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世界著名童话故事范文1
我翻开世界著名神魔童话，其中《熊窝里的小精灵》，深深地吸引了我。我仿佛看见在那个寒冷的冬天，森林呼啸，暴风雪飞舞，孤独的老熊米什卡，正可怜的呆在窝里。他憎恨杀死他妻子儿女的人们。他想忘掉这一切苦恼，但他却做不到，他悲哀极了。
这时善良的小精灵丽阿娜，偶尔掉进了他的窝里。米什卡见到他后恼怒的对她说：“你给我出去。”可小精灵耐心地劝说他；“熊哥哥，就让我住在你这里吧，我会给你讲许多故事。”米什卡终于同意了。从此，小精灵每天都和他在一起聊天、玩耍，在她善良的帮助和下，米什卡再也不感到孤独和忧伤了，变得也善良了。当春天来临的时候，丽阿娜的小姐妹们知道了她帮助熊哥哥的的故事，都推崇她做皇后。米什卡也摘来了鲜花送给她，并感谢的说：你是当之无愧的皇后。”
这个童话故事让我看到了，善良的力量，感到了善良的温暖。她就像春天一样能唤醒百花盛开，带来新的生命和新的希望。我们要从善如流，助人为乐。把善良的美德世代传承。
世界著名童话故事范文2
以他名字命名的咖啡馆的咖啡香。我想我是闻到了，不然怎会冥冥之中就走进了那个大楼的小门。
他像阿拉丁一样，手举着神灯，让每一个读到他童话的儿童梦想成真；他是一个诗人，却成为童话之父；他生在丹麦，却成为世界的儿子。他的名字是汉斯・克里斯蒂安・安徒生。在哥本哈根寻访安徒生，不仅能慰藉对安徒生的思念，还能满足味蕾，除了可以去安徒生喜欢的咖啡馆喝杯咖啡或者享受一顿浪漫的晚餐外，那个以“安徒生”命名的蛋糕店也绝对不能错过。
在新港，看见安徒生命运中的波光水影
新港其实不新，这条开凿于1673年的人工运河，将海水引到城市中心，主观上是为了经济发展，客观上却成就了城市的诗意。临水的都市最漂亮的总是它的港湾，对童话般的哥本哈根来说更是如此。新港两岸风格迥异的老房子都三四百年了，还硬朗得像是壮实的汉子，历久而弥新。
拜访哥本哈根的第一天，就来看这条传说中的运河，不是要感受新港的欢快，而是要寻访那欢快气氛下寂寞的安徒生。我想知道，孤僻的安徒生怎么会迷恋如此热闹的新港，而且还不可思议地在这里写出了《海的女儿》、《丑小鸭》等脍炙人口的童话。
初到哥本哈根的那段日子，对于19岁的安徒生而言绝对是一段艰苦的日子，他梦想进入皇家剧院，然而，因为在哥本哈根一个人也不认识，只能挨家挨户地去敲门。受到无数拒绝后，他来到了丹麦皇家唱诗班学校校长朱瑟贝・斯伯尼的家门口。安徒生的遭遇，让本身也是穷苦出身的斯伯尼深表同情。斯伯尼很快筹了一笔钱，为安徒生租了一间便宜的房子，安排他在皇家剧院里做学徒。就这样，安徒生开始了自己全新的生活。白天，他在皇家剧院里游荡，身边出没的都是丹麦黄金时期最著名的演员。晚上，他回到自己肮脏、简陋的小屋子里。
新港是安徒生最偏爱的居住地，他十分喜爱这里的建筑，曾在这里的20、67和18号居住过。1834至1838年，安徒生就住在运河右侧20号的公寓，这间房子的窗户就对着新港码头的运河，现在这里已经是安徒生纪念馆。
走进运河右侧的20号公寓，似乎还能听见安徒生的足音，时光仿佛倒流到1834至1838年，那是他创作童话的多产期，书桌上的鹅毛笔或许是赝品，然而窗内的空间、窗外的景色依然是许多年前的模样。在那里，他于1835年写出了他的第一部世界著名的童话。
1848至1865年，安徒生居住在位于能晒到太阳的一侧的67号，在那里曾经发生过一个有趣的故事。他的房东有一条狗，平日里很温顺，有一次却突然冲安徒生咆哮起来，吓得他没命地跑上二楼，然后一连好几遍地问楼下的房东：“狗咬着我了吗?”
在生命的最后几年，安徒生又一次住到了新港。这时，他已经成为世界知名的人物，住在与夏洛特堡宫位于同一侧的18号。
今天的新港已不见饮酒作乐、寻花问柳的各国海员，原先几乎通宵可闻摔碎酒瓶的声音的情形也消失了，“美妙”的南岸依然美妙，而能晒到太阳的“淘气”的北岸已变成步行街。不只在店外的露天座椅上坐满了观光客，河堤上也挤满在此歇脚的观光客。
离开新港运河往北边走，到达阿美琳堡宫，这里是目前丹麦皇室的住所，围绕着广场的四栋建筑为洛可可式风格，在1749至1760年间建造。宫殿前踱步守卫的戴着黑熊皮帽、穿黑上衣和蓝军裤的卫兵，不禁让我想起了安徒生童话故事中的“小锡兵”。
安徒生一生酷爱河流和大海。寻访了他在哥本哈根的多处居所，才发现，他的居所从来没有离开过河流或大海。或许他认为生命的历程就是一条河流，就像小美人鱼一样，最终要把生命融入大海，而后获得存在的永恒。
阿塞斯腾教堂公墓，拜谒诗人安徒生
不管是从南门还是正门进入阿塞斯腾教堂公墓，找到安徒生墓的一路上都有三个指示牌，所以，即使没有向导，也很容易找到。清晨的公墓十分宁静，只有几个跑步以及遛狗的附近居民。从正门入，没见看门的人。树木萧瑟，还好有冬日的暖阳，让心情可以轻松些。没走多远，就看见一座教堂，可惜门也是关着的，太阳还没升得老高，刚好照亮了教堂的十字架和玫瑰花窗。
左拐，马上就看见写有“H.C.ANDERSEN”墓地的标牌，马上就是第二个、第三个，其实，过了第三个指示牌后几步之外的左手边就是安徒生的墓了，可我还是继续往前寻找。我想，大名鼎鼎的安徒生的墓总该像巴黎拉雪兹神父公墓里的众多名人墓一样，有很美的雕塑，或者，墓前总不离朝拜的人流。可安徒生的墓地，小得不能再小了。两棵松柏中间是一块平常的石头墓碑，上面刻着他的名字，名字上面还写有“DIGTEREN”，丹麦语里是“诗人”的意思。
我们通常只熟悉作为童话作家的安徒生，我们不知道还有作为戏剧作家的安徒生、歌剧演员的安徒生、剪纸艺术家的安徒生、旅行文学作家的安徒生……另外，也许诗人是安徒生最喜欢的身份，他曾写过上千首诗歌，还写过一部叫《即兴诗人》的长篇小说，他喜欢海涅对他曾经的评价：“你是一个真正的诗人!”
墓碑的最下方，还附有一首诗，“人的精神信仰是神圣的，不能丢弃，因为是我们做人的根本。我们的躯体可以消逝，但精神永在。”署名为H.C.A。
阿塞斯腾教堂公墓里还埋葬有许多丹麦名人，如哲学家索伦・克尔凯郭尔等。安徒生的墓地起初还埋葬着他的朋友爱德华・柯林以及柯林的妻子。1920年左右，社会上出现了某些公众批评的声音，它们涉及安徒生作为柯林家的“养子”所受到的待遇，在此情形下，一个柯林家的后裔将爱德华和他妻子的墓碑迁往家族墓地，所以现在只有安徒生的墓碑独自矗立着。
吃一口安徒生的蛋糕
最著名的安徒生雕像就位于以他名字命名的大街上，市政厅西侧。安徒生身穿西装，打蝴蝶结领带，头戴大礼帽，左手持拐杖，右手拿书，正以抬头仰望的姿态看着对街的提沃里公园的天空。
我不知道他是否闻到了公园边上那个也是以他名字命名的咖啡馆的咖啡香。我想我是闻到了，不然怎会冥冥之中就走进了那个大楼的小门。轻推开那扇小门，就惊喜地看到不远处走廊上的霓虹招牌，当然，更显眼的是那个安徒生的剪纸头像，还是头戴礼帽。咖啡馆里早已满座，就连咖啡馆外靠窗走廊里的那几张桌椅也是满员。
入门，右手边和正面都是玻璃柜台，里面各种蛋糕琳琅满目，造型各异，而且都很精致漂亮。有圆筒形状的，也有饺子形状的，有些在蛋糕上还点缀有鲜艳欲滴的樱桃，光是看着就食欲大开。最有特色的是丹麦典型的面粉糕饼，其中以肉桂的种类最多。有意思的是，靠门的玻璃柜子里居然还排有一列“小锡兵”蛋糕，装在塑料袋里，表情还不一样，或悲喜或调皮。另外一个塑料袋里，则装满了各种可爱的蔬菜水果蛋糕，有胡萝卜、草莓和梨。
店倒不大，靠墙一长排沙发，其他的便是零散的桌椅。挤一点，大概能容下四五十人吧!所以，更多的人只能排着长队，等待上一拨人离席。食客中更多的是年轻人，但也有许多上了年纪的白发长者，而且有些人似乎十分熟络，想来已经光顾多年了，这里大概已成了他们每天生活的据点。因为隐于大楼里，而且在屋外街上也不挂招牌，所以游客也少，大多还是附近的当地居民。
安徒生的影子在店里无处不在，墙上大幅的安徒生照片，玻璃柜里安徒生的头像，菜单上也有安徒生的头像，甚至连服务员穿的工作服的左上角，也印有安徒生的头像。服务员一直很忙，忙得我找不到一点空隙和他们聊聊这家安徒生的咖啡馆，聊聊开这家咖啡馆的老板的故事，聊聊我们彼此的安徒生情结。离开时，买了一袋“小锡兵”，一袋“蔬菜水果”，看着服务员细心地把它们装进盒子里。盒子正面有安徒生的头像，而四个侧面，则是四幅安徒生的童话故事绘画，里面最熟悉的就是《皇帝的新衣》。
世界著名童话故事范文3
1992年，我在担任武汉市艺术学校校长期间，创办了全国第一个音乐剧表演中专班，并于1995年10月为这个班主持制作和演出了毕业剧目――原创童话音乐剧《红鬼和蓝鬼》。这是武汉市第一部原创音乐剧，荣获1996年全国儿童剧观摩演出二等奖和导演奖、作曲奖、灯光设计奖、集体表演奖等多个奖项。30年后，2013年年初，武汉人民艺术剧院启动了新的原创音乐剧项目――童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》。在武汉市文化局支持下，武汉人民艺术剧院从项目一开始就确立了和国际接轨的理念，并一步到位，贯穿始终。童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》于2013年2月开始创作，7月8日开始排练，11月2日首演。我有幸参与了创作全过程，启示颇多，综述如下。
题材的选择
选择题材是原创剧目的第一程序。选择题材也是剧目成功的重要关键。选择具有国际普适性的剧目题材，更关系到剧目上演后的营销范围。
这部原创音乐剧项目是由武汉人民艺术剧院下辖的儿童剧木偶剧艺术中心实施的，所以将选择一部童话题材的作品。格林童话、安徒生童话已经有许多音乐戏剧作品问世了，在中国上演的这类剧目也很多了，经过反复斟酌，最终确定了瑞典著名童话故事《尼尔斯骑鹅历险记》。
《尼尔斯骑鹅历险记》是瑞典女作家、女教师塞尔玛・拉格洛芙在20世纪初创作的儿童文学作品，于1909年荣获诺贝尔文学奖，也是世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。这部作品在瑞典非常著名，瑞典最重要的儿童文学奖就以尼尔斯命名。瑞典还出了一套尼尔斯的邮票。《尼尔斯骑鹅历险记》也为全世界的少年儿童所喜爱。20世纪60年代和本世纪初，曾有东欧和日本的动画片在我国上映，我国几代观众都很熟悉它的故事。但是，至今还没有看到过英美法等音乐剧强国根据这个题材改编的音乐剧。
主创团队的组成
童话音乐剧《尼尔斯骑鹅旅行记》的创作者是两位女士。一位是武汉人民艺术剧院副院长、儿童剧木偶剧艺术中心总监、国家一级演员、“梅花奖”得主冷佳华；一位是在武汉出生，留学英国，以一等生荣誉毕业于伦敦电影学院导演专业的硕士邹爽，近年来她活跃于欧洲和中国的音乐戏剧界和影视界。邹爽的外公外婆和父母都在武汉从事艺术，邹爽的父母分别从事木偶表演和声乐工作，所以冷佳华和邹爽早就熟识。2012年年底到2013年年初，她们两位在武汉和伦敦之间多次热线商议，确定选择瑞典童话故事《尼尔斯骑鹅历险记》为素材，创作童话音乐剧。
在武汉，经过认真论证，武汉市文化局、武汉人民艺术剧院批准了原创童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》的立项申请。在伦敦，邹爽努力动员了几位英国一流艺术家加盟。一个由总导演大卫・弗里曼领衔，作曲家约翰・卡梅隆、邹爽和舞台美术设计师丹・波特参加的一度创作主创班子组成了。
大卫・弗里曼是活跃在欧洲舞台上的著名戏剧、歌剧、音乐剧导演，被英国《卫报》誉为“改变英国歌剧历史的十位杰出导演之一”，曾荣获法国荣誉军团奖章，三次获得英国劳伦斯・奥利弗奖最佳音乐剧导演奖和歌剧导演奖提名。他的代表作有在伦敦轰动一时的了小时的话剧《浮士德》；皇家莎士比亚剧院重建后的首演剧目《冬夜的童话》；执导由英国皇家歌剧院、俄罗斯圣彼得堡马林斯基剧院、美国大都会歌剧院联合制作、世界著名指挥家捷吉耶夫指挥的歌剧《火天使》；英国皇家阿尔伯特大厅的歌剧保留剧目《蝴蝶夫人》、《卡门》、《托斯卡》；澳大利亚悉尼歌剧院的歌剧保留剧目《魔笛》、《纳布科》：英国国立歌剧院的古典歌剧《奥赛尔》和现代歌剧《阿赫那吞》；伦敦西区和南岸的音乐剧《罗密欧和朱丽叶》、《理发师陶德》等。在参加童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》创作之前，他刚刚完成了丹麦哥本哈根歌剧院的《弥赛亚》和比利时布鲁塞尔歌剧院的《沃采克》。大卫・弗里曼将主持主创班子进行一度创作，并担任总导演。
约翰・卡梅隆是一位涉足戏剧音乐、电影音乐、流行音乐的多产作曲家，是著名音乐剧《悲惨世界》自1980年首演以来历次版本的编曲、配器。他曾获纽约戏剧委员会奖，百老汇最佳编曲奖，他的多部电影音乐曾获奥斯卡奖和艾美奖提名。他作曲的最新音乐剧《佐罗》已经获得本届劳伦斯・奥利弗奖提名。他有众多有影响的音乐作品，包括由他编曲的音乐剧《约瑟夫的神秘彩衣》、《罗密欧和朱丽叶》等。他在流行音乐方面也多有建树。约翰・卡梅隆在童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》中担任作曲、编曲和英语唱词的创作。
担任舞美设计和服装设计的丹・波特，在英国、欧洲大陆、美国、俄罗斯、澳大利亚和亚非许多国家担任舞美设计和服装设计，作品已达120多部。他的作品涉及歌剧、音乐剧、话剧、舞剧、电影以及各类大型晚会。2000悉尼奥运会开闭幕式就由他担任总设计师。丹・波特带着他的助理、留学英国的舞美设计王晶，参加了主创班子的舞美设计工作。
邹爽是一位多面手，不仅已经在电影创作方面崭露头角――她的电影处女作《STILL》荣获加拿大国际电影节优秀短片奖，入围伦敦青年电影节、印度国际电影节最佳短片单元，并在戛纳电影节短片角参展。邹爽在著名导演娄烨的影片《浮城迷事》中担任执行导演，该片荣获亚洲电影节最佳影片和最佳导演奖，该片是戛纳电影节关注单元的首映影片，并获金马奖多项提名。邹爽在欧洲担任过《诺亚的洪水》、《奥林匹亚》、《蝴蝶夫人》、《真实的谎言》、《茶花女》等歌剧的执行导演。此外，邹爽还是多媒体设计、制作和实施的能手。荣获第一届中国歌剧节（2011）大奖的歌剧《土楼》（福州大剧院，著名导演陈薪伊执导）以及话剧《望》（2011，广州话剧院陈薪伊执导）的多媒体都是由她设计的。邹爽在童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》中担任编剧、中文唱词创作、英方执行导演和多媒体设计制作。
我之所以比较详细地介绍一度创作的主创人员，是想说明剧目立项的严肃性，组织这样有实力的主创班子是需要魄力的。
邹爽在英国组织了一度创作的主创班子，冷佳华在武汉组织了二度创作的协作班子。冷佳华担任中方执行导演；新晋舞蹈编导梁群带着他的助手刘红、张朕担任舞蹈编导；武汉市艺术和创作研究中心的国家一级作曲徐元嘉担任音乐总监；著名灯光设计师任冬生担任灯光设计：国家一级演员、著名歌剧表演艺术家王静碹担任声乐指导：中国木偶艺术剧院国家一级导演王子斌担任木偶艺术指导。
剧目的主创班子是一个中英高端人才的国际合作团队。
演员队伍以武汉人民艺术剧院演员为主体，并有十几位经考核签约的演员加盟。从2013年3月起，组织了两期演员培训工作坊，为音乐剧的排练做专业上的准备。7月8日进入正式排练。
创作思维和创作方法
在国内的歌剧音乐剧创作，大都呈现流水作业式的创作方法。一般情况下都是先选择一个剧本：然后把剧本交给作曲家谱曲：再把剧本曲谱交给导演；导演进行全剧构思，拉大架子；导演告诉舞蹈编导，哪里需要舞蹈，舞蹈编导根据导演要求编排舞蹈场面；然后细排细扣，合成联排，进剧场合景合光，彩排演出……
音乐剧由戏剧、音乐、舞蹈、美术等多种元素组成，但是音乐剧的结构并非戏剧+音乐+舞蹈+舞台美术那么简单，音乐剧是熔多种艺术元素于一炉的综合性舞台艺术。音乐剧的创作方法不应是加法，而应是化合：不应是流水作业式的，而应是团队协作式的。这才是音乐剧的创作思维。
童话音乐剧《尼尔斯骑鹅历险记》就是以团队协作式的方法进行创作的。一度创作是在伦敦进行的，在总导演大卫・弗里曼的主持下，编剧、作曲、导演、舞美设计一起讨论剧目构思，他们经历了数次激烈的碰撞交锋，甚至争论得面红耳赤，最终达成共识，形成统一的构思。在编剧、作曲、导演构思、舞美设计的每一个程序环节，又多次集体讨论统一意见。
不仅一度创作充分体现团队协作，二度创作亦是如此。首先是音乐排练。音乐排练是在角色尚未分配之前进行的，导演和作曲要求每一位演员都必须参加所有唱段的排练，无论是独唱、重唱还是合唱，都要会唱。音乐排练基本结束后，再根据演员的综合素质分配角色。这样的好处是，所有演员对所有唱段都十分熟悉，都能自如地在旋律和节奏中行动。
在进入导演排戏阶段，总导演要求执行导演、作曲、音乐总监、舞蹈编导、声乐指导全部到场，甚至大部分时间舞美设计和助理、木偶指导也在场，随时提出要求，随时进行协调。我们在观看有些音乐剧的演出时，常常可以看到痕迹明显的舞蹈场面，就是导演告诉舞蹈编导“这里需要一段舞蹈”而排出来的。舞蹈编导平时排练可以不来，因此对这段舞蹈在全剧中的作用与前后的衔接，都有明显的斧凿痕迹，是做加法加上去的。而《尼尔斯骑鹅历险记》，除了尼尔斯和他的父亲外，其余几乎都是动物角色，导演要求所有动物的表演都应该在具有动物行为特征的舞蹈性的形体动作中。因此，这个戏从整体来说，演员们全剧都在舞蹈中，很难看出哪一段是明显的舞蹈段落。这就是舞蹈和戏剧、音乐高度融合的排练过程，是做加法和流水作业式的排练方法无法达到的。
正因为这个戏大部分角色是动物，对于怎么演好动物，总导演也有自己独特的要求。
在我国艺术院校的戏剧表演教学的元素训练中，有一个“动物模拟教学单元”，老师会要求学生到动物园去观察动物，模仿动物的行为特征。回课的第一要求是“像”，是细致入微的模仿；接着要求组织动物模拟小品。回忆我所经历过的这个单元的教学，每到编创动物模拟小品的时候，学生们就自觉不自觉地进入了动物“拟人化”的状态，很快就把“人类”的思维用动物的“动作”表达出来。总导演大卫要求演员不要拐这个弯，继续尽可能地再深入动物们的世界。比如，他告诉演员，羊在吃草，它们大都不会理会周围别的小动物，它只关注它正在吃的这片草，它一定知道这片草地比那片草地上的草好吃。我们现在是人在演动物，不是让动物来演人。在导演大卫的引导下，演员们更深入地观察动物，他们发现了一些过去在动物模拟过程中没有发现的动物特征，比如，许多动物只有眼珠，没有眼白，它们“看”，不像人类“看”，动动眼珠子就可以看到周围一大片了，它们要调整整个头部的动作。对于怎么演动物，演员们得到了许多新的启示。
世界著名童话故事范文4
【关键词】小学语文；培养学生；创造能力
小学生的创造性学习，并非都要像科学家、发明家那样，在学习活动过程中有什么惊人的发现，有什么伟大的发明。每一个小学生都具有一定程度的潜在的创造能力。只是有的学生创造能力可能稍高些，有的学生创造能力可能稍低些；有的学生可能在这方面表现突出些。一点创造性潜在因素也没有的学生是不存在的。
一、构建和谐课堂来激发学生创造的勇气
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过程，调动了学生的感官参与，手脑结合。学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。生态和谐的课堂要实现“课堂公平”，关注每一个学生。冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱”。教师必须树立“全纳”的观念，公正地对待、信任、评价每一个学生，尊重每个生命个体的独特性和不可替代性，使每一个学生的潜能都得到充分的开发、生命价值得到展现，在原有基础上都能得到发展。在课堂中，教师不仅应给予每一个学生以同等高质量的课堂互动机会，而且还要更多地关注弱势群体的参与机会与质量，注意对他们“言说”的等待与倾听，让每一个学生都有机会和权利展示自我，使每个学生都得到共同发展。
二、激发学生好奇心来发展观察能力
所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。
三、鼓励学生大胆质疑发言
启发学生提出问题并不难，但要使他们能从“平常中看出异常”而善于提问质疑是需要反复训练，绝不是一蹴而就的。心理学家弗雷得和施瓦茨曾说过；“学生提出高水平的问题会对知识的理解更加深入，保持也更为牢固，但如果不经过教学指导，即只能提出低水平的问题。”因此，教师正确地加以引导点拨并教给学生质疑的方法，则十分重要。如，我在教学《惟一的听众》一文时，就先出示了以下两句话：①“每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众——一位耳聋的老人。”②“每天清晨，我总是早早地来到小树林里，面对着耳‘聋’的音乐家，我是惟一的听众。”然后要求学生对比这两句话并提出问题。于是，学生就提出了“为什么第二句话‘聋’字加了引号？”“为什么第一句话称她是老人，而第二句话称她是音乐家呢？”“老人为什么要装聋？”等等。可见，抓住问题的关键引导学生主动地去发现问题和提出问题，创设问题情景即可打开学生的思维，进而促使他们产生探究问题的浓厚兴趣。
四、启发学生在想象中阅读文本
根据儿童阅读心理的特点，学生的阅读应从儿童文学作品开始。于是，我们可以从童话、神话、寓言等趣味性强、想象力丰富的儿童文学作品开始引路，积极向学生推荐优秀的作品和书籍，如《魔法姑娘》、《屋顶上的小孩》、《童话世界》、《中外童话故事》、《童话大王》、《故事大王》、《中外神话故事》等。在班级，要求每位学生至少购买一本或订阅一套，这样一来整个班级就有了近百本的图书，这是一个不少的数目，然后鼓励学生在班级相互传阅。为了保证学生有足够的阅读时间，把每天下午的20分钟自习课定为自由阅读时间，并且自己陪学生一起读。在读的时候，往往很专注，随着书中主人公的情感变化而自然地流露出喜怒哀乐的表情，并且有意让学生看到，让他看到你所看的书并对它产生兴趣，有一种想看的欲望。在这日复一日的阅读中，学生在享受着语言文字带给他快乐的同时，那些词汇、段落、结构已潜移默化地进入学生的脑海，出现在他们的作文中，同时文学作品中主人公文明的言行和高尚的品格也在悄无声息地影响着他们。学生的精神品质和文化素养提高了，他们独立思考的能力和想象力也随之而提高。
总之，想象使学生进入到课文所描述的情境中，又超越教材本身，其思维呈现出多元态势，还培养了不受限制，纵横思考的习惯。
世界著名童话故事范文5
1.师：同学们，春节刚刚过去不久，你们的除夕夜也就是大年夜是怎样度过的？
师：总的来说，热闹、快乐！而就在这个举家团聚的日子，有一个小女孩却流落街头，她又冷又饿，孤苦伶仃，横冲直撞的马车差点儿把她撞死，素不相识的小男孩欺负她，连自己的爸爸也要打她，没有一个人关心她，她就是世界著名童话作家安徒生笔下的——
2.卖火柴的小女孩 齐读
（二）初读感知
1、速读课文，读准字音，读顺句子。
2、学习生字词。
1）师：先来看看同学们字词学的怎么样？开火车读；同桌检查读，每人读一遍就可以了。
（乖巧 围裙 硬币 橱窗 兜着 喷香 暖和 明晃晃 圣诞树）
2）师：词语会读了，下面我们就来写一写。红色的字是本课的生字，请同学们用你最喜欢的方法快速的记这几个字并书空练习。
师：觉得哪个字难写，需要老师帮助的？ （重点指导“兜”字）
请同学打开本子，拿起笔，听老师全部说完你再写。听写（乖巧 围裙 兜着 圣诞树）同学对照大屏幕对照订正！错的同学说说哪错了，要求有错字的同学在旁边工整的改一个，没有错误的同学觉得哪个字难写就再写一个。
3、师：字词就先学到这。请同学们端起书，快速的浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事呢？
指名回答
（三）品读课文
1.小女孩冻死之前发生了什么？小女孩她的处境是怎样的？去文中找一找也可以画一画！[dream1]
学生汇报（引导学生体会，小女孩饥寒交迫以及当时社会的人情冷漠）
2.师：接着，小女孩为了暖和一下自己擦燃了火柴，这五次擦燃火柴，小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？默读课文并用横线画出来，想想你体会到了什么？可以在书上简单标注，然后小组交流。【课后习题第一题】
学生汇报
教学预设：
（1）火炉
学生汇报。教师板书（板书：火炉 寒冷）
师：小女孩的小手几乎冻僵了，在这时候她看到了火炉，真是雪中送炭啊！此时的心情是怎样的？（激动的、高兴的）指名再读
师：可是对小女孩来说，幸福是那样短暂，火柴灭了，残酷的现实仍旧摆在了小女孩的面前。此时小女孩的心情又是怎样？（失望、低落）你能读出小女孩当时的这种心情吗？指名读
师：小女孩仿佛从美妙的幸福的天堂跌到了地狱的深渊，巨大的反差带给她的是更大的失望与痛苦。你能把小女孩的心情变化读出来吗？
自己练习读。指名读
师：小女孩在幻象中看到了“大火炉”，这部分是写虚，但回到现实依然是那烧过了的火柴梗，这是写实，这种写法叫虚实结合。会学习的孩子已经把它记在了书上相应的位置上了。（板：虚 实）
师：谁来接着说，小女孩还看到了什么？你有什么样的体会？
（2）烤鹅
生读答第6自然段谈感受。（板书：烤鹅 饥饿）
师：然而，这时候火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。你能感受到这种落差吗？用刚才读上一段的方法自己去读读这部分内容。
师：这么诱人的场景一下子又不见了，谁来接着说？
（3）圣诞树
生读答第7自然段谈感受。（板书：圣诞树 痛苦）
引导学生理解最后一句话的含义（有一颗星星落下来了就是指有一个什么人快要死了，从下一自然段可以看出，因为是奶奶告诉他的）
师：小女孩想到了自己的奶奶，所以她再次擦燃火柴的时候，奶奶出现了。（板书奶奶）谁来说说这部分你的体会？
（4）奶奶
生读答第9自然段谈感受。（板书：奶奶 孤独）
请同学们想象当时的情景，小女孩见到奶奶的心情是怎样的呢？假如你就是小女孩，那么温和、那么慈祥的奶奶出现在你的眼前时你会情不自禁地叫起来（出示句段）指名读 评价读
教师配乐范读
学生练读；再指名读；齐读
（5）和奶奶一起飞走
师：小女孩太想念她的奶奶了，接下来她又是怎样做的？看到了什么？谈谈你的体会。
（板书：飞走 冻死）
3.师：幻象是如此的美好，而现实却又是那样的残酷，请大家再来读读课文的最后2个自然段，联系上文提出你认为有价值的问题？
“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”理解两个“幸福”
师：同学们说到这，我们的心情无比深重，小女孩在大年夜这一天冻死了！你能用一个词来形容小女孩的命运吗？（悲惨）
教师配乐引读最后两个自然段。
师：整篇童话故事，为什么给我们带来这么大的感动呢？
（体会作者虚实结合的作用，体会作者思想感情）（板书：同情 不满）
（四）反顾整体 拓展延伸
1.同学们，这个故事如此的让人感动，如此的凄美，课文中哪一部分让你最感动，有感情地多读几遍，如果能用自己的话来讲一讲就更好了。
学生汇报
教师评价
世界著名童话故事范文6
归程为何总比去时快？答案找到了
不知你有没有过这样的经历，在出游时，去的路总是特别漫长，而归程就快得多了。荷兰蒂尔堡大学助理教授Niels van de Ven将350名志愿者分为三组，一组骑自行车，一组坐公车，另一组则是观看骑车者拍摄的录像。结果发现虽然往返路程、时间以及路边景物都相同，但三组人对行程的估算却都是去程长于归程，平均长出22％。究其原因，出发前人们往往会低估单程距离，而经历过后，回程时他们就会重新估算，往往将归程想得比实际更长或者接近事实，于是就觉得没那么远。当然，“归程效益”也不是都准的，比如每天都走的上下班之路，回程时非常疲劳，就不会觉得特别快了。
土鸡蛋更健康？科学家发现并非如此
一项美国最新研究声称大家普遍认为的放养鸡比笼养鸡更健康的说法只是错觉。美国北卡罗莱纳州立大学家禽科学系教授Kenneth E.Anderson博士进行了一项为期两年的研究，将500只刚刚孵化的雏鸡分为两组，一组放养，另一组则笼养。当两组母鸡都成熟之后，分别将其在50周、62周以及74周时产下的鸡蛋进行营养分析。结果显示不同环境并没有影响母鸡产下的鸡蛋中维生素A及维生素E的含量。不过放养鸡蛋中的胡萝卜素含量确实较高，这可能就是其蛋黄更加黄的原因。研究还发现两种鸡蛋的胆固醇含量都是一样的。
新词
hold住
缘起：“hold住”本是香港创造的中英文混用词汇，意为顶住，保持住。在台湾综艺节目《大学生了没》中，Miss Lin以夸张另类的造型和表演向大学生介绍什么是fashion(时尚）。其极度夸张搞笑的表演另她一夜走红，同时她的口头禅“整个场面我要hold住”传遍网络，“hold住”一词也因此走红。
平时说话怎么用“hold住”？简单来说：这个词非常fashion(时尚）非常好用，什么时候都可以用。比如在公共场合跌倒，一边尽量优雅地站起一边谈笑风生地告诉身边人“我hold得住。”比如比赛时给队友加油，一定要说：“加油，大家要一起hold住！”当然也可以时常对自己说，告诉自己要淡定，要相信自己。
微博hot
治愈系心理学：（心理探寻）恋爱与婚姻完全是两码事。恋爱的“病态”特征是：爱花钱，爱说谎，爱打扮，爱充横，爱显富，爱发誓，爱说爱你到永远，爱用鲜花壮门面。是一种暂时的，非正常的，全心投入的流行性浪漫综合症。而婚姻的特征是：朴素、真实，丈夫妻子和孩子，一天一天过日子，柴米油盐酱醋茶，一分钱掰成两半花。
微博小百科：（冷知识）刷牙前的牙刷要不要沾水？多数人刷牙时，习惯性地先把牙刷浸湿了再挤牙膏。但事实上牙膏是靠所含的清洁成分和牙刷与牙齿的摩擦来清洁的，牙刷不沾水，挤上牙膏慢慢刷，渐渐出些细微的泡沫，牙膏的清洁成分才能被发挥到最大哟。
新周刊：“我要留下昨晚做的梦，把它保存在冰箱里。很久很久以后的一天，当我变成一个白发老翁，便要取出我冻结的梦，把它融开，把它烧开，然后我就慢慢坐下，用它来浸泡我一双苍老冰冷的脚。”（BY 西尔沃斯坦）
悦心
2011毕加索中国大展
这个秋天，“毕加索”来了！48副油画、7副版画和7座雕塑，共计62件真品，组成了毕加索中国大展的超豪华展出阵容。这些作品均为巴黎国立毕加索美术馆的珍藏，包括大量自传性的作品，和毕加索人生经历的起伏息息相关，具有特殊的私密性。千万不要错过这个与大师亲密接触的机会，尽情享受这一场艺术与视觉的饕餮盛宴吧！
时间：即日起至2012年1月10日
地点：上海浦东新区中国馆
费用：平日票80元、周末票120元
当月通票：100元（仅限平日入场）、280元（平日周末均可入场）
迪士尼冰上环球狂欢之旅
迪士尼冰上巡演来到上海啦！还不赶紧带上小朋友们体验一下如梦似幻的童话世界！由来自世界各地专业的花样滑冰表演团队，结合全新的服装造型及舞台设计，震撼的声光效果，真人演绎迪士尼家喻户晓的童话故事，为世界各地的观众呈现了超豪华的视听盛宴。
时间：2011年11月11日至11月13日
地点: 上海梅赛德斯・奔驰文化中心
票价：500/380/280/180/80元
2011国际精品舞台魔术表演
历时两年的策划和准备，《国际精品舞台魔术展演》如期与观众见面。将有来自美国、加拿大、意大利、法国、比利时、西班牙9位世界著名魔术大师集中展演其代表性的节目。规模之大、节目之新、样式之多、奥秘之深、难度之大、可看性之强实为世界少见，被世界公认为精品中的精品。喜欢魔术的朋友不容错过。
时间：2011年11月3日至11月6日
地点：上海国际体操中心（长宁体操中心）
票价：800/680/500/400/300/200/100元
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本期分享者：菜菜
杂志编辑，喜爱四处旅行的文艺女青年。
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琴声弦韵醉人心
听一个关于古琴的讲座，先生深入浅出地讲了古琴的制作和衍变历史，如何从五弦变为七弦，怎样选取做琴的桐木和丝弦，古琴与古筝以及其他民乐的区别，还有《广陵散》的野史轶事。这样一场讲座，听众安静而专注，现场点了一炉香烟袅袅，先生演奏《平沙落雁》、《阳关三叠》予我等欣赏，并以《流水》一曲作结，颇有意思。
之前也有两次有趣的听琴经历。一是在厦门的“东西南北”客栈，夜半时分坐在庭院里和几个素昧平生、闲闲漂泊在厦门的散人啜着丹凤酒，天南海北地闲扯，边上外号叫做“道长”的闲人月下抚琴，叮叮淙淙，平添几分雅意，喝酒聊天此等寻常事也多了些不平常。二是某晚在一处位于虹桥的地下酒窖，主人邀我等品评法国各地红酒之时，还搬来了他的七弦琴助兴。虽只是初学，不如何成调，这琴音与红酒竟也能和契，因了这些许怪异而印象深刻。
这次讲课的所在也很别致，是一个台湾女子用来展示自己收藏的织锦点翠的洋房。课后参观这座名为“缀百锦”的博物馆，陈列了极精致的点翠凤冠和抹额，锦绣灿烂的民国时代旗袍和马面裙。笑容甜美温婉的女子着款式别致的服饰，轻轻打开橱门，让我凑近了细看各色精品。女主人喜爱历史与国学，尤其偏爱用翠鸟的蓝羽镶嵌在鎏金首饰之上的点翠工艺，真正用翠鸟羽毛制作首饰的技艺已然失传，这橱窗内每一件流光溢彩、如梦似幻的饰品都已是绝唱奇珍。
我每日里追着美剧、刷着微博，言辞里少了英语便无法顺畅表情达意，早上缺了咖啡就一天打不起精神的现在，仍有这些喜爱着中国古典文化的人们在自己的一方小天地里坚守。心里也多了一个祈望，某一日去扬州购一把古琴，闲来清茶一盏，拨弦两三声。
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