前言：中文期刊网精心挑选了上网的好处与坏处范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
上网的好处与坏处范文1
小学生上网有好处也有坏处，今天，我就给大家讲一讲上网的好处和坏处吧！
上网的好处有很多，比如在你不理解资料的时候，可以上网去查各种各样的资料，还可以网上购物，网上看书，在网上看一些电影，玩一些游戏，适当的放松一下自己。这就是网上的好处。
上网的坏处，比如：网上有一些黄色网站、，在网上交一些朋友，思想不健康的朋友，玩一些不好的游戏。为了玩游戏，整天不吃饭、不睡觉。让人骗了钱，最后去偷东西、杀人、放火。记得有一次，我在电视的新闻看到，有一个网吧，因为很久没有换电线，导致电线老旧，引发爆炸，死亡人数达到10人，受伤16人。这就是上网的坏处。
小学生上网的利与弊，希望我们正确的使用电脑，不要让我们的孩子误入歧途。
上网的好处与坏处范文2
网络资源可谓数不胜数，是现代的标志。我们21世纪的小学生难道只读圣贤书，不闻天下事吗？我们应该多上网去了解更多的信息与知识。我们都说玩游戏使我们迷恋上游戏，但是玩游戏成功时，会让我们知道不断的求新，这能说玩游戏不好吗？网络的好处如下：
其一是上网可以了解世界新闻，扩大我们的知识范围。
其二是玩游戏可以人际互动。
上网的好处与坏处范文3
许多人都喜欢上网，因为网络会给我们带来许多快乐。你可以在网上每天与朋友面对面的聊天，也可以在疲惫的时候去听一听音乐，看一看电影，这样就不用跑到电影院去看了。网络还有一大优点是小朋友都喜欢玩的——游戏，在网络里有许多游戏，可以让小朋友痛痛快快的玩个够。看，网络的好处多吧。
有许多父母都反对孩子上网，因为他们怕孩子沉迷于网络。现在呢，网络不停的清理不健康的游戏。而有些孩子为了逃避父母的反对就去了一些黑网吧，玩着游戏不健康的游戏，还玩的天昏地暗导成了心理不健康、自卑、内向和总想去网吧的心里。所以许多家长坚决不给孩子买电脑，就因为怕孩子上网入迷，不爱学习，想把学习废了。还有些家长故意放学去接孩子，就是怕去网吧玩……
有一次，我听堂哥说：有一位小男孩自初中二年级起退学在家，有空儿的时候帮家里干干农活儿。有一次，他第一次在网吧尝到电脑游戏的魅力。从赛车游戏开始，到残酷的杀人游戏CS，从小自闭不爱交际的他在网络的虚拟世界里得到了前所未有的满足。只要有钱，他一定会拿来去网吧消费，后来他就开始偷了
傍晚看电视的时候，他又想去打游戏，向奶奶要钱，奶奶没有答应。他突然想起父母经常会把存款交给爷爷奶奶，算起来也该有三四千元了。想到这些钱能打一个月游戏，他起了歹念。
后来，他趁爷爷奶奶都熟睡了，他用菜刀将爷爷、奶奶砍伤。奶奶睡觉时很容易醒，他想一定要把她砍晕，才可以顺利偷出钱同时又不被人发现。于是，就下了狠手。后来他被警察抓了。看，网络对孩子的吸引力多大啊。它可以让有些孩子去杀人抢钱，这是多么可怕啊。让从这件事上我知道了网络是多么残忍。
上网的好处与坏处范文4
大学生网络行为网络心理自我防治
科技高速发展的今天，互联网已经渗透到普通民众的生活中，成为人们生活中不可或缺的一部分。网络以其丰富的信息、平等互动的快捷方式而倍受大学生的青睐，从而使大学生对它“一网情深”，并乐此不疲。网络这把“双刃剑”，在给大学生带来高效、方便的同时，由网络成瘾引发的心理障碍和社会适应障碍症等随着网络的发展而激增。各种数据和报道都已表明，我国大学生已成为网络成瘾综合症的高发人群。因此，保持大学生的网络心理健康，增强对网络生态的判断力、控制力，是当代大学生心理健康的重要方面。
一、大学生上网的现状
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）于2012年1月的最新数据，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，居世界第一。中国网民群体结构以青少年为主，从职业结构上，学生所占比重最大，占30.2%。从学历方面，大专及以上学历人群中互联网使用率在2011年已达到96.1%。大学生是青年中最为活跃的群体，也是最热衷于网络的群体。
二、大学生网络行为的心理分析
从整体上了解大学生上网心理，是开展大学生网络成瘾防治的前提。根据大学生的不同心理需要，到目前为止，大学生上网行为有如下几种类型。
1、学习求知型
这是一种积极的上网心理类型。这些大学生把把网络作为了解国内外经济动态、各种最新学术观点，收集查找资料信息的最佳工具。这种类型的大学生从心理角度看大都比较成熟，能够辨别事情的轻重缓急，或者是已经度过了“网络烦躁期”，不再“惟网是从”、“惟网是瞻”。
2、网上娱乐型
在网上参加游戏、聊天、听音乐、看在线影视、读娱乐性文章是大学生上网的一个普遍现象。制作精良、画面优美的网络游戏，深深吸引着已经成年但尚未成熟的大学生。
3、情感慰藉型
许多大学生觉得大学生活极其枯燥乏味，为满足自身的心理和情感的需要而纷纷选择上网。通过在网络中结识朋友，获得现实生活中无法得到的情感交流、尊重和满足感。
4、寻找成功型
大学生中有很大一部分由于在学习、人际交往、情感等方面的自我感觉不理想而产生一种不成功的感觉，这些学生往往被人们所忽视，因此到网上去寻找成功感。有的学生玩起网络游戏来可以几天不睡，或与计算机对打，或通过互联网与网友联机进行游戏对抗，靠自己的能力去过关，逐步实现由“菜鸟”到“大虾”'的质变；有的学生也会利用自己的“独门功夫”在网上“称王称霸”，传播一些自己制作的小病毒、电子炸弹一类的东西，让别人认同自己。
5、心理解压型
部分大学生需要宣泄压力但又苦于缺乏正确的方法，从而导致一些学生把网络当作心理解压的重要途径。有的学生或到QQ聊天室向网友倾诉和宣泄自己的不良情绪，或到对抗游戏里冲杀一番，释放一下紧张的神经。不少学生一上网就忘记了自己的学业。调查显示，61.5%的人会选择在寂寞无聊时上网，18.4%的人认为在网上的最主要收获是“使自己的压抑、苦闷得到缓解”。
三、基本的心理干预
如果出现上网过多，有网瘾倾向的情况，大学生可以通过以下心理方法进行自我防治。
1、代币法
代币法是一种利用强化原理促进更多的适应出现，减少或消除不适应行为出现的方法。代币是指可以在某一范围内兑换物品的证券，其形式有小卡片、铁牌等。当事人可以用这些证券换取自己所需要或非常喜爱的物品。假如一位网络成瘾者每天都上网三个多小时，那么第一周每天减少上网时间半小时，做到了即得到一张小奖励卡片，每周5天以上得一张大奖励卡片，每张大奖励卡片可以换取当事人自己所喜爱的物品。以此类推，以后逐渐减少上网的时间，直至不再上网为止。
2、厌恶干预法
厌恶干预指将某种不愉快的刺激与对当事人有吸引力但是不受社会欢迎的行为活动联系起来，使得行为者最终因感到生理或心理上的厌恶而放弃这种行为。橡皮圈疗法也是最简便易行常用的方法之一。做法是大学生在自己的左手腕上带上橡皮圈，当有上网的想法或冲动时，立即用右手弹拉橡皮圈，回弹力便会产生疼痛感，边拉边记数，目的是通过这种厌恶刺激转移并压制上网的念头。
3、自我暗示法
通过语言暗示不断强化，形成良性刺激，加强自己的意志力，使上网的欲望得到抑制。语言暗示既可通过自言自语，也可将提示语写在日记本上，或贴在墙壁上、床头上，以便经常看到、想到，鞭策自己专心去做。例如，将上网的好处和坏处分别列在一张对称的卡片上，按程度轻重排好顺序，每天做思想斗争10～20次，每次3～5分钟也可以将好处和坏处分别贴在显眼的地方，如电脑上、卧室里、门上，每天多时段内默念或大声对自己念上网的坏处；或随身携带这张卡片，时时处处提醒自己。
4、代替疗法
即利用活动转移，错开原来的上网时间，打乱原有的心理秩序。大学生需要充实的精神生活和娱乐，所以不上网则必须找别的爱好替代。例如欣赏一曲优美抒情的音乐；去运动场跑步、打球；阅读一些轻松愉快、感兴趣的书刊；或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等。通过用业余爱好填充上网时间，减少上网机会，改善心情。
参考文献：
上网的好处与坏处范文5
危害呢，自己看吧
首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！
其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。
再次，玩电脑游戏，特别浪费金钱，作为小学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？
电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。
也许有的人可能会不服气，你说了那么多电脑游戏的害处，难道电脑游戏就没有一点益处了吗？起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，好处还是很多的嘛！何况，很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗？
上网的好处与坏处范文6
网上调查：李艳明 颜星 李瑞
收集资料：周凯 吕尧 田智宇 陈雪梅
整理资料：代玲丽 涂小亭
经过三天的收集调查我们找出了一些有用的材料，中学生上网查阅自己爱好的信息或玩游戏较多，其次是聊天，娱乐收发邮件，下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页查阅有关知识的信息，浏览新闻、大部分男生上网是为了玩游戏，一多半女生上网是为了聊天。小组成员提出意见认为网上调查和收集材料还不能够全面的了解中学生与网络的问题最后决定进行问卷调查。
调查项目如下：1 中学生上网的时间
2中学生对那些网络比较感兴趣
3中学生上网有哪些途径
4非中学生是否支持中学生上网
5网络对中学生的好处
6网络对中学生的坏处
7网络对中学生的心理有哪些影响
由以上问题组成调查表的内容，制成了三百张调查表发放到几所高中去。最后收回的也就是三百五十张
最后的总结：
1中学生上网主要是处于好奇和好玩
