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学化学心得体会范文1
大学茶文化心得体会文章1
关于茶艺培训学习的个人心得
因为个人对茶的喜爱，我报名学习了茶艺。
在7天的学习过程中，我对茶有了进一步的了解。无论是茶的历史文化、茶的分类、喝茶的器具以及泡茶的方法，都是我之前所没有了解过的。7天的学习即将结束，虽然当前我只是浅浅地学习了一些入门知识，但浓厚的茶兴趣已被激发，我只迫不及待想要继更深入的学习茶，让自己融入茶的美妙世界。
茶艺培训学习开设这样关于茶的培训课程，不仅仅为我们学员教授了茶文化，也为我们提供了一个良好的交友平台。在当代社会，能有机会以茶会友，是很风雅的一件事，大家有缘坐在一起学茶、品茶、赏茶、鉴茶，就好似古代文人骚客一般，喝茶谈笑，很令人享受，十分惬意。
源于对“茶”的喜爱，怀着对中国传统文化的敬仰，终于将学习茶道的小梦想付诸于行了。
如中国传统文化中任何一例皆渊源流长、博大精深，茶艺亦如此。初级班给了一把打开“茶道”这只潘朵拉神盒的钥匙，将原来饮茶的习惯及爱好的浅浮和模糊，引向明了，开启更多愉悦之情。
短短几日的茶艺课程，接触到浅略的中国茶文化理论，学习到绿茶泡法、生活泡法、红茶泡法、闵式冲泡四款茶艺表演。因为原本对茶的喜爱，浅阅过茶艺相关的书籍，学习中对茶艺的阅读便有了更多的渴求与热情。在老师授课时，我们也渴望老师能传授更多的知识，有时因为课时的原因，未能更为详尽，我想学习是个循序渐进的过程。
茶艺学习，对我来说，才是刚刚开始。
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学习茶文化的体会
茶的韵味，是由心的味道决定的，所以佛家常讲“茶禅一味”。禅意太深，但弄茶时，专注于安处自在的深处，常常带我走入青灯古寺的宁静。
我经常会在袅袅的茶香中，闻到自己内心的孤独，喜悦，但更多的是笃定。无论在都市的喧闹中，还是在空谷幽静的山野，那杯盏之间发出的清脆，有如钟罄之声，让人洗尽铅华。
当年学习茶文化，是因为生命里一位挚爱的亲人喜欢，于是也试着去品尝。尽管苦涩绕于舌间，情境的惬意与美好，却牵着我慢慢走近茶的深邃。
有人说饮茶时，茶的品质不是最重要的。泡茶人的心情，同饮人的心境，是决定茶道高低的根本。一人得智，二人得慧，三人就只能得趣了。想起最初学泡茶，茶是最普通的，老师的教导是真诚的，朋友的陪伴是最真实的，陪着自己慢慢的品，浅浅的尝，心事说尽，茶也在此起彼伏的心境中，尽显人生百态。
如今，学会了这份知识丰富了我的人生色彩，更让我摸清了这个难走的隧道它的真正方向。如今，我同事虽然各据一方，倒真地体会到一点点物是人非的人生况味，但那份情怀，却如这茶香，在心的最深处，挥之不去。茶的真味就是于任何情境下，都拥有一份不被打扰的心情;于任何因缘中，保持最真挚的情感，予人，予己，予茶。
大学茶文化心得体会文章3
学习茶艺的心得
中华茶文化的历史悠久，内容灿烂多彩，丰富了中华民族文化的内容，充实了各族人民的生活，成为中华文化的重要组成部分。
茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。茶是和平的饮料，只要心存恭敬，心中宁静，就可以泡一壶自己喜欢的茶来。
茶艺学是一门新的学科，它包含有知、情、意的部分，是综合的学科，也是整合的科学。学习了茶的相关知识之后，各种体会也慢慢随着茶知识的提高而产生。
首先，还没有学习茶的种类时，我只懂得绿茶、红茶、茉莉花茶、龙井茶这么几种并且还不知道它们的特点如何呢。然而当听到老师的讲解的时候，才意识到自己的见识的多么的窄小，学过之后，才知道竟然还有那么多的种类，仅咱中国就已经有很多了。基本茶类就是绿、红、白、黄、青、黑。
除此之外，还有它们的加工方法让我大感茶的复杂以及深刻的内涵，这些都蕴藏着高尚的品质。 自从知道了茶的加工工艺是如此的麻烦之后，也知道了所谓的茶香醇厚是如此的可贵，猜想懂茶的人肯定是个气质高雅的人。因此也立志做个优雅之人。努力认真学习这门课：《茶艺学》。与此同时，也学习鉴别鉴别茶的好坏，让我不禁感叹茶的奥妙和精深的内涵。鉴别茶的好坏，选择好茶叶很重要，一般来说，判断茶叶的好坏可以从以下几点着手：即察看茶叶，嗅闻茶香，品尝茶味，分辨茶渣。茶艺的形式可以分为五个要项。第一要项是选择茶叶，第二要项是茶具配合，第三要项是泡茶用水，第四要项是纯正技艺，第五要项是品名环境。
后来，学习了各种茶的冲泡方法和技巧，看着视频，主人公的泡茶动作是那么的优雅高贵，深深地震撼着我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的讲究，这必定是懂茶的人才会的享受吧。泡好一壶茶的技艺有三大要素：第一是茶叶的用量，第二是泡茶用水的温度，第三是浸泡的时间。用量就是放适当分量的茶叶;水温就是用适当温度的开水;冲泡茶叶时间，就是将茶叶泡到适当的浓度后倒出。泡茶用水需要讲究，好茶需要好水。
在科技发达、工作繁忙的社会，紧张的学习、工作之余，泡上一杯清茶，品味它苦中带甜，饮后回甘的滋味，闻一闻它清淡怡人的香气是何等让人心灵沉静。佛家有曰：茶禅一味。每每把生活比喻成茶，清清淡淡，苦中有甜，自然而美好。又有一说法：人生如茶，品茶犹如品味人生。 当品味到甘、甜、苦、涩、酸等味道各异的茶的时候，我深切地感悟到了人生的苦辣酸甜。茶从入口到咽下的过程就好像一个人生的历程。茶有不同的味道，人生也有各种各样的经历。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心经营才能创造出灿烂的人生。
不品尝甘苦何以有回甜?不经历风雨何以见彩虹?
把茶看作是造物主送给人类的一本教科书，它教育我们要热爱生活。今天高速的经济发展要求高度的社会精神文明，高度的社会精神文明来源于人们较高的艺术修养。让我们结合时代的要求和我们中华民族的特色，弘扬茶的文明，广泛提高艺术修养，推动社会的高度。我要用我所学，发扬中国的传统文化。
通过理论与实践相结合，在周老师的精彩解说下，让我对茶文化有了更深层次的理解，在操作课上周老师教我们展示茶具，学泡乌龙茶。在学会展示茶具的自己，似乎不再羡慕视频里的 主人公的那优雅高贵了，因为我也可以做到，至少自我感觉身心已经达到那种境界了。
以上是对《茶艺学》这门学科的心得体会，感谢周老师的精彩讲解，让我学到了很多很多，我将会运用这些所学到的知识伴随着我的生活，让茶艺丰富我的人生。
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[关键词]英语； 教学； 生活化
语言来源于生活，就语言学习而言，五彩缤纷的生活既是语言的源头，又是运用语言的沃土，老舍在《我怎样学习语言》中说：“从生活中找语言，语言就有了根”，著名学家陶行知也说过：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程[1]，”英语作为一种语言也不例外，它来自生活，并为生活所用。如果我们缺少真实的生活实践，缺少不断的实际运用，我们在书本上和课堂上所学到的语言不仅抽象、枯燥、不容易掌握，而且极容易因为缺少运用而使已经掌握的语言知识也逐渐变得生疏，那么，我们怎样才能做到英语教学生活化呢？
一、把教学内容生活化处理，在生活中挖掘教学题材
英语作为一门实践性很强的工具学科，在英语教学中教材是我们教学的蓝本，我们提倡课堂教学生活化，就是要从生活实践中选取教学所须的内容，使学生们在学习、活动过程中感受亲切、自然，快乐，使他们能很快地适应学习、掌握该知识点他们的姓名、年龄、爱好，他们所喜欢的食物，都是很好的交流题材，例如，我们谈论所发生的事。我要求一个学生进行表演，另一个学生用英语进行表达，如：He is reading. / She is dancing，等等。也可以在活动中随时的拓展，时刻把生活带进课堂，精心的为学生设置场景，及时的把人、物、情景同词语句子对应起来，引导他们进行学习，在生活中学习语言可以激发同学学习的热情和兴趣，也达到了英语作为一种语言运用于生活沟通和交流之中，提高感知、理解、记忆和运用语言的能力。
二 、教学环境生活化
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。教学环境作为一种特殊的育人环境，是按照身心发展、教书、育人的需要营造的，是有形环境和无形环境的综合，一景一物，一砖一瓦，一角一落都可以看到和学习英语。英语教学环境和教学氛围对学生的英语学习起着潜移默化的影响。因此要积极地营造英语校园环境与教学氛围，让学生置身于浓浓的英语氛围之中，那么如何营造良好的英语校园环境与教学氛围呢？首选，我们在课堂上要尽可能的讲英语，引导孩子用英语进行问候和交流，可以让学生听听英文歌曲或原版的试听材料，看完之后让他们进行表演。其次，所以班级文化布置尽可能地使用英语字词来做情境布置， 例如：学习园地，让学生定期更新一些介绍外国风情的、趣闻趣事的，每天看到英文字时，就自然会想一下，或者随口就说出来了，学生接触到的英语越多，他们对英语的兴趣就会越浓，最后，巧妙的把生日聚会、圣诞晚会等用作英语演练的战场，告诉他们这只是我们的生活，而不是在教学，寓教于乐，变被动为主动，变乏味为有趣。
三、家庭作业生活化
作业是课堂教学的延伸，在家庭的起居生活中，让学生尽可能的说英语，如制作一些词语卡片和家中的物品一一对应，看电视的时候让他们多留心课外英语，如：KFC/CCTV/FAMILY，让学生、家长、老师相互影响、相互促进，让家长和学生认识到在教学中他们不是旁观者、静听者而是参与者[2]。
生活化的英语教学就是要把没有生命力的语言与有生命力的生活融为一体，让英语走进学生的生活，只有让学生在生活中学习，在学习中生活，使学生在学中用，用中学，才能让他们掌握真正有生命力的语言，才能让学生以后得到更好地、全面的发展。
参考文献：
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就企业而言，廉洁文化就是要建立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的廉洁文化观念，促进职工树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观、利益观，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证。当前，加强和推进企业廉政文化建设应在四个结合上狠下功夫。
一、 坚持重点与载体相结合，体现群众性
企业廉洁文化建设的主体是职工，职工群众是企业各类文化的创造者和执行者，企业的一切文化来源于群众，来源于群众的实践活动。因此，职工是廉洁文化建设的“主力军”，要充分发挥职工群众的积极性和创造性，在廉洁文化建设中引导职工广泛参与，在廉洁文化建设中培养职工的廉政意识。一是突出廉洁文化的教育重点，紧紧围绕树立廉洁文化价值观深入开展。应该说为民、务实、清廉是廉洁文化的核心价值观，其中，“为民”是核心，“务实”是基础，“清廉”是内在要求，企业廉洁文化教育就是帮助每一个职工认同这一核心价值观，并在行动中践行这一价值观。二是丰富廉政文化教育的载体。要使廉洁文化贴近职工、贴近生活、贴近实际，就必须不断丰富廉洁文化教育的载体，广泛开展一些职工喜闻乐见、生动有趣的文化活动。如企业党政领导定期主讲廉政党课、举办反腐倡廉文艺晚会、廉政图片、书画展、廉洁文化演讲比赛、有奖征答等活动，增强宣传教育的吸引力和感染力。企业廉洁文化教育如果没有重点，则会失去灵魂和方向;如果没有载体，廉洁文化教育则显得枯燥乏味，难以引人入胜、深入人心。
二、坚持继承与创新相结合，把握时代性
企业廉洁文化建设既要保持优良传统，又要体现时代特色。我们的先辈创造了丰富的廉洁文化，是宝贵的精神文化财富。建国后，我们党的三代领导人都把反腐倡廉作为坚定的政治追求，这些文化资源，是新形势下开展廉洁文化建设的基石。企业加强廉洁文化建设要注意把握时代特点，不断适应人民群众日益增长的文化需求，努力体现时代特色，提高文化品位。如在廉洁文化建设的内容上，不仅要弘扬传统廉洁文化中的精神营养，把节欲守操、正直爱民作为重要内容，而且要根据时代要求唱响权为民所用、利为民所谋、情为民所系的主旋律。在廉洁文化建设的形式上，要善于运用现代科技、现代传媒来传播廉洁文化。如运用广播、电视、板报、专栏、网站、手机短信等，进行廉洁文化的宣传、灌输。只有把继承和创新结合起来，才能使廉洁文化在传承的基础上有所创新，不断发展，体现出浓郁的时代气息。
三、 坚持内容与对象相结合，增强针对性
就企业廉洁文化建设而言，应立足实际，根据不同的教育对象施以不同的教育内容，增强针对性。如针对各级领导干部的教育活动，要坚持以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以立党为公、执政为民为目标。职工的廉洁文化教育，可通过举办廉洁主题讲座，给职工发放廉洁教育读物，设立廉洁宣传实物橱窗，将廉洁文化教育作为职工政训、技训的重要内容等，让职工树立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的思想观念。针对领导干部配偶的教育活动，可组织观看反腐倡廉电教片，举办贤内助廉政培训班，每逢新年由领导干部给配偶发一封廉洁公开信，签订助廉承诺书等，运用情感交流，时刻提醒和诱导。企业廉洁文化教育，必须坚持内容与对象紧密结合，才能增强教育的针对性。
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1.充分利用趣味实验，实现实验教学中教学生活化。要设计一些贴近生活、联系实际的实验，不要局限于教材上给出的实验。如演示蔗糖遇浓硫酸的黑面包的实验；点燃浸有酒精和水的棉手帕却烧不着的实验；用沾有浓硫酸和高锰酸钾的玻璃棒与酒精灯摩擦使之点燃的魔棒点火的实验；在讲完碱溶液能使酚酞试液变红后，有同学竟然想到在圣诞节表演魔术，即用酚酞在白纸上写字，晾干后再在上面喷上氢氧化钠溶液从而出现红色的字，烘托节日气氛。比如在讲到金属和酸的反应时，有的学生竟然从铝制的易拉罐上剪下一块，问老师要了一点稀盐酸回家自己做起实验来，后来提出问题：为什么铝反应后变成了黑色？生锈的金属放到酸里怎么一会儿就变光亮了？能否用家里的醋酸代替稀盐酸？同时让学生知道，生活中处处都有化学，化学就在我们身边。这样通过实验调动学生的积极性，激发学生兴趣和创造力，有利于培养学生对化学学科乃至对整个科学的热爱之情。
2.追踪社会热点，创设生活化的教学情境。化学与社会紧密相连，是一门孕育着巨大创新机会的学科，它和社会生产及生命、环境等方面有广泛而紧密的联系。无论是生活中接触到的新材料和新药物，还是新能源开发，环境保护等社会热门问题都与化学紧密相关。例如“现代化工业生产与技术”，“化学与新材料”，“化学与新能源”，“化学与生活”，“化学与生命科学”，“化学与环境”等学科知识都可成为设计教学情境的丰富素材。教师平时要善于积累相关素材，也引导学生多关注这方面的发展变化，并与课堂教学适当联系。这样不仅能激发学生学习兴趣，而且能开阔学生视野，提高学生的科学素养和文化修养。例如，在学习原子的构成时，教学内容比较抽象，难度较大，学生缺乏感性认识，所以在正式探讨原子的内部构成前先利用一段视频资料短片――我国成功爆炸第一颗原子弹，原子弹爆炸产生巨大能量。再接着水到渠成地引出探讨的主题――原子结构的奥秘。
3.从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究，提高学生学习化学的兴趣，加深他们对化学知识在生活中应用的认识。如学习探究铁生锈的条件时，介绍妈妈晚上烧了醋熘茄子，因为比较粘锅，所以先用水浸泡，打算明天再洗。可是早上起来发现水面与空气交界处已经生锈了。妈妈根据以往的经验，认为铁生锈起码需要三天甚至更长时间，她百思不得其解，请你分析可能的原因？使学生感受到生活中处处有化学，激发他们热爱化学的情感和学习的动机。
学化学心得体会范文5
一个企业的竞争力主要体现在产品的竞争力上，体现在企业的综合实力上。几年来，我们企业一直围绕产品的质量、数量、成本、服务等方面做文章，满负荷生产、挖潜增效、全力为用户服务、优等品率不断提高，但企业这几年效益还是在亏盈边缘上徘徊，今年公司亏损额达到历史上最高，不少职工感到潜力已挖尽，没有更好的措施办法帮助企业走出目前的困境。今年四季度，公司开展的“我与仪化共渡难关”主题教育，就是要求大家树立战胜困难的信心和勇气，结合工作实际，谈认识出主意，开动脑筋，群策群力，为仪化渡过目前难关献计献策，尽责尽力。我们企业重振辉煌的思路在哪里，出路在哪里，路径在哪里？科学发展观为我们指明了方向，科学发展观是我们企业发展取之不尽用之不竭的源泉和动力，我们要把学习实践科学发展观的成果转化为企业科学发展的思路，转化为企业全体员工的自觉行动，掌握其精神实质和科学内涵，找出一条符合我们公司发展特色的路子，增强企业发展后劲，迅速摆脱当前困境，实现企业又好又快发展的目标。
一、把质量理念贯穿到企业方方面面。质量是企业产品的生命，也是我们企业管理工作的生命、安全工作的生命、学习工作的生命……把质量理念贯穿到我们工作中的方方面面，从而实现企业全面发展全面进步，达到综合实力的全面提升。以质取胜，质量第一，这是我们工作的意念。我们工作既要抓产品质量这个主攻方向，也抓安全质量、检查质量、学习质量等方面建设。安全工作要严之又严，细之又细，真抓实干，真查细找，不放过每一个细小的环节，硬碰硬，实打实，出实招，解难事，使安全工作取得实效。管理工作是保障企业产品质量持续稳定提高的一个基本功，一项经常性的工作、基础性工作，只有管理工作这个根基牢固，产品质量这个大厦才能经得起市场风云变幻的考验，才能经得起任何人任何时候的质量检验，让客户用得放心称心安心，主要体现在有规范健全的管理制度，制度执行有力到位，公平合理，绩效体现。学习使人进步，我们要以工作质量效率提高拓宽学习时间的空间，讲究学习效果，通过自身的刻苦学习，提升素质，增强本领，为企业和谐发展贡献智慧和力量……总之，质量不仅是企业产品的生命，也是我们企业一切工作的生命。
二、把效率理念贯穿到企业方方面面。讲效率就是讲质量讲时间，时间对于一个人来说很宝贵，我们上班8小时更应珍惜和利用好，一个有责任心和事业心的职工，思想境界达到一定高度的职工，他上班时间感到的是嫌短而不是嫌长，感到的不是有多累而是有多不累。上个世纪80年代，我们经常从媒体上看到或听到的是“时间就是金钱，效率就是生命”口号成为当时企业竞争的特征，企业为多增加效益，通过减少生产“时间”，缩短生产周期，多拉快跑，争时间抢速度，争取为企业带来更大的发展。对于我们今天遇到暂时困难的企业来说，更应该坚持“时间就是金钱，效率就是生命”的精神，把握和谐发展时代主旋律，与祖国同呼吸共命运，争分夺秒，为企业科学发展努力工作。由于我国还处在社会转型和体制转轨时期，人均gdp已达到1000美元以上，我国已开始进入经济快速发展期的同时，也进入诸多矛盾的凸现期。城乡之间、地区之间、经济与社会之间、经济增长与就业之间等发展很不平衡。发展不平衡就是不协调，反映社会层面就是不和谐。为什么我们过去会出现“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”的现象，因为这个时期就好比一个人在没有解决温饱问题之前，一心一意想的把肚皮解决，现在温饱问题解决了，想吃好穿好住好、精神享受好，这种追求无止境，这种多样化需求如果得不到满足，人的不满意情绪自然会增加；随着人们生活的提高，人们对政治发展的欲望在增强，希望有更多的机会参政议政，如得不到满足，也会增加不满意的情绪；再加上改革的不断深入，会有一部分人利益受益或受损，等等。所以当今我们社会不稳定的因素与过去相比不仅没有减少，某种程度上还增加了。发展是解决企业内部不和谐最根本的办法，这就要求我们企业干部职工以时不我待的紧迫感，只争朝夕的精神，为企业科学发展勤奋工作。管理干部要学会挤时间学习，提高自身素质和能力，抓紧时间调查研究，找准企业发展的瓶颈，为企业迅速摆脱困境，建言献策。职工群众要在工作中学习，用学习力促进工作能力的提升，努力成为学习型职工、生产上多面手、生产技术尖子。今天知识更替快、信息量大和传递速度快，学习时间对于我们每一个人来讲比任何时候都显得更为重要、更为紧迫，“时间就是金钱，效率就是生命”意义更为深刻，我们要更加珍惜宝贵时间，刻苦学习，努力工作，提升素质和能力，为企业和谐发展、科学发展做出自己的贡献。
三、把成本意念贯穿到企业方方面面。成本是一个企业竞争力强的一个重要因素。我们企业今年开展的精细化管理、清洁生产活动，主要体现在成本上精细化，降低物耗能耗，从源头上降低成本，提高资源利用率，从而达到资源利用率最大化和节能减排的目标。成本涉及到企业方方面面，我们主抓生产成本同时，也要抓好学习成本、活动成本、会议成本、安全成本……年底各种座谈会、表彰会、交流会也会多起来，今年是仪化发展历史以来最困难的一年，我们要将降低成本作为脱困一个突破口，把成本意念贯穿到企业方方面面，勤俭办一切事业，更加牢固地树立过紧日子思想，把会议开得精干高效。单位之间、系统之间、部门之间以增加感情名义的交流会应尽量减少，减少不必要支付的资金成本，其实这是一种艰苦奋斗导向，形成大家团结奋斗，共克时艰的氛围。成本是一个成功企业关键因素之一，是对企业本质上的要求。我们要树立效益在我心中，成本在我手中的思想，困难时期，特殊要求，率先垂范，齐心协力，共渡难关。
学化学心得体会范文6
一、思想上重视，组织上落实，责任上明确
为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁教育建设的指示精神，在县纪委、教育局的直接指导下，学校积极发动，把思想统一到工作部署上来，进一步提高对 “廉洁教育进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待这项工作，精心组织，周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动贯穿于学校的各项工作中。
为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效，学校成立廉洁教育进校园工作领导小组，组长由校长何宇担任，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，由政教处具体负责此项工作的协调和督导，同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案，及时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达《xx县2012年深入推进廉政文化进学校活动实施方案》精神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面责任，建立廉洁教育活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教导处等各处室要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保相关活动扎实有效开展。
二、加强校园廉洁教育建设，形成浓厚廉政教育氛围
“廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等校园文化平台加载道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
我校充分利用学x中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教育氛围。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出了浓厚的廉洁教育氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。
三、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动
