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中学生周总结范文1
关键词：中学生：篮球运动：误区
近年来，我国篮球运动的发展突飞猛进，尤其是我国的CBA职业篮球比赛，那些精彩的配合，眼花缭乱的动作，极大地吸引了中学生的眼球，造成很多中学生在比赛中只想刻意地模仿球星的动作而遗误战机，而不知球星们的动作都是在扎实的基础功和极高的篮球意识上创造出来的。因此要解决中学生篮球的“误区”，必须从基础功抓起，进一步提高中学生的
2，传授类(专题报告、讲座、游艺等)
3，实践类(参观、考察、调查、访问、实验等)
4，竞技类(竞赛、评比、操作等)
5，宣传类(演讲、展示、辩论、传播等)
虽然科普活动的类型很多，但是可以发现它们存在以下几个方面的共同特点：
1，学生可根据自身兴趣和爱好自愿参加。
2，学生是活动的主体，教师的作用在于组织、引导和启发。
3，参与活动的学生不是单一的年龄阶段，学生的知识水平和接受能力有可能跨越几个年龄层次。
4，在一项科普活动中科普活动的信息传递方式是多样的，这就决定了活动的形式也是多样的。
5，学生参与活动的程度不易监控。
我们在设计科普活动时，要考虑到这些特点，尽可能地使活动方案周密、完善。
三、活动方案设计的具体方法和格式
一项优秀的主题科学实践活动，应该是以学生为主体、参与普及面广、形式新颖、兴趣浓厚、时代气息性强、社会反响佳。它体现在培养具有社会责任感、善于合作、乐意奉献精神和具有创新意识、综合实践能力的学生为目标；提供学生充分展示自己聪明才华的舞台，让学生接近社会，把学到的知识和本领应用到解决社会问题上。所以活动方案设计是非常重要的，那么我们如何去设计活动方案呢?总结多年的实践，我认为一个完整的活动方案应从以下几个方面进行设计：
1，活动标题
2，活动目的
3，活动对象
4，活动主要内容和特点
5，活动组织方法及实施步骤
6，活动所需器材
7，参考资料
下面我们从主要的几个方面进行探讨
活动主题
实际上就是活动目的的缩写，是对活动目的的画龙点睛，是活动的灵魂。科普活动要有明确的教育目的，要使青少年的全部注意力都集中在一个鲜明的焦点上。参加一次得益匪浅、妙趣横生的活动，就是接受一次生动的教育。确定活动主题要依据当时的社会发展状况和自身的条件，并根据有关的教育要求来制定。一个好的活动主题应该新颖、符合时代要求和学生兴趣，尽可能做到贴近青少年实际，贴近科学技术发展的现实，贴近社会的热点和焦点问题。例如：第25届全国青少年科技创新大赛的主题为：体验・创新・成长。
活动目的
活动目的的确定是活动设计者经过选择活动的主题并认真思考整个活动过程和预期活动效果后精炼而出的，活动目的可以从能够掌握什么知识、技能，发展什么能力，培养什么思想品德和非智力因素几个方面去思考。只有目的明确，才能够保证活动不会盲目进行，并使得活动按照预定的安排逐步达到预想的效果，它就像一盏指路的明灯，引导着活动向预期的目标迈进。实际上一次活动的目的只能突出一个或两个方面，兼顾其他方面，活动目的的制定，一定要实事求是，突出重点，兼顾其他，同时还要注意两个问题：一是要从学生受到什么教育的角度，防止空泛；二是要简明扼要，切实可行。例如：3.12绿化活动队科普活动活动目的：①培养学生的环保意识，积极参加城市的绿化工作，美化周围环境。②培养学生对植物学科的兴趣爱好，增加对植物的有关知识和动手能力。⑧培养学生的劳动观点和劳动习惯，通过宣传、实践劝阻破坏绿化的不良行为，有助于精神文明建设。活动组织方法及实施步骤科学合理安排活动程序(实施步骤)，注意使参与者按部就班，环环紧扣地进行，做到要求明确，忙而不乱，层层递进。如：“鸡蛋撞地球”科普活动
组织方法及实施步骤
1，宣传发动阶段：在活动正式开始前2周内，发放比赛说明、历届作品图片，了解比赛的目的，用到的科学知识，熟悉制作材料，探讨装置结构。运用学校所有宣传工具和宣传渠道广泛进行宣传活动，并做好报名组织工作。
2，活动阶段：教师进行统一的评价标准。统一发放材料，做好学生技术支持。
3，竞赛过程：集中一个周六周日，以班级为单位，在教学楼前进行比赛。此处一定要注意学生比赛顺序，要有专门教师负责楼上学生投放装置时的安全。最好协调周围班级班主任做好安全工作。
中学生周总结范文2
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、 工作目标任务：
1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。
2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。
3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。
4、认真备课，提高课堂45分钟效率。
5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。
体育组开课表
姓名周次星期节次班级
张体成8三2九（5）
15四3九（6）
邵继忠11一4八（8）
常玉春15一2八（9）
张征兵17三3七（4）
於海燕16三3七（1）
刘岳松12三2七（12）
翟庆梅12二6八（2）
15三3八（7）
宣扬14三3七（3）
16三3七（3）
朱月芳13二 3九（7）
18二3九（7）
6、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。
7、各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。
8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、 本组的基本情况及重点工作：
（一）本组的基本情况
新区大港中学体育组成员名单
姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目
宣 扬苏州大学1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳跃及运动后的恢复手段
翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导
王桂林江苏教育学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判
邵继忠江苏教育学院1969.1大专中学一级短跑，田径裁判
张征兵苏州大学1973.3本科
中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。
朱月芳扬州大学1974、3本科
学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项”
常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃，篮球队
於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑
刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项”
张体成扬州大学1980.5本科
学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练
四、 教科研安排
每周举行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕 初二备课组组长：翟庆梅 初三备课组组长：邵继忠
鼓励教师积极进行教学案例的研究，撰写教学论文。
组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。
五、 以老带新，一帮一活动安排
张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。
六、 本组具体工作安排：
1、制定教研组计划及科研计划，上传本组公开课计划表
2、各人上传教学计划和教学进度。
3、制定校田径队常年训练计划。
4、加强运动队训练，积极备战镇江市区中学生田径运动会。
5、做好镇江市区中学生田径运动会的报名工作。
6、参加镇江市区中学生田径运动会。
7、各人按期开课，本组成员做好听课、评课工作。
8、继续加强校运动队的训练工作，对市运动会所取得的成绩和不进行总结。
9、准备参加镇江市第七届“冬锻三项”比赛。
10、全面总结校运动队工作，写心得体会。
中学生周总结范文3
随着各高校学生到我市开展暑期社会实践活动人数、规模的不断扩大和各地中学生暑期社会实践的广泛开展，安全工作已经成为大中学生暑期社会实践活动的首要工作。按照“安全第一，预防为主”的方针，现将大中学生暑期社会实践活动安全工作的有关事项通知如下：
一、目的意义
大中学生暑期社会实践活动为大中学生走进社会、体验生活、服务贡献提供了舞台，受到了广大学生的欢迎。*有着丰富的人文资源和自然资源，已成为广大学生开展社会实践的重要基地，每年来丽开展实践活动的志愿者队伍和本地学校的学生实践队伍多达数百支。做好大中学生志愿者暑期社会实践工作特别是安全工作已成为我市各级共青团7-8月的重要工作。高度重视暑期社会实践安全工作，制定落实安全措施，保障参加实践的大中学生生命财产安全，对于构建社会主义和谐社会，真正达到社会实践“受教育、长才干、作贡献”的目的有着重要的意义。
二、具体措施
1、制定大中学生暑期社会实践安全预案。各团县（市、区）委、市直各学校团委要结合各地、各校暑期社会实践的实际，制定切实可行的安全预案，明确任务，落实责任，确保各实践团队平安、顺利、圆满地完成暑期社会实践活动。
2、加强大中学生暑期社会实践的安全教育。各团县（市、区）委在帮助做好外地来丽暑期社会实践队伍联系接洽工作的同时，要重点加强对实践队员的安全教育。各学校团委必须在实践队伍出发前严格对照安全隐患和应对措施（见附件）开展细致的安全和纪律教育。
3、签订安全责任协议。各团县（市、区）委要在各实践队伍来丽实践时与各实践队签订安全责任协议，以进一步明确安全责任；各学校团委也要与各自的实践队队长、带队教师签订安全责任协议，以增强实践队伍的安全责任意识。
4、建立安全联络员制度。各县（市、区）团委、市直各学校都要确定一名工作人员作为暑期社会实践活动的安全联络员，并将安全联络员名单和通讯方式上报团市委学校部（联系人：徐丽娟，电话：**）。各联络员要增强责任意识，要保持24小时通讯畅通，做好第一时间安全信息上报工作。
中学生周总结范文4
关键词；创新思维；教学方法；培养
对于每一个中学生来说，能够熟练的运用课本上面的知识，又不局限于书本，能够思维渐进，举一反三的解决问题。这就是创新思维。那么怎么才能够有效的去培养学生创新思维呢？重点在教师教育观念的改变和教学教法的改革。培养创新思维，有效激发学生积极主动性，就要充分培养学生的创新思维能力。
一、转变教学观念
行动的先行者是观念，学生在课堂上学习数学，若培养学生的思维，教师必须要以身作则，深刻认识数学的学科，其一，数学学科是创新思维的产物，是人们对世界的客观把握、认知所形成的方法和理论。并在世界上广泛的应用，充分的体现了人类的特征和本质。其二，数学也是初中学生最基础的学科，要想学好其他学科就必须先学好数学。以学生的实际情况为出发点，把抽象的变成直观、具体。提高中学生学习数学的态度和价值。教师必须把传统的教学观念改变。充分的意识到学习数学对学生的思维能力、创新能力的重要性。
二、培养学生学习数学的兴趣
学生学习的动力是兴趣，为学生探索知识、培养创新性思维打下了基础。例如，教师可以用数学课本上面的图形，定律来讲所涉及的典故，数学家等等。去激发学生的自主创新意识、学习的共识。提高初中学生学习数学的积极性和主动性。学会和学生做朋友，根据中学生的年龄特点、特征为出发点。对数学知识记忆的加强。精选例题、多层次系统式训练，来提高学生的技能。用新的教学设备和先进的理念，开展多变灵活的教学。尤其做好基本概念定理教学。把握学生认知水平，分析思维活动。提问的问题多具有启发性。创设情境问题，活跃气氛的同时，激发学生的创造思维，多引导学生思考，提问。鼓励学生勇于创新，自主求解。注意知识的延伸，使学生思维由浅不断入深。培养中学生思维深刻性。通过给出的问题，学生会对知识所产生疑问，然后教师再根据问题去引导中学生探索新知识，解决学生的难题，消除学生的心理障碍。
三、发散思维训练
教师在设计课堂和课后习题要有针对性，从习题中诱导中学生的创造性思维，时常对学生进行同一个题目多种计算方式的训练，让学生在自己思考的基础上，尽量找到题目的多种计算方法，与学生亲密交流，得到更加多的计算方法，进而完善题目，并在这个基础上找出最好的解决方法。第二，进行变换习题训练，将问题和条件换成其他的条件和问法。以此来诱导学生的新思路。第三，注重归纳总结，一些不同的题有着相同的解题技巧和思路。相同的题型也有不同的解决方法。教师要正确的引导学生归纳总结。来提高学生的思维思考能力。创新就是别人没有想到的可能性，或者说，是别人的思想没有扩散的区域。被你的思维所扩散到了。比如像做一道练习题，有的人冥思苦想但是百思不得其解，这是什么原因，这就是他的思维没有扩散到能够解题的思路上面，最活跃的思维方式就是发散方式。具有非常大的创造性。发散思维是每一位数学家必须的素质。
四、克服原有的思维定势，训练学生灵活的思维
一些学生在学习的过程当中过于重视技巧方法的总结，认为习题都是有法可依、有路可行的，却忽视了对数学的灵活运用。容易陷入某一道题的死胡同里。因此，教师要引导学生克服思维定势，帮助自己的学生找到能够解决问题的新方法。促进学生的思考能力使学生全方位的思考。这样，学生的思维才能够灵活，更加有助于增强创新性的思维。
五、培养直觉思维
直觉思维在创新的过程中起着非常重要的作用，爱因斯坦根据亲身经历得出科学的结论，他非常相信直觉和灵感。他一直强调，在创造过程中，从经验到新思想之间。不存在“逻辑的桥梁”。必须诉诸直觉和灵感。这也是在观察的基础之上发展的一门学科，因此在学生学习数学的思维培养中，培养其观察能力非常重要，要使他们敢于猜测、敢于突破。这样才能在观察的过程中有所发现。创造的基础是观察。只有用心去观察，才能出现问题，进而思考问题。同时，要分析观察的现象。对一般猜测的结果也容易触发思维。这是一直非常可贵的创新性的素质。学生在良好的学习氛围中要积极动手、动口、动脑。在活动中发展能力，获取知识，提高技能，提高思维创造水平。
结束语：
数学是一门非常严谨和科学的学科。在数学的教学中培养中学生创新思维的方法和途径有很多，总之，对学生创新能力的培养，并不是一朝一夕就能够完成的，在教学过程中应该贯彻每一个环节。深刻挖掘教材上的内容，着眼于对内容的艺术化，教学的基本功，还有待于我们不断的提高总结。教师必须重视对学生创新思维和创新意识的培养，才能取得很好的教学效果，提高中学数学的教学质量。
参考文献：
[1]施建伟.浅析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].考试周刊，2011，（24）
[2]高灵芝.数学教学中培养创新思维能力[J]. 中学生数理化（教与学），2010，（04）
[3]吴建新.初中数学教学中培养学生创新思维能力策略刍议[J].数理化学习，2011，（02）
中学生周总结范文5
关键词：农村初中学生；议论文；写作能力
议论文写作为初中作文中的一种重要形式。但是，多数农村初中学生对写议论文不感兴趣，并且他们的议论文写作能力也不强，不是论点不鲜明就是论据不充足等。基于这种形势，本文对农村初中学生的议论文写作情况进行了研究。
一、农村初中学生议论文写作现状
通过调查发现，初中学生议论文的写作现状为：（1）所举出的事例不够典型，学生在举事例的时候通常会说“我”如何如何，或者是“朋友同学”如何如何。（2）事例与所要论证的论点不相配，不是答非所问就是论证不够具体充足，说服力不强。（3）结构简单，学生写的议论文形式几乎就是“三段论”。
二、采取议论文的中心论点与分论点的设置方式
议论文为用逻辑和推理以及证明，表达作者观点与立场的写作文体。可以将议论文分成两种：一种为立论，另一种为驳论。中心论点为议论文的关键，而分论点起到支持中心论点的作用。将中心论点分解成分论点为议论文写作中最常用的方法，每一个分论点围绕中心论点表达。例如，对《失败也是一种财富》进行论证时，就可以利用分论的方式对其进行论证。中心论点为：失败也是一种财富。第一个分论点为：失败使我们认识到运用该种方法不能获得成功；第二个分论点为：可以总结经验，为以后的成功打下基础。第三个分论点为：我们要学习别人的优势，来弥补自己的不足，逐渐地完善自己。通过这三个分论点去支持中心论点。分论点是呈并列关系的。
议论文写作为初中语文教学中的主要内容之一，其学习难度之大为众所周知的。长时间以来，议论写作水平不高普遍存在于初中学生之中，不是论点不明确，就是论证不够充足。因此，初中语文教师要根据初中生的特点，注重学生的理解推理能力以及逻辑思维能力的把握，激发学生的写作兴趣，进而提升他们的议论文写作水平。
参考文献：
[1]亢梅英.拓展初中学生议论文写作思路初探[J].东方青年：教师，2011（02）.
中学生周总结范文6
2019年寒假即将到来,为使同学们渡过一个文明,健康,安全,有意义的假期,根据市教育局,团市委要求,结合我校实际,校团委向全体中学生发出如下倡议:
一,认真执行《规范》,达到自我完善.
寒假期间,全体同学要继续认真地学习和执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,尤其要加强:《规范》第四部分——勤劳俭朴,孝敬父母;第五部分——严于律己,遵守公德的学习和训练.既要认真系统地整理好所学知识,又要完成好寒假作业,还要从事适当的家务劳动.
二,树立文明新风,做有修养的人.
1,珍爱生命,远离;崇尚文明,反对迷信,自觉抵制不良思想的侵袭.
2,不参加xx组织,不参与传销活动;文明上网,上文明网,不进营业性网吧.
3,注意交通安全,消防安全,食品卫生,自然灾害等,防止意外事件发生,尤其不要玩火,玩电,攀高弄险,防止烟花鞭炮伤人引发火灾;防止短信,网络等欺诈行为.
4,读好书,陶冶高尚的思想情操,反对看书刊,录像,影碟;做好事,反对做有损学校,个人声誉和违背道德的事.
三,积极参与社区活动,共建和谐社会.
1,全体同学应主动到所在社区(村组)报到,开展爱心义工活动(如照顾老,弱,病,残人,清扫街道,拣废护绿等),并认真填写《社会实践活动记录表》,开学后各支部统一收齐《社会实践活动记录表》交校团委.校团委,学生处审阅后将记入"学生综合素质评价档案".
2,开展"孝心无价,学会感恩"家庭美德实践活动,全体同学要利用寒假休息时间为父母做一餐饭,洗一次衣服等力所能及的家务,多与父母沟通交流.
四,开展问卷调查活动,提升社会实践能力.
每位同学要利用假期,开展一次社会实践问卷调查活动.问卷调查题目可参考下面提供选题,调查形式可以个人为单位,也可以小组合作.提倡内容和形式多样化.开学后将撰写的调查报告交至各支部汇总,各支部遴选出优秀调查报告于开学后第一周交至校团委.校团委将联合学生处,教研室对调查报告进行集中审阅,评奖,并对获奖支部和个人进行总结表彰.
调查报告参考选题:
1,中学生压岁钱状况调查 2,中学生假期学习生活方式调查
3,老百姓过年方式调查 4,网络对人们生活的影响调查
5,全球经济危机对家乡人民生活的影响调查 6,家乡人民娱乐生活调查
7,家乡"空巢"现象调查
五,开展社团特色活动,促进社团建设.
各学生社团根据自我特色,在遵守国家法律,法规及学校规章制度的前提下,结合实际情况,开展健康有益的社团活动至少一次(如:文学社可进行民间采风,感受自然气息,感受人文景观;小记者可随时记录真实生活,撰写身边趣事;合唱团,舞蹈队,民乐团和音乐社可根据实际情况进行排练或观摩学习等),以此来增强团队凝聚力与活动能力,促进团队建设,并在开学后做好总结,报校团委.
