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去烈士陵园扫墓作文范文1
又是一年清明至，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，作为学生的你是不是想着怎么写清明节扫墓的作文呢?以下是小编给大家整理的2021清明节扫墓五年级作文400字，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
2021清明节扫墓五年级作文400字1春风阵阵，天空晴朗，一年一度的清明节又到了，我们学校放假三天。我爸爸领我去上坟，我们家去世的人都埋在我家的北山，那儿离我家非常远，要走非常远的路。
记得小时候，每年清明节的这一天，爸爸就领着我上坟去。我总是非常高兴去上坟，因为爸爸在坟前一烧纸钱，就管不着我了，我便到处玩，直到爸爸来找我。不知从什么时候开始，我去上坟不再又玩又闹了，而是逐个逐个地观察每一座坟。
准备齐祭祀物品，我迫不及待地跟随着爸爸去上坟了。走到半路，我突然产生了一个疑问“为什么清明要上坟呢?”于是我询问起爸爸来，爸爸滔滔不绝地讲了起来“4月5日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个非常重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。”爸爸顿了顿接着讲道“清明节上坟一方面怀念亡故的亲人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人来人往前往上坟，扶老携幼的情形，看着、看着，爸爸又在叫我了，过了一会，我们回到了家。感觉非常累。不过，虽然非常累，但我非常高兴，学到了知识，用自己的行动，表达了对祖先的怀念和尊敬，我想一定是非常有意义的。大家想必也去上坟了吧?不妨把你们上坟的过程也说说吧!
是两个世界，两个不一样的世界。
2021清明节扫墓五年级作文400字2清明节，使人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多先辈们事迹，当他们入土为安之时，自己故事就告终了，剩下，就只有使人怀念了!
据我所知，4月5日是我国传统清明节，大约始于周代，已有二千五百多年历史，清明最开始是一个很重要节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉食品。
清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。
如果按照旧清明习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩新枝插枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节特殊气氛。
又一年清明节，你缅怀着谁?
2021清明节扫墓五年级作文400字3每年的清明节，我们都会去扫墓，而且，每一次扫墓都显得很严肃很庄重 。像往年一样，我、爸爸和妈妈结伴去爷爷家给祖宗扫墓。
我们来到爷爷家，只休息了一会儿，就拿上贡品向祖宗的墓地出发。快半年没有来了，墓地附近长满了杂草和小树，几乎找不到路了。爸爸做开路先锋，把道路上的杂草小树等都清理掉，而我也不闲着，时而跟在爸爸后面收拾“残局”，时而冲到前面，也做个小开路先锋。
终于，我们来到了祖宗的墓地，这里安葬着太太公、太太婆和太公。在墓前的石板上放上食物、水果和纸钱。听人说人死了以后就从阳间到了阴间，活着的人给死去的人送钱的`唯一方法是烧纸钱。于是，奶奶把纸钱平均分成3份，烧着了纸钱。我像爸爸妈妈那样在蚊前不远处站好，我们向祖宗大人拜了几拜。奶奶闭着眼睛，口中还念念有词：“请保佑孙子(指我)身体健康，学习进步，保佑孙子(指爸爸)工作顺利，保佑儿子(指爷爷)早日康复。”
接着，我们又向另一处祖宗的墓地走去，那里安葬着小太太公、小太太婆和太婆。这里的蚊墓还真难找!我凭着记忆头一个到了那里，爸爸妈妈他们也陆续到了。我们也像祭拜太太公一样祭拜了小太太公。
清明节扫墓是中华民族的优良传统。通过一次次扫墓，我懂得了一些祭拜的礼仪，也基本弄清了“石家”的继承关系，愿我们“石家”代代相传，生生不息。
2021清明节扫墓五年级作文400字4“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这几天，清明节的气氛似乎特别浓。大街上飘着绵绵的细雨，行人们都神情肃穆、满脸哀思地捧着一束束鲜花，朝墓地慢慢地走去。
我们来到外公的墓前，外婆将鲜艳的彩条挂在外公的墓碑上，在墓前放上了一束纯洁的淡黄色鲜花。美丽的鲜花将照片上的外公衬托得格外精神，外公的脸上路出了一丝淡淡的微笑。但在同时，我也不免产生了一阵阵心酸。是呀，从前那么疼我、爱我的外公已经没有了，我再也得不到那些爱了，外公，我能不想你吗?
我们在外公的墓前默哀了五分钟，谁也没有说话，因为我们不想提起那些伤心的往事，那只会让我们更加难过地流泪。烧金元宝的时候，我在心里许了一个愿：外公，祝您在天堂一切都好!祭拜的时候，我又在心里默默地对外公说：“外公，如果有下辈子，我还要做您的外孙女!”要走了，我边回头，边走路，直到看不见外公的墓为止。外公，我真想永远和您在一起呀!
回忆能给我们带来欢乐与痛苦，但是做人也要学会向前看，要学会珍惜。只有学会珍惜，才会感觉到幸福。
2021清明节扫墓五年级作文400字5“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花春。”听了这首古诗，就让我想到了，5月5日清明节就要到了，今天我们4~8年级有老师带领我们去烈士陵园扫墓。
今天我们怀着激动的心情起床，洗漱，整装完毕后，就到沥青的操场集合，老师给我们讲了，一些有关内容，我们也听的专心致志，到了7:30了，我们一排排队伍也出发了，我们长长的队伍就像是一条长龙飞舞在去烈士陵园的路上。
一路上，我们怀着激烈的心情走着，一会一个小孩笑了笑，一会一个小孩摔倒了，都要可能老师会说今天去扫墓是件严肃的事请大家注意。
终于到了烈士陵园，那里好壮观，还有十几个小坟头，那里其实是革命先烈的尸体，由于时间关系，我们也要讲话了，有两位五年级朋友讲话，下面有忠诚领导讲话：“他说，烈士碑上有105个星星，就代表着105个烈士去世了。”我听后心里不是什么滋味，我发誓，决定以后以成绩报答烈士们。
时间过的差不多了，我们也该退场了，由于我的心情没有平静，一直不舍得走，直到老师叫我我才依依不舍的`走开……
2021清明节扫墓五年级作文400字6“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明扫墓的习俗由来已久，大约自后唐开始，成为永久固定的仪式。而仪式可以分为二种，一种是“挂纸”，另一种则是“培墓”。
四月四日那一天，咱们全家带着丰盛的水果，前往咱们的目的地，就是于宝塔禅寺，帮我的外公、外婆扫墓。到了禅寺，映入眼帘的是人山人海的人潮，都是前来表达慎终追远之意的人们。咱们也开始忙碌了起来，一会儿忙着装水果，一会儿忙着端盘子。之后，师父还叫咱们去上香，对祖先表示咱们的敬意。
一年一度的清明扫墓，总带给人许多感想，就像人们所说的“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。所以，我要珍惜和家人在一起共处的美好时光，才不会造成许多遗憾。同时更要孝顺父母，不做让父母伤心的事情，生气时不顶嘴，出远门时要跟父母报平安，有空多陪父母聊聊天，不惹父母生气，常带父母出去走走，散心透气等。最重要的是，孝顺父母不一定是要有钱，而是要有心。
2021清明节扫墓五年级作文400字7清明节，一个以悲伤和纪念命名的节日。
爷爷已死了五年了。在这五年里他一直与黄土为伴，爷爷，在那暗无天日的生活里，你快乐吗?你寂寞吗?
我还记得自己出丧使得悲伤。从此，我们便身处异地，阴阳相隔。而今，我已不是当年那个小丫头了，我有自己的信仰和生活。五年一晃而过，有一些东西在这五年里仿佛已被打磨光了，诸如对你的思念。我们已习惯在没有他的日子过活。
墓地紧紧地挨着公路。在那里可以清晰的听见汽车呼啸而过。周围是林立的杨树林，，可怜的叶子咯在地面上哭泣，形形的人都在烧纸，为死去的人送去黄泉上要花的“钱”。爷爷安眠育5一块寂定的土地上，落叶盖满了我们的去路。我和大娘、叔叔跋涉而过，我们开始烧纸。我看到火纸像巨大的波斯菊宛然盛开，火苗吐着信子舔噬纸的边缘。然后渐变成灰白，如同我们支离破碎的记忆斑斑驳驳。大娘边烧边喃喃道：“爷，嗫嚅给你送钱了，别舍不得花”
忽然料峭的春风吹来，我有些眩晕。尽管我和爷爷关系不是很好，当年我在小山般的坟冢前还是想哭.热闹总是在市区后才会珍惜，也总是在珍惜后才学会长大。
去烈士陵园扫墓作文范文2
《语文课程标准》指出：“语文教师重视课程资源开发和利用，创选性地开展各类实践活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”由此可见，生活是作文的源头活水，是与血肉相连的，只要将语文教学生活化，将生活引入作文，作文才能异彩纷呈。下面我将谈谈个人的一些教学实践尝试。
《语文课程标准》指出：“写作文要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”因为我们班多数学生都是农村转来的，我作为班主任，又是语文教师，每年在农忙季节使学生亲自参加劳动，目的让学生在劳动中用心去体会劳动的滋味，学习劳动技能。磨砺意志，尝试劳动的艰辛。如：有一次学校组织学生拾打瓜，摘辣角，摘番茄，掰玉米等劳动活动。劳动结束后，我与学生交流劳动的收获怎样?学生都纷纷说：“太累了。太热了，太渴了”……。通过此次劳动你们学会了什么?同学们有的说：“我学会了拾打瓜的技巧”，有的说：“通过拾打瓜使我知道了打瓜长在藤上，而不是长在树上”，还有的说：“打瓜和西瓜不完全相同”。我又问：你们体会到了什么?他们说：“拾打瓜是辛苦的，但能锻炼我们的毅力，同时也懂得了父母整天劳动的辛苦等。然后我就让学生选一项劳动活动，或《拾打瓜》或(摘辣子》或《掰玉米》、或《摘番茄》都行，但是要求一定要把这次劳动中白《i过程写清楚，写具体，并且写出自己在这次劳动中的体会或感受。有了亲身的参与，有了真正的感悟，学生能将自己劳动过程中的具体体会。如：热、渴、累、苦以及劳动的过程和所学到的技能，父母艰辛劳动一一描述出来。况且有个别学生还写到老师不仅教我们学知识，而且还带我们去劳动，教我们劳动的技能，太辛苦了等。这次劳动，使学生不仅在思想上爱到教育，而且对劳动的意义也有了认识。记得在一次考试中，作文的题目是《记一次有意义的劳动》同学们不约而同的写了那次参加劳动的事。一次劳动为学生找到了习作的源头活水，使学生有内容可写，有真情可表，部分学生的作文异彩纷呈。
《语文课程标准》指出：“语文要沟通课堂内外，充分利用学校，家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”每年清明节，学校都组织全校师生进行不同形式的扫墓活动。出发之前，我先提醒学生注意活动过程，注意活动中的每个细节以及活动中留给你印象最深的是什么?如：走进烈士陵园，当看到眼前高耸入云的纪念碑，此时你想到了什么?听到同学们用一句旬诗，一个个故事，看到同学们的手语表演，此时你的心情如何?他们为什么各个胸前都带着小白花呢?以及目己一路的所见所闻。再写一写此次活动中的感受体会。经过老师的启发，学生们都能按照老师的要求去做，虽然描述的不够十分生动，但学生能够放飞情感，表达自己的所思所想、所见所闻。
《语文课程标准》指出，写作教学要贴进学生实际，引导学生关注现实；热爱生活，表达真情实感。当学生对现实生活有了真切的体验，再把已体验到的用文字表达出来，这就形成了作文。如：近两年来我县在“六一儿童节”都要举行青少年体育活动比赛，其中有一项活动“踢健子”我就趁这时机，一方面让全班学生练习踢毽子选拔优秀队员，另一方面通过本次活动有目的完成习作“踢毽子”。活动中我随机指导学生观察哪些毽子踢起来即平稳又美观，引导他们从整体到部分，再从下到上或从上到下地观察毽子构成的部分材料，颜色与形状，并引导他们观察踢毽子时同学们的动作，表情，毽子在空中的高低姿态。另外引导他们观察周围观众的语言、神态等。这样不仅使学生有明确目的，而且他们的主观能动性也得到极大发挥。
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学生的回答使我陷入了深思，难道我们的小语习作教学的目标就这样完成？新课标对各个学段的习作和口语交际都提出了相应的要求，如果按当前的习作教学现状，是很难完成的，怎样走出农村习作小学的课改之路呢，我从以下几个方面进行了有效的探索：
一、从农村中来 到农村中去
作为农村教师，我们要把握新课标的教学理念，并运用新的教学理念指导自己的教学，首先要做到从农村中来，到农村中去。新课标提出的要求是针对所有教师的，我们虽然是农村教师，却必须站在新课改的前沿，尽快更新自己的教学理念，不断学习新课改精神，提高自己的教育教学水平，在条件允许的情况下，我们可以走出去积极参加各部门组织的课改、课标培训，通过通过多种媒体、各种渠道获取课改信息，课改新的思路，然后进行内化。不要让“农村”束缚我们的头脑，这就是所谓的走出去。到农村中去是说我们要把我们学到的理念，感悟的新的教学模式等根据农村的教学实际，应用到我们的教学之中去，运用先进的教学理念去代替农村陈旧、落后的教学模式，这是我们进行课改的第一步，只有老师有了先进的理念，我们的新课程才能得以实施。我们是农村教师，但我们思想上却不能做“井底之蛙”。
二、从生活中取材 在习作中加工
生活是创作的源泉，针对孩子们来说，生活也是孩子们习作素材取之不尽、用之不竭的素材库，作为农村教师，我们一定要根据实际就地取材，充分利用现有的资料库。记得刚接我们班的时候，我让孩子们写一个小动物，谁知班里好几个学生说他们家没有养小动物，我当时很惊讶，又一次强调说没有让写你家养的小动物，只要你熟悉的都可以写，可还是有很多孩子觉得无从下笔，找不到材料，我感觉之所以没有习作素材，是因为孩子们在日常生活中很少留意身边的小动物。我就开始激趣导入，对孩子们说：今天我走村子里过的时候，走村中的路很害怕，因为我看到了好几只狗，它们有的在路边溜达，有的在互相追赶，有的个儿大，是狼狗，有的个儿小，全身还有黑白相间的图案……，不知谁家的几头奶牛拴在村头，一群鸡在地头觅食……还看到一个学生捉到了一只大蚂蚱……。我然后问同学们：我说的是真的吗？孩子们都说：“是真的！”这些动物你们见过吗？他们立刻像炸开了锅，有的同学说：“大狼狗一定是我邻居家的……”有的同学说:“我也捉住过蚂蚱……”有的同学说：“我爱捉蛐蛐……”最后我做总结：你们习作的材料太丰富了，城里的孩子真的很羡慕你们，他们能写的小动物要么是公园里谁都去看，谁都知道的动物，要么就是家里养的那只小狗或小猫，而我们的生活却是与动物相伴，有多少动物让我们去选择，我们的素材仓库储量很丰富！让我们把自己熟悉的小动物变成文字，根据自己表达的需要进行加工，你笔下的小动物一定会更加可爱！孩子们兴致盎然地动笔了！
三、在活动中成长 在习作中收获
因为种种原因，农村孩子的校园生活确实很单调，因为条件限制，甚至很难开足开全课程，这么多天真活泼的孩子，没有他们各项特长得到发挥的空间、时间，对孩子来说是可悲的，因此，因地制宜组织孩子开展一些孩子们喜欢的活动，让孩子在活动中有所收获，在快乐中不断成长，才能体现出处新课标“以人为本”的教学理念。在本学年中我组织学生开展课外阅读活动，丰富孩子们的课外积累，词、句、段、篇的习作积累，并让孩子们坚持写读书笔记；举行经典诗文多彩诵读展示活动；带领孩子多次拔除校园里的杂草，每一次都记下劳动的过程和收获；带孩子们第一次去烈士陵园扫墓，让孩们记下所见、所闻、所感；带领孩子们开辟出自己的小菜园，记录下精心播种、管理、收获的过程等，每一项活动都带给孩子一次全新的感受，孩子们写自己参加的活动，文章也是异彩纷呈，或写出了收获；或写出了喜悦；或写出了感悟。从习作中看出了孩子在活动中身心都在成长，习作也在不断进步！
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【关 键 词】 文学社团；高中语文；教学
高中语文课程改革下，新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析、解决问题的能力和交流、合作的能力。而文学社团恰是这种理念的实践基地，也应是践行“减负增效”的前沿阵地。
结合平时的教学，本人以为文学社团在语文学科教学中的作用，至少有如下的作用：
一、文学社团是学生自我意识的摇篮、自主发展的舞台、自我教育的阵地
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，并把它作为一种精神贯穿于课程标准的始终。开展文学社团实践活动，就是一个有效的途径与方式。因为文学社团活动有着比课堂教学更为丰富的内容、开放的主题、精彩的活动、灵活的方式、有效的组织。为学生主动参与、亲身实践、独立思考提供了机会与条件，为学生自我意识的复苏、自主发展提供更大的舞台，是自我教育的最好阵地。学生根据自身发展的需要，自己的特长、爱好和兴趣出发，来确定组织合种社团，开展哪些活动，需要谁来参加，邀请谁来指导等等，从而激发了学生的积极性和主动性，并保证了活动的针对性和有效性，更重要的是在创建的过程中，激发了学生的“自主潜能”，强化了学生的“自我意识”，提高了学生“自我服务，自我管理”的能力；在创造性的工作中，体味“一分耕耘，一分收获”，培养脚踏实地的良好作风；在集体生活中正确认识“自身成长与集体的关系”。学生更加关心社团的成长和发展，主动地去想办法、出主意，在交流中体会“竞争与合作”，培养了学生的竞争意识和协作精神。
二、文学社团有更开放、自由、有效的空间
文学社团的开放性体现在很多方面：首先，文学社的组织形式是开放的。只要能接受文学社的章程规定，就可以敞开大门，择优录取，全体成员都是平等的。其次，文学社的活动形式是开放的。老师和学生可以根据学习的实际需要，组织开展适合学生的各种活动，如诗歌朗诵比赛、小说接龙、摄影图像解读、参加各级征文比赛等等，既可以充分表现自己的个性和风格特色，也自由发表自己对文学的观点和主张，充分地尊重个体的独特体验。最后，文学社的活动内容是开放的。不仅各门学科的知识在这里可以相互交叉、渗透和整合，而且自然、社会、人生等方面也可以很好地融合为一体，这就有利于学生把探求的触角向更广更深的领域拓展延伸，也为学生的知识储备提出了更高的要求。
三、组织文学活动，培养能力，提高语文素养
语文新课标提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”活动――永远是社团生存和发展的有力保障。文学社团可以通过开展诸如“汉字听写大会”“错别字集中营”“社员原创诗歌朗诵会”“社员佳作赏析”“读书交流会”“作文互评会”“佳文阅读会”“趣味语言会”“语言艺术表演会”等丰富多彩的社团活动，培养学生的实践能力与创新精神，促进学生语文素养的整体提高，开展有针对性的活动，提高学生的语文素养。
四、走进社会，体验生活，升华灵魂
社会生活可让学生懂得什么是真、善、美，这既充实了生活又丰富了素材，更重要的是提高了学生的思想道德素质。我们曾组织社团学生到重庆红岩魂“11.27”烈士陵园扫墓，接受革命传统教育；去敬老院看望老人，培养爱心和学会感恩；到大学城西电园参观，感受企业文化和创业精神；到西南医院和新桥医院做医疗药物用品废物去向调查等等。这些活动不仅可以增加学生的感性认识，为其提供生动丰富的写作素材，还可以启迪学生的思想，培养学生的社会责任感，促进学生健康成长，形成正确的价值观和积极的人生态度。同时，组织学生投身自然，关注自然。美丽的大自然，既有天然风光，也有人文景点，它对增长学生的知识、陶冶学生的情操、净化学生的心灵、培养学生的美感，都有积极的作用。文学社可以组织一些社会采风活动，从大自然中获取灵感，从人文景点中探求人生真味。陶冶情操，感受时代脉搏，莘莘学子稚嫩的心灵悄然成熟。用文字放飞心灵，用激情拥抱未来。
总之，文学社团活动是一种校园文化，是一种特长教育，又是一种“希望文学”。通过这种方式对学生进行文化熏陶，完善自我，净化心灵，启迪智慧，让他们逐渐远离愚昧与粗俗，以养成健全的文化人格。实行开放式的校园文学大课堂活动，就是尊重学生的独立性和创造性，为他们提供一个充分展示自我并完善自我的自由世界。同时，它能够改变传统语文教学单一、单调的状况，使学生焕发语文学习激情，能够把在体验生活中聚合起来的认知激情裂变成创新思维，能够把自我潜在的想象力、创造力和表现力都尽情地释放出来。为素质教育注入活力，使教学资源得到充分合理的利用，提高语文教学效率。
【参考文献】
[1] 贾秀英. 文学社团建设与语文课程的整合[J]. 学语文，2015（3）.
去烈士陵园扫墓作文范文5
学生会家长发言稿通用2021
亲爱的家长朋友：
大家下午好!
很高兴在这样一个美好的午后与您相见。大家的光临就是对我工作的最大支持支持，谢谢大家。
今天，我打算借这次家长会的机会和您说说以下几个问题：
一、总结刚刚结束的期末考试
对于这次期末考试，我和孩子们做了极其充的准备，从量上来看从开始的两套题例，到各个单元基础知识大过关到之后的综合模拟测试，再到最后的回归课本，查缺补漏，甚至考试当天的早自习，我们争分夺秒把寒假乐园里的基础知识题都口头答了一遍，可以说我们的复习很到位，没留死角。再说方法：三位老师基本秉承着这样一个原则：最基础的简单的题留在家里，综合题，稍难一点的题都留在了课上，留在了老师的眼皮下，这样，老师可以如实地、及时地把握每个孩子对该知识点的掌握情况，进而做到心中有数，给予孩子一对一辅导。
付出真的有了回报，孩子们的成绩令我们三位任课教师很欣慰。数学、语文的平均分都达到了89分，英语的平均分达到了91分。90分以上数学学科有人，语文学科有人，英语学科有人。这个成绩我不敢保证能让在座的所有人都十分满意。但我真的看到了孩子们的希望，相信我们会一天更比一天好。
二、回顾我和孩子们这半年走过的路
1、练功作业的坚持
应该说练功作业的坚持不懈让孩子们尝到了甜头，效果显著。首先：出声朗读的不间断练习让孩子们的朗读水平在很大程度上都有了提高，体现在对于一段文字，朗读时，孩子们都能找准关键词重读，语调上都能注意抑扬顿挫，感情到位。准确度、流利度都有提高。最直接的体现就是期末考试前不久的语文口语考试，全校语文老师、主任在董事长的带领下逐班逐人检测，孩子们个个自信满满，丝毫不紧张，完全把检测视为个人展示。之后的总结会上，董事长特别表扬我们四年级的孩子，说咱们的孩子有热情，读的最好。另一个最直接的证明就是咱们的语文口语展示，鉴于孩子们的出色表现，被校长邀请在全校师生面前又做了一次汇报，这着实让孩子们骄傲了一把。
2、小组合作学习初见成效
小组合作学习是课改后教育教学模式的必然方向，本学期伊始，我们把小组合作学习引进课堂，从分组、选组长、教给他们相对固定的回答问题步骤，我们在实践中摸索，不断总结、进步，至今，孩子们都有意识在小组合作学习中争当学习的主人，积极发言，提高了课堂学习的效率。十一月份，我和孩子们成功地将《勇敢的少年》一课呈现给了全校老师。
3、错题集的整理
提到错题集，相信大家都知道他的重要性。采访历届高考状元，谈及成功经验时无一例外地提到它。这还要感谢英语张老师，原本我计划在四年级下学期教孩子们整理错题集，不料开学不久，张老师就把整理错题集引进了英语课堂，经过半学期的训练，孩子们熟练地掌握了整理错题集的方法及格式，我渔翁得利，期末复习中不费吹灰之力就收获了一本规范的语文错题集。
4、百词、百题竞赛成绩卓著
本学期，我们共举行了两次语文百词竞赛、一次数学百题竞赛和一次英语百次竞赛。四次竞赛的结果都已公布在校报上。我们班的成绩都好于兄弟班级，大大鼓舞了孩子们学习的劲头。
5小小图书角显神威
非常感谢您的大力支持，我们的图书角刚一创立就收纳了八十本左右的图书，每当孩子们完成指定学习任务或课间、午休时，他们都会如获至宝地手捧图书认真地读起来，读书习惯日益养成，收益终身啊。
6、家的气息愈加浓烈
这是我最愿意看到的。给大家回放几个真实的生活场景。之一：一天中午，王一凡……
之二：留鼻血……之三：杨__嘴唇磕破……
这些足以证明孩子们已然成为最亲密的伙伴，在家是独生子女收宠的他们渐渐地在这个大家庭中感受着家的温暖并同时奉献着自己的那分热情。我这个大家长幸福地享受着他们的成长带给我的惊喜
三、下学期我的几个工作重点
1、课外知识的积累
微信中看到这样一条消息，说是下哦那个20————年开始语文的总分要提到200分，虽无从考证消息的真伪，但最起码。它有可能是未来高考的大方向，你我的孩子都能赶上。这无形带给我很大压力。语文学科不同于其他学科，漫无边际，要想学好它，唯有多读书、多实践、多积累。下学期我打算举行一次语文知识竞赛，细心的家长朋友或许在练功本的左下角见到过一些和语文相关的知识点。它们都是我们语文知识竞赛的试题。或许还会邀请您参加呢。做好准备啊。
2、坚持图书角、扩建图书角
从本学期的经验来看，孩子们很诚实，借出去的图书都能按时归还，也都能精心保护图书，没有损坏现象。下学期我们将更换新鲜血液，望能得到您的支持。
3、练字啊
至今为止，孩子们的写字速度还算乐观，极个别同学可能出现不能按时完成作业的情况，从写字的公正程度上来看以下同学基本过关：牛__，其它同学的字迹都有待在下学期得以提高，这将是我下学期的一个教学工作重点。
4、坐姿，眼睛!
四、需要您配合我做的几件事
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
进入中高年级，学习任务骤然增加了，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从孩子们成长的角度来看的，这种辛苦，恰是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、一定给孩子一种感觉——我爸我妈关心我的学习。
我们关心的不能仅仅是孩子的成绩，孩子良好学习习惯的养成才是我们现阶段的重头戏。
3、该让孩子有性别意识了。尤其是女孩子的家长。
4、特别想说的：管理好自己的财、物。
最后，我想说，大家能每年多花上几千块钱把孩子送到青苹果，叫到我的手里，是你吗大家对我的信任，我不胜荣幸，也必将倾我所有、尽我所能。我们有幸成为孩子成长路上的合伙人，这也算是不小的缘分。真心地希望我们能常沟通。我是一个简单的人、直接的人，最大的优点，现在偶尔发现也是个不小的缺点就是爱说真话，望您理解，我的出发点一定是为了孩子。在家里，他是您的全部，在这里，他们是我的全部，我一定当好这个大家长，努力为孩子们营造一个温馨、温暖、公平、公正、纯净的成长环境，让他们的童年充满阳光。
学生会家长发言稿通用2021
尊敬的各位家长：
大家好!
首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、 介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：
3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有：
5、成绩有很大进步的有：
6、需加倍努力的有：
7、讲文明懂礼貌的有：
8、英语成绩比较突出的有：
9、生活自理能力强的有：
10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天!
以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的情况：……
我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：……
父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎__小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎!……
俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。
学生会家长发言稿通用2021
尊敬的各位家长：您们好!
首先，我受命代表全校600多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您们对自己子女成长的关注和重视，感谢您们对我们学校工作的大力支持。
这次家长会的目的是让在座各位家长了解青杠林小学的发展变化, 支持学校的教育教学工作;搭建家长们与老师沟通的平台，共同探讨教育孩子的对策与方式，积极参与孩子的教育管理，形成家庭教育与学校教育的合力，促进孩子们健康成长，快乐生活，努力学习，全面发展。我想，因为我们都拥有一颗对孩子的关爱之心，一份对孩子的观注之情，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
近年来区委、区府和教育局站在科学发展的高度对我校投入了大量人力物力，希望把我校打造成一所让我校的家长和学生都满意，让不是我校的家长和学生会羡慕的学校。
教学硬件方面：学校风雨操场、塑胶操场早已投入使用，教学楼外装、内装已完成，教室内桌、椅配备齐整，教学功能室如音乐室、美术室等有的已在使用，有的待学校正扩建房屋完工后也将一一配备完善。紧接着我们就要进行班级文化、校园文化布置，旨在展现师生、甚至家长风采，共同打造青杠林小学特色文化。
师资力量方面：近年来我校语数外、艺术、体育教师不断充实，师资力量会越来越雄厚。
教育教学工作方面：近年来我校开展了丰富的各类活动，如诵读、歌咏、舞蹈、故事、手抄报、书法、绘画、听写、作文、速算、思维、跳绳、校运会等系列学生才艺展示活动，也有爱心兴趣班活动、志愿者活动、暑期夏令营、徒步拉练、参观流动科技馆、到烈士陵园扫墓、师生结队关爱、每周升旗仪式、少先队课、安全教育等等活动，在活动准备和进行过程中孩子们身心都得到了锻炼，真的让他们受益匪浅。20xx年我校学生参加贡井区万名学生跳绳、广播操比赛获得三项一等奖，20xx年我校学生参加贡井区中小学生艺术节朗诵比赛获一等奖、舞蹈比赛二等奖、自贡市中小学生艺术节校园集体比赛二等奖，自贡市快乐暑期夏令营活动一等奖，另外学生个人绘画、书法、征文、舞蹈等获市、区级奖较多，教师个人上课、论文、教学设计、个人才艺等获国家级、省、市、区级奖若干。各类活动在区教育局域网、自贡电视台等媒体上报导。我校教学质量相信家长们也是有目共暏的，相信在家长的配合和老师、孩子们共同努力下会一直名列前茅。
回眸走过的路，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。
所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合，促进孩子身心健康发展。
第一、家长和老师必须在孩子的教育问题上达成共识。如果有不同意见 ，请与老师联系沟通，不要当着孩子的面指责老师，只有您们懂得尊重孩子的老师，您的孩子才能喜欢他的老师，才能“亲其师，信其道”。
第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，如果家中父母、外公外婆或爷爷奶奶都在管孩子的，要相互沟通，统一要求，有不同意见尽量不要在孩子面前争执，否则孩子可能无所适从或耍小聪明，找“靠山”，躲避应承担的责任。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。现在发现少数学生用家里给的生活费买零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保证吃好吃饱。请孩子不在家吃早、午餐的家长了解下孩子就餐情况。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，给他做温馨的早餐、带着他进行适当的运动、陪着他看看周边的风景，及时了解孩子的思想动态，帮助他学会对待困难和挫折。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要从德、智、体、美、劳多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心，悉心浇灌，静待花开或长成参天大树。
第五、要有规律的作息时间，每天应有至少半小时的阅读时间，建议周末时让孩子看电视、玩电脑时间也不能超过一小时，更不要出现家长应酬或玩耍时让孩子跟着熬夜的现象。
第六、要创造和谐的家庭氛围，一家人有说有笑，遇事相互商量解决。孩子在这样的氛围中会学会与人和睦相处、与人交流。人的一生，注定要经历很多。可能有开心的笑声;可能有委屈的泪水;可能有成功的自信;也可能有失败的警醒，但无论怎样，我们所经历的每一段都注定珍贵。所以请家长们要拥有阳光积极的心态，你的心态会影响你身边的人，你的孩子会因此成为一个心里盛满阳光的、健康优秀的孩子。
第七、注重习惯养成，家长要以身作则，当好表率。从走路、吃饭、说话、不乱扔垃圾、乐于助人等这些好象不再需要教的事情，不用重申的道理来培养，比如走路姿势、走路要靠右行、走路时不分心、走时碰到长幼需要谦让的要谦让等，再比如，不乱扔垃圾是人人皆知的事，家长就要带好头，在家中注意垃圾进垃圾桶，在外更要注意。实践证明，教育得法，持之以恒，孩子的好习惯会越来越多，坏习惯会慢慢减少。
第八、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等，让孩子自主学习与家长适当地督促相结合，孩子会越来越独立。
学校只能承担起教育孩子的一部分责任，老师无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作。我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满阳光与活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。