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大学生毕业感言范文1
毕业了，一句充满激情的话语，却被我喊出了苦苦的味道。
哪一天开始的大学生活，早已被匆忙的琐事冲淡，然而，大学的生活已接近尾声。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。我感慨的同时暮然发现自己已将走出了大学，与初来相比，没有了兴奋与新奇，而多了几分无奈与惆怅。看着迎面走来的同学，大家脸上那股稚气早已不见，成熟与稳重不知何时已经写脸上，简单的寒暄之后，便是各自匆匆而去的脚步声。
曾经是多么的盼望着早些离开校园、走进社会……，但到真快要不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。因为这里是我梦想的源头，是我奋斗的基地，是我记忆的全部。
记的大一新生的时候，
初来乍到，第一次独立生活学习，面对纷繁芜杂的花花世界，难免迷茫彷徨。在这里完全没有了高中时代的压力和做不完的作业，取而代之的是拥有很多自由学习的时间。这样的生活其实是我们在高中时代梦寐以求的，但是，那个时候才发现，失去了目标，我们的生活是多么的苍白。看着课本却不知道自己为着什么学习，以前总是抱怨自己为了高考学习自己不喜欢的功课；现在呢，高考没了，可我必须去学习，去锻炼，只因为我还拥有儿时的理想。过渡放松的生活使我有段时间过于放纵自己，以致于一度迷失方向，如同断了线的风筝，天马行空般到处乱撞，最终从高高的天空重重地一头栽下来……摔的很痛，然而值得庆幸的是把我从迷茫和徘徊中击醒，使我又一次的拯救了即将麻木的自己。
大二的我不再幼稚，不再幻想，甚至悟出了只有奋斗才能实现理想的真理。在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的却只是擦肩的过客，有的甚至会成为陌生的朋友；在这里，让我一次次尝试了成功背后的辛酸，让我明白了“失败是成功之母”的真谛。在这里，提高了我的自身的素质，改变了我的人生观点。
“走出大学，做什么？”、“一生想要什么，怎么能够得到”不止一次的问过自己。
记的一个老师说过，我们来到这个世界，不是为了从中拿走什么，而是要努力为这个世界增添光彩，那时候我同意，现在我也同意，可是怎样才能做到呢？我相信这一点他们也不清楚，就是清楚他们也不一定能做到……。
《奋斗》一部最近热播的电视，清楚的记的里面毕业会上的学生向老师说的台词“老师，请留步。我们舍不得您，非常非常舍不得您，但是我们必须告诉您，我们必须离开您，我们必须去工作，去谈恋爱，去奋斗，这件事十万火急，我们一天也不能等，请您接受我们离开前最后的问候。 ”
奋斗，我只能不停的告诉自己。
大学生毕业感言范文2
［关键词］应届毕业心理危机心理应激干预策略
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2013）08-0145-03
准毕业大学生是指临近毕业且正处于求职期的大学生，在这个阶段，大学生要逐渐离开课堂并接触社会，要重新定位社会需求与专业之间的关系，要实现学生到社会人的角色转变，要承受关于个人未来发展的压力。生存环境的变迁以及心理压力的增大往往会使学生处于心理危机状态，而未能恰当疏导的心理危机正是学生心理问题产生的根源。因此，正确认识准毕业生心理危机，通过系统完善的干预策略恰当地化解危机是预防大学生心理问题，提高学生环境适应能力，促进学生人格健全发展的重要条件。
一、准毕业大学生心理危机及其表现
（一）心理危机
心理学家Caplan认为，当一个人面对问题时，他先前处理问题的方式及其惯常的支持系统不足以应对眼前的处境，即他必须面对的困难情景超过了他的能力时，这个人就会产生暂时的心理困扰，这种暂时性的心理失衡就是心理危机。心理危机包括三个基本的部分，即：（1）危机事件的发生；（2）对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦；（3）惯常的应付方式失败，导致当事人的心理、情感和行为等方面的功能水平失衡。
准毕业大学生处于人生重要的过渡期，即将面对生活环境、社交环境以及学习环境的巨变，特别是对未来发展的未知使学生不可避免地会处于心理危机状态。如果危机问题得不到合理的解决，很容易影响学生心理平衡，从而影响学生求职、生活，甚至会长远影响学生的心理健康。因此，我们应该把及时化解学生心理危机，强化学生心理调节能力，提高学生求职发展过程中的积极性和主动性作为准毕业大学生教育培养的重要组成部分。
（二）准毕业大学生心理危机的表现
准毕业大学生心理危机是由学生面对即将到来的环境变化引起的应激反应，心理危机特点相对清晰。在面向300位不同院校专业的准毕业生的随机抽样调查结果中，我们可以将学生心理危机的表现归类为以下几个方面。
1.紧张焦虑
心理危机对学生的影响首先表现在情绪方面。问卷调查中85%的学生认为自己正处于因个人未来职业发展感到焦虑的状态；70%的学生的焦虑症状是从大学四年级开始；在引发焦虑的主要因素调查中，65%的学生选择就业，53%的学生选择人际关系。可见，大学生紧张焦虑的情绪是伴随着学生进入求职准备期而产生的，焦虑的原因主要在于即将发生的环境变化以及人际关系的变动，根源在于学生对于未知的恐惧。
在对学生案例进行分析的过程中我们发现，过度的紧张和焦虑容易引发主体对外界的怀疑和敌对，以及对自己的不信任，表现在学生行为中则容易发展为易怒、暴躁或者沮丧、麻木两种倾向。调查了解的信息表明，许多准毕业大学生表现出来的非常态攻击以及选择性逃避行为都与紧张焦虑引发的心理危机相关。
2.失眠，困乏，食欲下降
心理危机对个体生理方面影响主要表现为身体状态的非常态变化。调查中，在没有求职经历的100名大学生中，有60%的学生认为自己会在求职招考准备期间失眠；在有过求职失败体验的200名调查对象中，80%的学生认为自己会在很重要的求职招考备考过程中失眠，有32%的对象有过食欲下降、精神不振的主观体验。可见，有过失败经历的学生焦虑程度相对较高，而焦虑程度高低也取决于学生对招考活动的重视程度。
不少学生面对就业压力或就业中遇到的挫折，在短期内表现出心跳加快，失眠、困乏，噩梦、易受惊吓，食欲不振、肠胃不适等生理不适症状。个别学生会出现头晕、胸痛、感觉呼吸困难或者其他种类心理性疼痛。特别是在学生临近招聘求职活动或者准备求职考试期间，以上特点表现较为突出。
3.非常态行为改变
心理危机对学生行为的影响主要表现为非常态行为改变。调查中有32%的学生曾经出现过情绪失控，60%的学生有处于无所事事或沉迷于网络的状态。在学生个案分析中我们也发现，不少准毕业生在遇到较强的压力或者较大挫折的时候，容易选择放弃求职或者可以延后求职行为，也有不少学生通过沉迷于网络或者处于无所事事的状态来暂时缓解压力。
学生在求职准备期要面对职业与专业的重新定位，还要实现学习状态到就业状态的变轨，往往会有学生在这一过程中因挫折和挑战产生危机，也容易出现选择性逃避行为以及非常态攻击，表现为沉默寡言、刻意逃避以及易发冲突等。
二、准毕业大学生心理危机的原因分析
准毕业大学生心理危机的应激源主要是学生的生活、学习以及人际关系的变化，但是环境变化只是引发学生心理危机的表面原因。学生心理发展是一个复杂的过程，心理状态受多种因素的影响。
（一）心理应激与自我压弹力
心理应激是由环境变化、生活事件等应激源引起的心理紧张状态。自我压弹力又称为“心理弹性”，本质上是个体在困难情境下维持正常发展状态的能力。当应激强度超过个体自我压弹力的时候，心理状态无法保持平衡甚至陷入混乱无序的状态。心理应激对大学生心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与个体对生活事件的认知评价、个人经历、适应能力、情绪状态及个性倾向性有一定关系。
大学生自我认知和掌控能力还不成熟，由于在学校环境内与社会接触较少，学生对社会以及职业的认知水平较低。临近毕业，学生要在短期内完成由学生到社会人的转变，自然会因陌生而恐惧，因不适应而无所适从。当学生意识到所接触的信息远远超出自己的既有经验，且个人的自我适应能力也无法发挥作用的时候，心理危机便会产生。
（二）安全感与自我保护
马斯洛的需要层次理论把人的需求由低到高分为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。对生活基本没有问题的大学生来说，安全感成为学生首要的内心需求。准毕业大学生处于生活环境变迁的过程，也是学生逐渐离开熟悉环境和接触陌生环境的过程。在这一过程中，缺乏安全感容易导致学生过度心理应激，表现出心理危机的特征。
自我保护是人基于对安全的需要而采取的主观行动。当人的安全需求得不到满足的时候，人的首要反应便是保护自己。适当的自我保护能够让大学生通过心理自我调适维护心理状态平衡。然而，当环境变化对学生心理安全感的刺激超出了学生心理自我调试能力的时候，学生会通过过度自我保护以忽视和放弃的方式来维护心理的暂时平衡。不少毕业生在面临巨大压力时的自我放弃，在求职受挫后的萎靡不振都是过度自我保护的体现。
（三）职业目标与社会实践
大学生有较强的自我认知和发展能力，明确的职业目标是学生职业发展的导航，是学生自我调整的动力来源。调查中我们发现，对职业选择的迷茫是引发学生焦虑的主要根源之一。很多学生在求职过程中缺乏对自身理智的分析以及对职业目标清楚的定位，由于缺乏指向性，容易受挫折。
社会实践是大学生提前接触社会的有效手段。在校园特殊的生活环境以及学校教育以学科为主导的培养体系下，大学生对实践的重视程度远远不够，大学生实践的层次和水平也参差不齐。实践匮乏阻碍了学生适应陌生环境能力的提高，也使学生在面对心理应激事件的时候更加敏感，也更容易产生心理失衡的现象。伴随危机事件的发生而出现的心理失衡状态就是心理危机的本质。
（四）高等学校育人功能弱化
高等教育以专业和知识为核心的教育运行体制没有改变，高等学校的育人功能实际上被弱化并局限为知识教育层面，学生心理健康教育或者停留在课堂知识教育层面，或者被附加到学生管理工作中。因学生心理危机事件才受到关注的大学生心理健康教育更多地是以“遇到问题――解决问题”的被动方式开展。虽然目前很多高校教育工作者都具备不同层次的心理辅导资质，但是由于缺乏相应的理论知识背景和实际操作技能，当学生出现心理危机时，无法科学合理开展疏导工作。
三、准毕业大学生心理危机干预策略
心理危机是学生成长过程中必然的生活经历和体验，也是学生心理不断走向成熟的催化剂。但是，对于处在生涯发展关键期的准毕业大学生来说，如果心理危机程度超出了学生心理所能承受的范围且未能得到及时的疏导，很容易对学生的生涯发展产生负面的影响，更严重的会留下心理创伤甚至心理障碍。因此，恰当的心理危机干预策略成为必须。
（一）系统的大学生生涯规划教育和实践
造成准毕业大学生心理危机的应激事件主要是由环境变化引发的一系列问题，本着心理危机防控为主的干预原则，加强应激源的控制才能缓解准毕业大学生心理危机问题。第一，以系统的生涯规划教育减少应激源。要将生涯规划教育列入大学生必修课程，引导学生通过系统的学习和训练合理规划自己的大学生涯，明确个人素质以及职业目标，主动实现全面发展并积极开展职业规划。当学生对即将产生的变化有了充分的了解，心理压力便会大大降低。第二，以系统的社会实践和专业实践提高学生心理应激水平。基于明确的生涯规划开展的实践活动是大学生提高心理应激水平的有效举措。社会实践让学生提前接触社会环境、了解未来社会生活可能遇到的问题，专业实践让学生提前深入工作环境，体验职业岗位需求。通过实践不仅可以让学生的自我完善有的放矢，也把陌生变为熟悉，提高了学生的应激水平。
（二）完善大学生心理健康教育体系
完善的学生心理健康教育体系应该包括课程、管理以及教师培训几个部分。第一，系统科学的心理健康教育课程是学生心理健康教育的基础。学校应该提高学生心理健康教育教学的质量和水平，结合不同阶段大学生的心理特点以及学习生活环境特点编订灵活的教育课程，开展教育教学，帮助学生提高心理应激能力。第二，以人为本挖掘管理育人的正能量。学校应将心理辅导的理念融入管理育人工作中，在学校教学管理、学生管理以及突发事件处理过程中凸显以人为本的理念，充分挖掘管理行为对学生心理成长的正能量。第三，开展教师培训保障学生心理健康教育质量。学校应该对高校学生教育管理工作者开展常态化的大学生心理健康教育培训，提高教师关注学生心理健康发展的意识，提高教师辨别和处理学生心理危机的能力。
（三）建立学生心理危机预警机制
建立心理危机预警机制的目的在于对学生的心理危机进行预测，通过预防减少危机发生的几率，降低危机发生时对个体的影响。第一，建立并完善大学生心理档案。依托学生入学时心理普查以及每年开展的学生心理状况测评，掌握大学生的心理发展状况以及不同学生的应激水平，有助于提高教师教育活动以及危机干预的科学性和有效性。完善的大学生心理档案还有助于帮助准毕业大学生正确认识和完善自己。第二，建立两级心理危机预防机制。一级心理危机预防机制依托校内学生心理档案掌握学生心理状态，二级心理危机预防机制整合心理专家、研究所等专业资源，解决学校层面无法解决的问题。两级防御机制基本符合学生心理危机干预工作的实际。
（四）构建大学生心理健康的社会支持系统
学生心理健康的社会支持系统应该吸纳直接或者间接作用于学生心理健康的社会资源和人力资源，其中家庭环境支持、社会关系支持以及专业诊疗支持尤为重要。第一，和谐的家庭、学习和生活气氛是准毕业大学生心理平衡的基础。只有满足了基本的心理安全的需求，学生才能够积极开辟新的发展空间，才能够主动维护心理平衡及时解决心理危机。第二，良好的社会关系有利于提高学生的心理应激能力，亲友的关心以及同龄人的友谊能够帮助学生解决很多应激事件带来的心理困惑。第三，专业的心理诊疗机构是学生心理危机干预的保障。专业的心理诊疗机构应该充分发挥人才以及软硬件资源优势，在普及心理健康教育知识，开展教师以及学生团体心理辅导，学生心理危机干预以及心理危机学生诊疗等方面发挥作用。
［参考文献］
［1］Caplan C. The Principles of Preventive Psychiatry ［M］.New York: Basic Book,1964:25-26.
［2］谢四元. 心理危机干预学校、家庭、社会协作现状调查与探讨［J］.社会心理科学,2013，（7）.
大学生毕业感言范文3
毕业了，真的毕业了，让我们轻轻的说声再见，让我们回头再看一看，愿我们永远保留着那幸福的瞬间。说到毕业你是否也很伤感?下面是小编整理的毕业感言，欢迎阅读。
20字毕业感言佳句1、你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!
2、毕业在即，新的征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天!
3、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。
对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
4、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
5、同窗四载相伴长，即将毕业天各方，曾记教室同听讲，不忘宿舍与食堂，青涩初恋显芬芳，真挚友谊铁又强，祝愿毕业赴康庄，万里鹏程豪气扬。
6、四年的老同学，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
7、你为我的加油助阵呐喊声还在空中回响，你那悠扬动听的歌声仿佛还在荡漾，你的优美舞姿绚丽耀眼引人入目，你的热情潇洒美丽大方感染融化了我的心房。
朋友再见，有缘千里来相会。同学再会，功成名就庆功酒。
8、我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书。
毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。
9、昔来兮，桃李累累;
今往兮，杨柳依依。毕业了，这是大学快乐生活终点，也是以后幸福生活起点，愿我们前程似锦!
10、夏花盛放的季节，我们相聚在一起;
秋果飘香的季节，我们形影不离;冬雪纷飞的季节，我们不离不弃;柳叶起舞的季节，我们并肩而战。又是一年夏花盛放，又是一年六月到，我们却要挥手作别。亲爱的挚友们，来年的六月我们再相会。
最新毕业感言1、岁月悠悠，漫长的六年，似短似长，一段坎坷并快乐的旅程。
回首遥望，春夏秋冬般的感觉，绿色，凉爽，收获，空白。如果说全都是因为时间没有带我走，那么错了，是你，友谊，忘了带我走……
2、我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。
我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
3、当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。
多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语?泪流默无声。分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色 开一朵雪白的花 象心一样纯洁 也许你酷爱太阳的火力 开一朵火红的花象梦一样美丽
4、一声汽笛，跌落在旷野;
无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
5、当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。
6、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。很想很想，把每个人的脸都努力的记在脑海里。
7、但是，面对3年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。
8、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
9、彼此间不需要再多的言语，这一刻，只要紧紧的拥抱就够了。
10、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;
我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
11、光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
12、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;
该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的我。
13、多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语?泪流默无声。
14、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。
但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
15、我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨……
16、日子总是有一个又一个界限，或长或短。
让我们不时地看到自己怅然若失的脸。也许我们已经不能再有一个机会可以再细数从前，细数你在我心中如何如何，而我在你心里又怎样怎样;好象是那样的一个舞台，我们依然穿了最漂亮华丽的衣服，我们依然会站在舞台中央，让绚烂的灯光如水银般倾泻而下，我们依然以为这幕戏刚刚开始演，但是突然有那么一个人跑来告诉你：嗨!亲爱的，演出到此结束了。
17、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
18、朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
19、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
20、三年过去了，回到自己的母校，会不自觉地想到上述的情景。
是的，没有错，上面的，就是我的曾经。曾经，曾经沧海难为水。会舍不得吗?会留恋吗?会站在原地有那么一些些不知所措吗?但这样的感觉也许只是短短的一瞬间吧。
21、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。
所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
22、毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。
23、四个希冀的春天，我们播种了四次;
四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
24、虽然，也许很多地方你还没有和那个你最爱的人一同走过，只是在这样的时刻要到来的时候，你只希望能够把他放在你心灵最温柔的地方，然后咫尺天涯，无怨无悔……
25、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……
26、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;
昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
27、没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难;
到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。
28、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。
那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
29、分离之际，愿我们俩友情万古长青!清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。
明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
30、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。很想很想，把每个人的脸都努力的记在脑海里。
31、感谢所有所有大学这3年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。
32、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
33、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更
旺。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!
34、大学3年里，感谢你们一直陪伴着我。
照顾着我。让我在这距离家_公里外的地方依然体会到家的温暖。
35、今天，我们是亲密的同学;
明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
36、该散的散了，该收拾的都已经打包了，该走的也将离开了，为什么总还是会有那么多的人背着行囊回望这里……为什么还有个人那么傻会经常回来看看这里的一切，看看他曾经生活过的校园，他的老师，他的师弟妹呢。
37、分离之际，愿我们俩友情万古长青!清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。
38、本以为自己可以很从容，本以为可以什么都放得下。
39、刚才在华都大酒店搞了毕业酒会。
40、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
20字本科毕业感言1、分手的时候到了，为了自己的梦想，我们奔向自己的工作岗位，此时我的心情难以平静，回想起大家在一起的快乐，令人难以割舍，为了将来的事业，我们不得不分开，我只能说一句，同学们保重!!
2、大学四年，最大的收获不是书本上的知识，而是认识了你们这些志同道合的朋友，虽然即将分离，未来也不知道在哪里，但我们的心永远在一起，永远是朋友!
3、我想要和很多很多我喜欢的人一样，带着风吹过的翅膀翱翔于不可想象的海空。
那可以是沧海般的桑田，也可以是木枯般的石穿。我所喜欢的夏天，还有那古老的散发着香樟树味道的昏暗过道。可是我知道，这些的岁月随着时光的流逝终将渐渐消逝。只希望，下一站还能够与你们并肩，我挚爱的同学们。
4、工作了;
这一天也太、太充实了。好想听听歌便沉沉地睡下，太想歇歇了...毕业了，面对的事情多了，有大学时母校教会我的一切，我会勇往直前，同学们我会很想你们的，一路走好。
5、四年前，一纸录取通知书让我离开生我养我的山寨。
四年后，一纸毕业证让我再次回到生我养我的山寨。去时空白的大脑如今已是宏伟蓝图，别了我的老师，别了我的学友。让我们的记忆停留在这一时刻，让我们的校园生活永远停留。
6、因为人有太多的方向，因为人有很多的梦想，于是总习惯于回头望。
有时候看看自己出发的地方那么破烂，就能成为去到哪里都不怕的理由了...又是一个“失眠"夜，想起啦小时候，想起了大学：大多是因为把睡眠看得过重，以为少睡一会儿就会死”大学想你了...想想：失业、失恋...还是不要自我恐吓了，和大学时一样无忧无虑的睡吧---梦到了母校。相信明天会更美好。
7、再也回不到，那些一起读书的日子。
再也吃不到，那些便宜可口的饭菜。再也闻不到，那书本散发的墨香。再也听不到，老师那谆谆教导的话语。青春如歌，你我同行，今天的分别不是意味着青春时代惨淡的结束，而是为了明天更加辉煌的聚首。祝大家一路顺风!
8、是谁把我领进大学的校门，是谁忙前忙后帮我领被褥碗盆，是谁传授我学校的灵魂。
学哥学姐们，我永远忘不了你。
9、6月的校园里，总是弥漫着离别的气息。
再见了，我的朋友，我们就要踏入社会，踏进新的征程。朋友，擦干眼泪，干掉杯中酒。四年的大学生活，充实又快乐。认识你们是我一生最大的财富。
10、再不舍大学里的一切，也要过去了，要告别大学里的时光...心里空空的，不知未来如何...不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路...母校我要走了，要飞翔了。
11、挥手之间，只有感谢老师、感谢舍友，最感谢的还是父母四年间背后给我的默默支持!!
12、有过欢笑，有过泪水;
有过争执，有过摩擦;有过精彩，有过失落;有过彷徨，有过喜悦。而这一切都将转瞬即逝，再见了我的大学时代!我会将这一切永远珍藏!
13、青春总是在不经意中就落下了帷幕，谁在那里欢笑，谁又在那里哭泣?我们这一刻总是如此感伤，如此的不舍。
可是要发生的事情总是会发生，只希望在某个时刻，你们能够怀念起大学和你同窗的我。
14、大学是不变的庄园，我们都只是过客。
无论是风云还是坎坷，抛开外面的缤纷，留下的都只是生活，过去的不用太执着，放开手为未来一搏
15、我们脱离了童年的无知岁月，走过了少年的灿烂年华，终于也即将挥别学生生涯的最后一个月。
大学憧憬的美好在现实的不满生活中落幕，不甘却又无奈。也许在某一个下午，我也会开始感伤大学这段流离的时光。
16、无法忘记校园的奇闻轶事，无法割舍同窗的深情厚谊，无法拭去青春的美好时光，无法擦去大学的点点滴滴。
再见了!同学们，一路走好!
17、留恋那葱绿的林荫小道，留恋那静谧的学习氛围，留恋那激情的校园生活，留恋那熟悉的欢声笑语。
再见了我的大学生活!再见了我的同窗好友!再见了我的敬爱恩师!
18、大学校园，为我们注满了精神动力，是我们丰富知识的源泉。
奠定了我们闯荡人生的基石，架起了我们遨游世界的风帆。他教会了我们热爱与奉献，让我们满怀信心的去开拓明天。如今，我们要离开我们曾奋斗过的地方——我们的校园，离开我们的青春，奔向远方。同学们，现在就让我们一起对校园“再回首”!
19、没有今天的分离，就没有今后的回忆。
没有今天的哭泣，就没有今后的感激。没有今天的回首，就没有今后的重聚。没有今天的祝福，就没有今后的珍惜。分离，哭泣，回首，祝福源于我们深厚的友谊，回忆，感激，重聚，珍惜是我们今后打拼的动力。亲爱的同学们，祝一切顺利!
20、再饮一杯酒，能把青春灌醉。
再说一句话，能把泪水哽咽。再走一段路，能把旧程摊灭。再写一段字，能把记忆决裂。最后一杯酒，杯落人该走。莫回头!
21、大学四年，因为有你们的陪伴，让平凡的生活变得不平凡，虽然即将分开，但是那份情谊会永远都在。
朋友们，让我们共同期待一个新的美好未来!
22、大一的开始与大四的结束都由手机的遗失来宣告，依旧死撑着不哭，老爸依旧笑嘻嘻说没事，只是自己又多了一份内疚。
再见了，我的大学。
23、时光老人总是不断的在和我们开着玩笑，突然就在半睡半醒中来到了大学的末尾，牡丹花还是那样妖艳的盛放着，狗狗还是不断的追逐着每个路过人的身影。
这些好似就像过往云烟，终究还是要说声：别了，我亲爱的工大。
24、四年短暂时光，漫漫人生路的一小段，却是我多彩世界里永远美丽与难忘的记忆。
25、感谢你，四年的大学时光，让我懂得了生活、学习、时间、成长、奋斗、拼搏，让我变的成熟!
26、不知不觉间，我已经闻到了伤别的气息，美好的大学生活即将结束，我也终于明白了“时光如梭”的含义。
27、大学期间，除了学好专业课程，我把课余时间都花在各种社团活动的组织上，对今后的工作帮助很大。
28、记得当年同碗吃饭，记得当年为个小事也会吵翻脸，记得当年咱彻夜未眠，记得当年送别在车站，同窗的时光是那样的美好，美好的时光是那样的短暂，短暂又美好的时光更是让人留恋。
再见了，我的青春，再见了我的朋友，让我们共同祝愿大家都有一个美好的明天!
29、拍下母校的照片，留住对母校的思念，接住朋友的祝愿，留下对大学的眷恋，铭记生活的祭奠，留住对大学的沉淀。
带着大学的回忆，走向未来的蓝天
30、时光一晃过四年，大学时光结束在眼前。
大学生毕业感言范文4
又到了一年毕业季，校园里，总是弥漫着离别的气息。再见了，我的朋友，我们就要踏入社会，说到毕业你有什么感想呢?以下是小编为大家整理的毕业感言，欢迎参考阅读。
感恩母校毕业生感言1、今天，我们是亲密的同学;
明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
2、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
3、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
4、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;
鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
5、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。
6、我们都离开了，我们都留下了。
7、相逢是问候，分手是祝福!
8、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
9、太阳有东升西落，月有阴晴圆缺，今天有分离，明天相聚才更美。
前方驿站在等待你我，带上我的祝福，潇洒的走，前方定是海阔天空!
10、牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。
11、当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
12、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
13、一声汽笛，跌落在旷野;
无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
14、毕业了，心灰的季节，许多感伤。
工作了，绝望的季节，许多无奈。我们不应该这样颓，给力点吧，相信只要山上有灯，灯下有人，就一定会有上山的路。相信自己!不做囧囧人!
15、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
16、四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。
舒畅感觉，人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。
17、朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
18、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;
而你人生的内容是——港湾之外的征服。
19、毕业了，是否还记得我们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂?
20、要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。
毕业感言说说1、当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
2、六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。
3、毕业我们默默地回首，六年的时光就这样从指缝间流走了。
你会哭吗?我已润湿了眼眶。唉，母校是什么?母校就是你一天骂她八百遍却一次也不允许别人骂的地方。
4、毕业，对我来说不可怕，可怕的是……朋友不记得我，而我还记得朋友。
5、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
6、毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。
7、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。
8、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
9、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的.暖色。
10、年华碎满一地的悲伤,离别，不过似水流年。
11、毕业了，结束了!可是到底是结束，还是另一个新的开始?
12、毕业了!真的、就这样、一切、都结束了!朋友们，祝我们以后顺便、幸福!
13、和我一起走过3年的同窗如今就要分别了，教了我们3年的老师也走了，想想心里就无比伤痛。
14、面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，()也许会有些后悔，也许会有许多留恋。
15、毕业了，不想说再见!真的不想!毕业了，我们该如何对着生活了三年的学校说再见?
16、虽然每一年都看着一拨又一拨的学长们离开，却总也不明白毕业为什么会有这么多的感慨，当指针转向我们的时候，我们才觉得那样的真切。
17、六年时光荏苒、一去不复返。
再见，时光。聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散。
18、毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。
19、还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。
20、我不想说再见，更不想说不见，我只想说你不要忘了朋友。
毕业后个人感言1、分手的时候到了，为了自己的梦想，我们奔向自己的工作岗位，此时我的心情难以平静，回想起大家在一起的快乐，令人难以割舍，为了将来的事业，我们不得不分开，我只能说一句，同学们保重!!
2、大学四年，最大的收获不是书本上的知识，而是认识了你们这些志同道合的朋友，虽然即将分离，未来也不知道在哪里，但我们的心永远在一起，永远是朋友!
3、我想要和很多很多我喜欢的人一样，带着风吹过的翅膀翱翔于不可想象的海空。
那可以是沧海般的桑田，也可以是木枯般的石穿。我所喜欢的夏天，还有那古老的散发着香樟树味道的昏暗过道。可是我知道，这些的岁月随着时光的流逝终将渐渐消逝。只希望，下一站还能够与你们并肩，我挚爱的同学们。
4、工作了;
这一天也太、太充实了。好想听听歌便沉沉地睡下，太想歇歇了...毕业了，面对的事情多了，有大学时母校教会我的一切，我会勇往直前，同学们我会很想你们的，一路走好。
5、四年前，一纸录取通知书让我离开生我养我的山寨。
四年后，一纸毕业证让我再次回到生我养我的山寨。去时空白的大脑如今已是宏伟蓝图，别了我的老师，别了我的学友。让我们的记忆停留在这一时刻，让我们的校园生活永远停留。
6、因为人有太多的方向，因为人有很多的梦想，于是总习惯于回头望。
有时候看看自己出发的地方那么破烂，就能成为去到哪里都不怕的理由了...又是一个“失眠"夜，想起啦小时候，想起了大学：大多是因为把睡眠看得过重，以为少睡一会儿就会死”大学想你了...想想：失业、失恋...还是不要自我恐吓了，和大学时一样无忧无虑的睡吧---梦到了母校。相信明天会更美好。
7、再也回不到，那些一起读书的日子。
再也吃不到，那些便宜可口的饭菜。再也闻不到，那书本散发的墨香。再也听不到，老师那谆谆教导的话语。青春如歌，你我同行，今天的分别不是意味着青春时代惨淡的结束，而是为了明天更加辉煌的聚首。祝大家一路顺风!
8、是谁把我领进大学的校门，是谁忙前忙后帮我领被褥碗盆，是谁传授我学校的灵魂。
学哥学姐们，我永远忘不了你。
9、6月的校园里，总是弥漫着离别的气息。
再见了，我的朋友，我们就要踏入社会，踏进新的征程。朋友，擦干眼泪，干掉杯中酒。四年的大学生活，充实又快乐。认识你们是我一生最大的`财富。
10、再不舍大学里的一切，也要过去了，要告别大学里的时光...心里空空的，不知未来如何...不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路...母校我要走了，要飞翔了。
11、挥手之间，只有感谢老师、感谢舍友，最感谢的还是父母四年间背后给我的默默支持!!
12、有过欢笑，有过泪水;
有过争执，有过摩擦;有过精彩，有过失落;有过彷徨，有过喜悦。而这一切都将转瞬即逝，再见了我的大学时代!我会将这一切永远珍藏!
13、青春总是在不经意中就落下了帷幕，谁在那里欢笑，谁又在那里哭泣?我们这一刻总是如此感伤，如此的不舍。
可是要发生的事情总是会发生，只希望在某个时刻，你们能够怀念起大学和你同窗的我。
14、大学是不变的庄园，我们都只是过客。
无论是风云还是坎坷，抛开外面的缤纷，留下的都只是生活，过去的不用太执着，放开手为未来一搏
15、我们脱离了童年的无知岁月，走过了少年的灿烂年华，终于也即将挥别学生生涯的最后一个月。
大学憧憬的美好在现实的不满生活中落幕，不甘却又无奈。也许在某一个下午，我也会开始感伤大学这段流离的时光。
16、无法忘记校园的奇闻轶事，无法割舍同窗的深情厚谊，无法拭去青春的美好时光，无法擦去大学的点点滴滴。
再见了!同学们，一路走好!
17、留恋那葱绿的林荫小道，留恋那静谧的学习氛围，留恋那激情的校园生活，留恋那熟悉的欢声笑语。
再见了我的大学生活!再见了我的同窗好友!再见了我的敬爱恩师!
18、大学校园，为我们注满了精神动力，是我们丰富知识的源泉。
奠定了我们闯荡人生的基石，架起了我们遨游世界的风帆。他教会了我们热爱与奉献，让我们满怀信心的去开拓明天。如今，我们要离开我们曾奋斗过的地方——我们的校园，离开我们的青春，奔向远方。同学们，现在就让我们一起对校园“再回首”!
19、没有今天的分离，就没有今后的回忆。
没有今天的哭泣，就没有今后的感激。没有今天的回首，就没有今后的重聚。没有今天的祝福，就没有今后的珍惜。分离，哭泣，回首，祝福源于我们深厚的友谊，回忆，感激，重聚，珍惜是我们今后打拼的动力。亲爱的同学们，祝一切顺利!
20、再饮一杯酒，能把青春灌醉。
再说一句话，能把泪水哽咽。再走一段路，能把旧程摊灭。再写一段字，能把记忆决裂。最后一杯酒，杯落人该走。莫回头!
21、大学四年，因为有你们的陪伴，让平凡的生活变得不平凡，虽然即将分开，但是那份情谊会永远都在。
朋友们，让我们共同期待一个新的美好未来!
22、大一的开始与大四的结束都由手机的遗失来宣告，依旧死撑着不哭，老爸依旧笑嘻嘻说没事，只是自己又多了一份内疚。
再见了，我的大学。
23、时光老人总是不断的在和我们开着玩笑，突然就在半睡半醒中来到了大学的末尾，牡丹花还是那样妖艳的盛放着，狗狗还是不断的追逐着每个路过人的身影。
这些好似就像过往云烟，终究还是要说声：别了，我亲爱的工大。
24、四年短暂时光，漫漫人生路的一小段，却是我多彩世界里永远美丽与难忘的记忆。
25、感谢你，四年的大学时光，让我懂得了生活、学习、时间、成长、奋斗、拼搏，让我变的成熟!
26、不知不觉间，我已经闻到了伤别的气息，美好的大学生活即将结束，我也终于明白了“时光如梭”的含义。
27、大学期间，除了学好专业课程，我把课余时间都花在各种社团活动的组织上，对今后的工作帮助很大。
28、记得当年同碗吃饭，记得当年为个小事也会吵翻脸，记得当年咱彻夜未眠，记得当年送别在车站，同窗的时光是那样的美好，美好的时光是那样的短暂，短暂又美好的时光更是让人留恋。
再见了，我的青春，再见了我的朋友，让我们共同祝愿大家都有一个美好的明天!
29、拍下母校的照片，留住对母校的思念，接住朋友的祝愿，留下对大学的眷恋，铭记生活的祭奠，留住对大学的沉淀。
带着大学的回忆，走向未来的蓝天
30、时光一晃过四年，大学时光结束在眼前。
曾经有过迷茫，有过辛酸，有过快乐，也有过懵懂的初恋。如今依依不舍的说再见，就让我们最后再看它一眼。
31、卖光了四年似懂非懂的书本，抛开了四年似有似无的爱恋，结束了四年似有似无的理想，朦胧着四年似深似浅的友谊，走出大学的未知，走向生活的无题
32、就那么一眨眼，不过在瞬间，四年的时光就过完。
让我们轻轻的说声再见，让我们回头再看一看，愿我们永远保留着那幸福的瞬间。
33、我亲爱的同学们，还记得三条纪律，服从，必须服从，绝对服从吗?还记得我们在烈日炎炎下操场上训练的情景吗?还记得我们最渴望听到的“带回”的声音吗?警校三年，我们都学会了很多，也收获了很多，如今的你们是在各自的岗位上游刃有余呢?愿我们大家都前程似锦，步步高升。
34、四年的时光里有酸有甜，四年的时光里有甜美的爱恋，如今要对一切说再见。
愿我们的未来幸福平安!
35、我要悄悄地走了，正如我悄悄地来，不会带走一片云彩，留下我的爱。
四年前的我像白纸一张，而今我却满腹经纶。四年中老师在我身上作画，现在我要把知识传承。再见了知识的摇篮，再见了我的母校，等到我们再相见的时候，我会把我的军功章奉献。
36、想当年，不懈的追求使我顺利进入了聊城大学，尽管这不是我心目中最理想的大学，但我毕竟学到了做人做事。
37、飞来飞去，林林总总。
回眸四年来的求学之路，心中百感交集，再让我上四年大学多好!
38、四年的大学生活，马上就要结束。
心里的伤感，向谁倾诉?小薇，你在他乡还好么?
39、果实成熟，会离开大树;
大学生毕业感言范文5
关键词：高校 感恩励志教育 大学生
“知恩图报”，是我国人民自古以来的传统美德。实施“感恩教育”，培育“感恩文化”，让我们的学生有情感，有灵性，有爱心，有怜悯之心，敬畏生命，知耻知荣，知恩图报，这就是我们的教育之本，这就是我们教育的大目标!
一、感恩励志教育的必要性和可行性
1.当前高校大学生思想政治现状中出现的新情况是感恩教育的前提
思想多元化给学生带来的困惑。信息鉴别能力的差异和不平衡，使部分学生对“两课”课堂中的理论灌输和日常生活中思政教师的思想教育并不完全认同，表现出对一定程度的逆反心理。网络信息化促使学生自控力下降。网络上的信息良莠混杂，大量的信息资源很难管理控制，一些不良信息趁机入侵，不可避免地降低了大学生意识形态的防御能力，弱化了大学生的道德意识。市场功利主义思想对学生产生浮躁情绪。部分学生表现出自私、漠视集体和他人利益的问题。
2.国家对大学生思想政治教育的重视是感恩励志教育的基础
同志多次强调指出，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径新办法。国务院也出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，高校思想政治理论课一定要加强科学研究工作，努力增加教学中的科研含量，提高思想政治理论课的说服力和感染力。
3.加强了对“两课”教学的管理是感恩励志教育的重要保障
近年来，教育部明显加强了对“两课”教学的管理，对具体内容、教学方法和基本要求等提出要求。部分高校根据实际，与时俱进，采取新的教学途径和方法，对“两课”教学进行积极探索。
二、感恩励志教育的模式
1.感恩励志教育的定义
感恩励志教育是以“感恩的励志，励志的感恩”为主题，以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。
感恩励志教育以“育人”为核心，以理想信念、爱国主义、基本道德规范教育为重点，以大学生全面发展为目标，贯彻落实“以学生为本”的教育理念，深入扎实地开展社会主义核心价值体系建设，大力弘扬良好的思想道德风尚，通过感恩教育引导学生学会重视、尊重和感激别人对自己的付出，知恩、感恩，报恩，激励学生刻苦学习、发奋图强、励志成才，努力做社会主义合格建设者和可靠接班人。
2.感恩励志教育的常规活动
（1）“忠心献给祖国”主题教育活动
通过形势与政策课、主题班会、爱国主义影片展播、爱国主义图片展览等多种形式，认真组织学生学习中国化的最新成果，学习以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养大学生的爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立远大理想，报效祖国，服务人民。
（2）“爱心献给社会”主题宣传活动
通过开展“心系灾区，节水保泉”、“保护生态，低碳生活”、爱心救助、义工服务等活动，培养当代大学生的使命感和社会责任感，让学生从实践中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。
（3）“孝心献给父母”孝心美德宣传周活动
通过开展“寄亲情贺卡”、“发亲情短信”、“回忆成长历程，感谢父母深情”、为父母做一件事等活动，让学生用实际行动表达对父母养育的感恩之情，积极倡导孝心这一中华民族的传统美德，让辛劳的父母感受到亲情的温暖和幸福。
（4）“关心献给他人”主题实践活动
通过开展“感恩接力”、“感恩墙”、“杯水谢师恩”、“手拉手”帮扶等活动，倡导学生学会理解人、关心人、帮助人，学会知恩、感恩和报恩，努力构建团结友爱，以诚相待，宽厚随和，长久相处，与人为善的和谐集体，为构建和谐校园、创建和谐社会做出积极努力。
（5）“信心留给自己”主题教育活动
通过开展职业生涯规划大赛、班级争霸赛、“我最崇拜的学长”评选等活动，开展读书学习、主题演讲活动和诚信教育活动，切实加强大学生的心理素质，培养学生的自信心、自尊心、竞争意识和诚信品质，鼓舞激励学生充满自信的面对未来，不断提高学生的社会竞争力和综合素质。
（6）“寄情母校”系列活动
通过组织毕业生开展征集毕业感言、为母校发展建言献策等一系列有意义的活动，美化和谐校园环境，教育引导广大青年学生珍惜校园生活，感谢母校培育，激励毕业生怀着对国家和社会的强烈责任感和对理想的不懈追求走向社会，踏上新的人生征程。
3.感恩励志教育的重点活动
感恩励志教育公开课是一种由内而外的“内化”教育，它从人性本善出发，以真唤真，以善扬善，深挖真善人性中的原动力，唤醒人们麻木的心灵和朦昧的良知，以此治心扶志，点燃心中激情，激发人本潜能，重树成功信念与报效责任，从而促进道德认同、人本理解和个性发展。接受教育的受众，在短期内会发生由原来的“人要我学好”到“我要我做好”的深刻转变。
感恩励志教育公开课全程分“激励引导”和“真情互动”两部分。
“激励引导”。专家用极具感染力和震撼力的心语，以心灵对话的方式，引领人们回忆往事，重温过去，感念父母和师长恩情；忆旧时梦想和壮志，思今日心态与处境，让听众麻木的心灵感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒，迷失的自我重新找回。
“真情互动”。听了专家的心灵对话后，许多听众会自发走到台上向父母或向老师或向朋友表达自己的感激，或悔过自新，或当众立誓，奋进求学，立志成才，以报答父母的养育和老师的教育，语言之恳切，场面之感动，非普通演讲所能相比。令众多家长，老师，媒体记者一致盛赞为：“感天动地，见所未见！”
三、高校实施感恩教育的对策
1．为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围
为大学生提供丰富的精神食粮。学校传媒要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，反映高校思想政治教育工作先进典型和优秀大学生先进事迹。
2.建立高素质的感恩励志教育队伍
一要建设好专职队伍。选派优秀青年教师从事党政工作和共青团工作。保证高校团组织机构设置和人员配备。二要加强感恩励志教师队伍建设。使他们在学生思想政治教育中发挥更大的作用。加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。
3.建立家校共育平台
学生的成长受到各方面影响，学校和家庭是两个重要的影响源，因此，学校与家庭二者的合作与沟通更有利于孩子的健康成长。
大学生毕业感言范文6
同样的问题，我也问过自己。从小学到博士，所有的毕业典礼我都参加了，但是我绞尽脑汁，除了博士的毕业典礼，其他的都没有丝毫印记。也许我为这个学位付出了许多，也许这个学位对于我过于重要，也许这个毕业典礼离我较近。
但是今天所参加的毕业典礼，我将会终身难忘。有幸来新西兰做访学，1个多月前，收到一封邮件，是邀请我参加惠灵顿维多利亚大学的毕业典礼。因为学校的电子邮件列表包括所有老师和学生的邮件地址，如果哪个部门或者是学院有活动，会直接发给各位教师的，所有的联系都是E-mail，没有专人通知。根据Event Office（活动办公室）的通知邮件，我有两个选择，一个可以参加观看，一个可以作为志愿者做些义务工作。我认为毕业典礼是大学生活中非常重要的一部分，想体验一下国外的毕业典礼是否有所不同，而且还能更深地了解台下的工作与风俗，于是我决定作为志愿者参加。我是半个月前接到邮件的，如果仍然想作为志愿者，需要提前进行培训。
活动办公室的工作人员Kate，对整个流程进行讲解，使我们对毕业典礼和志愿者（志愿者是由教师和博士生组成）的工作职责有个大致的了解。典礼分两部分：第一部分，由即将毕业的同学组成游行队伍，从Law School（法学院）、Old Government Buildings（老政府大楼）到The Civic Centre（市政中心），以庆祝毕业。第二部分，在Michael Fowler Centre（迈克尔・福勒中心）举行，校长与接受学位的同学一一握手，祝贺，并颁发毕业证书。
志愿者的工作也分两部分，一部分工作，是在帮助参加典礼的人解决一些问题。另一部分工作就是引导学生有秩序地接受学位与入座。毕业典礼分3次，每次由不同学院的志愿者参加。志愿者可以根据自己的时间，决定你参加哪次毕业典礼。第一次典礼是晚上6∶00，于是在第一次典礼当天中午，所有志愿者到达典礼现场，进行了半个小时的彩排，即熟悉环境，明确流程。然后志愿者返回各自工作单位，做自己的工作，晚上5∶00再到典礼地点，开始各自的工作。每个志愿者自备黑裤子和深色的鞋，白色印有维大标识的衬衫，是由维大提供，这是为了便于大家识别工作人员的服装，典礼结束，需要归还。每个志愿者，工作明确后，就没有人再管理了，一切全凭自觉。我认为很人性化。首先，节省成本；其次，既然是自愿的，也不需要过多的人为管理。我参加了两个工作，第一个是典礼前答疑员，解答家长和学生的提问，比如典礼在哪一层楼，提示学生时间到了，应该去集合了。第二个是典礼时的引路员，指引学生如何有秩序地领取学位证书。
下午游行队伍浩浩荡荡地从Law School出发了，引得路人侧目以待，并竞相祝贺，同时也投来了羡慕的目光。每一名毕业生更是心潮澎湃，身穿学位服，怀着无比激动的心情参加游行，向路人宣告，他们毕业了！
Sarah，语言专业，日本人。她很激动，3年刻苦努力换来的不仅仅是今天的毕业典礼，更有了强有力的武器――知识。她可以用所学，做一些有意义的工作，回馈社会。
Mark，法律专业，新加坡人。他很骄傲，能在世界知名的维大法学院学习，是他的骄傲，维护正义，主持公道更是他的梦想，今天他毕业了，梦想即将变为现实，他很兴奋。
Mr.McKee，别有体会。他57岁，有4个孩子，今天也完成了他的法学学位，参加了游行。上个世纪70年代，他上了法学院，后来发现他更喜欢成为商人，于是放弃该学位，转学商学。但是最近，他认为最初的选择是适合他的，于是他又决定，重新攻读该学位。重新坐在课堂上听课、记笔记，对于他来说，是那么困难，可是他坚持下来了。因此，39年后，重新获得这个学位，对他来讲，意义非凡。
也许，在国内的毕业典礼上，我们看到的都是20出头的青年。可是在这里，我看到的是不同年龄阶段的毕业生。不管当初什么原因，他们没有完成学业，但是今天他们实现了他们的求学、求知的梦想，这就是他们的骄傲与自豪。要知道他们需要比当初付出的辛苦还要多，这个学位对他们来讲，可谓价值千金。我同样被他们感动着，为他们骄傲着！
家长们漂洋过海而来，为了这一时刻，他们精心准备与计划。因为当孩子毕业的那一时刻，说明了孩子真正的成人，可以步入社会，独自闯荡天下。这对家长来说，是一种幸福。要亲眼见证孩子走完一个征程，祝福他们踏入新征程。
来自日本的家长说，今天我们的孩子毕业了，这是我们家族的荣誉，我们要亲眼见证并记录这一时刻。
来自新西兰的家长说，我们为这一时刻计划很久了，这是人生经历的重要时刻，我们一定要来一起庆贺。
教师们，同样是穿着学位服，参加这盛大的典礼。望着自己的累累硕果，无限欣慰。他们的桃李，可以驰骋天下，纵横四海，为社会、为世界服务。
是呀，这是一个不是节日的节日，更胜节日的节日！举家激动，全校同喜，全市同贺。
