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广告专业范文1
一、实习目的
1、认识广告公司的运作流程，各个部门的职能以及工作分派，公司的管理方式做简单的了解、初步的认识为今后的专业知识学习打下一定的基础。
2．达到认识企业、认识市场、认识新的学习方法这三方面的认识。
3．从认识中树立自己的人生理想，为自己的道路作出规划
二、实习时间
2007年8月27日至9月2日
三、实习地点
xxxx联合广告公司
四、实习内容
1、实习概述
2007年8月27日，我和小组成员（李敏、刘芳）在联合广告公司进行了为期7天的广告认识实习。联合广告公司是一家小型的设计、制作、策划容为一体的广告公司，在该公司实习期间，由于所学知识与实践的差距且我也未学过任何关于广告专业制作与设计的课程，所以我只能从事一些琐碎的日常事务，但公司的老师给了我很大的帮助和支持，给我留下深刻的印象。公司的前辈们认真、严谨的从业风格，亲切友善的待人待物，和谐友爱的工作氛围等给我留下很深的印象。
2、实习认识的经历、内容、成果、经验得失
在认识实习中，公司老师给我很多的动手实践的机会：在业务很忙的期
他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，刚开始我还以为那是多么简单的工作，但做起来的时候发现自己却无从下手，还弄错了很多的地方。原来这种工作并不是那么简单，尽管看起来很简单但也需要更多的动手实践。在几天的工作中老师还教会了我如何去制作泡沫字，也给我介绍了那些制作的机器器材。
在老师的指导下，我和公司的职员共同完成了“白石江公园-鼎盛世家”的广告牌。其中的工作包括雕刻、喷漆等。工作不忙的时候，老师还演示了简单的PHOTOSHOP给我看，但由于从未接触过，所以最终也是一知半解。老师还演示了最常见的图片处理给我看，但这些对于我来说都是陌生的，我只能做一些简单的制作工作。这使我认识到了技术与实践的重要性，也使我认识到了自己的喊多不足，这给了我以后的工作积累了十分丰富的经验。
认识实习期间，我们还参观了白石江公元的房地产交易会，参观了那些作品。也看到了我们制作的广告牌也立在其中心里充满了成就感。参展的那些广告作品设计以及展厅设计真是精美绝伦、精彩纷呈给我留下深刻的印象。其中我看到了我们老师的作品，像汇宝集团的广告词“火热商机，谁来主宰”、东盛房地产的广告词“东风点三江，盛世房地产”都出于我们老师之手。那些小册子的制作，展厅的设计，颜色的搭配，精美的文案，应有尽有。这都是我学习的榜样，也使我更喜欢广告这个行业，对广告行业有了更深更进一补的认识。
实习期间，让我认识到要做一名合格的广告人并不是那么容易。从事这一行业需要更多的智慧和头脑，必须掌握很多的专业知识和实际理论，要理论和实际相结合。在短暂的认识实习过程中，我深深的感受到自己所学知识的有限以及专业技能素质的薄弱。在面对一些设计与制作的工作时，无从下手茫然不知所措，这让我决心在以后的学习中努力提高个人知识技能、把理论和实际相联系字一起，力争做一名合格的广告人。
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实习目的：通过生产实习了解设计管理和企业生产营销情况，在这个基础上把所学的商务专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。实习时间：2009.4.23-2009.6.1
实习地点：武汉 泛美广告公司
总结报告：
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（一）影视广告创意简介
创意（IDEA），最基本的含义是指有创造性的主意，就是有一个好点子，是一种通过创新思维意识，进一步挖掘和激活资源组合方式，实现资源价值的一种方法。创意是设计出让人意想不到的、优雅的艺术。专业动画老师说：“事物都会存在它的闪光点，如何让它发光，不仅仅取决于事物的本质，没有生命的物质，怎么让它活起来呢，而是在于一个设计者的思想”。
（二）影视广告创意方法
（1）重要讯息：首先了解产品的特点，再查找收集重要的讯息；（2）比较：比较他人优秀的创意，比较与其他相似产品的特点；（3）定位：定位消费群体；（4）幽默：广告创意不单单需要炫，更需要在需要的位置中添加幽默元素，起到幽默与画龙点睛的作用；（5）音效设计：音效设计是广告中的灵魂，地位不可缺少，选择好合适恰当的音效，能够锦上添花；（6）卡通或动画：很多广告都将目标投放在新兴的卡通动画上；（7）后期特效：这块是不可缺少的，使效果更加吸引顾客的眼球；（8）名人推荐：简单的说就是名人代言，当然选人是非常关键的因素之一；（9）消费见证：一些广告可以在镜头前描述消费者对产品使用的情况；（10）企业形象：好的产品必有好的企业，好的企业必有好的形象。
二、动画专业与影视广告创意的共同点
（一）广告创意是整个影视广告是广告的基础它是通过实际性的调查、缜密的数据分析，及严格的逻辑推理得出的意识形态创造的过程。从初步的策划制作到推广，与动画制作有着几分相似，都是把某种事物用电脑设计出来。
（二）广告让消费者对品牌有最快速的了解消费者通过几秒广告会对商品产生最直观快速的认知。例如：劲酒虽好，但不好贪杯哦。这个很有创意的广告词，既让大家认识到品牌，同时也告知了消费者不要贪杯，就是希望消费者有适量饮酒，健康饮酒的意识。影视广告创意在于它有让人意想不到的创意，而动画则是把这创意用某种形式，例如卡通形象、写实形象等在电脑上把动作做出来，在荧幕上展现给大家。
（三）广告要与观众产生共鸣一些广告的沟通方式能使消费产生兴趣与共鸣，例如：苹果电脑广告动听的音乐加上年轻人动感的舞步使人心情愉悦、赏心悦目。
（四）加深消费者的印象，建立品牌知名度引起消费者的购买欲望。有了好的创意，加上后期动画制作，完美的展现出产品的特点，这就是动画专业与影视广告创意的共同点，二者都需要好的创意来展现给大家。
三、动画专业与影视广告的创意
要将广告的“创意”与“概念”全盘照顾到，是一件非常困难的事。“创意”强调的是单点诉求，不能太复杂也不能太啰嗦，抓住重点单刀直入，才能发挥它的传播功效，但是“概念”却必须通盘照顾，面面俱到，所以一个是创意切入的角度问题，而另一个是整体考量的广度问题。动画的制作发展要创意，深度的了解并且分析制作的产品，优秀的动画广告需要用几个简单的字让观众了解产品的特点、适合人群、价格等的同时，对产品产生购买欲，这也是一个成功动画广告的关键所在。
四、总结
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关键词：中外公益广告；文化影响；优秀广告专业人才
随着社会的飞速发展，人民的生活水平提高了。在舒适的环境下，一些思想行为却在渐渐退化。因此，社会需要以一种有强烈影响力和召唤力的方式去触动人类正在淡忘的东西，这种方式就是公益广告。而公益广告主题的相同，也使公益广告的宣传跨越了国界，并呈现出趋同的趋势，人文色彩比较重。公益广告宣传跨国界现象的出现，是由于现代社会发展使国与国之间联系紧密了，社会存在的公共问题不只是某个国家的责任，公共问题的解决需要采取国际联合才能解决。那么，要让公益广告发挥它的巨大作用，其表现风格及创作理念是非常关键的。当今社会，需要大量优秀的广告专业人才。探索公益广告创作方法和规律，可以提高学生专业能力，培养出优秀的广告专业人才。
1986年，由贵阳电视台制作并播出的一则名为《节约用水》的公益广告，揭开了我国公益广告的帷幕。我国公益广告发展至今，由原本喊口号，说教的风格，发展到现在注重创意，注重视听语言共同运用。2000至2001年度公民思想道德系列公益广告，如《升旗篇》《爱心传递篇》《常回家看看》等等，都体现了目前我国公益广告的表现风格及创作理念。在有些国家，公益广告被称为“公共广告”。可以说，公益广告是人类的共同语言，其目的是挖掘人心中至纯至善的共鸣。以创造更美好的社会环境为出发点，是公益广告不变的主题。那么，如何表达这一主题，采用何种风格表现主题呢？
一、让学生了解公益广告技术的运用
（1）公益广告从呆板向灵活转变。从我国公益广告发展过程来看，我国的公益广告起点不像外国的一些公益广告那样，来源于广告业界和企业主的自我发现。因此，我国公益广告一开始有时带有说教色彩，将广告的表现风格凸现得很呆板，将宣传的内容以口号的形式置于广告画面中。这种枯燥无味的公益广告，容易让观众反感，达不到公益广告所要产生的效果。广告的吸引力在于它的“感染力”，公益广告也是如此。只有感动了观众，广告才实现其传播的目的。创作人对公益广告的重新认识，使得我国公益广告的风格从“说道理”向“讲技巧”转变。广告的创意，要围绕广告主题。在日益变化的环境中，公益广告的主题同样也日渐丰富。其多是传达某一公益理念，以促进社会发展为主题，公益广告的创意也变得更感性化，更平等化。
（2）“无声语言”的运用。广告的发展，从文字时代到艺术时代，现在进入视觉时代。随着公益广告主题世界共通性的加强，公益广告传播已突破了国界的限制，正在走向全球化的传播。语言对人类的交流是主要的交际工具，但对于广告来说，画面是电视艺术的第一语言。一则优秀的公益广告作品是经过创意者精心策划出来的，它可以冲破文化壁垒，超越语言障碍。此外，公益广告的制作成本是相对比较低的，制作也比较简单，想要花费最少的成本创作出让人们印象深刻的作品，采用典型视觉语言是非常有效的方法之一。
比如，《water man》就是典型的例子。广告中，传达了“人体70%是水，污染水资源也是在破坏自己”的理念。这个创意方案，在外国不加任何修饰就播放，是因为作品中不用文字，不用声音，仅靠视觉语言也可以传达丰富信息，就是因为采用了人类共通的视觉语言。视觉语言体现了“此时无声胜有声”的特点，但需要强调的是，新鲜、准确的有声语言和音乐的烘托加上精彩的画面，更能直观地征服观众心理。
（3）平民化平常心的视角。要让学生明白：公益广告是以传播观念意识为主的，所以对某一观念的传播事实上是为了触动人们心灵深处的真善美。我国央视公益广告栏目――广而告之，就将公益广告表现路线逐渐趋向平民化，使广告创意贴近大众生活而又不平淡无奇。
2001年，一个以动画人物“老马”为主角的公益广告登上了屏幕。老马是个普通人，每天悠闲地生活着，穿着拖鞋和大背心，喜欢哼哼戏。虽然生活过得很平淡，但是还是会遇到些烦心事。《噩梦》描述了他被邻居装修房屋的噪音惊醒；《钓鱼》描述他去钓鱼，却常常钓的是些垃圾；《雨后即景》说雨过天晴，可他被汽车溅了一身污水；《壁画》讲的是他家楼道被画得乱七八糟；《穿越生死线》则是讲他经过楼群时，不时地被掉下来的东西砸到。
很多观众看了会不由得一笑，那是因为作者将老马刻画得不仅很“老百姓”，而且也采用了夸张幽默的表现手法。看了《老马的故事》我们会与创意者产生共鸣，会发现自己在生活中也会碰到这一类的烦心事。老马的这些小经历并不特别，都是一件件小事，可是就是这一系列的广告作品，将一个人人皆知的道理，传达得非常到位。
把公益广告的视角放在人们的生活上，放到人们看得见、摸得着的事物上，更能使观众接收它，从而用心体会广告创作的意义。可以看出，公益广告走平民化，也可以说是老百姓喜欢的风格才合乎时宜，这同时也说明了公益广告重技巧的转变是正确的。
纵观国外1971-2000年主要公益广告诉求主题一览表，不难看出其中有很多公益广告主题是很重大的，如环境、福利、国际交流等问题的公益广告。观看这些公益广告，你会发现其中一些广告作品的切入点很平常，但却是发生在人们身边的问题。如果将公益广告放到一个过高的地位去传播，那它就是为了传播而传播，从而达不到公益广告要唤起人们心灵感悟的目的。
二、我国传统文化与外国幽默感的应用
我国的公益广告事业从一开始就肩负着时代使命。但是仅仅如此也是不够的，它还必须洞悉时代的灵魂，弘扬民族优秀文化传统，把握时代新文化的走向。有一类公益广告作品，就将我国传统文化巧妙地应用到广告中，采用我们熟识的符号。如《虎，濒临灭绝》运用我们熟知的十二生肖，通过巧妙的创意，将十二生肖中的虎变为问号，使得人们去联想这个问号背后的深层意义，达到公益广告传播的效果。当然，我们在运用传统文化时，要摒弃不好的，弘扬优秀的。
从公益广告的性质、作用、主题和风格等方面来考虑，很多公益广告创作者都认为公益广告的播放是为了教育和提醒人们去关注一些社会问题，因而觉得公益广告应该是要严肃的。这一理念，束缚了他们创作的思维，使得有的公益广告毫无活力生气。然而，在外国，大多数公共广告都运用了幽默感，其创作者们并不认为幽默手法的运用会影响公共广告的本质，变得不严肃，从而失去其所要发挥的作用。相反，以一种轻松、快乐的气氛背景来表现一个严肃的主题，反而会获得出人意料的结果。
结论：外国广告创作表面看似朴实无奇，却巧于心计。外国有的广告有着特有的含蓄风格，注重视觉冲击和以情动人。外国的公益广告亲和力强，没有过分华丽的广告语，也没有空泛的口号。我国公益广告在这方面也有了明显的进步。表现在从动员口号、政策解说型的公益广告，转变到贴近群众生活，理解观众心理的公益广告。回顾我国公益广告表现风格的变化，可以发现，其风格已经摆脱原来那种远、空、浅、露、粗的倾向。就中外公益广告而言，它们之间存在相同和差异。相同之处的存在是因为公益广告是社会公益事业的一部分，无论其表现主题是什么，它们创意的最基本点是促进公益事业及社会各方面的发展。因为各国的国情，差异的存在是必然的。从中外公益广告表现方法上看，所有的广告都采用写实、写意或议论的手法。在运用这些手法的过程中，表现出来的风格和创作理念是各有千秋的。因此，比较的目的并不是要分出孰优孰劣，而是要让我们从比较的过程中学习和借鉴好的创作方法，拓展创作的思维空间，提高学生的专业能力，从而培养出优秀的广告专业人才。
参考文献：
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1与理论教学有机结合的实践教学理念
广告学科的应用型特点决定了广告学专业的教学在加强基础理论知识教学和注重综合素质培养的同时，还要更加注重强调理论与实践结合能力的塑造，因此广告学的实践教学各环节是与理论教学配套设计的，是理论教学的验证、实践和创造，是对理论教学的丰富和发展。它起着强化理论教学成果、提高学生的实践能力和培养创新精神的作用。更为重要的是，实践教学环节的安排是为了通过缩短与理论教学的距离，来调整学生的知识结构、提升学生的综合素质、强化学生的就业生存能力、扩大学生的就业面。所以，应将各实践教学环节的设计置于整个教学体系中来统筹考虑，各环节与内容的设计应与理论教学内容紧密相连、有机结合。即既要互相独立，不重复交叉，又要彼此连贯，逐层递进，使每个实践环节既具有不可替代性，又被整合到统一的实践目标体系链条中，并做到八个学期不间断，贯穿教学始终。
2与市场紧密结合的多元化实践教学体系
广告学不是纯粹的文科专业，从学科来看，它是文、理、工、艺、经、管兼容的专业，具有知识理论系统比较完善的应用性强特征;从业务来看，它属于知识、技术、智慧密集行业，科技含量较高，操作性较强。通过积极探索，因此，各高校广告教育工作者皆结合广告学专业亦文亦理的学科特征，根据国内广告行业形势和本地区特点，设计了各自科学合理的实践教学体系。
我校广告学专业通过8年的积极探索，构建了一套完整的实践教学体系，如我校广告学专业从第一学期即开始依次设置了广告认识实习、广告市场调查、广告读书报告、广告学年论文、广告课程实验、广告课题模拟、广告案例报告、广告策划、广告创作、广告综合实践等实践教学环节，其各环节与内容构成部分之间呈现出由浅入深、环环相扣的特点，多元化、多层次、多角度，循序渐进地对学生的实践能力进行培训，最后指向就业市场所需的应用型高级广告专门人才的培养目标。
3与业界合作教育共建实践教学实习基地
21世纪瞬息万变的社会环境使广告业界各用人单位迫切希望高校广告学专业输送既能掌握高新技术知识，又能适应企业实际需要，解决实际问题的人才，以增强自己的竞争能力和创新能力。广告教育工作者亦加快了对实践教学体系设计与改革的步伐，以适应业界对广告人才的需要。除了积极探索实践教学体系的设计完善与管理规范，学界与业界共建实践教学实习基地实施合作教育亦不失为培养高质量广告专门人才，以解决广告人才迅速适应市场需求的一个有效途径。
实践教学体系在教学中主要体现为实验课程的设计与实践环节的安排，其实验和实习内容在一定程度上是验证性而不是创新性的，这往往导致学生不能应用所学的知识来解决企业生产实际问题。高校通过与业界企业共建实践教学实习基地，把握企业寻找优质人力资源的心态，通过合作，使学生在校期间即可力所能及的承担企业的一定广告调研项目等业务工作，并在真刀实枪的广告业务实战磨砺与锻炼中，了解和把握广告业务的完整工作流程，广告从业人员应该具备的团队精神，更重要的是，使学生提高了广告实践操作能力，体验寻找工作的心路历程，积累了宝贵的从业经验，为广告学专业毕业生的迅速而成功就业奠定了坚实的基础。
由于我校广告学系实践教学实习基地合作科学合理，执行到位，学生的职业水平提高较快，在实习单位中得到业界的认可，享有良好的声誊，受到了用人单位的广泛和一致好评。。许多学生在毕业实习期间不仅承担了实习单位的重要职务而且带薪实习，为实习单位创造了经济价值。许多毕业生就业签约的单位都是国内知名企业，如TCL、创维、海尔、长虹、方太、北汽福田、LG以及上海灵诺、北京际恒锐智企划集团等。
4与各类广告赛事相融合的实践教学内容
积极参与各类广告赛事可以激发学生的创作灵感、培养团队精神、锻炼动手操作能力。广告实践教学过程中，应鼓励、组织并指导学生积极参与各类广告赛事，将实践教学环节的内容与广告赛事的内容相融合，并形成一套完善、规范的考核管理机制，这亦是提高学生实践能力、补充实践教学内容的一种重要形式。
在广告实验课程、广告策划、广告创作等实践教学环节中，指导教师通常所设计一些模拟项目，未必能切实广告客户的实际主题和预定目标而进行训练，因而可能会导致学生参与热情不够和教学效果的不理想的结果。而各类广告赛事其规则与要求同广告业界的真实流程存在较大的共性，因此结合各类广告赛事，按照广告赛事中的参赛项目的相关规定与要求进行实施实践教学内容，不仅能够提高学生参与的积极性，而且通过优化组合来整合他们的全部知识和技能，能够自由的、最大限度的发挥其创造性潜能，激发创造灵感，进而在广告创作流程中实现自我，增强自信。最为非重点普通高校，我校广告学专业学生通过参与各种形式的广告赛事，较好地消化理解了所学的理论知识，锻炼了动手操作能力，培养了学生吃苦耐劳、勤勉敬业、勇于创新的专业素质和团队精神，并在校内外的各项专业赛事中取得了优异的成绩。
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1.威客教学平台猪八戒网创办于2006年，是中国较大的文化创意和在线服务交易平台，也是全国数一数二的悬赏竞标类威客网站，交易对象的涉及领域涵盖创意、生活和商务服务等现代服务领域。猪八戒威客网的任务分为两大类型：一种是适合金额低的简单的悬赏招标任务，一种是适合金额高的复杂在线任务。猪八戒威客网具体任务流程：雇主任务—雇主全额托管赏金给猪八戒网站—众多服务商（在猪八戒网称威客为服务商）在规定期限内交稿—雇主选稿—中标公示—验收并付款给中标的服务商—雇主给予服务商评价。基于网络扁平化的威客任务交易流程使得信息可以跨越时间和空间的障碍，具有机动、灵活、简便，不受地域、时间、工作方式限制等特点。所谓英雄不论出处，猪八戒威客网为草创期、事业起步阶段的个人和团体提供了一个宽广的社会需求市场和相对公平、合理、透明的交易平台，这恰好为高职教育培养应用型技术人才提供了完全与市场接轨的教学实训平台，也为学生日后的就业、创业提供了前期基础。
2.实施课程选择标志设计与制作是广告设计与制作专业的专业核心课程，共51学时。相对于VI设计、包装设计、印刷设计等设计周期较长、内容较复杂的课程，标志设计课程实施较为灵活方便。其教学内容可以大体分为logo图形设计、字体设计和吉祥物设计三大较为独立的设计项目，学生仅仅需要掌握CorelDraw或者Illustrator绘图软件，设计与制作周期较短。因此，标志设计与制作课程教学非常适宜讲究速度和效率的威客任务。与此对应的是，猪八戒威客网将logo设计作为主推服务项目（图1）。在首页导航栏“全部服务分类”一级下拉菜单中，位于第一选项的精选服务和第二选项的“品牌形象/LOGO设计”的二级下拉菜单中，分别在“主题市场”“精选服务”“品牌形象设计”三个菜单栏中设置了logo设计专场或标志（logo）设计服务项目。从中可以看出猪八戒威客网对于标志（logo）设计服务项目的重视程度，优质的宣传展示位置也暗示了标志（logo）设计/品牌形象设计是猪八戒网站的重点服务项目，这为标志设计与制作课程的教学实施创造了较为成熟的基础。
二、威客课堂教学实施方案
1.实施目标威客课堂教学的总体目标是通过猪八戒威客网完成教学任务，同时使学生充分利用自身知识和技能争取中标，从而获得项目开发机会，最终将自身价值转化为社会价值并借此获得一定的工作经验和经济报酬。标志设计课程是高职广告设计与制作专业职业技术与职业素养综合培养的核心课程，通过交互式的威客网站实现人才培养与就业岗位的无缝对接，以实际项目为载体，工作任务为驱动，将理论与实践有机结合，使学生在完全市场化竞争的实践锻炼过程中，掌握未来工作所需的专业技能和职业素质。
2.实施对象实施对象为杭州科技职业技术学院广告设计与制作专业第三学期大二学生（学制三年）。之所以选择大二学生，是因为他们在大一已经修完本专业的基础课程，如设计色彩、设计素描、构成基础等，已经具备一定的审美基础和设计软件操作能力，也具备一定的独立设计意识，正需要以市场为导向，用实践项目锻炼自身的方式跨入设计这个行业。
3.实施管理课程总体实施思路是利用威客网络平台，通过实际任务引领学生在锻炼职业能力的同时完成教学目标。在教学实施过程中，并不一味强调理论知识的完整性，更重视学生从威客网络平台获取知识的实用性、技能性、市场应用性。教学实施指导措施如下：第一，在学生人员组织方面，根据标志设计的行业惯例，以个人为设计主体；针对特别项目，若除了单独标志设计以外还有其他设计项目的，可以2～3人成立设计小组进行。第二，在猪八戒网上进行注册后，每名学生的任务完成流程相似，这里不再复述猪八戒网的投标流程。第三，在选择具体任务的时候，学生要在教师指导下结合个人兴趣进行项目的选择。第四，教师要根据标志设计与制作教学大纲有针对性地指导学生选择实际项目，完成教学大纲所规定的教学任务，不可偏离教学大纲的范围。第五，教师在教学实施过程中要把握好整体方向，发挥主动引导作用，用最少的干预鼓励和支持学生发挥主观能动性。
4.教学实施计划表标志设计与制作共51课时，根据杭州科技职业技术学院艺术专业阶段化授课的排课方式，以一个月为教学周期，具体教学过程分为四个阶段（表1）。
5.考核措施课程考核根据学生的职业素质、所完成作品的质量、社会认可度三个方面进行综合评价。根据高职培养职业技能人才的目标全面考核学生的综合素质水平，不单纯以知识目标为考核的唯一标准，将职业素质作为课程考核的重要依据。（1）考核评价标准本课程的考核方式为考查，课程成绩评定以实际项目实践作为评分的主要依据，根据教学大纲规定，平时成绩占40%，命题操作占60%。平时成绩以项目实施过程为考核依据，命题操作以项目实施结果为考核依据。学生所投作品被雇主采用则考核成绩为优秀，但是不以此为唯一的评判标准。（2）具体考核要求第一，在猪八戒网注册，完成3次标志设计投标，分别为图形类标志设计、字体类标志设计、吉祥物类标志设计。第二，每次标志设计完成设计方案2个，每个设计方案包括标志图形、标志标准制图、标准颜色、设计说明、标志应用效果图。第三，将与雇主沟通的次数和内容整理成一份汇报表，作为考核评定的重要组成部分。第四，课程结束后每个人提交设计方案画册一份。
三、结语
