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我的初三生活作文范文1
早上
身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。
抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。
中午
一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。
下午
我的初三生活作文范文2
将课本放进书包，封面上“初三”两个字在晨光中分外醒目。是啊，初三了！冲着镜子里的自己微微一笑，我一天的学习生活就此开始。
刚到教室的时候，同学来得不多。微笑着打声招呼，翻开课本。深吸一口气，有些清凉，有些湿润，仿佛清晨的一切都融化在这空气里。“一日之计在于晨”，这美好的时光可不能浪费。周围已经响起了三三两两的读书声，同学们又比我多读了几分钟。我不敢怠慢，也加入早读的队伍。同学们陆陆续续到校了，我们朗朗的读书声渐渐汇集起来，格外的宏亮，动听。
一天的课程全记录在课程表里，排得满满的。数学课上，严谨而不失诙谐的数学老师，在点线面间，巧加点拨，让我思索其间，有豁然开朗；语文课上，儒雅的语文老师，引导我畅游在优美的文字间，体验文学的博大精深；英语课上，俏皮的英语老师，总能在一些英语小典故和小笑话中，让我不住不觉就记住了单词，语法。时间就这样不经意地溜走，放学钟声响了。我带着沉甸甸的知识，念念不舍的离开了教室。
教室里渐渐归于平静，只有窗外小鸟的鸣叫依旧响亮……
下午的课程在物理老师的一声“起立”中开始，物理真是让人头疼的一科，在别人看来简单的电路图，到我这就成了解不开的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下来的化学课不那么令人头疼。在老师的带领下，我做了化学实验，那神奇的实验结果，使我的一丝倦意也烟消云散了。
今天的最后一节是体育课。初三了，有个好身体才能保证好学习。在课上，我充分地放松了自己，也锻炼了身体。
我的初三生活作文范文3
一、认真审题
审题，就是详细弄清题目的含义和要求。审题是作文的一项基本功。许多学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的大致意思就可以了，其实这是不正确的，话题作文同样需要认真审题，我们不可等闲视之。
话题作文的话题，一般都是一个词或短语，话题的字越少，说明外延越大；反之，字越多，外延就越小。字多的话题，观点比较明确，容易下笔；字少的话题，可在话题前加上一定的限制语，来缩小其外延。故审题时首先要准确地把握其内涵和外延，明确选材范围。如话题“初三生活的烦恼”，它是一个偏正短语，在“烦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“烦恼”的外延，更是为了丰富和深化“烦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事”，“初二生活的烦恼”等，就不符合题意了。
二、拟好题目
题好一半文，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜、发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。话题作文也和其他非命题作文一样，一定要拟好题目。那么如何拟好题目呢？现在，以“书”为话题，介绍几种常见的拟题方法：
1、加词法。所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多地加上一些修饰、限制、补充性词或短语，将宽泛、抽象的话题具体化、形象化，再选择自己熟悉的方面确定写作范围和作文题目。如《谈读书》、《书是我的挚友》等等，这种方法可使话题由大化小，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，有利于学生把握文章的重点。
2、想象法。即引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目，如《假如世界没有书》、《22世纪的书》等等。指导学生用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创造力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
3、拟人法。
就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目，如《书与笔的对话》、《书的自白》等等。这样的题目可使文章生动、形象，引人入胜。
4、悬念法。即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者兴趣的题目来。如将以上话题拟为《书中这样说》、《你同意书中的观点吗》，这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。
除此之外，还可用引申法、引用法拟题，即分析话题的引申义，由引申义来确定作文的题目；或引用与话题有关的名言、诗词等加以变更作题目。
三、选好文体
话题作文的主要特点之一便是“文体不限”，打破了命题作文规定体裁的单一要求，让学生有广阔的选择余地。但 “文体不限”不等于“不要文体”，因此，在话题作文的文体选择上，要变随意为理性，变无序为有序，变不自觉为自觉，准确地选择好能整合自己智能优势、充分展示自己写作才能的文体，这是写好话题作文的重要基础。
1、结合自身优势，扬长避短。文章是写作主体与客体互动的产物，面对同一话题的作文，作者主体素养的高低对文章的成败往往起着决定作用。但主体素养千差万别，体现在作者的理想情趣、性格气质、学养专长、生活阅历等许多方面，文本天性，所以宜顺性为文。性格与文体的对应选择也是相对的，后天的学习，可以使人移情更性，也可以使人擅长多种文体。
2、正确理解题意，因题选体。这一点包含两层意思：一是审题准确，切合题意，而不仅仅是“符合题意”或“基本符合题意”，更不能偏题；二是在正确审题的基础上，确定主题，然后根据主题的需要和作者主体的优势，选择恰当的文体。
四、构思上以小见大，立意上创新
我的初三生活作文范文4
初中时代的岁月总是令人怀念，那栅栏里美丽的故事。我冒着生命危险在军训的时候为大家买鲜橙多而光荣地成了“妇联主席”；Roger满脸的络腮胡子，带领我们唱着那一首首经典的奥斯卡老歌：颠头嚼着满嘴的大蒜跑到强哥面前请教英语该怎么发吐气音；暴雨天的时候和夕犁冒着雨从这边楼跑到那边楼还放肆地大笑：中考最后一科考试结束走出考场的时候，我和蘑菇发疯地笑了，笑得眼泪流了下来……
永远的铭记。幸福，其实在门外。
你知道吗，你所看到的这些都是我真实的心情。Lily说，平时你是那么的快乐那么的阳光，可是你的文字却如此的阴郁。是的，面对消逝，我仿佛有接连不断的伤感。
时间总是从我的发隙中吹过，把我的头发吹得凌乱。我总是喜欢照镜子，努力地去记忆自己现在的模样，昨天的模样，明天的模样，后天的，大后天的，大大后天的……我发现日子总是那么快，我总是没有意识，当晚上躺在床上，静静地聆听着MP3中陈旧的老歌的时候，我才发现，旧的一天已逝，新的一天，我空着双手，拿什么去面对?
小刚曾经对我说，当成长抵不过回忆时，那便是忧伤了。
每当下第一节晚自习的时候，我总是一个人，坐在升旗台上，或者干脆在跑道上跑几圈。每次上厕所的鱼说，小乖你跑步可真快，不去参加奥运会真可惜！
他不知道，我在追赶着什么，又在躲避着什么。
而现在，应该感谢你们，愿意听我诉说心事。感谢铎子借我的5毛钱，感谢陈述在我新裤子上留下我花了三天时间还没有洗干净的可爱脚印……那年的夏天，太多太多。
日子不断来临，小乖的路还很长呢。小乖的故事还有很多。小乖很爱笑。小乖是个快乐的孩子。小乖不想长大。小乖正在长大。
小乖，你愿意做永远的追梦人吗?
我愿意！
［读者留言］
当我学会重新去追寻过去时，我想，我是幸福的。
这个城市每天都有人告诉我他们经历了什么样的事件惊心动魄，或者如同邬迪的陈述娓娓道来，我依然记得我的初中怎样的天真，用一份黑色的自信走进黄昏。可是到底我还是毕业了，长大是必须的――“我必须向前”。
我很幸运的是：我没有和书本打过真正的交道，没有畅游过题海，只是狂妄地在数学课上写文章；我和我的朋友一起看过看不见的流星，一起喝不会醉的白开水，还有……我都已经开始忘记。
每一次分别，我们都开始舍不得，每一次开始，我们都学会埋藏得很深刻。邬迪的离别很简单，因为他们要面对的，是今后不简单的生活。
――新作文论坛会员／风萧萧兮易水寒
邬迪所写的我们都经历过，而且熟悉得就如同每一个手掌中的沟壑，清晰可见，成为了生命中磨灭不了的烙印。
对于我来说，最深刻的记忆应当是考完之后的狂欢一般的玩乐，而在这之前，所有的都像是在潮湿黑暗的茂密雨林中的穿行，像他所说的，奋斗着并寻找奋斗的理由。
我们依旧需要前行。路不在天上，需要我们自己去走出自己的路。如同鲁迅所说的，走多了便有路。
经过一个轻松的暑假，我们仍然要义无反顾的前行，为了用每一点细小的光亮来印证之前黑暗的记忆。
――(518000)广东省深圳市盐田区明珠大道深圳外国语学校／许诺
太多的人在初三的尾巴上感叹，跟着感叹来的情绪那么强烈，常常让我也以为那令人惶恐的，就是现在真实的初三。而《八月之光》的出现，一个刚刚经历了完整的初三生活的你的同龄人在中考结束以后写下的这篇随笔，才让我了解到初三的真正味道。怎么说呢，曾经握着笔的你们不识初三真面目，只缘身在初三中?身处初三的漩涡里，长长的路途也只走了半程，你无法看清它的全部，更无法读懂它的内心。
像每一段非常重要的经历一样，我们记得它的细节，可是初三的生活那么纷繁，而文章里也容不了全部的细节，我们便只有耐心地从记忆深处去寻找，然后放大那些值得写下的细节。而这所有，需要你在捕捉细节之外保持敏锐的判断力。
无疑，邬迪具备这样的判断力。那天晚上问物理题的小女孩，上课时老要踢着的那个纸箱子，教室墙上“态度决定一切”的励志语，学校食堂剩下的凉饭菜，都让邬迪印象深刻，也让我有恍然回到从前的感觉，莫非，他写下的这些细节，和我在那段日子所经历过的许多事情，有些相似?
我的初三生活作文范文5
1.明了半命题作文的一些添题原则
半命题题目必须添加修饰或限制成分，题目完整才能开始作文。添加须遵循8个字：化大为小、化虚为实。如"与……对话"，失败题目：与历史对话、与时间对话，失败的原因在于时间也好历史也好，过大、过虚、过空，不如添一些小而实的，如与对话、与2010对话。再如"我的生活"显然不及"我的初三生活"实在。
半命题作文添题题目必须通顺、完整。以"体验……"为例，填"一下"模糊、含混，语意不明，换成"失败的滋味"语意就完整。
2.学会对半命题作文作简单的辨析
2.1 辨人称
语文新课标要求学生的习作，要贴近自己的生活实践，多数时候会以第一人称"我"作为诉求表述，叙写"我"的思想、情感、价值观。"我"就不能写别人，只能是写自己，而且要尽量体现作为第一人称作文的优点：真实、可信。有时假若是第三人称写人物，就不要对其进行理刻画，他的心理只能通过语言、动作，神态等来反映。又如"你啊……"， 这个题目，"你"是第二人称，用第二人称写文章的优点：亲切、自然。那么在叙写时，除了在细节上体现生动，在选村上表现出深刻，在作文中流露出自然外，还要体现出一种亲切，可多称呼，可直接抒情或间接抒情，可议论，可感可悟……第二人称的文章用书信体表述，更显亲切、更有利于抒情。
2.2 辨范围
"那一次，我明白了……"，"那一次"就在范围上限定了量，写了三两次生动的事，显然不合命题之要求，"那一次"就只能写一次。有一次，我上作文课针对这个题目，我口头作文选了三件事，让学生评判我这次作文的优劣，百分之九十的学生认为我说得"太好了"，而实际上，我是错的，我选了三件事。由此可见，学生在这方面是易犯错的。又如"我的……"与"我和……"这两个作文题目，写作范围上有巨大的差别，多数学生在作文时，易将二者混为一堂，从写作范围上看，前者侧重于补充的对象，"我"是见证者，后者侧重于"二者的关系"，我是参与者。
2.3 辨关联
如"当……的时候， 我……"这个作文题目上，要补充两次，两者存在关联，后者是要主观者表达的重点，前者为表述设置了情景，这类题目就要求在情景中表情达意。又如在"在……中学会……"，"学会……"是倾诉的核心，"在……"中是写作前提，是范围限制，如只粗糙地表述自己学会了什么，或只设置情景"在……中"，都属于审题上的重大失误。
2.4 辨主旨
主旨即文章的中心。往往半命题在题目中就暗含了主旨。上面所说的题目"在……中学会……"， "学会……"即为文章的主旨。"那一次，我明白了……"，"我明白了……"即为文章的主旨。有些时候，主旨又不是补充成分，如"向……说不"，"说不"是文章主旨. "……，谢谢你"， "谢谢你" 是文章主旨.
半命题作文除了要学会辨析，更应学会思考。
思命题者出题本意。如"那一次，我读懂了……"，刚才也谈到只能是一次，这个不难理解，关键是对"读"字的理解，如果把"读"理解为读某篇文章，读某一影视作品，显然不合出题者的本意。命题者是想带动写作者的生活体验，读人，读事，读生活，从而引发写作者对人、对事、对生活、对人生的感悟。再说"懂"，只明白事情的原委，只陈述了事件的来龙去脉，只肤浅地说对自己感触颇深，或者说只有叙述，描写等，这些都不算"懂"。"懂"就要抒情，"懂"就要议论，要感悟出自己情感上，思想上、认识上的升华，要真切地流露出自己有感有悟。
思"稳"。生活是自己经历的生活，事是自己感悟很深的事，自己能做到"说真话，诉真情"，有话可说，有情可表，在稳中求胜，这是初学半命题作文的一点常识。如老师与父母相比，二者都好，老师接触的不深，父母多一些，那我就选写父母：父母与朋友相比，朋友共同语言多一些，那我就是选写朋友：朋友与知己相比，知己有说不完，道不尽的情愫、情思；那我就选知己。总之，自己的文章自己写，一定要选有话可说，表述起来游刃有余的写，否则，事不生动，情是假的，悟是虚的，感也就是骗人的。
3.思表达技巧
文章往往是用具体可感的事例去解释、表现、阐述抽象的道理与主旨。有时要小题大做，以小见大反映；有时要结合体验，直陈意旨；有时要参与思索，画龙点睛议论。巧用点题句，使文章不游离于主旨之外，妙用排比句，给文章内涵增色。
4.思"新、异"，有发散思维
"当……的时候"，可填具体事物，"当我面对那双眼睛的时候"；可填抽象事物，"当我面对虚荣的时候"； 可填特定场景，"当我面对掌声响起的时候"； 可填特殊符号，"当我面对A、B、C的时候"。四川省广元市2003年中考作文题目是"……，我对你说"。人人都感到好写，但从实际效果上看，得高分者不多，多数同学一味求稳，选老师、亲人、朋友……，给人以俗套之感。针对这类题目，一定要发挥自己平时之优势，如善读史者，可补充历史中的一位人物；如善于追星的，可补充现实中的一位明星；如喜欢军事的，可补充一位军事家……后来，中考作文反馈，优秀作文也不少，如"，我对你说"，"王昭君，我对你说"……
我的初三生活作文范文6
热爱生活，因为生活是我们生命中最动听的音符。在我们的人生旅程中，经历了太多的坎坷和磨难，我们微笑面对一切的艰难和困苦，相信风雨过后，生活依然阳光灿烂。以下是小编精心收集整理的热爱作文高二700字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
热爱作文高二700字1我骄傲，我是一个热爱生活的人
人生如画，每个人的生治都应多受多彩，每个人都应热爱生活。---题记
人生如诗如画，多姿多彩，我热爱学习，热爱父母，热爱每一个旋放笑容的人，亦也是热爱生活。
爱学习亦是爱生活
每一个学生的生活都应是在孜孜不倦的求知路上不断探索，我也不例外。白天，我与同学们共同遨游于知识的海洋中，你也许总能看见一个女孩在全神贯注的听老师讲课，夜晚，昏黄的灯光下总是坐着一个单薄的身影，埋没在书的浪朝中，尽管，每日过着起的比鸡早，睡的比狗晚的生话，我也仍然感受到了自己自身的进步。所以，对于初三的拼搏生活，我并不畏俱，相反，我乐亦在其中，我会拿出愈挫愈勇的钉子精神享受我初三的学习时光，在努力中提升。换句话讲，在初三生活中，爱学习亦是爱生活。
爱父母亦是爱生活
大多数人从呱呱坠地起，就会有两个天使陪伴着他，其中一个名为父亲，另一位则是母亲。
小时的我，总不懂父亲，不懂他为何总是不在家中，为什么总不带我去游乐园，为什么总也不和我们一起吃饭……而一天天的长大的我，似乎也开始不在乎这些问题，因为在我的视角里，他总是面对着电脑码字，只有在我拿着优异的成绩单回家时，脸上才会露出那鲜有的笑容。而陪伴我经历喜怒哀乐的母亲，脸上似乎也平添了几道岁月留下的痕迹，她总是在家中大大小小的地方忙碌着，关心我的一举一动。他们二人内外分工，给我撑起了一片安全的天。他们陪伴我过从前、现在和未来的生活。我感恩他们给我的一切生活，也会用更大的孝爱来回报。爱父母亦是爱生活。
爱微笑亦是爱生活
微笑是一种富有感染力的神奇力量。有了微笑，这个社会就会变得美好。不信你来瞧!
六点钟的城市，已经开始散发出勃勃的生机。早餐店的老奶奶，脸上总是带着快乐的微笑。每一位去早餐店的人，都会被微笑的力量感染，从而一直传递下去。我同样也是被微笑力量感染的一员，我会成为一个快乐的源泉，给身边的人带来快乐，让微笑一直传递下去，让生活充满阳光。爱微笑亦是爱生活。
热爱生活，就会学会热爱身边的一切。不论好坏，都会以乐观向上的精神勇往直前，我热爱学习，热爱父母，热爱微笑，亦都是热爱生活。因为我热爱生活，所以我为自己感到骄傲!
热爱作文高二700字2她，就是这么执着于跑步，热爱并且坚持着。
每到双休日的早晨从来看不见她的身影，我相信：她肯定又在哪条路上跑着步，当然也肯定会大汗淋漓的回来。而每当她回来的时候，看见我宅在家里，总会过来拍拍我的肩，温和的对我说：“你看看你自己，像不像样?整天待在家里，一动也不动，记住了，明天和我一起去跑步。”每次听到她这些话，我总想反驳，忽然看见她那明亮的大眼睛闪出一丝危险的眼神，我顿时就缩回去了，抿抿嘴，小声地说：“老姐，跑步有什么好的，还不如宅在家里，又不累又可以玩游戏。”她听到后，立马拎起我的耳朵，对我吼道：“你再这样下去，就真的成为一个废人了，明天和我一起去跑步。”我无可奈何，只能硬着头皮答应下来。
第二天清晨，我就和她踏上征途。可是，一个整天宅在家里的人和一个整天就想着出去运动的人能比吗?我跑了不久就满头大汗，至觉得双腿好像被加上了几十斤的负重，而她还是一脸风轻云淡的样子，长长的马尾辫在她身后摇来摇去，呼吸平稳又节奏，看不出一丝疲惫的样子，着令我深受打击，我不禁扯了扯她的衣角，气喘吁吁地说：“老姐，等等，休息一会，我快不行了。”她回头看了看我，无奈的叹了口气，便拉我到路边休息，气氛十分安静。着令我觉得十分压抑，我问道：“老姐，你为什么一直要跑步?”她没有回答，好像在思考什么，过一会儿，她说：“如果你选择了一项运动，并且热爱着，那么你就会毫无理由的坚持下去。”我感到有点奇怪，挠了挠头，再问道：“这种虚无缥缈的话，老姐你觉得可能吗?”她笑了笑，说：“坚持这种事情，只有你自己做到了，才有资格评论它，对我来说，别人坚不坚持跟我没有太大关系，在我眼中，这就是因为热爱，才去坚持，就是这么简单的事罢了。”说完，她便看着我，长舒了一口气。我不知道该怎么接下去，只能默默地看着她……
那一刻，我仿佛明白了什么，她在我心中的形象顿时高达了起来。是的，我要像她一样对于自己热爱的事情，义无反顾的坚持下去。
热爱作文高二700字3王尔德曾说：“爱自己是终身浪漫的开始。”体现了爱自己的重要性;孟子则说：“仁者爱人。”可见爱他人同样不容忽视。
热爱自己是每个人不容置疑的必修课。自从呱呱坠地的那一刻起，人的首要目的就是爱自己。倘若一个人连自己都不珍惜，而是自暴自弃，生命也就不能称之为生命，人生也就失去了意义。人活着的意义是体验、奋斗、创造与奉献，浑浑噩噩的生活一文不值。而做到爱自己的关键就是认真度过每一天，不浪费自己、糟践自己。活过、写过、爱过的司汤达曾言：“我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”此言得之。
然而仅仅以自我为中心，忽视他人的爱与温情，这未免太过冷漠自私。人与人之间应该要有真爱，厚障壁与隔膜应该被打破或穿透。单方向的爱无法在一个没有爱的传递的社会中长久存留，只有利益与猜疑的社会同样也无法长久延续。因此人与人之间的爱是必须的，每个人同时接受爱与传递爱，同时热爱自我与非我，才能稳定地生活与发展。
非我不仅仅是他人，还包括社会和国家，乃至全人类。关心自己与身边的人只是小爱，热爱社会群体方成大爱。塞罕坝林场的建设者，艰苦付出汗水，奋斗五六十年，在“飞鸟无栖树”的漠漠瀚海造就了荒原变林海的人间奇迹。正是对社会、对他人的一份热爱，使他们克服重重困难。
只有同时倾心于自我与非我，将此二者紧密联系，才能更好地进行自我定位，从而发掘自身价值，将二者转化为动力。日本冰滑选手羽生结弦，为克服哮喘而学习滑冰，在此过程不断挑战自我，终于在平昌奥运会一鸣惊人：他将对自我的爱转化为对非我的动力。跳水选手郭晶晶，在视网膜剥落的情况下毅然为国而战，成功折桂。她将对非我，对国家的爱转化为自我发掘的动力，从而更加完美地升华了自我。因此，自我与非我两者间是相互促进，相互补充的。只要用恰当的眼光去看，它们并不是格格不入的。
热爱自我与非我，努力铸就更灿烂的人生!
让每个人都做到兼顾两者，并不是一蹴而就的，但值得我们身在群体中的每一个人为之付出毕生的努力。列夫·托尔斯泰曾言：“人生的目的不在于完善，而在于越来越接近完善。”既然如此，只要尽力的爱自己，努力的爱他人，日臻完善即可。
热爱作文高二700字4当你真正热爱这个世界的时候，活着才不仅仅是活着。——题记
人生总是有各种不如意，世界也并非完美无缺。我们总会有心灰意冷的时候，是热爱让我们一次次收拾沮丧，重新拥抱世界，发现生活之美。
也许有人会对热爱嗤之以鼻，以为热爱不过是虚无的东西，不过是安慰自己的谎言。但是热爱分明热烈又绮丽，曼妙又美好，热爱是最美的万事万物。
这世上有许许多多值得爱的东西。爱春日的新雨，爱夏日的晚风，爱秋日的余晖，爱冬日的阳光。热爱每一寸土地，每一捧月光，每一次盛放，每一夜星光。爱着世间百态，爱着一朵馥郁的花，爱着一颗呆头呆脑的石子，爱着一缕袅袅的炊烟……因为一次次的热爱，我们成为一个有血有肉的鲜活的个体，而不是内心荒芜的行尸走肉。
热爱是每一次失望迷茫时心底亮起的微光，是灰暗世界里的清澈月光，是满地荒芜里的一支百合，是世界角落的小小美好。热爱是最美的希望。
热爱是每一个挑灯夜读的夜晚，是每一滴奋起直追的汗水，是每一次努力前行的脚印，是每一点心中不灭的星火。热爱是最美的力量。
热爱是每一株鲜花前停驻的身影，因为每一次新生的绽放都是绚丽的诗章，每一个生命都让这个世界与众不同。大地因为微尘而厚实，天空因为飞鸟而宽广，海洋因为浪花而澎湃。热爱是最美的礼赞。
我爱着的是三分明月，一路清辉，而非匆匆行路，触景伤情;爱着的是万家灯火，抵得过琼楼玉宇;爱着的是大漠残阳，和那徐徐升起的人间烟火。我爱无尽的苍穹，也爱初晨的珠露，我爱着的是这灿烂盛大的世界。
热爱最美，它像孤岛上初生的太阳，给人力量。热爱最美，它像黑夜里的点点萤光，给人希望。热爱最美，它像一场生命的美好赞歌，让人心生欢喜。
在漫长的岁月里，唯有热爱不死。也许岁月会将鲜妍褪去色彩，会把少年的无畏磨去棱角，会让满腔热忱逐渐温凉，但热爱可抵岁月漫长。
所爱隔山海，山海皆可平。
热爱作文高二700字5因为喜欢这片土地，所以肆意奔跑;因为喜欢这片天空，所以尽情欢笑;因为喜欢这片绿荫，所以放肆伐取。但，别忘了——因为爱着这个世界，所以努力生活!
喜欢和爱或许仅仅只是一条小道上的分岔口，但它通往截然不同的方向。一个因为放肆而短暂，一个因为克制而深长。
父母或许只是这个世界上最深爱自己孩子的人之一。他们会宠溺孩子，会疼爱孩子，会尽力给予他所想要的。正如那部电影《遇见你之前》所诠释的那样，当威尔因忍受不了身体上，甚至心理上的折磨时，他选择了死亡，一条看似“合理”的路。父母做了一系列的挽留，却毫无效果。他们妥协了，尊重儿子的决定，克制着自身悲痛，微笑着成全儿子。即使最后，他们都哭了。这大概就是父母的伟大，爱的伟大。因为爱，所以纵容儿子的肆意;因为爱，所以克制自身的悲痛。
爱，这一概念是那么贴近生活。即使在童话中，也被我们所熟知。国王的花园里有一只夜莺，它歌唱得那样动听，以致国王将它关在笼子里，命令它歌唱。国王因为那少得可怜的喜欢而肆意得占有它。占有或许是喜欢的态度。人们总固执地认为喜欢就要占有，却忘了占有式的喜欢只是一种伤害。国王也忘了，但他后来明白了。他放走了夜莺，让它自由自在地飞翔、歌唱。这一刻，国王的喜欢变得并不浅薄，他学会了放手。或许只有当占有转变成放手，喜欢才能升华，爱才会洋溢。
如果说爱就是克制，那么热爱呢?大概就是愉快地克制吧。福楼拜曾说：“我拼命工作，每天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”他大概是热爱这生活的吧。即使生活中有跌跌撞撞，有摔跤，有失败，他仍然努力工作。在洗澡后，将一天的坏心情抹去，以美好的心态面对生活。即使疲劳困倦，却仍按时看日出，这不仅是积极生活的标志，更是热爱生活的理念——克制自身不愉快，克制一切困苦，以微笑面对生活。
