前言：中文期刊网精心挑选了健身器材使用方法范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
健身器材使用方法范文1
自我健身第一步：明确健身目的
目的1：活动拉伸，保持正常体能。
目的2：增强体质，要有一定运动量、运动强度。
目的3：针对性锻炼，病弱器官通过健身器材达到康复目标。
沈老师提醒：不同的健身目的，对于健身器材的使用也有不同的强度与方法。对于一般长者而言，自我健身都是以活动拉伸、增强体质为主。
特别提示：不同人群锻炼强度都不同
身体状态良好的人对于一个健身器材的操练最好在30～50次以内。动作循序渐进，不能一下子强度过大。练习最好成组合进行，3～5个不同器材项目为一个组合。中老年读者使出20%～30%强度练习即可，动作要缓慢，不可太快。以伸展筋骨、调节呼吸、保持体能为目的。一个健身器材操练5～20次，2～3个组合为宜。
小贴士：操练前热身运动不可少
根据天气情况应适量做些热身准备运动，如甩手运动，以活动关节、拉伸肌肉为主。如果不做准备运动，特别是在冬季，就容易发生拉伤。
健身器材的正确使用方法
1 .身体站直、四肢放松，每个练习器应根据自身情况量力而行，不可勉强自己。
2 .注意呼吸与动作协调配合，动作要协调流畅，否则适得其反。
3 .注意安全使用器材，特别是长者不可做太过危险的动作。
使用健身器材的注意事项
饭前饭后半小时不宜练习。
阴霾雾天不宜运动。雨雪天要注意防滑，冬天防寒、夏天防暑。
有心脑血管、高血压等疾病患者，运动时动作要轻缓。应选择强度小的器材，切忌憋气、负重。
操练时要穿合适的服装、鞋子。
不要做超出能力范围的动作，尤其长者不要互相进行比赛。
儿童在操作时要有成人看护，孕妇运动要适度。
健身器材锻炼方法多，根据需求强身健体
扭腰器
基本动作：两腿伸直、抬头挺胸，双手握把、与肩同宽。用脚的力量带动腰扭转。
作用：增强腰部、腹部肌肉力量，改善腰椎及髋关节灵活性。通经活络，强腰固肾。
沈老师的创新法
伸展扭腰练习——全身锻炼，还有缓解关节炎的作用
做法：
1 .双手握杆，以半蹲开始练习。
2 .肘部保持不动，扭转髋部，从一边缓慢升高扭转至另一边。
3 .侧身站直身体，脚尖踮起。
侧身拉伸练习——锻炼腰部、拉伸肩背，活动肩关节、髋关节、踝关节
做法：
1 .侧面平行于练习器，一手握杆，脚踩圆盘，另一手尽量伸展。
2 .身体侧弯，拉伸手臂向另一手尽量靠近，拉伸时脚随转盘外转。
太极推手器
基本动作：双脚同肩宽，双手放于两圆盘的边缘，同步扭转圆盘。
作用：根据太极原理，通过活动肩、肘、髋、膝等关节，贯通血脉，活动筋骨。
沈老师的创新法
全身摆动练习——运动全身肌肉，促进血液循环
做法：双脚同肩宽。在双手向一个方向转转盘时，身体跟着扭转。下身用力，手腕、肩肘运动同时扭动腰部、膝部、脚踝。缓慢动作，不可操之过急。
滑行器
基本动作：双脚站在滑行器的两个脚踏板上，握住把手，双手与肩同宽，抬头挺胸，髋部挺出。双脚可前后交替也可同向摆动。
作用：增强下肢肌肉力量，提高髋关节的灵活性和柔韧性。
特别提示：操练滑行器时，双脚一定要踩牢踏板。不可踢得太高，以防受伤。
沈老师的创新法
拉伸腿部练习——拉伸髋部肌肉，锻炼膝关节、踝关节
做法：
1 .双手扶杆，一腿拉直在后固定，一腿踩住脚踏板做前伸动作，双换练习。
2 .一腿站直固定，一腿踩住踏板做后踢腿伸展动作，双换练习。
健身器材使用方法范文2
为了促进科学健身，防止造成人员意外伤害，保障设备和器材完好率，提高设备和器材的使用率，特制定制度。
1、在健身房健身的人员必须遵守有关规章制度，服从管理人员的管理。
2、学习和掌握各种健身器材的使用方法、功能及保养常识，按说明正确使用健身器械，不得违规操作，不得随意玩弄器材，以免造成伤害。
3、进入健身房应注意着装，以运动服、运动鞋、旅游鞋、软底鞋为主。
4、活动前请做热身运动，活动中请勿与他人交谈，以免影响锻炼效果及受伤。
5、如有技术问题请咨询管理人员，切勿自行操作，以免运动伤害。
6、发现器材故障及时通知管理人员，并立即停止操作。
7、未经允许，禁止将健身器材拿（推）到室外或任意挪动，以免损坏或丢失器材。
8、健身房内禁止吸烟，严禁酒后进入健身房进行锻炼。
9、十二岁以下儿童进入健身房，应有成人陪同。
10、健身房仅供本单位人员进入或使用健身器材。
11、如违反以上管理制度，自行进行锻炼者，造成不良后果，责任自负。
健身俱乐部管理制度
健身是社区职工家属活动和休闲的场所，为保证器械正常使用，方便大家活动，特制定以下管理制度：
一、免费向社区职工家属开放，非社区的外单位人员不得强行占用运动器械。
二、参加运动者，要遵守器械上的指导牌要求进行锻炼身体，遵守科学健身原理，因使用不当造成自伤的，后果自负。15周岁以下儿童及不具备独立操作能力的人，在锻炼时应有成年人监护，以避免伤害。严禁在路径器械上做危害他人安全的动作，若给他人造成伤害，由其承担相应民事责任。
三、对场内的设施器材如发现不安全因素，居民、运动员均有义务向物业管理工作人员报告，物业管理指定专人定时检查器械和设施使用状况，发现异常时应及时维修，保持完好使用。如器材损坏严重，予以拆除。
健身器材使用方法范文3
背景分析：
问卷调查是一种常用的研究方法，设计一张好的问卷，是问卷调查的关键所在。五年级的学生虽然掌握了一定的研究方法，但对如何设计一份科学合理的问卷还是非常陌生的。
教学目标：
1、认识一份完整问卷有标题、导语、正文、结束语四个组成部分，并了解每部分的作用；
2、在亲历问卷设计的过程中，明确正文问题设计要把握好范围，遵循真实性、目的性，全面性，有序性，简洁性五大原则；
3、通过自主探究，合作交流，体会集体合作的力量，逐步培养认真严谨的科学态度，促进学生综合素质的全面提高。
教学重难点：
正确把握问题设计的范围，遵循原则，设计出科学合理的问卷。
教学过程：
一、整体感知，明确组成
1、感知问卷作用。
同学们都喜欢阅读，是个书香班级。（
%）同学，每天的课外书阅读时间达一小时，（
%）同学，一学期的阅读量超过10本。你们知道这么多的信息，数据哪来的吗？
一张小小的问卷，短短几分钟，可以帮助我高效、全面地了解了全班的阅读情况，真是神奇！
2、明确问卷组成。
（1）采用调查问卷这种研究方法，先要设计一张问卷。一张问卷由哪几部分组成呢？各有什么作用？请同学们仔细观察一下。
（2）学生交流。
（3）总结：同学们真会观察，通过自己的研究，知道了一张完整的问卷有标题、导语、正文、结束语四部分组成，并且了解了每部分的作用。
二、合作探究，提炼总结
（一）引出问卷背景。
本学期，我们开展了社区居民健身情况的调查研究，其中大拇指研究小组研究的主题是社区健身器材的使用情况，下面请小组长阮真子来介绍一下他们组的研究情况，遇到的问题。
这节课，我们就一起进行调查问卷的设计。
（二）合作设计问卷
1、共同设计标题、导语、结束语。
2、正文设计
（1）自主讨论，明确范围。
正文是问卷最重要的，最核心部分，可以从哪些方面来设计问题呢？
小组讨论，交流预设：器材使用的时间，次数；器材的受欢迎度，是否能满足需要；器材的使用方法，功能；健身器材损坏、维修的问题
（2）设计问题，发现不足
我们小组分工合作完成问题的设计，每人选一个方面设计一个问题，但几个方面都要考虑到，组内协商分配一下。设计好的同学可以先交流一下，贴在纸上。
（3）评价诊断，明确原则。
评价交流预设：
师：语言简洁易懂，做起来省时省力（板：简洁性）
师：选择项出现断层了，看来设计选项时，考虑也要严谨！注意全面性！（或者：考虑得真全面，选项的设计也大有学问。）（板：全面性）
师：问题要紧扣主题，有明确的目的，（板：目的性）
师：考虑真细致，都想到了被调查者的心理，所以在设计问卷时，有时可以采用第三者的身份，消除被调查者的顾虑，使调查更具真实性。（板：真实性）。
师：由易到难，体现了问卷的有序性（板：有序性）
同一内容归整在一起，也体现了问卷的有序性！
总结：通过研究，设计调查问卷的正文部分要注意什么？
（4）运用原则，修改完善。
师：下面请大家在组内评价修改，进一步完善我们的设计。
小组修改，再次评价。
三、回顾反思，积累经验
1、师：这节课，我们一起经历了调查问卷设计的过程，大家有什么收获吗？
（引导学生从知识、能力、情感态度价值观等方面展开）
师相机补充：设计问卷，这只是第一步，还有许多后续工作，问卷的发放，数据采集、分析，向有关部门提出合理建议！
2、师：问卷调查，在我们今后的研究性学习中会经常用到，将来踏上工作岗位也可能会用到。所以我们有必要再来实战演练一下。伴随着时展，越来越多的学生拥有自己的手机，关于在校生是否需要手机已成了社会议论纷纷的话题。请你针对这个研究主题，设计一份调查问卷！
调查问卷设计
一、背景分析：
问卷调查是一种常用的研究方法，设计一张好的问卷，是问卷调查的关键所在。五年级的学生虽然掌握了一定的研究方法，但对如何设计一份科学合理的问卷还是非常陌生的。
二、教学目标：
1、认识一份完整问卷有标题、导语、正文、结束语四个组成部分，并了解每部分的作用；
2、在亲历问卷设计的过程中，明确正文问题设计要把握好范围，遵循真实性、目的性，全面性，有序性，简洁性五大原则；
3、通过自主探究，合作交流，体会集体合作的力量，逐步培养认真严谨的科学态度，促进学生综合素质的全面提高。
三、教学重难点：正确把握问题设计的范围，遵循原则，设计出科学合理的问卷。
四、教学流程：
（一）整体感知，明确组成
课前完成一张有关阅读情况的调查问卷，积累感性认识；再通过对调查结果的汇总展示，体会问卷调查法的特点和作用。接着，以问题引领的方式引导学生自主探究，明确问卷的组成部分及作用。
（二）合作探究、提炼方法。
研究的问题应来源于生活，又服务于生活。选择学生感兴趣的话题作为背景，以贴近学生的社区健身器材的使用情况，作为研究主题，不仅具有实际意义，也有利于培养学生认识生活，学会生活，增强社会责任感。
对于一份问卷来说，正文的问题设计是最核心、最关键的部分，为了引导学生设计出科学合理的问卷，特以四个层次展开：
第一层次，自主讨论，明确范围。放手让学生独立思考，通过小组讨论，明确问题设计的范围，为学生自主设计问题指明方向。
第二层次，尝试设计，发展思维。小组分工合作设计，组成一份问卷，既能多角度，全方位地提出问题，又能真实，全面地呈现出正文设计中的一些问题。这样，课堂的教基于学生的“学”，学生“学”得更有意义。
第三层次，评价诊断，确立原则。提供平台，给予学生充分的时间，空间，评价诊断自己设计的问卷，逐步明确问题设计应该遵循的原则！
第四层次，运用原则，修改完善。小组合作，修改完善正文，实现由“知”到“行”的提升。这样由发现问题，分析问题，到解决问题，学生在获得成功体验的同时，能力自然也全面提高。
三、回顾反思，积累经验
引导学生回顾亲历问卷设计的全过程，畅谈收获体会，提炼学习方法，积累研究经验，并向课外拓展延伸，再次设计问卷，实现对问卷设计范围的把握，原则的遵循进一步的理解与掌握。
健身器材使用方法范文4
以唐山市经济技术开发区、南堡开发区、丰南区、开平区、路北区为主要调查区域.以各个区域社区内>->岁以上女性和65岁以上男性为主要调查对象.采用文献资料法、调查法以及数理统计的方法对老年人参加社区体育健身活动进行调查和研究。下面对几种调查方法进行详细介绍。
第一文献资料法。通过中国期刊网查找与老年人体育健身活动相关的期刊、论文以及多种文件等作为调查的参考资料.还需要调查人员从唐山市各个学校的书馆借阅与内容相关的书籍.并且需要明确我国对老年人体育健身活动的规定和要求.调查人员经过对上述书籍和论文进行详细的分析和研究后给出调查结果。
第二.调查法。调查法又分为专家访谈法和问卷调查法两种。其中专家访谈法主要是:调查人员对唐山各个市区内体育组织管理机构、社区体育活动情况进行了解.并且与唐山市体育项目主要负责人和社区老年人体育活动策划组织人员进行见面或者电话访谈.了解大体情况.之后进人社区内部对老年人进行访谈.充分了解老年体育活动的开设及取得的成效。
第三.问卷调查法.以上述社区的老年人为主要调查对象.设置一些调查内容用AA纸打印出来.内容可以涉及到开展体育运动的项目、参加人数以及效果等.问卷填写完成后.调查人员进行统计和分析。
第三.数理统计法.将调查所得数据用统计软件进行计算得出相应结果。二调查结果和分析
此次调查主要使用的方法是问卷调查一共下发调查问卷200份.调查人员回收问卷1756份.其中有效调查问卷有1682份.下面对调查问卷结果进行详细分析。
首先.唐山市社区参加体育健身活动的老年人性别和年龄分布比例。各个社区内老年人的分布情况都不相同.存在年龄和性别的差异.调查人员经过对问卷的阅读.对社区参加活动老年人的性别比例给出了调查结果.通过表1可以看出参加社区体育健身活动的女性居多。通过对调查问卷进行分析.其中年龄在>60岁的人仅占老年人总数的8.18.年龄在61-65岁的人占老年人总数37.7.年龄在66-7。岁的人占老年人总数36.6;i.年龄在71-7;>岁的人占老年人总数11.27%.年龄在75岁以上的人占6.2.通过结果可知参加社区体育健身活动。60-67岁的老人居多。其次.唐山市社区开展体育健身活动项目的调查结果。各个社区因为经济实力存在一定差异.开设的健身项目不同.通过对问卷调查进行分析和研究.得出结果.结果见表z.通过表z可知.参加健步走和一些球类运动比较受老年人的欢迎。最后.社区开展体育健身活动取得的效果。调查人员通过对问卷的阅读和深人研究.对各个社区开展的健身活动项目取得成效有了一定了解.并且给出了相关的结果。在唐山市经济技术开发区、南堡开发区、丰南区几个社区举办的社区健身活动能取得较好成效.有效的防止了人口老龄化的现状.之所以取得了较好成效主要原因是:几个区域经济实力比较雄厚.能够购买种类齐全的健身材料和设备.并且组织人员对活动定时进行更换和创新.使健身活动比较多样有新意.根据老年人的具体情况制定健身项目.达到老年人强身健体的目标。但是其他几个区域开展体育健身活动并没有取得较好的效果.主要原因是:经济供应不足.不能置办完善的设备.并且设置的健身项目缺乏创新性。三唐山市社区开展体育健身活动存在的问题
第一多数社区开展健身活动的资金不足。由于社区内的管理人员对人口老龄化认识程度不够.忽略了开展老年人体育健身活动.大部分资金都用于其他项目中.对老年人体育健身活动投人的资金相对较少.这样的情况使健身使用的设备和材料不全.开设的健身项目少.不能吸引更多的老年人来参加.使体育健身活动的开展失去了意义和价值.并且不能改变我国人口老龄化的现状。
第二.没有专业的教练进行指导教学。由于很多老年人对现在的健身活动没有足够了解.并且不知道主要技巧和用法.不能更好的进行使用.基于这样的情况.唐山市应该请一些专业人员对老年人进行指导.让其掌握正确的技巧和使用方法.但是由于各个社区经济实力有限.没有投人较多资金去请教练.即使有的社区有健身教练.由于其专业素质不够高.也不能对老年人做出正确的指导。
爱好。第三.缺少体育健身活动场地。许多社区由于有限的场地.将多个健身项目放在同一个场地内.使场地变得非常拥挤.使每个健身项目都不能发挥较好的效果.有的甚至因为场地不够取消了一些健身项目.无法充分考虑老年人的兴趣和四提高社区体育健身项目效果的措施
为了提高唐山市社区体育健身活动的效果.提出了以下措施:第一加强对社区管理人员体育健身意识的培训。唐山市需要组织专业的人员对社区管理人员进行培训.让其了解老龄化问题的严重性.并且知道开展社区体育健身活动的意义和价值所在.从而加大对体育健身项目的投资力度.选购齐全的健身设备和器材.使老年人能够得到更好的锻炼。第二.聘用专业的健身教练对老年人进行培训。专业的健身教练可以让老年人对健身项目和健身器材有充足了解.使健身活动可以顺利的展开.并且可以达到老年人强身健体的目标.从而改变我国人口老龄化的现状。第三.设置更多的健身场所。健身场所是保证健身活动正常开展的前提.唐山市应该扩大体育健身活动场地.为每个健身项目设置特定的场地.使健身活动取得更好的效果。
健身器材使用方法范文5
关键词：体育；体育经济；商业化
中图分类号：F12文献标识码：A
体育经济是与体育相关的经济活动的总称。体育商业化是指以竞技体育为主体的各类体育运动，采取商业化的运作方式，以获取最大经济利润作为推动和发展体育运动的杆杆。在我国，体育有着几百年历史，而体育商业化却刚刚兴起。处于初始阶段的我国体育产业化经营迫切需要理论指导和实践经验的借鉴，而目前经济学界对体育产业化发展规律的理论研究和国内外经验教训总结明显不够。1997年上海八运会是成功引进市场机制、把体育当作产业来经营的成功之例，但经济学界对其成功经验却未予以及时认真地分析研究和总结，这种状况严重制约着我国体育商业化的发展，不仅使国家在制定社会经济发展规划方面难以充分考虑体育经济增长因素，也导致企业在体育方面的投入、管理及运作缺乏理性思维。
一、我国体育经济发展的障碍因素分析
我国目前堪称世界体育大国，但体育经济的发展与体育事业的蒸蒸日上极不相称。笔者对其加以具体分析后，认为影响我国体育经济发展的障碍因素主要有以下几个方面：
1、同教育、文化等事业相比，体育产业在政策优惠方面受到冷遇。在美、英等体育经济发达国家，政府为扶植本国体育经济的发展，都相应地在政策上予以倾斜。对体育部门举办的体育比赛、体育组织接受的捐赠和体育场馆的经营收入，不同程度地减免税收；企业出资赞助体育比赛，可以记入企业生产成本或做广告支出；修建体育场馆可以享受土地征用的优惠政策和低息贷款。而我国在这方面的扶植力度远远不够。
2、传统体制的制约，无法提高企业投资体育的积极性。我国体育赛事以前一直都是由国家体委包办，形成了一种法定的计划运转。在改革过程中，才尝试性地使体育从政府行为向企业行为转变。这一举动虽然带有相当浓重的市场经济成分，但在某种程度上仍带有计划经济时代的烙印。企业在与体育部门联合办体育的过程中，往往不能获得足够的自。另外，在赢利后，企业得到的往往占少数，许多赛事的投入越来越多，而效益好的却寥寥无几。长此以往，企业对于投资体育事业的积极性逐渐打消了。
3、市场竞争意识缺乏，对体育经济产生影响。市场的机遇转瞬即逝，成功只属于抓住机遇的捷足先登者。一位日本商人曾向他的中国同行感慨地说：你们中国乒乓球称霸世界乒坛30年，为什么中国商界不借乒乓强国之光，搞借光经营呢？中国是世界体育强国，可借光之处很多，但如何借光经营，只有企业家唱独角戏不行，还需要舆论界的宣传和呼吁，需要经济学界在具体运作方面的讨论争鸣。运用经济学界锐利的目光，抓住机遇、提高意识。遗憾的是，近年来经济学界在这些方面务虚的甚多，务实的少。
4、市场定位不准，惯性思维跟不上形势。在计划经济时期，人们的思想受到严重束缚，视野不开阔，认识不到体育与经济的关系，造成二者严重脱节。多年来只强调国家投入，不注重自身的商业开发。国家队出国参加大型比赛，拉赞助从来都回避创收的动机，并没有把体育定位在一种商业活动的格局上；对体育的消费也仅停留在福利型的低层次消费上，而没有将其引向货币化、市场化的高层次消费。随着改革开放的深入和进一步解放思想，人们虽逐步认识到体育与经济的互动关系，但在摸索发展体育产业时，常常不能完全脱离十几年的惯性思维，以开阔的眼界迈开步子大胆干。
5、服务措施不完善，阻碍体育产业发展。体育产业和所有其他产业一样需要一系列完善的产前、产后服务措施，服务措施跟不上必将会阻碍体育产业的发展。我国绝大部分体育用品生产企业一味地强调体育产品的生产、销售，却不注重体育产品的消费咨询、培训和指导，没有及时地为消费者提供体育指导员，体育中介公司亦严重匮乏。这些因素都延滞了体育经济的发展。就拿曾经火暴一时的健身器材市场来说，对于如今出现的令人费解的市场萎缩现象众说纷纭。但究其主要原因，则是由于针对健身器材的选择与使用的指导从没热过，有些产品根本没有使用方法说明，或者有也只是极其简单的寥寥数语，根本起不到作用。消费者没有科学的“健身计划”，没有合理的运动指导。以上这些都严重阻碍了体育经济的发展，使其在商业化发展道路上困难重重。
二、体育经济促进体育商业化发展的途径
1、发展体育品牌战略，促进体育经济发展。当我国市场逐渐告别短缺经济转向买方市场时，名牌战略的重要性一下子凸现出来，并为越来越多的企业家所认同。我国体育用品有李宁、青岛双星等名品，但挡不住耐克、彪马等国外品牌的强大攻势。国内市场难以守住，在进攻国际市场时实力又远远不及。我国体育事业的蓬勃发展以及举国上下正在兴起的“全民健身运动”，为体育界提供了无限商机，但又不乏挑战。面对硝烟弥漫的体育用品市场，各商家应认清市场形势，主动进行企业的产品、产业结构调整，通过主动调整，去争取自己的生存空间和发展空间，在体育用品的材料、功能上不断创新，提高产品的科技含量，着力发展自己的品牌，在守住国内市场的同时，闯出去占领国际市场。近年来谈论品牌战略的文章颇多，而不能将体育品牌纳入其中的品牌战略，只能是跛足的品牌战略。
20世纪八十年代初，我国尚有上海、青岛、天津三大体育运动服装生产基地，素称“上青天”，然而转眼之间，耐克、阿迪达斯、彪马、锐步等国外名牌已蜂拥而来。在当今世界年产值超10亿美元的体育用品公司排行榜上，前10名中美国占有5个，日本2个，德国、英国、瑞典各占1个。其中，名列1997年世界最有价值品牌第11名的耐克公司，1995年的全球销售额为54.48亿美元，1996年达64亿美元，1997年更增至80亿美元。中国体育商界不乏李宁服、青岛双星、国安新航线等知名品牌，但无论在产品规模，还是出口能力方面均无法与世界名牌抗争。随着国际体育经济市场化、产业化的发展，品牌的地位之争将空前激烈。对此，一方面涉足中国体育商界的企业家们应有清醒的认识；另一方面经济学界必须将发展中国体育品牌纳入中国品牌的总体战略予以重点研究，以促进体育经济的发展。
2、利用体育的公益性，获取体育产业的最大经济效益。在体育产业经营开发中，应该把追求商业利润、提高经济效益放在首位。体育的经济效益就是微观经济效益，即体育单个经营单位的经济效益。同企业一样，应该把经济效益当作自己经营的出发点和归宿，把利润视为企业的生命。这不是由个人的主观意志决定的，而是市场经济条件下，价值规律运作的必然结果。有人认为，体育劳务产品和其他产品不一样，是精神产品，具有公益性，即使是进入市场的部分也是坚持社会利益与经济利益相结合，以社会效益为主。不错，体育劳务产品是精神产品，具有公益性，体育作为产品进行开发，走自主经营、独立核算、自负盈亏的商业化道路，这说明推向市场的体育产品是商品。广泛的社会性、权利性、公益性，才使得体育劳务产品具备了交换的价值。因此，各体育经营单位必然想方设法，在尽可能降低劳动占有和劳动消耗的条件下，争取尽可能多的利润。与此同时，经营者还必须考虑到要服务对路、增添花色、不断提高服务质量和档次，满足人们丰富多彩的体育需要，唯有这样，才能获得更多、更长远的经济效益。纵观当今体坛，高水平的运动竞赛已成为一种金光闪闪的商品，一些大商家、公司、企业纷涌而上，竞相为之大洒金钱。他们的目的和动机当然不仅仅是为了实现体育的公益性，而是把体育的公益性、社会性当作可利用的手段，通过现代传播媒介，让体育充当出色的广告载体，获取超额利润。像每年为体育投入3，000万马克的奔驰公司的信条就是：对体育界投入的钱越多，获取的利润越多。
3、加大对体育经济发展的政策扶持力度，保障体育商业化的正常运行。一是要狠抓市场体系建设，以引导和刺激体育消费为核心，大力发展体育用品市场、劳务市场、人才市场、观众市场、信息市场、技术市场、文化市场、证券市场、广告市场等，逐步形成一个结构完整、分门别类、功能互补的体育市场网络，为体育经济的发展营造一个良好的外部环境；二是要尽快制定体育投资法规，规范财务运作，确保体育投资者的利益，如允许企业对体育的赞助费记入成本；三是要赋予著名运动员、教练员广告权；四是要规范现有体育产业中的税制、税率及征收年限；五是要在政策上鼓励和支持分散的体育场所，实行土地置换、盘活存量、集中建设，以利于体育经济的综合开发。我们鼓励搞活，追求经济效益、赚取更多的利润，这并非坏事。国家可以通过宏观调控的办法从经营者手中提取丰厚的利润，再把它投资到体育的福利性方面去，做到取之于民，用之于民，这样既可以减轻国家的财政负担，又可以加速体育商业化进程，使体育走上良性循环的发展道路。
（作者单位：辽宁对外经贸学院）
参考文献：
[1]贾进社.对我国体育经济发展的理性思考[J].商场现代化，2008，(01).
[2]陈丰才.我国体育经济及其商业化发展分析[J].商场现代化，2008，(04).
健身器材使用方法范文6
专业的教学仪器质量检测机构，全国不到10家。除了委托第三方专业机构实施履约验收外，大多数县一级装备部门在履约验收时，都是临时组织人员实施检测。检测人员的组成一般是采购人员、实验教师、学科教师，这些人员几乎没有接受过专业的检测训练，对怎么抽样、怎么判定一个产品是否合格、怎么去判定一个产品是否存在安全隐患等问题认识不深，处置时随意性较强。专业知识和专业技能的缺乏，导致履约验收走马观花。质量检测是一项专业性很强的工作，从业人员需要经过专门的培训才能胜任。
2质检人员需具备的素养
做好检测工作，需要熟悉标准体系、检测工具以及学科知识。1)掌握标准体系履约验收的依据是强制性标准和招投标文件上提供的技术参数。根据《中华人民共和国标准化法》，我国的标准体系分为四层:国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。国家标准、行业标准和地方标准中又分为强制性标准和推荐性标准两种，其中保障人体健康，人身、财产安全的标准和法律、行政法规规定强制执行的标准是强制性标准，由政府行政执法部门强制执行。推荐性标准一旦被招投标文件采用，就作为检测的依据，并且是检测依据的主要来源。对于教学仪器设备，中小学配备目录上提供了近2000种产品，其中教育行业标准约有400个，与教学仪器设备相关的国家标准和其他行业标准不多，超过一半的教学仪器产品没有国标、行标和地标，因此检测依据主要是企业提供的技术参数(或企业标准)。但支撑教学仪器标准体系框架的，是国家标准和教育行业标准。掌握标准体系，是开展检测工作的基础。(1)检验规则检测人员要加强《教学仪器设备产品的检验规则》JY0002－2003的学习。本标准是开展履约验收工作最根本的一个标准，它规定了检验时的抽样程序、检验判定依据和单件样品不合格判断依据(见表1)。(2)安全标准《教学仪器设备安全要求总则》GB21746－2008是国家强制性标准，规定了教学仪器设备的安全原则、安全标志、说明书和标志的要求、安全性评定及用户要求。本标准适用于一般各类学校用的教学仪器设备，以及儿童用室内运动器材和特殊情况下室外使用、由学校装备的器材。对于有安全问题的教学仪器设备，做检测判定时一票否决。与安全相关的其他类标准还包括:《学生用品的安全通用要求》GB21027－2007、《游乐设施安全规范》GB8408－2008、《家用和类似用途电器的安全第1部分:通用要求》GB4706．1－2005/IEC60335－1:2004(Ed4．1)、《固定式健身器材第1部分:通用安全要求和试验方法》GB17498．1－2008等。(3)质量标准①《教学仪器设备产品一般质量要求》JY0001－2003本标准对教学仪器设备产品质量做了概括性的要求，规定了教学仪器设备产品在性能、安全、结构、外观、标志、合格证、使用说明、包装、运输、贮存、保管和维护等方面的一般质量要求，提供了检验教学仪器设备产品应遵循的一般原则。它是教学仪器设备产品质量的纲领性标准。②其他通用性标准由于现有的国家标准、行业标准和地方标准并不能对2000多种教学仪器设备实现覆盖，那么如何检测没有标准的产品呢?比如玻片标本有近40个标准，如果换一种生物材料制作的装片，就没有相关的具体标准了，比如利用洋葱根尖制作的标本有相应的标准，如果换成其他植物的根尖制成玻片标本，该怎么检测呢?教育行业标准制定了《生物玻片标本通用技术条件》JY67－82，一方面它是制定其他玻片标本标准的纲领性标准，另一方面它配合《教学仪器设备产品一般质量要求》JY0001－2003作为没有标准的玻片标本的检测依据。类似的通用性标准还包括:《木家具通用技术条件》GBT3324，《教学用光学仪器通用技术条件》JY0347－1996，《金属家具通用技术条件》GB/T3325－2008，《动植物浸制标本通用技术条件》JY143－82，《木家具通用技术条件》GB/T3324－2008等等。除了上述通用性标准，针对各类具体产品，有相应的国家标准和行业标准。这些标准是规定产品质量的主要依据，也是开展检测工作的重要依据。2)掌握检测工具的使用方法要开展履约验收，除了感官检测这种形式外，主要还是需要依靠仪器设备来开展工作。本文将仪器设备分成三大类:一类是环境类仪器设备，这些是比较大型的，需要放在实验室，主要用于检测模型、玻璃器材以及电子产品等等。第二类是电学类仪器，由于物理学科中涉及电学的仪器比较多，这类仪器多用于电流、电压、电阻等物理量的检测。第三类是常规的检测仪器，用于对长度、质量、密度、力等物理量的检测。(1)环境类仪器设备高温和低温实验箱、恒温恒湿箱、平台、碰撞试验台。(2)电学类仪器耐压测试仪、直流电流表、数字万用表、示波器、兆欧表、直流稳压电源、绝缘电阻表、数字毫伏表。(3)常规仪器钢卷尺、直尺、游标卡尺、推拉力计、焦距仪、万能角度尺、电子秤、阿贝折射仪、外径千分尺、标准球、偏光分析仪、显微镜、含水率测试仪、密度仪。以上设备都是专业的检测仪器，要定期将它们送到检测机构进行检定和期间核查，保证检测工具性能的准确、可靠。3)熟悉实验操作对于一些比较复杂的仪器，在检测的过程中不能仅仅看看它的规格型号、用了什么材料，就给出是否符合要求的结论，而是要熟悉它的操作方法并进行演示，看它是否能够达到预期的实验演示效果。物理学科需要熟练操作以下仪器:保险丝作用演示器，二维空间－时间描迹仪，光的干涉、衍射、偏振演示器，手摇三相交流发电机，打点计时器等等。化学学科能熟练操作以下仪器:立式隔膜电解槽、启普发生器等。生物学科能熟练操作以下仪器:灭菌锅、水平电泳槽、离心机、微量取样器等。
3熟悉学科知识
