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运动会值周总结范文1
运动会活动总结范文700字 首先，很惭愧，由于我个人的原因，没能参加这次精彩的活动，但是从同事们的精彩描述中，我能感受到运动会现场的热闹气氛，能感受到大家的`兴奋，这也反映了这次活动举办的真的很成功。
关于趣味运动会，我只参加了前期的一些准备工作，对大致的流程也有一些了解。刚开始我负责的是收集创意，想一些运动会现场的项目，在这个过程中，我体会到了创新的艰难，做游戏容易，做好玩儿的新游戏就不容易了，我在网上查到了一些有趣的项目，但是考虑到场地以及道具的问题，舍弃了很多；另外根据以前玩儿过的、体育课上刚做过个游戏我问题很多同学，给他们讲规则，然后听取他们的意见，整理出了自己的想发，自己感觉想出一个好玩儿的新游戏挺难得，但是团结起来力量大，这一点让我深有体会，当我看到发下来的游戏项目单的时候，我特别惊讶，真的特别佩服各位同事的奇思妙想，同时我也为有这样团结的办公室之家而感到骄傲。
之后的有关器具准备问题我也参加了会议，深感举办一项活动的艰辛。需要的道具都是一些很琐碎的小物品，但是缺一不可，需要我们周密的计划、统计、购买，还要考虑所卖物品的价位、耐用程度等，方方面面的大事小事以及可能出现的意外情况都需要考虑到，这很锻炼一个人的思维能力，同时也能积累一些办活动的宝贵经验，我在这其中受益匪浅。
最精彩的趣味运动会现场很遗憾我没能参加，错过了很多精彩的瞬间，从同事们的精彩描述中我能感受到现场的火爆气氛，大家都玩得很开心，关于活动主体方面的经验、心得体会，这次我没有过多的发言权，非常感谢各位同事的精心筹划以及在现场的忙碌，你们辛苦啦。
我希望今后能有机会亲自参与类似的大型活动，从中积累一些宝贵的经验，学会与人相处，也提高自己的办事能力。
运动会活动总结范文700字
新学期正值开学欢乐周，XX幼儿园各个班级每天都有丰富的活动，而3月1日这一天，许多好玩的大型充气玩具呈现在了幼儿园的操场上，整个幼儿园也顿时变得热闹非凡，原来是幼儿园第一次尝试着开展以充气玩具为主要运动项目的亲子运动会。
整个活动分为两场进行，第一场是XX部小中大班和部分长达部班级，第二场是长达部专场。活动中，幼儿园操场上家长们和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，排着整齐的队伍陆续入场，并在活动总指挥的带领下进行了热身操，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。
此次的亲子运动会项目有别于以往航头幼儿园的活动设计，分为“车轮滚滚”、“障碍赛”、“毛毛虫”，整个比赛是以班级为单位的团体赛，各项比赛也是以个人平均分来决出胜负。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。虽然在活动中有的孩子摔倒了，奶奶们落后了，但是丝毫没有影响大家的气势，更多的是体现了整个团队的默契配合和合作精神，为活动添了更精彩的一笔，如“车轮滚滚”中每个家长依次配合着传送履带行走、“毛毛虫”中大人合作着提起毛毛虫向终点冲等精彩的镜头更是把此次运动会推向的高 潮。
活动最后，活动工作人员也对各班的比赛成绩进行了汇总，最终决出各年级组团体第三2个、团体第二1个和团体第一1个。这一次特殊的运动会中不仅展示了家长和孩子个人的魅力，小更多的体现了班集体的团结合作精神，相信这次的运动会会给孩子们留下了美好的童年回忆。
运动会活动总结范文700字
20xx年度XX系运动会在X月X日成功举办。由于系老师的大力支持和同学们的踊跃参与、共同努力下此次运动会开得激烈、有序、活泼，达到了“赛出水平、赛出精神”的口号。充分彰显我系大学生的风采，也为院春季田径运动会作了充分准备和人才保证。
现将本次运动会得失总结如下：
一、组织体系健全。全系学生会及各班负责人都有明确的分工，各司其职，各负其责，保证了本次运动会的有序举行。
二、准备工作到位。体育部宣传工作、动员工作开展较早组织各班同学踊跃报名。运动员编号工作、秩序册制作，赛前会场申请，赛场布置都在规定的时间前做好。
三、同学大力配合。同学参与运动会积极性被充分调动起来，有的同学甚至参加了三项项目的竞赛。后勤服务同学工作也很到位，尽职尽责的搀扶、送水，发扬了高度的集体荣誉意识。
四、现场调度得力。对于临时出现的一些情况，能及时解决，保证了本次运动会正常开展。
当然，由于技术和时间的原因，我们还有很多有待提高的地方：
一、计分人员专业性的培训没有到位，有的终点计分人员对于有关规则不甚了解。
二、有些具体工作分工还有进一步细化的空间，比如具体器材的搬运一定要落实到专人负责，
运动会值周总结范文2
运动会过去已经一周了，但是关于运动会的思考一直停留在我心间。对于体育我一直是门外汉，既不擅长也没有太多爱好，对所谓体育的精神，奥运的意义的理解也一直停留在字面上，直到作为班主任和班级和学生一起经历了一次运动会，我才真正明白了体育的魅力与含义，明白了一次运动会所带给我们的精彩绝不仅仅是在运动场上。
对于我们这个组建只月余的高一2班来说，它带给我们了很多很多……
它考验了年轻的班级。我是一个新班主任，班委组织不过一月，大多数成员初中没有班干部经历，一直处在培养期，还没有独立担当过重要任务，我们就把运动会当成是锻炼我们的机会。没有经验怎么办？我要求班委写了一个运动会保障方案，把运动会需要做的提前想好，学生的能力超出我的想象，他们的预案全面具体，责任分工明确，为运动会班级工作的有条不紊打下了基础。它还考验了我们班每位同学的责任心、班级的凝聚力，当我看到学生们能按要求各司其职时，当我看到他们热情的为参加项目的同学加油呐喊时，当我看到他们认真的为班级同学服务时，我感到了欣慰。开学以来我一直处于事事“不放心”的状态，事事提醒，事事落实，自嘲是51个人的秘书，在培养每一位学生的岗位意识和责任心的道路上步履维艰，觉得一时都离开不得，这次运动会让我看到大家的责任意识已经基本培养起来了，我知道当我外出开会时我的心不会再悬着了。
它增强了我们的信心。运动会报项目时，女生动员有些困难，很多学生虽有一定实力，但因为刚上高一对年纪的情况不摸底细，生怕丢脸。张岩同学总是认为别人行，运动会上只勉强报了一项200米，却因终点前的一跤于第一名失之交臂，但这却让她看清了自己的实力，激发了她的好胜心，她强烈要求参加100、和200接力，并以自己的实力帮助班级赢得了第一名。岳雅欣同学不会跳高，“初出茅庐”就赢得了第一名。周璇跑1500的时候虚脱摔倒了，却不顾劝阻坚持跑下去，当第八名的成绩被公布时，班级报以他热烈的欢呼。大家的团结努力赢来了最终的团体总分第一名，等等的这些让学生明白，我们的身上拥有的潜力远远超出自己的想象，对陌生的领域甚至知识不能畏惧，要勇于挑战。它给了这些初入高中的学生更多的战胜困难的信心和勇气。
这次运动会让我看到了学生们身上很多的优点，当班委们以2元的成本制作出精美的班牌时，我惊异于他们的创造力。当担任志愿者的同学，忧心忡忡的向我透露小道消息――我们班的总分比其他班少多少分时，我欣慰于他们的班级荣誉感归属感。当同学摔倒了他们忙于搀扶照料时，我感动于他们的关爱和真诚。当他们胸挂奖牌，脸上满溢着喜悦和自豪时，我羡慕那青春的活力与魅力！
运动会后的团会活动中，我用 “绿色、有序、团结、凝聚，成功”来总结了这属于学生们的运动会，我不吝于我的表扬，我希望表扬的语言也会成为他们进步的羽翼。我想这体育的精神和影响会渗透到他们的生活和思想中。
二、 失败 成熟
――对于一场必然会输的比赛我们怎么办？
如果说高一的运动会的团体第一是意外之喜，如果说那些运动会带来的附加的精彩是赛会回顾中的心得。那么走进高二再一次面对运动会时我已经有了几分运筹帷幄的胆量与信心。
兵家云“知己知彼，百战不殆。”高一那场运动会全年级的运动健将们早已崭露锋芒场，很可惜作为一个理科重点班，我们没有体育特长生的优势，也没有具备一定实力的体育健将。作为班主任我已经知道赛场上优异的成绩不会属于我们高二一班，在比赛成绩上我们会是一个失败者。那么这样一个必然会失败的比赛对于我们来说意义在哪里？失败无论如何都是一件会让人沮丧的事，怎样才能不影响一个集体的士气？甚至失败也能成为一件有意义有价值的事呢！
赛前动员统一目标 赛前动员中，和同学们一起讨论了这样一个问题：学校每年举办运动会的目的是什么？是为了选拔培养优秀的运动员吗？同学们议论纷纷说是为了体育精神“更快、更高、更强”“是为了强健身体”“是为了放松”我告诉大家你们说的都对，但除此之外还有，这是一次集体活动，组织好每一次集体活动对于我们来说都是锻炼我们多方面的能力的机会。对于一个班级来说，文理分班以来这是我们的第一次大型活动，组织筹备好运动会正是提高我们班级组织协调能力，分工合作能力的机会，正是增强我们团队合作意识的机会。运动的意义重在参与，在积极参与中就能享受收获的喜悦享受成就感。我们一起明确我们的运动会目标是“有序。合作、积极、快乐。”
同时我还表明态度，运动会属于你们，我只是个观众。这次，组织分工活动全权由班委负责，要求班委召开筹备会布置工作。
作为观众其实我关注的不仅仅是赛场风云，更有班级工作。我看到学生们成立了稿件小组提前准备稿件积极托熟人递稿件提高稿件播出率的小智慧，我看到了后勤小组把值日，搬水，提醒运动员时间，收发号码布做得有条不紊，我听到了啦啦队长的超大嗓门。
我欣慰在组织接力时我们突然人才济济却又能选贤举能排出最佳阵容。谁说运动会的精彩在赛场，我们的精彩在场外。
运动会值周总结范文3
基层学校举办运动会，赛前紧张准备，赛中热闹非常，赛场竞争激烈，赛后偃旗息鼓。其实比赛只是运动会的目的之一，更多的潜在教育价值还在比赛之外，这些在很大程度上是没有被人们发现和重视的。而这些正是体育教师开展好学校体育工作的突破点和发力点。
运动会是学校的重大教育教学活动，是体育教师施展专业本领和教育才华的极佳时机，学生更象过节一样期盼着她的到来。每年的春秋季节，是基层学校举办运动会的黄金季节，各校纷纷行动，或大或小，或简或繁，仁者见仁，智者见智。举办运动会是为例行公事完成任务，还是为贯彻方针落实行动；是教学工作，还是教育措施；是展示体育技艺还是弘扬体育精神……，不同的教育观念产生不同的教育行为，不同的教育理想就有不同的教育结果。
其实，召开运动会只是学校体育教育的一个手段和形式，其主要目的还在于运动会现场和形式之外的潜在教育意义，其比赛以外的教育价值更值得挖掘。
1．注重赛前策划，放大过程价值
举办运动会前一般要下发一个竞赛规程，还应制订一个相应工作的日程。比赛不过是一二天，甚至是几个小时的事，但在赛前准备期间，能掀起一段时间的体育活动才是最有意义的，由一次运动会而带出一个实实在在的“体育周”、“体育月”，那才是最丰满的收获。细致准备、周密策划，制定好详细活动过程方案，才能将更多的师生从教室、办公室吸引到操场上来。文化学习任务的繁重和应试思想的顽固，把大批学生牢牢地关在教室里，将学生解放出来的最得力杠杆就是举行体育比赛。这就需要体育教师充分发挥其工作智慧和协调能力，“忽悠”大家都参与进来，运动起来。在赛前的一个时期，操场上热闹繁忙的场面才是我们真正所期望和追求的，以比赛为导向，号召大家走出教室，走向操场，走到阳光下，积极参加体育活动。要注重过程而不是单纯的结果。否则为了比赛而搞比赛实在是意义不大。
2．宣传体育文化，提升学科地位
要借比赛的契机，积极宣传体育文化和体育常识。体育学科不受重视的一个重要原因就是体育教师对体育学科价值的宣传不够。试想别人不认识你，不了解你，又如何能与你成为朋友呢！要让全校师生充分认识学校运动会的作用和价值，通过专题有奖征文、征（徽）标等活动，吸引师生的注意力；通过校报、板报、广播媒体等向师生宣传体育文化，推广体育常识、体育名人轶事。要注重对学校领导和各年级管理处干部的宣传，要让领导达到“充分认识、大力支持、亲自参与”的程度。要让师生认识到，学校运动会是学校的重大教育教学活动，是正事、是“正餐”，不是“边角料”，不是“调味品”，不能找空闲、挤双休，随便糊弄一下完事。北京奥运会的成功主办已经告诉人们，举办运动会绝不仅仅是体育人、体育教师、教练和运动员的事，它需要全社会、全方位共同来参与。
3．周密赛事安排，展示专业能力
组织运动会是体育教师必备的专业能力，也是对体育教师团队协作精神的检验和鞭策。在运动会的组织和裁判过程中也最能暴露体育教师的专业瑕疵，对于一个善于学习和不断总结的教师来说，运动会无疑是一次滋补专业基本功的营养大餐。优秀的体育教师组织运动会能在大处运筹帷幄，按部就班，八方联动，有条不紊；小处能细致入微，精确到一厘米、一毫秒，统计准确率百分百。场面热烈，喜气洋洋，一片祥和。相反，也有些体育教师却把自己混同与一般教师，敷衍塞责，无所事事，或悠闲自得，或高高挂起。也不乏部分做旁观者的，当事后诸葛亮的，这与其事业心和责任心不足有关。也有的体育教师属于经验不足，赛前不知所从，赛中无所适从，操作生疏，配合失当。如果能注意总结，不断学习，随着经历的加深，相同的错误是不会重犯的。举办运动会对学校和体育教师都是很好的锻炼，从宣传发动、部门协调、媒体宣传、广告赞助，到秩序编排、嘉宾邀请、开幕表演、领导讲话、赛前场地等等，各项工作都准备得井井有条，既少花钱、又办大事，既让领导省心，又让师生开心，这都是展示和锻炼体育教师能力的大好时机。做大、做强、做精，方能证明体育教师并非只是“四肢发达”之辈。
4．严格规范操作，竞赛返哺教学
运动会务必做到规范操作，规范操作的目的不仅是专业竞技的要求，也是公平公正的要求，更是日常体育教学所必须。外行看热闹，内行讲门道，学校组织的各项比赛，如能严格规范的操作，首先在形式上就能给师生一种严谨、负责的感觉，让大家首先能从思想上重视起来。其次，比赛的规范要求，还能让学生主动地去学习和探究。一个时期以来，体育教学在淡化技能学习的误解和误导下，众多学生丢失了技能学习的意识，体育课玩完即可，不需要掌握什么技术，特别是田径等枯燥乏味的动作技术。而运动会上的规范要求，必然强化学生对比赛规则的认识，让他们主动地学会蹲踞式起跑的技术，也能使他们体会到跨越式跳高技术的落后。使他们感悟到体育课上多一份努力，比赛中就能多一份成功。使学生“知不足而后学”，达到“知困然后能自强”的目的，否则连比赛都用不上的诸如长跑、跳高、投掷等基本技术动作，还能到哪里施展呢！学了还有什么用呢！
5．积极参与竞争，体验胜败感受
奥运会的冠军是举世注目的，更是万分之一的，可望而不可及的。但在学校运动会中夺冠却是能想能做的事，只要平时和赛前多付出一定的努力，站在最高领奖台的梦想是不难实现的，赛场上设置一个简易梯形台，定制一些简易的“金”、“银”、“铜”牌，众目之下由校长给获奖运动员挂在胸前，像模像样的一手捧鲜花一手拎着奖牌拍照留念，或高举双手成“V”字，那感觉对血气方刚的青少年来说，别提有多美了！这种成功的荣誉体验虽不能人人享受的，但着实让一部分学生得到了莫大的满足。学生的自信心和自豪感得到充分地张扬，也能使一些体强学困的学生，走出自卑的阴影，充分展示自己的体育特长，因此改变了自己的公众形象，鼓起了自我的勇气，增强了自我的信心。成功固然可喜，失败同样可爱，任何人都不希望失败降临到自己头上，但在体育比赛中又是无法回避的现实。任何比赛，不论多少人参加，冠军只有一个，尽管如此，参赛者总是以一种雄沉而豪迈的精神气魄去奋斗。鲁迅先生曾说：“……优胜者固然可敬，但那虽然落后而跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁”。可贵的不是在乎获胜，而是重在参与！要通过参与的过程，让学生知道酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。失败了仍能得到一份安慰，一份努力后的欣慰和满足，胜利了得到的是一份收获，一份成功后的自豪和喜悦。
6．团结互助合作，增强班级凝聚力
做班主任工作都有体会，班级的凝聚力是班级管理的非常重要的力量，这种凝聚力不是与生俱来的，需要通过一些集体的活动来逐渐形成和提高。学校运动会（比赛）则是最佳途径，学校运动会具有强烈的集体性和荣誉感，它不仅是个别体育尖子生的激烈对抗，而是班级整体实力的全面较量，它不仅能吸引全体同学的参与，也会引起社会和家长的广泛关注。那震天动地的欢呼加油声，那用尽全力敲击道具的砰砰、啪啪声，气势高昂，令人振奋。激烈争夺的场面和被其激发出来的集体主义精神是其他学科活动所不具备的。赛场内运动员竭尽全力拼搏，把疲劳和伤痛置之度外，赛场外全班同学齐心协力，加油助威，积极服务，实现了汗水与泪水的融合。在活动中，学生的个性、特长得到了充分的彰显，学生的体育潜能得到最大限度的挖掘。班干部的工作能力得到了很好的锻炼，团队精神得到很好的凝聚，“拧成一股绳”的态势在此表现得淋漓尽致。荣誉不是最重要的，重要的是他们学会了团结，学会了互助，学会了相互鼓励和奋勇拼搏！
运动会值周总结范文4
摘 要：现代学校体育工作已将发挥学生主观能动性，使学生各项能力得到充分发展放在了首要位置。本文从高中生自主举办运动会实例出发，对激发学生运动兴趣，培养学生自主组织能力，从而达到进一步增强学生终身体育的主观意识，加强学生未来竞争实力的教学意义进行了探究。
关键词：高中生 自主 举办校运会 意义探究
教育的目的是造就一大批富有鲜明个性特点，拥有较强自主能力并适应今后时展需要的创新型人才。目前，国内教育界也日益重视发展和完善学生的自主探究能力。就高中体育教学而言，让学生自主举办运动会，无疑是高中阶段调动学生的主观能动性、发挥学生的自主组织能力的有益之举。近年来，笔者所在学校十分重视培养学生的自主能动性。学校的大型运动会均由学生自主举办，学生的组织能力、个性发展、运动兴趣等得到了有效的锻炼和激发，从而也对学校体育教学的顺利开展起到了良性推动作用。笔者拟以本校学生自主举办运动会的实例出发，对高中生自主举办运动会的意义进行探究。
一、高中生自主举办运动会实例分析
下面是笔者本校2011年度春季运动会，由学生自主撰写的《2011年度××高中春季运动会规划书》（部分节选），从整个规划书的构思来看，学生自主组织能力得了逐步完善，能动性得到了大幅提高。
（一）制定大会秩序册，邀请教师协助工作
第一步：由学生会主席主持，文体部牵头，召开校运会准备会，成立大会组委会并设置校运会组织机构，明确各部门职责。组织机构设置为：大会竞赛组、径赛组、田赛组、集体项目组、宣传组、保卫组、行政后勤组、纪检组、外联组、场地器材组。每组设置一名负责人和若干组员，成员均由学生担任。
第二步：大会竞赛组编写运动会秩序册，并邀请专业教师给与指导。秩序册内容主要有：大会要求、大会议程、竞赛规程、大会组织机构职责分工、运动员守则、裁判员守则、组织委员会名单、仲裁委员会名单、大会组织机构名单、裁判员名单、各代表队名单、代表队人数统计表、竞赛日程、竞赛分组表、场地分部示意图。
第三步：秩序册初稿形成，召开大会组委会会议，邀请专业教师列席，征求各方意见，最终定稿。
（二）邀请专业教师协助培训机构成员
第一步：大会组委会召开工作会议，明确各工作组职责及分工。
第二步：邀请专业教师培训学生裁判员，并进行赛场实地演练。
（三）大会竞赛组登记运动员、项目、编排号码布
第一步：召开各班体育委员会议，组织体育委员发动学生积极报名参加校运会。
第二步：收集整理报名表，等级运动员，编排参赛号码。
（四）筹备开、闭幕式及颁奖仪式并进行彩排
第一步：大会组委会筹备开、闭幕式，编排仪式议程，进行仪式彩排。
第二步：行政后勤组组织颁奖仪式，并进行彩排。
（五）设置应急预案
大会组委会收集各组工作应急预案，详细审议后，积极准备，以确保大会顺利进行。
（六）大会开展
大会严格按照竞赛日程进行，竞赛规则严格遵守赛前制定方案。
（七）会后总结
会后，大会组委会写出书面总结，并召开组织机构会议，对本届运动会的得失给予正确评价，为以后运动会的举办积累经验。
二、高中生自主举办运动会意义探究
（一）学生自主举办运动会进一步增强了学生终身体育的观念和意识
近些年，高考压力增大，部分学校对于每年举行校运会不够重视，仅仅是形式上执行《学校体育工作条例》的规定，应付上级教育行政部门的检查。随着基础教育课程改革的深化，体育与健康课程标准的实施，以及阳光体育活动的推广和普及，举办好校运会显得尤为重要，而高中生自主举办校运会，不仅贯彻了“健康第一”的指导思想，更重要的是进一步增强了学生终身体育的观念和意识。过去的运动会，往往项目设置单调、个人项目多，集体项目少、比赛内容和教学脱节、表演观赏性不强这些都促使学生对体育运动的价值认识不够，影响学生为终身体育打下良好基础。如果让学生自己举办校运会，则会大大增强学生与运动会的紧密联系，因为校运会的举办人是学生，他们自己既是举办者，也是参与者，更是受益者。从筹办到实施，都体现着校运会从学生中来，到学生中去的中心思想。这当然也是学校体育工作的一次升华。
（二）始终重视学生主体地位，为学生参与未来竞争打下坚实基础
现代教育的发展趋势是自我教育和终身教育，其中自我教育是终身教育实现的前提，要实现自我教育，就要抓住一切机会培养学生学习的主动性，教会学生自主学习，发挥学生的主体地位作用。总之，学生自主举办校运会的实践告诉我们，以学生为主题是学校体育工作的基本出发点，是进行素质教育，适应未来竞争的必要条件。运动会中发挥学生的主体性，是学校体育工作改革的必然趋势。只有充分调动学生“自我探究”和“大胆尝试”的积极性，并着力构建学生的主体地位，才能真正使学生成为学习的主人，才能真正实现终身体育理念，才能真正让学生为未来的竞争打下坚实的基础。
综上所述，大胆创新，小心求证，积极推进，是一条很好的学校体育工作思路。在高中学生自主举办校运会过程中，我们会体会到：尊重学生主体地位，放手锻炼学生能力的重要性。教育创新大背景下的学校体育工作，对于我们所有师生来说，是挑战，更是机遇。只要将“学生是教育中的真正主体”这一理念落实到实际工作中去，教师再加以“教知”“授理”“引思”“导法”等良好教育方法，就能培养学生参加体育锻炼的兴趣、意识、习惯和能力，就能实现从“学会”到“会学”这一质的飞跃，就能实现学校体育为学生终身体育锻炼服务，就能为学生参与未来竞争打下坚实基础，甚至将大大提高学生的“终身幸福感”。
参考文献：
[1]周登嵩.《学校体育学》.人民体育出版社.2004年.
[2]毛振明.《体育与健康》—高中全一册.教育科学出版社.2004年.
运动会值周总结范文5
今天，我们在这里隆重举行我校参加全市中学生田径运动会的总结表彰大会。首先，我谨代表学校向以孔校长为核心的教练组，向带领运动员艰苦训练的教练员廉xx老师、张xx老师、郝xx老师，以及所有关心支持田径训练、比赛的人们表示最衷心的感谢，向在运动会上取得优异成绩的同学们表示最热烈的祝贺！
在此次运动会上，我们16位运动员奋力拼搏，在全市26个代表队中，取得了女子团体第三名，男子团体第六名，2枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌的好成绩，远远超出了赛前目标，创下了我校参加全市中学生田径运动会最好成绩。
一分耕耘一分收获。为了取得优异的成绩，这十六位同学在体育老师的精心指导下，在暑假里就开始了训练。当同学们躲在空调屋里看电视、吃冰棍的时候，他们顶着炎炎烈日在学校的操场上刻苦练习体能和技术，累得汗流浃背，身上脸上都晒得黑黝黝的。2个多月时间，他们坚持着，咬牙坚持着。但他们毫无怨言。因为，他们只有一个目标，那就是代表十二中在赛场上展现风采，赛出风格，赛出水平。他们是这样想的，更是这样做的。
这里，最值得一提的是周xx同学，她在女子三级跳远比赛中，出色发挥自己的水平，尤其是比赛助跑中果断地扔掉眼镜，奋力一跃，成就了她破纪录的一跳，那时，她的内心充满了自信，充满了舍我其谁的豪气，让我们为她这样的壮举自豪吧。
短跑项目是我们的弱项，在4×400米接力比赛中，女子接力队奋勇争先，取得了第四名的好成绩，但是一跑下来，四个接力比赛的小姑娘坐在赛场边们都哭了，她们多想夺回那块近在咫尺的铜牌啊。
赛场上队员们用“拼搏”二字，赛出了最佳水平，更赛出了最佳风格。赛场下同样发生着许多故事：没有比赛的队员为参赛队员拿衣服，拿鞋子；帮助搀扶一下刚刚长跑完的队员；捡拾运动场内废弃饮料瓶、废纸等垃圾......赛场内外还有许多许多感人至深的故事，就不一一说起了。（国庆节后将展出本次运动会的图片展，）
他们在赛场上用实际行动书写着体育精神。不怕吃苦，自信自强，团结文明，顽强拼搏，这就是我们运动健儿的风采，这就是我们十二中的体育精神。
我们十二中的运动健儿是最棒的，他们是我们十二中的骄傲。让我们再次用最热烈的掌声祝贺他们，感谢他们。
我们每一位同学要向他们学习，学习他们不怕吃苦，自信自强，团结文明，顽强拼搏的奋斗精神，也希望同学们把这种精神带到今后的学习和生活中去。
有梦想就会成功！每个同学都有发挥自己特长的机会，希望同学们积极参加学校组织的各项活动，勇敢地展示自我，像这十六位运动健儿一样以优异的成绩为班级争光，为学校添彩。
同学们，运动会已经过去，凯旋的歌声依然动人。今天，我校篮球队又将开赴省城，参加全省中学生篮球赛。预祝他们取得佳绩，凯旋而归。
运动会值周总结范文6
三年级(二)班现在有学生70人，其中男生36人，女生34人。少数民族10人。我班学生活泼、热情,学习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。
二、班级管理目标：
1、思想：对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培养良好的行为及学习习惯，树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想。
2、学习：端正学习态度，积极主动学好各门功课，掌握学举一反三争取更大进步，
3、纪律：早晨：各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。
上课：听讲做到"四管"，积极发言。
课间：做到"三轻"。注意轻声快步靠右行。
两操："快、静、齐"，
4、卫生：热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区
积极认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能
三、采取的具体措施：
一、思想方面：
1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。
3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。
4、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作。
5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。
二、学习方面：
1、设立四人小组长，在家校本上，每天分、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。
2、作业得五星满10颗换一朵红花，评优秀作业。
3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。
4、红花满10朵领一分小奖品。
5、自主学习作业者随时领取红花。
6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。
三、纪律方面：
1、四人小组评比，每天在红花本上记录。
2、2每周进行大组评选优胜组每人一朵红花。
3、设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星级评比，培养学生团队精神。
4、评选纪律之星，人人建立星级档案。
四、劳动方面：
1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。
2实行值日生岗位负责制。
五、活动方面：
1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
2、老师和班干部共同制定活动计划。
四、各月活动安排
二月：
1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。
2、稳定秩序，完善建全小干部队伍，
3以"快乐的寒假生活、"为主题，出第一期班级展板
三月份：
1、学雷锋、树新风，从身边小事做起，做1——2件好事
2、庆祝"三八"妇女节，帮妈妈做一件利所能及的事，答谢母亲的养育之恩
3新疆文化月的展示，录制一期电视节目
四月份：
1、组织讲革命烈士的故事。
2、召班干部中期工作会议。总结上半学期工作
3、组织"新疆文化月"综合实践汇报活动。。
4、在展板中展示综合实践活动成果。
5、动员学生积极做好春季运动会准备工作，为班级增光。
五月份：
1、办庆"五一"手抄小报。
2、积极参加校运动会，争取好成绩。
3对学生进行民族团结教育。
4展板中展示学生初用钢笔书写的作品。
六月：
1、组织好庆"六一"活动。
2、组织学生游园活动。
3、展板中展示"欢庆六一"的内容。
4、做好期末复习工作。
七月：
1、做好期末各项评比、总结、表彰工作。
