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人事工作计划书范文1
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。
本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人;吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点，解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效性。
三、教学工作方面：
我将谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
人事工作计划书范文2
关键词：无功功率 功率因数 无功节能技术改造
一、提高对无功节能技术改造的认识
无功节能技术改造指的是供电部门把供给用户的电能用去做有用功，就是有功功率，不希望用户设备中的无功功率太多，虽然无功功率只是不停地在设备和电源之间交换，并不消耗，但是无功功率却占用了电网的容量，使电网效率降低。供电部门考核用户的用电效率，就是要知道用户从电网中索取的电能，有多少是用来做有用的功，这就是功率因素的概念。功率因素是反映用户的利用效率，功率因素越高，电网的电能利用率就越高。供电局是希望用户的功率因素越高越好，也就是希望用户从电网索取的都是有功功率，无功功率越少越好，如果用户的无功功率过大，会导致电网有功功率的出力减少，电压下降，频率降低，严重的会引起电网跳闸，出现电网裂解等重大事故。做好用户无功补偿首先是利国利己，减少罚款，国家为了电网安全要求对用电功率因数达到规定标准。其次是减少线路损耗，做无功补偿，能减少无功电流的损耗。第三提高电压质量，用户补偿了无功功率，会使变压器有功出力提高，保证变压器输出的电压稳定。第四减少谐波干扰，无功补偿电容对电网中的高频杂波有一定的吸收作用，减少对电子设备的干扰。
总之，功率因数是衡量企业供电系统电能利用程度及电气设备使用概况的一个具有代表性的重要指标，无功补偿可以提高功率因素，是一项投资少，收效快的降损节能措施。
二、强化责任做好无功节能技术改造的工作
为了认真贯彻落实武汉市人民政府文件《市人民政府办公厅关于开展节能技术改造提高全市用电功率因素的通知》和武汉供电公司文件《武汉供电公司关于开展节能技术改造提高高压专变客户功率因素工作的通知》的精神，成立专项工作小组，制定工作计划，明确责任，全力推动无功节能技术改造工作。
（一）统筹安排 明确任务
2009年统计所考核功率因数的高压专变客户1132户，计划改造300多户，根据三年改造时间进行分解2010年计划指标80户，2011年计划达标128户，2012年计划指标72户。
（二）认真分析 全面安排
通过对所辖高压专变客户功率因数进行认真分析，结合用电客户用电性质、用电容量、改造工作的难易程度，改进后的效益高低等多方因素进行排序、筛选、分类、确定改造名单、逐户进行上门宣传、协调、沟通、测量现场实际参数。掌握第一手资料，制定初步的改造方案，并督促用电客户整改。
（三）精心组织 共克难关
完成无功节能技术改造工作，任务重、难度大。特别是第一年要完成128户达标任务，困难还是比较大的。大家不畏困难，精心组织、全力以赴。公司召开专题会议，成立了由党政主要负责人任组长的提高用电功率因数节能改造工作小组，做到组织有序、措施有力、服务到位，真正把此项工作落到实处。
（四）创新方式 务求实效
加强对企业的无功功率因数的统计和考核力度。对现在未达到国家考核要求的高电压等级用电企业，要本着“为社会创造效益，为客户创造价值”的思想，主动上门服务，宣传无功管理知识与方法。加强与经贸委等政府职能部门的沟通和联系，全力推动功率因数的改造工作。
（五）强化监督 严格考核
高压所每周向工作小组提交目标分解进度落实情况。工作小组及时掌握各成员工作动态，加大督促和指导力度，适时进行检查，定期通报工作目标任务落实完成情况。建立完善监督考核奖励机制，量化指标，严格考核，奖罚到位，确保目标任务的完成。
三、克服困难 持之以恒做好无功节能技术改造
分析客户在无功节能技术改造中存在的问题和困难，做好工作，推进技术改造计划的顺利进行。用电量小的高供低量用户功率因数之所以长期不能达标 ，并非是负荷结构、用电情况的原因，而是变压器无功变损过大导致的。泵站用户的用电特性为季节性用电，采取的无功补偿方式一般是针对水泵的就地补偿。进入非防汛期，水泵停运，变压器空载，仍然要承担一部分损耗。部分用户即将拆迁或停运，导致其不愿对无功补偿装置进行投资改造。少部分用户节能意识淡薄，满足于现状。极个别用户经供电部门多次沟通协调仍然坚持“宁可交付功率因数未达标的调整电费，也不愿意改造”，给改造工作带来了一定的阻力。有部分用户起初有良好的改造愿望，但一经专业公司拿出改造方案，了解预算资金后，就表示投资回报期太长，选择放弃改造工作。部分用户因设备的实际情况，不仅功率因数极低，还存在向电网注入大量谐波，造成谐波污染的问题。技术厂家上门时，一并提出了综合治理谐波污染的改造方案，但治理设备费用较高，造成整体方案的预算较高，用电客户难以承担。
面对这些困难，我们今后的工作重点还要根据不同的情况进行调整。建议：
1、要继续加大对无功节能技术改造工作的宣传力度，让高压专变客户真正认识到这项工作的必要性和深远意义。
2、要采取一些有力的具体措施，优化技术改造方案，降低改造成本。
3、要加强对高压专变客户的无功管理，同时采取一定的处罚措施，促使用户自觉接受无功节能技术改造工作。 全面落实无功节能技术的改造工作。
（作者单位：武汉东湖高新供电公司）
参考文献：
人事工作计划书范文3
为有效地进行信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下计划安排：
一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。
信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升自己的备课水平和素养，同时也为做课题做好准备。
本学期初二的信息技术课主要是以下内容：
第一章 数字化声音
第1节数字化声音播放
第2节数字化声音录制
第3节数字化声音编辑
第二章 数字化视频
第1节数字化视频播放
第2节数字化视频编辑 第3节视频的拍摄与采集
第三章电脑动画初步
第1节走进缤纷的电脑动画世界
第2节逐帧动画
第3节我来当大师——形状补间
第4节我来当大师——动作补间
第5节我来当大师——引导线动画
第四章电脑动画精彩实例
第1节精彩banner
第2节创作片头
第3节音乐贺卡
二、认真钻研教材，探索创新型教学方法。
信息技术发展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。作为专业的信息技术教师我打算在接下来的教学工作中继续进行任务驱动式教学方法的研究，并创新型的开发出一套适合自己学生的教学方法。
三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。
经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生。为进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，对他们进行强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进行进一步的培训，进一步提高他们的数据结构和编程水平。
人事工作计划书范文4
提高自己的政治、业务水平和师德修养，为了促进教学实践与理论的结合。使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的学生敬爱的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：
一、读书目标：
不时更新教育理念，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为。提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
提高自己运用科学观点看待问题的能力。通过读书活动不时提升自己的文化内涵和修养。
让自己与好书作伴，提高自身学习的兴趣。与大师对话，读书中成长，使自己融到校学习型学校的建设之中。
二、读书措施：
制定个人切实可行的读书计划。根据学校读书活动方案。
让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，每天要保证至少半小时的读书时间。沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
紧密联系自己教育教学实践，读书要与思考有机结合。要能边读边想。读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书效果的最大化，不时提高自己的各方面素质与综合能力。
与自己日常教育和教学工作实际结合起来，将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来。反思中实践，不时提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处置教学实际问题的能力，做到读”有所悟，悟”有所用，用”有所得。
相互启发，积极和组内教师相互交流。共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不时生长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、读书内容和具体时间布置：
5月份：阅读《新课程怎样教》历史）
6月份：阅读《史海拾珍》
7—8月份：阅读《三国演义》
9月份：阅读《爱的教育》
人事工作计划书范文5
今年刚来**一中，受领导的器重学校安排我担任高一年级14班的班主任。在高中三年的学习生活中，高一年级是养成教育的关键阶段，学生能否取得在学业上的成功，良好的习惯是关键。所以我将把“养成教育”当作工作中的重点。另外作为普通班，成绩无疑也是至关重要，在学习方面，我把塑造优秀的学风作为关键。围绕这两个中心，谈一下自己的具体计划。
一、做好班级定位，我班打造成一个“家”的氛围，让学生拥有一个良好的环境，促进学习的提高。
开学第一天就明确这个班就是一个“家”，我是这个家的“家长”，我给自己定位两个字——“奉献”;班训为“学知先学德，做事先做人”;班级口号为“诚信唯美，无怨无悔;至善如金，力行终身”;在学生心里要有“梦未圆怎能放弃，恩未报怎敢轻松”紧迫感和使命感。
二、制定明细的班规，让班级日常活动中的每一个细节都有规可循。
利用开学前制定好明确细致的班规班纪。并在今后的学习生活中认真贯彻执行，奖优罚劣。争取在开学一个月之内形成良好的班风，基本做到无违纪现象。
二、培养一支能干的班干部队伍
在开学初选出初步的班干部队伍，培养班干部协助班主任和任课老师完成日常工作。利用好军训，和班干部对班规的执行，争取在一个月之内基本树立班干部在学生中的威信，早日成为班主任和科任教师的得力助手。
三、重视模范带头作用
在日常学习中，注意观察，寻找在班级工作中表现突出的同学，树立学习标兵，纪律标兵，劳动标兵等模范标兵。在学生当中树立标杆，形成向模范标兵学习，争当模范标兵的良好氛围。
四、重视住宿生的管理
班级中大部分学生都是住宿生，他们远离家庭，在学校的学习生活时间长，相对于走读生，他们身上出现的问题更多。开学初，坚持经常深入寝室，经常与他们沟通。早日把握好他们的思想状况，每天坚持查就寝，让他们开始就养成好的就寝习惯，为第二天的能够把精力投入到学习中奠定良好的基础。
五、做好与家长的沟通
最了解学生的人是他们自己的家长。要想把握学生的思想状况，及时解决学生在学习生活中所遇到的问题，及时和家长汇报学生在校情况，共同解决问题，力争把本班每一个学生做一遍家访，对孩子的教育形成合力。
六、关注每一个学生
做到了解每一位学生，关心每一位学生，成为每一位学生的朋友。只有如此才能够取得学生的了解，信任和支持。班级工作才能够顺利开展。要利用每一次机会与学生沟通，不是只有当出现了问题才与学生沟通。要在沟通时选择正确的时间，地点和方法，早日了解每一位学生。
七、发挥教师的团队作用，共同管理班级。
班级的管理不单是班主任一个人的事，要充分利用团队优势，平时注重与其他科任老师的交流和沟通，及时从各个渠道获得班级每一位学生的信息。在解决班级问题时，充分发挥集体智慧，大家集思广益，一起出谋划策必将取得更好的效果。
八、利用好每一节班会课。
人事工作计划书范文6
1．提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好以下面所制定的工作计划：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
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