前言：中文期刊网精心挑选了房屋建筑学论文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
房屋建筑学论文范文1
1.教学内容存在的问题。《房屋建筑学》教学内容包括民用建筑与工业建筑设计和建筑构造的基本原理和方法。目前所用的教材内容往往滞后于现代建筑工程需要，构造做法也不能跟上时代潮流，教材内容无法跟上时代的快速发展和科学技术进步速度。随着现代工程技术的快速发展，城市人口剧增，土地资源越来越稀缺，高层建筑大量涌现，高层建筑设计的内容在书本中明显欠缺，加上构造做法变化很快，即使采用最新版本的教材，也存在部分内容滞后的问题。如何解决教材滞后这一问题？教师要避免照本宣科，及时学习新的规范、新的构造做法，做到除旧补新，结合工程实际讲授构造做法，一些落后、过时的内容不讲或可以在教学中简单带过，不做深入讲解。教师授课内容在保证课程内容连续性的情况下，自己适当调整重点和非重点内容，同时加强对学生应用能力和创新意识的培养。
2.教学内容改革具体做法。教学中优先选用新出版，编写质量好的教材，保持教材内容的时代性，是培养社会要求的高素质应用型人才的基本所在。针对教材内容滞后这个问题，教师可以在上课的时候优化教学内容，合理补充新知识，例如添加和介绍国家推广的节能建筑的设计知识和构造做法，学习和更新建筑设计规范的内容，以拓宽学生的知识面和视野，激发学生的学习热情。从最近这几年的学生就业情况来看，绝大部分学生是去生产第一线从事结构设计、工程施工、工程造价等工作，从事建筑设计的人几乎没有，所以建筑设计理论要求不太高，学生只要掌握一般房屋的建筑设计，重点放在建筑构造上，一般要求学生能够选择合理的建筑构造方案，并绘制相应的建筑施工图。教学内容还应包括讲授新规范、新标准的要求和控制，教师针对不同类型建筑实例布置学生查阅与运用设计工具书，以此培养学生如何正确使用应用规范、标准的能力，比如在讲解建筑平面组合设计的时候，结合现行的走道式组合设计中走道的设计，查找建筑规范中对走道具体的宽度、长度的要求，安全疏散距离的规定。
二、教学方法改革
1.教学方法存在的问题。传统的灌输式授课方式下，中国学生从小到大都采用填鸭式教学，老师讲，学生听，学生在接受知识的时候，不去多加思考，因此培养出来的学生应用能力和动手能力差，缺乏创新思维和创新能力。到了大学，如果依然采用传统的教学方法，很多学生就对上课提不起兴趣，有些学生上课是人到心不到，喜欢睡觉、玩手机，注意力不集中，这样的教学效果自然差，也无法达到预期的教学目标。
2.教学方法改革的具体做法。①采用启发式、提问式教学。引导学生积极思考，传统的教学常常以教师为主，学生为辅。启发式教学方法课程安排上，教师起到一个启发的作用，教师上课的时候应尽量深入浅出，知识的讲授由容易到复杂，课堂上注意学生的情绪，调整自己讲课进度，经常对学生提问，让学生回答问题，积极参与到上课教学中来，体会到课堂学习是一种互动，不是单方面的输入和输出。教师还可以对将要学习的内容提前布置预习，给学生留几个问题课后思考。如在讲解屋面设计，可先以两坡屋面设计详细介绍，然后让学生思考四坡屋面该如何设计，再要求学生在作业本上绘制出两种屋面平面图，进行对比性分析，分析出相同部位、不同部位，从而调动学生的积极性，这样的提问式教学，引导学生积极思考，举一反三，知识量增加，培养学生勤动手、勤思考的习惯。②讨论式教学。讨论式教学要求教师进行组织，可以将班上的学生分成4～5组，每组选出一个小组长，在上课时布置下一次讨论课的教学内容，针对教学内容布置出需要讨论的问题，让学生课后通过图书馆和网络查阅资料、亲自去观察周围已经建好的建筑物构造做法、尺寸设计等内容，写出相应的调查报告。在讨论课上各组派代表发言，允许学生提出不同的意见，补充发言，做到各抒己见，充分表达各自的意见，教师根据学生的发言做出学习内容总结。这样的教学方法可以充分地调动学生积极性和学习的兴趣。例如在讲授南方隔热做法的种类时候，就布置同学去调查实际生活常用隔热的方法有哪些，具体怎么做法，上课的时候请同学讲解。建筑工程做法很多，教师不可能全部地讲解，由于建筑具有共性，只要弄懂工程做法的原理，总结规律，遇到不同问题就能很快找到解决方法。教师在教书过程中应该引导学生如何学习，如何解决工程中遇到的问题，培养学生的学习能力和解决问题的能力应该是大学教育的关键所在，为学生今后在工作中解决难题找到方法和途径。
三、教学手段的改革
1.教学手段存在的问题。我院《房屋建筑学》课时安排为48课时而课程内容的涉及面广，图片内容特别多时间短，需要传输的信息量大，如何在短的课时内讲授这么多的内容，就需要改革教学手段。用粉笔在黑板上写和画需要的时间多，也无法多角度灵活地反映建筑的空间关系。讲授建筑节点详图，建筑平面布置工程案例如果采用在黑板上绘图不仅浪费时间，速度慢，而且学生短时间内很难理解和掌握，黑板一擦黑，就无法再现。由于房屋建筑学课程特点，教师在课堂上如果不添加一些案例分析和讲解，学生会觉得书本知识过于枯燥、乏味，要吸引学生学习，提高学生的兴趣，这就靠教学手段的改革。
2.教学手段改革的具体做法。多媒体教学已经在我校普及，采用多媒体教学好处显而易见，传递的信息量大，大量的图像让学生一看直观明了，加强了教学内容的直观性与艺术效果，使教学更加生动精彩，教师把图片、文字、图像及动画制作成课件，使课堂教学更生动、灵活。房屋建筑学中的建筑构造有大量节点详图和建筑设计案例可以通过课件准确的表达出来，时间短，效果好。课件不但在课堂上可以使用，学生也可将这些知识拷贝在自己的电脑上，反复学习。房屋建筑学课程知识实践性很强，与工程密切相关，教师在没有条件带学生去工地的条件下还可结合录像、模型、实物照片等多种辅助教学手段，条件允许还可以充分利用校内实践教学基地，进行现场教学，通过带领学生参观已建好的建筑物、在建建筑物，由专业教师和现场技术人员共同指导讲解，直接接触各种构造节点的做法、分析实际工程建筑施工图纸与工程实例的对应关系，巩固学生对建筑构造和建筑设计的理解，将理论与实践结合起来。我在讲授楼梯间设计的时候，对已建的工程的楼梯不同部位一一照相，再利用照片对照进行讲授，具体到楼梯净宽设计、平台宽度设计、踏步高度、宽度设计、梯井宽度设计，这样的教学手段就比仅靠嘴来讲授，清楚明了得多，学习效果好。
四、考核方法改革
1.传统考核方法存在的问题。房屋建筑学课程的考试一般采用完全闭卷考试，重点放在学生对建筑基本理论和构造方法的掌握上而考察学生设计动手能力的试题较少，原因有两点：一是考试时间短，设计题目不易做完，二是设计题目涉及的内容较多，让学生全部熟记是难以做到的。分析得出结论，单纯靠闭卷考试考核学生的知识掌握情况存在一些问题，开卷考试又会使学生放弃对一些知识机械记忆，忽视本课程的学习。房屋建筑学课程既需要必要的理解性记忆，还需要对所学知识的灵活运用，需要找到一种理想的考核方法。
2.考核方法改革具体方法。我们针对房屋建筑学课程特点的考核内容由三个部分组成。第一部分闭卷考试成绩占期末总分数的60%。第二部分教学过程布置的小设计，例如外墙身剖面设计、楼梯设计、屋面设计等占期末总评20%。第三部分平时出勤情况占期末总评20%。第一部分着重考核学生理论知识记忆和书本知识的掌握情况，第二部分为应用知识部分，重点考核学生的运用所有知识进行设计的能力和绘图水平，第三个部分是考察学生的学习态度和学习习惯。这样的方法可以全面地考核学生。与西方的大学相比，他们部分平时的考核比例可以达到60%，期末的考核只占40%，我们觉得考核方法还可以进一步深化，应针对本课程的特点，将考试方式综合运用，这样才可以扩大考试内容的覆盖面，避免学生的只靠临时记忆知识点应付考试，综合的考核方式可以考核学生知识运用能力、综合分析能力、设计能力。
五、结论
房屋建筑学论文范文2
1.建筑学硕士学位研究生教育面临的问题与对策
2.“两院一体化”模式下建筑学研究生培养探索
3.基于创造力构成的建筑学研究生教育研究
4.寻找跨学科研究旨趣的交集——建筑学研究生跨学科国际合作培养模式探索
5.中美建筑学专业硕士研究生课程结构比较研究
6.建筑学专业学位硕士研究生培养对策
7.全日制建筑学专业硕士研究生培养模式研究
8.建筑学专业硕士研究生学位论文选题问题的思考
9.剖析与思考——论建筑学研究生教育
10.立足务实 寻求创新——从论文选题看天津大学建筑学院建筑学专业硕士研究生教学
11.建筑设计构思的探索——荷兰TU Delft建筑学研究生课程毕业设计有感
12.基于IPA的全日制专业学位研究生教育服务质量评价研究——以建筑学专业学位为例
13.对我国建筑学研究生教育的反思
14.中美建筑学硕士研究生课程设置比较
15.中美建筑学专业学位硕士研究生培养模式的比较研究
16.建筑学专业学位实践基地建设的现况及建议——以全日制专业学位研究生为例
17.民办高校建筑学专业教育发展的现状与对策
18.浅谈建筑科学类实验室的建设与管理
19.建筑学院艺术设计专业教学研究
20.关于建筑学人才培养策略的反思与探讨
21.建筑学设计课程教学改革探索
22.关于建筑学教育教学方法的探讨
23.生态建筑学和景观建筑学与风水的关系
24.浅析认识传统建筑学与思考新时期建筑学
25.职业教育背景下的建筑学专业教学研究
26.建筑学重点学术期刊评价研究初探
27.建筑学专业毕业生就业去向分析及培养对策研究
28.嘉庚特色独立学院建筑学人才培养模式初探
29.民族院校建筑学专业学生学习现状调查与分析
30.建筑学专业课程体系的建构与创新实践
31.景观与建筑的融合景观建筑学的发展与实践
32.引进优质国外教育资源对建筑学专业教学的启示
33.关于生态建筑学在高层建筑设计中的应用分析
34.室内设计教育中建筑学背景的意义分析
35.以深化设计为主导的建筑学构成课程设计教学改革初探
36.建筑学到底出了什么问题
37.浅析建筑学专业中环境设计课程的“以评促建”
38.对建筑学专业基础课教学现状的困惑与反思
39.浅析应用型本科建筑学的实训课程模式
40.应用型大学背景下建筑学导师工作室教育模式研究
41.对高职院校《房屋建筑学》课程教学改革研究
42.生态建筑学在高层建筑设计中的应用讨论
43.应用型本科院校建筑学专业人才培养中产教融合的途径研究
44.建筑学专业教育中科学建筑观的培养
45.建筑学专业建筑设计课教学模式的创新与实践
46.房屋建筑学课程教学内容、方法、手段浅析
47.建筑地理学是有助于国强民富与国泰民安的中国特色建筑学
48.“房屋建筑学”课程教学研究
49.基于建筑学角度的“成渝城市群”房地产价格持稳原因探析
50.低年级建筑学专业“设计结合建造”教学模式探析
51.房屋建筑学课程设计教学改革与实践
52.应用型本科建筑学城市规划原理课程教改探讨
53.基于应用型人才培养的“房屋建筑学”教学改革思考
54.建筑学专业设计课程教学新模式
55.高校建筑学教育问题与对策探讨
56.建筑学专业型硕士培养管理特色研究
57.关于建筑学设计中的生态建筑设计的发展探索
58.建筑设计专业教学方法的创新改革
59.“一定要有自己的建筑学体系”：记杰出的建筑历史学家陈明达先生
60.建筑学专业课程体系的建构与创新实践
61.具有地方特色的校企共建建筑学专业人才培养方案的构建研究
62.应用型大学背景下建筑学导师工作室教育模式研究
63.建筑学专业国际联合教学模式与运行机制研究
64.建筑学专业学生专业特长培养研究
65.建筑学专业毕业设计教学体会
66.建筑学重点学术期刊评价研究初探
67.建筑学专业型硕士培养管理特色研究
68.仿生建筑学及其应用相关探讨
69.建筑学专业本科生专业英语教学初探
70.建筑学专业学习与教学楼的空间形态
71.关于生态建筑学的若干探讨
72.专业学位研究生培养教育模式的优化
73.浅析对生态建筑学的几点探究
74.工程管理专业“房屋建筑学”教学改革
75.关于生态建筑学的探讨
76.适应“卓越计划”的地方院校建筑学专业课程体系改革
77.浅谈建筑学教育中应强化建筑地域性特色
78.BIM技术在建筑学专业教学中的应用
79.弗兰克?劳埃德?赖特建筑学校建筑学专业硕士学位教育研究
80.建筑学专业地域性特色教育的探索与实践
81.本科教育评估背景下的建筑学专业评估机制探讨
82.英国建筑学学科、学位及其职业教育概述
83.刍议建筑学中的生态建筑
84.一般性高校建筑学专业教学方向应面向实战的思考
85.建筑师执业注册制度下艺术类院校建筑学专业变革
86.建筑学专业毕业生就业去向分析及培养对策研究
87.美国大学建筑学专业Top10介绍
88.独立学院建筑学专业内涵建设与优化研究
89.建筑学硕士学位研究生教育面临的问题与对策
90.立足务实 寻求创新——从论文选题看天津大学建筑学院建筑学专业硕士研究生教学
91.建筑学专业硕士研究生学位论文选题问题的思考
92.建筑学硕士学位研究生教育面临的问题与对策
93.全日制建筑学专业硕士研究生培养模式研究
94.建筑学专业学位硕士研究生培养对策
95.中美建筑学专业硕士研究生课程结构比较研究
96.寻找跨学科研究旨趣的交集——建筑学研究生跨学科国际合作培养模式探索
97.建筑设计构思的探索——荷兰TU Delft建筑学研究生课程毕业设计有感
98.基于创造力构成的建筑学研究生教育研究
房屋建筑学论文范文3
关键词：房屋建筑；成本控制；重要性；心得体会
当今社会，加强房屋建筑成本控制是从激烈竞争中获得经济效益的重要手段之一。笔者从多年的具体施工中总结得到了在这方面的一些措施，我把它以分为三个方面，第一个方面是加强施工中人力资源的控制，第二个方面是降低原材料在工程施工中浪费的现象，第三方面是合理地控制各项费用的开支。另外我们还要注意，工程施工包括建设前期准备、工程的实施及工程竣工这三个阶段。每个阶段都离不开成本的控制管理。
1房屋建筑成本控制重要性概述
要想控制房屋建筑的成本就要弄清楚它的重要性。笔者根据多年来房屋的施工经验可知，施工项目成本控制的重要性，主要是在于降低项目成本，提高房屋建设的经济效益，增加施工企业利润。同时，笔者也认为房屋建筑工程成本的控制，应该随着项目施工的进展发生变化，更要与生产诸要素的经营管理相结合。只有这样的结合才能做好房屋建筑成本的控制。
2.房屋建筑成本控制管理原则
任何建筑都要考虑它的成本控制，时下房屋建筑成本控制也要遵循一定的原则。本文作者在实际工作中找到了房屋建筑成本控制方面的一些规律，做到这些会对其成本管控有一定的借鉴意义。具体行文如下。
第一方面要遵守责权利相结合原则。在此基础上，第二方面要采取全面介入的原则。第三方面我们还要采取经济效益原则。就成本控制而言并非工程质量越高成本控制就越好，两者关系并不成正比。
总之，实现成本控制不仅要依靠降低成本，更重要的是实现相对的节约，取得最佳的经济效益，以较少的消耗来取得更多的经济效益。
3.房屋建筑工程成本控制措施
上面笔者概述了房屋建筑成本控制重要性及控制原则，这些只是在整个控制的过程中起到辅作用，最重要的还是控制措施。现在笔者再加以论述。
3.1编制施工成本计划。笔者认为，编制施工成本计划是房屋建筑工程成本控制的根本。现在很多企业的房屋建筑项目都与施工企业签定的内部承包合同，项目部经济核算结果，施工组织设计、机械设备及利用情况紧密地相连，项目负责人在充分理解房屋工程的特点、重点、难点后，就要及时地研究制定合理可行的降低工程成本的具体措施，并预测采取这些措施后取得的经济效果，以制定降低成本的目标，并不断测算调整。
3.2加强施工材料的管理。这里所述施工材料管理有别于传统施工材料的管理，这里所述的材料管理首先通过对工程进度的掌握与科学的计划，明确施工用材料的进场数量进行控制，明确施工材料采购数量，减少材料堆积造成的企业资金占用。
3.3及时做好施工人员的日常管理工作。房屋具体的施工人员是影响工程施工质量的重要因素，施工整个团队为了严格执行施工管理规定，就必须建立健全施工人员的管理体系。笔者认为要对施工安全检查人员也要进行职业素质与道德的培养，严格施工过程的安全检查，避免非设备操作人员操作设备、避免设备操作人员操作规定外设备等，以此保障施工过程的安全，保障施工过程人员的职责明确，奠定施工质量的基础。
3.4加强施工过程技术管理及现场管理。这个环节对于整个施工过程中都很重要。多年来的实践证明，笔者认为，施工企业必须重视施工过程技术管理，通过对技术人员责任制的建立，明确技术管理责任，保障工程施工质量，减少由于施工技术问题造成的事故及质量通病，降低成本。另外，我们还有一个最重要的环节就是现场技术管理人员还要加强旁站、加强现场管理，降低消耗，促进成本控制的有效实施。
3.5做好最后的结算审核工作。房屋工程竣工结算是整个工程的重中之重，起着关键性作用。一般地来说这个环节是被诸多的房屋建筑施工企业视为房屋质量好坏的生命线。在这笔者建议要核对合同条款，只有按合同要求完成全部工程并验收合格才能列入竣工结算，并在结算过程中严格执行合同约定的结算方法等；落实设计变更洽商，只有经建设单位和监理工程师审查同意、签证的变更洽商才能列入结算；还要注意的是必须按图核实工程数量，招投标工程按工程量清单发包的，需逐一核对实际完成的工程量，然后对工程量清单以外的部分按合同约定的结算办法与要求进行结算。
综上所述，在目前房屋建筑市场上来说，房屋建筑成本控制在整个项目目标管理体系中处于十分重要的地位，文章所述的对其实施成本控制，对降低工程成本，改善经营管理等方面都对房屋建筑成本管理都有着极其重要的作用。特别是在提高工程质量、确保安全施工等方面也有着深远的意义。
但是，也有在实际工程施工中出现这样那样的问题，导致房屋建筑质量严重下滑，这其中与我们的施工人员责任不到位，没有责任心有直接的关系。如何加以改善，需要我们每个施工人员用心细心去做。笔者认为，只有加强施工企业项目管理中的成本控制才是向科学管理要效益的具体举措，在激烈的市场竞争中不断地自我完善，增强企业生命力，才能使企业在激烈的市场竞争中持续发展。
参考文献
1.期刊论文，施工企业施工阶段的成本控制，城市建设理论研究，2012（12） .
2.万鹏程，建筑施工企业工程成本控制现状与对策分析，城市建设理论研究，2011（1）
3.谢国升.浅析如何加强建筑施工管理[J].中小企业管理与科技，2010，（06）.
4.李亭土.建工程质量控制监督管理措施研究[J].城市建设理论研究，2011（23）.
5.张慧；建筑工程项目成本控制与管理优化措施分析[J]；中外建筑；2011年05期
6.吕菲；赵新阳；如何加强建筑施工企业成本核算[A]；土木建筑学术文库（第15卷）[C]；2011年
7.杨亚阁；轩慧聪；建筑施工企业在工程施工阶段的成本控制[A]；土木建筑学术文库（第15卷）[C]；2011年
房屋建筑学论文范文4
关键词：房屋建筑；工程质量；通病愿意；通病剖析；改进防御
中图分类号：TU8文献标识码： A 文章编号：
工程质量是评价建筑工程项目的重要凭证，房屋的建筑工程质量对人类的日常生活和财产安全有着至关重要的作用。在房屋建筑工程的质量方面仍然存在较多的通病，这些通病的产生会严重影响建筑物的质量、使用年限、以及建筑物安全等。严重的通病，会直接影响建筑的结构和使用功能，严重危害居民的安全。
1房屋建筑工程质量通病的概述
1.1房屋建筑屋面的渗漏现象
在房屋建筑工程中，会在屋檐口处、变形的接口处和山墙等屋面的部位出现渗漏现象。这些现象产生主要原因是，没有规范的施工标准，施工粗糙，局部积水，以及较低的防水高度。
1.2房屋建筑工程中混凝土结构出现裂痕现象
对房屋建筑工程中，混凝土质量是至关重要的操作环节。混凝土做成的结构中出现裂痕，会严重影响工程的质量，产生这种现象的主要原因是：混凝土组成结构的表面由于水分蒸发较快，产生大量的拉应力，使表面发生变形，形成大量龟裂状的裂痕。
1.3房屋建筑工程中地面操作施工不当
房屋建筑工程中，地面操作是整个施工工程的关键步骤。其中，作为地面装饰工程施工一部分的水泥砂浆材料，也是影响施工质量的主要因素。虽然水泥砂浆材料不会引起房屋建筑的主体结构的安全，但会对业主的心理和起居上造成一定的影响。这种现象产生的主要原因是：施工人员偷懒、省时、省力，不依据正常的施工工艺进行操作引起的。
2解析造成房屋建筑工程质量通病的主要原因
2.1房屋建筑工程的施工设计方面的原因
随着房屋建筑工程的增加，设计单位也越来越多。具有不健全体系的设计单位，责任心不强、疏忽的设计人员等都是引起建筑施工产生质量通病的原因。第一，对建筑结构的设计不合理，没有依据操作施工的实际条件进行建筑物的配件的选购设计，是产生建筑工程质量通病的主要原因。即：在建筑的梁上配置较多且安置不合理的弯矩钢；在框架梁板节点处放置较多的钢筋混凝土框架；钢筋实际的排放位置以及之间的净距离不满足标准规定的最小值；这些现象都会造成混凝土出现漏洞、压铸不结实、浇筑较难等现象的发生。第二，对实际施工操作过程中，施工人员没有对施工现场进行实时考察就对工程进行设计，导致工程质量通病的产生。例如：建筑外墙上部分薄弱环节会形成热桥，没能及时的重新设计施工方案，导致墙体部位出现局部长毛、发霉等现象的发生。第三，盲目的根据施工设计方案和经验进行操作，没有将实际施工环境因素考虑到实际设计中，引起质量通病的发生。如：对塑料窗进行安装设计时，仅根据经验对塑窗尺寸的大小进行计算，没有进行合理的测量，影响塑窗的正常安装，形成工程质量通病。
2.2房屋建筑工程中施工管理方面的原因
对房屋建筑工程中，施工管理不仅是房屋建筑工程的重要环节，还对工程的质量评估方面占有重要的地位。因此，施工管理方面亦是房屋建筑工程质量通病形成的主要因素。首先，施工单位中专业型人才较少，新工人较多，培训不够集中，人员素质参差不齐，甚至部分施工人员不了解所施工部位对建筑物的作用，影响施工操作的顺利进行。然后，没有建立完善的质量管理体系，没有科学的质量监测机制，使得施工操作的工艺流程之间没有严格的交接管理措施，并且隐瞒施工前期的失误操作，不予指出和修改。其次，混乱的施工管理秩序，没有合理的施工管理方案，施工成品以及半成品随意乱放和损坏，使用的混凝土材料的规格质量不加控制，以及预制空心楼板时不拨正就进行灌浇，这些都严重影响施工的工程质量。
3对房屋建筑工程质量通病采取的改进和防御措施
3.1对工程质量的工程设计进行管理
工程设计的管理是房屋建筑工程的质量管理中的重要环节，对工程设计进行改进和防御措施的管理，对保障房屋建筑工程质量具有至关重要的作用。根据以下几个方面，对工程质量中的通病采取部分改进和防御的措施。第一，对设计图纸进行严格审查、检测和把关，并根据不同地区环境发生的危害性通病，进行针对性的考察设计中是否有通病现象的存在，另外，对施工中的质量管理部门建立完整的质量保障体系和管理制度，特别是，根据不同的专业技能合理分配施工比重。第二，为了避免施工设计中出现表达不清楚的现象，使施工企业难以应付，需要根据不同的施工要求进行不同层次和深度的施工设计。第三，根据施工人员设计要求和施工现场的实际情况，需要严格控制配件、材料的选购，不选用质量不达标的施工建筑材料和配件。第四，加强施工企业中技术人员素质的培养和专业知识的增强，提高施工操作人员的职业道德水平和专业水平，坚决杜绝违反标准规范性施工条例的操作。第五。严格遵循国家和地方的法律法规，认真执行质量检测制度的责任和要求，将施工流程中的各个环节进行检测和管理，并严格依据质量检测体系对竣工工程进行质量验收，使其达到质量标准要求。
3.2广泛推行新材料的使用
3.2.1新材料的选择
新型建筑材料对房屋建筑工程具有较强的推进作用，因此新型的建筑材料的选择是施工技术的创新完善和工艺改革的关键步骤。并且选择新型材料会在一定程度上减少工程质量通病的发生，例如：PVC塑料管材料、可熔接的PPR承压上水管材料、新型塑钢门窗材料、高分子防水材料等新型材料的应用，可以在一定程度上克服传统材料带来的施工难度大、材料变形、铁和钢性的上下水管道材料出现漏水及腐蚀等现象的发生，大大的减弱了工程质量通病的发生。另外，对建筑的外墙采取保温材料体系结构，更有效的增强了防御墙体结露、发霉、返潮等质量通病的发生。
3.2.2新型材料的检测
对新型材料进行检测，对工程高质量的竣工具有重要的指导作用。一些新型的建筑材料和技术，大力提高和发展了建筑的工程质量。同样的，如果对没有进行验证和检测的新型材料进行盲目使用和引进，会带来新的建筑工程质量通病。为了防止新材料在使用过程中引起工程质量的通病，一般需要对新型材料进行合理检测，达到标准要求后使用与工程中。
3.2.3选择新型材料需要注意的问题
在对新型材料进行规范推进的同时，需要对材料的质量进行谨慎的科学验证、严密的实验操作论证等手段，来证实材料的可用性。因此，对于推广的新型材料需要注意的问题有：第一，首先要调查新材料的使用特性，并切实了解材料的特性由于环境因素，对施工和质量带来的影响。第二，了解施工现场新型材料的实际使用情况，对该材料在市场中的地位进行调查，熟悉新材料引起的工程质量问题。第三，掌握新材料对施工中淘汰品的替代，以及是否可以就地取材减少成本，另外，部分结构使用复合体时要检测其工作性是否安全可靠。第四，大力推广在试点进行检测合格的先进新型建材。
3.3对工程施工的质量进行管理
对房屋建筑工程质量的通病进行改进和防御管理，最主要的环节是工程施工的质量管理。首先，需要建立完善的施工工程质量管理体系，并依据国家法律法规对工程质量进行验收。然后，对施工现场的原材料、配件和建筑设备进行资金预算和控制，加强资金成本的控制，并不断加强对专业人员的岗位和技能培训，增强施工人员专业知识。最后，对施工过程中的人员以及施工过程进行合理监控，做好巡视、旁站、交接等工作的监督，并对材料的选购、外观、使用和配件等根据标准进行合理检测和审查。确保房屋建筑工程在质量检测合格的同时，有效增加社会和经济效益。
参考文献
[1]梁奇，郭建辉，房屋建筑工程质量通病成因及防治探究[J]，技术与市场，2011年08期
房屋建筑学论文范文5
关键词：土木工程；竞赛；实践教学；创新
基金项目：黑龙江省教育科学规划课题项目 课题名称 普通高校土木工程专业创新型人才培养模式研究。编号：GBC1211059
作者简介：宋高嵩，男，1964年出生于山东省平度市，工学硕士，教授，从事工程：土木工程教学，研究方向：道路工程规划设计。林莉，哈尔滨理工大学 ，副教授。王晓东，哈尔滨理工大学 ，讲师。
1、土木工程专业实践教学体系的内容及存在的问题
按照土木工程（建筑、道桥）专业人才培养方案，制定了包括必修课、限选课、任选课三个层次的教学计划。该计划的特点是：文理渗透的公共基础，系统宽厚的技术理论，灵活多样的专业方向，多维立体的实践体系。在教学内容上[1] ，精选课程内容，做到厚基础，宽口径，减少必修课门数，增加选修课门数，提高新技术、新工艺、新材料等现代科学技术和现代管理技术的含量。方案设计[2]如下：
公共基础课（人文社会+数理化+外语+计算机文化+体育等）一公共理科平台
专业基础课（力学+地质水文+测量+材料十结设十土木概论等）一大土木基础平台
（两大平台）+（道路+桥梁课程模块）一道路与桥梁工程方向
（两大平台）+（结构工程课程模块）一建筑工程方向
从以上人才培养方案来看，似乎没有什么问题，但具体到每个细节和环节来看，如何提高学生素质，如何培养创新型人才方面，操作性不强，目标不明确，难道就是增加或者减少几门课程就做到创新了吗，人才的培养素质就提高了吗？从事土木工程建设设计、施工和管理的人员必须具备吃苦耐劳的创业精神和精益求精的工程质量意识。以培养学生创新、创造和创业能力为重点，以造就适应现代知识经济时代需要的高素质的应用型人才为目标，构建素质教育目标体系和工作体系。经过四年的学校生活，在浓郁的育人氛围中，养成人才必备的优良素质。目前的三段式人才培养方案是没有什么问题的，但在如何提高学生的工程实践能力，培养创新型人才方面存在许多不足，尤其实践环节，缺乏考核标准，尤其对学生的整体评价不合理。本文从土木工程专业的实践教学环节从发，探索研究创新型人才培养的新思路。土木工程实践教学环节包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。
1. 培养创新型本科人才，提高实验教学效果的新思路
1.1计算机课程的上机训练与考核的创新改革
传统的上机训练是学生上完理论课后，组织学生到计算机室练习，由于时代的发展，以及智能手机的广泛运用，学生对计算机基本操作和练习非常不感兴趣，尤其很多学生几乎每人一台笔记本，结果造成上机效果非常不好，打游戏，玩手机现象非常普遍。基于以上情况，结合学生的特点，把学生上机训练的内容，设置成游戏通关的模式，学生每过一关，相当完成一个上机训练项目，由易到难，由浅入深，循序渐进，根据学生的过关情况进行成绩评定。这种既提高学生的学习兴趣，又激发学生的创新能力，两者结合，达到较好的教学效果。
1.2 土力学、建筑材料试验课的创新改革
土力学、建筑材料试验课与工程实践结合紧密，但由于学生课前准备不充分，再加上目前学生普遍动手能力较差，另外，土力学、建材试验课接触的试验原材料如沙土、水泥、石料等较脏，环境差，造成学生参与意识差，试验无从下手，试验数据不准确，效果不理想等状况。这类试验课改革的思路是教师上课前先把试验项目告诉大家，让学生分组上网收集资料编写试验项目所需的原材料、试验仪器和操作步骤，当然，上试验课程前教师可以先领着学生参观试验仪器，并检查试验准备情况。上实验课时，教师主要负责检查，纠正学生试验过程中的错误，让学生独立完成试验项目，并且鼓励学生在实验时提出自己对实验方法、试验仪器的改进、改良，这种方法可以提高学生的独立思考和操作能力，由被动变为主动，由上实验课时不知所措，到上实验课时自己尽快完成，既节省了时间，又提高了学生的动手能力。一举多得。当然，比较理想的的土力学、建筑材料试验课程的上课方式是采用集中训练的方法，土力学一周，建筑材料3～4周，让每个学生在实验室独立系统地完成每一个试验项目，采用抽签比赛的方式进行考核，效果会更佳。另外，鼓励学生积极参加全国试验员资格考试，获得试验员资格证书的成绩评定为优秀。
2. 培养创新型本科人才，提高课程设计教学效果的新思路
土木工程专业的课程设计包括混凝土楼盖设计、预应力混凝土简支梁设计、单层厂房设计、房屋建筑学、梁桥工程设计、结构工程基础设计、桥梁基础设计、钢结构设计、路基路面工程设计、施工组织、道路勘测设计。这些课程设计概括起来，主要包括两项内容：一是设计计算分析，另一种是计算分析和结构外形设计。
对属于纯粹计算分析的课程设计，例如，施工组织中的概预算计算分析，路面设计中的厚度计算、预应力混凝土简支梁设计、桥梁基础设计等、建议鼓励学生使用计算分析软件来代替繁琐的手工计算，把学生从枯燥的计算中解放出来，学生尽可能地掌握软件使用技巧，有可能的话，让学生参与计算程序的修改和调试，提高学生的分析问题，解决问题的能力。鼓励学生参加造价员从业资格等考试，对获得造价员资格证书的学生，施工组织课程设计成绩直接评定优秀。
对于属于结构外形设计为主，计算分析为辅的课程设计，如房屋建筑学、桥梁工程设计、路基挡土墙设计、单层厂房设计、道路勘测线形设计等，建议教师在上理论课时就把课程设计题目提前布置下去，鼓励学生采用纸质模型、绘图渲染等手段表现设计效果，最后课程设计期间，鼓励学生全身心投入设计中，采用竞赛的方式进行成绩评定，例如房屋模型大赛、桥梁模型结构大赛等形式，激发学生的创新激情，调动学生参与的积极性，充分发挥学生的主观能动性，为培养创新人才奠定基础。
3. 培养创新型本科人才，提高实习教学效果的新思路
土木工程专业的实习包括认识实习、测量实习、地质实习和生产实习
对于认识实习，传统的做法是参观城市的著名建筑、著名桥梁和预制厂等内容，写实习报告的形式完成实习内容，为了增加认识实习的知识性、趣味性，在参观的基础上，聘请有关工程师、项目经理实地讲解和讲座的形式，实习成绩考核采用知识竞赛的形式进行评定。
对于测量实习，可采用与工程实践相结合的方式，积极与学校附近的公园、小区联系，为他们测绘地形图，通过实践提高学生的测绘水平，另外，开展测量竞赛考核活动，例如，水准高程测量大赛、导线闭合测量大赛，既提高学生的测量技术水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的参与意识、创新意识，又可以公平合理地评定学生成绩。同样，鼓励学生积极参加测量员资格考试，获得资格证书的给予奖励。
对于地质实习采取实地踏查与鉴别分析相结合，采用矿石鉴别大赛等手段，提高学生岩石鉴别能力，发挥学生的创新能力和鉴赏水平。
对于生产实习，多年来一直采取与生产相结合的办法，学生直接参加工程建设第一线，顶岗挂职锻炼，实习结束后写一份实习报告和交一份实习鉴定进行评定成绩，总体看来没什么大问题，但在成绩考核方面，应根据学生工地实际情况，在实习期间拟定论文题目，结合工程实际撰写科研论文，实习结束进行论文答辩，对优秀论文推荐杂志发表，实习产学研一体化同步发展。使学生的创新水平得到真正实质性提高。
4. 培养创新型本科人才，提高毕业设计教学效果的新思路
学生的毕业设计是学生能力的综合培养的重要阶段，应该从选题开始，进行有针对性的引导和培养，根据学生大学近三年多来的学习体会、就业情况、考研情况以及将来的自身发展情况综合考虑。
对于已经考上研究生的学生，着重从科研能力方面培养，在毕业设计阶段跟着导师从事科研工作，撰写切实可行的科研论文，对于能发表EI、SCI检索的论文，毕业设计按优秀成绩评定。
对于已经签订就业单位的学生，应根据就业单位的实际情况和将来的就业要求，实行双导师制，由用人单位和学校各指派一名指导教师，共同研究和探讨毕业设计题目，学生可以在用人单位提前实习就业，在此期间完成毕业设计或者论文，但必须和工程生产实践相结合，解决工程中出现的疑难问题，或者有所创新，例如改良、改进试验检测方法、施工方法、施工设备等，只要有创新点，就可以完成毕业设计，有发明专利的成绩直接评定优秀。
对于未签订就业单位的学生，重点从工程基本训练方面选择毕业设计题目，例如，道路线形设计、玻璃幕墙设计、超市设计等内容，在设计过程中，让学生提出自己的创新思想，另外，鼓励学生从基础做好设计，把基本知识掌握牢固，一步一个脚印的做好每个设计。在设计中让学生体会脚踏实地，不要好高骛远，端正就业态度。最后取得设计、就业双丰收。
5、结论
培养创新型土木工程本科人才，不是简单的喊口号，应该从人才培养方案入手，贯穿教学的每个环节，处处体现培养创新型人才思想和方法、手段。我们从土木工程专业教学实践的各个教学阶段分析研究了培养创新型人才的创新模式和创新思想，在应用中取得了良好效果。开展实践性教学是创新人才培养模式的重要方面，在教学计划制定过程中，加大实践性教学的比重，尽可能地将实践性教学贯穿于高等本科教育的全过程，使教学方式从“以教为主”，逐步向“以学为主”转变。学生只有通过实际演练才能提高学习的自主性和创造性，才有可能形成创新能力和实践能力。在这方面，与企业的合作能够起到有效的促进作用。本科教育要重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。当今社会对大学生的基本要求，不仅需要有全面的知识，而且需要有更好的适应性、开拓性，有更加灵活的创新意识和更加健全的创业心理。加强实践教学为学生这些创新素质的培养和提高创造了基本条件。从这个意义上讲， 创新型人才培养模式必须从细节入手，贯穿实践教学的每个环节是实施素质教育、促进学生全面发展的重要载体。
参考文献：
[1] 宋高嵩，曲贵民，林莉.构建土木工程（建筑、道桥）专业课程体系的研究探讨[J].硅谷，2009，（7）：157.
房屋建筑学论文范文6
关键词：房建工程；施工质量；管理；控制
Abstract: the quality of the construction control and endowed the People's Daily life, so should give enough attention. This article mainly aims at the quality problems in the construction of the fittest analyzed, and puts forward the corresponding measures to strengthen quality management.
Keywords: fittest engineering; Construction quality; Management; control
中图分类号：TV523 文献标识码：A 文章编号：
房建工程作为一种建筑工程产品，它主要的特点就是投资大、工期长、建设地点比较固定、露天作业受到外界环境因素的影响大、施工工序相对复杂、影响其质量的因素很多，所以施工质量难以控制。房屋建筑工程的施工质量的优劣和人们的日常生活以及生产都密切相关，建成之后的项目在投入使用时是否安全可靠，直接关系到国家的经济，施工阶段作为建筑产品质量的重要环节，其施工质量管理和控制是至关重要的。房建工程的质量管理和控制是一个系统的工程，从开始的可行性研究一直到后期的竣工验收等各个阶段，都存在着质量管理和控制的问题。
一、施工质量控制与管理的重要性
由于房建工程投资大、工期长、建设地点固定、施工工序复杂、露天作业受外界环境影响大以及影响质量的因素多，例如设计、地形、材料、机械、水文、地质、施工工艺、气象、技术措施、操作方法和管理制度等都直接影响了工程项目施工质量。施工质量比较难控制，例如：使用材料的微小差异、环境的微小波动以及操作的微小变化，都将产生质量变异，而造成质量事故。房屋的建筑工程施工质量的好坏和人们的生产生活密不可分，建成之后的项目在投入使用时是否安全可靠，关系到了国家与人民的生命财产安全，如发现质量问题但又不能像工业产品那样的解体、拆卸和更换配件，更加不能实行“退款”或者“包换”。所以，施工阶段是形成建筑产品质量的重要环节，因此，施工质量管理及控制是至关重要的。
二、房建工程质量控制的准备阶段
（一）制定质量管理制度
工程质量是房屋建筑工程项目的核心部分，没有质量的工程是无法创造出理想的经济价值的，这就使工程单位必须对工程质量进行严格的控制把握，并制定科学的质量管理制度。因此，须对各个环节的质量工作来进行考察与管理，质量经理须建立的职责是：结合投资人的项目设计经营战略，负责对开发项目的质量计划进行编制，并安排相应人员落实到不同的工作中；结合质量计划来规定内容，检测项目质量的计划具体情况；在审查环节中出现问题后，需要及时的制定科学的措施加以处理，向项目团队负责人报告问题；编制项目的质量报告，并报告上级的质检部门和项目经理。只有各个部门和工作人员的共同努力，才能确保整个项目管理的顺利进行。
（二）前期准备
在建筑工程项目的开发前期，必须针对本次项目的特点进行详细了解，掌握质量目标以及质量标准；对质量管理体系文件中的内容进行深刻的思考分析，以及对质量目标的科学性正确分析。一旦企业制定项目的开发目标后，则不得在无条件的情况下随意变更，否则将造成多个方面的不利影响。
（三）建立质量评审制度
建立质量评审制度是保证项目的工程质量达到理想状态的基础，同时也是企业创造利润的根本措施。为了促进房屋建筑的工程质量水平提高，我们需要确保工程项目的评审机构充分发挥其作用。工程单位应针对现有的环节来实施全面的管理，积极创建现代化评审体系，以“评审制度”为指导来全面开展项目管理，这些均是管理者需要深思熟虑的问题。
三、房建工程施工准备阶段的质量控制
（一）加强施工项目的环境和地质调查
施工项目的环境和地质调查是施工现场收集的第一手基本资料，施工项目的环境和地质调查的工作具体收集的资料为：地形和环境条件、地震级别、地质条件、工程水文等地质情况，气象条件、当地的水、电、能源供应条件、交通运输条件以及材料供应条件等。它不但可以补充地质勘察报告中的不详部位，还可以作为编制施工技术和组织方案的依据，同时也是保证房建工程质量的关键环节之一。
（二）认真核对设计施工图纸，提出施工图疑问，并参加设计施工图交底。 项目部应组织施工技术人员，分为建筑、给排水、结构和电气工程等专业进行施工图纸的审核，图纸审核须注意专业间的交叉以及结合现场的施工条件，对各专业提出的施工图疑问进行整理，并且将疑问递交到项目业主和设计院。由项目业主召集监理单位、设计院、施工单位的相关人员参加并设计施工图的交底会议，在会议上由专业的设计人员对设计意图加以介绍，针对各方提出的施工图疑问进行讨论，由设计人员作答复，并作会议记录，作为施工的一个依据，这样既可以解决施工图中各个专业设计间的错误、矛盾和遗漏，也可以为房建施工清扫障碍，有利于控制房建的施工质量。
四、房建工程施工阶段的质量控制
（一）组织施工技术交底
单位工程施工前，由企业或者项目技术的负责人组织全面的技术交底。每个分项工程施工之前，应由项目技术的负责人向参加该项目施工的所有班组长、施工技术人员以及配合工种组长进行交底。各分项工程施工时，由班组长和施工技术人员向具体的操作工人进行全面的交底。交底的内容包括施工组织设计交底、图纸交底、分项工程技术交底以及安全交底等。通过交底明确的对尺寸、轴线、预留孔洞、标高、材料规格、预埋件和配合比等要求，并明确工种配合、施工方法、工序搭接、进度等施工安排，以及明确安全、质量和节约措施。
（二）施工过程中的测量控制
在施工过程中，根据施工的准备阶段做的房建项目控制导线网对主体的轴线、房屋基础以及标高进行控制，尤其是项目业主给定的一些原始基准线、基准点以及参考标高等，对于这些数据的测量控制点要严格的复核，经过审核批准之后，才能测量放线。
（三）人员控制
人是质量的创造者，而质量控制则应以人为核心，就要培训和优选施工人员，提高他们的素质。首先，要提高他们的质量意识，施工人员应树立五大观念：质量第一的观念、为用户服务的观念、预防为主的观念、用数据说话的观念和社会效益、企业效益（质量、成本、工期相结合）综合效益观念。其次，是人的技术素质。其包括管理干部和技术人员应有的较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导以及质量检查的能力；生产人员要有精湛的技术技能和一丝不苟的工作作风，严格的执行质量标准和操作规程的法制观念；服务人员应做好技术与生活服务，以出色的工作质量，间接的保障工程质量。
（四）材料质量控制
对工程所需要采购的建筑材料，应对供应商进行多家的必选，对供货方的资质、生产能力、质量保证体系、业绩、生产工艺和信誉等进行综合的比较，择优选择优质的供货商是确保材料质量的前提。对进入施工现场的半成品、原材料、构配件要按型号和品种分区堆放，并予以标识；如有需要防湿、防潮的材料，要有防雨和防潮措施，对容易损坏的材料和设备，应做好防护，以减少材料的损失与变质。应建立材料管理制度，对材料的运输、采购、加工和贮存建立良好的管理制度，可加快材料周转，减少材料的占用量，避免材料的损失和变质，能够按质、按量、按期满足工程项目的需求。用于工程的主要材料，还应加强材料的检查验收及质量的抽样检测，进场时要有出厂合格证和检验报告并按规范规定的检验频率来进行见证取样复试。
（五）施工机械设备控制
施工项目中所使用的机械设备须根据项目的特点、工期要求和工程规模，依照可行性、必要性和经济性的原则确定其使用形式。机械设备的使用形式为：租赁、自行采购、承包以及调配等。要贯彻人机固定的原则，实行定人、定机和定岗位责任的“三定 ” 制度，做好机械设备的维修与保养，保证机械设备性能良好。
（六）施工工序质量控制
工序质量的控制就是对工序活动条件（人、材料、机械、方法和环境）的质量控制以及工序活动效果的质量控制，工序质量控制是为了把工序质量的波动，限制在要求的界限内而进行的质量控制活动，工序质量的控制最终的目的是确保能够稳定的生产合格建筑产品。因此，应制定并且严格的落实工序质量检查验收的制度。
（七）隐蔽工程验收质量检查控制
由于房建工程的施工工序复杂，隐蔽工程质量的控制点较多，在施工中，要对班组施工中的每项隐蔽工程先由项目部施工技术人员及班组进行互检，经符合要求后，由项目部质检员进行自检，自检合格之后再由质检员将隐蔽检查资料报告监理进行专检，专检合格后才能进入下道工序施工。
五、房建工程竣工验收阶段质量控制
工程竣工验收阶段的质量管理，是房建工程施工质量管理的最后关口，主要孔子手段是加强建筑成品保护和局部缺陷的修复。在房建工程项目施工中，某些部位已完成，而其他部位还正在施工，如果对已完成部位或成品，不采取妥善的措施加以保护，就会造成损伤，影响工程质量。因此，会造成人、财、物的浪费和拖延工期；更为严重的是有些损伤难以恢复原状，而成为永久性的缺陷。加强成品保护，要从两个方面着手，首先应加强教育，提高全体员工的成品保护意思。其次是要合理安排施工顺序，采取有效地成品保护措施。在房建项目施工中由于施工工序控制不当或意外损伤都可能造成局部缺陷，检查发现问题要及时按程序和相关要求进行处理，使局部缺陷得以及时修复，避免产生质量问题。
结束语：房建工程质量的好坏和人们的日常生活是密切相关的，所以加强管理与控制房建施工质量是非常必要的，本文针对房建施工中的质量管理与控制问题作了分析，希望可以为房建施工中的质量管理提供一点建议。
参考文献：
1、乔元昌，浅谈房建工程施工质量的管理与控制，科技致富向导，2010年12期；
2、吴勤松，建筑工程施工质量验收规范，中国工业建筑出版社，2007年；
3、凌贵强，浅谈如何管理与控制房建工程施工质量，科技致富向导，2011年14期；
4、历学功，罗开红，浅谈建筑工程施工质量的控制，河南省土木建筑学会2010年学术研讨会论文集，2010年；