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七年级月考总结范文1
一、下周一、二，九年级统考，七年级上课，八年级放假(星期三来校照常上课)。在这期间，七年级和九年级早上7：:50进考区入考场考试和按时上课;周一下午考后放学，住校生晚上6:00进宿舍，生活老师按时值班，周二下午考后照常上课。
二、各年级星期三到星期五上午照常上课，分析试卷讲解试卷，上好新课，布置好假期作业，把假期作业具体写出来交给班主任，班主任在放寒假时把假期各科作业统一起来通过各种新式告知家长。
三、星期五下午各班主任总结本学期班级各项工作，组织好家长会，评模范发荣誉证，填家长通知书，交回学生鉴定表，布置学生打扫教室卫生，关好门窗，安全顺利离校放寒假，填家长通知书时注意放假时间从2月9日------3月6日，正月十七上午九点准时上课。
四、九年级统考抽调的监考教师1月30日(星期五)下午3;00二楼会议室开会，抽调阅卷老师2月4日(星期三)下午3:00二楼会议室开会。具体安排监考和阅卷工作。在阅卷那天，班主任负责看管学生上课，相关教师布置好上课任务。
五、九年级的统考成绩2月6日才能出来，7日才能领回试卷，到时会转告各班的。在填写家长通知书时可以填写本学期的期中考试成绩和最近一次月考成绩，至于期末考试成绩估计随后才能通知到学生。
七年级月考总结范文2
—马鸿涛
我是大连工业大学机械工程与自动化学院13级毕业生马鸿涛，现为大连工业大学研究生支教团的一名成员。在本次支教活动期间，我有幸担任了武威市第八中学七年级七班的班主任及七（7）、七（4）班两个班级的英语科目任课教师，下面是我从支教生活开始到现在这段时间的工作总结。
首先在教学工作方面：自新生报到组成班级以来共经历月考、期中考试、期末考试等各类考试共五次，总成绩均为全年级第一，并且在七年级上半学期期末考试、下半学期第一次月考及期中考试中都取得了数学、语文、英语，综合四门平均分均为年级第一名的成绩。在班主任工作方面：于武威市第八中学秋季运动会上带领班级取得了年级第一名的成绩。所带班级有一名学生获得了校三好学生、一名学生获得年级三好学生的荣誉。还曾带领班级学生参加了由凉州团区委组织举办的“缅怀革命先烈”烈士陵园扫墓活动，让学生接受了一堂生动而受益匪浅的实践教育课。
在公益活动方面，随支教团成员一起到武威市两个深度贫困村学校：石岗村小学、上泉九年制学校进行了前期的实地调研并撰写了调研纪实稿件，之后在这两所学校开展了关爱留守儿童的爱心捐献公益活动，为孩子们送去了崭新的运动鞋及属于他们自己学校的校服。
在社会活动方面，曾组织编排了由我们支教团成员及八中学生参加的由图书馆及凉州团区委举办的“书香凉州”经典诵读活动的节目:诗朗诵《读书闲趣》并有幸被武威日报进行了相关报道。
七年级月考总结范文3
这也意味着我中学漫长而又如此短暂的为期半年的实习生涯将要随之结束，县中学的实习已基本上进入尾声。但我实习过程中学习到难得的实践知识和积累的宝贵经验将要一直影响着我成为我一生的财富。
觉得生活好充实；因为实习让我切实感觉到每天都在快乐成长；因为实习让我这半年突然间长大了因为实习让我感觉成熟起来了因为实习让我找到自己…因为实习让我每天都有看得见的收获。
就像马上要出嫁了一样，回想一下我当初刚要踏上来县中学的实习旅途。有几分忐忑，几分紧张，几分期待，还有几分微微的害怕，就这样，一直到今天，带着满心的欢喜，满心的欣慰，满心的希望，还有一些小小的不舍，当然更有满满的沉甸甸的收获，即将离开中学。
担任七年级一班和二班的数学老师和实习班主任工作。本学期，本人在县中学实习18个星期。共听课46节，说课1次，备课节66节，上课132节（完成了七年级数学下册的教学任务）公开课4课时（教研组活动3次，学校领导1次）参加教研组活动12次，参加了数学月考、期中考试的出题和评卷工作。
现将我这半年的实习工作简单做一总结总体上分为以下几个主要的方面：教学工作方面；实习班主任工作方面。
一、教学工作
指导老师张磊老师的安排指导下，教学实习中。和她一起带07-1和07-2两个班，两个班尽管是兄弟班，可呈现在面前的却是两种截然不同的班风，两个完全不一样的班级。1班的学生基本上都很踏实努力，不管是老师在课堂上的讲解，还是课下布置的什么作业，都会很配合，并及时、认真完成任务；2班却不一样，上课时如果气氛调动不适当，就很难顺利地完成一节课的任务，课下的作业做的也不如1班做的认真、细致，但平时的思维发散程度和活跃程度也要远远超过1班，这在数学的学习上也是难能可贵的开始时，备好的一节课往往只能适用于一个班，另一个班总是计划赶不上变化，有时候甚至是手忙脚乱。后来，积极询问张磊老师，并分别向两个班的班主任了解两班学生的详细情况，这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点，具体多关注学生会出现的一些问题，逐渐地，有了课堂上的师生互动，有了师生交流，有了开心欢笑，有了课下学生积极向我请教问题的场景，有了校园内学生们开心谈论兴趣数学的声音，有了快乐学数学的氛围…每个学生每天都在不断地进步，月考和期中考试中，两个班也都取得了很好的成绩。
二、班主任实习工作
担任了七年级一班的实习班主任，本学期。七年级一班现共有学生51名（男生26名，女生25名，本学期转出1名，中途辍学1名）校住宿生28名（男生16名，女生12名）第一、二周我积极配合原班主任制定了本学期班主任工作计划，班级文化的布置，确定了重点了解学生的对象和贫困生情况，协助原班主任召开家长会1次；共计召开主题班会12次，
实习期间，说实话。深深体会到当一名班主任尤其是一名受学生爱戴的班主任太难了刚开始的几周觉得当班主任很有趣，很光荣，慢慢发现自己有些吃不消了每天早晨五点半起床，一直到晚上9点半，除了上课的时间，其他时间基本上都“盯”班级。太累了后来请教前辈，才知道班主任不能每件事都亲自而为，要充分发挥班级干部的骨干作用，于是每周一和周五召开班级干部大会，商讨和总结班级一周的事情，一些小事情就放手交给班干部去做，听听汇报就OK这样既锻炼了班干部的工作能力，又使我有了更多时间投入到教学中去。实行一段时间下来，轻松多了懂得了一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这一点对即将走向教师岗位的真可谓受益终生！
因此，学习是学生的主要任务。班主任工作中，积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，认为班会课及思想品德课是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，日常生活中对学生进行各种感人至深的熏陶和教育。例如各种节日的时候，还有这次的四川的地震，都是对学生进行教育的好机会。
后进生的比例可达到三分之一。如何来转化后进生，后进生是每个班主任都会遇到班。还真没有太好的办法。认为，首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己一颗真诚的爱心，叩响他心灵的门。每天的晚自习，都会耐心辅导学生，不论是学困生还是学优生，一学期下来，发现他都在原来的基础上有所进步，这样他学习数学兴趣就有所提高。其次要善于发现他闪光点”比如：课堂上给他创造条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定、奖励，课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于他迎头赶上。这或许就是以人为本”吧，三个字：爱学生！
实际工作中，还有许多好的做法值得我探讨和总结只要坚持正确的教育方针，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶。
七年级月考总结范文4
一、本年度主要工作
（一）上学期主要工作回顾
1.预备周的主要工作：（1）各年级各班学生报名，插班生的登记。（2）初二分班。（3）初一、初二班级科任教师聘任。（4）初一新生入学考试。（5）初一分班。（6）初二插班生考试。（7）各班人数的核实。（8）教学工作计划、教务行事历、课程表的制定。
2.16-17学年度教师教学安全责任状的签订。
3.做好开学典礼及优秀学生的表彰工作。
4.进行了三次考试的筹备及考试分析、总结、表彰工作。
5.召开教务处工作人员会议，对教务处工作进行了分工，明确了工作人员的职责。
6.修订《城东学校班级教学考评方案》和《城东学校教学质量奖励方案》，针对我校教学实际，对过去的相关制度进行了补充和完善。
7.顺利完成了国家学生体质健康测试及成绩上报、上传工作。
8.组织开展七年级兴趣小组活动。
9.组织各年级开展男子三人制篮球赛。
10.与小教处协作完成了第十届秋季运动会的筹备与组织工作。
11.组织进行学生综合知识竞赛。
12.召开九年级全体科任教师会，会议分析了我校2017届中考形势，明确了目标，全面激发了九年级全体教师的工作热情。
13.认真做好迎接教体局年终检查工作。
（二）下学期主要工作回顾
1.组织了四次大型考试，开好每次考试后的分析总结会，特别是期中考试分析会，和初三全体教师会。
2.办理学籍转进转出相关手续，建立学生电子档案。
3.组织各类考试制卷工作，以及考后试卷分析。
4.组织召开了初三教师会，初步统一了2017年中考新课、复习的进度，统一了思想，当然这项工作在下学期开学初才是至关重要的，我们将一继续发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，做好2017年中考的所有前期工作，以确保2017年中考的顺利进行，并取得满意的成绩的。
5.组织2017届中考百日誓师活动。
6.围绕学校“感恩、儒雅”校训，开展学生读好书竞赛活动。
7.在上学年的基础上修改、制订了《城东学校中学部班级教学考评方案（中学部）》、和《城东学校中学部教学质量奖励方案（中学部）》，并制订了2017年中考奖惩方案和目标；
8.做好教师纯教学工作量的测算、核算，真实准确的向办公室提供相关数据；
二、工作亮点展示
1.积极做好开学的各项准备工作。新学期伊始，各项事务繁杂。但是，在学校领导的正确领导下，教务处工作人员与年级组、班主任、各科任教师通力协作，大家不计得失，加班加点，使得我校开学初工作开展得有条不紊，带来了良好的社会反响。
2.顺利地组织了月考、期中考试、期末考试及中考。我校全体教师均毫无怨言，完成任务及时。在监考过程中，绝大部分教师都能尽职尽责。在阅卷过程中，绝大部分教师均能以对学生负责的态度进行工作。充分体现出我们城东学校教师的良好素质。
3.扎实有效地进行了学生体质健康测试及数据上传工作。在全体班主任的共同努力下，完成了相关的任务。
4.针对性地进行了教师教学业绩考评改革。在充分收集教师意见的基础上，结合兄弟学校的管理经验，教务处对教师教学业绩考评方案作了进一步的完善。
5.无教学安全事故发生。全体教师法律法规和教学安全意识明显增强，半个学期来，全校无各种教学安全事故发生。
6.积极参加全市中学生运动会，获得男子篮球第一名，乒乓球第一名，男子足球第三名，女子足球第四名，综合排名第四的好成绩。
10.组织七年级兴趣小组，活跃了校园氛围，提高了学生的素质教育。
11.着力做好请假教师的代课安排工作，教务处在学校人手紧张的情况下，排除困难，妥善安排好了教学工作，使得我校教学工作有序进行。
回顾本年度，教务处在学校领导和各位校领导的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，为我们城东学校再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献。过去的成绩，也给我处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。
七年级月考总结范文5
韶光易逝，一学年的工作已结束。回顾这一年，我时时处处以一名优秀的教育工作者的标准严格要求自我，以做好校长助手为己任，以为一线教师作表率为目标，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
1、本学年我担任九年级的英语学科的教学工作。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力。
2、本学年我还承担教务处工作。
a.配合王苏丹主任做好教学上的检查、管理、督导等常规工作
b.精心组织每次的月考工作，让每个环节零失误。
c.做好九年级一高中提前招生和6月的中考的报名、参考、录取和通知等相关工作。
d.做好七年级新生的录取的相关工作。
七年级月考总结范文6
关键词：写作；阅读；技巧；训练
要解决问题，先要搞清问题的成因，然后才能有的放矢去解决。根据我的教学经历，我觉得目前初中生英语写作滞后的原因主要有以下几点：
1.以客观题为主的英语考试题型是阻碍学生英语写作能力发展的客观原因。目前，我国各地初中考试题型受高考标准化试题的影响，多以客观性试题为主，无论中考月考还是平时检测，多一半题型是选择题，学生只需要就A、B、C、D做出选择。长此以往，导向上不利于培养学生的语言实际运用能力，也不利于训练学生的书面表达能力。
2.受考试题型的影响，大部分初中英语教师对英语写作的重要性认识不足，忽视写作训练是导致学生写作能力低下的主要原因。在初中阶段，教师的教学往往侧重于听、说、读，在实际教学中，绝大多数课时都被用于讲授语言点或语法知识，每个单元的写作练习只是在临下课前一带而过，布置为课后作业。这样学生的写作没有得到充分的训练，怎么可能得到提高？
3.学生自己对英语写作不够重视，写作训练时敷衍了事，使本就不多的训练达不到预期的效果。大部分学生英语词汇量积累不够，语言知识匮乏，受母语束缚写出来的东西往往是“Chinese English”；同时对英语语法掌握不清，对英语的词法、时态等把握不准；写作之前也没有句篇布局的过程，文章完成后又不习惯回头修改，长此以往，提高写作水平显得尤其困难。
那么，作为初中英语教师，该如何从课堂入手激发学生英语写作的主动性和自觉性，使他们养成良好的习惯呢？我认为应该从以下五个方面进行写作能力的训练。
一、以课本为依托，注重写作基本功的训练
七年级时学生零起点开始学习英语，从一开始严格训练拿笔、下笔、停笔、连笔等书写习惯，这样既可节约日后的书写时间，又可培养写的兴趣。隔一段时间，教师将常用词汇、习惯搭配适当集中教学，通过归纳、分类、总结，以达到较好的输入效果，为日后写作输出提供可靠保障。
七年级第二学期时对学生进行小段落书写训练，做到由句式到段落的转变。随着教学的不断深入，写作内容也随之不断丰富。八年级时要注意段落中时态的差异、句式的变化以及过渡词、句的使用。到九年级要注意文章的体裁、格式、写作方法，以及中外文化的差异性。在教学过程中，教师可以利用教材中大量的图片让学生进行看图说话的写作练习。当教材开始出现英语短文学习时，以课文为中心进行写作训练尤为重要，因为课文能够体现各种英语语法及句法特点，文中的句子就是规范地道的范文。
二、注重英语阅读与英语写作的结合，提高学生的语言综合表达能力
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，作为汉语写作的一种方法同样可借鉴于英语写作。阅读是学生接触英语语言信息、活跃思维、增长智力的一种有效输入。通常，在课外阅读的初期，学生很容易因遇到生词而中途放弃，这时教师要指导学生锻炼阅读过程中的猜词能力以及根据上下文理解文章主旨大意的能力，最终培养学生自行分析和解决问题的能力。
三、适时组织一些有关英语写作方面的学生活动，以激发学生的英语写作热情
在教学过程中，我会定期组织学生开展一些有趣的英语写作活动，例如，限时英语作文竞赛、复述课文比赛等。讲坛由学生自主报名、选题、制作幻灯片，最终以讲座形式全英文呈现，内容可涉及文学、历史、社会生活等各个方面。参与的学生通过选题、备讲、试讲、主讲等一系列的过程，锻炼英语表达能力的同时，也在同学中起到了很好的“同伴示范”作用，在班内形成了良好的英语学习氛围。
四、课堂教学中，注重写作技巧的传授
学生自己也要多琢磨，多动脑筋，一方面将阅读时获得的词汇积累转化成自身可任意支配的可用性词汇，另一方面根据自己的实际情况进行相应的写作训练，把学到的语篇分析、文章构思、地道的英语表达方式转化成技能运用于实践，从而不断提高英语写作水平。
五、教师上好作文讲评课，是提高学生书面表达能力不可缺少的重要环节
