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音乐教育毕业论文范文1
自改革开放以来，我国社会经济持续高速发展，人民生活水平稳定提高，整个教育事业步入了良性发展的轨道。在这大好形势下，中小学音乐教育获得了较好的发展机遇，取得了有目共睹的成绩。但与此同时，我们也应看到在经济发展较慢的广大农村，由于教育基础较差，出现了音乐教育远远滞后于城市的状况。在农村,小学音乐教学80 %以上无专职音乐教师,教学方法陈旧、单1,教学设施、器材奇缺，“教唱”几乎成为了音乐教学的全部，教材中的音乐欣赏、即兴游戏等培养音乐素养和创造能力的内容，都因学校不够重视和教学条件等问题导致无法开展。因此，改革农村小学音乐教育已迫在眉睫。我们应尽快严格地实施中小学音乐课程标准,加强职后教育,建立1支具有改革意识的高素质的音乐教师队伍，发展农村音乐教育。
关键词：农村小学；音乐教育；现状分析；改革思路
ABSTRACT
To pick Since the reform and opening up, Chinas sustained rapid economic development, peoples living standards improve stability, the whole education into a sound development track. In this situation, the primary and secondary music education yielded better development opportunities, and achieved obvious results. But at the same time, we should also see slower economic development in the vast rural areas, due to poor educational base, a music education has lagged far behind that of the urban situation. In rural areas, primary school music teaching 80% of non-full-time music teachers, and the teaching methods is obsolete,single, the teaching facilities, equipment shortages, "teaching and singing" almost become a full music teaching, the contents in teaching materials are music attainments and the ability to create content that the music appreciation and the improvisation games, to as a result of insufficient attention to the schools and teaching conditions has resulted from carrying out. Therefore, the reform of rural primary school music education is imminent. We should strictly implement school music curriculum standards and enhance the level of education and awareness creation of a high-quality music with the reform of teachers, development of rural music education.
Key words: rural primary schools; Music education; Analysis of the status quo; Reform ideas
目 录
摘要……………………………………………………………………………Ⅰ
Abstract…………………………………………………………………………Ⅱ
前言……………………………………………………………………………1
1、我省农村小学音乐教育现状分析………………………………………2
1. 师资状况………………………………………………………………2
2. 音乐教材设施状况………………………………………………………2
3. 学生自身状况……………………………………………………………3
4. 对音乐教育重视状况……………………………………………………4
2、农村小学音乐教育改革思路……………………………………………5
1. 要转变观念，明确音乐教育的功能……………………………………5
2. 解决师资问题和提高教师的自身素质…………………………………6
3. 深化课程教材改革，优化教学过程，提高教学质量…………………6
4. 改善教学条件和开发地区资源为我所用………………………………7
音乐教育毕业论文范文2
情感体验在音乐教育中具有重要作用。许多专家学者都从理论上论述了音乐教育中情感体验的重要性。这对于中学教师如何上好音乐课有很好的指导意义。但具体结合中学音乐欣赏教学并介绍教学方法的内容却不是很多。本篇论文的主要内容是结合中学音乐欣赏实践中的1些问题，具体举出在中学音乐欣赏教学中能够使学生更好的获得情感体验的1些教学手段和方法。并强调因材施教、因地制宜，有针对性的实施这些教学手段和方法。论文还论述在中学音乐欣赏教学中以情感体验为突破口，通过情感体验使学生更透彻、更容易理解音乐作品，达到音乐审美教育的目的，提高学生的音乐修养。
关键词：中学；音乐欣赏课；情感体验
ABSTRACT
音乐教育毕业论文范文3
随着素质教育的不断深入，音乐教育作为实施美育的主要途径之1，特别是在新课程标准的理念下，得到了迅速的发展，但就音乐教育的发展水平来说，发展很不平衡，城乡差别尤为突出，音乐教育的现状仍令人担忧。本文旨在通过对3个经济发展程度有典型差距地区的中学音乐教育的现状分析，从而希望寻找出1定的对策加以改进，为逐步缩小地区之间的差异摸索出1条可行之路。
关键词：中学；音乐教学；现状分析；对策与建议
ABSTRACT
Along with the education for all-round development continuously thorough, one of the main paths that music education conduct and actions implement is beautiful to teach, especially under newly the course the standard of the principle, got the quick development, but in regard to educational development level of music, develop very unbalance, the city country difference is outstanding, the educational present condition of music still make person worry.This text aim is passing to the educational present condition analysis of music of the high school that three economic development degrees have the typical model margin region, thus hoping to look for a certain counterplan to take into the improvement, groping for a road that can go of for the difference that contracts the of region gradually.
音乐教育毕业论文范文4
随着我国教育事业的飞速发展，音乐教育也取得了前所未有的成就，为我国音乐文化的普及起到了很大的作用。然而在发展的同时，它也出现了1些问题。笔者讨论的是有关高师音乐教育专业学生学习定位的问题：专业知识发展极不均衡，过分强调主专业，而忽视了专业的全面发展， 偏离了当代社会对师范生的要求——“全面型”和“复合型”。这也就1定程度上引发了毕业生就业难与就业后不能适应的问题。对此，笔者从1些角度来阐述了问题产生的根源（学生的、学校的、社会的和国家相关制度方面的。）并提出了社会对音乐教育人才的要求。最后笔者结合以上两者重新定位高师音乐教育专业学生的学习—— 1专多能，全面协调发展，实现人才的“全面型”和“复合型”。同时作为教育部门也应该从严治校，科学办学，树立质量是教育生命线的观念，不断地推进高师音乐教育的改革。
关键词：高师音乐教育；学习；定位；复合型人才；思考
ABSTRACT
音乐教育毕业论文范文5
毕业论文 [摘 要]：21世纪人类社会更加趋向于全球1体化和文化多元化的势态。在新世纪 ，音乐在某些方面或在某些学派中被打破，但不1定完全融合，也可能出现1些综合的倾向。本文通过对音乐多元化的含义及分类，音乐教育多元化的必要性、重要性，进而论证了音乐多元化在音乐教育中的重要地位，并从教师、教法的角度论证通过音乐多元化教学怎样让课堂“活”起来，培养音乐多元化高素质的人才。
[关键词]：音乐多元化 素质 界限 综合
Abstract：21 centuries mankind the society inclines toward the global integral whole to turn more and diversified power of cultural.At the new century, so-called and" elegant" music with" popular" music boundary, in some aspects or be break in some school of thoughts, but not necessarily blend completely, also may appear some comprehensive tendencies.This text passes the angle argument to music diversification, sing diversifiedly hermeneutically and give examples the to pull the cloth eye-catcher result, then the argument music diversification is in music educate of the important position, and from the teacher, teaching method to pass diversified teaching of music how let classroom" live", training the music talented person of the high character
Key Words：Musical pluralistic Diathesis Ambit Synthesis
音乐教育毕业论文范文6
中小学音乐教育作为素质性的教育，其目的不是只为学生提供知识和技能，它应作为1种普及性教育来提供给学生创造性的经验，培养学生的个性与思维的发展，让他们享受到在音乐成长中的快乐。而这种教育目的的实现首先应以学生为主体，尊重他们的自尊心、个性差异，并根据他们的身心发展特点来设计音乐教学。音乐教学的课程设计应因材施教、灵活机动并通过师生互动的教学形式来达到其使用性与审美性的要求。中小学音乐课对学生实行素质教育应以激励性评价为主，还应注重对其音乐素质评价的全程性和全面性。在提倡教学中以学生为主体时，仍不能忽视教师的指导作用，如果没有教师正确的引导就不可能达到教育的目的。
关键词：中小学；音乐教育；学生；主体性
ABSTRACT
