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国防教育工作要点范文1
一、学校体育工作
坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《学生体质健康标准》，以提高学生综合素质为目标，不断深化体育课程意识。切实加强师资队伍建设，提高教科研水平，确保体育师资、课时、场地、活动“四落实”。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。
1.严格执行《课程计划》。大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的思想理念，并把这一理念贯彻到各项课外活动中去，丰富课外文体活动的内涵
2.全面实施《学生体质健康标准》。认真贯彻落实好《学生体质健康标准》的测试工作。
3.加强体育教师队伍建设，提高教师的业务素质和教学能力，努力提高体育教师队伍的整体素质。
4.加强学校体育教研工作。积极参加论文评比，创造条件申报课题，争取在各级各类报刊发表反映最新科研成果的论文。
5.认真开展体育竞赛。
6.加强学校体育安全保障工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育，防止意外伤害事故的发生。
7.按照苏家屯区教育局《学校体育工作评估细则》对照检查、落实好各项工作。
二、学校卫生工作
坚持以健全学校卫生防疫体系与食品卫生安全长效管理机制为主线，以加强食堂卫生安全管理和完善学校突发公共卫生事件应急处理机制为重点，以提高学生健康意识和培养良好健康行为习惯为基础，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制食物中毒等食源性疾病和常见呼吸道传染病的发生，保障学校师生员工的身体健康。
1.高度重视学校食堂卫生与安全工作。要对照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食品卫生监督量化分级管理制度》及《沈阳市食品安全工作综合评价暂行办法》等有关法规要求，加强对学校食堂硬件设施改造和食品卫生安全的管理，
2.认真落实健康教育的常规工作。积极开展形式多样的宣传教育活动，提高广大学生的健康意识和卫生防病能力;认真做好预防传染病工作，对高一新生发放传染病病健康教育宣传资料，大力开展12月1日世界艾滋病预防宣传教育主题活动;加强学生心理健康教育。
3.积极开展学生常见疾病的防治工作。继续做好学生每年一次的体检工作。
4.高度重视学校传染病的预防和控制工作。严格执行传染病报告制度，一旦发生传染病或不明原因的疾病流行，及时报告教育局和疾控中心。
5.创建绿色校园，进一步加强校园环境卫生管理工作，加大检查力度，将卫生评比工作列入班务考核评比之中，责任到人，营造美好的校园环境。
6.按照沈阳市教育局《学校卫生工作评估细则》做好各项工作。
三.学校艺术工作
坚持面向全体学生、分类指导、因校制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，加强艺术教育工作的实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的发展。
1.严格执行《学校艺术教育工作规程》。按教育部和辽宁省义务教育课程设置的规定和要求，配齐艺术教师，严格执行课程计划，开齐开足艺术课，不侵占艺术课课时，不终止毕业班的艺术教育。
2.加大经费投入，完善设施设备。不断更新并添置与艺术教育发展相适应的各类硬件设施，保证教学活动所必需的场地及教学设备。
3.加强艺术教师队伍建设。引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面的进修与提高，以全面提高学校艺术教育水平。
4.加强艺术教育工作的实效性，丰富艺术教育内涵。激发教师立足课堂，通过生动有效的课堂教学，实现艺术教育的价值。每年定期举办一次校园艺术节，不定期组织学生观看画展、听音乐会、引进地方戏进校园、邀艺术名家讲座、请地方艺人座谈等形式，丰富和完善艺术教育活动内容。
5.加强艺术教育工作督查力度。每学期的艺术教育工作，做到有计划、有总结，制订对艺术教师的考核奖惩制度。
6.按照市教育局《学校艺术教育评估细则》落实并开展好各项工作。
四、学校国防教育
坚持以爱国主义教育为主线，认真贯彻落实《国防教育法》和有关学校国防教育的政策、法规，开展国防教育系列活动，认真组织学生军训工作，积极开展“双拥”工作，提高学生的国防意识，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自尊心和历史责任感,推进学校国防教育工作的深入开展。
国防教育工作要点范文2
一、2009年的主要工作
（一）抓好人防宣传教育工作
2009年，我县人防办结合人防相关法律、法规的出台，着力抓好人防宣传教育工作，在广大人民群众中广泛开展多种形式的人防法律法规宣传教育：一是《xx市人民防空工程建设管理规定》于2009年2月1日正式施行后，我县一方面利用广播电视和政府公众网等媒体进行广泛宣传，另一方面，利用宣传车在县城和中心镇进行巡回宣传。二是根据上级要求，我县人防办与县教育局联合在县城和面上中小学开设国防教育课程，组织中小学生学习市人防办编印的《战时人民防空应急基本常识》。三是在今年9月23日，与市人防办联合在县城繁华地段开展人防巡回宣传活动，充分利用宣传画、广播、派发宣传资料等形式，多方面展示我国人民防空的发展历程和建设成果，向人民群众宣传人防应急有关知识和法律法规，收到了良好的效果。今年以来，我县共出动巡回宣传车20多辆（次），悬挂横幅标语80多条，编写人防宣传专栏2期，发放人防宣传资料2000多份，县城初中人防教育普及率达98%。通过开展一系列扎实有效的宣传教育活动，大大提高了全县人民的国防观念和人防意识，为人防工作正常开展打下了坚实的基础。
（二）抓好《**县防空袭方案》修订工作
今年，根据国家、、广东省人防办《2007年人防工作要点》，广东省人防办《关于修订<信息化条件下城市防空袭方案>的通知》精神和《2009年度xx市县(市)人防工作目标管理考核实施方案》的要求，我县又组织有关单位将2005年经多个成员单位参与编写的《**县防空袭方案》进行修订审核。今年9月，组织了有关专家进行评审，经过专家的认真评议和严格审核，目前《**县信息化条件下城市防空袭方案》已报请xx市人民政府、xx军分区审批。同时，我县人防专业队伍也同步整组编成。
（三）抓好防空警报建设
为了切实做好人民防空应急准备工作，提高我县城市防空作战的整体指挥水平，根据市人防办《人防工作要点》要求，在市人防办的指导和支持下，我县已制定警报建设规划。在2007年已安装9台防空警报器的基础上，今年又安装了4台防空警报器。目前，我县在县城已安装了13台防空警报器，并在每年12月19日与xx市同步试鸣，试鸣效果良好。
（四）抓好人防工程建设和行政执法工作
为更好地贯彻《人民防空法》，确保广大人民群众生命和财产安全，我县有关职能部门积极履行职责，加强配合协调，特别是县人防办、县发改局、县规划建设局和县房产管理局对人防工程严格把关，经常开展人防工程联合执法检查，严肃查处漏报、免报、少报人防工程等违法违规现象。为做好人防工程易地建设费的收取工作，县人防办在县规划建设局设立了“人防”报建业务收费窗口，主动公开人防工程报建程序、报建条件、办理期限、办理结果等，同时派出1名工作人员在窗口办公，负责办理人防报建审批工作，并为前来办理业务的群众派发人防宣传资料和解答群众疑问，热情为群众提供服务。今年来，我办共受理人防工程报建项目180宗，其中建设人防地下室项目2宗，建筑面积14000多平方米，收取人防工程易地建设费200万元。
（五）抓好人防队伍的学习提高
为提高我县人防办工作人员的整体素质，今年来，我办一方面陆续派出工作人员参加省、市各项政治、业务和军事培训；另一方面建立与自身实际相适应的学习制度，促使工作人员形成“终身学习、自学学习”的良好习惯；第三方面，坚持“走出去，请进来”，到外面参观学习兄弟县、市同行的先进经验和做法，我办先后组织工作人员到徐闻、廉江、吴川等地学习取经。通过加强学习和培训，我县人防办工作人员的思想素质和业务水平有了较大的提高。同时，我办今年共投入近4万元，配置了电脑、打印机、复印机、传真机、数码相机、摄像机等一批必要的办公设备，大大改善了人防工作办公条件。
（六）抓好人防经费的管理
为提高人防经费的使用效益，我县把人防经费列入财政预算，并设立独立帐户，配备财务管理人员，并严格执行财务管理规定和会计制度。同时，我办主动加强与县财政局的联系，做到每月对账一次，季度小结一次，年终汇总一次，确保收取的人防易地建设费严格按照“收支两条线”管理。今年6月，我办的财务管理工作通过了由县财政局和xx信达会计师事务所组成资产核查组的资产核查，没有出现侵占、挪用、平调等现象。
二、主要存在问题
今年来，我县贯彻实施《人民防空法》和开展人防日常工作虽然取得了一定的成绩，但与省人防办提出“构建广东人防新体系，争当全国人防排头兵”的要求还有很大差距。主要表现在：
一是人防建设还滞后于经济发展水平，人防掩蔽工事欠缺；
二是县城区目前警报器安装数量尚少，音响覆盖面有限；
三是《**县信息化条件下城市防空袭方案》的备案和《**县接收xx市区疏散人口方案》还有待进一步完善；
四是县人防办现有机构和岗位设置还达不到省、市的要求，开展工作有一定难度；
五是县人防办还没有相对固定的交通工具，严重制约了人防工程经常性执法检查工作的正常开展。
三、2010年的工作设想
根据省人防目标管理和市人防工作要点，2010年，我县人防办着重抓好几方面工作：
（一）认真贯彻落实2009年全市人民防空工作会议精神和工作部署，理清工作思路，创造性地开展工作。
（二）继续加大对《人民防空法》的宣传力度，将《人民防空法》列入“五五”普法教学内容，进一步提高全县人民的国防观念和人防意识。
（三）加快指挥通信建设。一是继续落实资金，增加4台警报器安装，使县城覆盖率达到90%以上；二是跟踪落实《**县信息化条件下城市防空袭方案》的报请审批和印发工作，修订《**县接收xx市区防空袭人口疏散方案》。
国防教育工作要点范文3
关键词一：感动
2017年2月8日。“感动中国2016年度人物”揭晓。其中有两位是中小学教育工作者。一位是36年扎根江西省奉新县边远山村的女教师支月英，她献身大山里的教育。用自己的青春绚烂了两代人的童年。一位是我国唯一一所艾滋病患儿学校――山西临汾红丝带学校的创办人兼校长郭小平，他将病房改成温暖的教室，用1 2年艰辛呵护瘦弱的孩子。
小崔说事：苏霍姆林斯基说：“没有爱就没存教育。”知易而行难。支月英、郭小平这样的行动者是我们这个社会的英雄和榜样，他们感动人心，给世人以力量。也许不是每个人都能够成为英雄，但是我们至少可以为他们鼓与呼，成为他们的支持者。
关键词二：离别
江西省鄱阳县响水滩乡共5万人口，春节过后有3万人外出打工谋生，在响水滩中心小学，500多名学生中有将近300多名是留守儿童。加强义务教育阶段农村留守儿童教育关爱工作被列入教育部201 7年工作要点。在安徽合肥。农村留守儿童关爱保护首次纳入年度民生工程。
小崔说事：留守儿童是中国在发展中出现的现象，也只能在发展中解决。对于留守儿童中出现的教育问题、心理健康问题，教育部门应积极关注、认真解决，但也无需标签化。对于留守儿童，除了关爱，我们还应该给予更多的鼓励。
关键词三：作业
开学第一天，某学校学生收到校长发的“红包”，里面只有一张纸条，上写“你的寒假作业完成了么”。《中国青年报》记者发现，不少学生寒假作业写不完，糊弄欺骗成常态。作业本有被妈妈洗烂的，有被狗咬烂的，有家里失火烧掉的，有被盗的，有丢失的。孩子到底对假期作业有多大的恐惧？江西省玉山县某小学六年级学生作业没做被骂，竟然骑单车从江西“逃”到浙江。
小崔f事：假期作业的意义到底是什么？什么样的作业是学生喜欢的？学校教育应该在某些时候给孩子的生命留一些空白，让他们在真实的生活中自己去感悟、去探索，也许他们在这个过程中获得的更多。
关键词四：早恋
2月14日情人节，有记者发现，学校附近的礼品店里十几分钟就有多名学生买礼物。接受采访的学生表示，买点礼物送好友只是凑个热闹，家长和老师没必要那么多疑和紧张。第二天，山东枣庄某中学为防早恋，男女同学交往“十不准”。这边争议未定，山东广饶某校高三女生因为与同学谈恋爱被勒令退学，在家中用毒药结束了自己的生命，令人叹息。
小崔说事：男女交往是青春期学生的重要一课，学校不应以简单粗暴的“禁令”代替教育的责任。对于青春萌动的少男少女，积极指导比严防死守更能化解那些似是而非的“爱情”。
关键词五：加分
2017年2月17日，山东省教育厅下发《山东省2017年春季高考工作实施意见》。与往年不同，今年春季高考正式取消了少数民族加分。事实上，这项政策并不突然。早在2015年。山东省就已经将少数民族高考加分降为5分，并且决定2017年全部取消。综合各省高考改革方案。多个省份对少数民族加分政策进行调整。并逐渐取消。
小崔说事：高考事关社会公正，受到全社会的普遍关注。少数民族高考加分政策是一个阶段和特殊时期的政策。目前，少数民族考生高考加分优惠政策主要针对边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区。随着国家教育均衡发展，相关加分政策将不断调整规范，并逐步取消。
微新闻
小学科学课程起始年级调整为一年级
近日，教育部《义务教育小学科学课程标准》，2017年秋季起小学科学课程起始年级调整为一年级，小学一、二年级每周不少于1课时。教育部要求，重视实验教学，引导学生做好每一个实验；优化课程资源建设，重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用。（教育部网站，2017年2月15日）
小学入学年龄各省统筹，在家学习不能替代义务教育
2017年2月22日，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》。通知明确，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。各县（市、区）教育行政部门要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。（教育部网站，2017年2月22日）
微观点
巧用信息技术创设“探究”情境
宗若灿（辽宁省营口市营口实验学校） 由于客观条件限制，学生对科学探究内容不可能都进行亲身经历和体验。利用信息技术为学生的探究活动提供虚拟的学习情境，可以激发学生学习兴趣，提高学习效果。在科学课上。教师可以利用图片、视频呈现陌生事物或者事物的内部世界，创设观察情境：通过动画模拟展示抽象的科学原理，创设理解情境：借助人机交互增强教学内容的游戏性，创设交互情境：展现科学知识与日常理解的矛盾场景，创设讨论情境。
谨防校本课程建设的异化现象
明菲菲（山东师范大学教师教育学院） 校本课程建设是学校实现特色发展的必由之路。然而由于功利主义和形式主义等现实因素的影响。一些学校的校本课程建设出现异化，如无视学校办学条件和学生实际，盲目开设特色课程：急功近利，将校本课程开发委托给校外专家或个别教师：以考试为中心。使校本课程成为考试的附庸。加重师生负担。校本课程建设应该立足学校实际，以学生发展为中心，理性分析学生的发展需求，充分发挥学校的资源优势。整体规划校本课程的发展框架。努力构建校本课程开发共同体。
师生合力拽回网瘾生
刘媛华（广东省顺德市容桂区兴华初级中学） 教师如何引导有网瘾的孩子回归正常的学习和生活？第一步，了解病因，对症下药。教师要蹲下身子，倾听孩子的心声，了解孩子的诉求，找出孩子染上网瘾的原因。第二步，发挥优势，委以重任。教师要善于发现这些孩子的优势。例如：可将上网查阅、整理资料等任务交给他们，培养他们的责任意识和成就感。第三步，巧用学习小组，同伴互助。有的学生迷恋网络游戏的主要诱因是空虚无聊，身边缺乏玩伴。教师要充分利用小组合作学习的优势。引导小组同伴在课上、课后给予他们有针对性的帮助，让他们参与到集体活动中，感受集体的关爱。
学校军训内容应与时俱进
刘勇（陕西西安文理学院师范学院） 为适应学生身心发展特点，满足当代军事及国防教育的发展需要，学校军训内容也应进行创新。一是增加军事体育内容，教授学生运动方法，强化学生身体素质，培养学生顽强的意志品质。二是增加防恐、反恐练习内容，传授学生专业的防恐、反恐知识和技能。借助学校现有条件模拟防恐、反恐过程。进行现场真人演练。三是增加灾难应急与救护内容。提高学生防灾抗灾与紧急救护的意识、知识和方法。四是增加户外拓展与团队训练内容。学校可以因地制宜，设计强度适中的团体拓展项目，培养学生的团队意识与合作精神。
让环境“说话”的智慧
原美玲（山东省济南市第十四中学） 学校如何营造会“说话”的环境？第一，色彩要尽可能地丰富、温暖。学校的每一条走廊、每一个角落、每一面墙壁都是多彩的。就可以让孩子们感到学校是“我的”学校。他们可以自由地表达和分享想法。第二。内容和画面要尽可能富有创意。一个个富有创意的活动和墙饰设计。会让学生的学校生活充满惊喜。会潜移默化地给他们的生命涂上创意的底色。从而影响他们的思维方式和行动方式。第三。功能区设计尽可能真实、舒适和便利。创造一个具有美感的、生活化的、富有任务情境的环境。既是对学习者的尊重。也利于他们更好地理解世界。
