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思政建设范文1
作为基层黄河思想政治工作者，是治理、管理黄河的骨干力量，既是先进思想政治工作的重要体现者，也是先进思想政治工作的具体实践者，在引领先进的思想政治建设中发挥着非常重要的作用。所以要高度重视思想政治工作，加强对思想政治工作的领导，成立由主要负责同志为主要领导的工作机构，负责思想政治工作的开展，同时要根据单位实际，制定思想政治工作意见对思想政治工作进行全面安排，始终将思想政治工作贯穿到各项治黄业务中，做到有目标、有计划、有措施、有考核，保证思想政治工作的有序开展。
二、积极探索新形势下思想政治建设的路径方法，进一步加强思想政治工作，传递正能量
一是要正确认识思想政治工作与业务工作的关系。思想政治工作与业务工作是相辅相成，相互促进的。我们要做好各项治黄业务工作的同时，都必须宣传贯彻和执行各项规章制度和政策，必须把各项业务工作的性质、特点、目的和任务进行宣传说明，以便于统一思想和行动，齐心协力地完成各项工作任务，促进工作开展，保证治黄工作康健有序和谐发展。
二是要坚持党的群众路线增强思想政治工作的针对性和主动性。政工干部队伍，既包括专兼职的政工干部，也包括其他各级领导干部。思想政治工作者自身素质的高低，对思想政治工作的有效性有直接影响。随着社会的发展，职工队伍结构已发生了变化，职工的思想方式、价值观念与过去相比已有很大的不同，比如：人员年轻化，工作激情有了，但工作经验不足；思想比较活跃，易于接受新生事物的能力强了，但自我约束力较差；知识层次高了，但理想信念、集体荣誉感不强等。为此我们的思想政治工作要根据这一特点，有的放矢、对症下药，有针对性地强化质量、安全教育，要进行为单位赢得社会效益和经济效益的教育。主动性就是要善于在实践中能动地认识思想政治工作特点和规律，能动地加强和改进思想政治工作，坚持一切从实际出发、实事求是的原则，积极主动地开展思想政治工作。要把思想政治工作摆到正确的位置上，紧紧围绕单位中心任务开展思想政冶工作，防止和纠正思想政治工作与经济工作脱节的现象，掌握好思想政治工作的主动性。
三是要健全完善制度，加强思想政治建设。建立健全规章制度，完善以科学高效为核心的勤政制度，在思想政治工作干部中大力开展社会主义核心价值观教育，并通过建立和完善制度，形成规范化管理体系，引导思想政治工作者的具体方式规范化、制度化，为思想政治建设提供可靠的保障机制。
四是要紧密结合单位职工思想实际，贴近群众，走群众路线是思想政治工作的有效方法。深入基层开展调查研究，摸清职工的思想动态，根据职工的思想动态，分阶段、有重点、有针对性地开展一些思想政治工作，对本单位职工关心的一些热点问题，疑点问题，不能回避，更不能做强词夺理的解释，而应进行实事求是的解释和疏导。否则，对职工关心的问题不讲，或不实事求是地讲，而对单位职工不感兴趣的大话、空话，则大讲特讲，只能引起单位职工的反感，决不会有真正积极的效果。
五是要大力开展“道德讲堂建设”活动，注重思想政治工作者的思想道德建设。要通过建设道德讲堂进一步树立思想政治工作者以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、公正公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。通过“机关道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为思想政治工作者的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为思想政治工作者的积极追求，树立治黄队伍良好的社会形象。
六是要积极开展“岗位练兵”、“机关干部能力提升讲坛”等活动，强化思想政治工作者能力的提高。思想政治工作者工作能力、工作经验决定于工作效率，工作质量。工作能力提高了，工作经验丰富了，工作效率、工作质量就上去了。怎样提高思想政治工作者的工作效率、工作质量？开展“岗位练兵”活动、举办“机关干部能力提升讲坛”等，打造一相互相学习、互相交流、互相促进的学习交流平台，是提升思想政治工作者工作能力、工作效率的重要举措。
思政建设范文2
[关键词] 高校；思政教育；微信
[中图分类号] G41 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 04-0054-02
2012年8月，微信公众平台上线。使用微信公众平台，可以进行一对多的媒体活动。与新媒体红人“微博”相比，由于不再受140个字的篇幅限制，且可以实现群发、自动回复和一对一交流等功能，微信公众平台已逐渐成为微博的深度版，受到越来越多人的关注。
在如火如荼的新媒体浪潮中，高校思政教育要打破“走过场”局面，引起学生兴趣，实现与学生的多维互动，必须“贴地气”，主动使用大学生最喜闻乐见的形式。因此，建设思政教育微信公众平台不失是一种有效地“打入学生内部”的方法。
一 新媒体背景下高校思政教育现状
当前，绝大多数高校思政教育依然使用传统模式，即以思政课教学为主，以学生工作部、学校团委的校园文化建设和组织部、宣传部的党校教育为辅。在思政课教学中，由于采用单一的课堂讲授教学方法，形成了“满堂灌”的被动教育模式，师生间沟通甚少，学生的“不以为然”和“抵触性”甚大。尤其是个性鲜明的体育专业学生，理论素质偏低，又存在重技能轻文化的思想，教师往往要在课堂上花费大量时间维持课堂纪律。加上学生对自身理论水平信心不足，也往往不愿意在课堂上回答问题或者发表观点，课程教学效果较差。
近几年，新媒体已运用到高校思政教育的方方面面。以广西体育高等专科学校（以下简称广西体专）为例，2004年创办思政网。2008年学校对网页进行改版，除开设了学生工作部、校团委等职能部门子页面，还开设了校园文化和各时段党建专栏。2011年，思政网更名改版为健行网。同年，开设了学校、校团委、校学生会等多个微博账号。2015年，又开设了学校微信号和广西体专青年圈、广西体专大学生通讯社等多个微信公众平台。尽管如此，由于学校、职能部门和思政部重视和投入略为不足，需要提升和完善的地方还很多。
二 思政教育微信公众平台建设的缺失
媒介理论家马歇尔・麦克卢汉曾说过，媒介能区分不同的社会形态，新媒介的产生就是宣告一个新时代的到来。自微信诞生起，就逐渐力压微博，迅速占领大学生群体，成为大学生生活中的“必备品”。微信公众平台作为微信的一个热门项目，以其丰富性和便捷性受到大学生的关注，而这种知识传递的即时性和碎片性也在不断地影响和改变大学生的学习方式。
因此，近年来各高校越来越重视占领微信公众平台来做好思政教育工作。还是以广西体专为例，2015年，该校依据“学生为主体，教师为主导”的主旨，建设了广西体专青年圈和广西体专大学生通讯社2个微信公众平台。然而经笔者关注和查阅，两个平台关注度都不高，广西体专大学生通讯社自创办以来有近400个关注，而广西体专青年圈从创办后频频“掉粉”，截至2015年度12月30日，关注人数不过百人。
1 实用性差
目前，绝大多数高校思政教育主要面向本校学生。因此，微信公众平台在内容上应该注意与校园文化、校园安稳、学习生活息息相关。反观广西体专青年圈，2015年首期4篇均为转载，虽然内容主要围绕总理提出的“创新、创业”，但仅与大三的毕业生关系紧密，无法吸引大一、大二的学生。最后导致整个平台没有体现广泛性和服务性而失去关注。
2 吸引力低
这里所指的吸引力，包括内容的吸引力、手段的吸引力和语言的吸引力等。以广西体专大学生通讯社微信公众平台为例，2015年12月的3期，内容除了思政教育还选放了街舞、动漫、足球，标题语言上也运用了如“学生证又多一项新功能，你造吗？”、“什么是感，什么是恩？”等网络用语，符合大学生的“胃口”。但整个微信公众平台的内容未能保持统一水准，说白了，还是缺少足够专业的“网络”，也未使用视频、动画等高吸引度手段。
3 互动性少
微信广受欢迎与其高度互动性是密切相关的。人们不但想第一时间知晓“圈子”里的新闻，而且也希望予以评述和表达，甚至参与。即：互动越强，越有；交流越多，越无法离开。因此，高校思政教育微信公众平台要想获得活力和影响力，必须在互动性上下功夫。但很多高校都没能做好，进而无法通过平台引起学生对思政教育的重视。
三 关于高校思政微信公众平台建设的思考
2015年9月，清华大学“原理”在线课程引起了关注，其使用轻快的音乐、“萌哒哒”的动画和好玩的网络用语打造的预告片一下子吸引了一批粉丝。虽然该课程并未开通微信公众平台，但是对我们也有极大的借鉴意义。
1 唱好思政课主旋律
高校思政教育微信公众平台首先应与思政课紧密联系起来。清华大学“原理”慕课在“学堂在线”开课起，校内就有1000名大学生通过在线学习获得这门课的必修学分，让我们看到了网络课程的潜质。
当然，将思政课“微信化”，就需要教师将课程内容进行浓缩与碎片，精心设置更富有启发性的课程组织形式，搭配视频、动画、PPT、字幕和教学拓展资源。同时，还要设计更多学生自主阅读和思考讨论环节，如推送学习建议书单，促使学生主动查阅文献资料，进而开拓视野；又如定期确定讨论主题，学生可以自行将想法和心得发到后台，避免了上课不自信、不敢发言的尴尬等。使用微信公众平台传播思政课，任意时空都能顺利完成课程学习，且无论手机还是电脑都能满足学习要求，学习方式和选择更自由。
2 符合年轻化
被分享是提高微信公众平台关注度最关键的因素之一。因此，思政教育微信公众平台在建设过程中就应该考虑：“我们的文章会不会让学生觉得有趣、实用、有价值？会不会去分享？”
根据笔者研究，官方用语、心灵鸡汤、纯理论文字、新闻转载等这些无任何感官素材的内容已无法引起学生的兴趣。相反，具有娱乐性、草根性和实用性的内容却能引起学生的共鸣，如学习攻略、生活趣事、经验分享、学生原创等。同时，要有吸引眼球的标题，避免主观拔高文章的思想内涵，更贴近学生的心声。在形式上，要使用符合大学生习惯的网络语言对原文章进行简化和提炼，控制篇幅；广泛运用图片、动画、漫画、音频、短视频、微课等，使其与文字交互，增加可读性和趣味性。同时，目前数据可视化技术也越来越受欢迎，将文字变成信息图表，搭配动漫与特殊符号，不但系统完整，也独特简明。此外，MAKA图文编辑创作软件也是突破传统图文格式好手段。因此，精心优化内容与形式，使内容体现年轻化十分重要。
3 增加互动环节
研究显示，在信息传播中增加激励因素是促进受众关注的有效途径。因此，思政教育微信公众平台要重视推出线上线下交互式活动产品，吸引更多大学生关注和参与，提高传播效果。
如运用到思政课中，可以推出签到功能。学生到教室后可向后台回复相应数字，不但可以签到还可以看有多少人签到，自己排在第几。同时还可以推出评论功能，将课程案例图文或社会热点问题视频推送给学生，要求学生反馈评论，并有一定的分数累加。运用到大学生思想教育工作中，可以推出学校领导、名师、校友或优秀学生的感悟视频，每期不超过30秒，或推出我为学校建言献策等。运用到校园文化建设当中，如开通投票功能，对校园不文明行为投票，为优秀教师和优秀学生、学生干部投票，对各项学生比赛作品进行投票，为征集各项核心价值主题活动投票等。还可以开通报名功能，如报名志愿服务、学生活动等。此外，也可以适度开设一些抢票、积攒、送祝福、限量小礼品等活动，激发学生热心参与。当然，所有互动，微信公众平台负责教师都要认真查阅和回复，重视学生提出的意见，使学生获得存在感和参与感。
总之，在新媒体不断影响的环境下，高校思政教育工作一定要紧扣新时代要求和“90后”学生要求，主动将传统的教育教学手段与新媒体融合，形成多维度和立体化的教育模式。思政教师也要强化网络思维，积极探索新型有效的育人方法和手段，真正实现启迪和引导学生，帮助学生精神成长。目前，思政教育微信公众平台还是一种新尝试。对于体育大专院校，在不断实践的过程中，不但要向兄弟院校学习借鉴，也要区别出体育专业学生的特殊情况，同时留心新媒体的传播规律和受众特性，进而不断地深入学生当中，获得学生认可，同时也积极地影响学生。
参考文献
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思政建设范文3
【关键词】大学生;高校;思政教育;长效机制
就目前高校教育理念发展的角度来看，高校思想政治教育工作的重要性是毋庸置疑的。从高校思想政治教育工作现状来看，研究高校思政教育建设体系工作，能够在一定程度上带动高校思政教育工作发展。因此，我国在进行高效思政教育理念的发展当中，已经开始了很多探索，关于建设更加合理的教育理念，本文主要通过对思政教育理念框架进行分析，希望能够起到一些帮助。
一、高校思政教育工作的重点所在
高校思政教育工作在我国高校教育发展中无疑是重中之重，关于探索高校思想政治教育工作，就应该从当前高校教育所面临的普遍问题出发，从思政教育、教育工作体制等关键点来分析，发现了多达数万条文献，从文献中可以发现，当下高校思想政治教育工作一般集中在当前时念的革新当中，主要通过新型的科学技术手段对教育体系进行改革。例如，将计算机网络技术和思政教育工作融合，就可以研究出更加全备的教育理论体系，发展更为广阔的教育模式。对当前思政教育工作中存在的问题进行合理分析，得到更加具有建设性的理论和体系框架。将时代的发展和高校思政教育工作相结合，改变以往饱受争议的教育模式，并进行深入探索，得到更加具有建设性的理论。
从以往的教育理念体系发展来看，从当前教育工作的领域发展和具有多样化个性的理念体系，都能够在教育理论朝着多种形式发展的今天站稳脚跟。某学者曾经在关于大学生思想政治教育相关文章中指出，将思政教育和我国高校高等建设理念融为一体，就能够摆脱以往知识和行为体系不搭调的场景，从高校教育的根本出发，重点在于人才的培养。从思政教育工作的实际应用和针对性关系来看，对于发展大学生思想政治工作，改变以往陈旧的理念的教育体制来看，无疑是当前高校发展，并给我国投入更多具有丰富知识的人才做出贡献。从长远的角度来看，发展具有创新性的人才，就必须要落实党和中央的要求，将大学生思政教育理念工作落到实处，促进大学生教育理念的长久发展。
从以上经验不难发现，高校思政工作主要通过对相关教育热点问题的研究，着重于高校政治理念工作的培养，迎合国家发展的战略体系，带动思想政治教育工作和时代相结合，对以后建设高校思政教育工作长期发展无疑具有促进作用。进行高校思想政治教育工作，就要结合传统教育理念共同发展，进行一次具有时代特色的思政教育理念体系改革。进行有实际性的问题解决方案以及有创造性的措施。
二、高校思想政治教育工作长久安排和建设理念探究
从以上的高校思政教育工作发展情况来看，我国进行高校思政教育工作主要以教育工作者的团队为基础，改革发展全新的教育理念体系，结合更加完善的绩效考核制度，对教师工作严格要求，促进大学生思想政治理念的发展。
1.促进思政教育工作的队伍构建是当前高校思想政治教育工作的基础
从根本上来看，进行高校思想政治教育工作，要能够有一个具有丰富教学理念的团队，在了解学生需求的基础上为学生解答疑问，传播更加深入的教学思想，给新时代下高校思政教育工作体系提供动力，能够在一定程度上带动高校思政教育工作的发展。
2.加强对思政教育工作研究的方式是当下高校思政教育工作长期建设的铺垫
简单来讲，思想政治教育工作主要是面向广大的具有丰富自主意识和进行思维变革阶段的青少年，主要目的为给大学生培养更为广大的人生观，全面的思维方式，优秀的价值理念体系，通过对不同年龄段学生进行分析，来完善思政教育理念体系，进行更加广阔的思维模式探索。对当前大学生的心理动向进行准确把握，尤其是关于思政教育理念的看法，更应该注重，所以才能够将高校思政教育工作的效果真正发挥出来，最终完成高校思政教育工作的目的，为社会培养更多具有建设性的人才。
3.创建思政教育绩效考核制度能够促进高校思政教育工作发展
对高校思政教育工作的成效主要是对考核制度进行探究，一个完善的考核制度是衡量高校能否真正实现高校思政教育工作的基础，很多教育工作机构都通过对学校的绩效考核工作对工作制度进行评定，分析思政教育工作开展的成效，对运行结果进行分析。对思政教育工作体系进行完善，建立良好的思政教育绩效考核制度，是当前进行高校思想政治教育工作的重点所在。而建立良好的思政教育绩效考核制度，应该始终按照客观、平等、公平、公正的评判标准来进行考量，用以保障高校思政教育工作准确完善，并且具有很大的提升空间。
4.创新的思政教育方式是当前高校思政教育工作的核心
思政教育方式的创新是当前涵盖多学科的思政教育体系工作发展的核心所在，应该受到高校教育发展工作的大力支持。从实际情况来分析，我们大多也能够看出，我国大多数的高校都在进行思政教育方式的创新，并且不断发展，进步，形成了一套行之有效的教育理念。例如，某些高校将计算机网络技术和大学生思政教育工作结合，能够更为清晰地了解到大学生在思想理论体系方面的看法以及追求，并且根据实际发展情况进行整合，采取因材施教的形式对学生进行帮助，促进大学生思政情况平稳发展。
三、结束语
在高校思想政治教育工作发展当中，首先要有一支强力的教学队伍，然后通过完善的绩效考核制度对教师进行监管，以创新的理念发展高校思想政治工作，全面落实国家推动的新型思政教育体系建设模式，在对高校思政教育工作的发展下，加强对教育理念的分析，建立更加完善的思政教育工作框架，给实际思政教育工作做铺垫。
参考文献：
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思政建设范文4
关键词：企业思政工作；文化建设；融合发展
中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）03-0066-02
一、 企业思政工作与文化建设的内在联系
（一） 企业思想政治工作为文化建设提供保障
企业文化建设的主体是企业的员工，因此，文化建设更是一项注重“以人为本”的理念贯彻的活动，企业员工的思想政治水平的高低直接影响着企业文化建设成果的好坏，企业思想政治工作可以提高企业职工的思想政治素养，为企业文化建设一个坚实稳定的思想基础，可以增强不同部门之间的联系，构建一个共同的思想观，为企业的发展积极做出自己应有的贡献。因此，企业思想政治工作为企业文化建设提供保障，有助于企业文化建设的优秀成果的呈现。
（二） 企业文化建设为思想政治工作奠定基础
企业思想政治工作的工作意义就在于不断提升企业职工的思想观念以及政治理念的水平，通过对职工进行思想政治教育引导职工树立正确的三观以及职业理念，不断提升自身的综合素质。丰富多彩的思想政治教育活动的开展可以有效搭建一个企业与企业职工不断进行交流的平台，不仅可以让企业更了解员工，也可以让员工更贴近企业。然而，企业文化建设是思想政治工作开展的前提，思想政治教育需要依托企业的理念和氛围，先进和谐的企业文化建设为思想政治工作奠定坚实的基础。
二、 企业思政工作与文化建设融合发展的必要性
（一） 企业思想政治工作与文化建设融合发展为企业发展奠定坚实的基础
伴随着时代的不断变迁，经济竞争环境变得越来越复杂多变。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地，不仅要具有生产经营实力，更要具有文化软实力。企业凝聚力是增强企业竞争力的重要因素之一。因此，企业思想政治工作与文化建设融合发展可以不断提升企业职工的责任意识，增进与企业之间的文化联系，促进企业与职工的和谐发展，为企业的发展奠定坚实的基础。
（二）企业思想政治工作与文化建设融合发展有利于企业的创新性变革
一个企业进步的关键在于不断与时俱进，迎合日益更新的市场需求。创新性的变革是企业发展的关键环节。然而，企业的创新性变革需要企业思想政治工作与文化建设融合发展的成果提供保障。企业思想政治工作与文化建设的融合发展不仅可以为企业发展带来创新性的理念，还可以为企业员工做通企业改革的思想工作，让企业创新性变革更加科学顺利地进行。
（三）企业思想政治工作与文化建设融合发展为企业进步营造良好的氛围
良好的氛围是企业与企业员工共同进步的重要前提。企业思想政治工作与文化建设的融合发展不仅可以为企业发展提供源源不断的活力，还可以为企业发展搭建一个优良的平台。加强思想政治工作与文化建设的融合发展。可以有助于企业员工形成良好的工作理念，自觉抵制不良思想的侵蚀，从而可以在企业间形成一个良好的工作氛围，这样可以更好地发挥企业员工的工作主动性，为企业进步贡献自己的一份力量。
三、企业思政工作与文化建设融合发展存在的问题
（一）企业思想政治工作与文化建设融合发展过于形式化
企业精神是企业思想政治工作与文化建设融合发展的一个重要产物，更是一个企业文化的精髓。企业文化的构建需要在立足于企业发展的实际情况的基础上，发展出一个有利于企业与企业职工共同进步的企业精神。当下，我国很多企业精神的凝结过于形式化，没有结合本企业的实际发展状况，多停留在一些口号式的标语，无法起到激励企业员工、促进企业进步的作用，与此同时，还在一定程度上表现出企业的形式主义作为，对企业精神的构建是一种反作用。因此，在企业思想政治工作与文化建设融合发展中应该立足本企业实际，结合企业特点，制定科学实用的发展计划。
（二）企业思想政治工作与文化建设融合发展缺乏创新性
目前，我国很多企业在企业思想政治工作与文化建设融合发展的过程中往往是照搬先前已经存在的发展方案，没有与时俱进，结合企业自身的发展经验，制定一个切实可行的具有创新性的发展模式。除此之外，一些规模较小的企业完全复制国内外先进企业的发展方案，脱离了自身发展的需求。甚至只是运用一些不符合时展需求的老旧的理论成果作为企业发展的指导思想，对于企业的思想政治工作与文化建设融合发展来说是一种极大的资源浪费，更不利于企业的综合发展。
（三）企业思想政治工作与文化建设融合发展过程中存在两极分化
国内存在一部分企业在企业思想政治工作与文化建设融合发展的过程中没有找到一个发展的平衡点，甚至存在严重的两极观念，有的企业过于注重企业思想政治工作与文化建设融合发展的重要性，存在错误的思想，认为两者的融合发展可以解决企业存在的一切问题，为企业带来直接性的经济收益。还有一些企业忽视企业思想政治工作与文化建设融合发展的重要性，认为企业只需要注重提高生产水平，只有生产才能促进企业发展。这两种极端都不利于企业思想政治工作与文化建设的融合发展，也不能为企业实力的提升注入活力和动力。
四、企业思政工作与文化建设融合发展的有效策略
（一）企业思想政治工作与文化建设融合发展需要制定统一的目标
企业思想政治工作与文化建设融合发展在本质上具有一致性，都是为企业经济效益的提高以及企业综合实力的提升而服务。因此，两者都需要在目标上立足于企业的发展，不能偏离企业发展的原则，从不同的方面来充分发挥各自的优势，积极提升企业的软实力，激发企业员工的创造力和工作热情。在企业思想政治工作与文化建设融合过程中应该借助优秀文化的引导作用，确定符合企业发展的实际目标，坚持我党的文化方针，不断融入到企业文化的体系中去，并得以贯彻落实，真正地将理念深入到企业职工的观念中，形成一个有助于企业持续健康发展体系。
（二） 企业思想政治工作与文化建设融合发展需要完善的制度保障
完善的法律制度是企业思想政治工作与文化建设融合发展的重要保障，可以为我国企业文化软实力的提升提供保障，有利于企业各项文化方案的顺利实施。同时，完善权威的法律制度对企业思想政治工作与文化建设融合发展来说也是一种监督与制约，假如在两者的融合发展过程中出现一些违背原则的行为，可以在法律法规的范围内进行有效的制止和处理，有助于不断优化企业思想政治工作与文化建设融合发展的方向，可以为企业的良性循环发展提供智力保障。
（三） 企业思想政治工作与文化建设融合发展需要以人为本，科学发展
企业职工是企业的主体，以人为本的思想理念之下就是要求企业思想政治工作与文化建设融合发展的过程中要重视企业职工的人本主体地位。贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，及时了解企业职工的思想动态，只有这样才能让企业职工认同思想政治工作与文化建设的融合发展，才能得到企业职工的参与和支持。进而不断贯彻对职工的人本管理，帮助企业制定更科学的企业管理制度，增强企业职工的责任感，真正地凝聚企业力量，不仅有助于企业的稳定，更能够促进企业持续健康发展。
思政建设范文5
一是实现系统内思想政治工作经常化。档案工作包括档案的收集、接收、整理、鉴定、统计、编目、排放、保管、著录标引、技术保护、开发利用等一系列科学的管理，是一项大量的、经常性的工作。社保档案工作头绪多，业务量大，规范性要求高，做好社保档案工作是提升社保管理水平的重要手段。社保档案要求一事一记、一人一记，做好社保档案工作，必将促进社保系统的思想政治工作经常化、制度化。二是推动系统内思想政治工作实践化。思想政治工作作为经济和其他一切工作的生命线，是在尊重人、尊重事实的基础上，研究人的思想问题的产生、变化和如何解决的规律。社保管理档案是以具体的内容反映社保管理的历史演变及形成，是对社保工作历史的一个真实写照，其最大的特点就是真实地再现历史。同时，加强社保档案管理，也为未来进一步做好社保工作提供了实践基础，为提升社保工作水平提供了基本依据。三是促使系统内思想政治工作制度化。社保档案的建立和完善，既是社保管理工作的真实记录，也是有效开展思想政治工作的基础和结合点，必将推动社保管理工作制度化。建立档案，业务工作成了客观实在记录，给众多业务人员的一个压力就是要不断加强自我修养，提升自身综合素质，即使在工作中出现一些小问题，也要自我批评，主动整改，促进思想升华。因此，加强社保管理档案建设，能有效推进思想政治工作规范化、制度化建设，提升社保系统内部管理水平。四是提升系统内思想政治工作整合力。随着社会事业的改革深化，各种体制性、结构性矛盾日益突出，加之利益格局的调整也带来了许多新问题。社保档案管理工作具有淡泊名利、任劳任怨、无私奉献的特点，需要潜心钻研业务，客观、真实地记录每一个细节，认真对待，加强分析。而思想政治工作本身也是无时不有、无处不在，需要业务人员具备一个始终不渝、锲而不舍的精神。这两者的切合，为建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的社保管理工作队伍，起到了推动的作用。
二、当前做好思想政治工作中社保档案建设存在的难点和问题
一是认识不够到位。随着改革开放的不断深入，新旧体制的交替，人们的价值取向、思维定势、生活方式随之发生变化，思想政治工作的难度也不断增大，对从事档案管理工作存在着一定的冲击。针对这一形势，只有进一步创新方式、拓展服务、强化职能，进一步提高档案管理的思想认识，将社保档案管理工作做实、做细、做精，发挥好思想政治建设对社保档案管理的服务和保证作用。二是工作经验不够丰富。虽然社保档案管理已有多年的历史，但由于政策的变化、形势的变迁、内容的拓展等，许多业务发生了新的变化，需要不断更新社保档案管理手段。对于一些新进人员来讲，对一些社保档案管理工作比较生疏，加之能力不够强，经验不够丰富，容易影响到社保档案工作质量，影响到整体工作水平。三是管理创新力度不够大。由于诸多客观原因，比如社保管理机构创立的时间不长，部分人员对档案工作的重视度不够高，软件建设投入力度不够大等原因，社保档案管理的手段不够新，机制不够活，一定程度上制约了档案管理水平的提高。
三、以加强思想政治建设为主线，提高社保档案管理水平的途径
思政建设范文6
一、思想政治教育的三个主要作用
1.以规范为取向的作用思想政治教育职能以规范来约束人、塑造人。其规范的取向与管理的取向是紧密联系在一起的。管理是一种行为,但管理的方向则需要框定,即管理的实现要达成一个怎样的目的,而这个目的就是社会认可的规范。仍然从学校的思想政治教育活动看,学校对学生的思想政治教育和社会需要紧密联系在一起的,社会需要是有形的规范,学校的思想政治教育以这个有形的规范来培养学生。管理虽然也是约束,但管理取向和规范取向的最大区别在于:管理只是局限在被管理的时间和空间之内,也就是说,管理只是对对象在一定的时间和空间内进行管理,而离开了这个时空,就不负有管理职责,也无法行使管理职能,管要管住,管是现时空的;而规范取向,则主要是规范他们的行为,使对象不仅在被管理的时空中有规范的行为,而且更着眼于他们离开这个时空时如何使行为规范,规范就是使行为符合某种规范要求,规范既是现时空的,也是指向未来的,即走入社会时的行为符合社会规范。当下遵守规范是为未来打基础,在未来遵守规范才是规范取向的目的。在我国现阶段,思想政治教育的规范职能,就是实现思想政治教育为社会服务、为国家服务、为人服务的规范,更具体的说,思想政治教育规范必须符合社会主义核心价值观。在现代社会中,社会与国家是两个不同的概念。社会需要秩序,因而就会要求负有规范功能的思想政治教育来履行规范职能。国家生活在相当程度上与社会不可分离,但国家是阶级的产物,需要秩序,人是社会构成的的细胞,个人作为社会的一个分子,其存在同样需要一个有秩序的社会环境,思想政治教育以社会提供的规范来为社会谋取安定的秩序,这是思想政治教育规范职能的根据。2.以发展为取向的作用思想政治教育的发展为取向的作用是这一教育活动实现的最高层次。思想政治教育从管理取向走进规范取向,再进入发展取向,这是矛盾发展过程形成的一个有机整体,也即思想政治教育工作最大效益的实现。不可否认,思想政治教育的一切都是为了促进教育对象的全面发展,对于学校的被教育对象说来,就是要实现德、智、体、美的全面发展。对于社会各个层面的人群说来,就是要实现体力、智力、心理、品德、能力等各个方面的全面发展,是我们的公民都能够成为有理想、有道德、有纪律、有文化的人。思想政治教育中的发展取向更具体的体现于教育目标,也更体现于社会需要。人类社会的发展史没有休止的,从低级向高级,再向更高级阶段迈进是不可抗拒的历史规律,社会的不断发展需要人以自身的不断发展来适应,否则,在竞争激烈的社会中,不发展的“人”就必定会处于不利的地位,甚至于被社会发展的滚滚洪流所淹没。在从另一个角度看,社会能否发展,最终是由人来决定的。发展既是为了人自身的发展,也必须通过人自身的发展来实现。所以,思想政治教育才会把人的发展作为自己的取向,正如:“在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展条件。”必须明确的是,思想政治教育以发展为职能,并非只有发展而不要管理和规范,而是把管理和规范作为发展的保证。
二、矛盾观点视域下的思想政治教育作用的实现
哲学阐述了任何事物都是矛盾和矛盾运动的观点,认为矛盾的同一性和斗争性是相辅相成的,矛盾的这两种属性互相联结、不可分离。一方面,同一性的存在以斗争性为前提,没有斗争性就没有同一性。另一方面,斗争性的存在也以同一性为前提,斗争性也总是和同一性相联结的。二者是辨证的统一,在对立中把握同一,在同一中把握对立。哲学是我们认识世界和改造世界的方法论,在思想政治教育中,以哲学中所阐述的矛盾的观点来分析和认识,也即将矛盾分析的方法用于思想政治教育的管理为取向的作用、规范为取向的作用、发展为取向的作用的实现过程中去分析和认识,坚持一分为二的观点;抓住事物的主要矛盾;把握矛盾的主要方面;坚持两点论与重点论的统一。再凝练些说,就是要分析和认识社会发展所需要的思想品德和心理素质与教育对象现有水平之间的矛盾。将思想政治教育置于矛盾分析的观点下去分析和认识,就是要启示我们每个思想政治教育工作者掌握矛盾的基本理论,学会用矛盾分析的方法来认识和开展思想政治教育工作,能够在具体工作中,看到事物对立同一的每个方面,善于在诸多矛盾中抓主要矛盾,善于在处理问题是抓住实物矛盾的主要方面,将自己的工作之余积极主动的状态下。具体到我们身为人师的教师身上,思想政治教育工作的对象是学生,怎样以矛盾的观点来分析和认识对于学生的思想政治教育工作的实现,就是要在坚持运用矛盾运动的观点的基础上,来争取最佳的工作效果。在具备了矛盾运动观点下的思想政治教育的指导思想后,就会正确对待思想政治教育工作的长期性、复杂性、甚至于曲折性,就会将一时一事的教育与长远的坚持不懈的教育联系起来,就会将思想政治教育的全过程建立在主动积极和更富有效果的基础之上。
