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工程管理就业方向范文1
关键词：业主方；工程项目；管理
引言
近些年，各个项目领域的规范程度逐渐提升，对于建设企业提出更高需要，一定要充分发挥出建设企业的影响，从而对项目建设打下良好的基础。工程建设企业管理关键体现于现场管理工作，并且项目管理是公司向内外部展示的关键平台。开展有效合理的项目管理，不但可以达到预期目标，而且可以对进度与质量目标实现打下牢固基础，而且创造出更为显著社会效益以及经济效益。项目管理的严格落实，可以使得与工程相关问题得到有效解决，而且对公司发展创造出良好环境。项目管理现实上为质量安全全面的保证，经过全面合理现场管理工作，能够对于现实施工环境进行优化，确保施工工作顺利实施。而且，还可以确保施工质量安全，施工效率得到加快，对于现场全部人员行为进行有效规范。所以，项目管理工作，不管是对于工程建设实施，或者预期目标与效果实现均有着极为关键的影响。
1业主方做好质量管理的措施
1.1选择好施工企业
施工企业应当具有丰富施工经验，而且需要施工单位具有从事或完成过相似项目经历；施工企业应当具有与工程建设工作所匹配的机具和装置；重点考量施工公司工作人员的水平，只有当负责人具有一定组织和领导水平，才可以更好承担项目施工任务。
1.2强化图纸会审力度
图纸会审工作即项目建设中各个参与企业，在接收已经通过审查的相关设计文件以后，进行设计交底工作前应做到掌握与熟悉施工图，而且对施工图中可能存有问题与不合理问题进行审查。为切实强化图纸会审力度，应当将下述几方面工作做好：①需要施工企业组织各个工种的工作人员对于本工种相应图纸实施审查，继而对于图纸当中细节部分有所掌握。还有，应当由相应总承包公司和外包公司在对于各自图纸进行审查基础之上，一起对于图纸当中差错与协商中相应施工工作配合情况进行核对。②施工企业应当依照自审和会审时产生的记录，和对于施工设计的了解，对设计图纸提出相关的疑问与改进意见。③对于施工图纸产生一致认识基础以上，对于需要研究的问题逐条进行记录，并形成图纸会审相关会议纪要，还需建设单位正式行文，并由各个参与公司会签与盖章，使其和施工设计文件能够一起运用，并对建设项目具有指导意义的文件，并当做业主方企业与施工公司工程价款进行结算依据。经过强化图纸会审，可以使得各个企业对于施工图纸有所熟悉，掌握项目当中的难点和重点，而且提前发现技术难题以及相应解决措施，进而有效免于施工当中有可能发生设计变更情况。
1.3做好施工材料的选取
若施工工作当中所选取材料是不恰当的，会对于项目质量造成严重影响，甚至会导致质量问题发生。所以，业主方管理工作人员还应当严格控制材料质量的关卡，与工程设计要求不相符以及质量不合格等情况出现时，不能够进施工现场。同时，业主方管理工作人员与项目现实需求结合起来，综合考虑施工工作需要、质量规范还有材质性能等多方面，进而选取合理的材料。
1.4强化施工质量把控
因为全部项目建设进程中，均由一系列相互关联以及制约的施工工艺组成。施工流程质量为全部工程质量基础，所以一定要强化对于项目的工序质量把控。开展施工工序前，应当强化对于工序的正常进行造成影响的各因素管理控制，其中涵盖材料、人员以及设备，还有施工环境是否良好，所采取施工工艺是否合适，产品的质量有没有保障等方面。需要各种因素应当与规定要求相符合或是保持着良的好状态。除了应强化施工准备工作控制外，还应对工序正常实施造成影响的各个因素进行把控，需要各个工序活动条件，一定是通过业主方相关管理工作人员认可审查的基础之上而实施的。在施工进程当中发生对于工序质量造成影响的某类因素或者是条件的时候，一定要及时进行纠正以及控制。
2业主方的成本管理
2.1严格控制项目设计变更
业主方项目管理工作人员应当对于施工阶段设计变更做到严格控制，以免由于设计变更问题而使得建设规模扩大或是使建设标准得到提升，进而造成工程造价是不可控的。对由于设计变更产生造价波动问题应当做到严格把控，继而预防施工企业高估冒算现象，造价变更的文件应当通过设计部门签证与业主方的审查经过之后，才能够对于变更价款进行调节。除了因为设计因素的情况，还有因为客观问题变动需要对局部设计进行变更的情况之外，其他都不可以办理相应设计变更。而且对一定变更，应当先实施工程量与造价的增减计算，通过建设单位同意之后，才能够实施设计变更。若工程量的表格当中虽存在同种工作单价或是价格，不过对于具体的变更工作是不适用的时候，应当于原有价格基础之上制定得到合理的价格。
2.2严格审核施工的进度款
当业主方在对于工程进度款进行结算的时候，应当实施严格审核工作：开展项目合同包干时，应当于合同规定包干范围之内对于工程的进度款进行结算。对包干范围之外设计变更、装置与进行进度款的结算时，应当严格依据合同的规定材料价格的调节，以及各方面问题导致造价的变化等情况，还有相应政策需要且依照施工单位与业主方所签定资料进行计算。施工进度款在结算的时候，建设单位管理工作人员一定要将各个分项工程核对以及检查工作做好，而且对于工程量的计算是布设精准进行严格核算，还有材料和设备调价是不是存有依据等方面，以使得进度款结算合理性以及精准性得到实现。
3业主方的安全管理
3.1将安全生产的责任机制严格落实
项目的安全管理工作涵盖了众多方面。除了施工工作一定要遵守相关章程以外，还包含了交通、环境、防盗、防火、施工材料的堆放，以及电器装置与应用防护，对于闲杂人员需禁止入场，这些都需做到全面的考虑，而且给以详细规定。业主方管理工作人员于安全生产的责任机制实施进程当中，应当建立起相应巡查机制，而且对于事故相关责任人做到严格惩处，并计入不良记录，进而对于每一个施工工艺操作规程严格对待。经过落实与建立安全生产机制，以使得全部施工工人员安全责任观念得到加强，进而实现施工安全生产。
3.2对安全技术方式进行加强
施工进程当中，应当选取可靠、先进以及安全性较强，并且与项目需求相符合防护用品，尽量使得施工当中出现安全问题概率下降。为了对于有效控制和消除施工当中可能出现的隐患或是不安全问题进行有效控制与消除，免于发生安全问题，还应当在现场管理当中采用针对性安全技术方案，而且强化装置安全管理工作。
3.3进行全方位安全培训
业主方管理工作人员应该积极强化对于施工企业与工作人员安全观念培训，以使得工作人员综合素养得到有效提升，使得全部施工工作人员可以自觉执行各类安全规章机制，而且经过对于施工安全危险源以及危险因素情况的了解加深，使得施工工作人员自身保护观念与安全事故规避能力得到有效提升。
工程管理就业方向范文2
关键词：业主方 项目管理 市政工程
中图分类号：TU99 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（b）-0134-02
近些年来，政府为扩大内需，采取积极的财政策略，加大市政基础设施工程的投资规模，我国基础设施建设如雨后春笋得到蓬勃发展。工程建设项目的参与主体诸多，有业主方、施工单位、设计单位、供应商、建设项目总承包方等。业主方作为工程项目实施过程中的物力资源、人力资源、知识等总集成者和总组织者，业主方的项目管理水平对建设项目的成功开展起到关键决定作用。我国的大部分市政基础设施建设的项目管理还处于初级发展阶段，尽管项目管理的研究已初见成果，但真正结合我国工程现状的中国特色的项目管理体系的研究还有待深入。在项目管理中，拥有项目管理能力的人是管理工作的核心，只有把项目管理的知识转化成项目经理的管理能力，项目管理的知识才能在工程实践中真正发挥作用。本文将探讨在我国国情下的业主方项目管理的知识要素、知识载体等项目知识体系，以解决好市政基础设施工程的项目管理问题，提出科学有效的项目管理方案，指引市政工程实践。
1 业主方的项目管理模型构建
1.1 业主方项目管理模型构建思路
业主方项目管理的一般界定为：在整个项目生命周期或项目生命周期的某个阶段，业主或受业主委托的代表业主利益的咨询方，为实现业主的预期目标，运用所有者的权利组织或委托相关单位进行策划、组织、计划、控制和协调等一系列管理工作[1]。通过分析不同项目的管理知识体系，现总结出业主方项目管理的基础模型应包含三个维度：（1）项目管理框架，用于介绍项目生命周期、组织对项目管理的影响、项目的利益相关方；（2）项目管理过程组，包含启动过程组、规划过程组、执行过程组、监控过程组与收尾过程组，共计42个子过程构成；（3）项目管理的知识领域，涉及范围管理、质量管理、沟通管理、采购管理、综合管理、时间管理、人力资源管理、成本管理、风险管理这九大领域。通过上述三个维度，结合市政工程具体实践，现提出构建业主方项目管理模型的思路如图1所示。
1.2 业主方项目管理模型的内容
业主方项目管理的基础模型包含业主方项目生命周期、业主方职能、业主方管理要素这三个方面。在明确项目管理基本模型的基础上，考虑业主方参与工作的各要素，对业主方的项目管理体系进行集成。
（1）业主方项目管理生命周期。无论项目的规模、类别或负责程度，所有的项目都呈现出项目启动、组织和准备、工作执行、结束这样的生命周期结构[2]。选取工程建设行业的通用项目生命周期，同时从业主角度出发，可将项目管理的内容结构分为项目构想、项目定义、项目可行性研究、项目评估、项目确定五个实物板块和项目决策、项目策划、项目实施、项目收尾四个时序阶段。结合工程实践，将业主方的项目管理生命周期分为项目的定义与策划、项目计划与设计、项目实施、项目收尾四个阶段。
（2）业主方的项目管理要素。基于项目管理的九大管理要素，结合工程的具体特征和我国建设工程的相关法规，从业主方角度重新识别工作内容，将建设工程的项目管理要素划分为成本管理、时间管理、质量管理这三个核心目标，物资设备管理、人力资源管理、资金管理、技术管理、采购管理这五大项目过程的资源投入，现场管理、风险管理、沟通管理、合同管理这四大项目运行保证手段，综合管理。这十三个管理要素按照目标、资源投入、保证手段、综合协调分为四个层面，各个要素之间相互关联，密不可分。
（3）业主方的管理职能。PMBOK将项目管理过程划分为启动、计划、执行、控制、结束五个过程。鉴于此，从建设工程业主方角度出发，汇总分类各管理过程，形成业主方的项目管理核心职能为决策、计划、组织、协调与控制。
1.3 业主方的项目管理模型
基于“项目作业―阶段产出物―项目产品”这一项目产品价值链[3]，借鉴国内外建设工程业主方的项目管理经验，梳理并优化项目管理各流程，提出了业主方项目管理的基础模型。模型主要以产品价值链为主线，同时以业主方项目生命周期、业主方项目管理要素及业主方管理职能三个维度构建成为一个立体三维空间图。
2 市政工程的业主方项目管理体系应用
2.1 市政工程项目的现状分析
结合相关文献与工程经验，现总结市政工程项目有如下特征：市政工程项目的主要产品是给排水设施、城市桥涵、地下交通等市政建设的公共建筑；市政工程需满足施工场地的狭小、工期较短、施工与城市环境相协调、环保文明等要求，在施工工艺、方法、程度上均有特殊要求；一般由政府或其相关部门作为项目法人，进行市政工程的业主方项目管理；因拆迁征地等原因，市政工程须与附近单位。居民进行必要协调工作；市政工程的项目管理内容多、综合性强，管理难度较大。业主方应以系统的方式思考问题。集成各阶段的管理，促使项目的社会经济效益最大化。
在我国，政府投资的市政工程项目中业主方的管理存在较多问题，如业主的项目管理意识较为落后、缺乏合理的管理方法；项目投资建设与管理机制仍不完善；项目决策缺乏充分的科学依据；业主方的管理素质整体不高；工程建设片面重视实施阶段，忽略前期策划与后期项目后评价的重要性。
2.2 市政工程业主方项目管理体系构建
基于前面的业主方的项目管理基础模型，结合市政工程的实践特征，分析对应三个维度，进而对基础模型进行适当修正得出业主方的项目管理体系。
（1）市政工程业主方的项目生命周期。通过分析市政工程的业主方在项目生命周期的各阶段的管理范围，得出业主方在项目生命周期各阶段的核心管理要素如表1所示。
（2）市政工程业主方的管理要素。本文总结出市政工程中，业主方的主要管理要素包含进度管理、目标管理、成本管理、采购管理、质量管理、人力资源管理、信息管理、风险管理、综合管理和安全管理这十项管理工作。
（3）市政工程业主方项目管理职能。业主方职责为定义项目目标并传达给各参与方，确定总预算，选择咨询、设计单位，采购设备、物资，支付各类账单并进行各项决策。
上述三个维度以产品的价值链为主线，构成了一个闭合立体空间，界定了需开展的各项作业，并形成作业清单，对整个市政工程的管理具有重要指导作用。
3 结语
本文分析了市政工程中的业主方项目管理问题的现状，从项目生命周期、管理要素、管理职能三个维度从业主方角度构建市政工程的项目管理体系，从而促进市政工程中业主方的管理效果与管理水平。
参考文献
[1] 邱苑华.项目管理学：工程管理理论，方法与实践[M].科学出版社，2001.
工程管理就业方向范文3
关键词；工程管理；本科生；就业质量；发展方向
工程管理是 1988 年引进到中国建筑行业的一个全新专业，旨在培养掌握工程技术、财务管理、建设法律等多方面知识的复合型人才，目前中国大多高校均开设了工程管理专业。但随着建筑行业在中国的发展日趋成熟和全国各大高校的连续扩招，导致中国建筑人才的需求量远小于每年毕业生数量，使大学生就业形势不容乐观。因此，调研分析学生能力与就业单位需求，为更多的向社会和用人单位输送更优秀的人才，对我国建筑人才的培养具有重要意义。
三峡大学工程管理专业源于1978年的葛洲坝水电工程学院的水利水电工程施工专业，1988年在水电行业内率先开办了工程概预算专业（专科），1993年开办基本建设与管理本科专业，1998年教育部本科专业调整后并入工程管理专业。学校该专业在2007年被湖北省确定为立项建设的省级品牌专业，2010年被教育部、财政部确定为立项建设的国家特色专业。
在以就业为背景的基础上，结合学校实际，对三峡大学工程管理专业近五年毕业生就业质量进行调查和分析，以帮助工程管理学生更加了解当前的就业形势，更好的分配时间和精力提高就业技能，同时也可以作为人才培养体系调整和教学改革的一个参考依据。
一、毕业生就业相关调研
依据学校每年上报的毕业生就业统计表及毕业生需求情况，对毕业生的就业率、毕业生供需比及就业结构进行分析，并向该专业已就业生和用人单位进行调查，主要分析就业区域，薪酬水平，就业专业相关度及用人单位对毕业生的素质能力要求。
1、毕业生一次就业率
通过资料收集，三峡大学近五年工程管理就业数据如图1所示。数据表明就业率正在逐年下降，到2016年更是跌至75%以下，可见就业形势并不乐观，学校以及在读学子必须结合自身进行有效调整。
2、毕业生市场需求比
根据历年在学校举办的招聘会及用人单位在学校就业网上的需求信息，毕业生供需比如表1所示。数据显示：近五年来，供需比平均在1：4左右。一方面是因为本专业适应社会发展需要；另一方面，是因为本专业发展方向比较广泛，涉及工程技术，财务管理，建设法规多方面的能力培养。
3、主要就业区域与就业相关度
工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛，可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。据有关资料显示，近年来该专业就业省市主要集中在上海、北京、广东、天津、江苏等地，目前毕业生月薪可达到3000元～5000元。
三峡大学工程管理专业本科生近五年的就业情况见图2，数据表明毕业生在建设施工单位就业的占58%，水利水电单位的占20%，设计单位和工程咨询单位的各均占4%，银行的占3%，其他占11%。
可见，现今形势工程管理专业的学子要重点发展和培养土木方面的知识与技能。
4、用人单位对毕业生素质能力要求
（1）企业对员工的素质要求
如图3所示，从用人单位对毕业生的宏观需求来看：排在前五位的分别是是道德品质、执业能力、吃苦精神、团队协作能力和稳定性。可见毕业生不仅要发展专业能力也需提高个人精神道德素质。
（2）企业对各类证书的重视程度
如图4所示，企业最为重视行业技能大赛的获奖证书和国家执业资格证书；职业资格证书对于企业来说不仅是应聘者实际的能力证明，更有利于增强企业硬件；软件的操作居于第三位；源于涉外工程的增加，企业对学生英语水平的要求也逐渐提高。
二、在读生的就业期望
此次调查通过纸质问卷形式发出，从2016年5月5日起到5月20日止，共发放问卷300份，截至5月26日共回收问卷264份，回收率高达88%，其发放对象已基本涵盖三峡大学水利与环境学院工程管理专业全体在读本科生。
1、在读生就业领域选择
如图5所示，三峡大学工程管理专业在校本科生的择业方向在建设单位的占38%，在政府部门和设计单位的均占18%，其他方向的占26%，与现今国内市场工管主要就业方向基本一致。
2、在读生就业城市选择
如图6所示，绝大数学生更倾向于二线城市，与以前就业热门城市如上海、北京等地有一定出入。其原因也许是近年来学生就业心理压力太大，同时这一现象也反馈了近五年就业率逐渐下降的原因。
3、本科阶能力需求
由图7可知，48%的同学希望拥有丰富的实习经历，25%的被调查者更重视自己的专业成绩，希望能有扎实的专业基础知识，18%的学生希望能充分发展自己的人脉资源，只有剩余9%的学生希望拥有过人的外语能力。
三、对工程管理在读生的建议
结合历届毕业生和用人单位的样本调研发现，工程管理专业在校生应着重培养的素质如图8所示。80%的用人单位注重学生的实践工作经验，62%的用人单位注重学生的专业基础素质和自学能力。
因此，不论学校亦或在读本科生，应支持寒暑假时间去建筑工地或者专业公司积累一定的工作经验，以确保招聘现场上具备更大的优势。此外，事业单位对学生在专业技能大赛中的获奖证书、职业资格证书关注度较高，这些都直接反应了应聘者对专业的精力倾注度和实际执业能力的重视程度，在读生在校除了熟悉一些必要的软件操作，更要争取更多的竞赛证书、执业证书。
工程管理是一个潜力很大的专业，在校学生在专业学习的过程中，也应注意以下几个问题：
首先，加强有关土木工程技术方面专业课的学习。其次，要学好工程管理专业特色课程、管理类和法律类课程，在学习的过程中大胆思考、勇于创新。此外，还要更多关注建筑行业的最新动态，了解目前大学生的就业现状和市场需求，重视学校组织的各种实验、实习，把所学知识运用于实践中。
四、结语
通过对比历届毕业生的就业数据、用人单位的招聘要求及在读生的择业规划，可知三峡大学工程管理专业学生近五年的就业签约率大幅度下滑。学校需依据市场需求，调整教学内容，侧重培养学生土木、建筑方面的专业技能。此外，在读生更要积极参加各种专业竞赛并取得优秀成绩，在条件允许情况下考取相关的职业资格证书，如建造师证、造价师证。
目前，整个工程管理就业方向还是水利水电、建筑行业的大型国营企业，主要从事施工建筑、设计、管理运营等方面的工作。但随着近年来就业形势越来越严峻，学校应该结合工程管理专业涵盖多方面知识技能的特性，帮助学生拓宽诸如金融类、管理类方面的就业道路。同时在读生也应考虑考研深造，以提高学位水平来增加就业机会。
参考文献：
[1]向玉华.工程管理专业毕业生就业质量分析――以三峡大学为例[J].教育教学论坛，2015（49）：32-34.
[2]赵陆岳.工程管理专业就业形势分析[J].知识经济，2013（11）：54-54.
[3]李秀芳，陈自力，金季岚.工程管理专业毕业生就业的现状分析[J].中国电力教育，2013（19）：200-202.
[4]汪浩.工程管理专业毕业生的竞争优势[J].安徽建筑，2011（02）：182-182.
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[6]张建坤，成虎.对工程管理专业地位和学科体系的思考[J].建筑经济，2007（07）：5-7.
工程管理就业方向范文4
Abstract: Now there are some problems which will affect the employment opportunities in future for the graduates in engineering management. These mainly include weakening of the technology curriculum courses, lacking practical courses and so on. These problems weaken the professional knowledge and background to the graduates. These also resulted in the weakness of the graduates’ practical abilities. To solve the problems, some reforms must be taken like providing more technical, practical computer courses for the students. We also need to make some adjustments on practice study and curriculum setting based on the current employment requirements. So we should build a flexible and dynamic curriculum setting system.
关键词： 就业；工程管理专业；课程设置
Key words: employment；engineering management；curriculum setting
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）28-0213-02
0 引言
受国际金融危机影响，今年各行业的大学生招聘就业情况与往年相比有很大不同，金融、贸易、房地产等行业招聘人员减少的情况尤其明显，而对地方高校的就业影响就更大。从工程管理专业来看，企业的招聘数量和招聘场次都有所减少，与此同时，企业对学生的要求也越来越高，不仅要求专业对口，同时企业更注重学生的解决实际问题的能力、创造性思维能力和综合协调能力，知识复合、能力复合和思维复合是目前企业对工程管理专业学生的更高要求，这就要求地方建筑类院校的工程管理专业在培养工程管理专业学生的时候，以学生就业和社会需求为导向，适时调整专业课程设置，采取更加灵活、动态的课程管理。
1 目前现状及存在的问题
1.1 1999年我国建立了工程管理专业的教育评估制度，截止到2008年底，已经完成了全国大部分建筑类院校的工程管理专业的评估工作。这无疑对教学质量的提高、企业对教育的参与以及我国工程管理专业高等教育得到国际认可具有促进作用。
建筑类院校的工程管理专业主要培养的是从事建筑工程的管理人员。工程管理虽然有管理两个字，但是，并不是毕业后就一定从事纯管理的工作。国外工程管理的范畴主要是对系统工程、工业工程、计算机、化学工程等广泛的管理运作；而国内的工程管理，大都集中于对土木工程的管理安排，也就是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程(具体工作包括:投资机会研究、初步可行性研究、最终可行性研究、勘察设计、招标、采购、施工、试运行等进行管理)。从学科设置上看，国外很多大学都设置了工程管理专业，但这门专业往往是硕士学位的一门专业，它要求学生有工程类的学士学位或相关的学术背景。而在中国,这门专业往往被设置在管理学院或土木工程学院，并且作为本科的一门专业。建筑类院校的工程管理专业学生，为了达到所谓的“工程管理”，在课程设置上既要学习土木工程类专业的有关技术类课程，又要学习有关技术经济和管理学方面的知识，造成了“什么都学，什么都不精”的尴尬现状，人才培养效果与市场需求之间的巨大差异和距离，导致在就业时，对将要从事的工程管理方面的技术知识有所欠缺，严重影响了就业层次和就业率。
1.2 企业对人才的需求是高等教育发展的出发点和落脚点。目前从企业反馈的信息来看，企业对学生的要求越来越高，尤其针对建筑类高校的工程管理专业的学生，即要求他们掌握有关工程施工的有关技术，又要求他们具备项目管理的基本知识，很多学生到了工作单位，不能马上适应企业的要求。鉴于建筑类高校的工程管理专业的特殊性，传统的教学方法已经不能完全满足学生求学的要求，不能跟上现有人才的需要。工程管理专业是一个有较强的实践性的专业，尤其是更应侧重于培养实际操作技能。目前，该专业在课程设置中也有一些实践课程，如认识实习、课程实习、毕业实习等，但由于客观上的各种因素，难以形成较固定实习基地，多数实习流于形式，走马观花，实践量不足，学生掌握的专业技能不能满足实际工作的需要。另外，随着计算机技术的发展，企业对学生的计算机应用能力有了更高的要求，各种软件的应用不仅仅是局限在OFFICE，还要求会应用较为专业的CAD、项目管理以及造价管理的软件，这就局限了学生的就业范围和就业能力。
1.3 从国内大多数高等学校目前毕业设计（论文）的现状来看，一般都是在第7学期末由相关专业的指导教师提出毕业设计选题，然后公布给学生，让学生选择适合自己的题目，在第7学期末或第8学期毕业设计开始前下达设计任务书，也有少数的学校在第8学期毕业设计进行时才给学生分配相应的设计题目。以上两种方式，学生基本上均处于被动的角色。这就造成了多数情况下,学生想做的题目，教师没有给出，而教师拿出的设计题目与学生今后的工作基本上没有关系，因此，毕业设计本来这一最重要实践性教学环节，却成了学生为了应付毕业而必须要完成的一项任务，即大多数学生把毕业设计看成是“要我做”，从而在设计过程中一般也是应付了事[1]。另外，目前大多数高校为了应付本科教学评估，在毕业设计中往往过分注重形式和规范的要求，例如，什么时间应该完成开题报告、什么时间应该完成文献综述、什么时间应该完成外文翻译、文献综述和外文翻译应不少于多少字等等，这也在一定程度上影响了毕业设计内在质量的提高，也忽略的学生的就业兴趣和方向。
2 对策
2.1 优化教学内容，加大技术内容课程的比例 从国内外的情况看，中外工程管理专业教育的一个显著特点是，无论在平台课，还是在专业方向课上，都具有极强的专业技术性，是纯管理专业无法相比的；同时，技术课程贯穿工程管理专业教育的各个方面。这就决定了它所实施的管理必须是基于技术之上的管理，没有技术作保障，管理就无从落地。实际上，现在的工程管理专业是1998年国家教委对高等教育专业目录进行重大调整后形成的。这次调整将原来的工程管理、房地产管理和投资造价管理等专业合并成工程管理专业，而将它们作为工程管理专业下的三个不同专业方向。可见，工程管理专业与传统的管理专业是有很大的不同，它所涉及的技术内容较多。在用人单位对毕业生的考量因素中，“专业能力”是十分重要的指标之一，这反映了学生的学习能力、学习态度，若是岗位和专业对口，更反映了学生将来适应岗位要求的潜力。虽然不能像土木类学生所学的课程完全相同，但是主要的技术课程应在课时和教学资源配置上应一致，提高工程管理专业学生的技术专业水平，以适应目前就业的形势。
2.2 建立实训基地，增加实践课程的比例 近年来的实践表明，实践、实习经历对于促进大学生就业有相当大的作用，越来越多的用人单位要求应聘者有工作经验，不少经历过求职的大学生也会反映“实践能力”在求职中起到重要的影响。尤其是对于建筑类的工程管理专业的大学生来说，参加社会实践和实习，是将理论知识与实际应用结合的有效途径。在实践、实习过程中，他们得以提前体验职业角色，不仅积累工作经验，还可以积累社会阅历、锻炼人际沟通能力，为职业发展做好心理上的准备。此外，不少学生通过实践、实习，展示了自身的良好形象，直接获得了就业的岗位。
加强实践教学，建立稳定的实训基地，增加实践课程的比例，广泛开展毕业生的技能培训和就业见习，提升毕业生的实践能力和就业能力，进一步扩大高校毕业生就业见习基地的地域范围和数量，可改变过去单纯走马观花是的实习方式。通过现场实习，使学生加深对理论知识的理解，体验理论知识的实用价值，掌握分析问题、解决问题的方法和从事工程施工与管理的基本技能。在课程教学实习的基础之上，还应注意发挥高校的科研优势，加强对学生科研创新活动的支持力度，充分发挥学生的主观能动性，激发其实现个人成才、实现自我价值的愿望。
2.3 运用现代技术，强化计算机应用课程 在建筑领域，计算机应用技术日趋完善，无论是设计、施工还是管理等方面，已开发出了不少应用软件，许多施工单位和项目管理单位已在使用各种辅助管理系统。在经济发达地区，建筑类工程管理毕业生是否掌握计算机应用技术，已成为用人单位招聘人才的重要条件之一。建筑类院校的工程管理专业培养的学生，培养的正是懂设计、会施工的管理人才，因而，对建筑类院校的工程管理专业的传统教学内容进行改革，强化计算机教学势在必行。与此同时，高校也应加强提高教师队伍的相关软件的应用能力和技术水平，安排有关老师参加建筑应用软件的学习与培训，以便更好的为教学和实践服务。
2.4 根据就业趋向，改革毕业设计 建筑类地方院校的工程管理毕业设计（论文）大都是由指导教师选题，选题范围也局限于以往的题目和有关的应用图纸，技术方面也大都是工民建的内容。另外，我国为了扩大内需，计划两年内投资4万亿元扩大内需，重点放在了铁路和基础设施方面，这对工程管理专业学生的就业市场会有正面影响。鉴于此，加大毕业设计的选题和指导力度，实时调整毕业设计（论文）的内容和形式，加大交通和道桥等专业的指导内容，真正提高毕业设计质量，使毕业设计内容和要求与学生就业趋向密切结合，把毕业设计（论文）由“要我做”变成“我要做”，充分发挥学生的主观能动性，结合学生的就业趋向，指导学生根据自己的兴趣和将来的工作，完成毕业设计（论文），实现就业前对大学四年所学知识的实践和应用，并为就业做好第一份答卷。
对于高校而言，只有摒弃传统的专业化教育模式，注重学生知识复合、能力复合和思维复合，适时调整专业设置，才能为社会发展输送更多的复合型高素质人才，提高工程管理准也学生的就业率。
工程管理就业方向范文5
关键词：工作过程系统化；高职建设工程管理；课程体系；设计
建筑行业的蓬勃发展，使得其对于高技能人才的需求量相对增多，但是，从实际状况来说，我国对于建筑行业的人才培养存在极大的缺失。虽然，很多院校认识到了建筑行业人才培养的重要性，也开设了对应的专业。但是，优于缺乏教育经验，多数院校都是以理论教学为主，这就使得其培养的人才缺乏应用能力，自然在进入岗位后，会存在严重的技能缺失。因此，我院针对建设工程管理专业人才培养设计了基于工作过程系统化的课程体系，并对其进行应用研究。
1基于工作过程系统化的高职建设工程管理课程体系设计原理
工作过程是指个体为了完成某项认为并且获得对应的工作成果所进行的一系列工作程序，其具有完整性与目的性，是一个综合的、时刻处于运动状态但是相对稳定的系统。而高职建设工程管理专业其本身就是一项为岗位服务的专业教学，其最终落脚点是建设工程管理。因此，传统的理论教学无法满足岗位的需求，必须要对其进行调整。工作过程系统化的教学理念，以建设工程管理为基本导向，并且确定职业岗位群与各个岗位相对典型的工作任务，明确完成这些任务所需要的职业素养与专业能力，从而为教学的开展提供一定的参考，并以之为原理，最终形成该专业课程体系工作过程系统化的设计思路。
2构建高职建设工程管理专业工作过程系统化课程体系框架
从上文中可以看出，该种课程体系构建的基本参照是建设工程管理，因此，我院在相应专业的教学中，以建设工程管理为主线，对其所需要的知识点与技能点加以梳理和整合，形成了培养学生职业素养与技能的全新课程体系。以专业基本素质课程、文化课程和职业道德素质课程来提升学生的基本素养；以成本估算技巧、进度计划把控与项目控制能力等来培养学生的专业基本能力；以基础工程施工等课程教学来提升学生的专业核心能力。对多种能力的综合培养，形成该课程体系的基本框架，并以此为课程开展的指导。
3基于工作过程系统化的高职建设工程管理专业核心课程设定策略
根据工作过程系统化设计了基本的课程体系，而课程体系只是一个大的框架，具体的实现需要以专业课程为主。在核心课程的设计上，必须要从如下几个方面着手：
3.1以行业、企业的需求着手
从建筑工程学院的毕业生就业调查与跟踪来看，高职建设工程管理专业的毕业生其就业以中小型建筑公司、房地产公司等单位为主，因此，在教学中需要以这部分单位的岗位需求作为基本参考，以保证建设工程管理专业教学质量，提升学生就业率。
3.2以岗位以及主要工作任务为参考
在目前高职建设工程管理专业学生就业来看，其以中小型企业为主，而这部分企业相对于大型企业来说，工作内容更为简单，且企业自身的发展空间有限，对于本科及以上的人才吸引力相对较弱，这就使得高职院校的学生在就业选择上存在一定的优势。而这部分企业要求学生具备一人多岗的能力。其岗位的工作内容会相对较多，但是对专业需求也会有所弱化。这就要求在人才培养时，可以适当的扩展专业课程的项目。
3.3以学习领域的相关要求为准
无论是何种专业，其都具有基本的专业课程要求，在基于工作过程系统化的高职建设工程管理专业课程体系设计时，也不能忽略其基本的教育需求。因此，在课程设定上，也需要以该专业的人才培养目标为准。
4形成基于工作工程系统化的高职建设工程管理专业课程体系
随着学习领域课程的开发和完整工作任务特点的学习情境的设计，高职建设工程管理专业逐步构建了以管理才能为导向“双合成、双证融通、三阶段”工学结合人才培养模式。结合建设工程管理专业的毕业生主要就业方向（安全管理、质量管理、进度管理、造价管理、信息管理、合同管理）的能力要求，跟据岗位工作任务与要求在行业、企业的专业技术人员共参与下完成进行工作任务分析，提取出典型工作任务并通过分析归并形成行动领域对行动领域进行重构分析最终形成了融理论、实践于一体的专业课程体系，为学生的可持续发展打下坚实的基础。
5结束语
基于工作过程系统化的高职建设工程管理课专业课程设计实际上是以当前的社会需求为第一准则所设计的核心课程教学，在整个课程体系设计中，必须要结合建设工程管理专业的毕业生就业方向与就业岗位的具体要求来进行。打破传统的高职建设工程管理专业的理论化教学，注重学生实践能力的提高，以保证其进入岗位后具有对应的专业能力，从而使得建筑行业从根本上实现人才的满足与可持续发展。
参考文献
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[3]张喜艳.《工程招投标与合同管理》课程设计研究[J].职业技术，2012（09）：136~137.
工程管理就业方向范文6
工程管理专业培养目标 本专业培养具有工程技术、管理学和经济学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外大中型企业、工程技术公司、国际经济合作公司、工程咨询与评估公司等、建设单位、银行、政府建设主管部门、科研与教育部门从事项目决策和全过程管理的(复合型)应用型高级管理人才。
工程管理专业就业前景 工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。
因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。
随着我国加入WTO,大量外国投资的涌入和民间资金的激活，必将极大地促进我国工程建筑业和房地产业的发展，对工程管理人才的需求上又增添了更多的机会。
工程管理专业主要课程 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。
