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职业健康工作要点范文1
2015 年1 月21 日～ 22 日，全国卫生计生宣传工作会议在北京召开。会议下发了《2015 年卫生计生宣传工作要点》，提出要加强新闻宣传，营造有利氛围；深化医改重大主题宣传，主动设置议题，组织专题采访，形成舆论声势；做好新闻和政策解读，做到政策、解疑释惑和回应社会关切“三位一体”；提升突发事件舆论引导水平，提高应急反应能力；加强网上舆论工作，形成新媒体传播平台。
《工作要点》提出，要加强理论宣传，奠定坚实基础；组织开展卫生计生领域重点理论研究，推出有分量的理论研究成果；积极做好理论宣传，研究编写通俗理论宣传品，加强高层倡导和系统动员，开展形势与政策教育。要加强社会宣传，树立良好形象；积极推出先进典型，分级建立凡人善举榜和行业好人好事平台；以先进典型宣传引领职业精神，联合有关部门开展先进典型巡回报告；汇聚社会宣传力量，做好卫生计生节日纪念日宣传；加强卫生计生文化建设。要加强健康促进，服务百姓民生；在全国创建健康促进县（区）、健康社区、健康家庭和健康促进场所，深入开展“健康中国行”活动；大力推动实施“将健康融入所有政策”，总结好健康促进的“中国经验”；加强健康科普，建立权威专家队伍；加强控烟履约，推进控烟立法和执法，加大宣传力度，推动全社会支持控烟。
（来源:《健康报》）
职业健康工作要点范文2
全国总工会劳动保护部在把2004年工会劳动保护工作的重点锁定在非公企业工会劳动保护工作上，提出要研究探索非公有制企业工会在劳动安全卫生工作中实行民主管理、民主监督、民主参与的工作思路、内容、方式和途径，并适时筹备召开全国工会劳动保护工作会议，以推动这项工作的深入开展。
同时，劳动保护部还确定了以下工作要点，即加强工会劳动保护队伍建设，充分发挥三级网络作用；加强制度建设，推动建立工会劳动保护工作长效机制；突出预防为主，深入开展全国“安康杯”竞赛活动；关注职工健康，加强对职业病危害的调查研究；扩大交流，加快工会劳动安全卫生信息化建设步伐；加强监督检查，严肃伤亡事故调查处理。
来源：工人日报
职业健康工作要点范文3
整个会议共分三个程序：
1 各职能部门公布本学期工作要点和要求；
2 李xx副校长宣读《昌隆九年一贯制学校治理“三乱”制度》；
3 魏xx校长做会议总结讲话。
魏xx校长在总结讲话中，分为三部分内容。
首先，对上学期的学校工作做了全面的分析和点评，充分地肯定了成绩，认真地剖析了工作的不足，同时严肃滴提出了整改措施。
其次，在讲话中，针对学校新学期工作重点和目标任务，向全体教师提出了明确工作要求。
一 强化管理 规范办学
在这方面工作中，要切实做好三个建设：干部队伍建设，教师队伍建设，班主任队伍建设。在干部队伍建设中要求班子成员，自觉提高工作能力，明确自己是干什么的？自己的职责是什么？应该怎么干？做好工作定位，认真履行职责，改变工作作风，提高工作效能，完成好本职工作。
二在教师队伍建设工作中，要把教师职业道德修养师风建设当做落脚点和切入点，树立敬业意识，增强热爱工作的热情，安心本职工作，培养和提高自身的政治素养和教育教学能力。
职业健康工作要点范文4
关键词：中职学校；班主任；工作方法
中职学校是为社会培养实用型人才的地方，不仅要让学生具有专业技术能力，还要让学生养成良好的职业习惯。中职班主任在其中就是要起到这样的作用，因此，应研究中职班主任工作方法。
一、根据时代要求，引进先进工作模式
中职学生正处于青春期，存在严重的叛逆心理，因此，班主任在实际工作中就要给予他们足够的关心与爱护。班主任工作不仅繁琐，还很枯燥，但肩负的责任却十分重大。中职学生处于人生的重要转折阶段，就需要班主任根据学生情况加以引导，将先进工作模式应用到实际工作中。
二、经常与学生沟通，与学生交朋友
与学生沟通是解决问题的最好方法，但前提是要尊重学生，以平等的身份与学生对话，给予学生足够多的关爱，与学生交朋友，同时要避免将中职学生与其他院校的学生进行对比。如在为学生讲授所学专业的未来发展时，应为学生讲从中职院校走出的优秀人才，而不要为其讲高等院校的例子，这样可以保护学生的自尊心不受伤害，还可以为学生建立学习信心。
三、做好班级管理，强化班级凝聚力
要做好班级管理工作单靠班主任一己之力是难以实现的，这就需要班主任培养一批优秀的班干部，让班干部替自己排忧解难，在一些管理办法落实上也要先问班干部的意见，而后再询问其他学生的意见，这样就可以使制定的管理办法让学生信服，班级的凝聚力也将更强，学生对自己制定的管理办法也愿意遵守，在这种管理模式下学生也将逐渐形成自我管理能力与自我约束能力。
四、关注学生心理健康，给予正确引导与教育
职业健康工作要点范文5
三钢集团(有限)责任公司运输处，通过强化安全管理，优化运输组织，坚决贯彻落实“安全、正点、优质、高效”的方针，在未增加使用机车的情况下，全面完成跨越200万吨的铁路运输任务，全年上缴利润680万元，比上年增长23.6%。全员劳动生产率达到78018.29元/人・年，比上一年度增长17.3%，创下了自90年以来的最高记录。铁路行车一般事故、事苗隐中有降，全年防止路外行车事故32件次。实践证明只有以人为本，不断提高职工的安全意识和安全行为，才能确保安全生产。同时，充分体现了铁路运输安全是冶金企业稳定发展的一项重要保证。一年来，运输处安委会把安全工作摆上重要的议事日程，结合各个不同阶段职工的思想特点，有针对性地提出安全工作要点，真正做到“警钟长鸣”，使安全管理工作取得新进展。03年度又荣获公司安全生产先进单位的荣誉称号。
1、紧扣发展主题，夯实安全基础
1.1、年初，根据公司生产经营发展的新目标，如何实现保产保运保安全的宗旨。在全处职工中开展“零违章”承诺签名活动，同时，把“零起点，大安全”做为凝聚职工安全思想的工作重点。零起点即要求全体职工戒骄戒躁，总结经验、教训，轻装上阵，继往开来，一切从零开始；大安全即建立车间、工段、班组专、兼职安全员的安全网络，各岗位之间互相提醒共保安全，实现人人重视安全，人人讲安全的氛围。强调安全管理工作是一种观念，是一种文化，是一种行为，是一种习惯的安全理念，从年初开始，就让职工绷紧安全生产这根弦。
1.2、开展“四个一”活动，增强安全管理机制
针对职工放长假过后，安全意识有所放松的特点，处安委会在职工中组织开展“四个一”活动，即各班组组织一次《安规》和《安全生产法》的再学习，每一个职工提一条安全生产的建议；查一起安全隐患或违章行为；做一件共保安全的实事。举办班、组长以上骨干参加的安全管理培训班；对生产岗位职工进行《安规》学习和考试，并规定85分为及格线，共有490人次参加学习，并全部通过考核。同时，查出隐患62处，立即组织相关部门进行整改。通过以上活动，稳定了职工的安全意识和安全行为，增强了安全管理机制，为全年的运输安全打下基础。
2、制定八项措施，构建长效机制，牢筑安全防线
2.1、安全责任重于泰山，安全健康事关千家万户，是人们生活中的一件大事。安全管理工作必须构建一个长效的机制，才能牢筑严密的安全防线。运输处安委会制定了“领导到位，逐级负责，齐抓共管，全员参与，严格管理，常抓不懈，强化制度，检查落实”八项措施，使全年的安全管理工作有条不紊地进行。从而在运输生产过程中牢筑了五道安全防线，即职工安全思想防线，职工自我安全保护防线，岗位安全共保防线，现场安全防护措施防线，规范各项规章制度防线。
2.2、结合“安康杯”和“安全生产月”活动的开展，提出了“三个继续”和“三个到位”的工作要求，使安全管理网络和安全共保活动进一步得到落实。三个继续即继续深入开展五项专项整治工作；继续组织《安全生产法》和《安规》的再学习；继续抓好三不伤害防护措施的学习和完善、修订工作。强调《安全生产责任制》落实到位，岗位安全操作规程落实到位，安全检查、考核、处罚制度落实到位。
3、培育安全文化，激发员工自律安全的主动性
3.1、企业安全文化是激发员工自律安全，增强自我保护意识和能力，提高企业凝聚力，塑造良好的企业形象的有效管理方式。安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和。其内涵包括工作规范、安全教育、安全理念；其外延即建立起企业内部合作、奋进、友爱的文化心理环境，营造和谐的人群氛围，自动调节员工的心态认同，做到安全健康造福社会。运输处安委会通过组织职工参加各种安全知识竞赛，参观安全、环保图片展，举办安全技能比武等形式的活动，提高职工的安全素养。结合职业安全健康体系认证工作的开展，全处526人次参加认证学习，组织全处职工对各个岗位开展危害辨识和安全风险评价工作。共查出危害因素181条，并按危害性质进行认真评价，对危害性质特别严重的岗位制定了应急救援预案。
3.2、通过开展“个人无违章，岗位无隐患，班组无事故”的创三无活动，使职工自觉地按安全要求采取行动，从“要我安全”转变成“我要安全”。落实了六项保障，即稳定职工队伍和提高业务素质的保障，规章制度落实的保障，技改现场和结合部安全管理措施的保障，安全检查与违章、违纪、隐患整改力度的保障，各级管理人员安全生产责任制落实的保障，教育、宣传、营造安全生产氛围的保障。
3.3、通过加强安全文化的建设，使职工从被动服从管理制度的执行状态变成自觉自愿的行动。全处各个班组组织职工开展四查活动，即安全环境自查，安全设备自查，安全防护用品佩带和使用情况自查，劳动纪律自查。逐步实现消除危险隐患，消除违章行为，消除麻痹思想，消除串岗、睡岗等违纪行为，保证了安全生产目标的实现。
4、提高业务素质，确保行为安全
4.1、开展经常性的业务培训，全年共举办各类培训班16期，588人次参加培训。举办各类技能竞赛活动，对全处在岗调车人员进行《技规》、《安规》、《行车组织》的理论培训和观速、观距、上下车，信号显示、应急处理等十几个项目的实践培训，组织调车技能竞赛活动，对成绩显著者给予重奖。同时，与铁路部门联手对在岗机车司机进行高级高工的理论、实践培训考核，其中12个同志通过严格考核，首次获得铁道部颁发的过轨司机驾驶证，并取得高级工资格认定，全部予以聘用，提高0.2个工资系数。
4.2、严格各项规章制度，采用定期和随机抽查的办法。对违规违纪行为给予按章严肃处理，全年处理违章违纪人员23人次，对情节较重者分别记入员工安全档案。对各类事故、事苗按四不放过的原则认真组织分析，每月通报违章违纪情况，并组织开展反思活动，不断提高职工遵章守纪的自觉性。
职业健康工作要点范文6
【摘要】目的了解本地区婴幼儿发育商水平及其影响因素，为早教指导提供依据。方法采用首都儿科研究所编制的《0~6岁小儿神经心理发育检查表》对736例儿童进行发育商检测，同时进行相关问卷调查。结果梧州市婴幼儿平均发育商为（9953±1379），父母文化程度、父亲职业对婴幼儿发育商有重要影响（P005）。结论梧州市婴幼儿发育商水平总体良好，进一步加强婴幼儿早期教育，提高父母文化素质，对促进婴幼儿发育水平具有重要意义。【关键词】婴幼儿；发育商；分析doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2012.01.057随着生活水平的提高，儿童体格发育问题已逐渐减少，儿童智力发育愈来愈受到家长重视。为了给家长进行正确早教提供依据，笔者所在医院采用首都儿科研究所编制的《0~6岁小儿神经心理发育检查表》，对0~36个月婴幼儿进行发育商评估、相关问卷调查分析，现报道如下。1资料与方法
11一般资料2008年1月~2010年12月在本院儿保门诊进行健康体检和智力测评的婴幼儿736例，年龄0~36个月，男485例，女251例。
12方法采用首都儿科研究所编制的《0~6岁小儿神经心理发育检查表》，对0～36个月婴幼儿进行发育商评估。检测人员参加过首都儿科研究所专题学习班培训，有3年以上智力测定工作经验，严格按指导语进行测试，并进行性别、分娩方式、父母文化程度、父母职业等相关问卷调查。
13发育商的分级标准按照首都儿科研究所标准：≥130为优秀，115~129为中上，85~114为中等，70~84为中下，≤69为智能低下。
14统计学处理采用χ2检验进行统计学处理。2结果
24父母文化程度与婴幼儿发育商的关系父母文化程度对婴幼儿发育商影响极大，父母不同文化程度，婴儿发育商之间差异均有统计学意义（P
3讨论
31加大普及早期教育是今后近段时期的工作要点资料显示，梧州市婴幼儿的平均发育商为（9953±1379），总体状况良好，优秀的比例占122%，与国内报道［1］相近，智能低下的比例占340%，高于国内一些报道［1～3］。考虑与地域间经济发展不平衡，尚有部分家长对婴幼儿早期教育的意识和重视度不够有关。这也给儿保指出了今后近段时期的工作方向和要点，要加大普及早期教育理念的力度，有意识地引导家长重视婴幼儿不同阶段的发育特点，有的放矢，充分利用婴幼儿早期神经系统可塑性强的时机，加强综合教育训练，促进其更全面地发展。
32性别和分娩方式与婴幼儿发育商的关系由表1、表2可看出，不同性别和分娩方式的婴幼儿其发育商的差异无统计学意义。关于性别、分娩方式对儿童智力发展究竟有无差异，国内外学者一直有争论。有部分学者认为，不同性别、不同分娩方式婴幼儿的发育商存在差异［3~5］。也有部分学者认为不同性别、分娩方式婴幼儿的发育商无差异［1,6］。笔者认为，以上报道的结果不同，可能与地域间经济、文化、教育等综合因素的差异有关。
33父母文化程度对婴幼儿的发育商影响极大本文资料显示，在智能低下、中下、中等、中上、优秀组的小儿中，父亲文化在大学及以上的比例分别为28%、3030%、4069%、7333%、3333%，而母亲文化在大学及以上的比例分别为24%、2121%，4085%、7333%、8889%，提示父母文化程度对婴幼儿的发育商影响极大。文化程度高的父母，较容易接受优生优育的科学理念，注重生殖健康保健，注重对子女的智能开发以及教育的方式方法，家庭结构也较稳定，对小儿的全面发展有促进作用。同时由于照料小儿的多是母亲，因此母亲的文化修养越高，获得的科学育儿知识越多，就更关注孩子身心健康的全面发展。从本文资料也可看出，优秀组高文化层次父母中，母亲的比例（8889%）远高于父亲的比例（3333%）。
34父母职业对婴幼儿发育商的影响父母职业在一定程度上反映了家庭的社会经济地位。收入相对稳定的家庭，可给小儿提供较多早教及早期干预的机会，避免发育偏差，促进全面发展。与相关报道［3］不同的是，本文资料中，父亲职业对小儿发育商有极大影响作用，而母亲职业对小儿发育商的差异无显著意义，考虑可能与父亲仍是家庭经济的主体有关。综上，进一步加强婴幼儿早期教育，提高父母文化素质，对促进婴幼儿发育水平具有重要意义。参 考 文 献
［1］ 潘惠妮，陈少梅，吴郁丽，等.1200例小儿神经心理发育检查表临床测试结果分析［J］.中国妇幼保健，2007,22（10）：1337-1339.
［2］ 张雪娇，文江，李智永，等.沈阳市城乡0~1岁儿童智能发育调查［J］.中国妇幼保健，2007,22（18）：2475.
［3］ 王文丽，范果叶，张瑞芳.呼和浩特市婴幼儿发育商筛查分析［J］. 中国妇幼保健，2010,25（11）：1511.
［4］ 歧晓红，郝利楠，薛平，等. 太原市550名学龄前儿童智能发育的影响因素［J］. 苏州大学学报(医学版)，2007，27(5)：791.
［5］ 张冀莉，李荣萍，王娅娜.分娩方式对婴幼儿智能发育的影响［J］. 中国生育健康杂志，2007,18（2）：86-88.
