前言：中文期刊网精心挑选了七个小矮人的故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
七个小矮人的故事范文1
是一部1937年的美国迪斯尼动画电影，由大卫汉德执导拍摄，爱德丽安娜卡西洛蒂、露西儿拉佛恩、哈利史东克威尔等配音，影片于1937年12月21日在美国首播。该片改编自格林兄弟所写的德国童话故事《白雪公主》，讲述的是一位父母双亡、名为白雪的妙龄公主，为躲避继母邪恶皇后的迫害而逃到森林里，在动物们的帮助下，遇到七个小矮人的故事。
2、《巴巴爸爸》
是联邦德国于1975年制作的动画片，1981年在美国首播，1988年在中国中央电视台《七巧板》栏目中播出。
该动画片改编自德鲁斯泰勒、安娜特缇森所绘同名法国连环画，讲述了一家人都可以随意自由变换形状的巴巴爸爸、巴巴妈妈和他们不同颜色、各有爱好的七个孩子的故事。
3、《变形金刚》
七个小矮人的故事范文2
一、动画电影的角色
动画电影的人物角色大致可以划分为主角和次角，主角无疑是联结影片剧情脉络的中心人物，包括正面和反面的主角；次角则起到了映衬主角，服务故事情节，且带动故事发展等作用。在一部成功的动画电影中，主角担负起电影叙事的作用，而且主角的情感变化和生活经历都牵引着影片的叙事基调，尤其是拥有鲜明个性和形象突出的主角，往往能增添故事的吸引力，与观众产生情感的共鸣。但在视听世界中，主角形象的凸显也需要借助配角的衬托作用，尤其是在迪斯尼动画电影中，配角在故事叙事中发挥了不可代替的作用。配角不仅与主角形象形象鲜明的对比，且是组成主角非凡人生经历和生活环境的一部分，还参与到情节的叙事中，在很大程度上增强了影片的趣味性和叙事张力。很多动画创作者只重视主角形象的塑造，甚至忽视了配角形象，导致动画影片缺乏生动性和艺术价值，但在迪斯尼动画电影的创作中，创作者则突破了传统的叙事模式，把视觉焦点集中在配角形象的构建中，并把配角的地位与主角的作用实现对等，例如在迪斯尼动画电影中成功塑造出来的小矮人、魔法师梅林等配角形象，它们在影片中与主人公一样，活跃在银幕大舞台，且为观众带来了许多的欢声笑语。迪斯尼动画电影在区分主角和配角形象过程中，主要通过造型、表演等方面得以反映。首先在人物的造型上，迪斯尼动画电影一般都把人物形象构建为卡通造型，其中主角的形象往往进行通过写实的技巧呈现，这样主次角色的展现就生成了最具吸引人眼球的视觉影像。
二、动画电影中的经典配角
（一） 机灵鬼“七个小矮人”与主人公“白雪公主”的趣味呈现
迪斯尼自从制作了动画电影《白雪公主》之后就倾向于构建柔美、自然的美术造型，着重于叙述具有童真童趣的电影故事。在此之后，迪斯尼塑造了许多形象各异的配角形象，《白雪公主》作为爱情题材的影片，七个小矮人的配角形象为影片带来了乐趣和幽默，满足了观众对影片的审美期待，并传递出和谐、积极向上的家庭观念。事实上，动画电影《白雪公主》的故事选自于流行于德国民间的故事，被纳入到《格林童话》中。1937年，迪斯尼对这个童话故事进行银幕化的改编，使其通过影像语言的方式呈现出来，而正是这部影片的成功诞生，也预示着迪斯尼长片动画开始迈入了稳定发展的阶段。从影片中的人物形象分析，我们可以得知七个小矮人的存在就是为了辅助落难的白雪公主，为她提供一个安全的住所，并帮助她走出困境。观众为白雪公主的悲苦遭遇而怀有深深的同情之心，同时也喜欢上了机灵可爱的七个小矮人。
在电影《白雪公主》中，七个小矮人往往在主角遇难的情况下及时的出现，观众一边为主角感到焦虑的同时也为小矮人的机灵而深受震撼。但在原著中却很少提及小矮人，甚至在读完原著故事的时候仍然无法想象出小矮人的形象特征，似乎小矮人存在的惟一作用就是为主角提供住所，在其他的情节中就很少出现了。当这个文本故事被搬上银幕舞台后，小矮人成为与主角同样重要的形象，而且每一个小矮人都具有各自鲜明的特征，观众也能通过一些细节的特征就能轻松的判断出小矮人的形象，例如开心果的身材较为肥胖；万事通佩戴了眼镜等。虽然每一个小矮人都具有突出的外貌特征，但他们总是一起出现，紧紧的结合在一起，为观众带来了许多的欢声笑语。电影在忠实于原著主题故事的基础上，进行了大幅的改编，尤其是配角形象所占的叙事比例，小矮人在原著中唯独出现在拯救白雪公主的情节部分，而在动画电影中，小矮人几乎占据了一半以上的故事情节，甚至直接删除了原著中描写主角中毒的场景，以此来增强配角的出场比例，从小矮人的出场时间中无疑可以得知，迪斯尼重视配角形象的塑造，并把其与主角的形象放置在一起，从而为动画故事带来了趣味性和令人感动的温情。这种制作手法在一定程度上满足了少年儿童观众的认知世界，因此，在动画电影《白雪公主》中刻画的配角形象无疑是获得观众认可和青睐的，迪斯尼也开始关注配角形象的塑造，试图在每部动画电影中都呈现出形象突出和趣味性十足的配角形象。
（二）教化师“梅林”与主人公“小沃特”的引导呈现
除却爱情题材的动画电影，迪斯尼还成功地推出了一些关于成长题材的影片。由于动画电影面向的观众是广大的青少年儿童，再加上电影本身就担负起教育的功能，所以观众在欣赏动画故事的同时也能树立正确思想价值观，促进青少年身心的健康发展。在成长题材的动画电影中，主人公一般都在他人的启迪和指导下成长为一个敢于承担的男子汉，迪斯尼也创设成长题材的动画电影中也采用相同的模式。配角是辅助主人公成长的关键人物，并与他一起经历生活中的艰苦和欢笑，例如《石中剑》就是一部备受关注的动画电影，故事中的魔法师梅林作为配角，在主人公的成长过程中发挥了重要的作用。
1963年，迪斯尼动画电影《石中剑》首次出现在银幕上，纵观整部影片中最吸引人的并不是主人公在石中取剑情节，而是配角梅林运用自己神奇的魔法帮助主人公收拾行李的片段，当这一幕出现的时候，观众深深地被具有魔法功能的梅林而欢欣鼓舞，被魔法的力量深深地吸引了。动画电影《石中剑》以主人公的成长故事为焦点，影片中呈现给观众的小沃特还是一个没有任何能力的仆人，生活中备受他人的白眼，甚至他对自己的生活现状感到很满足。魔法师梅林为了践行预言，亲自去训练小沃特，而影片中构建了多个训练的场景，在魔法的作用下，梅林和小沃特可以变成随意的身份，两个身影自由地穿梭在自然世界，这种训练方式是为了让小沃特自己去感受和体验每一种生命存在的意义。在电影《石中剑》中，梅林作为一个配角，毫无疑问担当了沃特的教化师，告诉他生命的价值，并引领他逐步的成长，教会他应积极面对生活中的苦难。最令人欣慰的是，沃特在梅林的谆谆教导下真正地感受到人间的真情，包括幸福甜蜜的爱情和教人成长的友情，而沃特也在梅林的教导下开始认识追求自己的理想。这部动画电影的改编与原著存在很大的出入，原著讲述的是一个冒险故事，并没有详细描写沃特的成长故事，而迪斯尼动画电影则植入了许多现代化元素，把视觉焦点放在主人公沃特的成长经历，从而讲述了一个催人向上的成长故事。从这部影片的叙事中，不难发现梅林作为配角形象出现在主人公身边，无私的教导他学会生活，同时也让广大的少年儿童从中获得启迪。
（三）冒险王 “会说话兔子”与主人公“爱丽丝”的奇遇相遇
青少年儿童一般都喜欢冒险的电影故事，冒险几乎是每个孩童心中的最为期待的体验，所以关于冒险题材的动画电影在创作中着重发散少年儿童的思维，充分发挥他们自由的想象和联想，在故事内容的叙述中往往会通过重重阻碍的故事情节来满足观众的好奇心理。迪斯尼在构建冒险题材的叙事故事中，随着主人公经历种种离奇的经历，而配角则成为主角冒险经历中的新奇“生物”，并在配角的指引下，主人公进一步的挖掘一系列奇怪事情的原因。其中最受观众追捧的是动画电音《爱丽丝梦游仙境》，而影片中的配角则是那个吸引主人公眼球的“兔子”，爱丽丝被这只会说话的兔子震惊了，而在兔子的带领下，爱丽丝来到了一个充满梦幻的世界。
动画电影《爱丽丝漫游仙境》改编自童话小说，由于沃尔特非常喜欢阅读英国童话，当他第一次看到这个故事书名的时候，他就对里面的故事内容产生了浓厚的兴趣，于是在二战后，他就力求把这个童话小说改编为电影故事，所以他为电影的顺利拍摄而四处奔波。动画电影《爱丽丝梦游仙境》讲述了爱丽丝的冒险之旅，长期以来她在晚上都会出现同一个梦境，而在一次毫无预兆的求婚中，爱丽丝吓了一跳，并被一个身穿马甲的兔子吸引了她全部的注意力，于是她就拼命的追随着兔子跑，而在途中掉入一个树洞中，而此时的爱丽丝则来到了一个奇幻的世界，在这里她看到了会说话的兔子、红心皇后等，这些奇异的生物作为影片的配角，几乎与主人公一起历经冒险故事。因此，对于爱丽丝来说，她的每一次非凡的经历都是与不同的配角共同经历别样的冒险故事；从电影叙事的视角来说，每一个配角都分别担负起不同的叙事内容，并逐个指引故事的发展；对于观众来说，他们与爱丽丝一样，对奇幻冒险故事充满了好奇，并跟随配角一起寻找和体验不一样的人生经历。迪斯尼动画电影《爱丽丝梦游仙境》为观众呈现了一场视听盛宴，在很大程度上满足了他们的审美期待和好奇的心理。
七个小矮人的故事范文3
一、衰退引发的异化
我们之所以能够对T．S．艾略特的作品《荒原》百看不厌，最主要的原因之一便是由于这一作品向我们表达了维系人类社会千百年来不断发展的和道德行为规范的思想，也使我们发现了它们在人类发展历程中的重要性。前面已介绍的格林童话中的《白雪公主和七个小矮人》的故事便是为了弘扬“善”而专门设计出来的，因此它是具有明确的目的性的;相比之下，巴塞尔姆的《白雪公主后传》则诞生在后现代文化的语境下，同时，这也是相对衰败的一个时期，在这样一种社会背景下，再也无法激起读者继续坚持以“善”为理念的社会道德价值观。不仅如此，还对这一价值观给予了异化。以下文为例:当亨利在冲洗完大楼，提着装有西装的袋子走回家后，他不但没有感觉到累，相反，在他的身上却有某种东西一直在骚动，那便是他腹股沟的突起。这一点从他开始冲洗大楼的时候就出现了。尽管当时他在提着桶，拿着绳子，但是腹股沟的突起依然十分的明显。为了能够安抚这一突起，便很有必要向她去求爱，并想方设法得到她，而现在要做的便是穿上这套西装，将指甲一个个修剪好，然后再喝一点能杀死口腔中成千上万的细菌的东西，并说一些她喜欢听的话，最后还要付给她一千美元。上述片段主要是针对亨利思想行为变化的介绍。作为“陪伴”白雪公主的七个男性中的一员，亨利的性格特点与格林的《白雪公主和七个小矮人》中的小矮人的性格特点相比较，具有非常鲜明的特点。格林童话中七个小矮人处处彰显着勇敢、善良、积极向上的性格特点，而这里的小矮人俨然已经成为了一个无赖和好色之徒。这也再次印证了在衰退的氛围下人们的生活正在发生着变化。不可否认，后现代社会在给我们的生产和生活带来方便、快捷的同时，也在不断引导着我们堕入精神和道德衰退的泥潭。事实上，《白雪公主后传》中的七个小矮人，也是巴塞尔姆根据现实生活中的人物的性格特点改编而成的。这一原型则是来自莱斯大学的七个男生。他们是一群对社会现实极度不满，但是除了发发牢骚、说些怪话以外没有任何作为的人，这也在一定程度上导致了他们与社会的格格不入，但是他们也正是在丧失了之后，社会价值观被扭曲的迷途羔羊。
二，艺术生产引起的异化
“文化在后现代主义社会最突出的特点便是日趋大众化，这也就在一定程度上模糊了高雅文化和通俗文化、纯文化与通俗文学之间的界限。”这也就意味着童话的发展正在逐渐大众化和通俗化。造成这一现状的原因，与社会所盛行的艺术生产论有着密切的关系。在艺术界中的有些专家和学者认为，从某种角度上讲，艺术的创作等同于物质的生产，在创作过程中也有着一些共性，那就是他们都是由生产者、消费者、生产资料等诸多要素组成的。其中尤以瓦尔特•本雅明为代表。对于他而言，艺术创作也是一种生产，而消费则主要是指对艺术的欣赏。他的这种文艺观念无疑给过去传统的艺术创作带来了前所未有的冲击。对于创作者而言，他们已经由一个上层精神世界的创造者演变成为车间的个体老板，其目的不再是提高人们的审美情趣，而是最大限度地获取剩余价值。对此，他们在创作过程中也不再恪守过去写作中所使用的文本模式和写作技巧，而是在不断用新的摄影、电影技术手段来显示后现代主义的艺术特点，以此来强调形式上的不同。而就巴塞尔姆的《白雪公主后传》而言，这部作品中就明显打上了艺术生产的烙印。在白雪公主的心里，她的期待是什么呢?那就是总有一天我心目中的王子会出现。从这句话中我们可以发现，至少在这个人没有来到她的面前之前，她的生活是不完整的。换句话说，白雪公主是处在一个“无人相伴”的状态下的，尽管在她的身边有七个男人在默默陪着她。因此，在这一特定条件下，“无人相伴”的感觉远远比“有人相伴”更加真实与强烈。再看白雪公主生活中神秘力量的介入，事实上，白雪公主也知道它是一根会发声的骨头，而且这根骨头还给她讲述了诸如一头熊变成了国王的儿子，一条溪流底下藏着无数的财宝，水晶匣里有一顶小帽，戴上就能隐身等各种各样的故事，不仅使她变得心神不定，而且思绪也很混乱。尽管骨头的这种行为看起来让人很费解，应该将骨头定格在自然科学手段所能证实的范畴内才是最客观、真实的。但是问题的关键则是应该让谁去说服这根骨头呢?从表面上看，这是一段让人读起来莫名其妙的文字，读者在阅读的过程中内心深处难免都会有一种断断续续、不太连贯的感觉。事实上，作者在写作的过程中也正是寄希望于这样一种方式将白雪公主当时心中的那种状态真实而又准确地表达出来。
三、缺乏人文关怀引起的异化
人文关怀是一个相对宽泛的概念，因此，也没有人对其下过一个准确的定义。但是对人自身价值的肯定是诸多专家和学者都普遍认可和赞同的。因此，在社会中，人文关怀也就成为了人们所普遍关注的一个重点和追求。以格林童话中《白雪公主和七个小矮人》的故事为例，在这一故事中便体现出了人文关怀的成分，纵观整个故事，从头到尾都渗透着对真、善、美的表达与向往。这种追求与向往如同孩子依附母亲一样，在孩子出生的刹那便对母亲产生了深深的依赖之情，他们不仅喜欢聆听母亲的声音，而且还为母亲身上那种特殊的气味所着迷。对于他们而言，只有这样做他们才是最安全的。但是，随着科学技术的不断发展，快捷便利的生活方式在给人们提供极大便利的同时，也对他们的思维方式发生着潜移默化的影响。在文学作品中对人文精神的关怀也逐渐变得那么苍白无力，而在巴塞尔姆的《白雪公主后传》中却并没有使读者在阅读的过程中感受到作品中所渗透着的人文关怀。尤其是白雪公主更没有从七个与她“相伴”的“小矮人”中获得任何的人文关怀之情，也正因为如此，她才独自一人在房间里发脾气，一边读着泰哈•德•夏尔丹的作品，一边在思考:“我的痛苦完全是真实的，但属于一种劣质水泥块的性质。他们七个加在一起只等于大概两个真正的男人，我们从电影中看到小时候地球上还存在巨人时的那种男人。”而读者在读到这里的时候，第一感觉就是这是一个凌乱拼凑的片段，甚至有的还会骂上一句:“什么乱七八糟的玩意儿!”然而，正是这一话语，为我们充分揭示出了后现代社会给人们的精神所带来的创伤。
四、结语
七个小矮人的故事范文4
【关键词】小学数学
情境教学
当今世界科学技术迅猛发展，经济竞争激烈，培养学生的学习能力和创新精神，是形势对教育的要求之一。数学教育作为基础教育重要的一环，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力，勇于创新的主体意识，促进学生的主体性发展，要实现数学教育的育人目标，关键在于让学生主动参加数学学习活动。如何让学生主动参与数学学习活动，实现数学教育的根本目的?下面我结合数学实践，谈谈个人体会。
1 创设愉悦和谐的学习环境，让学生积极参与学习过程
现代教学认为：课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。在教学中，我根据小学生好奇、好胜的心理特点，在新旧知识的连接点上创设情景，提出问题，引起矛盾冲突，使学生在原有认识结构与知识内容之间产生一种不协调，从而激发求知欲望，把学生引入不协调――探究――发现――解决问题的学习过程，使学生达到思维活动的最佳状态。
例如：教授“循环小数的认识”，我利用学生的好胜心理，开始就让学生分组进行计算比赛，每组两道题是我精心设计的：各组第一题的商是有限小数，第二题是除不尽的。“除不尽”学生以前未曾遇见，有的学生忍不住叫起来：“老师，这题这么怪，怎么除不尽?”而此时我故意装糊涂，惊奇的问：不会吧!看我来除。学生的目光一下子盯着黑板，监视着老师一步步计算，等待着老师的“好戏”，正是这个过程，学生获得了对循环小数的感性认识，为学生进一步为抽象概括提供了感性材料。
2 情境要简单有效，忌“枝节横生”
真实的教学情境不是为了观赏，数学生活化不完全等同于生活。过多的无关信息不仅不利于学生“数学化”能力的培养和数学知识的掌握，而且会模糊学生的思维，失去情境创设的价值。情境创设要有“数学味”，要紧扣数学教学的内容进行设计，简单有效才是真的。正如山东大学校长展涛先生所说的：“应该是让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
例如：特级教师贲(ben)友林在教学《7的乘法口诀》时有以下一个片段：
(屏幕动画先后出示白雪公主、七个小矮人)。
师：请看屏幕――森林里，有一位漂亮的公主，是谁呢?她有几位好朋友，又是谁?
生：白雪公主，七个小矮人。
在七个小矮人手拿的气球中出现7、14、21三个数。
师：七个小矮人每人手拿一只气球。你能看出气球上的
数是怎样排列的吗?
生：第一个数是7；第二个数是7+7，两个7相加是14；第三个数是21，3个7相加是21。
师：接着往下写，是哪些数呢?
生：28、35、42、49，
师：这些数都与几有关系呢?
生：7。
师：从这一列数中，我们能看出：1个7是多少?2个7呢?“21”是几个77几个7相加得287……
接下来揭示课题：7的乘法口诀。
没有烦琐的故事情节，没有过多的气氛渲染，有的是一个轻松愉快、和谐融洽的学习环境，激起学生情感上的共鸣，使学生拥有良好的学习心态。新课的导入上，可见贲老师游刃有余的教学机智――教师根据学生年龄特点，创设了生动活泼的教学情景，从小学生熟悉的白雪公主和七个小矮人的故事入手，激发学生学习兴趣，从气球上的数字引发学生思考，这样的数字排列有规律吗?当学生发现这些数都与数字7有关系时，老师趁机引导学生观察规律：“1个7是多少?2个7呢……”接着出示课题，亲切自然。
3 创设生活化的情境
联系实际生活，营造一种现实而富有吸引力的学习情境，有效地激发了学生参与认知活动的积极性，激发学生学习数学的兴趣与动机。
如，教学“用字母表示数”，我先投影出示学生在现实生活中熟悉的"CCTV"(中国中央电视台)，“NBA"(美国火箭篮球队)等，这些缩写与简化的表示方式让学生觉得用符号代表一系列的事物的含义在生活中无处不在，一但有了这些认识与了解，学生就会相对主动地学习“用字母表示数”这一内容，也更有利于活用这一个“代数化”的数学思想去表示一些常用的数量关系解决问题。
4 创设开放的、富有探索性的问题情境
学生的积极思维往往是由问题开始，又在解决问题的过程中得到发展。教学中要诱发学生大胆的思维、猜想、探索?，发展学生思维的创造性。教师要依据内容的特点，在新旧知识的联结点上创设问题情境。
4.1引趣。我先在黑板上写三个“1”，提问：这三个1相等吗?接着，我在第二个l后面添写上一个0，成10；在第三个1的后面写上两个0，成100，提问：现在这三个数相等吗?(不相等)你能想办法使他们相等吗?学生在积极思维之后，回答可以分别添上长度单位“米、分米、厘米”或“分米、厘米、毫米”就相等了。
4.2改写。我引导学生把1分米、10厘米、100毫米改写成用用米的数，得到：0.1米、0.10米、0.100米。
4.3比较。比较改写后，实际长度有没有变化，得出：0.1米=0.10米0.100米。
七个小矮人的故事范文5
假期上海迪士尼游记范文
今天早上，我和爸爸妈妈早早来到了上海迪士尼乐园。
在迪士尼乐园的门口有一个很大的喷泉，喷泉中间有一条用石头雕成的巨大鲸鱼，它喷射出来的水柱上面有一个踩着冲浪板的米奇，随着水柱的压力变化上升或下降。在四周分别是高飞、米妮、布鲁托等形态各异，生动有趣的形象。
进入大门后，我们去了幻想世界。那里的机动游戏都很好玩，不过“小小世界”让我印象深刻。在这里要乘上一条小船，穿过不同风格的地点，两旁有布满各种各样的小人偶，载歌载舞，整个过程十分有趣。玩完之后，我们就去“小小世界雪糕屋”买了一个巧克力香蕉味的雪糕篮来吃，味道好极了！
逛完了幻想世界，我们来到了探险世界，前往泰山树屋游玩。那儿要顺着楼梯爬到约二十米高的树屋上，那里会有各种场景告诉我们泰山的故事。
接下来在七个小矮人的行程中，我最喜欢的是“七个小矮人矿山车”。它在行驶过程中会突然下坠、急停甚至倒着走，只要你有足够的胆量，就来挑战它吧！
其实，最震惊我的是晚上那烟花们的聚会——星梦奇缘。瞧，仙女挥动魔法棒，三颗火焰小球欢快地跳上星空，拉开烟火序幕。然后，各种“花儿”争奇斗艳……多么奇妙啊！有机会你一定要亲眼看看“星梦奇缘”。
这一天，多么难忘，又多么让人流连忘返！
假期上海迪士尼游记范文
今天早上，我和妈妈早早地来到上海迪士尼乐园玩。
在迪士尼乐园的门口有个很大的喷泉，喷泉中间有一条用石头雕成的巨大鲸鱼，它喷射出来的水柱上面有一个踩着冲浪板的米奇，随着水柱压力变化上升或下降。在四周分别是高飞、米妮、布鲁托等形态各异，生动有趣的形象。
进入大门后，我们去了幻想世界，那里的游戏都很好玩，不过“小小世界”让我的印象最深刻。在这里要乘上一条小船，穿过不同风格的地点，两旁有布满各种各样的小人偶，载歌载舞，整个过程十分有趣。
玩好了幻想世界，我们来到了探险岛，前往泰山树屋游玩，那儿要顺着楼梯到约20米的树屋上，那里会有各种场景告诉我们泰山的故事。
七个小矮人的行程中，我最喜欢“七个小矮人矿山车。”它在行驶过程中会突然下坠，急停甚至倒着走，只要你有足够的胆量，就来挑战吧！
其实，我的最爱是晚上的烟花，看仙女挥动魔法棒，三颗火焰小球欢快地跳上星空，拉开烟火序幕。然后各种花儿争奇斗地艳，多么奇妙啊！有机会你一定要看看。
这一天，多么难忘，又多么让人流连忘返。
假期上海迪士尼游记范文
大家好！我是你们的导游小辰，我要为大家进行全程的讲解。大家看，这就是你们盼望已久的迪士尼乐园了！大家请跟我来吧！
这里是世界上最小的迪士尼乐园了，不过，麻雀虽小，五脏俱全。虽然是最小的，但里面的东西应有尽有，你们一会儿就知道了。
迪士尼乐园包括：美国大街小镇、幻想世界、探险世界和明日世界四个主题。
我们先在美国大街小镇开始神奇的旅程。它富于怀旧色彩，所展示的是用汽车代替马车的年代，这些怀旧设计带领我们进入神奇的王国，让我们体验昨天的世界。
下一站是幻想世界，在这里你可以找到最心爱的迪士尼人物：维尼、米老鼠……想当年我来的时候还没有这些东西，你们太幸运了！
探险世界里异常奇妙，最惊险的要数河流漂流了，我们的目的地是泰山小屋，路上会遭遇各种险情，我准备了一些玩具步枪，大家去拿吧！前方发现敌情！怎么会是一只马桶？晕！啊！有一头狮子，遇到了它该怎样？有一句话说得好：三十六计，跑为上计！准备好了吗？各位旅客，大家快溜啊！
大家看，这是一个新的地方，也是咱们实现穿梭太空的好地方。每个游乐设施、商店及餐厅均以机器人、宇宙飞船、浮动星体做装饰，将成为太空港口的一部分。你们可以去最刺激的飞越太空，不过有晕车等病的人最好不要去玩哦！这里就是我本人最喜欢的明日世界了！
好，请大家休息一会儿，一会儿我继续为大家讲解介绍！
假期上海迪士尼游记范文
一下车，便就清晰地看见一个长拱上挂了个古色古香的门匾——“欢迎来到迪士尼乐园”，也是在此时，我一天的游历也开始了。
迫不及待地与同伴告了别，我便风风火火的闯入其中。只见一座喷泉挡在我的前方。喷泉很大，直径足有十多米，喷出的水柱随着音乐音调的改变而升落，并发出七彩的光芒。但最令人称赞的便是水柱上方的那座米奇的雕塑，也正踩着冲浪板，随着音乐而舞动。喷泉周围是一群群游客，有中国人，有西方人，还有着在阳光下皮肤乌黑发亮的黑人。但无一例外的是，他们的嘴角都噙着一丝笑容。
再向深处走，便是美国小道。这小道是模仿美国八十年代时的步行街而建造的，沿街的商店有卖纪念品的，有卖特色服装的，也有老远就能闻到蛋糕香味的烘焙店。不仅如此，美国队长也长期驻扎于此。他经常邀请别人与他进行一个“任务”，完成之后便可以获得一个勋章
你看！在街头排起一条长龙，这都是找美国队长做任务的人，我的一名同伴也在其中。可他运气不好，在与美国队长进行猜拳时一连输了几盘，后面的游客止不住的嘘声。最后连队长本人都看不下去了，勉强给了他个徽章。他红着脸，低着头，便灰溜溜的走了。
在美国小道吃饱喝足后，我继续往前走，来到了迪士尼城堡的城门处。城门上方一列火车，可以通往乐园的各个地方。我坐了上去，才真真切切的发现乐园之大。火车足足开了二十八分钟，经过幻想世界、城堡、回到未来等等游乐地点之后才停下。
下了火车便马不停蹄地赶往灰熊山谷，碰巧的是我竟遇见了神龙见首不见尾的外教。“一起去玩？”外教笑着对我说，却没等我同意，便就把我拽下了过山车，他边走边问：“你不怕吧？”我又怎么会说出自己的想法，想想我也不是这么胆小的人，便故意大声说：“我怕！”外教好像是被我呛到了，惊异地打量着我。
开始了，车座下的齿轮互相碰撞着，发出了“咔咔”的声音。我偏过头，不想让坐在旁边的外教看轻我，便闭着眼，一会儿之后车停了下来，我刚想松口气，车却突然发力，“啊……啊……”耳边的尖叫声震破了我的耳膜，是外教的声音。也因为他的尖叫声，我开始把紧咬着的牙松开，鼓足了勇气想睁开眼睛看看，却发现人，楼和各种事物都倒过来了，如水中倒影一般，别有风貌。
七个小矮人的故事范文6
旁白：严冬时节，鹅毛一样的大雪片在天空中到处飞舞着，有一个王后生了一个像雪一样的白嫩，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮的女孩，叫白雪公主。但白雪公主还没有长大，她的王后妈妈就死去了。不久后，国王又娶了个妻子。这个王后长得非常漂亮，但心地非常邪恶，她有一块基于双核英特尔至强处理器的魔镜，此魔镜无事不晓。
第一幕(王后 魔镜)
王后：“魔镜，魔镜，告诉我谁是世界上最美丽的女人?”
魔镜：“Is you I Is you!”
王后：“哈哈哈哈……不愧是高级货，有眼光!”
(十年过去了……)
王后：“魔镜，魔镜，告诉我谁是世界上最美丽的女人?”
魔镜：“当然是白雪公主!白雪公主!”
王后：“你搞错了吧，应该是我的，你是不是长时间没维修系统出现故障了?!”(此时，王后秀了秀拳头)
魔镜：“饶命呀，托尔斯泰说过，得饶人处且饶人。”
王后：“我晕，托尔斯泰什么时候说过?不行，我找杀手去把白雪公主杀了!”
第二幕(王后 国王 白雪公主)
国王：王后，雪儿，今年春天我们一家去哪儿玩?
王后：(正好是除掉白雪公主的好机会)
白雪公主：去夏威夷，那儿―年四季温暖如夏，比这暖和多了。
王后：(那里人多不好下手)我女儿到那边不变成黑雪公主才怪。
白雪公主：去阿尔卑斯山?
王后：(人少，又偏僻，好地方!)OK，下个星期出发。
国王：“好，就这么定了!”
第三幕(新王后 白雪公主 国王侍卫 强盗 格朗车王子)
国王一家出发了。
(突然，一辆黑色小吉普突然出现在国王车队前。)
强盗：“抢……劫!”
国王：“放下手枪，立地成佛。”
强盗：“TO BE OR NOT TO BE，THAT'S A QUESTION!”
国王：“排山倒海。”
(此时，强盗应声倒地。)
国王：“起来吧，什么不好，非要抢劫。”
(强盗深受感动，于是，王后、魔镜、白雪公主、国王、侍卫、强盗、格朗车王子唱起了《五十六个民族五十六枝花》)
众人：心与心相连手和手相牵，我们相信彼此之间距离不再遥远，心与心相连手和手相牵，带着骄傲一起飞向无边的蓝天。
强盗：“以为我这么好对付，强盗点穴手。”
(大家都被定住了，强盗让公主吃下十日倒毒药，抢劫了车队、带走了公主后，独自逃跑。)
(王后暗笑!)
(时辰过了之后，穴道自动解开。)
王后：“啊，我们的公主被抢走了，怎搞呀～我好难过。”(死挤眼泪)
国王：“哦，王后，我能理解你的心情，我已经派人去寻找我的雪儿了。”
(而公主却在强盗的车中，她悄悄地逃出汽车，向马路边的房子走去，寻找人帮忙。)
(而七个小矮人正在回家的路上。)
第四幕(小矮人Lin Oven Vista Egg Yami Osia Um 白雪公主)
Lin：“报数!”
“One，Two，Four…”
Lin(用纸扇打了Egg一下)：“报错了，你应该报Three。”
(重报，Lin报最后，回家)
Lin：哎，真是不得不服老啊!干了一天活，看，我的腰都闪了，Osia轻点，疼死我了。
Oven：Lin，看这个!钙中钙口服液，内用外服均有奇效，闪了腰喝一瓶，受了伤喝一瓶。瞧，蓝瓶的，水果味，老人们都爱喝。钙中钙口服液，青春的水，友谊的水，御膳房指定营养品。
Egg：我可以在哪买呢?
ven：本国各大药店均有销售，购买时，请认准小黄狗防伪标志，汪、汪。
Um：我先去开门。
(当Um去开门后)
Urn：啊～～～～～～
Vista：怎么啦?
Um：入室抢劫。
Egg：里面的人注意了，你已经被包围了，立即放下武器，你有权保持沉默，你所说的话将成为呈堂证供。
Lin：咦?怎么没反应。
Um：啊!有个人睡在我床上。
白雪公主：你们是这儿的主人吗?
Um：你你你是谁?
白雪公主：我家人被坏人点穴后，我又被坏人劫持并且又被灌了毒，幸好我逃出来了，希望有人能帮助我。
Osia：你好像是白雪公主吧?
白雪公主：我是，我能借宿一宿吗?
(晚上，白雪公主吃晚饭，与小矮人们具体谈起了自己和家人的被害经历，小矮人愿意帮她找解药。)
第五幕(王后 格朗车王子 白雪公主 七个小矮人)
王后(唱)：“魔镜魔镜告诉我，谁是世界上最美的女人?”魔镜(极其不耐烦)：“白雪公主，白雪公主，白雪公主(一声比一声急促)，今天已经问了第358遍烦不烦啊?以后谁爱当魔镜谁当魔镜，我是不当魔镜了!”
王后(惊恐状)：“白雪公主还没有死吗?她在哪里?快告诉我，她在哪里?”
魔镜(电话录音)：“您的魔镜帐号已到期，请您及时为帐号冲值!银行卡冲值请按1；手机冲值请按2；现金；中值请按3；转人工请按0!谢谢合作!”
王后：“噢，该死的中国移动!”
(王后亲自前去寻找白雪公主，发现她就在前方的小木屋里。)
王后：“白雪公主，你给我出来!”
白雪公主(慢悠悠的出来了)：“母后，看到你我太高兴了。”
王后：“我才不高兴呢，因为你，妨碍我成为世界最美，你可知道我有好郁闷～今天我要除掉你，有两种死法，你自己选择。1、服了这颗毒药，让你可以安乐死；2、被我杀死。”
白雪公主：“为什么都是死，我可不可以不死?生命如此宝贵，我们因当珍惜不是吗?生命如此短暂呀，你算算，我今年才18岁，四舍五入，也就要20了，我身体又不是很好最多只能活到70，也就只有有50年了，50年，才50年，我还没完成学业，还没创业…”
王后：“你给我住嘴，是你逼我的!……第八套广播体操第一节!。”
(音乐《广播体操》起，王后做“伸展运动”，准备射向白雪公主，白雪公主惊恐地卧倒在地)
格朗车王子(手骑马状)：公主，我终于找到你了，我来救你了!
王后：“好小子，你又来了，天堂有路你不走，地狱无门你自投，让我们今天做个了断吧。”
(两人面对面，互相凝望一会后，突然开始划拳，唱：两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，飞啊，飞啊……猜拳后，王后输了。)
王后(生气)：“啊!!我输了，但我会记住你们的!!”
(王子追了出去)
就在这时，强盗(扮演者出来秀一下)之前给公主服的毒药，毒发了!
旁白：白雪公主的死就像流星划过子夜，多年后每当我仰望寂寞的星空，总会想起这样一句话：“有的人死得重于泰山，而有的人则死得轻于鸿毛，轻于鸿毛……”
(小矮人上，整队，进门，见公主状，围半圆)
Yami(踹公主)：嘿，猪，别睡了，快干活!
(见其无反应，试其鼻息、做状)
Vista：她死了耶……
Osia(摸之，做惊恐状)：她死了!
(众人依次重复：“她死了!”说完，众人掩面而泣，同时从兜中掏出手纸，边撕边扔)
(王子转呀转，终于看到睡在地上昏迷不醒地白雪公主。)
王子(用喇叭喊)：“我的公主，我的公主，该起来了!”
睡美人：“我晕，你哪个，叫错了，我是睡美人，看你就有毫孬头吧唧的!(指了指旁边的白雪公主，又睡去。)”
(白雪公主苏醒过来…)
白雪公主：“我现在在哪?”
格朗车王子：“在小矮人的家中，你已经没事了。”
白雪公主：“谢谢你们，也谢谢你，格朗车王子。”
(此时，王子跪下，向白雪公主。)
格朗车王子：“你愿意跟我回家吗?”
白雪公主：“为什么?”
格朗车王子：“你愿意跟我回家吗?”
白雪公主：“为什么?为什么?”
