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生命在于运动英语范文1
Everyone in our school likes sports. Every morning, after we get up, we do morning exercises. And after the second class, we do exercises again.
We only have pe classes twice a week, but we do sports at five every afternoo. We have school basketball, football and volleyball teams, and our teams often have matches with teams from other schools. Besides ball games, some of us like running, jumping and swimming.Once a year we have a sports meeting.
【参考翻译】
生命在于运动英语范文2
以前，我们老师布置的作业很多，我为了能玩个痛快，做作业的速度很快。每当我做完作业，弹完钢琴的时候，我都兴致勃勃地跑出房间，对坐在客厅看电视的爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈我的作业做完了，能出去玩吗？”可你们的眉头皱了皱，异口同声地答道：“奥数和英语作业做完了吗？肯定没有做完，快去做！”听着那恐怖的声音，我只好闷闷不乐地走进房间，极不情愿地做着那令人讨厌的奥数作业，还不停地小声喃喃着：“真是的，好不容易把事做完了，手已经很酸了，竟然还要做奥数作业！”一眨眼，就到了九点，我无精打采地问妈妈：“妈妈，九点了，能洗澡睡觉了吗？”说完，便打了一个又长又大的哈欠。可妈妈用严厉的眼神望着我说，：“奥数作业做完了吗？”我低下头，说：“还没做完”那做玩再洗澡睡觉！“妈妈凶巴巴地说。我只好继续写了起来。终于写完了，一看表，糟了！九点三十分！我赶紧洗了澡，上了床。
现在我每天放学要排练合唱，写作业更晚了，可您还是不让我玩，天天给我很多功课，让我累得喘不过气来。
爸爸妈妈，玩对小孩儿是很重要的，如果我们没有时间玩，渐渐就会变得很不活泼，内向。而且玩是一种运动，不是说，生命在于运动嘛！所以，爸爸妈妈，请尊重我的选择！
四年级:杨星月
生命在于运动英语范文3
学生在学校里的英语学习通常把英语局限在一个个枯燥的反复记忆的框框中，难以体会到学以致用的乐趣，自然进步缓慢。“奇速英语”认为，要想把英语学得轻松，学得好，最有效的方法就是在生活中运用随时可以用到的英语知识。将英语融入快乐生活的点点滴滴中，兴趣油然而生。
首先，在认识上，我们要清楚：英语是一门非常有意思的语言，不仅像实验室里的科学家一样严谨，而且像草地上嬉戏的顽童一样可爱。看，她的每一个音标、每一个语法、每一个句法，都有章可循，规律而严谨；再看，她的每个语音、语法、句法规则里都有特例，就像顽皮的小孩蹦蹦跳跳脱离大队伍，多么可爱。
其次，生活中处处都有信息，时时都有乐趣。我们要带着一颗积极而敏锐的心去看去发现生活中的美与乐。生活中充满了英语的小乐趣，当你学会了体会，培养了英语思维及对英语的敏感度，那么自然学在其中，乐在其中。
下面，我给所有热爱英语并有志于征服英语的广大朋友们介绍几种有效的“生活-英语速学法”。
第一，走马观花找乐趣。生活的脚步虽然匆匆，但我们不能盲目走路，要看，要观，边走边看，处处美景尽在眼底。生活中处处都能看到可爱的英语，不信我们现在就出门寻一寻。走出家门，漫步在小区的小道上，路旁是青滴的草坪和花团锦簇的花坛。快看，草坪边的小木牌：“Keep off the grass”（请勿践踏草坪）。继续向前走，三三两两的老人们在晨练，晨练场地赫然立着一行字：“Life rest with sports”（生命在于运动）。来到了街道，路两旁有各类商店，抬头看门前牌名“×× Hotel”“Sales 1”“×× Bank”等，玻璃门上也贴有“Opening hours”（正营业）、“Push”（推）、“Pull”（拉）等。继续看，还有很多公司、企业都有中英文名称，如中国银行（Bank of China）、中国农业银行（Agricultural Bank of China）。不知不X到了超市，门口“×× Supermarket”是我们再熟悉不过的了，然后经过“Entrance”（入口），看到琳琅满目的商品，拿起来看包装，英文标识、英文说明无处不在。在生活的各个角落寻找英文单词，不管多长，都用老师教授的拼读技巧把它读出来。久而久之，随时随地的熏陶必将对英语思维的培养有着潜移默化的帮助。
第二，朗朗上口勤动嘴。看到这些随处可见的英语，读出来。在不同的情境中，你可能会想到一些曾经学过的英文表达，随时说出来，争取一切机会脱口而出。无论你在做什么，看什么，都随时想想，尽量用英语来描述出你所处的状态或所看到的事物。早上跑步的时候，大声地喊出英语，伴随着新鲜空气的摄入，你的英文会说得字正腔圆，掷地有声，不停顿，不拖泥带水。
生命在于运动英语范文4
他视工作为生命，年近九旬，每天笔耕不辍。《文学翻译的道路》一书即将由香港某出版社以繁简两种汉字出版发行。
工作对他的回报是充实快乐，并享受着高质量的生活。
他弄懂“生命在于运动”的道理后，坚持运动40年；他获知麦麸有益健康，便每顿饭加吃麦麸，这一吃就是26年。
听金先生的学生的学生王振平教授讲，金先生的翻译成就大多是在60岁以后完成的，其中包括《尤利西斯》的翻译和翻译理论的建树。直到现在他接待来客都是利用工作的间隙。
想到我们目前的退休年龄和身边退休后茫然失措的面孔，记者立刻决定要去采访老先生，当面向他讨教长寿真经。
金其人
金出生于浙江吴兴县的南浔镇，从小聪慧好学，少年时代便对文学创作产生浓厚兴趣。
12岁开始学习英语，高中时他又学德语，只学了一年多就被亲戚介绍到德国人的公司作翻译。以后他还学了俄语、法语和日语。在回答自己是否具备学习外语的天赋时，他摇头否认，只是说自己在学习外语的过程比较轻松，没有吃力头痛的情形，他青年时代的志向是搞创作。
在西南联大英语系读书时，他非常喜欢当时中文系教授沈从文的小说，并尝试着翻译成英文。其间英国诗人白英正在西南联大教授英语，读了金的译作后，白英觉得不错，希望能与他合作出版沈从文小说的英译本。沈先生也给金相当多的鼓励。他们三人经常聚在一起讨论翻译中遇到的问题。回顾往事，金喜形于色，60多年前的情形就好像是昨天的事情。当时沈从文不大懂英文，而白英又不懂中文，遇到疑问时他们都会把脸侧向金，金一会向这面英译汉；一会侧向那面汉译英。在两位名家的热诚支持下，经过三年多努力，1947年沈从文的英译本小说集《TheChineseEarth》终于在英国出版发行，后于1982年在美国再版。
谈到对翻译理论的研究并有所成就，金说这要感谢天津外院对我任用。具体情况是，中国加合国后，因为是常任理事国，中文是联合国的4种工作语言，所以需要把联合国历年来的重要文件译成中文。20多年积累的文件浩如烟海，于是国家调集全国的外语院校一起攻关。金因为翻译经验丰富被委任为翻译组的改稿人。
听了金的修改意见后，大家心悦诚服。送上去的译稿也得到外交部人士的赞许。经过这一段时间钻研磨炼后，金的翻译事业获得了质的飞跃。之后他接到了《尤利西斯》全译本的约稿，于是他一头扎进了尤利西斯的世界里，历经16年，《尤利西斯》的中译本终于宣告完成。
金因对《尤利西斯》的作者乔伊那的深入研究，而成为世界乔学界的著名专家；因对“等效翻译理论”的探索，与世界翻译巨子尤金・奈达成为好朋友兼合作伙伴。近20多年来他的足迹遍布欧美的知名大学，演讲、授课的邀请应接不暇。每当有人问到他的年龄和工作地点时，他总是笑而不答。
因为年龄和为谁工作，对他而言都是无所谓的事情，重要的是他在享受着工作带来的愉悦。这才是他生命的全部意义。
吃麦麸的经历
1979年金因痔疮住院治疗。医生说他的痔疮属于环形痔疮，是痔疮疾病中最严重的，至少需要两次手术。做完第一次手术后，金到美国讲学。一位美国名医与他住邻居，聊天中金提及自己饱受痔疮折磨，想了解美国是否有手术外的其他治疗方法。美国医生笑着说你若早认识我就不会这么痛苦了，你吃麦麸吧，麦麸是治疗痔疮的最好良药，说着递给金一本有关吃麦麸注意事项的小册子。
生命在于运动英语范文5
关键词： 新课程 马拉松教学 教学马拉松
生命在于运动，人不运动不健康。所以，由原来的马拉松送战报发展而来的马拉松运动，已经变成一种强身健体的方式和挑战极限的运动。要完成这42.195公里的路程，运动者要经历身心方面很多的考验。而要顺利完成一次马拉松，在这之前要有许多次超出42.195公里的训练作为基础。否则，一个马拉松运动的参与者可能因为不适而造成身体损害乃至危害生命。普通高中课程改革也像是一次马拉松，它的开展是一个循序渐进的过程，并不能够一蹴而就。而在课程改革当中，整个系统当中的参与者涉及面很广，但是总的说来可以归纳为教与学。教与学就像是一个马拉松的参与者，只有身体状况正常，肌体良好才有可能顺利完成马拉松。普通高中课程改革就应当寻找到一个最佳的结合点，从而顺利完成教学的马拉松。而要完成教学马拉松又得诉诸马拉松教学。
一、马拉松运动的过程
在一次马拉松的过程中，参与者会经历不同的阶段。在开始运动前，参与者要先提前一个小时进食，但是不能够吃得太饱，而且要在开跑前做准备运动，进行热身避免在跑步过程中受伤。在开始后，还要懂得控制速度与自我保护，因为在你的身边有那么多的参与者，小心因为滑倒等而遭踩踏。前半程，根据不同的体质，不同的参与者会在不同的时间和里程出现极点现象。这时参与者要懂得自我调整，一旦过了极点，接下来的路程就顺了。过了极点的路程是一种机械的运动，不同体质的人会出现不同的反应。有的人因为不适当的速度就会出现抽筋乃至昏厥现象；有的人会出现脱水现象；还有的人肌体器官出现异常反应。在出现这些问题时，参与者应当懂得自我判断，并且做出正确的决定。坚持几个小时后，当胜利的终点出现时，参与者会兴奋地向终点奔去。但是在踏过终点的那一瞬间，有的参与者会突然瘫倒，这时需要有人搀扶他，以免出现危险。最后，参与者要做一些赛后的恢复，不论是营养还是其他方面的调养。在适应一次马拉松后，肌体就会变得越来越强。
二、教学过程
不论是旧课程的教学还是新课程的教学，教与学都是一个不可切割的整体。那么，在这个过程中，师生能否和谐共处，完成一次次的教与学任务决定着最终教学成果的优劣。传统的重视教，或者说只有教知识已经不能够满足新课程背景下的学生学会学的要求。要从纯知识的传授转变为让学生主动参与到课堂教学当中，达到学会学习。这种教学转变就像在马拉松的过程中出现的极点。能否顺利过了极点决定能否顺利完成新课程改革的教学马拉松。
三、教学马拉松
十年树人，百年树人。所以，教育是一个历史跨度非常大的工程。而教学同样是一个漫长的过程。当然从表面上看，高中只有三年，似乎一届学生走了，意味着一个教学过程的结束。但这是狭义的教学。其实，高中的教学是基于高中之前九年的基础教育乃至学前教育。广义上说，它还将影响到今后每一个教学参与者的深造、工作和学习生活。所以，广义上的教学就是一场教学马拉松，要完成这样一次马拉松，就要求我们将每一个环节做好。
（一）教学热身
很多高中老师认为教学热身是基础教育的事。但是，教师作为课堂的指导者，如果连自己的指导对象都不了解，将如何开展课堂教学？所以，每一个高中课程改革的参与者还应当关注基础教育阶段的课程改革，只有这样，才能真正了解学生，充分备好学生。这就是教学热身。
（二）教学起跑
面对不同的学生，我们要根据他们的水平，采用有层次性的教学方法。如果不注意，学生就会出现各种不良反应。就像马拉松的昏厥最后只能退出比赛等。教学中，学生也同样会出现晕眩，也会导致对教学失去兴趣乃至放弃学科学习等现象。所以如何选择起步的教学内容很重要。要慎重处理，应当平稳过渡，让所有的参与者都能够跑起来，参与到教学中。这时教师需要经常给他们指导，引导他们跑。
（三）教学极点
学生在熟悉教学后，就会出现一种教学极点。那是因为，过于熟悉，学生就会厌烦一成不变的教学模式。这时老师应当克服极点，就像深呼吸，放慢速度，心理暗示一样经历马拉松的极点。教师可以调节课堂步骤，增加有趣的适当的教学游戏、测试、竞赛等，让学生顺利通过教学极点。就像在马拉松过程中会出现的一些不适应，教学极点有可能多次出现。这种情况下，教师应当懂得跟踪学生，通过教学反馈来了解，比如，师生交流、意见信等。
（四）教学后的极点过程
一旦教学过了极点，师生就能够达到一种和谐。这时教与学就是一个享受的过程。就像马拉松最后是一种轻快，那就意味着时间的积累是关键了。只要时间到，那么路程就会结束了。因此，这时的教学就是一种马拉松教学。
四、马拉松教学
过了教学极点的后极点教学，可以说就是一种马拉松教学。这时不论是老师还是学生都要有良好的习惯，教师要有良好的教学习惯，安排合理的教学计划，适当的教学进度，等等，而学生则要有良好的学习习惯。只要双方都能够将这种良好的习惯坚持下去，那么最终教学成果的取得就会有保证。
（一）马拉松教学中的教师
在马拉松教学中，教师应当随时翻阅自己的教学记录，很好地监控和管理自己的教学，并且根据学生出现的问题，进行及时的调整。教师还应当关注其他年级和其他班级学生的情况，只有这样才知道自己的教学是否真的合理。
（二）马拉松教学中的学生
在马拉松教学中，学生由于年龄和意志力等问题，可能会出现习惯无法坚持现象，这时教师就应当通过各种形式给他们暗示。可以是面谈，也可以是书信，还可以通过组织交流活动，甚至批改作业过程中一句提示的话语，等等。
除此之外，对于学生良好的学习习惯带来的阶段性的成果，教师还可以用适当的形式进行激励。
总之，教学是漫长的，它比现实的马拉松还要长，所以每一个教学参与者都应当懂得在新的课程背景下培养学生学习习惯的重要性，这样才能让他们和我们一起经历教学马拉松，胜利到达终点。
参考文献：
［1］英语课程标准.北京师范大学出版社，2000.
生命在于运动英语范文6
快乐学习每一天 精彩生活每一天
1978年,秦丹华因健康欠佳提前退休。当时,她百病缠身:神经官能症、失眠,肩周炎使得右臂无法动弹,胆囊炎疼得她在地上打滚,常因贫血晕倒,还有高血压和胃病……岁月如流,年华渐逝,1985年上海老年大学创办,秦丹华很想参加,但家人不解:“哪有老了还去读书的?你是想当专家,还是想赚钱?劳命伤财,自讨苦吃。”周围亲友也说她不安分。为了上学,她闹了一场“家庭革命”,最终说服了老伴和儿女,年逾半百终于圆了“大学梦”。
在20多年中,秦丹华学了美术、书法、英语、日语、时装表演,戏剧编导、音乐欣赏、声乐、朗诵、中西烹饪、民族舞蹈、拉丁舞、国标舞、古典诗词、文学写作、外国文学、中外名著选读等20多门课。实践证明,她从中丰富知识的同时,既陶冶了情操,又增添了情趣,还结识了志趣相投的挚朋好友。她是个轻易不服输、不服老的人,常用“我行,我不会输”给自己打气自勉。快乐学习每一天,精彩生活每一天,老年大学让她深切体验到老有所学、老有所乐,老有所为的内涵。
拉丁舞师80高龄 魅力老人誉中外
退休以来,她始终没有“闲”过,在所涉领域都硕果累累。秦丹华现在还执教于静安老龄大学的拉丁舞班。许多四五十岁的人,看到她活泼优美的舞姿,常主动报名来学舞。拉丁舞舞步。时而快速活泼,时而柔美婀娜,舞姿变化多端,要扭动胯部调节舞步,又要保持身体平衡,真正学起来也不那么容易。秦丹华就用自己的亲身经历鼓励大家:“只要想学,没什么学不成的。”1997年,她67岁开始学拉丁舞,不仅学会了,而且还三次得了舞蹈比赛第一名,并通过了英国的等级考试,还三次蝉联市舞蹈家协会国际拉丁舞比赛“常青组”冠军。她积极投身公益活动,组建了社区“银发舞蹈队”,活跃在申城街头……不过,秦丹华对这些成绩很淡然,她更注重学习过程中的乐趣和享受,在节奏鲜明、缠绵委婉的旋律中,既锻炼了身体,又陶冶了情操。
2006年,秦丹华被评为上海市“魅力老人”,并在“五一”期间,作为上海唯一代表受邀参加了山东卫视《老少乐翻天》国标舞竞演,得到了评委和观众的称赞和褒奖。她曾带领时装表演队自编自导自演,参加华东六省一市服饰比赛,荣获第二名;参加中央新闻电影制片厂《祖国新貌》的拍摄;以上海十大优秀妇女的身份,出现在纪录片《上海老年妇女》中,该片以八种语言在世界一百多个国家展映。她还用在老年大学打下的功底写作,在《世界日报》上发表50多篇文章,并在上海文坛征文中荣获大奖。
心态好百病消 “老小孩”多时尚
秦丹华常说:“快乐是阳光,能温暖人心,消除百病保障健康。”老年教育使她不仅迎来了生命第二春,许多疾病也不治而愈,一是因为心情愉悦百病消;二是因为“生命在于运动”。她的右肩关节原来已经粘连,右臂比左臂短了许多,一动就疼得钻心,自从练了健美操和拉丁舞后就明显改善。她每天早上站着悬腕练书画,抄写,临摹需要运气调息;下午时装表演要挺胸拔背、全身运动,血压就在运气、走步中日趋正常了。
四年前,老伴不幸辞世,秦丹华安排好后事,很快便从悲伤的阴影中走了出来,暗下决心要快乐、坚强地活下去。她有一双女儿和一个儿子,孙辈也都成家立业。除了节假日去孩子们家团聚,平时她都一个人住在太原路的老房子里,因为她确信能照顾好自己。
秦丹华每天早上6点起床,8点去上海老年大学学习或去静安老龄大学授课,或参加社会活动;中午在外简单就餐,下午继续课程或探亲访友;傍晚回家准备晚餐,日常饮食简单而富有营养,水果牛奶搭配合理;晚上做做家务、写写日记、看看电视或报刊;晚上10:30准时上床睡觉。她每个月都会去图书馆借五本书,两本精读,三本略读。上下课路上,她会逛逛商店,买些心仪的服装,饰品,再精心搭配,使自己的装扮优雅得体,让每一天都那么快乐、充实。除坚持学习外,她还经常与老年大学的同学、朋友聚会,举办一些派对。在时装表演上,一群“老小孩”换上庄重、漂亮的礼服,时装,民族服,摆出各种姿势,时尚而又幽默……
可以不漂亮,但不可以不优雅
耄耋之年的秦丹华,如今依然风华正茂,是个与众不同的魅力女性。她崇尚:“女人可以不漂亮、不年轻,不富有,但不可以不优雅,不可以没情调。”优雅的女人并不一定天生丽质,但举手投足必定会流露出修养、智慧和善良。她认为,优雅和情调与金钱没有必然联系,经济允许,可去听几百上千元的音乐会,条件不济就在小屋泡上一杯咖啡,听上一段莫扎特的音乐;有钱,可以买名牌服装,没钱也能穿出格调,即使是旧衣服,搭配一件合适的饰品,照样风情万种、魅力无穷。
胸有诗书气自华。她涉猎广泛,每晚精读或泛读文学名著汲取精华。读她的文章,能够看出文化和素养的积累,知识和修养的沉淀,甚至能看出一个纯净的心灵和自然流露的优雅气质,可以感受到一种从容淡定、理解宽容,一种恬淡虚无、与世无争的境界。
