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对妈妈说的话作文范文1
妈妈，您是我们家中最勤劳的一个，什么活都是你干。
每天下班回来，不是制课件就是打扫卫生。妈妈您一忙就是好几个小时，有时还要叫我做作业。我犯了错误，您批评我，我虽表面上不服气，但我知道，您是为了不让我继续错下去，来帮我的。有一次，您的手破了，但还在洗碗，我想帮妈妈洗，可您却不让，让我去读书，增长知识。妈妈特别的疼我。有一次，我过敏了，妈妈带我买了三次药才治好。还有一件事让我记忆犹新。那是在一年级的时候，我发烧了。老师打来了电话，妈妈立即把我从学校里接回来，给我量体温、吃药。忙了很长时间，烧才推下去。
因此，妈妈，我想对你说：“谢谢”。
对妈妈说的话作文范文2
这个女孩思维活跃，表达清楚，不像患“作文恐惧症”的样子。但现实就是如此残酷，她深陷作文迷局之中，以为作文技法是她的大救星，处处表现出掌握不好作文技法而心生内疚的模样。
为了恢复她作文的自信，我叫她出个题目，现场开个头给她看看。她说“母爱”这个题目怎么开头呢？我问她，你喜欢自己的妈妈么？她笃定地说“喜欢”。我说，那就这样开头：我喜欢我的妈妈，她值得我用生命去爱护，因为她给了我世界上最珍贵的“母爱”。她一副诧异的样子：难道这也可以？我反问她，难道这不可以么？难道开头非要用精致的排比，引用名人名言，铺张华丽的语言么？她不敢肯定，但还是迟疑着回答，好像要吧。我觉得她的问题就在这里，对作文技法已经到了顶礼膜拜的地步，每写一句话仿佛都要用放大镜检视一番，看写得合不合考试技法的规矩，她深陷这种束缚之中，完全失去了自我表达的欲望，之所以她还在努力而热情地坚持，完全是因为她有一颗善良的心，她以为努力学了这些技法，作文就一定能比别人写得更好，她就能在年级的排名上更靠前一些。
我说，这样的开头是最美的。难道你不喜欢你的妈妈么？难道她不值得你用生命去爱护么？难道她没有给你伟大的母爱么？这些话虽然简单而直白，但却是世界上最有分量的。我们要对自己所说的话负责，你能摸着自己的胸口对自己说，这些话都是事实，都是来源于你内心的真实么？电话的那端沉默不语，或许她正在思考。
对妈妈说的话作文范文3
《语文课程标准》对小学3—4年级习作的要求有：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己的新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”这些要求，强调了乐于写、乐于读；强调了新鲜、新奇有见闻。要让学生乐于写、乐于读，教师在课堂上就必须激发学生兴趣，和学生互动，使每个学生主动参与。
赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”三年级学生才刚开始接触作文，要让他们对作文产生兴趣，使之产生愉悦的情感，从而进一步让他们产生求知的需要。这时候，作文便顺理成章了。感受到写作文的快乐，是非常重要的。下面是我在作文起步教学中的一些小做法。
一、让作文悄无声息地来
低年级教材中有很多课文是以儿歌和韵文的形式出现的。这些文章短小精悍，简洁易懂，贴近儿童生活、富有意趣，很受孩子们的喜欢。在上阅读课时，我们可以结合教材特点，启发学生想象，练说练写，让学生在读书的过程中，培养学生的习作能力，让我们的作文教学悄无声息地走来。
例如：在学习《阳光》一文时，在学生读懂课文的基础上，再引导学生结合实际，发挥想象，根据课文中的重点句：“________，因为有了阳光，___________。”学生续编出了这样的语句：
公园里的小花，因为有了阳光，脸蛋更红了。
林子里的小鸟，因为有了阳光，歌声更美了。
湖里的水，因为有了阳光，更像一面大镜子了。
学校里的小朋友们，因为有了阳光，更加快乐了。
……
再如《妈妈的爱》中有这样的诗句：“有一个很热很热的晚上，我从梦中醒来，妈妈正为我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。”诗中都是孩子们日常生活中的琐事，当学生通过品读诗文感受到母爱的平凡与伟大的同时，我引导学生，从生活的点滴小事中去发现自己的妈妈无私的爱，他们罗列出了：
有一回我遇到了一个难题，
妈妈给我耐心地讲解，
那声音温柔极了。
啊，妈妈的爱是轻柔的话。
有一次我摔倒了，
我趴在地上伤心地哭了，
妈妈转过身，
对着我微笑，
鼓励我爬起来，
啊，妈妈的爱是甜甜的笑。
就这样，悄悄地把写话说话练习融入到阅读教学中，让学生在不知不觉中体验到了当诗人，当作家的成功，大大激发了孩子们的习作热情，更加乐于表达，乐于书写。
二、给作文教学换件新衣服
很多的作文课中，学生总是被动地按照老师说的去做，要么是冥思苦想，半天写不出来，要么是写出的作文，千人一面，太多雷同。我给我的作文课换件新衣服，在作文教学过程事创设宽松的学习环境，设计生动活泼、形式多样的活动，激发学生的写作兴趣，充分尊重和相信每一位学生，让他们想说什么就说什么，想写什么就写什么。
在教学第五册第四单元写观察日记这个单元里，我给作文课换上了新衣服，设计了几套方案。第一个方案，让他们写一种玩具。上课开始，我让学生拿出自己的玩具，成立了一个“玩具交易市场”。在这个“市场里”学生要相互介绍自己的玩具的外形、质地和功能，尽量把自己的玩具推销出去。学生情绪高涨，自然而然地产生了把自己所说的话写下来的愿望，这时让他们写作文，便是水到渠成了。
第二个方案，让他们写一种水果。首先，创设情境。“开县这座移民新城正在蓬勃发展，很多城市甚至国外很多人都知道了开县这个地方。我们开县正在着力打造旅游行业，开县被称为‘帅乡、桔乡、金开县’，今天，我们就要向全国甚至全世界人民推荐我们的桔子，县文广局正在征集各类文章，也请小朋友们帮着设计一个有关桔子的广告。”听了这个消息，学生们喜笑颜开，跃跃欲试，表现出一种特别强烈的参与欲望。这时，我拿出准备好的桔子，引导学生观察、品尝；在观察和议论中，学生对桔子的色、形、味有了具体的了解。还在热烈活跃的讨论广告词过程中，明白了很多有关桔子的知识，提高了习作兴趣，开拓了学生思路，作文的命题也有创意，收到了非常好的效果。
还有让孩子给劳累一天的爸爸妈妈泡一杯热茶，和父母交流，一起品尝那杯茶，然后很多学生自愿写出了日记。学生既觉得有话可写，也觉得这样做很有意思。
三、把教材中的课文来个大变脸
皮亚杰说：“对于孩子来说，从他一来到这个世上的一举一动，无不都是以模仿为基础，正是这种模仿才成为日后形成思维的准备。”三年级学生习作刚开始起步，没有什么写作技巧，怎么才能写出好文章，仿写是一种好办法。
对妈妈说的话作文范文4
第一句：书到用时方恨少，世上没有后悔药！唉！不知道老妈把谁的治理名言改的面目全非了。妈妈希望我将来能做个有学问知识渊博的人，但我却不怎么喜欢读书，总喜欢看电视、玩电脑之类的。书看得少，知识自然就很不全面，写作文就更费劲，尤其是考试的时候。拿起笔来脑袋却空白一片，根本不知道怎么写，写一些什么。。。。这时才会想起妈妈说过”读书破万卷，下笔如有神“的话，尤其是那句世上没有后悔药。妈妈说的真对啊，可惜我当时就是没听进去。后来在妈妈的督促下，我一有空就会看一些书，慢慢的我的作文水平有了很大的提高。看到这些，妈妈也露出了欣慰的笑容。
第二句：女孩子应该自爱、自立、自强、自信。我最喜欢这句话，每次碰到困难时、伤心、失落和害怕时只要想起妈妈说的这句画时我就会重新振作起来，然后，对自己说上一句：“我要做一个自信，坚强，勇敢的女孩。”从此以后这句话便牢牢的印在了我的脑海里。
第三句：诚实守信不说谎。这句是妈妈经常在我耳边念叨的，因为我比较贪玩，为了能多玩一会又不挨批评就经常说谎。但老妈就像是我肚子里的蛔虫，不管我的谎言编的自认为多么的天衣无缝，都会被妈妈一次次的揭穿。这时的老妈就像是侦探故事里的福尔摩斯。为此老妈的手可没少光顾我的屁股。有时想想，屁股还会隐隐作痛呢。妈妈经常劝解我，为了弥补一次谎言就需要再说一千次的谎话，时间久了，你就交不到真正的朋友，即便现在有，时间久了朋友也会离你远去的。这句话对我触动很深，我以后一定不再说谎，做一个真诚正直的人。
第四句：懂得珍惜、懂得报恩。这是中华民族祖祖辈辈留下来的美德。别人的高楼别墅、珠宝金银都是别人的，那些东西都不属于我。如果想要就得自己辛苦的去赚取。但是，我们现在拥有的，哪怕是很小的屋子，但里面装满了温馨和幸福还有满满的爱就足够了。并且一定要感谢给与我任何帮助的人，尤其是我们的老师们。记住他们的每一次教导，也许老师会因为孩子太多而记不住我的名字，但我一定会百倍的努力来回报老师孜孜不倦的授业，哪怕仅仅是一个鼓励的眼神、、、、
第五句：自己的事情自己做。这是妈妈对我的要求，妈妈总是说，适当的做一些家务把自己的日常卫生搞好不仅仅是自立的表现，更难能的是体现的一份责任心，在以后生活的道路上，不可能总有人帮助你。从现在一定要严格要求自己，为以后能适应各种环境早作准备。这句话我已经得到了实践。
对妈妈说的话作文范文5
在这个世界上，我的母亲就是我最好的朋友，我们两个相亲相爱，在家里热热闹闹，无论我遇到多大的困难，妈妈也会向我伸出援助之手。
一个阳光明媚的早晨，我早早的去上学。呼——呼——谁知道，天上下起了狂风暴雨，树上的树枝都折短了，千万滴雨水瞬间打在了我的脸上。哗啦啦——雨下得更猛烈了，我迅速成了“落汤鸡”。过了一会儿，雨渐渐变小了，我也走到了学校 。再看看我的衣服，哎呀，都全湿了，这样下去会感冒的。忽然，一个熟悉的背影掠过了我的身旁，是妈妈！“瞧你这一身湿的，快换衣服吧。”妈妈轻柔的说。这时候，我才想起上回和妈妈吵架，我气冲冲地推门出去，临走时，还说了声“哼！”“妈妈，对不起。”我从心里根妈妈道歉。
期中考试后，老师要求写作文《你喜欢的宠物》，这时候，我的心凉凉的，我最近没怎么和动物相处过，作文怎么能写得好？再说了，妈妈最近繁忙，看来这件事肯定会“泡汤”的。同学们也会嘲笑我，多没面子呀！妈妈好像看出了我的心思，笑着对我说：“你不是想要一条金鱼吗？好呀！我带你去买。”听了妈妈说的话，我高兴地笑了。
对妈妈说的话作文范文6
刚从紧张的考试中“挣脱”出来，满以为假期里就可以好好自由自由了：听听音乐、玩玩电脑、看看书？？可谁知，爸爸妈妈给我报的课外班：奥数、作文、英语、声乐、考辅、电子琴已“蜂拥而至”，塞满了假期的每一天。
“趁着假期放假，不好好地补一补，将来怎么能升上一个好中学呀！”妈妈说。唉，我的“悲惨”假期开始了。
一大早，闹钟便早早地毫不客气地把我的美梦打断，将我叫醒。我赶紧一骨碌爬起来，拿起英语班老师布置的“长篇”作文便写起来。抄词、抄句还好点，可现在偏偏要写一个没讲过的英语作文，说什么受益无穷，对小升初、中考有利，鬼才知道对不对呢！总算是写下来了，可还得写译文，不然就白写了。再说，如果连我这个在班里的“好学生”也不能按要求完成任务，岂不成了一大笑柄？做完作业，赶忙吃点东西就去上英语课了。
每次上完英语课便匆匆地去上奥数课。唉，这里真是高手如云呀，我这个在尖子班里学习第一的人，在竞赛班里竟成了“老末”呀！真应了老妈常说的话：没有实力怎么和别人竞争呀。于是，我赶紧专心地听老师讲，记笔记，抓紧做题。一节课就这样过去了。
接下来是作文班：词语、句子、作文，都是些令人头痛的东西。