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播音考试总结范文1
【关键词】主持与播音；特色；因材
随着艺术类考试的日益升温，高校开办艺术类专业也成为热门，主持与播音专业就成为了新的关注点。同时随着传媒业的迅猛发展，这个行业的娱乐化倾向又成为了许多受到时尚文化浸染的当代年轻的追崇。但从这个专业的就业得情况看，由于媒体所需求的主持播音人员数量有限，大量的该专业毕业生并不能真正走上专业对口的岗位。一方面是这个专业的急剧扩张，高职院校的毕业生与同专业的本科毕业生相比，没有技能特点，缺乏竞争能力，就业面临困难。在这样的背景下，这个专业的职业面向除了主持播音之外还有什么，是不是能结合市场需求，给该专业的学生找到发展发方向，就成为了一个现实的问题。作为高职院校，本身就是特别强调技能的培养，该专业的培养计划和培养方式也就必然要进行一些新的探索和改革。以我院为例，自2005年开办主持与播音专业以来，以人才培养现状调研、分析为基础，积极总结主持与播音人才所要求的专业能力和职业素养，探索实践教学体系，创建专业特色就业平台，无论是人才培养模式、教学计划、课程结构，还是教学内容、教学方式和教学手段都已经进行了多次调整，去糟取精，有了不同程度的改进。现做如下几点的浅析：
一、抓“特色”，重“专业”。市场是导向。在信息多元化、媒体密集的传播环境中，一档节目可以引起社会和公众的关注与支持，获得显著的社会效益和经济效益，这其中，节目主持人的作用是至关重要的。当今的节目主持人不同于过去的播音员，他既要服从公众的、社会的和共性的要求，又要有突出鲜明的“个性化”特征。自我院2005年开办主持与播音专业以来，秉着“实践检验真理”的原则，在实践中探索教学，在反思中完善教学，经过多次教学改革，逐渐总结出一套具备我院特色、符合高职人才培养的主持与播音专业教学模式，更科学、更合理的为社会培养主持与播音专业人才。我院前身为气象类专业院校，应时下各地气象影视中心的兴起，急需专业的气象节目主持人，针对这一市场需求，我院抓特色办学，在人才培养中强调“气象节目主持人”的专业性和特色性，取得了良好的效果，毕业生得到了各气象影视中心的一致好评。
二、“单一型”——“复合型”转变。抓市场办学，就应该知市场所需。气象影视中心一般承接的栏目比较单一，对于人才的需求不仅仅是主持节目，还要有策划、撰稿、编辑技能，实现一人多能。因此在教学中，针对高职院校同学的就业能力上，应由单一的主持播音能力变为多方面复合型，除了打造采、编、播一体化媒体行业人才，也倾力培养学生的组织、策划、沟通、交际和礼仪等综合素质。
（1）策划、写作要过硬。开设专业课程，让学生具备良好的采写能力的同时，还要有好的组织、策划、创新能力。高职院的学生在策划和写作能力上存在弱项，应突破难点，把学生的专业能力提升上去。
（2）增加摄像、编辑课程。这部分内容主要包括让学生掌握节目的后期制作要领，要熟悉或掌握节目采录完成之后的编排和处理，熟悉运用节目制作的各种设备，包括线性编辑和非线性编辑等，可以独立完成节目后期制作，充分参与节目的采录和编发。在培养学生后期编辑和制作技能时，有效的拓宽了学生的就业面，能让学生胜任台前和幕后，符合媒体中一体化人才的要求，也适合企、事业单位对于制作人才的需求。
高职院校主持与播音专业学生应以主持播音为基础，灵活运用语言表达能力，并且熟练掌握采访、写作、编辑技能，再根据自己的特长和兴趣，选择自己擅长的行业从事，从很大意义上拓宽了主持与播音类学生的就业渠道。
三、因材施教，进行高职特色教学。高职院校学生与本科院校学生对比情况有所不同，有其自身的特点，因此在高职主持与播音专业的教学上因结合高职特点，因材施教，教学模式上要突破传统，循序渐进，由简渐繁。
第一，理论知识为基础。讲授概念，在界定概念的时候，通过简化和系统化的手段，建立一定的概念来理解专业领域，使学习者通过体验所学概念的形成过程来培养他们的思维能力。同时讲述理论时还注重理论到实践的循环往复，整个教学模式的设计，先理论后实践再总结，完整的循环过程，让学生能及时的查缺补漏，提升学生水平。
第二，范例教学为辅助。范例教学是给学生授之以形，让学生能通过实例提高分析理解能力，是理论和实践构架的桥梁，借此也调动了学生主动学习的积极性。遵循人从个别到一般，从具体到抽象的认知规律，在教学时从一些典型的案例入手，从电视节目制作中的个别情况延伸到电视节目采编播的整体要求，逐步提炼本质属性，进行归纳总结，感知原理与规律，有助于培养学生的分析能力。
第三，实践教学尤为重。从理论中获真知，在实践中求经验。主持与播音播音专业是一个对实践动手能力要求很强的专业，所以多种形式的实践教学必不可少。把教学的重点放到实训上，手把手教会学生采编播各环节技能，让学生亲自动手，从实践中发现问题、解决问题，然后把学生带到各实训基地的影视中心，亲自采访、亲自编辑、亲自播音、亲自制作，通过亲历亲为，把理论运用到时间中，获取一线工作的宝贵经验。同时聘请专家来校讲学，让一些业内的资深人士到学校进行专业讲课，传授经验，让学生与业内精英零接触，吸取宝贵知识。
播音考试总结范文2
一、节目安排
（一）栏目设置
周一：
一周新闻回顾：
主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官方媒体，以保证新闻的真实性。
设栏目的是为了让同学们清楚认识当代社会的实况，了解时事、追踪社会热点、关心国家大事，并引发同学们的思考和讨论，帮助大家形成自己正确的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。
预计时长10分钟。
音乐麦田：
周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲，同学们可通过广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的方式帮大家传达友谊。
预计时长10分钟
周三：
文学天地
播诵一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。或介绍一些有关学习上东西，例如好的学习方式、如何提高学习效率等给同学们一个学习上的参考作用，让同学们找到属于自己的捷径，轻松提高成绩。也向全校同学征集优秀作文，同学们可以自荐或推荐作品，生活杂记，读书感想，或是有知道意义的考试作文均可。英语趣味短文和俚语，是应同学们的要求，增设的内容。这样那个可以让同学们在放松的同时培养兴趣并最终提高英语成绩。
预计时长20分钟
周五：
音乐麦田
周五的音乐麦田栏目更为轻松自由，我们有专业，眼光独到的主播每周选择不同主题，播放新颖流行，前沿的歌曲。中间也会穿插介绍一些音乐家，相关作品。优秀的受关注程度高的电影或是书籍，我们也会涉及。我们想通过音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。
预计时常20分钟
（二）播放时间
每周一，三，五中午 预计中午12：20 到12：40
预计时长20分钟
二、成员
（一）成员设置及职责 共35人
1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。
编辑三名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
后期制作兼录音员：负责播音时的机器操作，后期制作。
小记者：各年级2~3个班，一年级共五人。（除初高三同学）
观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。
（附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。）
（二）播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）（副）站长条件
2、学习及生活态度积极向上。
3、关心学校和集体，关注社会。
4、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔（初三，高三年级学生一般不予考虑）。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。
选拔程序：（1）个人提出申请报名；（2）面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；（3）评选出优秀的人员；(4)正式开展工作。
三、稿件
（一）稿件来源
1、由各班同学投稿
2、由播音员，编辑和各班小记者搜集
（二）投稿要求
1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、将稿件交给编辑和站长。
（附：若对广播站有什么意见和建议可以登录校园广播站在新浪的博客留言，或把意见写好交给站长。这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。）
（三）点歌注意事项；
1、歌曲内容健康向上
2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字
3、最好能自己准备好歌曲。
四、纪律
各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。
各成员必须保证学业正常进行。
开会时，各成员不得无故缺席。
五、播音注意事项
1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一~两天前交由站长或副站长审阅。
4、每天播音完毕，播音员要做好记录。
五、奖惩
1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。
2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。
播音考试总结范文3
各省辖市招生办公室，各重点扩权县（市）招生办公室：
为了做好2013年普通高等学校艺术类招生工作，现就我省普通高等学校招生艺术类专业考试报名工作安排如下：
一、报名时间
报考2013年普通高等学校艺术类专业的河南省考生均须参加全省专业统一考试（以下简称“省统考”），省统考合格者方可按艺术类考生填报志愿。专业省统考报名时间为2012年11月19日9：00－23日17：00，请各省辖市、重点扩权县（市）招生办公室根据本地情况，具体安排报名工作，逾期不予补报。
二、报名办法
1、凡符合普通高等学校年度招生工作规定中报名条件的考生均可参加艺术类专业省统考报名。
2、全省艺术类专业省统考包括美术类、音乐类、播音与主持艺术类、服装模特类、空乘类、影视表演类、编导制作类、书法类和体育舞蹈类。报考艺术类专业的考生必须至少选择参加其中一类专业省统考，除音乐、美术、书法类之间不可以相互兼报外，其余各专业类别之间可同时报考。
3、我省普通高等学校招生艺术类专业省统考实行网上报名，考生按规定的时间持户口簿、二代正式身份证、普通高中学生学业水平考试准考证（或学籍学历证明）等证件到户口所在县（市、区）招办确定的报名点报名并交纳专业省统考考务费和文化课报名、考务费，县（市、区）招办通过网上支付系统全部上交省招办后，向考生发放网上报名序号和登录密码，考生登录河南省招生办公室网站（heao.gov.cn）进入“河南省普通高校招生考生服务平台”进行网上填报信息，报名成功后获取自己的14位考生号。
4、凡报考艺术类专业省统考的考生以此次采集的信息为准，相关招生部门以此次采集的信息建立考生电子档案。考生报名时须提交相关材料，签订诚信承诺书，承诺本人所提供的材料客观、真实、准确，承诺参加招生考试时遵守有关管理规定。
5、全省艺术类专业省统考信息采集费按豫政[2008]52号文件规定执行。艺术类专业省统考考务费按豫教财字［2000］59号文件规定执行，每名考生100元。美术类、音乐类、书法类、体育舞蹈类的100元专业省统考考务费由省辖市招办收取；播音与主持艺术类、服装模特类、空乘类、影视表演类、编导制作类100元专业省统考考务费由考生在专业考试时交到考点。美术类、音乐类、书法类、体育舞蹈类专业省统考考务费应交省招办部分将从各省辖市普通文化报名、考务费中直接扣除。
三、加强报名工作组织管理
我省艺术类专业省统考考试类别多、报名人数多、考试时间紧，各级招办要进一步加强领导和管理，认真总结经验，改进工作流程，制定周密的操作管理办法，提高服务水平。实行报名工作责任制和责任追究制，明确报名工作岗位、任务和责任。工作人员要坚持原则，认真负责，严格把关，对报名工作中弄虚作假、徇私舞弊的人员，要按有关规定严肃处理。信息采集严格履行考生签字确认制度。考生信息一经确认，任何人不得擅自更改。
播音考试总结范文4
他也有一副好嗓音。如果不是初中毕业就开始工作，他大概会一直读书，最后考上大学，学播音，最终坐在主播台前，对着话筒，隔着透明玻璃窗，向听众说着城市的车水马龙……这些，也是他每天晚上乘着想象的翅膀，终会抵达的地方。
一天清晨，他在一片空地练声。说是练声，其实，没有专人指导，也没有专业的理论知识。他只是凭着自己认为正确的方式，找本书，挑喜欢的文章去读。他也确实读得很好，以至于，这一天，刚好有电台的工作人员上早班，路过他，停下来，听他读，然后问：“小伙子，你要不要来我们电台试一试？只是没有钱。”对方感到抱歉，而他已忙不迭答应。
为此，他必须起得更早――早点去修车，下午3点前就要结束一天的工作。也睡得更晚。做了一段时间兼职，小城电台便给他一个时段，还是没有钱，但他开始有了自己的听众。“即便在新疆，晚上12点到1点，也已经很晚了。”他对我说。
一次，他在这档夜间节目中提到，白天的他，满手油污，与汽车零件为伍，还透露了他修车的地方。第二天，竟真有人来找他，而他真的正满手油污。
很长一段时间，他做两份工作，分裂成两个人，处理得很好。除了一次，他听说，邻市有一个短期的播音培训班，为时一周。请不了假，他便豁出去了，当月的奖金不要了，旷工去参加，待走进教室，他发现，他是求学者中，年龄最大的。
那时，他26岁，在小城，大部分人已结婚、生子，而他，还深藏着一个“不切实际”的主播梦。
忽然，他发了一笔“财”。企业倒闭，16岁就上班的他，算算已有10年工龄，被买断，拿到3万6千元的补偿。他的工友们，一些人拿着钱买房，一些人做生意，他则买了张车票，目标明确、目的地明确：去北京，学播音。
他仍是年龄最大的。无论在广院的进修班，还是之后，他考进一所女子大学，是的，女子大学，只有这所大学肯招他，读播音系的成人大专。
“你知道当时我是怎么准备成人高考的吗？”他问，轮到我摇头。“很多年没上学了，别说考试，阅读都有障碍，于是，我每天4点多钟起，在路灯下读英语，那是北京冬天的早晨，路灯外，一片漆黑。”
“我再用一整天的时间做数学题，抽空练声。下午就在食堂上自习，这样，晚饭才能抢到最便宜的菜。室友们都劝我，考上又如何？况且，考的是成人大专，毕业后你已经30岁了，又能如何？”
“可我顾不了那么多，我就想坐在主播台上。我有一副好嗓子，但不能只有它，我想好好学播音，哪怕30岁才开始。”
他坐在透明玻璃窗前，和我说这些时，导播在一旁调试，9点节目开始，此刻八点半，我们还没进演播室。这是中央人民广播电台的演播室。
他坚守在此地，已经13个年头了，眼下，主持一档读书类节目《品味书香》，今天，我是他的嘉宾。
大家都喊他“小马哥”，他的微博、微信名均是“小马DJ”。他告诉我，从进台起，就被称为“哥”，因为那一年参加招聘的1500人以及最后留下来的8个人中，“我年龄最大，当时已经30岁了。”
我好奇：“你年龄最大，学历最低，主考官看中你什么？”“我的声音、经历，我求学期间不断兼职、四处配音的练习，”他顿一顿，“它们代表我适合这份工作，热爱这份工作，事实上，那8个人中，现在还坚持做主播的，只有我一个。”他不解释，我也明白了，他的名字总绑定“DJ”，因为，这身份，他最珍惜，来之不易。
他坐在主播台前，清嗓子，提醒我把手机收起来，提示我离话筒近点儿，“你的声音有点小。”他的面孔很严肃，但片头音乐起，他的表情瞬间生动，嘴角含笑，仿佛听众就在他面前。
“今天，我们来分享林特特的新书《仅记住所有快乐》。我们的话题也是这本书的主题：走过的岁月中，你坚持了什么，放弃了什么，为什么？”我有种错觉，他在问自己。
问十几年前的夜里，躺在床上，收听广播，展开无垠想象的他；问清晨在家乡空地朗读、练声的他；问洗净满手油污，赶场去电台做一份无薪兼职的他；问4点多起来读英语，做数学题，只为得到正规的播音教育，哪怕30岁才开始的他。
播音考试总结范文5
2、我校现已荣获区级“文明单位”、“卫生红旗单位”称号，2010年被国家教育部授予“全国艺术教育先进单位”，2011年被昌吉市人民政府命名为“高中艺术特色基地学校”。
学校坚持“让每个学生都能成才，办人民满意的学校”的育人目标，为提高课堂教学效率，我校努力构建以学生为本，为学生好学而设计，充满生命律动的“生本导学”课堂教学模式，取得了良好的成效。同时在教学上大力推进“以美术、音乐、体育、播音主持和编导、球类、武术、体育舞蹈”等学科为主的选课制、走班制，使每位学生都能根据自身的特点，选择适合自己的兴趣爱好和发展方向，让兴趣不同的学生都有了奋斗目标，使每个层面的学生都能得到最大程度的发展。这项工作的推进，为我校创建以艺术素养见长的多样化综合性高中提供了制度保障。
3、我校全体教职工在认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和自治区出台的“普通高中多样化发展改革试点方案”后，一致认为教育的又一个春天到了，“纲要”和“方案”反映的是“人本”教育的回归，它为教师的成长和学生特长的发展搭建了广阔的平台，也为学校形成文化、提升办学品位带来了契机。经全体教职工讨论一致通过，确定我校“十二五”的奋斗目标是：“创建以艺术素养见长的多样化、综合性高中”。
4、我校高中每年级8个班，共24个教学班。已开设以美术为专业的实验班4个班/年级（目前，这类学生在我校本科上线率95%以上），以音乐为专业的实验班1个/年级，以体育、播音主持、编导为专业的实验班1个/年级，文理科班各1个/年级，开设以上专业班的教师、教室及设施设备已配置到位，为我校创建以艺术素养见长的多样化、综合性高中奠定了良好的基础。
二、实施方案
（一）主要内容
1、加强领导，从制度上加以保障。成立以校长为组长、书记和副校长为副组长、各部门、年级部主任、学科组长为成员的改革领导小组，围绕目标，制定实施方案，并分解目标，落实到人头上。做到一级抓一级，层层实行目标管理，确保每项工作落到实处。
2、全面发展，突出美术特色，确保以艺术类为专业的学生规模达到六个班以上。做到艺术类学生占高中学生比例的80%。这部分学生的目标是修完国家规定的文化课及专业课内容，迎接高考，目标是使大部分学生进入高等院校，使艺术学科成为我校的优势和特色。2012届达到4个美术班，动员部分有特长的学生选修广编和播音主持专业，稳定体、音特长生。2012年7月前力争完成美术校本课程的开发，2013届达到4个美术班，力争组建首个广编和播音主持班，进一步扩大体育特长生，力争组建体育班。2014届达到4个美术班，组建广播编导播音主持和体音班，力争使艺术类学生占年级总数75%以上。2015届达到4个美术班，广编播音主持和体音班已形成稳定班，使艺术类学生占年级总数80%以上。
3、昌吉州高等职业技术学院和昌吉市职业中专距离我校很近，这两所学校所开设的艺术类专业课程均适合于昌吉市的社会公益事业与经济发展的需要，我校按其课程计划将聘任这两所学校的部分艺术专业教师给我校师生开设专业课，以此作为地方课程在我校开设。目的：一是提高师生的艺术专业水平；二是没有考入高等院校的学生进入社会后用艺术类一技之长选择职业，为当地社会和经济建设服务。自2012年开始拓宽选修课，使更多的初高中学生根据自己的爱好进行选择，提高每生的艺体爱好的比例。
4、为了实现办学目标，我校计划开设的校本课程有：书法、美术欣赏、摄影、音乐舞蹈欣赏课等。为了拓宽艺术渠道，扩大参与面，学校成立艺体类社团，设置的学科类别有：书法、美术社团有书法、绘画、摄影等；音乐社团有管乐、民乐、军乐、鼓乐、舞蹈和合唱等；体育社团有球类社团（足球、篮球、羽毛球、乒乓球）、太极拳、武术等。以上专业以菜单方式供全校师生根据自己的爱好进行选择，使每位师生都至少培养一方面的艺体爱好，学校安排部门专人负责，安排好时间、地点，对师生进行培训。针对某些专业，学校定期请专家前来讲学，做报告，以提高广大师生的专业水平和欣赏能力。
5、每年选派校本课程和特色办学骨干教师去内地相关友好学校进行培训，抓好“生本导学”教学，不断提高教学质量。
6、每年举办一次本校的经验交流活动，不断完善特色办学的各项机制，形成本校的成功经验。
7、根据学校学生实际，每学年都结合过去经验教训，不断调整课程结构教学方式、管理模式和评价标准，用最佳组合达到最佳效果。
（二）改革目标
根据“纲要”精神和“方案”内容，我校确立创建“以艺术素养见长的多样化、综合性高中”为“十二五”办学目标。着眼于未来人才的培养方面和社会的需求，我校从实际出发，从学生的兴趣爱好和特长发展入手，确立学校的改革目标是：
1、通过艺术类国家、地方和校本课程作支撑，实行艺术类选课制和走班制，到2013年全校力争70%的学生升入高一级艺术类院校，将艺术类打造成学校的优势和品牌。
2、我校在依法治校、安全教育的基础上，抓好各项艺术活动，将艺术逐步渗透到学校的各项工作之中，并成为每位师生的爱好和特长。不断提高全校师生艺术素养，逐步形成我校特有的文化氛围，以此促进学风、校风和精神文明建设，推动学校不断向办学的高品位迈进。
3、到2015年使我校艺术类国家、地方、校本课程达到体系完备，每年级新初始年级配备多媒体，并使配套的师资、设施设备功能齐全，基本达到全校师生至少掌握艺术类一门专业技能，艺术类考生占高中学生比例的80%，力争使艺术类考生的本科上线率2011届达到90%-95%，2012届达到96%-96.5%，2013届达到96.5%-97%，2014届达到97%-97.5%，2015届达到98%以上。从而完成学校十二五规划中的各项指标达到创建“以艺术素养见长的多样化、综合性高中”试点校的标准，并使我校成为以美术为主，其他专业多方向发展的在全区具有一定影响力的特色学校。
（三）改革措施
1、加大宣传力度，让全校师生、家长都明确学校的办学目标，按照学校制定的学期计划与“十二五”发展规划，认真加以落实，努力使学校的办学目标转化为全校师生的共同行动。
2、学校根据师生的选择，创建不同类别的艺体类社团，并通过学校、工会――年级――班级三级管理，做好管理、服务与指导工作，充分调动全校师生、家长参与我校艺术特色教育的积极性、主动性。
3、以地方和校本艺术课程做支撑，以专家指导、引领为保障，加强与职业学院、高等院校的专业对接，采取请进来、走出去的方式，培养一批专业骨干教师，确保我校办学目标顺利实现。
4、每学期学校组织举办一次大型“艺术体育节”，要求全体师生参与，给有特长的师生搭建一个展示自我才华的平台，也为弘扬校园文化、提升学校办学品位，从而推动我校多样化办学健康发展。
5、制定科学的评价体系，针对每个社团的活动，学校、部门及社团成立相应的评价组织，采用三级评价方式进行评价。
（1）社团评：每次活动后由社团负责人组织相关领队召开活动小结会议，及时总结经验和不足，表扬与批评，并对活动质量进行评价。
（2）负责部门评：负责社团的活动评价和指导，做为评选优秀社团、优秀队长、优秀学员及其他评优选先的重要条件。
（3）学校评：学校主要进行校级、市级以上先进的推选，学员素质评定等级的考核，实验情况分析、总结，以及撰写实验阶段性报告和实验终结性报告等。
（四）需要突破或自治区支持的政策
1、希望教育行政部门赋予学校相应的课程开发和设置权力。学生在完成国家规定必修课程和选修课程后，可根据学校实际和学生意愿安排部分选修课程。
2、给予相应的考试政策支持。对于体、艺等特长生，学业水平考试科目由自治区会考办单独命题考试，划定等级和分数线。
3、请上级政府和主管部门拨付专项经费，配备专业教学设施设备，提供专业教师的培训机会，搭建普高与专业院校的桥梁。
（五）保障条件
1、加强领导。成立多样化发展改革领导小组，根据办学目标，制定实施方案，落实到人头上。并纳入到部门、年级组、教研组、任课教师、学生的年度目标评价与评优当中，确保此项工作管理和落实到位。
2、加大经费投入。设置专门管理与评价机构，制定相关的奖励制度，确保经费到位、评价到位、设施设备等投入到位。
3、加强教师队伍建设。教师队伍是艺术特色学校创建工作的主体力量。学校把特长教育和教师专业培训紧密结合起来，把理论学习、研讨活动、总结经验紧密结合起来，做到学中做，做中学，在实践中培养一批业务骨干，积极推动“名师工程”，注意发挥其辐射带动作用，促进教师队伍整体素质的提高，以适应学校艺术特色教育发展的需要。
4、加强宣传。普通高中多样化发展改革工作，关系学生、家长的切身利益，学校成立家长、学生代表委员会，对实施方案充分进行论证，广开言路，不断改进，达成共识。学校在宣传和奖励制度上给予保障，及时表彰先进师生、家长，激励广大教师的创新意识，努力营造全社会共同关心、重视和支持学校改革发展的良好氛围。
（六）进度安排
1、制定规划阶段。2011年6月-2011年8月，组织全校教职工认真学习“纲要”和“方案”，确定我校的办学目标，并广泛征求意见、积极开展调研和充分研讨论证的基础上，制定出切实可行的“实施方案”。并把“实施方案”分解为各个“学期计划” 和“年度目标”加以落实，增强创建工作的计划性和连续性。
2、组织实施阶段。
（1）2011年9月为开始组织全面实施阶段。学校根据实施方案，进行分解，并与相关部门人员签订目标责任书。根据教师、学生和家长的需求，以艺术特色建设为切入点，有目的、分步骤组织实施。
（2）2012年7月之前，按我校计划采取外部考察、内部培训，完成我校课程骨干教师的培训工作，并开发出适合我校的艺术类校本课程，并组织进行实施。
3、总结提高阶段。
（1）2013年为总结、提高阶段。坚持把艺术特色渗透到学校工作的各个方面，融入师生的兴趣爱好和专业发展之中，形成一种具有影响力和感染力的校园文化，推动学校办学品位的提高。
（2）到2014年学校艺术类国家、地方校本课程达到体系完备、与之配套的师资、设施设备齐备、功能基本齐全。
（3）2015年基本实现全校每位师生至少掌握一门艺术技能，艺术类考生达到高中学生的80%以上，并且本科升学率达到98%以上。使我校达到以艺术素养见长的多样化、综合性高中的标准，学校的特色文化形成。
（七）风险分析及应对预案
风险一：家长对艺术特色办学的不理解
预案：办好家长学校。加强对家长的宣传力度，使他们更多地了解国家教育改革政策，提高家长对我校艺术特色办学的认识，取得家长、学生的全面理解、支持和配合。
风险二：普通高中艺术生的升学与就业难的问题
预案：
播音考试总结范文6
xx年应该算是这几年来自己度过的最有意义的一年吧。我很喜欢这一种的自己，这个积极向上，充满阳光，努力奋斗的自己。这一年对我来说是蜕变，这一年对我来说是非常重要的人生转折点，这一年里我养成了很多好习惯，这一年里我收获了很多有用有益的东西，这一年里我坚持了自己的梦想。年初的时候我给自己定了好多目标，并且我经常回头去检验那些自己是否达成，或者还有多远的距离。虽然不久前，文档全部丢失，真的很遗憾，我无法再回头一条条的对照，看看自己哪些任务完成，哪些任务没有完成。现在的这份年度总结，我只能总结自己达成的事情，而不能写下自己究竟完成了梦想几分之几。这不得不说是一种遗憾，但是它也提醒了我以后一定要好好备份自己的东西!这很重要。
任务清单
1、通过英语四级;
2、通过俄语专业4级;
3、英语六级;
4、主持校级外语晚会;
5、驾校报名，通过理论考试;
6、英语整体水平提升;
7、英语词汇量达到5000;
8、参加俄语口译大赛，获得优胜奖;
9、专业课绩点有所提升，目前平均分是85+;
10、完成金庸："飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳"的阅读;
11、完成80+本书的阅读;
12、完成30+电影的观看;
13、完成10+部剧的观看;
14、有了一项自己喜欢的体育项目(羽毛球);
15、长高了，现在是164;身材一直保持在84斤;
16、没有拖延症了，决定早起的时候一定能够起来;
17、时间管理更合理，更适合自己;
18、成为校园voc广播站俄语播音员;
19、脾气变好了，经常被人夸有气质有气场;
20、戒掉了人人网，qq空间;
21、有了自己的积极向上让人珍惜的朋友圈;
