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绿色营销毕业论文范文1
关键词：专升本 会计专业 毕业论文 质量提升
北京联合大学生物化学工程学院从2003年开始招收专升本会计专业学生。每年来自北京多所高职院校的高职会计等相关专业优秀毕业生进入北京联合大学开始为期两年的专升本阶段学习。以2013年入校的高职会计专升本学生为例，其在高职阶段毕业的学校和专业如表1所示。
专升本阶段教育是培养具有比较扎实的基础知识，良好的专业技能和实践动手能力，富有创新创业精神和较高的综合职业素养，能在相关领域从事相关工作的高素质应用性人才（齐再前，2011）。专升本学生毕业论文教学环节是服务于专升本人才培养目标的重要一环，同时也是检验专业课程教学效果的综合性环节。北京联合大学对学生毕业论文质量高度重视，已经形成一套完整规范的毕业论文质量控制体系：在毕业论文教学初期，学校组织专家对毕业论文选题进行把关;在毕业论文教学中期，学校组织专家进行毕业论文的中期检查，督促学生和指导教师加快写作速度和提高论文质量;在毕业论文教学末期，对所有毕业生的毕业论文进行大学生防抄袭软件检测;学校组织专家对最终形成的毕业论文质量进行抽查;每年从参加答辩的毕业论文中择优分别进行二次和三次答辩评选院级和校级优秀毕业论文，并对获得优秀论文奖的学生和指导教师进行奖励。但是目前，在专升本会计专业毕业论文题目选择、毕业论文内容和论文指导方面仍存在一些不足有待改善。
一、存在的主要问题
（一）部分论文选题存在的问题。
1.选题研究范围过大。有些毕业论文题目研究范围过大，如：“中国企业海外并购行为研究”“我国企业私募股权投资退出机制研究”。这类题目超出了专升本学生专业研究的能力范围。由于专升本阶段学生的知识结构和理解能力有限，无法对存在的宏观问题进行深入剖析和把握，结果只能是整合他人的研究成果，很难提出自己的想法，创新不足。
2.选题专业相关性不足。专升本会计专业学生的毕业论文应该是将会计核算、财务管理、纳税筹划、审计等方面的理论专业知识应用于企事业单位的具体实践进行相关研究。学生在写作毕业论文的过程中提升了专业知识应用能力，体会到学以致用的快乐，也为学生走上工作岗位撰写与专业相关的总结、汇报等工作论文打下基础。而有些毕业论文题目如：“关于《企业内部控制应用指引第3号――人力资源》的思考”“××企业的营销策略研究”等与学生所学专业没有相关性，学生为了写毕业论文，需要从零起点开始学习，花费几乎半年时间所写的毕业论文对学生专业知识的提升和未来工作几乎没有任何裨益。
3.选题过于老旧。有些学生的毕业论文选题为近些年没有新的研究成果、比较老旧的偏理论性题目，如：“论会计人员职业道德”，这样的题目由于没有新的研究进展，也很少有公开的新的典型案例，教师也写不出有新意的内容，学生只能是把相关资料和别人写的论文进行整合。
4.选题难度过大。有些指导教师在指导学生选题时会根据自己的研究方向或感兴趣的内容，要求学生选择一些比较前沿或者比较边缘的题目，如人力资源会计、绿色会计、法务会计等相关内容。这类题目理论界正处于研究探索阶段，本科生进行这类题目的研究难度太大。而且这类题目偏重理论研究，学生在将来的工作中通常不会遇到这些问题，实用性不强。
（二）部分毕业论文内容存在的问题。
1.理论部分比重过大，实证研究不足。有些学生的毕业论文几乎都是理论性的内容，由于专升本层次的学生的知识积累还无法进行专业相关理论问题的创新研究，只能从网上或是其他资料上整合别人的理论研究结果，这样论文就几乎没有新意和实用价值。这类论文也偏离了专升本会计专业培养财务会计领域的高素质应用型人才的培养目标。
2.偏重数据计算，缺乏自身的分析和思考。这类论文比较典型地存在于上市公司财务报表分析类论文中，如“工商银行财务报表分析”“小天鹅股份有限公司盈利质量分析”等，这类题目的论文专业实用性比较强，比较适合专升本的学生，可以将学生所学专业知识运用于具体企事业单位的实践。但有些学生只是根据所学的专业知识把进行相关财务分析的一些财务指标计算出来，并罗列在一起，缺乏自身的分析和思考总结。
（三）论文指导过程中存在的问题。由于毕业论文写作期间也是专升本学生找工作和实习的时间段，很多会计专升本学生在会计师事务所实习，正是事务所年终审计工作最繁忙的期间，有些学生长期在外地出差，实习工作任务繁重。另外，专升本会计专业学生外省生源较多，有些学生回到自己的家乡找工作和实习。很大一部分学生很难做到定期去学校与指导教师沟通，指导教师只能通过电话、短信、邮件等方式对学生进行毕业论文指导工作，这比面对面的沟通交流效果要差很多。
二、对策及建议
专升本会计专业的学生是从高职院校选拔的优秀会计相关专业的毕业生，他们普遍勤奋好学，专业知识掌握的比较扎实，在写作毕业论文的过程中，指导教师的指导和毕业论文写作过程的合理安排对提升毕业论文质量尤为重要。
（一）组织专家对教师进行面对面指导。组织专家在早期对全部毕业论文选题进行检查，中期对毕业论文进度和内容进行抽查，末期对形成的毕业论文质量进行抽查，这对保证毕业论文质量发挥了重大的作用。其中的不足是早期的毕业论文选题检查和末期的毕业论文质量抽查通常是把专家检查结果的书面意见传达给指导教师，这种书面的交流有时会表达不够清楚。另外，指导教师有时不能认同专家的书面建议，还是坚持原来的论文选题。建议专家对认为不够合理的毕业论文题目和毕业论文内容中存在的不足与相关指导教师进行面对面的沟通指导，这样专家也可以回答教师的困惑。另外，建议每年组织专家对毕业论文题目和毕业论文内容进行点评，指导教师可以从中学习经验和不足，从而提高指导教师的论文指导水平。
（二）建立毕业论文选题指南。专升本教育是培养技术应用型本科人才，强调实用性的同时也不能忽视专业基础理论，应该是在基础理论和基本分析方法的基础上培养学生的专业应用能力。专升本学生毕业论文选题应注重理论性与应用性相结合，相对于本科学生更加注重实用性。目前专升本学生的毕业论文通常是指导教师指定题目，或指导教师与学生沟通后确定题目。专升本学生在选择毕业论文题目时通常已经有了自己的专业兴趣点，但不知道与自己专业兴趣有关的毕业论文题目有哪些。为了规范毕业论文的选题，建议在校内外专家充分探讨的基础上建立《毕业论文选题指南》。《指南》可以方便学生在与指导教师沟通的基础上从相关论文题目中选择自己感兴趣的题目，也能够给指导教师选择题目提供借鉴。另外，毕业论文的写作应该是将学生学习的理论性专业知识应用于现实实践，但有些指导教师会根据自己的研究基础和研究兴趣给学生指定一些与专业无关的题目，如果指导教师建议学生写的毕业论文题目不在《指南》中，学生可以与指导教师沟通，要求写《指南》中的相关题目。
（三）在2年级第1学期初确定毕业论文指导教师。专升本阶段学制两年，通常在2年级第1学期末放寒假前确定毕业论文指导教师，学生主要在2年级第2学期完成毕业论文的选题和写作，而这段时间也是学生实习和找工作的期间，由于近年来就业压力越来越大，学生很难拿出足够的时间和精力进行毕业论文的选题和写作。而且由于专升本学生来自不同的高职院校，高职阶段的专业也不尽相同，学生之间的知识结构存在较大差异，指导教师在承担繁重教学科研任务的同时，在短期内根据学生的个体特点指导学生完成论文选题和论文内容的写作的压力也很大。由于专升本的学生在高职阶段已经进行过会计相关专业课程的学习，高职阶段也进行了毕业论文写作，已经有自己感兴趣的大致研究方向，而且经过一年的专升本阶段的学习，学生对专业课教师（指导教师）的研究方向也有了大致了解。建议在2年级第1学期初根据学生的专业兴趣和指导教师的研究方向，指导教师与学生双向选择确定毕业论文指导教师，这样学生在2年级第1学期初就可以开始利用课余时间思考和查找写作毕业论文的相关资料，提前开始毕业论文的选题和写作。这样不仅学生与论文指导教师有充分的时间进行沟通交流，也可以解决第2学期学生忙于找工作和实习，没有足够的精力进行毕业论文写作和不能定期回学校接受指导教师指导的问题。可见，提前确定毕业论文指导教师，对于学生的毕业论文选题和毕业论文质量提升都有帮助。
（四）选题要考虑学生的个体差异。专升本学生与本科学生不同，他们来自不同的高职院校，高职阶段学习的是会计或与会计相关的专业，导致学生的专业知识结构差异较大。指导教师应根据学生的具体情况，在与学生充分沟通的基础上考虑学生的个体差异进行毕业论文选题。另外，对于专业知识相对薄弱的学生应该选择难度相对较低的题目，对于专业知识掌握扎实而且善于钻研的学生可以引导学生选择难度较大且收获也会较大的题目。S
绿色营销毕业论文范文2
中欧贸易摩擦解决机制研究 出口退税率的调整对浙江省外贸企业的影响及对策 中国企业国际化方式和成功因素研究 外资在华并购的动因研究浙江省各地区利用外资效果评价和实证比较 中美纺织品服装贸易摩擦的原因及对策研究 外资在华并购动因分析 出口信用保险在中国的发展应用分析 中美服务贸易的国际竞争力分析 TCL 跨国并购的问题研究 江浙沪制造业外商投资现状比较研究 中国农产品贸易结构及竞争力:入世前后的比较分析 垄断、安全威胁与反垄断控制--外资并购中的问题和对策 中美产业内贸易发展现状和前景分析 国际服务贸易竞争力评价指标体系研究 江浙沪制造业的竞争优势比较研究－以通信计算机及电子设备制造业为例 我国企业的跨国经营与管理模式研究 中国企业跨国并购的风险因素分析 江浙沪 FDI 技术溢出效应比较分析 中日企业国际化模式的比较分析 外资并购中资银行的影响及对策 外资在华并购绩效分析 FDI 对我国通讯产业的垄断分析 浙江化工产品的出口现状和对策分析 外资在华并购后的整合研究 人民币汇率变动对我国外贸的影响 外资并购中反垄断问题的经济分析 东亚区域经济合作障碍分析:农产品贸易视角 欧盟 RoHS 对浙江省机电产业出口的影响分析 宁波服装出口的品牌战略:合创品牌研究 人民币升值对我国外贸的影响分析 长三角地区纺织品出口市场秩序研究 日本企业投资中国的区位选择研究 温州鞋业出口现状及对策分析
新形势下区域发展中招商引资的战略思考 我国物流业发展的现状、存在的问题及对策研究 入世后我国国际贸易摩擦上升的原因及对策分析 浅析进口配额的效果及政策取向 绿色贸易壁垒对佛山出口贸易的影响及对策研究 我国加工贸易政策存在的问题与解决的对策 外商直接投资对我国出口贸易的影响 贸易技术壁垒对我国纺织服装出口的影响及对策 我国发展低碳经济的战略与对策研究
中国汽车产业的发展与技术创新问题研究 引进外国智力促进经济发展方式转变研究 我国农村劳动力转移的特点及发展趋势 垄断行业监管机制问题研究 人民币成为世界货币的条件及路径 当前我国外贸发展对就业的影响 对外贸易与我国经济发展 惠州对外贸易企业的变迁 中国农产品对外贸易逆差：现状、成因和对策 中国农业经济增长的实证研究 转基因农产品贸易政策的国际比较与启示 中泰农产品贸易的互补性和竞争性研究 中国农业开放模式的选择研究 中国农业补贴政策的选择与完善研究 从轮胎特保案看我国的反倾销 金融危机下广东的双转移战略 金融危机下贸易保护的新特点 广东企业走出去研究 广东外资的可持续利用研究 金融危机下广东某产业发展对策探析 港口与区域经济的相关性研究（具体哪个港可以自己定） 中国国际多式联运问题研究 港口发展中的问题研究（具体哪个港可以自己定）
中国第三方物流中的问题研究 中国集装箱运输中的问题研究 提单的风险及防范研究 贸易救济制度研究 对国际贸易原理课程教学改革的思考 电子商务环境下新型国际贸易交易结构的确定 欧盟优惠性原产地规则调整与中国出口战略应对 我国纺织品出口的比较优势与竞争优势 国际贸易政策的政治经济分析——以美国对中国输美纺织品设限为例 后配额时代我国纺织品出口面临的难题及对策 国际动物疫病区域化管理趋势与促进肉类产品出口 外商直接投资对我国（或某省市）产业结构升级的效应分析 外商直接投资对我国产业的技术提升研究 引进外资对我国出口的影响或作用研究 FDI 技术溢出效应对我国企业创新影响的实证分析 对外贸易推动广东产业结构升级研究 比较优势理论与竞争优势理论及其在我国的应用研究 国际商品流动与要素流动关系研究 对外贸易的可持续发展研究
自主创新与增进我国出口商品比较利益研究 论技术对国际贸易的影响及推动 加工贸易在我国外贸中的地位、利弊或转型升级研究 我国农产品国际贸易研究 社会责任对提升企业国际竞争力影响的研究 国际劳工标准对我国出口企业的影响及对策 人民币汇率变动对我国对外贸易的影响研究 出口退税政策对我国外贸的影响研究 标准化在我国对外贸易中的效用研究 国际贸易中的电子商务发展趋势 国际经济一体化与贸易相关问题研究 我国发展国际贸易的知识产权战略研究 劳工标准与国际贸易 市场经济国家地位与我国商品出品对策
国际劳工标准下我国政府、企业对策 我国纺织业出品竞争力问题和对策研究 我国纺织业的贸易格局与市场策略 绿色壁垒对我国外贸出口的影响分析 世界 FTAS 发展态势与中国策略分析 我国纺织业出口竞争秩序现状分析与对策探讨 行业协会在规范出口竞争秩序中的作用探讨 加入 WTO 后我国民族产业的保护 区域经济发展的产业模式选择——以惠州经济为例 古典比较利益论与中国制造业结构调整的思考 FDI 与我国经济发展的关系 从发达国家对外直接投资对本国贸易的影响看我国开展海外投资 海外投资与出口贸易的相互关系 中国经济反垄断立法的探索 广东区域聚集经济对外贸易的依存度及风险研究 论我国进出口贸易对国内通货膨胀水平的影响 欧元汇率变动对惠州制鞋行业对外贸易的影响及对策分析 中国对外直接投资的内在机理及未来演变研究 中国国有经济角色演进的反思与前瞻 我国产业结构调查研究 我国居民收入差距扩大的成因及解决思路 企业文化建设与企业可持续发展研究 我国企业“走出去”的战略思考 广告语言与消费心理研究 民营企业融资渠道拓展研究 浅论我国民营企业核心竞争力的培育 中小企业文化现状、问题及对策研究 论民营经济发展的障碍和对策
中小企业品牌经营误区及创名牌战略研究 顾客忠诚研究述评 基于顾客感知价值提升企业核心竞争力的研究 浅析房地产市场营销策略 客户关系管理的探讨——建立“以客户为中心”的运营模式 金融危机下的消费思考——中、美消费模式的比较与启示
基于顾客关系投资的个性化价格促销 中小企业出口及其社会责任研究 中小企业国际市场营销策略研究 广东农产品出口跨越贸易壁垒的对策研究 中小企业出口低价竞销的原因及治理对策研究 惠东鞋业出口的现状、困境及对策分析 对外贸易对惠州经济增长的影响研究 外商直接投资对惠州经济增长的影响研究 全球知识网络与跨国公司 国际金融危机影响中国经济的机制和对策 国际金融危机的跨国传播机制研究 国际金融危机对广东经济的影响研究 知识的国际传播机制研究 中国对外直接投资研究 双边 FTA 对我国经济发展的影响研究 人民币实际有效汇率变动对进出口的影响 FDI 对我国国际贸易影响的区域性差异分析 广东进出口对经济增长的实证研究 我国国际贸易波动的影响因素——基于因子分析的研究 经济全球化背景下的社会倾销问题 反倾销背后的国家利益博弈 我国对外贸易战略调整的原因及障碍分析 绿色国际贸易与绿色国际贸易壁垒 绿色贸易壁垒对我国外贸的影响 如何跨越绿色贸易壁垒 金融危机背景下我国出口退税率调整的政策思考 出口退税政策与我国产业结构调整 国际市场水果检疫准入与促进我国水果出口的对策 经济全球化背景下竞争法、产业法与反倾销法的冲突与协调 中国的对外贸易环境与政策变化 市场营销视野下的大学生自主择业策略分析 对中小企业国际市场营销方式的分析 论国际市场营销者如何跨越文化障碍和避免政治风险 国外消费者对“中国制造”的感知与评价及对中国企业的启示与建议
开题报告举例 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的 渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对 以上综述的评价 三、论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 ·· ·· · · 二、 1、 2、 3、 ·· ·· · · 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、 开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研 究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问 题 五、预期的结果 六、进度安排
绿色营销毕业论文范文3
关键词：高职院校；差异化教学；开放式的实践教学模式；校企合作
实践教学一般是指有计划地组织学生通过观察、实验、训练，掌握与专业培养目标相关的理论知识和实践技能的教学活动。高职院校的实践教学主要包括课程实验、课程设计、教学实习、岗位实践、生产实习、毕业设计和毕业实践等环节。随着高职教育教学改革的逐步深入，高职院校在实践教学改革方面取得了许多成功的经验，进一步体现了高职院校的办学特色，笔者就高职院校实践教学的改革谈谈一些看法。
实行实践教学的差异化教学
从当前教育的发展来看，高等教育特别是高等职业教育已经逐步进入大众化教育阶段，为社会培养了大量的高素质、技能型人才，但是在高职实践教学的指导原则下，高职教育主要还是采用单一式原则、单一的实践教学计划和大纲指导同一专业的教学，用单一的实践教学内容指导同一专业的所有学生，用同一标准衡量同一专业所有学生的成绩，这就严重制约了高职学生技能的培养。要解决高职实践教学中如此“刚性”的问题，采用差异化教学是切实可行的办法。
（一）内涵
所谓高职实践教学中的差异化教学，是指在教学总目标的指导下，根据学生自身特点的不同进行差异化分析，并参考社会岗位的需求，把具有相同或相近特性（如学习兴趣、特长、个性心理、行为、成绩等）的学生看作一个学习群体。这样就把整个专业的学生细分为若干个有差异的学习群体，在教学中根据这些群体之间的差异分别采用不同的教学计划或内容及不同的教学方法，或在分组教学中根据需要采用差异化优势互补的组合方法，最终培养出符合高职培养目标、具有高职特色的合格人才。
（二）实施
高职实践教学中差异化教学的内容主要包括两个方面，一是差异化分层教学，主要是根据学生的不同而采用差异化教学计划、教学大纲、内容及考核等进行教学，按照学生的个性心理、学习兴趣、思维、能力、专长和价值观念进行划分、制定和实施；另一方面是差异化组合教学，主要是在教学中充分利用学生的特长等因素进行相互影响、相互带动、相互鼓励、相互配合，以达到优势互补的目的。
根据高职院校当前的实际情况，可采用以下形式制定差异化的实践教学计划、大纲和内容。
第一种形式为“兴趣自选式实践学习套餐”，是指在制定实践教学计划、大纲及内容时，需在保证教学总目标和任务的前提下，按照学生兴趣的不同，制定不同的教学计划、大纲和内容，让学生根据自己的实际爱好自主选择。第二种形式为“难易自选式实践学习套餐”，是指在保证基本技术能力要求的前提下，针对同一专业、同一实践教学的目标和任务，根据实践环节的技术难度情况，分化出难易程度不同的层次要求，分别给予不同的权数，然后制定出相应的实践教学计划、大纲和内容，让学生根据自己实践能力的强与弱、快与慢进行合理选择。第三种形式为“课时自选式实践学习套餐”，是指在保证实践教学环节基本任务不变的情况下，根据学生接受能力、理解能力、掌握能力的快慢以及学生在其他方面的学习安排等情况，制定在课时上有差异的实践教学计划、大纲和内容，以便学生选择。
高职院校应当十分重视在实践教学中的学生分组。例如，在市场营销专业的调研实践中，按照学生的心理特性这一共性因素进行分组，把具有外向型、内向型和一般型性格三种典型特性的学生平均分配到每个小组中，让外向型的学生带动、感染内向型的学生。又如，管理专业的毕业实践活动时间跨度较长，学生实习相对较为分散，管理难度较大，并且学生的自控能力也相对弱一些。这时，可以根据学生的行为习惯因素进行组合分组，使每个小组既有理智型学生，也有冲动型、疑虑型和一贯型学生。通过小组成员的相互交往、联系与合作，让理智型、一贯型学生带动冲动型和疑虑型学生，以增强他们边实习、边总结、边学习的自控力和持久力，也有助于团队协作精神的培养。
在高职实践教学中采用差异化教学管理非常必要，首先，这是“以人为本”特别是“以生为本”的具体体现；其次，这样能够充分实现学生个体的差异需要；第三，能够有效地改变传统实践教学过程中的分组方式，真正提高实践教学的效果；第四，能够使不同群体的学生树立自信心。
注重过程管理，实施开放式的实践教学模式
提高高职实践教学的质量和实验（训）室的使用率，必须注重过程管理和实施开放式的实践教学模式。根据以学生为中心，实现学生自我训练为主的指导思想，使用现场实践和案例教学的方法，广泛采用计算机技术、多媒体技术、仿真技术、网络技术等现代化技术手段，增强学生对于实际岗位环境的体验和感受，激发学生的兴趣，提高教学效果。实行教学导师制，注重因材施教。通过综合训练法，以同实际生活紧密联系的项目训练为载体，提高学生解决实际问题的能力。无锡职业技术学院在以下两个方面做出了有益的尝试。
（一）课程设计的改革
目前，高职院校在课程设计的组织和安排上普遍采用专用周的教学模式，很难达到课程设计大纲要求的目标，并且极不利于学生创新能力的培养。另外，在校生规模的不断扩大对于教学资源也提出了更高的要求。
从2004年起，学院以机电一体化和电气自动化两个专业为突破口，进行了以学生为主体的改革实践。将课程设计专用周转变为课外导师制的模式，课程设计的时间由集中的形式改成分散在平时，即在理论课程教学一开始就下发课程设计任务书和指导书，使学生在“做中学，学中做”，课题由原来的指定改为由学生自己选择，学生独立确定设计方案并安排设计进程。每名导师负责10~20名学生，主要是利用课余时间对学生的设计提出合理化建议，并组织课程设计结束时的答辩工作。经过两轮的改革试点，取得了比较好的教学效果：一是提高了学生对该课程的学习主动性，二是促进了学生的研究性学习和创新能力的培养，三是促进了“文本模式”与“实践模式”的集合，四是有利于缓和教学资源紧张的状况。例如，《机制工艺课程设计》中规定学生在设计过程中要至少下三次企业，向企业一线的工程技术人员与工人师傅咨询请教；课程设计结束时，每个学生还要上交一份由企业工程技术人员签字的《企业评分表》。
（二）毕业设计的改革
毕业设计是学校培养人才的最后一个教学环节，是学生应用所获得的知识、技能和技术的一次综合训练，也是对于学生几年学习情况的检验。传统的毕业设计主要是以论文作为成果，论文质量的高低直接决定毕业设计的成绩。近几年来，随着生源质量的下降，有一定技术含量和符合科学规律的毕业论文逐年减少，不少学生因毕业论文不合格导致不能按时毕业。根据这一实际情况，学院出台了相关政策：对于确实有毕业设计难度的工科学生，可在毕业设计选题时，向系（部）提出不参加毕业设计的申请，经审批同意之后，可留在学院进行毕业综合项目的训练。
对于接受综合项目训练的学生，以6~8人为一组进行分配，每个小组配有一名导师，导师都是具有丰富实践经验，较强的动手能力以及良好表达能力的“双师型”教师，由该教师负责综合训练项目培训的全过程。每个小组配有一名组长，由小组成员选举产生，组长负责小组成员的分工和协调事宜。
在训练管理方面，模仿工厂的做法，对于工作纪律、安全教育、作业程序等都尽量按照工厂的制度。在训练过程中，首先让学生掌握该项目所必需的基本技术、各种工艺操作以及使用机器设备与加工工具的情况，自主拟定加工顺序等，最后制定项目的实施细则，由导师批准后执行。训练项目由若干个模块组成，学生完成一个模块之后，再进行下一个模块。当项目的所有模块完成之后，应当得到一件合格的产品。在整个项目的训练过程中，要让学生体验实际的专业工作，认识生产程序，获得工程经验；同时要让学生体会到团队合作的重要性，学会处理集体和个人特长发挥之间的关系；还要注意学生的自主创新能力的培养。
学生完成综合训练的项目之后，需要进行由导师和其他专业教师参与的公开答辩。每个学生的成绩评定由导师负责，以此作为该学生的毕业设计成绩。
利用社会资源，校企合作共建实践教学基地
无锡职业技术学院多年来坚持产学研结合，创建校企合作培养人才的新模式，通过校企合作，结成校企战略联盟，形成校企双方优势互补、资源共享的格局。目前，合作企业已为我院各专业提供校外实践教学基地近60个；春兰、苏州三光科技、华中数控等20多家企业向学院捐赠价值近1000万元的最新设备与软件；海尔、双良、瓦尔特等12家企业为我院设立了实验室。
校企合作共建实践教学基地，营造和体现了真实的职业环境与职业氛围，从设备、技术、管理水准以及标准化、规范化和质量安全等方面模拟或接近职业环境，并将校园文化与企业文化进行有机地融合，突出对学生职业能力的培养，让学生的实际操作训练和综合素质在真实的职业环境中得到进一步的锻炼。
校企合作共建实践教学基地，拓宽了师资来源，为学院“双师型”人才的开发与储备开辟了绿色通道，形成了一支校企之间共享的实践教学师资队伍，同时也有利于弥补学院技术人才的不足，使师资队伍的数量与结构更加合理。由于校企之间设备和技术方面的一致性，学院教师能够到企业担任技术人员提供技术服务；企业技术人员受聘学院兼职教授，参与人才培养方案的制定工作，指导学生的专业实践，使实践教学与企业生产实际相统一。
校企合作共建实践教学基地，大大推动了高职院校教育教学的改革，提高了人才培养的质量，改善了办学条件，促进了学生的就业。
实践教学是突出高职教育特色、落实高职教育培养目标的重要环节，只有具备正确的实践教育理念，建立理论、实践并重的教学体系，凭借完善的实践教学制度，完备的实践教学仪器设备，优秀的实践教学师资队伍和产学研结合的实践教学基地，高职院校实践教学的质量才能得到保证。
参考文献：
[1]郭再泉.以人为本 组织课程设计的实践[J].机械职业教育，2006，（6）.
绿色营销毕业论文范文4
火车总是出发快而抵达慢，充溢着疲惫得令人昏昏欲睡的空气。我对旅程有点迷茫、困惑，甚至恐惧。这还是一个特殊的日子，2006年10月6日，农历八月十五，中秋节，阴雨天。我把脸贴在火车的窗玻璃上，连绵的浓浓夜色，几盏散落的灯光，有节奏的撞击声，一晃而过，又扑面而来。我在贵阳读研，三年了，我一直在这条路线上来回奔跑，坐各种各样的列车，在车上度过26或者28个小时，有时还是站着回家的。我的很多时间耗费在这里，对火车有一种深刻的认识。
我安静而有惯性的生活彻底被破坏。我开始惧怕火车，倒不是它给我带来的困倦与劳累，这些我都可以轻易地克服。它像一头贪婪的怪兽，吞下我的巨额时间。白天还好，可以看看窗外的景色。云贵高原的山川大地颇具视觉冲击力，火车弯曲着穿行在高山峻岭、隧道和高架桥之间，壮观景象与幽暗场景相继交替，一幅画面切着另一幅风格不同的画面，一种心理感觉还来不及转换，另一种心理感觉又涌上，比蒙太奇的镜头来得更快捷。这是对视觉的一种刺激，更是对思维的一种考验。但太多黑暗漫长的隧道带来了单调和阴冷，呼啸而过的风和咣当咣当的声音甩在身后。列车钻出隧道，眼前断然一亮，那些青山绿水又在眼皮底下站立，闪耀，渐次消逝。
坐长途火车，难以打发的时间成为一种身体和心理上的双重煎熬。我在车上不爱看书，进入不了阅读的状态，但我喜欢闲坐着胡思乱想，随身携带的包里装着几本诗集，惠特曼的，海子的，昌耀的，或者于坚的。这些书籍，即使不去翻阅，也让我在旅途上觉得心安理得。坐车最适合读短诗，省时，养眼，又可以充分释放短诗精粹的精神力量和审美空间。在这样特定的接受环境中，掩卷遐思，感触定与常态不同。这么多年的火车生活，我只在列车上写过一组诗歌。“我的村庄没有溪流 多年来/一直成为我的心病/我想为她画一条溪流/像车窗外静静流淌的那条小溪/不宽阔 但水流清澈/鹅卵石在阳光下闪光/鱼虾穿过它们的幸福童年……”（原载2006年11期《诗刊》下半月刊）火车是想象型的场景和工具，当我的双脚一踏上大地，那些曾经的想法便烟消云散。
夜行的火车最具隐喻色彩。一列通体明亮的长龙冷漠地穿过漆黑的山野，稀稀疏疏亮着几盏灯光的村落和灯光闪烁得纠缠不清的城市。这三种景致成为夜行火车摆脱不掉的生命状态。城市的夜像一片汹涌的海洋，浮泛着黄色的、雪白的、红色的、绿色的灯光，那么热闹，耀眼，那么虚幻和迷离，只是一眨眼的功夫，便被远远地抛在身后。火车满载着一整节车厢的疲倦和瞌睡，摇摇晃晃地向下一站奔去。我们迷迷糊糊地趴在桌子上，靠在座椅上，手脚有些麻木，腰有些酸痛。
车里飘来方便面的味道。我平时不吃方便面，只有坐火车的时候才吃。火车始终与方便面联系在一起，铁轨有多长，康师傅的面饼就有多长。康师傅在火车上的成功营销，应该写入营销学教科书。奔驰的火车已经成为康师傅最形象的吉祥物和最畅销的消费场所。列车员穿着脏兮兮的厨房工作服，推着餐车叫卖盒饭。一路上用一大串钥匙敲打着铁架子，当当当当的，边走边扯着喉咙喊“盒饭五块，盒饭五块”，敞开的铁架子上盛着几个糊糊的菜，唾沫纷纷落下，激发不起任何食欲。“当当当当”刚过去，“当当当当”又来了，兜售零食的小车子塞满了花生瓜子啤酒香烟八宝粥火腿肠，不是擦到旅客的脚，就是碰着旅客的包。过道上站满了人，小车子还是要挤过去，这就是火车，这就是我们必须忍受的火车生活。
绿色营销毕业论文范文5
关键词：计量经济学；实证项目；教学提高；案例分析
中图分类号：G424.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）33-0121-02
计量经济学课程中的相关理论、研究方法和实证模型设置都具有很强的针对性和目的性。是否能够利用它们来解决经济实践中存在的实际问题，是学习该课程的目的，也是该课程教学实践中的基本要求。本研究将以计量经济学案例―对城市消费者购买行为研究为例，从实证项目的计量经济研究的一般范式：选题、文献回顾与评述、数据的搜集和预处理、课程论文的写作，以及该课程计量经济模型构建分析和技术等内容展开研究，以期为学生计量经济学论文的写作提供借鉴与参考。
一、选题
开展实证项目分析的第一个问题就是选题，即确定“怎么开始，亦或如何开始”的问题。选题是一个不断探索、逐步深化认识的过程，一般而言，需要从两个层面进行考虑：首先应该确定自己感兴趣的研究领域；然后是在所感兴趣的研究领域中选题感兴趣的具体题目。显然，这是两个不同的层面，前者是对拟研究问题的一个总框架或总领域的确定，后者是要明晰一个具体的、真正的研究问题。当然，研究领域的确定要依据我们所学专业，亦或结合在诸多经管类课程学习过程中，自己所掌握到的知识来确定拟研究的科学领域。在对课程论文选题时可以从以下方面着手：第一，重点选择我们在经济、社会等领域中给予广泛关注的现实问题。这就要求我们选择的问题一定是具体化的问题，而不是空洞泛泛、言之无物的问题。第二，明确研究范围。研究的范围可以是宏观领域，也可以从微观层面来探讨。第三，题目的选择不应太大。我们应综合考虑实证项目研究的条件和现实可能，如：个人理论水平层次、数据可获得性、完成项目或课题的人力资源、物质成本及时间条件等。作为本科生课程论文，题目不能选得过大而无重点，否则工作量太大，建议选择具体的切实可行的“小题目”。第四，数据的可获得性。数据来源是进行计量经济学建模及研究的基础，若不能获得具体的观测变量数据，将无法进行具体的计量研究。另外，选题过程中也应充分借鉴已有研究成果，如图书、报刊、电子图书馆和网络数据库等。有效利用资料和文献，可避免做已有学者已做过的学术研究。对收集到的文献资料进行梳理、综述和评价，指出现有研究成果中存在的不足，也可从中发现自己论文写作可能的创新。文献综述和回顾是研究论文中一个重要的组成部分，很多人会将文献综述部分作为文章的引言，以保持整个课程论文结构上的连贯性。
二、模型设定与数据处理
1.模型设定。课程论文研究题目选定之后，就要考虑模型的设定和建立问题。一般来说，模型优良的判别标准有：第一，构建模型的基本准则与所得数据表现的现实相统一和一致。第二，模型构建应与经济理论一致。第三，构建的模型需要外生变量构成回归变量，且构建模型中含有明确因果关系。第四，参数应具有相对稳定性。第五，模型必须具有对数据的代表性和优良的拟合性。第六，模型应具有尽可能大的包容性。最后，模型的简洁性。设定模型首先要确定模型中的变量，其选择的依据要根据研究目的，以经济理论为指导，抓住其主要影响因素和特征，同时根据研究需要，对所选变量进行取舍并加以检验，以确保避免对变量设定的误差。当变量选择好之后，就要对回归模型的函数形式进行设定，使所设定的变量间函数形式能够体现变量间的基本关系。
2.数据收集与处理。在计量经济研究中使用的数据，包括：统计年鉴数据、对外公报、实地调查数据和人为构造数据。可用于估计参数的数据主要有时间序列数据、截面数据、面板数据和虚拟变量数据。如何取得用于实际计量的适合的样本数据，是计量经济研究成败的关键。计量经济研究中所用数据，要力求真实、可靠、完整，数据的质量直接关系到所估计参数的可靠性，对明显失真的数据，应当予以剔除。收集数据工作结束后，需要对数据进行预先处理，可进行一些初步查验与分析，这样可得到调查数据的统计特征。
三、计量经济分析
当设定的计量经济模型确定之后，就可利用所获得的数据来估计模型中的参数。所采用的方法主要有普通最小二乘法、WLS法、广义差分法、工具变量等方法估计模型中的参数。接着，还需要进行模型检验，主要从其经济意义、统计推断、模型预测等方面进行。此外还有模型诊断性检验，主要包括变量检验、残差检验和稳定性检验。模型检验不存在通行的模式，每个阶段的检验需要大量地判断和验证，不同学者使用的检验方法也不可能完全相同。因此，我们要避免在没有对模型进行更多深入分析之前就仓促地下结论，也需要对其进行一系列的诊断和检验。最后，利用我们选取的统计量数值对诸多模型的优劣程度做出判断。经过检验和调整后的估计模型是符合要求的，接着就要对模型所提供的数量信息做具体的分析。根据研究目的，可能是经济预测、结构分析、政策评价或验证理论。对实证分析结果做出说明：如回归系数正负符号、大小、经济意义、检验结果解释、不同估计方法的差异性等角度。
四、课程论文范例
1.题目：消费者对新疆特色农产品购买行为的实证研究。
2.前言：农产品质量安全问题一直是全社会关注的热点，对农产品消费的研究也已成为目前社会科学关注的焦点之一。我国对于食品质量安全研究起步较晚，但近年来，国内学者开展了消费者无公害农产品、绿色食品、有机食品、地理标志农产品和转基因食品等认知、支付意愿和购买行为的研究，且成果颇丰。区域特色农产品极具浓厚的地域特性，它们在生产后被营销到当地，会发生如何的意义？与当地消费者的互动如何？这成为了值得关注和研究的问题。本研究在对郑州市240位消费者问卷调查基础上，从微观层面探讨消费者对新疆特色农产品质量安全水平的认知状况、需求动机和购买行为及影响因素。
3.数据来源与样本特征：我们以面谈形式填写调查问卷，调查人员为高校研究生。在正式调查之前，先于2011年3～4月、6～8月进行预调查，并于2012年1～3月进行了正式、全面调查。调查内容包括消费者基本情况、对新疆特色农产品质量安全水平的认知和购买等内容，获得240份有效问卷。根据所调查数据，对消费者基本情况统计。
4.描述性统计分析：本文主要在以下几个方面对其进行描述性统计分析，消费者对新疆特色农产品的认知和购买、了解渠道、购买及目的、消费者对新疆库尔勒香梨的鉴别、质量安全性和价格水平的评价。
5.计量经济分析：模型采用以下函数形式表示。
Y=F（X1，X2，X3…X11）+μ
式中，X1，X2，X3…X11分别表示年龄、文化程度、职业、个人月均收入、对健康的关注、对原产地的关注、销售推广介绍、亲朋好友的推荐、个人喜好、对质量安全水平的评价和对价格的评价，μ表示随机扰动项。本研究拟采用二元逻辑斯谛（Binary Logistic）回归模型实证分析消费者购买行为，回归模型可表述为：
log■=b0+b1x1+…+b11x11+μ
式中，Y1为购买过新疆库尔勒香梨，Y0没有购买过新疆库尔勒香梨；b0为常数项，bi是Xi的回归系数，μ为随机扰动项。
6.结果分析：利用SPSS13.0统计软件，对消费者购买行为进行回归分析，由于本研究构建模型主要目的不在于预测，而是定量分析与检验自变量对因变量的影响，故在回归处理过程中，采用向后逐步剔除法（回归结果略）。
主要研究结论：影响消费者购买主要显著性变量有年龄、文化程度、职业状况、对原产地关注、销售推介、个人喜好和价格水平评价等7个因素，另外可知它们的显著性水平不尽相同。结合实际调研结果（描述统计部分），进一步可知：新疆特色农产品有着较高的认知度，相比较而言，新疆库尔勒香梨和阿克苏“冰糖心”苹果的市场认知度有待提高；消费者对新疆特色农产品质量安全水平有着较高的评价，同时也认为价格较高；消费者对新疆特色农产品需求动机存在多样性。
本文通过实际经济活动―消费者购买行为研究作为教学案例，运用SPSS计算机软件具体操作和应用，而不是从概念到概念，抽象地讲解理论和方法。其目的在于使学生能够掌握并运用计量经济学方法和一般范式对实际实证项目进行分析与研究，能够让学生完成较高质量、有数据及数学模型支撑的“课程论文”或“毕业论文”，并达到教学效果的改善，及学生计量经济理论分析和实际应用能力提高的目的。
参考文献：
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绿色营销毕业论文范文6
关键词:事件旅游;城市旅游;积极影响;消极影响
中图分类号:F590.7 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2007)06-0189-02
一、前言
事件旅游专指以各种节日､盛事的庆祝和举办为核心吸引力的一种特殊旅游形式｡事件的种类繁多,对于旅游发展来说,事先经过策划的事件是研究的重点,根据事件活动的性质不同大体可以分为四类:文化娱乐型､体育赛事型､博览展会型､商务会议型｡
城市作为现代文明的标志,具有良好的软硬件环境,是多种功能的集合体｡事件旅游之所以和城市相联系,在于事件旅游资源对城市场所的依托性,以及城市旅游资源对事件旅游活动的补充性｡通过城市的中介,以及事件活动的依托,事件旅游和城市旅游获得了融合的可能｡事件旅游是城市旅游活动的一个重要方面,事件活动在城市旅游发展中起着重要作用｡
二、积极影响
1.完善城市基础设施
为了事件活动的成功举办,各主办城市都会加大对城市基础设施建设的投资力度,增加大量的新建和改､扩建工程｡道路建设是基础设施建设的重点｡活动举办期间将会带来大量的流动人口,巨大人流的疏散问题对城市的道路交通提出了很高的要求｡因此,需要对城市的交通道路设施进行全面的改造｡这必然加速城市完善基础设施的步伐,据统计昆明世博会使昆明城市基础设施建设加快十年｡
2.重塑城市的形象､品牌
城市形象､品牌是城市旅游发展的关键因素,是城市旅游的象征,是旅游者感知､认知的印象｡城市形象在很大程度上就是城市作为终极目的地的城市旅游形象｡城市举办事件活动实际上是一种手段,一种策略:即传播城市形象的手段,塑造城市品牌的营销策略｡举办大型活动就是目的地形象的塑造与完善的过程｡同时,由于大型活动在举办期间的强劲宣传,不仅使更多更广的人通过各种媒介或实地游览对城市留下深刻印象,而且通过一幕幕生动活泼的活动场面让人感觉到一座城市的生机和活力,从而在短期内强化了美好的城市形象,提高了城市的知名度､美誉度｡悉尼的“绿色奥运会”为悉尼乃至澳大利亚塑造了可持续发展的积极形象｡
3.促进城市旅游业的可持续发展
城市旅游业发展的一个重要目标就是实现其可持续发展,事件活动比其他形式的旅游活动对于城市旅游业的发展更具有可持续性｡
(1)带动旅游支持系统的完善
旅游支持系统的完善包括硬件和软件两个方面:举办大型事件所带来的巨大投资规模效应,极大地改善了举办地旅游基础设施硬件的建设,促进了旅游业的进一步成熟与发展｡雅典奥运会期间,希腊的旅游接待设施得到了长足的发展｡希腊政府原先一些限制饭店业发展的政策被取消,新增四星及五星级酒店床位5 000多张,原有酒店也得到了改善和维护｡同时,为了迎接国内外游客的到来,对旅游业从业人员进行大规模的礼仪､外语等知识的培训｡雅典奥运会前,除对旅游业人员和志愿者进行培训之外,对一向名声不佳的雅典出租车司机进行了礼仪训练,提高了出租车司机的素质｡
(2)增加城市旅游吸引物,丰富城市旅游资源
城市中的自然资源､人文和社会资源具有一定的旅游吸引力,是城市旅游发展的基础｡然而,在旅游者日益偏好动态性､参与性､体验性旅游活动的今天,单纯静态吸引物的旅游吸引力正逐渐降低｡因此,参与性强､丰富多彩的事件活动成为了城市旅游吸引物体系中的一种新类型｡它的出现增加了城市旅游吸引物,丰富了城市旅游资源,实现了城市旅游资源动､静的完美组合｡
(3)促进旅游产品系列升级
首先,在事件活动策划阶段,针对即将到来的大量游客,旅游部门精心设计和开发具有浓郁本地特色的旅游产品系列｡完善观光旅游､文化旅游､科技旅游､生态旅游､民俗旅游等旅游产品,即使旅游者在旅游的过程中充分了解当地的文化,在这一过程中旅游部门也完善和提升了本地的旅游产品系列｡
其次,在事件活动结束之后,利用已有的资源,包括设施资源､人脉资源､环境资源等大力发展会展旅游､商务旅游等高端旅游产品｡悉尼在奥运会后会展旅游持续增长｡按会议数量计算,悉尼从1999年的排名第7升到了2000年排名第4,超过法国､西班牙､意大利等旅游目的地｡同时,由于这种会议旅游的快速增长,促进了澳大利亚旅游产业结构的调整｡
(4)调节淡旺季结构,使淡季不淡
当前有一个问题在困扰着某些旅游地,那就是如何使旅游淡季的客源照样充足｡事件活动中除文化娱乐型季节性明显之外,其他三种类型如体育赛事型､博览展会型和商务会议型季节性较差,一年四季都可以举办｡其原因在于展会旅游和赛事旅游专业性要求较高,以专业人士及受兴趣影响的观众游客为主要目标客源,对闲暇时间充足度要求不高,很多情况下是与参与者的业务､工作､兴趣特长等结合在一起的;同时,受气温条件影响也较小｡
三、消极影响
我们在充分肯定事件活动积极作用的同时,也必须清醒地认识到其中的消极作用,即事件活动可能会对目的地社会造成消极影响,主要包括:
1.非受益人群生活受损
(1)对生态环境的不利影响｡一个城市的承载能力是有限的,当超过一定的限度时,就可能影响到环境的均衡｡事件活动期间,大量的人口将涌入举办地,对城市的交通､垃圾处理､生态环境等方面形成压力｡
(2)影响居民的福利｡事件旅游者在目的地的一系列活动都要占用当地的设施,一些事件旅游的举办地可能是贫穷地区,为了接待游客,当地政府可能拿出一部分资金建设旅游基础设施,可能会减少本地居民的福利,游客还会给目的地带来噪声污染,减小他们的生活空间｡
(3)事件活动期间,举办地可能会出现通货膨胀｡由于大量的投资刺激了消费,使举办地可能会出现市场上产品供不应求的局面,特别是与事件直接消耗的产品及相关的服务业方面的集中大量消费｡同时,大量游客涌入目的地一些特有的产品也可能因为游客的增加造成了需求的增加,从而出现产品缺乏或价格上涨,损害了当地居民的利益｡在经济杠杆的作用下,可能出现通货膨胀｡2000年悉尼奥运会期间,其旅馆､旅游､食品价格上涨近3倍,引起当地居民和旅游者的强烈不满｡
2.低谷效应
国内外举办事件活动的案例告诉我们:事件活动的举办通过直接投资对旅游业发展拉动越大,在事件活动投资期结束（通常在事件结束后）对主办地的旅游业带来的冲击越大,这就是低谷效应｡以澳大利亚为例,在2000年第三季度和第四季度旅游住宿业供给量比1999年同期增加3%,但包括奥运会主办城所在地的新南威尔士州也出现了出租率下降,说明对奥运会旅游需求效应的预期高于实际情况｡因此,我们应该认识到旅游需求在奥运会举办的短时间内集中爆发具有暂时性,在对旅游饭店等大规模固定资产投资决策时不能以奥运会“20天”的异常旅游需求作为依据,而是应根据旅游业的长期发展进行投资｡
3.挤出效应
事件旅游的挤出效应是针对事件活动主办地在事件活动筹建阶段和事件活动期间对旅游活动的挤出｡挤出的旅游者包括:(1)参加与事件活动无关的会议､展览等商务旅游者｡(2)由于筹建和举办事件活动而放弃到主办地旅游的普通旅游者｡例如,2000年悉尼奥运会使悉尼市所在的新南威尔士州的国内过夜旅游者总数和国内过夜旅游者停留天数比1999年分别下降1.6%和1.4%｡(3)主办地居民外出旅游以逃避事件｡如2000年悉尼奥运会期间第一次出现了“反旅游”的问题,即大量的居民为躲避大规模人流,纷纷逃离所居住的城市｡
参考文献:
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