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实验技术与管理范文1
口腔医学技术是一门实践性很强的科学，口腔医学技术实验课程是口腔医学技术教学中重要的组成部分。实验教学能加深医学生对理论知识的理解, 同时培养学生的观察能力、动手能力和创新意识, 促使其掌握基本操作技能, 为将来临床实习打下扎实的基础。因此，实验室的合理设置、实验室建设、实验设备器械的管理、实验教学方法的科学性等，应是从事口腔医学技术教育的同行共同关心和探讨的问题。
1.调整实验室的布局结构和管理模式
我院原有口腔医学技术实验室多个, 各实验室布局分散, 实验技术人员和仪器设备亦相互独立。在这种管理模式下, 实验器械、实验耗材购置重复率高、利用率低。而且各实验室每学期的教学任务量差异较大, 造成某些实验室人力资源紧张, 而某些实验室人力资源闲置。
为此, 我院对实验室布局结构和管理模式进行了全面调整。首先，由学院规划出特定的实验教学区，在一级学科层面上成立口腔医学技术实验教学中心，并涵盖了二级学科层面上的口腔基础医学实验教学中心和口腔临床实验教学中心。中心内包含若干个实验室、准备室和操作间。这样在空间上和体制上形成一个统一的整体, 打破了各自为政的局面, 便于学院及实验中心内部的协调管理；其次, 对实验室人员进行重组合并，实现人力资源共享, 提高实验室的工作效率；第三，在实验物资管理上由实验中心统一计划、购置和调配，杜绝浪费，最大限度地提高资源的利用率。节约的实验教学经费用于添置新的实验仪器设备，实验室硬件得到进一步改善, 如此良性循环, 实验室建设日见成效。
2.口腔实验设备、器材的科学管理
为能保障口腔实验教学的顺利进行，实验室设备器材的管理亦是很重要的因素。如何科学管理，使用好实验室教学资源，做到物尽其用，减少损耗，杜绝浪费，亦是我们多年来研究和探讨的内容。笔者多年从事口腔实验教学的体会如下：
2.1实验设备、仪器的管理
实验设备和仪器按其功能和用途，固定在相应的实验室，登记造册，由专职人员负责管理和保养，原则上仅供教学使用，若是科研所需或临床需要，需经主管领导指示、教研室同意方可；在每次使用前，由实验员、任课教师和学生三方验证签名后将责任交于使用者，若非正常因素而发生的损坏，责任由使用者自负并按规定赔偿。由于责任明确，使实验设备和仪器的使用寿命得到有效保障。
2.2常用实验器械的管理
在口腔实验教学中，常需要很多供学生使用的器械，由于器械种类多，实验期间使用时间长，学生相互挪用现象严重，不易管理，造成丢失而影响教学的顺利进行。为了防止以上现象的发生，我们将实验中最常用的器械一次性以器械包的形式发给学生，由学生自己保管使用，丢失或损坏责任自负；属于较大器械或非常用器械，由学生班组长填写实验项目领物单，经任课教师同意后领取，待实验结束后，即由实验员按清单收回，若有损坏或丢失，由学生班组长负责。
2.3实验材料的管理
实验材料在口腔实验教学中是必不可少的消耗品，是支出较大的部分，特别是一些精密修复的技能实验，其材料价格较昂贵。健全的实验室技术资料档案,为实验室管理提供更新维护的原始凭证,帮助我们清晰地了解实验室的使用情况及现状。做好实验室工作档案的积累、保存工作。有完备的完成教学任务记录、实验室人员考核记录、设备运行与维修记录等资料。利用计算机对实验室的工作情况,进行记录、统计和分析,及时为学校或上级教育行政部门提供实验室情况的准确数据。做好实验材料、低值耐用品、易耗品的计划、使用和管理工作, 防止积压浪费, 保证实验教学工作顺利进行。经采取以上管理方法，可有效维护实验设备和仪器的正常状态，延长使用寿命，防止器械丢失，杜绝材料浪费，最大限度保障实验教学顺利进行。
3.不断学习, 提高实验技术人员整体素质
3.1热爱本职工作, 树立敬业精神
实验室是大学的核心竞争力, 是培养创新人才的摇篮, 是一个学校办学水平和办学特色的体现。而实验技术人员直接参与实验室的教学、科研工作, 其良好的思想素质和业务素质是做好实验教学工作的前提。实验技术人员工作繁杂而平凡, 必须树立为教学、科研和学生服务的意识, 热爱本职工作, 充满自豪感和自信心, 以自己良好的品德去感染学生, 并具有较强的沟通协调能力, 与教师密切配合, 共同完成实验教学工作。只有这样全身心的投入, 才能做好实验教学工作。
3.2加强专业理论和专业技术学习
提高专业素质是关键和重点。加强专业理论和专业技术操作的学习是提高业务水平的有效途径。由于种种原因, 我院实验技术人员并非毕业于口腔医学技术专业, 为保证实验教学工作按质按量完成, 必须加强实验技术人员专业理论知识的学习。在院领导的重视和鼓励下, 我院实验技术人员在济南市口腔医院义齿加工中心进修学习， 在不影响工作的前提下,旁听相关专业课程。通过学习, 初步掌握了口腔医学技术的基本理论知识, 为做好实验教学和管理工作奠定了扎实的基础。没有一流的实验技术队伍, 就不能有一流的实验室管理水平, 实验技术人员的素质直接影响到实验教学质量的水平。我们采取了多种手段加强实验队伍建设, 提高他们的素质。比如要求全体实验技术人员随堂听课, 使他们学会各学科的基本知识, 熟悉每个实验项目, 以此促进他们的实验教学工作; 来提高学历层次; 鼓励参加各种培训, 获取多种工作技能, 如医学创新教育培训、新仪器、新设备的使用培训、计算机培训等。
4.实验教学方法的科学选用
通常的实验教学方法有以下几种。一是把学科内容全部讲授以后，由任课教师按科目连续示教完成，再由学生完成实验操作。这样的结果是学生对整个实验步骤不熟悉，因为教师将整个实验步骤一次性示教完成，由于示教内容太多，示教时间太长，学生很难接受，在实验操作时不易链接，不能达到心领手会的实验目的。二是当一个科目讲授结束后，即由教师按科目步骤一次示教完成，再由学生自己操作至实验结束。这种示教方法虽然内容只局限一个科目+ 如可摘局部义齿或固定义齿，但实验步骤仍然较多，学生要将一个科目的全部技能操作步骤仅在教师的一次示教后就能融会贯通，那是很难做到的。而通常的实验形式则是一个任课教师面对一个班数十个学生进行示教，结果是前边的学生看得真切而后边的学生则很难看到。由于以上通常的实验方法和形式不能充分展示教学效果，不能公平有效地达到实验目的，于是从2008年以后，我们开始对传统的实验教学方法和形式进行探讨和改革。经过几年的实践证明：我们现行的口腔实验教学方式方法是科学而行之有效的。具体措施有以下几个方面。
4.1课前精心准备
实验技术人员和实验教师要提前对实验课所用的仪器设备和用品进行精心准备, 了解实验课的重点、难点, 对学生在操作中可能出现的问题心中有数, 保证实验教学的正常进行。
4.2教学过程用心指导
在实验课中, 实验技术人员要坚守岗位, 及时发现和了解学生对实验仪器使用方法的掌握程度、学生操作是否规范, 发现违规操作应及时纠正, 以免发生意外。要培养学生科学的态度和严谨的作风。
实验教学过程中, 遇到仪器设备故障, 如出现高速手机不出水, 要检查水瓶是否缺水或出水开关被关闭, 或手机部件杂质堵塞等。实验技术人员要准确判断原因, 及时解决问题, 使学生在宝贵的实验课内完成实验操作, 保证实验教学能够顺利完成。
4.3课后认真总结实验教学经验
实验技术人员要本着为学生负责的态度, 认真总结每次实验课的经验, 不断地积累, 才能提高实验教学质量。如某次口腔卫生宣教实验课, 使用菌斑染色剂, 在使用过程中发现所配制的染色剂在牙面上不着色, 实验课结束后, 重新配制, 最后找出了原因。这样就可以避免下一次出现同样的情况。
参考文献：
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[ 2]刘建东. 口腔实验教学与管理方法的探讨[ J] . 卫生职业教育,2004, 22( 19 ) : 158- 159.
实验技术与管理范文2
关键词：实验室信息管理系统;HLIMS1.0; J2EE;LIMS
中图分类号：TP311.52文献标识码：A文章编号：16727800（2011）012005803
作者简介： 丛春燕(1970-)，女，江苏南通人，硕士，江苏省南通中等专业学校讲师，研究方向为数据库开发。1实验室信息系统（HLIMS1.0）的设计
1.1HLIMS1.0的需求分析
具体来说，本系统的需要如下：①实验室实验设备仪器的管理。记录实验的项目，它是借用实验仪器或设备的前提条件。根据实验室里的规定未经登记记录的仪器或设备不得随便出借，因此，要建立实验室设备仪器记录管理，记录结果数据库要与学校项目信息管理的数据库相连，以核对项目的相关信息，确定其是否属实以保护实验室的财产安全；②仪器或设备信息管理。实验室仪器设备相关属性进行详细记录，使得使用者和决策者对于仪器和设备的情况一目了然，并且能进行统计便做出相关的决策，包括仪器信息的统计、分类、详细信息等方面的管理；③易耗品目录。记录实验室易耗品的动态，形成目录，方便采购或招标的相关部门管理者及时了解需要采购的物品，对易耗物品进行统一的管理；④易耗物品记录更新。及时更新易耗品的出入库情况，进行记录，形成列表，方便管理者了解易耗品的即时信息；⑤仪器或设备的借用登记管理。必须对仪器或设备的借用进行登记，以便明确仪器的责任归属问题，以保护学校的财产；⑥教师的信息维护。教师也是系统使用的主体，他们的信息对于管理人员对于实验器材的管理是有重要意义的。主要是管理人员的信息。另外，还有相关课程老师的信息，相关课程的老师可以对学生的学生成绩进行入库。最后，仪器标定模块，可以对仪器进行标定；⑦文档管理。对实验报告文件及项目的相关文档需要适当的管理；⑧安全管理。它包括用户管理、权限管理及日志管理。用户管理可以控制使用信息系统的人员。权限管理更是一个对于用户操作控制非常有效的手段。为不同类型的用户分配不同的权限，使之只能看到自己能够操作的视图，避免非法操作。日志管理是对于操作的记录，对于操作进行记录可以有效地保证找到进行过非法操作的责任人。
1.2HLIMS1.0的体系架构及功能模块
基于以上的分析，结合我校实验信息管理系统的需要，确定本系统的功能模块。如图1所示：
图1系统的功能模块
本系统共分为11个小的模块，分为系部信息设置部分、教师基本信息维护、实验室信息维护、实验项目管理、实验课程维护、实验项目申请、实验器材管理、开放实验室服务管理、文档资料管理、安全管理和各类统计报表。
1.3HLIMS1.0的数据库设计
1.3.1确定HLIMS的结构实体和数据项
以下是主要的实体及其主要属性：①资产及设备（设备编号，设备名称，设备型号，资产配置，数量单位，资产类别，生产厂家，生产日期，入帐日期，使用年限，资产价值，增加方式，资产状态，所属实验室，保管人，备注）；②工作人员（员工编号，姓名，性别，出生年月，所学专业，职称，所属部门，人员状况，个人靓照，备注）；③实验室（实验室编号，实验室名称，门牌号码，管理人员，学科门类，筹建日期，设备总资产，实验个数，实验室开课率）；④排课记录（开课年份，星期，起时，止时，课程名称，实验室名称，班级，辅导教师）。
1.3.2优化了的HLIMS的ER图
“实验室管理信息系统”的全局ER图如图2所示：
图2实体之间的关系
2实验室信息系统（HLIMS1.0）的实现
本系统采用的是C/S和B/S相结合的模式，立足于本校的实际情况，不仅要满足物理化学实验室的信息管理，也要能够满足计算机多媒体实验室的信息管理需要。既可以通过网络浏览器进行访问，也可以通过桌面接口进行访问。下面详细介绍一下系统中主要模块的实现。
2.1人员管理模块
人员管理模块是实验室信息管理系统的一个重要模块。它直接管理着人员的相关信息，涉及到资源的调度，财产的安全。当然，它也是教育师绩效管理的一个依据。包括人员信息的录入、修改和更新。其基本操作流程如下：
图3录入信息图4修改更新人员信息
人员管理模块实现的效果图即代码如下：
图5HLIMS1.0人员信息输入界面
其左侧的树形目录的实现代码如下：
public TreeNodeImpl()
{
this.childrenMap = new LinkedHashMap();
this.noAndName=new noAndName();
}
public Object getData() {
return this.data;
}
public TreeNode getChild(Object identifier) {
return ((TreeNode)this.childrenMap.get(identifier));
}
public void addChild(Object identifier, TreeNode child) {
child.setParent(this);
this.childrenMap.put(identifier, child);
}
public void removeChild(Object identifier) {
TreeNode treeNode = (TreeNode)this.childrenMap.remove(identifier);
if (treeNode != null)
treeNode.setParent(null);
}
2.2实验项目模块
实验项目模块是对实验的目的和用途进行登记，它一方面是对相关的教师进行考查的依据，又是实验器材进行责任到人的管理的需要，有利于实验器材的安全。同时也是绩效考核的依据等等。所以这也是一个非常重要的模块。实验项目也包括实验项目信息的登记和实验项目的信息更新两个方面的内容。实验项目模块流程如图6、7、8所示：
图6登记实验项目图7更新实验项目信息
图8HLIMS1.0实验项目图9HLIMS1.0仪器标定
模块主界面模块主界面
其数据库连接代码如下：
try {
String driverName = "com.mysql.jdbc.Driver";
Class.forName(driverName).newInstance();
String url="jdbc:mysql://localhost:3306/tree?useUnicode=true
&characterEncoding=gbk";
connection = DriverManager.getConnection(url,"root","");
}catch (SQLException e) {
}
2.3仪器的标定模块
新入库的仪器和设备必须进行标定，标定的主要作用是：①确定仪器或测量系统的输入输出关系，赋予仪器或测量系统分度值；②确定仪器或测量系统的静态特性指标；③消除系统误差，改善仪器或系统的正确度。
在科学测量中，标定是一个不容忽视的重要步骤。把仪器或设备登记入库，便于在借出的时候进行登记。同时也便于对仪器或设备进行有效地管理，另一方面，便于输出统计报表。其界面如图9所示。
3结束语
在设计开发过程中，作者是抱着巩固所学知识、进一步加强学习的心态来参与的。纵观整个开发过程和结果，当然存在一定的不足之处，需要在下一步的工作进行改进和完善。
表示层的设计和实现方面，界面的美观性与协调性方面需要进一步的改进，部分功能模块的细节设计还可进一步优化，比如输入部分的容错性和反馈性需要进一步改进、整个系统对于键盘快捷键的支持。作为一个完善的系统，联机帮助部分也需要着重予以考虑，这方面的工作可以在下一步的开发工作中进行完善。由于时间的限制和表示层的工作量比较繁重等原因，系统有部分功能，特别是查询功能等部分没有实现和测试。
整个系统在系统的优化和性能方面的考虑比较欠缺，也未进行全面的性能测试和压力测试。在下一步工作中应该着重考虑采取改进系统性能的缓存功能等措施。
限于作者技术能力方面的限制和经验的不足，对于应用系统全面的、专业级的安全机制设计仍不够完善，实现力度也不够，在下一步的开发工作中需要加以改进并设计、实施足够数量的测试数据和全面的安全性测试计划。
参考文献：
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[3]白志清，张银.实验室信息管理系统(LIMS)综述[J].科技情报开发与经济,2007(12).
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[7]傅学胜.国际上LIMs的最新进展与发展趋势[J].现代科学仪器，2002(2)
实验技术与管理范文3
关键词：Lims；Browser/Server；Portal/Portlet；快速构建；粗粒度；细粒度
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)16-3786-03
Research of The Laboratory Information Management System
YANG Bo
(Shanghai Center For Bioinformation Technology, Shanghai 2012515, China)
Abstract：Lims (Laboratory Information Management System) is a software for a variety of laboratory information management sys? tem. The use of this system can improve the efficiency of laboratory management, reduce the burden on laboratory staff, improve service levels, give full play to the role of laboratory resources and smooth the laboratory work and related business processes. This article studies a portal-based technology Lims system.
Key words：Lims; Browser/Server; Portal/Portlet; Channel; Coarse-grained; Fine-gained
随着我国对基础研究重视程度的增加以及资源投入的加大，越来越多的实验室涌现出来，随之而来的就是实验室类型多样化，繁杂化。在这种情况下，而对实验室的管理就显得尤为重要，实验室信息管理系统正是为了解决这一难题应运而生的。[1]
该文所介绍的就是这样一款软件，用户可以根据自身需求快速搭建功能平台，添加所需求的各种功能，根据自己实验室的特点和组织类型设置权限和组织框架。不同的实验室数据既可以相互独立，也可以根据实验室组的不同划分来实现数据共享。
1实验室信息管理系统的特点及其解决问题
这个系统主要针了对以下几个较为突出的问题：
1)使用的便携性和简便性：整个系统使用B/S架构，作为用户，仅需通过web浏览器，便可登录系统来处理各项任务以及调用各种系统资源。这样就可以随时随地查询浏览处理业务，实现移动工作。从而使得业务扩展和维护更为简便，只需通过修改网页就可以实现功能的升级和改变。
2)分级的用户组织模型，支持各种类型的组织：系统中的用户可被分为三级进行组织：system用户、organization用户和location用户。例如，当system是一个研究所时，organization即为所里的一个实验室，而location则是实验室下的一个子实验室，这样能使系统去支持各种类型的组织结构，既适用于组织复杂的结构也适用于中小实验室。每一个用户都可以唯一的被定为此三级结构中的某一级，用户关系明确。
3)自定义系统的功能与内容:基于系统提供的核心平台，用户可以根据自己的需求自由的选择功能模块构建系统，给系统“瘦身”，使系统简明而不冗余，令资源的应用更加合理有效。同时在已有功能模块不能满足用户需求的情况下也可以快速的为用户构建新的功能模块。系统仅需通过鼠标的简单点击，即可实现裁剪或添加功能模块。通过鼠标拖拽和简单的键盘输入，即可实现系统整体结构和页面布局的改变。而合适的系统外观则可以在系统预定义的几套界面与颜色之间选择。
2 Portal/Portlet概述
2.1 Portal基本概念
Portal的组成可以分为三部份：1) Portal Server；2) Portlet Container；3) Portlet。
1) Portal Server的定义。一个Portal（门户网站）就是指一个Web-based的系统，通常都会提供个人化设置、单一登陆、以及由各种不同来源或不同网站取得各式各样的信息，并且将这些信息放在网页之中组合而成的呈现平台，门户网站会有精巧的个人化设置去提供定制的网页，当不同等级的使用者来浏览该页面将获得不同的信息内容。
2) Portlet Container的定义。Portlet Container是提供Portlets执行的环境，包含了许多Portlets并且管理它们的生命周期，同时也会永远保存着Portlets的喜好设置，一个Portlet Container接收到来自Portal的请求后，会将这个请求传递给存在container的portlet执行。Portlet Container没有义务去组合portlets产生的信息內容，因此这个工作必须由Portal来处理。Portal和Portlet Container可以放在一起视为同一个系统的组件，也可分开成为两个独立的组件。
3）Portlet的定义。一个Portlet是以Java技术为技术的Web组件，由Portlet Container所管理，专门处理客户的request以及产生各种动态的信息内容。Portlets为可插式( pluggable )的客界面组件，提供呈现层成为一个信息系统。
这些由Portlet产生的内容也被称为片段(fragment)，所谓片段是具有一些规则的Markup( HTML、XHTML、WML )，而且可以和其他片段组合成一个复杂文件。一般来说，Portlet中的内容是与其他Portlet内容聚合而成为一个Portal网页。而其生命周期是被Portlet Container所管理控制的。
3基于Portlet的Lims系统
3.1事件流程
用户访问Portal页面的主要事件流如下。
客户端在验证后向Portal发http请求。Portal接收请求后Portal判定是否有包含请求，并请求包含的动作指向的Portlet是和这个Portal页面相关联的。假如含有动作的目标Portlet，Portal发请求给Portlet容器去执行相应的Portlet的动作。Portal通过Portlet Con? tainer调用Portlets，去获得内容片断，这个片断可以包含在Portal页面中。Portal集合Portlets的输出内容到1个Portal页面中，并把页面返回客户端。Portlet产生标记片断。Portal通常给Portlet产生的标记片断加了标题，控制按钮和其他的装饰，这个新的片断叫Portlet窗口。然后Portal整合Portlet窗口到完整的Portal页面，整个结构如图1所示[3]。
图1 Portal页面的基本结构
Portlets运行在Portlet Container内。Portlet Container接收Portlets产生的内容。典型的，Portlet Container把Portlet内容传到Por? tal。Portal server根据Portlet产生的内容创建Portal页面，并传送给客户端，由客户端显示。[4]整个传送的过程如图2所示。图2 portal页面的产生过程3.2模块简介
1)组会管理
组会管理模块能让用户添加组会，填写组会的详细信息，并且能够让系统在特定的时间发送提醒邮件给系统内想要通知的用户。在组会管理中，可以进行如下操作：①组会的添加，编辑，删除功能；②设置组会的提醒时间；③编辑管理组会的提醒用户名单。
2)基本技术
前台的列表页面用的是SearchContaner，其封装了自动排序，分页，搜索，删除，添加等功能。在这里面开发人员可以轻松将需要的数据封装成一个SearchContainer类型，只需要将要的数据存放进去即可简单有效的显示出来。
组会里定时发邮件的功能是通过OpenSymphony的quartz项目来实现的，Quartz允许开发人员根据时间间隔（或天）来调度作业。它实现了作业和触发器的多对多关系，同时能把多个作业与不同的触发器关联。整合了Quartz的应用程序可以重用来自不同事件的作业，也可以为一个事件组合多个作业。在组会管理这个功能模块中，用quartz实现了组会的发起者可以在组会开始前1~10天发送邮件给所选的提醒名单中的成员。下面这个图即为组会管理的显示页面，详情见图3所示。
该文主要介绍了在Portal基础上实现的一个可以自己轻松定制轻松组合功能模块的实验室管理系统。简单介绍了其功能和实现基础。希望能将这个系统更好的与实验室相结合，更快更好的开发出更多的功能模块来丰富这个产品。
[1]杨梦婷,李智浩.简述企业事务信息管理系统的设计[J].中小企业管理与科技,2009(5).
[2]孟凡一.Portal技术在B2E应用模式的信息集成应[D].长春:吉林大学,2006.
实验技术与管理范文4
关键词：平衡计分卡 实验技术人员 绩效管理
高校实验技术人员承担着实验教学、科学研究等重要任务，其整体素质和工作效能不仅直接决定着高校实验室工作的水平高低，也直接影响高校人才培养、科学研究和社会服务等核心职能的发挥。随着高校教育教学改革的不断推进和绩效工资改革的全面实施，进一步加强实验技术人员队伍的建设和管理，建立健全绩效管理的工作体制与机制，已经成为高校实验室工作面临的一项重要议题。实验技术人员的绩效管理，作为人力资源管理的一个关键和核心内容，其目的是要优化人才选用机制，健全激励约束机制，在促进实验技术人员的个人发展的同时，不断提升高校实验室工作的质量和水平。然而，从目前高校实验技术人员的绩效考核现状来看，以“德、能、勤、绩、廉”为考核标准的年度考核办法仍是高校实验技术人员绩效考核的主要方法，已经不能适应高校对实验技术人员的管理。因此，建立一套科学、规范的实验技术人员绩效管理体系，已经显得尤为迫切而重要。
一、平衡计分卡为绩效管理提供了新思路
平衡计分卡是20世纪90年代初由美国哈佛商学院的罗伯特・卡普兰和诺朗诺顿研究所所长、美国复兴全球战略集团创始人兼总裁戴维・诺顿提出的一种全新的组织绩效管理方法，它着重强调组织的绩效和战略目标的结合，克服了传统单纯运用财务手段评价的不足。平衡计分卡从四个层面，即财务、顾客、内部流程、学习与成长四个维度为衡量组织绩效，充分把组织的短期目标和长期战略结合起来，把愿景目标分解为各种平衡的具体的考核指标体系。作为一种战略绩效管理及评价工具，平衡计分卡最初的设计和应用是为了改善营利组织的管理，但是在改善非营利组织的管理上，也能够取得很好的效果。其突出的作用在于将绩效评价制度与经营战略相结合，形成高效的战略性绩效管理制度。因此，平衡计分卡的绩效管理思想，对于加强和改进高校实验技术人员的绩效管理具有重要启示。
1.平衡计分卡强调将组织的战略和目标转化为组织各层的绩效指标和行动，并用量化的指标考核。一方面，量化的指标体系能够为实验室定编、定岗、聘任及确定相应待遇等提供基础依据，有利于促进实验室管理工作由定性向定量、由粗放管理向精细管理的转变。另一方面，在绩效指标规划的时候能够将个人的努力方向和实验室工作整体的战略目标紧密地结合在一起，有利于实验技术人员理解和把握实验室工作的整体战略目标，从而明确自己的工作职责和努力方向。
2.平衡计分卡强调多维度的考核指标，实行多元化的目标管理方法，并强调指标间的平衡和联系。多元化的量化考核模式，有利于更科学、合理、全面地评价实验技术人员，为人才的鉴别、使用提供决策依据。同时，有利于发挥考核的激励功能和导向作用，为奖励先进、鞭策后进提供公正合理的依据，增强实验技术人员的公平感和成就感，进而调动其工作的积极性、主动性和创造性。
3.平衡计分卡强调组织和个人的学习成长与核心能力的培养，以获得组织持续发展的动力。学习与成长维度的考察，使实验技术人员更为注重个人的学习和业务能力的提升，而不只是关注短期的目标。绩效反馈的过程中，也有利于个人寻找差距、找出不足、改进工作。这些措施和方法，对于充分发掘实验技术人员的潜力，增强服务意识，培养和提高业务技能，发挥工作的主观能动性，无疑具有十分积极的意义。
应当看到，由于平衡计分卡理论自身存在的一些缺点，如指标数量过多、各指标权重分配较困难、部分指标的量化工作难以落实、实施成本较大等，不能寄希望于其成为加强和改进高校实验技术人员绩效管理的一把“万能钥匙”。我们可以借鉴其绩效管理的思想，进一步优化实验技术人员的绩效评价体系，找到符合高校实验室管理实际的绩效管理方法。
二、高校实验技术人员绩效评价体系的设计思路
当前，高校实验室种类不一，服务目标区别很大，管理模式也存在多种形式。在类型上，有国家重点实验室、省（部）级重点实验室、校级重点实验室、专业实验室、基础实验室等。在目标模式上，有以专业教学为主，有以基础教学为主，有的是以科研为主，有以高新技术或咨询服务社会为主。在管理模式上，有的以学校集中管理为主，有的以学院管理为主，有的以学科或导师管理为主。所以，对不同实验室的实验技术人员，其绩效评价的标准和指标也应该有所不同，各有侧重。但总的说来，我们可以借鉴平衡计分卡的理论，从学习与成长、服务对象（客户）、内部业务流程、工作效果（财务）四个维度进行分析，并赋予新的内涵，构建起符合高校实验室工作实际的绩效评价指标体系。
1.实验室建设和管理的整体战略目标。这是建立实验技术人员绩效评价体系的前提和基础。按照不同类型实验室建设和管理的要求，明确实验室的愿景、宗旨、使命与战略，分别从学习与成长、服务对象、内部业务流程、工作效果的视角，细化量化实验室建设和管理的具体目标，为实验技术人员定编、定岗、定薪等提供基础依据。
2.学习与成长维度的评价指标。主要反映在整体和个人两个方面。从整体方面来看，要明确实验技术人员是否真正得到重视，是否保证一支相对稳定、素质较高的实验队伍，实验室整体工作是否支持教学、科研和社会服务等工作，并取得应有效果，实验室管理层是否能够听取服务对象的意见建议，不断加强和改进工作，等等。从个人方面来看，可以从品德言行、学习培训、素质能力等方面确定相应指标，考察实验技术人员的培训工作是否到位，人员的专业水平与技能是否得到提高等。
3.服务对象维度的评价指标。主要反映服务对象对实验技术人员工作的满意程度、认可程度及因实验技术人员的工作使服务对象获得的利益情况。可以从满意度、受益度、美誉度等方面来考察：实验室管理层、服务对象对实验技术人员履行岗位职责的满意程度；服务对象因实验技术人员履行岗位职责获得的利益程度或效果；服务对象对实验技术人员工作的评价和认可程度，包括是否有投诉、投诉率、投诉处理率等具体指标。
4.内部业务流程维度的评价指标。主要反映在实验技术人员对岗位职责中规定工作的业务流程的规范性和执行情况，包括：是否执行业务流程制度，实验仪器设备的购置、管理、维护等是否合乎规范，文书档案是否健全；能否为业务流程再造作贡献，提出的合理化建议数、采纳数和合理化建设执行效果等。
5.工作效果维度的评价指标。主要反映在实验技术人员的工作态度、工作内容、工作质量和工作效率等方面。工作态度主要考察实验技术人员的服务意识、敬业精神、出勤、加班等情况；工作内容主要考察实验技术人员完成的工作量、未完成的工作及原因等；工作质量主要考察实验技术人员工作的准确性、完整性和及时性等；工作效率主要考察实验技术人员的工作节奏和速度等。
结语：实验技术人员的绩效管理是高校实验室建设与管理的重要环节，科学、合理、公正的绩效评价不仅有利于高校实验室工作的长远发展，而且有利于调动广大实验技术人员的积极性。将平衡计分卡的管理思想引入高校实验技术人员的绩效管理，就目前而言是一个全新的尝试。它需要高校根据自身的特点进行反复的研究和试验，听取和吸收包括实验技术人员在内的各方面意见建议。既要建立起学校层面的绩效指标体系和考评制度，又要根据不同实验室的不同特点和实际，明确各类实验岗位的工作职责和要求，建立起相应的岗位职责评价指标，为每一类实验技术人员的绩效考评提供可操作的依据。
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实验技术与管理范文5
关键词：公路工程；施工技术；管理；重要性
中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：
引言
公路工程是保障国民经济发展的重要基础设施之一,关系着社会的进步与发展。公路施工技术管理工作贯穿在公路施工的每个阶段,是施工企业经营管理的重要组成部分。公路工程管理的核心就是施工技术管理,要想保证工程高效、优质的进行,就必须加强公路工程技术管理,保障公路的施工质量。公路施工技术管理工作要符合经济节约的基本原则,也要讲究经济效益。贯彻国家的技术经济政策,这在施工过程中是尤为重要的。
一、公路施工技术管理的概述
1、公路施工技术管理的内涵
公路施工技术管理的内涵是指以合同条款和技术规范为依据,通过一定的组织系统,按照规定程序,运用各种有效和必要的方法,使工程的最终质量达到一定的标准,满足设计要求,实现设计目的的一系列管理活动。一般指与技术保障、技术数据以及技术文件有关的管理活动,通常包括技术方案的编制、施工过程中日常技术管理、工程试验管理、工程测量管理、工程变更管理、工程技术档案的管理等工作。施工技术管理,很大程度上决定企业的经济效益和企业信誉,乃至企业存亡的问题。因此必须重视技术管理工作,而且必须做好技术管理工作,应尊重科学,按照科学的要求进行组织施工；将技术管理工作与经济效益相结合,在保证质量的前提下,也要保证经济效益；要贯彻国家的技术发展政策,将其发挥到公路施工过程中去。
2、公路施工技术管理的内容
(1)技术交底 :提供施工规范与工艺规程,编制施工组织计划,计算和分配工作量,控制施工的质量,工程进度的分析,建立技术档案,组织工程验收等施工过程中的动态管理。
(2)信息系统 :技术改进以及合理化建议,技术标准化工作,技术培训等技术开发活动。显然,施工技术管理的这种核心作用,要求我们只有将技术管理的必要性和具体活动的可操作性有机结合起来,才能确保施工的顺利进行,保证安全、优质、低耗和高效地完成项目施工任务。
二、公路施工技术管理的重要性
公路设施是一个由路面、路基、桥隧涵构造物以及沿线设施共同构成的有机整体。它们相互联系,共同决定了公路的质量和使用性能。
公路施工技术管理是公路施工的核心,是衡量一个工程的质量优劣的标准。施工技术管理工作落实到位,就能对预期的施工目标起到保障作用,才能确保公路工程的顺利实施。通过技术管理工作,做好施工前的各项准备,加强施工过程中的重点、难点控制,科学管理现场施工、优化配置、提高劳动生产率和降低资源消耗,从而达到质量、进度和成本的多方面的和谐统一。
重视并加强施工技术管理,实现科学施工可以预防质量问题的发生,及时的采取有效的措施加以改正,从而保证工程的正常开展。并且能快速高效和安全的进行施工组织工作。只有加强技术的管理方可建立一支稳定而且可靠的施工专业队伍,并且能够对技术骨干以及先进的设备进行合理分配,达到资源的合理利用。严格按照规范的要求进行操作,积极的采用现代化的施工管理方法来不断的提高企业的管理水平以及员工的专业技术业务素质。加强施工技术管理可以使每一个施工人员的个人的优势得到充分的发挥,也可以使施工机械和设备的使用率得到最大限度的提高,使整个活动的可操作性和检查性都有章可循。
目前,公路工程技术管理的内涵比较复杂,不但包含比较常见的技术性的问题,还受到经济和责任等其他方面的约束,另外还包含咨询、控制、法规和美学等方面的涵义。现在我们的当务之急是找到适合我国社会主义国情和的最佳的技术管理方式,只有强化对公路工程的技术管理并且促进工程质量的提高,才能在当今竞争激烈的社会经济中立于不败之地。
简单的说,只有做好施工技术管理工作才能掌握住工程施工的重心。为工程的顺利实施提供最好的服务和质量保障。
三、公路施工企业做好技术管理的措施
建立健全施工技术管理的管理制度
公路施工具有多变和内容繁杂等特点，因而必须通过建立健全严格的技术管理制度，保证管理工作有章可循，把技术管理工作科学地组织起来，使技术活动无论在室内或作业现场，都有明确的目标、具体的内容和严格的检查制度，从而保证技术工作有条理、有目的开展。
建立图纸会审制度
图纸及设计说明是否完整、齐全、清楚，图中尺寸、坐标、标高、轴线，各种管线等是否准确。一套图纸前后是否一致；互相联系的各套图纸设计是否有矛盾。主要结构的设计在强度、稳定性方面有无问题； 主要部位的结构构造是否合理。结合单位自身条件，看施工装备能否满足设计要求。路基、路面、桥梁和涵洞等各种图纸之间是否有矛盾； 在相互交叉施工时是否有问题。设计所选用的各种材料，在采购时，其品种、规格、性能、质量、数量等能否满足设计需要。对图纸中的疑问也请设计单位代表进行解释。
建立施工活动记载制度
主要记录工程施工( 包括主要部分、分项工程) 的起止日期，施工中的停水、停电、停工，质量、安全、设备事故的发生和处理，设计单位现场解决问题，技术交底、技术复核、隐蔽工程验收，有关领导和部门对工程作出的指示或决定等。施工记录是按工程施工技术规范以及验收规范填写各种记录表格，起到检验施工操作和技术资料的作用是工程的重要档案。
建立技术交底制度
作业技术人员向工人交底的内容是: ①图纸交底。主要是施工设计图的交底。②工艺交底。主要是施工方法、施工工艺以及其他工种配合等的交底。③材料交底。主要是所用材料的规格、品种、质量以及使用要求的交底。④规范、标准交底。施工规范和质量评定标准交底。⑤措施交底。主要是质量保证、安全生产、节约成本等技术措施交底。⑥样板或实际样品交底。技术交底应在分部、分项工程施工前进行，结合分部、分项工程特点有针对性地做好工作。
加强竣工验收阶段的技术管理
竣工验收阶段的技术管理主要通过以下方面来完成：
先进行预验收，即：组织预验收，填写竣工报告。再进行总结，即：完成交工报告和技术总结。交工技术资料一是指将平时积累的资料审查、整理、检查有无差错，使之形成一套完整的质量达标竣工资料； 二是按竣工图如实绘制。然后交工，即：向业主及监理工程师办理竣工验收相关交工技术文件归档； 作业层和项目经理部必须在工程竣工后一个月内将交工技术资料和竣工图送项目监理工程师审查并与业主办理手续。
结束语
总之，公路施工技术管理是一项基础性的工作，也是一项贯穿公路施工全过程的重要工作。作为施工单位，无论是在施工准备阶段的技术管理还是施工过程中的技术管理都需要在实际操作过程中认真地对待，只有这样才能保证工程的高质量、高标准按期完成。
参考文献
[1] 王咏梅 .浅析公路施工技术管理工作的方法.山西建筑,2007,33(24).
实验技术与管理范文6
【关键词】水利工程；施工管理；技术管理
前 言
随着国家拉动内需对水利基础设施投入的加大，国家大中型重点水利工程及各地区农业综合配套小型基础水利设施日益增多水利建设市场的建设任务相当巨大各水利施工企业的建设市场前景变得相当广阔 然而，由于水利建设市场上的施工企业较多，队伍管理差异较大，建设任务虽然有一定量的增长，但对众多的水利施工企业来说，仍然会引起一场剧烈的行业竞争 依我个人多年对水利工程施工管理的经验来看，关键是加强施工队伍的自身建设，强化施工中的各项管理
1、水利工程施工技术管理的必要性
施工技术管理工作的好坏，对工程施工质量有着决定的影响只建设一个合格的工程，才能符合合同的约定，才能有一定的经济效益因此，施工技术管理工作的好与坏，很大程度上决定了企业的整体效益企业信誉乃至企业的存亡 就水利工程施工而言，目前的各水利工程项目施工必须具备一定的。技术装备和技术管理条件，而这些技术装备和技术管理条件需要我们各水利施工企业有一定的技术力量和术管理组织来综合管理和实施。
由于水利工程施工，特别是大中型综 合型水利工程施工有较大的特殊性众所周知，水利工程施工项目的类型样式繁多，建设规模和功能要求各不相同，水利工程施工多在野外露天作业，建设工期长短不一 一般大中型水利工程项目的施工工期都较长，因而施工作业受天气影响较大，而施工过程中的多工序搭接，多工种交差施工，各种新技术新设备新材料新工艺新能源的综合利用，都需要我们在生产过程中加强技术管理，从而保证各水利工程项目的正常有序地进行，最终使工程项目能达到合同规定的质量要求使用功能要求另外，通
过合理的技术管理，合理搭配各工序和工种的交差施工，还能大大降低工程施工成本，从而使企业效益明显提高。
2、各水利工程功能要求设计要求施工技术要求
社会综合效益要求等各方面的综合变化，施工过程中各种新装备新工艺新材料和新技术的不断出现，同时从发展的角度来看，今后的各水利工程项目，特别是大中型水利基础设施项目， 工程的结构可能更加复杂，使用功能和综合社会功能可能会更加特殊，各工程的外观和装修将更为人性化和更加新颖别致因此，这就要求我们各水利施工企业不仅要有不断更新的新技生态生活和投资环境，保障供水安全，促进区域内经济建设和发展，并改变项目区农村农民不良的生活习惯，实现农村经济的可持续发展 项目的实施是一个民心工程，为把这一民心工程办好，使之产生良好的社会效益，必须提高规划设计成果。
质量，只有一个好的设计成果才能最终形成一个好的产品通过这么多年的实践经验，本人从上述方面加强了对设计质量的管理，项目均已顺利的实施，项目设计成果是得到了业术装备，同时还要不断培养更多的技术管理人才，不断扩大和提高技术管理水平，从而能迅速适应新的市场变化带来的新机遇和新挑战 因此，从一点上来讲，加强施工技术管理更加重要就目前情况看，大中型企业的技术装备一般都十分先进，但在中小型水利工程施工的竞争中，往往处于被动的局面 这主要就是他们虽有较强的物质基础，但缺乏小型工程施工过程中的各种看似简单的技术管理，正是由于这种对看似简单的技术管理的不到位，从而导致在中小型水利工程施工竞争中处于被动。
3、什么是技术管理
所谓技术管理就是强调对施工过程中各项技术工作的管理，不仅仅是指 技术本身 因此，我们说各施工企业在施工过程中的技术管理是源于技术而又高于技术上述正反二个案例也正是说明了这一问题的 所谓技术管理工作，它是企业进行一系列技术组织管理工作的总称各水利施工企业的技术管理，概括说是指以系统论的观点，对构成各项目施工技术的各个环节和施工企业的一系列技术活动，运用科学的方法，进行计划与决策组织与指挥控制与调节。
4、技术管理工作的主要任务与作用
技术管理工作的主要任务与作用技术管理工作在水利行业各企业管理工作中的作用，主要表现在以下几个方面：
（1重视和搞好施工过程中的各项技术管理工作，能保证施工中按科学技术发展规律的要求，确保各水利工程项目的有序进行。
（2重视搞好施工过程中的各项技术管理工作，能不断提高我们各水利施工企业管理水平和员工特别是相关技术工种中有关人员的技术业务素质，从而在施工开始前或在施工过程中能预见性地发现和处理有关技术问题，特别是技术难题，把安全事故和质量事故隐患消灭在萌芽之中，保证工程的施工安全和施工质量，确保工程按期完工。
（3重视和搞好施工过程中的各项技术管理工作，能充分发挥施工人员特别是重要岗位上技术性较强的施工技术管理人员及设备材料的潜力，在保证工程在施工安全和确保工程质量的前提下，努力降低工程各种成本，提高企业自身的经济效益并提升本企业在行业中的市场竞争能力主单位和群众认可的，也产生了一定的社会效益。
结束语
综述，技术管理的好坏，基本上决定了企业的经营效益，企业信誉乃至企业的存亡；由于水利项目有其特殊性，需要加强技术管理；水利工程施工需不断采用新装备新工艺新技术新材料，也需要加强技术管理；技术管理源于技术而又高于技术；技术管理工作的任务主要是运用技术管理的职能与科学管理的方法，促进各项技术管理工作的开展因此，提高水利工程施工的技术管理是非常有意义的。
参考文献：
