前言：中文期刊网精心挑选了初一暑假英语日记范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
初一暑假英语日记范文1
【范文一】
愉快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。
第一，学习计划，具体如下：
1、争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2、预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3、预习六年级上册数学相关内容。
4、预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划具体如下：
1、培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2、要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
3、要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话。见人要有礼貌。
这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假!
【范文二】
首先，出玩/休息，放松心情是必要的。
不 管是孩子还是家长在经历过小升初这场艰苦的“战斗”后，都会觉得身心疲惫，不管孩子最终走进了自己理想的学校还是未能得偿所愿(不过跃子老师还是衷心的希 望每个孩子都能走进自己心目中的那个学校)，这都是一次很好的机会——适当放松。放松一段时间也不为过，毕竟想要工作、学习的效率提高，必须注重劳逸结 合，有句话说的好“不会休息的人是不会工作的”嘛。
其次，两个多月完全只玩不学习是绝对不可取的。
跟 大家分享一个这样的故事：之前认识的一个男孩，勉强进入学校的实验班，孩子自己也知道跟其他孩子有差距，于是，暑假的时候他不敢完全的放松自己!很庆幸的 是，在初一第一次期中考试中全班第三，年级第十三。从此他初中三年一直给自己定位就是班级的顶尖高手，不再是垫底的。初中三年他一直保持着这种心态，也使 得他真正成为了那个名列前茅的孩子。
所以初一分班考试或者第一次期中考试，会给所有孩子一次重新定位自己的机会。而这次机会可能直接决定孩子初中三年对自己的要求，而不同要求，有时候可能真的会决定孩子的发展走向
最后，暑假提前学习，是初中三年保证持续优秀的最好时机。
1)形成精准的计算能力。
培养计算能力，让孩子一生受用。经常听到家长们说孩子很粗心，一些简单的计算题时常出问题，我想这不是个例!提升计算能力对于初中的学习弥足重要，特别是能让孩子在初中三年和中考少吃亏，这一点必须引起每个孩子、家长的重视。
2)适应初中的思维方式。
没有过渡和适应，新初一的孩子可能理解所以，不理解所以然，为什么要这么想，为什么会这样想?为什么这么用等等的疑问，这也是孩子无法真正领先的原因，毕竟小学学习跟初中学习还是有一定差别的。
3)培养良好的学习习惯。
进入初中，很多孩子觉得压力大明显增大——科目多、作业多，有时晚上12点还在写作业。所以养成良好的学习习惯必不可少，注重预习、提高课堂学校效率、学会复习每个环节都有助于孩子更加高效的学习。
【范文三】
1、旅行。
在学校里呆的时间久了，整个人也会变得比较机械化，学校、家、辅导班“三点一线式”的生活比较单一，思维也比较模式化;接触大自然，能够愉悦心情，整个人都会放松下来，此刻不用去管学校里的作业，不用担心考试成绩，该玩儿的时候，就全心全意的玩儿，让自己疲惫的心灵休憩片刻。
个人比较推荐南方，南方的环境比较好，空气湿度比较高，景色也很清秀，九寨沟、三亚都是很好的选择。也可以尝试着短距离的“自行游”，可以几个同学结伴，骑着山地车短途旅行。这几年去西藏旅行的人越来越多，不少大学同学从西藏回来之后都极力推荐我去西藏看看。
2、学习小语种。
随着国际交流越来越频繁，语言的重要性越来越突出。英语的重要性不必多说，比较实用的小语种包括日语、法语、德语、意大利语、俄语、韩语等。不管是在初中、高中还是大学，会一门小语种的同学相对而言是比较容易融入其他同学的。
英语、德语、法语等，在学习的时候有一定的通性，学好英语有助于其他语言的学习，同样的，学习小语种也能帮助提高英语成绩。更长远来说，大学里会有各种小语种的社团，这些同学的交际圈会更加广泛。
3、预习初中的知识。
在难度、深度、广度方面，小学里学到的知识总是比不上初中里的知识。在初中，学习方式、学习时间等都会与小学有很大的不同，因此，同学们可以利用假期好好的预习一下初中的内容。早起的鸟儿有虫吃，提前准备的孩子总会有所收获的。
初中会学到许多新的知识，例如数学上会开始接触二元一次方程、方程组等，学过奥数的学生可能在学习起来会比较容易。
4、学一门乐器或者舞蹈。
初一暑假英语日记范文2
假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临，又一次，步入这所充满了许许多多回忆的校园。你会写2021初中生开学第一天日记吗?这里给大家分享一些2021初中生开学第一天日记，欢迎阅读!
初中生开学第一天日记1开学的第一天，永远是那么地让人充满想象，在来到学校的路上，我虽然外表平静，微闭着眼睛，但是，内心却已经波涛汹涌，想着从一年级开始，不变的问题——有没有哪个同学走了，又有没有新来的插班生?
到了班级里，我才知道，原来，戴翼凡走了。虽然，在此之前，我们班也有人走过，但是，戴翼凡却是一直到了初二才转学的，所以还真有些舍不得。一日同学，终身朋友，戴翼凡永远是我的'朋友!
接着，数学老师又变了，原本幽默的“吴哥”与我们挥手告别，取而代之的是“初出茅庐”的施老师，哎，对吴老师我们还真舍不得啊!
最戏剧性的是，这次开学第一天竟然是元宵!或许是学校希望我们这学期的收获如同汤圆——满载而归吧。不过，这还是我第一次在学校里过元宵呢!不过，当我听到窗外阵阵烟花声时，我不由得思念起家来，我仿佛看到了那滚圆滚圆的汤圆，在碗中漂浮着，又闻到了它散发出的阵阵清香，又听到了父母对我的关怀声，渐渐的，那场景越来越模糊了，原来，这只是一场白日梦啊!梦醒来后，又是我熟悉的班级，但是，对于我来说，这，也依然是一个大家庭!
开学的第一天，既平常，又特殊的第一天!
初中生开学第一天日记2我梦寐以求的39中校门终于为我打开了，我怀着激动而又紧张的心情走向我的新家——初一、四班。呼，我紧张的心情一半已经被抹去，随之而来的欣喜涌入心头。
“大家好!我是你们的班主任闫老师!”“严”老师!难道她是那种很严格恐怖的魔鬼教师?我的心随着她的话语一起起伏跌当。老师似乎猜透了我的心思，忽然说：大家可不要以为我的姓氏是严厉的严哦!我的姓是这个闫!“说着她大步走向黑板，写下了“闫”这个大字。“好了好了，我自己不多说了，开学的第一天大家自我介绍一下吧。从这个同学开始吧!”
你知道老师口中的“这个同学”是谁吗?没错，正是害羞内向到北极点的本人!我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起来，椅子仿佛也在跟着我一起发抖。“我叫雪(化名)，我喜欢跳舞，弹琴和写作。希望大家多多指教!”“同学!你说什么!我们都听不见!”“啊?我叫雪(化名)，我喜欢跳舞，弹琴和写作。希望大家多多指教!”我这次放大了音量，心里暗自想：“这下行了吧?快让我坐下吧!”“同学!你在说什么?”老师在讲台上大喊。我一着急，脸“刷”得一声全红了，像一个熟透了的苹果，我大声喊：“我叫雪(化名)，我喜欢跳舞，弹琴和写作。希望大家多多指教!!!”“很好!下一个”老师说。我这一刻才明白原来老师是想锻炼我。
同学们一个接一个得介绍了自己，我惊喜得发现我的一个小学同学也在我们中间。我疯狂得摇着手，她也激动的向我笑着!哎~什么是缘分啊?
初中生开学第一天日记3今天，是学校里举行开学典礼的大日子，大会上，领导们希望我们初一新生在步入中学的大门后，尽快适应生活，让自己的成绩在老师的帮助下提高。
晚上，回到家，抬头，墙上“好好努力”四个大字压得我的心好沉好沉。看着美丽的梧桐树在风中摇摆着自己的枝条，看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下，看着看着，不经意间，我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成了初一学生。一切都仿佛还未准备好，害怕、惶恐、紧张……。晚上，我写完作业后，和妈妈来到院子里，“初一啦，要努力了!”我大声地喊了出来，把心中所有郁闷、不安全都释放了出来，这样才像初一学生。
第二天，来到学校，不再像前几天那样，嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上认真地听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿;告别了精彩的电视，我开始努力，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定地一步一步走着，总会步入成功的大门。
因为上初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了父母期待的眼神，所以无论面对怎样的困难，我也要想一切办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦;我要有着一份执着，一份勇气，一份汗水……
初中生开学第一天日记4在这秋高气爽的秋日里，伴随着明媚的阳光，9月1日，我们开学了，我们伴随着快乐的心情同时也怀着伤心的心情来到学校，伤心是因为我们有的同学见不到，就像我，在学校见到了许多原来六年级的同班同学，也有许多原来的六年级同学没有见到，想念那些没见到的同学，其实我更想念我原来的老师，教语文郝老师，教数学的钟老师，教英语的张老师，我非常想念他们，想念原来的班级。
在初中，我也认识了许多新同学，新老师，他们对我们非常好，虽然作业有点多，但也是为了迎接期中考试，可是就在这个时候，我想念的还是我原来的同学，老师
记得那一次，上数学课，我们班刘统良，上课给老师捣乱，数学老师说：“站起来”刘统良站了起来之后露着大门牙一个劲的笑，数学老师用手臂夹着他出去，“哈哈哈……”同学们哈哈大笑。
还记得那一次，我们班任政对数学老师说：“老师你偏向女的。”数学老师说：“对，我就偏向女的了，任政你给我站起来。”任政站起来之后说：“老师，我是女的。”之后做出扭扭捏捏的样子，“哈哈哈……”又是一声大笑，之后数学老师也笑了，如果你在我们班门外面听到我们有笑声，准是我们数学老师又在闹笑话了。
我想念我的老师，想念我的同学，在初中里面我也看到了，我小学时候的那份影子。
同学们：好好学习，天天向上吧!
初中生开学第一天日记5时间总是匆匆流过，我来不及追忆便提起步伐。流年光阴，我抓不住岁月的尾巴却紧紧追随。我们拥有许多梦想，有的是异想天开的，或是天真而又充满憧憬的。但在七彩的九月里，让我们怀抱梦想扬起人生的风帆远航吧!
九月，这个特殊的季节里，校园门口的桂花还未盛开，但如潮涌的人群已挤满门口。我兴奋，我可以见到久违的同学们，老师们，我的生活又即将起航。但心里又不免忧愁，初三了，我们必须为了自己理想的高中而努力筹备，为自己未来的旅途积蓄力量。那些激动人心的小说，精彩的电影情节，搞笑的生活娱乐。都只好装在心里，九月里，我们步伐整齐，我们正朝着自己的梦想前进!
依旧是原来的教室，原来的课桌，原来的黑板，原来的同学们。“开学了，真的开学了!”当老师拿来新学期的课本，我知道我已经离开了暑假，离开了夏日的激情和放纵。不知道为什么，新课本的给我的感觉是那么亲切，我心里默笑：我的高中让我们一起拼搏吧!
老师走后，教室里的气氛刹那间被点燃了，同学们似乎有聊不完的话题，滔滔不绝地讲着假期里的趣事，糗事。每个人似乎忘了开学后的学习压力，脸上都挂着灿烂的笑容。是的，我们正要微笑着扬起自己的人生之帆!
青春的气息在九月蔓延，少年的热血在九月沸腾，千千万万的学子们，让我们在这个播种的九月带着我们七彩的梦想，起航吧!
初中生开学第一天日记6开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。
校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的`地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。，可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪’了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背’，到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。
就这样，过了一上午。我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上，睡着了。等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了!我居然迟到了!当我走进教室，只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。哎``````
到了下午，放学了，别的班都走了，只有我们班还没放。老师不在，教室里一片混乱，我想出去透透新鲜空气，走出了教室。才一分钟的时间，门就被关上了，我还以为同学们都走了，可是却听到里面有声音。啊，门开了!老师瞟了我一眼，说：“快进来!”眼神是那么可怕，说话好凶。。当时我好害怕。别的同学告诉我，我刚走老师就进教室了，以为我回去了，还好书包还在，不然记了名字还得受罚!
开学第一天，是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象，这是否意味着以后的日子更难过啊~~~!
初一暑假英语日记范文3
暑假社会实践调查报告范文
迎着朝阳，我们xx大学“爱暖夕阳”社会实践队的实践活动起航，我们踏上了我们的征程。
虽然遇到一点小插曲，但最后我们还是顺利抵达了敬老院。在热情朴实的院长的迎接以及带领下，我们一行人来到了敬老院的会议室。这个被称为在敬老院最大的房间布满灰尘，可见已经有多久没有人来过。为了讲座的顺利进行，进入会议室我们便开始准备，拉横幅，对讲稿，开启设备，所有准备工作完成后，院长帮我们叫来院里的老人家。老人家陆续进场。
虽然之前做前期工作时来过敬老院，虽然之前听院长讲过院里老人家的情况，可是当我第一次真真实实的接触这些老人我还是被吓到了。所有的老人中你找不到一个正常健全的老人。这些老人家要么听不到，要么不会说，要么看不到，要么少了一只胳膊，要么没有腿，要么有点痴呆症，其中还有一些老人看到他你真的都会心疼，当你真的遇见，你才明白原来骨瘦如柴的深刻寓意，瘦的你真的可以感受到就是骨头上有一层皮肤，皮包骨头。
我们的演讲主要是围绕老年人饮食和卫生问题来讲的，由于综上各种老人的身体原因，以及我们的讲座是以普通话进行的，很多老人是根本听不懂的。可是你依然能感受到他们目光传来的炙热，他们的关注，他们的认真。因为我们在讲座时也感受到老人听不懂(因为与他们进行交流时得不到反馈)所以我们临时改了讲稿，挑重点讲，把坐在台上讲的时间缩短，然后我们的队员坐下去与老人们面对面进行讲解。时间进行到11点半(快到吃饭时间了)我们告诉老人上午讲座结束，让老人家回去休息一下准备吃饭，许多老人久久徘徊在我们的讲台旁边不愿离去。直到我们向他们解释说我们下午还会在这，让他们先去吃饭，一些老人才离去，但还有一些老人一直叫我们先去吃饭，还有一些老人离去了看我们还在忙，又回来帮我们。
午饭过后，也许因为上午与一定接触的缘故当我们坐在大厅里休息时很多老人都会站在或者坐在旁边，抑或看着我们抑或和我们聊天，说实话由于各种因素和这些老人交流的确有点困难，但是你却能真确感受到他们身上那种孤独，那种渴望被关注被爱的感觉，因为有120多个老人，我们能做的又真的很少，真的很恨自己为什么不强一点。
暑假社会实践调查报告范文
转眼间，一个炎热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教——老师!踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。
我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。
作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒惰，他的成绩都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。
4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。
为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平时呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小实验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正。
就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色。
转眼他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦!
这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生!
暑假社会实践调查报告范文
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我的社会实践单位是**网校**分校。工作内容就是发报纸做宣传，到书店与客户交流做宣传，打电话预约客户，上门安装课件，并在三天之内打回访电话。在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一天发报纸遭受驱逐，遭受路人的冷眼以及拒绝，还有公司上司对自己严厉的批评等。中途还有想退出的念头，不过最终还是坚持学下习来网了。
一个月的时间，虽然不长，但也了解到了很多关于社会关于自己的问题：
1.听从安排，安排的事情不要问为什么。
2.认真做自己该做的事，不管什么时候，不要泄气。
3.不管自己的工作能力如何，一定要积极，向上，努力。做不了最(!)优秀的员工，但必须做到是最努力的。
4.人的可变性是很强的，改变一种说话方式，客户或许就会做出与原来相反的的决定，所以不要急于放弃客户。
5.客户的培养是需要时间的，不要急于求成，可能会适得其反。
6.了解客户的需要是最重要的。
7.保持微笑，准备好问题，认真聆听，然后分析问题，引入产品，解决问题。
初一暑假英语日记范文4
你听。我有那么多的好同学。我们以后要在同一所高中。一同乘车回家。一起在日落时爬到山顶，等着看山下一点点像夜市转变，看那一盏盏灯和那一颗颗星。。
你听。我所设计的未来总是充满了简单的快乐。我想有一所自己的房子。屋前有一个小小的苹果园，屋后有一小块向日葵。屋的不远处有潺潺的小河四季歌着调子。房子要有一个吊角楼。有长长的吊廊。我可以在那里晒太阳。每间屋子都是不同的色彩。用那种寂静淡然的色彩。要有一间书房，放我最喜欢的小说和诗歌。我想你家离我家很近。我们站在门口对话就好。苹果熟了你就去摘下来给我吃。。
你听。我最喜欢的小说是《草房子》，我最喜欢的歌是《沙漏的爱》，我最喜欢的诗是《许诺》，我最喜欢的人是苹果。你听。你听。我要一直说，你要一直听。。
你听。这么多年我一直没有写日志的习惯，从这个夏天开始，我要写日记。用0。5的炭素中性笔，写在没有画面的厚本子上。然后就给你看。我要花一个假期来折星星，折很大一罐，不知道要送给谁的星星。用不同颜色的管用心的折。暑假我要去买名家散文，买《诗经》，买很多我喜欢的诗。暑假我要好好练字，我想写一手漂亮的字。我要练口语英语，我想说一口流利的英国。未来我还想学日语。因为我不喜欢日本，所以要学日语。
你听。我的假期充实而简单。以后我想去看长河落日圆。去那浩翰的地方。以后我想学摄影，拥有一台不错的相机，把我喜欢的全照下来。以后我想学计算机，有很好的技术。以后我想读理，但是也不愿放弃文。以后我毕业了，唯一的遗憾就是我们没能一起毕业。以后我要去楚门寻我们曾靠过的书架，我要带你去蒲田看桃花映山，去南山赏春杜映坡，去听龟山脚下的颂经声，去拜那红墙的寺庙的佛祖。去走烟雨朦胧的汾水，去看日暮时的潮涨黎明时的潮落，去吹凯门的海风，去找云冈那棵五百年老树。
你听。我要带你去的地方好多好多。弥漫着宗教气息的西藏，我身体里不安的细胞很想听活佛的颂经声。哪一天我们才能去那里。未来，他妈的到底长什么样子。我们总是口口声声说着永远，说着未来，安静后才明白那些都他妈的只是虚言。朝右和陌。现在很好，思。也很好。我当然就更好了。你也要给我好好的。我终于明白，好朋友是不能分享的。我的朋友通过我认识了我其它的朋友，然后他们成了好朋友，渐渐的就丢了我。这是多么悲催的生活。
你听啊。我喜欢军人，可能是看了《我是特种兵》的缘故吧。我在电视前看到浙江义务姓洛的那位人民子弟兵魂归故里时我的眼睛犯了潮。从那刻起，我对军人，对人民子弟兵的敬意更深了。我看《雪豹》的结局时痛哭流涕。我在想是什么让竹下和周卫国的友谊那么深的。我在想周卫国回忆起落地的胳膊和朋友体内的钢刀时会怀着怎样的心情。如果说卫国和潇雅的爱情感动过我，那么令我对《雪豹》百看不厌的恐怕是这段堪称悲壮的友谊了吧。我们无法拥有这般悲壮的友谊，我也不想拥有这样的结局。就像我和你这样就足够了。我说我们就像醒醒和米砂。至于谁是醒醒谁是米砂，我不知道，我知道的只是我们互相守护着走了很久的路。
你听。我不再像以前那样喜欢在空间逛，不再那么喜欢留言，不再那么期待晚安。我现在把每天所能想到的都写在了一个本子上。有点像草稿本一样杂乱无章。我的不安，我的伤感，不想在暴露人前。网络会让我温暖，也会让我的心凉寒。我不要再像以前那样天天趴在网上了。
初一暑假英语日记范文5
面对生活的无奈，我们总是要放弃一些东西。但如果你真正热爱它，就不要怕它的暂时离去。没有什么是你可以彻底失去的，除非是你自愿放弃。（萧泊零羽）
00
抬起头，是一望无际的深邃的天。
01
很久很久以前。
教室里的窗帘掉下来了。虽然快秋天了，但是正午的阳光依然毒辣而刺眼。坐在斜对面的男生，和我一样来自外地。我第一次和他说话的时候，他很认真地把自己的名字写在纸上给我看，字很小，但是很漂亮。他对我说话的时候永远带着微笑，笑容干净而好看。
那天中午，我说“坐在这个位置起码要被太阳晒两节课呢”。他看了看我，站起来，然后帮我把窗帘挂上去。阳光从他的指尖漏下来，簌簌地洒了一地。我眯起眼睛看着逆光里他的身影，突然觉得很安心。
……
独自一人在外地读书，没有朋友，没有熟悉的环境。时常走着走着突然停在原地，不知道上一秒钟在想什么。频繁地出现幻听，听见他们在叫我的名字。明明知道不可能，但还是执拗地回过头，企图从人群中找出他们。
第一次尝到沦陷在记忆中的滋味。无法自拔。
和我一样来自太原的那个女生，在生日那天给我写信：“……一切都会好的。”她是我在清徐唯一的朋友，每次想到我在清中还有朋友，突然觉得很安心。
……
他承认喜欢我了。2010年的夏天，他约我出来玩。其实那天我心事重重，整个人没精打采。我们先去了得一书城，然后到迎泽公园。说好要放风筝，因为阴天就放弃了。在迎泽公园，他带着我到处玩，原本阴霾的心情也开朗了点。在游戏厅，花了整整20块的游戏币，投篮投到胳膊酸得抬不起来。但脸上挂着的笑容是真实的，似乎很久没有这么舒心地笑过了。后来我们去了马老师家，马老师的客厅依然没变，只是鱼缸里没有了鱼，书柜里的书也少了很多。想起以前在这里上作文课，是才华横溢的学生，作文常常被讲评，被发表。而现在得不到他人肯定的你，心里是什么感觉呢？当自己站在原地，看着这一切的时候，你到底在想什么呢？
走的时候，他送我到车站。问我：“今天玩的high不high？”我很开心地点点头：“嗯，下次还要带我出来玩啊……”
望着车窗外他的身影，没有忍心告诉他“已经有喜欢的人了”。但还是遵守着约定：“考上同一所好大学，然后在一起。”
想到自己被别人喜欢着，突然觉得很安心。
……
认识一个江苏的女生，从初一开始，已经相识了四年。具体来说，她陪我走了四年：写完稿子会第一个给她看，写信会第一个给她写，有什么烦恼会第一个跟她说，遇到麻烦事会很自然地请她帮忙……常常做出令她担心的事来，说是担心我，其实她往往连自己都照顾不好。冬天的时候，她给我织了条围巾寄到太原来。我没敢抱怨那条围巾很长，戴在脖子上很重。其实这条围巾于她来说，那是又重又长的思念吧。
她叫邹晴，我为数不多的好朋友之一。想到还有关心我的人，突然觉得很安心。
……
情人节那天，收到了小叶子和邹晴的围巾，外加一块德芙巧克力。阿瑶寄给了我一袋青岛特产，还有一个布小熊。
那些晚上，我在想，我们的友谊是那么的真实，那么的让人嫉妒。会不会有一天，我们会各自分道扬镳呢？我闭上眼睛，想起我们的未来，突然感觉到害怕。我不知道我在害怕什么，是在害怕无论多么美好的时光总有消逝的那天么？
遇到你们，我觉得很安心。
02
在学校里大大咧咧，常常和男生打成一片，经常出丑，活得没心没肺。但是只剩下一个人的时候，会频繁地出现幻听，有时耳边有短暂的静谧，接着像是海水漫了进来，“哗哗”的水声清晰地在脑海里回响。去校医室看耳朵，却什么也检查不出来。总觉得这似乎有什么隐喻，也许前生真的是一只水母，在连光都无法抵达的深邃海底，微弱地发光。
中考前一个月，几个人约好了去附中听讲座。多功能教室里挤满了人，眼睛一眨不眨地盯着屏幕，忙着记笔记，问问题。每个人都铆足了劲儿向前冲。
盛夏，蝉声没完没了。我们一起去“状元桥”，在山坡上放声大喊，恨不得把心都喊出来。唱周华健的《朋友》，唱着唱着突然抱在一起大哭。
“如果我能捕捉到风，如果我拼命地追逐它。”
不论是踮着脚尖走进荒废的教室，还是一个人站在碧桃树下，等着来年的粉色成群。一年了，什么都没有忘掉。我以为他们都会回来。他们会在第二个春天找到我，告诉我好多好多的事情。
如同麦子，春麦向着炽烈的阳光努力拔节，颜色青翠，一碧万里。
那时所说的“风”，是被称作“梦想”的东西。现在没有了拥有梦想的资格，却更希望当时能够狠狠地把它从空中扯下来，紧紧地攥在手心。
窗外的蝉鸣声不知道什么时候消失了。
清中里的树开始由深绿变得有些发黄，然后是花坛里的月季竟然像回光返照一般，大朵大朵地盛开在冷涩的风中，气势不输于那段热烈的盛夏。
下了一天的雨后，校园里起了一层薄薄的雾，低沉沉地压在枝桠上，像是凝固了空气。
高二开学那天晚上失眠，睁大眼睛看着周围的黑。高一离开了家住校，那个晚上，偷偷地躲在被子里哭，告诉自己一定要坚强，一定要微笑着面对未来的三年。
那么……一年后的自己，在做着怎样和原来不同的事呢？
此时四下里尽是空旷。像是一颗石子，被掷进了一个深潭，声音沉闷而短暂。黑漆漆的水面，以及那层水面之下的浮游生物。无垠的黑，没有光亮和尽头。明明是深不可测的潭底，却听到了熔岩翻滚的响声。身子是下沉的，闭上眼睛，可以看到水母微弱的光。我不知道那样的存在是什么，感觉自己像是一个矛盾的复合体。
在清中从来不会做任何意义上的梦。在黑暗中，看见自己的往事。如同重新度过16年的人生，一直在不停地叹息。醒来后，眼睛被泪水泡得发胀。
03
“如果说命运是齿轮的话，那我们就是在其间被捻碎的沙土。”
小叶子到天津读了高中，写给我的信里，她说：“我一直感觉天津就是太原，很奇怪吧，我竟然感觉不到陌生。”
阿瑶马上要出国了。我知道她要忙着背英语，学业压力也很重。以前在QQ上天天腻在一起，人称“妖孽二人组”。上了高中后不经常联系，有时候不知道这段记忆是真是假。她最近的一条留言说：“阿年，其实我过得一点都不比你好。”
邹晴在江苏上学，和我一样活得没心没肺。她说2011年春节要到太原来看我，要给我带一堆好吃的。
自从选了理科后，天天抱着理科书看到深夜一点半。早晨6点爬起来，匆匆忙忙赶到教室。文科课依然会当成副课睡过去。迷迷糊糊地睁开眼，恍惚间觉得这间教室是35中的初064班。课桌、空间里弥漫的粉笔灰味、同学们的背影、外面的天……都那么的真实。一切的一切都仿佛历历在目。
“像是海水倒灌进河流，两岸的泥土咸涩而发苦。”
发给你们的短信，开始慢慢减少。开始喝咖啡，抱着一堆作业往来于食堂、宿舍、教室，三点一线。开始皱着眉头钻研习题，开始毫不犹豫地和班主任定下全班前10名的诺言，开始看着外面的天空发呆，开始在人群里努力地寻找着什么，开始……
“开始越来越想知道未来的含义。”
暑假说好要去青岛看阿瑶。加上邹晴，我们三个，可以在海边疯狂地奔跑、玩耍。晚上吃烧烤，喝啤酒，听着涛声，狠狠地high一暑假。但是因为补课，加上青岛的火车票很难订，就很“轻易”放弃了。只有在那个时候我才知道，我憧憬的那些小小的幸福是多么的微不足道。孰轻孰重，根本没有我选择的余地。
故事一直都围绕着生活的重心开展。一切都把我置若惘然。
“为什么会感觉到孤独，为什么会在乎过去的人？”
那个冬天，阿瑶对我说：“我昨晚梦见青岛下了很大的雪，我站在玻璃幕墙里面，看着大雪砸下来，砸到地上、树上。然后我就想给你打电话，想要把那个场景拍下来给你看，特别美……”
“久到时间再也记不得，久到永远无法追溯的遥远时空。”
我一直都有听你们的话：不要回头，拼命往前。
可是为什么到了这里，我放慢了脚步，压抑在心中的悲伤，不停地涌进鼻子。眼泪瞬间盈满了眼眶。
04
自从上了高中住校开始，就已经意味着我不能常常写作了。但是坚持写日记，有时一两句话，有时好几张。梦想这种事，和很多人都发生过毫无意义的争执，不欢而散后，多多少少在思考着我所选择的路。
有人说我懦弱，有人说我明智，有人骂我傻，有人觉得无所谓。
妈妈问我《新作文》放胆专刊的封面上为什么没有我的照片时，我对她笑了笑，什么也没有说。但是我非常想告诉她：“问我么？你是在问我么？当编辑给我发短信要参赛感言和照片的时候，我还在清中那个小小的教室里念课文呢。别说网络了，连电脑都没有，要我用两三个小时手写么？拜托啊，我是理科生啊……我半个月休息一天，我是有多少心思静静地坐下来写作……”我没有回答她，我选择了保持沉默。我只是在想办法保护我的梦想而已，因为我的懦弱，让它过早地夭折了。
既然我选择了未来，就要有承担过去的勇气。尽管这些不舍和遗憾不停地拍打在我不太坚强的心脏上。没有人知道我有多么地在乎我的曾经。
2010年的秋天，发现自己走到了这里。抬起头是灰蒙蒙的天，眯起眼睛望着一群一群的鸽子扑腾着翅膀飞过房檐。清中里大片大片的五色菊狂妄地开在寒风中。柔和的阳光洒进教室，铺满了课桌，一片金色。
喂，你在么？
喂，是我啊……
喂，一起去吃饭吧。
喂，要回家啦……
喂，……
05
回家的路上，看到路边大片大片的向日葵，花盘巨大，枝叶葳蕤。我觉得它们是孩子，是叛逆的、倔强的、不肯低头的孩子。它们高高地仰着脸，朝着天空的方向争先恐后。
“……承诺有时也需要依靠谎言来偿还，假象总是让人太温暖，想要退后模糊了，你给过的浪漫，透过泪水一切被看穿……”
此时泪水已经模糊了窗外的姹紫嫣红。
06
感觉像是做了一个很长很长的梦。
黑暗一点一点消失殆尽，光像潮水一般柔软地漫进来。
初一暑假英语日记范文6
【关键词】农村中小学；远程教育；模式；方法
农村山区学校，在教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区存在着巨大差距。通过现代远程教育实现优质教育资源共享，是缩小东西部教育差距。农村中学生对多媒体教学课积极性高，教学效果十分明显。广大教师通过远程教育网更新了教育观念，借鉴了教学方法，开阔了视野，提高了素养。笔者从事远程教育工作这几年来，对发展远程教育谈一些粗浅的看法，供大家探讨。
一、农村中小学现代教育工程实施模式
农村是一个经济和人文社会环境相对比较复杂的地带，由于经济的发展不平衡，所处地理位置的特殊化或生活模式的多样化，使得现代远程教育工程的实施很难得到统一。为适应农村实际，国家根据各农村中小学的教学环境和教学设施的软硬件配置，采取了灵活多变的远程教育工程普及模式，遵循“因地制宜，采取多种模式，逐步推进”的实施原则。其目标是使农村所有初中都具备计算机教室，所有小学都具备数字卫星教学收视设备，所有教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，农村中小学现代远程教育工程选择了三种基本模式：
模式一：建立教学光盘播放点，每套包括一台电视机、一台DVD机和一套教学光盘。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点。
模式二：建立卫星教学收视点，每套装置包括一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的外设，以及电视机、DVD机和成套的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村湾小。
模式三：建立计算机教室，每套装置主要由卫星教学收视系统、多媒体教学系统和联网的计算机教室系统构成。该模式主要针对农村乡镇初中。乡镇初中计算机教室可以发挥多种功能，利用计算机教室学生可以学习信息技术，可以上网浏览信息，接收卫星数据广播，共享优质教育教学资源；还可以利用计算机教室对教师进行培训，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式的变革。
二、目前农村广大中小学校对于远程教育存在的问题
1、一、教育资源利用率低
农村大部分学校处于设备闲置，资源下载了就保存起来，根本没用于教学，上级有关部门要查看远程教育使用情况，学校才组织教师突击使用，作好记载，应付检查，造成了资源的极度浪费。
让远教资源走进课堂、面向学生、用于教学并与学科教育整合，加快教改步伐。推动广大教师运用远教资源上获取的先进的信息技术教育手段应于到课堂教学中去，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学过程中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习主式、教师的教学方式的变革，实现农村中小学教育质量的整体提高，促进学生的全面发展。利用远教资源举办的各种公开课教学，播放专家对课程改革实验工作的讨论及从卫星教育平台，教育网站刻录的教研教改、课程改革的信息资源，使广大教师，特别是课程改革实验教师对新课程体系、新课程标准、实验教材的教法和学法，有全面的理解和掌握。要整合教研、电教、技术装备等方面的力量，拟定出教改项目和课题，进行现代远程教育条件下教与学的研究。通过观摩教学、专题培训、优质电教课评比、课件制作竞赛等多种形式，推广好的经验与做法。通过学习交流和课题研究推动学校的信息化进程，扩大远程教育的应用范围，推动农村中小学的教育跨越式发展。
2、思想认识不到位
大多数教师没有认识到资源是老师上课的帮手，认为用远程教育资源上课是花架子，而且又费时费劲。认为远程教育资源给老师加重了教学负担，他们没有从运用资源中找到上课的轻松和乐趣，反而认为利用远程教育资源上课是一种痛苦。农村学校教师对远程教育资源的认识欠妥当，不能充分的认识和体会远程资源的优越性。在使用方法上、技术的掌握成都上欠熟练，不能较好的体现资源的优越性，在运用上流于形式，存在走老路的现象教师如不凭借优越的教育资源加强引导，不利用资源的有效性激发学生兴趣，提升学习效率，就达不到资源利用的辅助作用。只有及早转变教师教学行为，建构教学策略，才能有效的引导和培养学习方式的变革和优化。才是合理运用远程教育开放资源的有效途径。
三、解决措施
对于以上问题，作为远程教育工作者，我们应该做什么？怎样改变现状来提高远程教育资源的利用率？
1、利用资源培训，提高教师素质
学校每学期都有关于教师的校本培训计划，培训形式多种多样：
一是组织教师观看一些相关科目的教学资源。如观看教育频道节目，观看典型优质课实录和教学理论讲解等。还针对优质课实录进行评课，讨论如何更有效地利用资源整合上课，这样做教师不但对平时积累的应用资源的情况进行了分析，还总结出了宝贵的经验。
二是教师的信息技术技能培训。我校最初一部分教师在电脑方面水平较低，甚至还有的是从未使用电脑的，为此我们每周定时间、定主讲人，对全校教师根据年龄和接受程度分期分批地进行电脑培训，并开放电脑室，给教师提供更多的实践操作机会。
三是校外培训后，再校内培训。针对农村学校教师在信息技术方面专业性不强的特点，我们可以在校外聘请老师或外派教师进行培训，接受培训的教师回校后再培训其余教师。例如，利用暑假派几位教师学习flash mx软件制作课件、dreamweaver mx网页制作和电脑的组装维护等。
四是针对教师的需要进行的培训。如远程资源的查找和使用培训、多媒体设备使用培训、网上资源的查找及下载等。
通过培训，农村学校教师的信息技术水平必将上了一个新台阶。例如原先学校电脑出现了问题要到处找人维修，现在一般都能自行解决，而且有90%的教师都能制作ppt课件，10%的教师能制作出简单的flas课件，多位教师的课件作品还在市里获奖。
2、规范建设，严格管理
要建好农村中小学现代远程教育工程，首先要准备好。一是思想准备；二是方案准备；方案是实施的蓝本，县教育局根据县情、乡情、校情，根据布局调整的需要制订好科学可行的实施方案，项目学校要根据本地实际情况做好各校的实施方案；三是组织准备：组织是实施的保障，县根据项目的实施需要建立了领导组、专家技术组、检查督导组、教学研究指导组、课题研究指导组等，学校应建立领导组、教学培训组、学校辅导组、教学课题组、教学课题组，以利开展各项工作；四是经费准备：经费是实施的前提，县要根据比例筹措相应经费，学校在内部设施、防盗设施、供电避雷设施等也需要投入；五是空间准备：空间是实施的场所，模式二和模式三所需要卫星信号接收与处理室、计算机教室多媒体教室等所需的空间必须早作准备；六是人员准备：人员是实施的主体，要求各项目学校落实人数不等的施工联系人、技术员、管理员，以有人管事、有人办事；七是档案资料准备：档案是实施的保障，在整个实施过程中的如实施方案、会议记录、规章制度、技术资料、施工图纸、说明书等，都有专人负责，符合装订要求。
农村中小学现代远程教育来之不易，管理工作必须紧紧跟上，必须管好、用好现代远程教育工程设备。首先要处理好管与用的辩证关系；管理不等于保管，管理是为了使用；使用必须管理；只有管好才能用好，要用好必须管好。因此，持之以恒的抓好常规管理更是一项艰苦细致的工作，县教育局根据不同模式的管理需要，统一制订了《远程教育演播室管理制度》、《消防与安全用电制度》、《管理员职责》、《网络安全管理制度》、《计算机教室守则》、《多媒体教室管理制度》和《远程教育演播室工作日记》，印发到学校，张贴上墙，更重要的是把制度的落实情况学校和教师考核结合起来，督促落实到位。管理工作要特别重视使用安全和财产安全工作，尤其是假期的财产安全和村小的日常管理，学校校长是第一责任人，管理人员是直接责任人，各学校按照有关工作的规定制定相应的安全责任制。
3、应用教学光盘，改进教与学过程
全面落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，推进光盘教学在农村中小学现 程教育工程中的应用，发挥优质资源在提高教育教学质量方面的效益，在教学中，教师将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，可以改进教与学过程。我校还将这一方法选出内容――“光盘英语教学”作为一个课题来研究。通过将近三年来的实践，取得了较好的实验效果：在实验教学中组织学生观看专题光盘教学材料，既可以扩大学生的知识面，而且可以培养学生的观察和分析等各种能力，还可以启发学生思维，调动学生积极性，充分激发学生学习兴 教师利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。所以适时地巧妙合理地运用这种电教媒体与远程教育资源结合在一起是深化改革，提高人才素质的必要，是全面提高素质教育的重要教学手段。我们必须充分发挥教学光盘在课堂教学中的作用，将传统的教学手段与“现 程教育工程”教学光盘有机地结合起来，相辅相成，互为补充，充分发挥各自的教学功能，优化课堂结构，提高课堂教学质量。使其在全面提高素质教育中发挥更好的效果。
总之，运用现代远程教育资源进行教育教学事在必行，只要我们迎刃而上，不断探索、努力研究，才能跟上时代的步伐，教育教学的改革才能深入发展，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质才能真正落到实处。在小学数学教学中，从学生实际出发，合理有效地运用远程教育资源，创造性地利用远程教育资源，有利于改善教师的教学方式和学生的学习方式，有利于培养学生的非智力因素和各种能力。
参考文献：
[1] 田秀莉，杨桂华，王惠书.远程教育：农村地区实施素质教育的新途径[J].山西广播电视大学学报，2009，（4）.
[2] 白剑.试论技术网络向人文网络转变的必然性[J].山西广播电视大学学报，2009，（5）.
