安全隐患的定义范例6篇

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安全隐患的定义

安全隐患的定义范文1

【关键词】本体推理;智能化;水电站;水工建筑物;安全决策

1.引言

水利工程是关系到国计民生的重大工程,而水工建筑物又是水利工程安全有效运行的重要基础。大型或重要的水工建筑物失事,常会造成重大灾害。水电站水工建筑物大坝迎水面、泄水建筑物、门槽、防冲段等隐蔽工程常年处于水下,其安全状况常常直接影响大坝的正常安全运行。

水电站水工建筑物类型众多,在水电站运行的过程当中会监测到大量的相关数据。这些大量的监测数据反映了水电站运行的安全情况,有的数据能反应水工建筑物的安全隐患,有的则是需要挖掘才能捕获到安全隐患;另外,有些数据单独反应情况良好,但是组合起来可能也会存在安全隐患,甚至会带来连锁的灾害。面对如此大量且复杂的数据,必须采用相关的信息技术将所有信息有机得整合在一起,才能实时地解读和挖掘出隐藏的安全隐患。现阶段,对于水工建筑物安全隐患的诊断基本是通过专家主观经验打分来进行判断,这对预警效果的逻辑性和实时性造成一定的负面影响。

本体这个术语最初来自于哲学,是形而上学的一个分支。用于定义相关领域内词汇的本身定义以及相互关系,并且根据这种本身的关系可以确定相关规则的定义。本体可以应用到各个行业当中。本文引入本体的概念,通过OWL描述语言,构建水电站水工建筑物安全决策领域本体。同时,制定推理规则,对水电站水工建筑物监测数据进行推理,从而达到决策的目的。避免了决策过程中专家根据经验判断所带来的主观性影响。

2.安全决策模型

2.1 系统模型

水电站运行过程中,对于水工建筑物的实时监测数据需采用自动化的处理技术代替人工经验判断,才能实时对水工建筑物的安全状况进行判断。本文提出的水工建筑物安全隐患预警模型,包括数据预处理模块,推理机模块等,涉及到领域知识库和领域本体库。具体框架如图1所示。

图1 模型结构图

数据预处理用来处理实时监测到数据,并转化为推理机可以进行推理的格式。推理机根据领域知识库和领域本体库结合推理规则进行相关推理,最终得出推理结果。如发现存在安全隐患则及时报警。其中推理机推理过程中所应用的领域知识库和领域本体以及推理规则采用开放接口,领域专家和工程师可以根据实际情况进行维护,具有良好的扩展性。

2.2 水工建筑物安全决策领域本体

水工建筑物按照功能性可分为挡水建筑物、泄水建筑物,进水建筑物,输水建筑物等,各种分类下还可以进行更加细致的分类。每一种具体的建筑物都有可能存在不同情形的状况,而不同的状况反映了水电站的安全情况,每一种情况应该采取什么样的决策。例如:大坝发生滑动位移应该采取抢救措施的决策。根据水电站领域专家的建议以及具体的内容分析,本文把水工建筑物安全决策领域本体分为三类,分别是:水工建筑物本体,水工建筑物状态本体,水工建筑物决策本体。

(1)水工建筑物本体

水工建筑物可分为通用性水工建筑物和专门性水工建筑物。其中通用性水工建筑物又可以分为:挡水建筑物,泄水建筑物,进水建筑物,输水建筑物等。往下再细分有各种坝、水闸、各种溢流坝、岸边溢洪道、泄水隧洞、分洪闸等。

(2)水工建筑物状态本体

水工建筑物状态本体包括各种水工建筑物的实时状态名词,用来描述水工建筑物的实时状况。例如:描述大坝坝身的状态:完整牢固、有缺口、无缺口、有滑动位移、无滑动位移、有裂缝、无裂缝等相关的名词;描述压力管道的的状态:沉陷、变形、裂缝、漏水和锈蚀等。

(3)水工建筑物决策本体

水工建筑物决策本体包括所有检测到安全隐患后所应该采取具体措施。例如:正常维护、小修、大修、抢修等维修类别,另外还有泄洪、关闭闸门、启闭机螺杆等技术类别,等等诸如此类。

2.3 水工建筑物安全决策领域本体关系经验

水工建筑物安全决策领域本体各种本体之间具有严密的逻辑关系,同时,这种关系已经经过专家理论的证明以及水电站运行过程实践证明。现实中,水电站水工建筑物的安全隐患排查以及处理正是通过这种经验关系来执行。归纳现有的相关文献资料以及结合专家的经验,可得出水工建筑物安全决策领域本体关系经验各主要本体之间的相互关系主要有3种:

(1)发生。主要用于描述水工建筑物本体与水工建筑物状态本体之间的关系,说明水工建筑物发生某些具体的状况。例如,大坝坝身发生滑动位移;压力管道发生变形;压力管道发生裂缝。

(2)采取措施。主要用于描述水工建筑物状态本体与水工建筑物安全隐患处理本体的关系,说明水工建筑物发生某些状况应该采取什么样的措施。例如,大坝发生滑动位移应该抢修;大坝水位过高应该采取泄洪措施。

(3)引发。主要描述水工建筑物状态本体之间相互影响和依存关系,说明某一水工建筑物发生某些状况是否会引发其它的状况。例如,大坝有缺口同时又滑动位移会引发溃堤。

2.4 水工建筑物安全决策领域本体建立

根据2.3节所提出的关系经验模型,采用protege作为编辑工具,OWL DL作为描述语言,建立水工建筑物安全决策领域OWL本体模型。根据Cruber在1995年提出本体建立5大基本原则来规划本体的建立流程:

(1)定义类及层次关系

通过分析并抽象出水工建筑物安全决策领域里相关概念,自顶向下构建本体的层次关系。例如,挡水建筑物是通用性水工建筑物的子类,而坝和水闸又分别是挡水建筑物的子类。使用OWL语言描述这种概念类之间的关系如下所示:

(2)定义各本体类之间的关系

通过2.3节的关系经验模型可知,水工建筑物安全决策领域各只要本体之间的相互关系主要有“发生”和“采取措施”以及“引发”三种。“发生”关系主要针对的是水工建筑物本体与水工建筑物状态本体之间的关系,顺序是不可逆的。这种关系相当于一个二元关系,前后的群体分别代表定义域和值域。“采取措施”和“引发”关系也是同样的道理。这种关系对应本体体系中的对象属性(object properties)。采用OWL描述语言描述它们的这种关系,以“发生”关系为例,具体代码如下所示:

(3)设置各本体类的属性

主要描述的是类与其实例之间关系的属性,对应本体体系中的类型属性(datatype properties)。

(4)定义同义等语义扩展关系

本体技术的一大特点是能支持本义、同义、近义和上下位的语义扩展,所以在构建本体的过程当中要将这些语义扩展关系描述出来。

(5)本体模型的修正

本体的开发和建立是一个不断修正的重复过程,采用推理机对本体模型进行逻辑推理,不断修正不合理处,最终得出健壮和稳定的本体。

(6)本体存储

OWL描述的本体知识库可以采用三种不同类型进行存储。第一种是纯文本的方式(如.OWL文件),第二种是专门的管理工具以及关系数据库。三种类型各有优点,本文水工建筑安全决策领域本体采用OWL文件存储方式保存。

3.水工建筑物安全决策推理实现

模型的推理实现过程主要包括两个步骤:首先设置并制定相关的推理规则,然后采用JANA提供的推理机接口结合其它编程工具编程进行推理,最终得出逻辑结果作为决策依据。

3.1 推理规则

Jena本身包含了大量的通用推理规则,都是是针对本体的特点而定义的,用于检查概念的可满足性,不同类之间的关系以及属性的传递、互逆、不相交等。但是,这些通用规则不一定能全部满足某些具体领域内的一些推理和信息检索的要求。根据水工建筑物安全隐患领域中各本体之间的关系特点,本研究定制自己的规则并创建特定的推理机以满足相关推理的要求。推理自定义规则包括类关系规则、实例关系规则以及属性关系规则三部分,这里仅以类关规则为例,介绍制定过程。

(1)引发传递规则

Rule1(?a sd#yinfa ?b)(?b sd#yinfa ?c)-->(?a sd#yinfa c)

若状态本体a可引发状态本体b,状态本体b可引发状态本体c,则状态本体a可引发状态本体c。

(2)发生继承规则

Rule2(?a rdf:subClassof ?b)(?b sd#fasheng ?c)-->(?a sd#fasheng c)

若水工建筑物本体a是水工建筑物本体b的子类,而水工建筑物本体b发生状态本体c,则水工建筑物本体a发生状态本体c。

(3)采取措施继承规则

Rule3(?a rdf:subClassof ?b)(?a sd#cuoshi ?c)-->(?b sd#cuoshi c)

若状态本体a是状态本体b的子类,而状态本体b应要采取措施水工建筑物处理本体c,则状态本体a也应要采取措施水工建筑物处理本体c。

3.2 推理实现

推理实现的平台选择Netbeans,开发语言采用Java,加载jena2 API库文件,另外结合自定义规则文件创建语义本体推理应用程序。首先从感应注册机中获得OWLReasoner。可以获得返回的标准配置OWL reasoner。然后将reasoner绑定到本体。接着,将使用绑定的reasoner从本体模型创建相关模型。从原始数据和OWL本体创建了推理模型后,它就可以像任何其他Model实例一样进行处理。创建和查询推理模型部分代码如下:

4.实验及分析

实验采用手工输入输入两组信息,模拟实时监测到的数据。三组信息包括:(1)大坝+水位过高;(2)压力管道+变形。两组实时数据经过决策模型推理之后分别得出相应的决策如图2、图3所示。

图2 “大坝+水位过高”决策模型实验结果图

图3 “压力管道+变形”决策模型实验结果图

图2、图3表明,本决策模型能根据实时数据,快速、高效地进行推理,最终得出决策。该模型具备语义性和智能性。

5.结束语

为了避免决策过程中根据专家经验判断所带来的主观性影响,本文引入本体的概念,提出水电站水工建筑物安全决策模型,使用智能化的推理手段达到决策的目的。实验结果表明,该模型具有有效性、合理性以及逻辑性,对水电站水工建筑物的安全决策具有一定的指导意义。

参考文献

[1]付秀东.OWL+DL本体中概念相似度算法研究[D].西南交通大学,2009.

[2]郝素慧.水工建筑物混凝土裂缝的防治[J].同煤科技,2009(3).

[3]朱姬凤,马宗民,吕艳辉.OWL本体到关系数据库模式的映射[J].计算机科学,2008,35(8):165-169.

[4]李勇,李跃龙.基于关系数据库存储OWL本体的方法研究[J].计算机工程与科学,2008,30(7):105-107.

[5]谭月辉,肖冰,陈建泗,等.Jena推理机制及应用研究[J].河北省科学院学报,2009,26(4):14-17.

[6]田宏,马朋云.基于Jena的城市交通领域本体推理和查询方法[J].计算机应用与软件,2011,28(8):57-59.

[7]黄风华,晏路明.基于Jena的台风灾害领域本体模型推理[J].计算机应用,2013,33(3):771-775.

[8]李宏伟,蔡畅,李勤超.基于Jena和地理本体的空间查询与推理研究[J].测绘工程,2009,18(5):5-9.

作者简介:

安全隐患的定义范文2

Abstract: Coal occupies the very important position in the energy production of our country. Due to various historical reasons, the safety of coal production has become one of the national concerned most important problems. Shaanxi Coal Group Huangling Mining Company takes the lead in the development and application of coal production safety and hidden danger prevention management system in China. This system, which has played an important role in the production and received a good benefit, is a kind of coal production safety management system with large popularization and application value.

关键词: 煤炭企业;安全隐患;预防管理系统

Key words: coal enterprises;safe hidden trouble;prevention and management system

中图分类号:TP311.5 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2013)26-0197-02

0 引言

随着国民经济的飞速发展,我国已成为世界能源生产和消费大国,而煤炭生产在其中占据十分重要的地位[1]。但是,由于种种原因煤炭生产的安全问题[2]一直是举国上下关注的重大问题。据统计2000 ~ 2009年我国煤炭企业共发生安全事故30541起,死亡人数多达52202人。其中尚不包括为逃避责任,谎报、瞒报的死亡人数。其中百万吨死亡率从2000年的5.07人下降到2009年的0.892人。但是,与工业化国家相比较尚有极大差距[3]。究其原因大部分为人为因素的事故。我国所发生煤炭生产的重大事故,人为因素导致的事故高达97.67%。为此,煤炭企业的安全生产及安全隐患预防已成为煤炭行业十分突出[4],必须加以解决的重大关键课题。

陕西煤炭集团黄陵矿业公司自2008年以来,在信息化、数字化基础上研究开发的煤炭安全隐患预防管理系统,已在生产中得到应用,收到了良好的效益。本文希望通过对该系统的介绍,能够对我国煤炭企业的安全生产起到借鉴作用。

1 煤炭企业安全隐患预防管理系统的结构及主业务流程

如图1所示,黄陵矿业公司煤炭生产安全隐患预防管理系统的结构及主业务流程图。

2 系统功能

系统主要功能介绍如下:

①基础信息管理。包括安全规章制度管理、安全质量标准化管理、工种岗位职责描述;安全隐患分类与级别定义、安全监控点信息维护、安全巡检路线信息维护、职业病分类信息、井下定位坐标信息等。

②安全隐患信息隐患编码。对检查和验证安全隐患信息进行隐患编码,便于对隐患统计查询和管理。

③安全隐患信息录入。下井前从数据库下载需要验证的隐患消除结果信息,在井下检查记录隐患问题和隐患编码,通知整改和记录、验证隐患消除情况,录入隐患和处理信息。

④安排隐患消除工作。按照隐患级别制定隐患排除工作计划,按照计划进行消缺。

⑤对安全隐患进行统计分析,制定预防措施。安全管理人员通过对隐患统计分析,找出隐患共性和凸显的安全问题,制定预防措施;提取典型隐患案例,对案例和预防知识进行管理,为班前会和安全教育提取素材。

⑥班前会安全教育。对隐患进行分析、教育和部署改进措施。

⑦安全培训。建立安全诚信档案,记录个人有关安全问题、培训记录;通过对隐患信息综合分析与数据挖掘,对问题进行分类,对凸显的人员进行筛选,作为制定培训计划的依据。

⑧制定重点安全工作计划。对隐患进行综合分析,制定重点安全工作计划,对重点问题督查,对安全技术进行整改。

⑨安全稽查。安监部门稽查矿区隐患检查数据,对安全制度、制度执行情况和安全状态进行评估。

⑩考核管理。制定安全绩效考核办法,按照检查情况进行考核。

{11}事故管理。对事故进行记录,事故处理过程进行管理。

{12}统计分析。提供数据挖掘、对比、发展趋势、综合统计等分析,及时了解安全状态。

3 安全效益明显

黄陵矿区是一个水、火、瓦斯、煤尘、顶板五毒俱全的高瓦斯矿区,自建设数字矿山和安全管理系统以来,使得不安全因素变成可检测、可控和可预知,取得了很好的安全效益。百万吨原煤死亡率是衡量煤矿企业生产自动化水平和安全管控水平的重要综合指标,2010年至2012年,我国、美国和黄陵矿业的三年均值分别为:0.562、0.026和0.024。

4 结束语

煤炭生产的安全问题是举国上下全民关注的重大问题之一。黄陵矿业公司开发的煤矿生产安全隐患预防管理系统已在该矿运行,获得了良好的效益。笔者希望通过对该系统的介绍,对提升我国煤矿安全生产水平起到良好的促进作用。

参考文献:

[1]赵歌今.关于加强煤矿安全信息化工程建设的思考[J].中国煤炭,2003(3).

[2]闫海英,郭德勇,武豫鲁.基于Web和DW的煤矿安全信息管理系统的设计[J].煤炭科学技术,2005(6).

安全隐患的定义范文3

 

关键词:会计信息系统  审计  数据有效性  内部控制

一、数据有效性的定义

在目前的财务报表审计工作中,审计人员在了解被审计单位及其环境之后,实施控制测试程序和实质性测试程序,而在实施实质性测试的时候,会先从被审计单位的会计信息系统中采集所有与审计相关的数据,假设审计人员能够采集与被审计单位的会计信息系统中的数据完全一致。但是由于会计信息系统本身所固有的风险性,会使得其产生大量的数据不正确,或者不真实可靠,这将使审计的风险大大增加,产生事务所可能无法接受的风险,这时候就不应该继续审计工作。所以,在审计工作实施之前,应当把分析被审计单位会计信息系统所产生数据的有效性作为应当执行的程序。

数据有效性是指体现审计需求的程度。审计中利用会计信息系统所产生的数据的主要目的是为了取得审计证据,支持其关于审计事项的判断或结论。据此,我将会计信息系统的数据有效性定义为以下几个方面:可验证性、可理解性、可分析性、正确性、完整性和惟一性。

二、数据有效性的影响因素分析

会计信息系统由计算机硬件及其环境,计算机网络,系统管理软件和应用软件组成。影响被审计数据的有效性主要是会计信息系统的风险性。会计信息系统的风险是指由于各种不确定因素的影响,系统输出的会计信息与真实信息发生背离的可能性。会计信息系统既给会计工作带来了高效率,同时也带来了一些手工条件下所没有的风险。种种安全隐患在会计信息系统中突出表现在以下四个方面:

(一)系统环境

系统环境因素主要是指会计信息系统的硬件和软件、系统开发以及自然环境等方面的因素。

1.硬件和软件

在硬件和软件方面由于硬件失灵、逻辑线路错误等而造成信息传递或处理中的失真,或由于网络软件自身的程序、后门程序、通信线路不稳定等因素都为系统的安全带来诸多隐患,使系统面临病毒和黑客的攻击。

2.系统开发

在系统开发方面,主要表现为没有按科学的方法架构网络、开发系统和设计程序,系统未经测试和调试等,而致使财务信息面临被窃取的安全隐患。

3.自然环境

在自然环境方面,火灾、水灾、风灾、地震等都有可能造成系统的安全问题。

(二)管理制度方面

传统会计系统非常强调对业务活动的使用授权批准和职责性、正确性与合法性,在会计信息系统下,原来使用的靠账簿之间互相核对实现的差错纠正控制已经不复存在,光、电、磁介质也不同于纸张介质,它所载信息能不留痕迹地被修改和删除,使企业内部会计控制面临失效的安全隐患。因此,在会计信息系统下管理制度方面的影响要素主要包括会计信息系统的建设组织、管理制度、人员配备、内部审计机制等。

1.建设组织

在组织方面,存在职责不分、没有监督机构等问题。

2.管理制度

在管理制度方面,存在没有健全的管理制度,或者是有章不循、有规不依等问题。

3.人员配备

在人员配备方面,存在企业没有对网络会计系统以足够的重视,没有配备足够的人员,尤其是没有配备足够的系统安全人员的问题。

4.内部审计机制

在内部审计机制方面,存在没有建立有效的内部审计机制,或者建立的内部审计机制没有坚持执行等问题。

(三)数据处理方面

在会计信息系统中,需要财务部门集中输入的记账凭证可由各部门的多台计算机同时输入。这虽然提高了整个账务处理的工作效率,也遵循了会计数据输入的及时性原则。但毕竟会计数据的数量是庞大的,数据处理会出现多种错误。一是输入环节录入错误信息,使用无效代码,击错功能键,丢失数据,重复输入,没有将数据存盘等。二是处理环节使用了错误程序,使用了错误的数据文件以及丢失数据文件和程序等。这些使会计档案面临保存失效的安全隐患。

(四)人员素质方面

其安全隐患主要包括:

第一,人员配备方面没有配备足够的系统安全人员。使用与管理人员培训不够,业务素质偏低,容易产生错误操作,从而对计算机会计信息系统安全构成威胁;

第二,责权不明、管理混乱、安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能使安全风险增强;

第三,内部人员道德风险,主要指企业内部人员对会计信息的管理不善、非法篡改、破坏和不正当泄密等,造成资料损坏或丢失,为犯罪造成可乘之机。

三、针对数据有效性的威胁审计人员应当采取的措施

国际上知名的会计师事务所都已经意识到会计信息系统所带来的审计风险,并且让信息系统审计师协助审计小组工作。审计小组应该首先了解:会计信息系统的一般控制和应用控制,被审计单位是否配备了合格的系统安全管理人员。然后请专家(即信息系统审计师)根据审计对会计信息数据的需求,实施一定的信息系统审计方法来测试会计信息系统产生数据的有效性,以达到降低审计风险的目的。

(一)应当了解的情况

审计人员应该了解会计信息的一般控制和应用控制。

1.一般控制

一般控制作为会计信息系统的主要控制手段之一,涉及面很广,从人员管理到计算机软硬件及运行环境的管理等,具体包括以下几个方面:

(1)组织控制  

指为保证会计信息系统责任和义务而采取的控制。具体包括:建立管理的组织机构,选择、监督、培训人员,职责分工并授权,计算机应用系统建立的组织,以及会计信息内控制度计划、引导、管理。

(2)系统开发与维护控制

具体包括:系统开发计划控制,编程与软件测试控制,系统维护及功能改进的控制以及日常运行管理维护,文档资料的控制。

(3)软件与硬件的控制

具体包括:硬件系统控制,软件系统控制,网络系统控制。

(4)安全控制

主要涉及计算机系统的环境安全、设备保护以及安全保密制度。

(5)操作控制

主要涉及使用计算机系统的一整套管理制度,包括计算机系统操作规程和守则,上机日记,保密制度等。

2.应用控制

应用控制的目的是保证计算机系统数据处理的完整性、一致性、准确性和安全性。一般分为输入控制,处理控制和输出控制。

(1)输入控制

其目的是保证经审批的经济业务数据准确输入计算机系统。输入控制与组织控制是相辅相成的,业务审批应在电算部门之外。

(2)处理控制

其目的是保证会计信息系统按程序设计的要求进行数据处理。一般通过计算机程序加以执行。

安全隐患的定义范文4

[关键词]实习护生;心理特点;护理;安全教育;效果

众所周知,实习护生往往刚刚从理论知识学习过渡到临床实践工作中,缺少一定的实践经验,也没有比较充分的护理安全认识,非常容易发生护理差错事故以及安全隐患问题。因此,带教教师在教学期间必须格外重视这一情况,选择适当的教学方式,对护生采取更加有效的护理安全教育效果。本文正是基于此,选择了60例实习护生为对象,对实习护生的心理特点及护理安全教育的效果进行全面分析,具体情况如下。

1资料与方法

1.1一般资料

本研究一共选择了2018年2月~2019年7月进行实习的60名实习护生作为研究的主要对象,使用数字随机法的分组方式将所有的实习护生分成了对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组实习护生中有男性护生3例,女性护生27例,年龄范围在20~22岁,平均年龄为20.96±0.83岁;观察组实习护生中有男性护生1例,女性护生29例,年龄范围在19~23岁,平均年龄为21.45±0.75岁。实习护生的年龄和性别等一般性资料经过软件分析后无意义(P>0.05),可以进行分析。纳入标准:①在本医院接受实习的护生;②护生愿意参与该文调查研究;③纳入的护生都知情同意。排除标准:①不愿意加入本文研究的护生;②配合性较差的护生;③不愿意接受教学培训的护生;④中途退出实习的护生。患者均签署知情同意书,研究经过伦理委员会批准实施。

1.2方法

对照组之中的实习护生所使用的教学方式为传统化教学培训方式,由带教教师根据护生教学大纲具体要求,进行教学计划以及进度表的制作。带教教师根据护理安全相关的性质、防范措施、定义以及意义在课堂中告知护生,护生需要认真学习,做好笔记,便于后续实习工作当中结合临床实际情况进行知识的巩固和理解,再最后对护生进行出科考试。观察组之中的实习护生采取项目式学习(project-basedlearning,PBL)教学方式进行教学,具体方式为:在课前问题准备阶段,带教教师必须要和教学大纲以及临床当中较为常见的护理安全问题进行结合,将护生需要了解和把握的知识点进行罗列,采取问题的方式提前布置,让护生采取查阅资料的方式找出问题的答案。在学生自学阶段,带教教师可以将实习护生分成各个小组进行分工合作,对于自学期间发生的不理解知识点、概念以及内容,可以使用网络文献检索以及翻阅课本等方式,提升知识的了解度。在护生讨论以及总结时期,带教教师可以在课堂当中让各个小组选择一人采取PPT的方式进行学习情况报告,主要内容必须涵盖前期所布置题目的答案、查阅的资料文献。之后由各个小组进行组内讨论和补充,然后再进行集体讨论阶段,由带教教师使用启发以及引导的方式让护生可以从不同角度进行知识点的思考,增进学生对于知识点的印象。在完成讨论工作之后带教老师进行小结,全面性地回答以及讲解课前所布置问题,点评各个小组的发言,对于很多护生存在疑惑的问题进行分析和解答。带教教师还需要每周进行一次集体性的护理安全讨论活动,对本周临床实践过程当中出现的安全隐患事故进行分析,对实习护生风险防范意识进行提升。

1.3观察指标

在护生完成实习学习之后,对其学习效果、理论成绩、实践成绩以及护理安全隐患事件发生概率进行对比。在实习护生学习完成之后将教学反馈表发放给学生,一共发放了60份调查问卷,回收60分调查问卷,调查问卷有效回收概率为100%,主要的内容有护理问题发现能力、护理问题分析能力以及护理问题解决能力3个方面,问卷分成了提升、无效果以及降低3个层次,研究中只选择能力提升的护生例数进行统计。实习护生的考核成绩分成了理论考试成绩以及实践技能考试成绩两个部分,满分为100分。

1.4统计学方法

本次研究当中所使用的统计学软件为SPSS19.0统计学软件,本研究当中计量数据的表达方式为x±s,检验方式为t检验,计数方式表达方式为百分率,检验方式为x2检验,P<0.05说明两组数据对比存在统计学意义。

2结果

2.1两组实习护生的教学效果对比

观察组实习护生的发现问题能力、分析问题能力以及解决问题能力显著高于对照组实习护生,两组当中数据对比存在统计学意义(P<0.05),具体数据情况如表1。2.2两组实习护生成绩情况对比对照组实习护生的理论知识成绩以及操作技能成绩明显低于观察组实习护生,两组当中数据对比存在统计学意义(P<0.05),具体数据情况如表2。

2.3两组当中实习护生出现安全隐患事件概率对比

对照组实习护生出现了8例护理安全隐患事件,总发生概率为26.67%,观察组实习护生出现了1例护理安全隐患事件,总发生概率为3.33%,观察组出现护理安全隐患事件概率明显低于对照组,两组当中数据对比存在统计学意义(x2=6.405,P=0.011<0.05)。

3讨论

3.1实习初期认知时期心理特点以及护理安全教育措施

3.1.1护生心理特点:在实习初期实习护生刚刚进入到科室内部进行学习,对于科室内部的管理和人员都较不熟悉,在日常感觉较为拘谨,就算对护理工作较不了解,也不好意思询问上级医护人员[1]。在此时间内,实习护生具有非常强烈的学习主动性,对于护理工作比较认真和负责,但是这一时期实习护生缺乏一些实践经验以及理论知识,如果带教教师进行把关,将会导致护理人员出现护理差错[2]。3.1.2护理安全教育措施:在实习护生在进行科室临床实习之前,可以组织其进行相关法律知识的学习,带教老师在实习护生操作期间必须在场对其进行指导,让实习护生认真进行各项操作流程,不可让护生自行进行各类操作。此外,还可以和护生进行以往案例的分析和讨论,从之前的案例当中吸取教训,总结出相关的防范措施。在此阶段实施PBL教学方式能够有效降低实习护生出现安全隐患的概率,同时还能够提高护生的护理安全意识,在日常用法律对自身的行为进行约束,提高学生理论知识和实践技能[3]。此外,教师还可以使用集体讨论的方式让学生讨论上周存在的安全隐患,让学生可以在行动上以及态度上重视其护理过程当中的安全隐患,防止出现医疗纠纷。

3.2实习中期放松时期护生心理特点以及护理安全教育措施

3.2.1护生心理特点:在经过一定时间的实习以后,护生已经对科室内部环境有了比较全面的认识,已经没有了前期的拘束感。在心理上之前比较紧张的情绪也得到了一定的缓解,常常会误以为护理工作极为容易和轻松,对自身护理工作的要求也会更加松懈。在日常护理期间也敢于进行自行处置。但是因为此阶段的实习护生依旧缺乏较为牢固的理论知识,没有扎实的实际操作经验,再加上学生当中所学知识和临床实际情况依旧存在差异,如果在日常护理操作期间缺乏责任心,没有完成好检查以及核对类工作将极其容易出现护理差错问题[4]。3.2.2护理安全教育措施:在这一时期,带教教师必须要完成好相关的教育工作,对实习护生的责任感进行提升,要求实习护生在实践过程中依据操作流程进行护理,如果存在疑问及时询问带教教师。此外,带教教师还需要强化实习护生的理论知识以及实践能力,完成好三查九对的工作标准,对护生的理论知识以及实践技能进行提升[5]。在带教工作期间采取PBL教学法正好能够依据上述要求以及目的在之后的考核当中进行案例分析题的设置。通过PBL教学过程中,实习护生可以通过反复的讨论以及思考,对学生的护理安全敏感度进行提高。在本文的研究当中,经过带教学习之后,观察组当中的实习护生得发现问题能力、分析问题能力以及解决问题能力提升的实习护生显著对于对照组,两组当中数据对比存在统计学之上的意义(P<0.05)。可见,采取这一教学方式学生的学习效果较好。

安全隐患的定义范文5

关键词:建筑工程施工安全管理原因分析

随着建筑行业的持续发展,建筑施工安全的隐患体现的越来越明显,建筑施工事故也不断出现,在相关政府部门的重视与干预下,建筑施工安全体制改革不断得到深化,大大缓解了施工事故频发的局面,使施工事故出现率不断下降,但是,我们应看到,还有一些企业和施工现场,存在这样或那样的问题,安全事故时有发生,抓好安全管理还是一项长期艰巨的任务。

从客观上讲,由于建筑产品的整体性、单一性和不可移动的特点,使得建筑施工具有:露天作业和高空作业多,施工环境复杂,而且多工种交叉作业,施工人员作业人员流动性大等特点,决定了其生产危险系数较大,从主观上讲,管理不到位是建筑施工现场为安全生产事故的多发区,现通过对安全生产事故及其原因的分析,试图摸索安全管理的一些规律和经验。

1 施工安全的概念与意义

建筑施工安全在建设工程过程中以及维护工程过程中的安全问题,不仅包括基本的建筑人员的人身安全,还包括建筑本身的安全、财产的安全以及对施工环境安全的建设,以“安全第一,预防为主”为方针,其目标是保证安全生产、确保重大伤亡事故出现几率为零,将轻伤出现几率控制在百分之二以下或者更低,在保证工程结构完整与财产安全下确保工程的质量。

确保施工安全具有很重要的意义,主要表现在施工人员和社会发展两个方面:

(一)保证施工安全,有利于提高施工人员积极性并提高建筑效率。目前我国正处于城市化的初步阶段,对施工安全的重视以及施工安全的意识普及力度欠缺,导致很多重大事故,这些原本可以避免的伤亡事件给施工人员的家庭造成毁灭性的打击。保证施工安全,让施工人员体会到对自身生命的重视与保护,在很大程度上可以激发施工人员的劳动积极性,从而加强对施工技术、安全技术知识的学习与掌握,对施工效率的提高具有重要意义。

(二)保证施工安全,有利于社会主义现代化建设的和谐发展。重大安全事故的发生对建筑工程的顺利开展有消极的作用,同时给社会带来不好的影响,阻滞社会主义现代化建设的步伐。积极进行建筑安全管理方面的改革,保证所有建筑资源的安全,同时维护了工程的完整性与优质的质量,不仅对社会建设起到推动作用,同时符合和谐社会的发展要求,对我国经济的健康发展具有重要意义。

2 我国建筑安全生产现状及问题

建筑施工中的主要安全事故:施工坍塌、坠物伤人、机械伤害、塔吊倒塌、触电、中毒、爆炸等。人们对安全生产的重视程度仍然不够,安全管理状况不尽如人意,安全生产的形势令人堪忧,主要表现在:

2.1 施工管理人员安全生产意识薄弱、麻痹大意、违章作业、自我保护能力差。如塘沽某工地人触电身亡事故,电焊机用电直接接在上火线上,没有按规定进行“三级漏电两级保护”。

2.2 目前很多施工单位都是实行挂靠制,导致施工单位的安全管理制度、安全管理体系得不到落实,安全管理形同虚设。

2.3 施工人操作人员流动性较大,安全教育培训工作薄弱,致使施工现场管理人员和施工人员安全管理、安全操作技能低,安全意识淡薄。

2.4 施工现场安全管理混乱,安全检查制度不健全,致使施工现场安全隐患不能及时发现和排除。

3 建筑施工安全事故原因分析

3.1建筑单位的社会责任感不足以及自省自律的意识欠缺。

建筑行业竞争激烈,但是同时也能够带来巨大的利润,这一特点使建筑单位过于重视缩小建筑成本而忽略了对建筑安全方面的重视。也有一部分建筑单位或个人被眼前的利益所诱导,对建筑材料和其他一些建筑资源的采购方面不负责任,同时在建筑行业中,存在“挂靠”建筑队伍,让欠缺施工管理水平和技术水平的建筑队伍进行直接的施工,给工程的施工过程以及后期质量安全都埋下了很大的隐患。建筑单位缺乏安全管理结构,对安全技术的投入过少,重视工程效益,忽略安全防护,违背“安全第一,预防为主”的方针,是社会责任感不足的表现,也是建设单位和负责人个人缺乏自省自律意识的表现。

3.2施工现场缺乏有效的管理和安全措施经费投入不足原因导致。

事实证明,大部分安全事故的发生或多或少的都存在管理责任,缺乏有效的管理是事故发生的根源,这就要求施工单位加强现场的安全管理,加强现场作业人员的安全教育和技术交底,避免违章和违规作业,加强工人自身的安全意识,从“为我安全”到“我要安全”意识的转变。建立有效的安全检查制度,采取三定措施,一旦发现现场存在安全隐患,立即整改。加强安全措施经费的投入,确保施工现场各项安全防护用品和设备都处于良好的工作状态,并做到专款专用,只有这样才能保证现场施工安全。

4 解决安全管理问题应处理好几个关系

充分认识安全生产的重要性,真正把安全生产放在第一位,必须正确认识安全与生产、安全与人情、生命与利益、事故的偶然性与必然性等几个方面的关系问题。

4.1 在安全与生存的关系问题上,我们要坚持安全与生产的统一。生产是企业创造经济效益、获取利润的重要手段。如果在施工中人、财、物处于危险之中,生存就无法进行,因此生产需要安全,没有安全,生产就无法顺利地正常进行。当生产与安全发生矛盾时,应当停产整顿、消除隐患。从这个意义上说“安全第一”,安全是生产的保证,没有安全就不能生产。同时,安全生产也需要资金投入,其资金来源于企业的生产利润。因此,安全与生产不是根本对立的而是互相促进、相辅相成的。正确的作法应该是:在安全生产的前提下追求企业的经济效益,在企业发展中不断提高安全管理水平,达到安全与生产相互促进,实现良性循环。

4.2 正确认识事故发生的偶然性与必然性之间的辩证关系,充分重视安全生产的重要意义,克服麻痹大意的不良习惯。安全事故是由安全隐患造成的。但不是所有安全隐患都会酿成安全事故,在存在安全隐患的地方安全事故可能此时发生也可能彼时发生,可能发生在你的身上也可能发生在他的身上。正是安全事故发生的这种不确定性,才使人们产生发生的时间早晚虽然是偶然的,这要看其他条件是否成熟。但安全隐患存在着发生事故的必然性,安全隐患不除,终于酿成事故,这是必然的。只有消除安全隐患,才能从根本上消灭安全事故。

4.3 “以人为本”,安全生产人命关天,与生命相比人情、利益、成绩等等都是微不足道的。安全隐患会带来事故,会使生活的生命消失。从尊重生命的角度出发,任何影响安全生产的理由都是站不住脚的。作为企业领导及安全生产管理工作者,当个人利益与安全生产发生矛盾时,当企业的资金、效益甚至某些人的个人意志与安全生产发生矛盾时,我们都应该首先选择“安全第一”,因为它关乎生命。作为现场施工人员也要善待自己的生命,不能因为图一时的方便、一会儿的舒适甚至是逞一时之强去冒生命危险,尽管其危险系数不大、发生事故的可能性很小,因为生命之于我们个人都只有一次。例如,戴安全帽不系紧下颚带事小,但由此造成的安全事故却时有发生,省了事却丢了命,切不可忽视小事的安全作用。

5 建筑施工安全管理措施

建筑施工安全管理措施的完善必须从实际出发,根据现状以及产生的原因有针对性的采取策略:

5.1 健全完善安全生产监督管理制度

监督部门应该依照有关法律法规,针对有关责任主体和工程项目,健全完善建筑施工企业安全生产许可证制度、建筑施工企业“三类人员”安全生产任职制度、建筑工程安全施工措施备案制度、建筑工程施工安全条件审查制度、施工现在特种作业人员持证上岗制度、施工起重机械使用登记制度、建筑工程生产安全事故应急救援制度、平安卡制度等安全生产监督管理制度。

5.2 施工单位切实履行职责,加强对施工各方面的建设

施工单位是解决施工安全问题的主要方面。作为施工单位,首先要树立强烈的社会责任感,在建筑资源的采购方面,要依法自律,本着对工程以及施工人员安全的态度进行工程的开展。建立安全监督机构,在施工现场设置安全员的职位,对建筑施工的安全开展给予指导。完善安全设施,对建筑容易引发事故的环节要进行安全预测并重视安全保护设施的建设,切实做到“安全第一,预防为主”。

5.3 加强建设单位安全行为的监督

对建设单位安全行为的监督重点主要有:建设单位申领施工许可证时,是否提供了与建筑工程有关的安全施工措施资料;是否按规定办理工程质量和安全监督手续;是否按照国家有关规定和合同约定向施工单位拨付建筑工程安全防护、文明施工措施费用;是否向施工单位提供了施工现场及毗邻区域内地下管、气象和水文观测资料,相邻建筑物和构筑物、地下工程等有关资料的情况;有无明示或暗示施工单位购买、租赁、使用不符合安全施工要求的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件、消防设施和器材等行为。发现有违规行为应下发整改通知,限期改正,同时跟踪检查,并及时上报建设行政主管部门。

5.4 提高施工人员素质

加强安全培训、安全培训、安全交底要有可操作性,通过培训使施工人员和管理人员真正认识到安全生产的重要意义,掌握安全生产的知识,并认真执行才能减少和消除安全事故。同时,安全培训要增强针对性,对不同水平不同工种的人员要进行相关的教育。警钟长鸣,不断提高施工人员的安全意识及安全知识,才能达到安全培训的目的。

安全隐患的定义范文6

关键词:提升绞车 全速

前言

提升绞车是矿山重要和关键设备之一,主要用于矿山竖井和斜井提升。其任务是用于煤矿金属矿及非金属矿提升和下放人员煤炭矿石矸石及运输材料的和设备等。它是联系井上和井下的重要提升运输工具,在整个矿井生产中占有重要的位置,因此被任命称为矿山“咽喉设备”。它能够在一定的距离内,以较高的速度往返反复运行,完成上升和下降的任务。因此,促使在煤矿金属矿及非金属矿,大量中小型矿山采用斜井提升,提升绞车成为其人员煤炭矿石矸石及运输材料的和设备运送的主要手段之一。

由于提升绞车是运送人员煤炭矿石矸石及运输材料的和设备工具,一旦存在安全隐患,极易引起安全事故。因此,在各单位使用过程中均应引起了高度重视,在此,国家也做出明确规定,用于提升人员的绞车检验周期为一年,用于提升物料的绞车检验周期为三年。但由于存在一些概念、现场情况和检验方法的差异,在安全性能方面检验过程中,容易造成一些困扰,为此,我们对此进行了探讨和研究。

1.“全速”的概念

“全速”的术语在关于提升绞车的大量文献中普遍出现,但各文献和相关标准均未给出明确定义,

涉及提升绞车运行速度标准和安全规程的规定如下:

GB16423-2006《金属非金属矿山安全规程》第5.3.6.3规定:斜坡卷扬运输速度,不应超过下列规定:

――升降人员或用矿车运输物料的最高速度:斜坡道长度不大于300m时,3.5m/s;斜坡道长度大于300m时,5m/s;在甩车遣上运行,1.5m/s;

――用箕斗运输物料和矿石的最高速度:斜坡道长度不大于 300m时,5m/s;斜坡道长度大于300m时,7m/s。

《煤矿安全规程》(2006版)第四百二十六条规定:

斜井提升容器的最大速度应符合下列要求:

1.1.升降人员时的速度,不得超过5m/s,并不得超过人车设计的最大允许速度。

1.2.用矿车升降物料时,速度不得超过5m/s。

1.3.用箕斗升降物料时,速度不得超过7m/s;当铺设固定道床并采用大于或等于38kg/m钢轨时,速度不得超过9m/s。

上述文件均未给出“全速”的定义,或者在什么情况下检验时,使用何种速度作为全速,规定的不明确。

从字面理解“全速”,就是最高速度或额定速度。对矿山企业的在用提升绞车进行检验而言,可能有如下3种含义:

(1)GB16423-2006《金属非金属矿山安全规程》或《煤矿安全规程》规定的“最高速度”或“最大速度”;

(2)提升绞车设计的最大允许速度;

(3)在用提升绞车实际使用时的最高速度。

对于GB16423-2006《金属非金属矿山安全规程》或《煤矿安全规程》规定的“最高速度”或“最大速度”,是指在实际使用过程中,只能使用的最高速度,使用现场可以大于这一规定速度下的任何速度下运行。而从使用现场来看,很多情况由于受提升设备自身的限制,提升设备即使开动到最大速度也可能达不到上述的最高或最大速度。由于该速度往往高于提升设备正常提升的最高速度,势必在现场检验过程中造成了困难和充满了安全隐患,显然将提升绞车这个速度理解为检验中“全速”是比较牵强的。

对于提升绞车的最大允许速度,在用提升绞车实际使用时的最高速度有可能达到该速度,但从提升绞车的现场情况来看,实际运行最高速度达不到最大允许速度的情况,占有相当大的比例。因此,进行该类检验时,其“全速”定义或理解为:“提升绞车设计的最大允许速度或生产提升绞车的厂商明示的最大运行速度”。

2.“全速”的测试方法

在日常的检测检验过程过,我们都是依据国家的相关标准对使用单位提升绞车的速度进行要求的,其金属矿及非金属矿和煤矿分别如下规定:

根据AQ2022-2028《金属非金属矿山在用提升绞车安全检测检验规范》第4.2.6规定:

a) 斜井中用矿车运输物料时的最大速度,斜井长度不大于300m时,不应超过3.5m/s;斜井长度大于300m时,不应超过5m/s。

b) 斜井中用箕斗运输物料时的最大速度,斜井长度不大于300m时,不应超过5m/s;斜井长度大于300m时,不应超过7m/s。

c) 斜井中运输人员时的最大速度,斜井长度不大于300m时,不应超过3.5m/s;斜井长度大于300m时,不应超过5m/s,且均不应超过人车设计的最大允许速度。斜井中运输人员时的最大加速度和减速度,均不应超过0.5m/s2。

根据AQ1015-2005《煤矿在用缠绕式提升机系统安全检测检验规范》规定:

a) 斜井升降人员时速度不应超过5m/s,并不应超过人车设计的最大允许速度。

b) 斜井中用矿车升降物料时速度不应超过5m/s,用箕斗升降物料时速度不应超过7m/s;当铺设固定道床并采用大于或等于38kg/m钢轨时,速度不应超过9m/s。

结合以上标准,我们就对提升绞车的全速的检验进行简单的描述,目前我们测试速度采用的仪器是存储记录仪、测速电机、光电转速表,用存储记录仪和测速电机记录到提升绞车运行过程中的提升速度图(下面是一次检验过程中记录到的一个速度图,其图形的最高点就是运行过程中的最大速度),然后用光电转速表测出运行过程中的电机转速,再根据推导出的公式V=πDn/(60i),其中D表示卷筒直径,i表示减速器的减速比,其中D和i根据设备铭牌或者受检单位提供的厂家说明书得出,n表示光电转速表测出运行过程中的电机转速,π是常数,一般四舍五入用3.14代入,代入以上参数从而通过计算得出提升绞车的全速。

3.结论

针对在用设备的安全性能检验检验,应密切结合现场实际情况,制订现场检测检验方法,尽量给企业减少人力和物料资源,以最简单快速的检验方法得出最准确的检验结论,尤其在在检验过程中发现了安全隐患,应及时告知矿方,矿山也也应及时采取措施,排除安全隐患,避免安全事故的发生,只要这样才能真正体现检验的价值性所在,更能够为矿山设备的安全保驾护航。

通过对提升绞车检测检验工作的总结归纳和上述讨论,总结了“全速”的概念和检验方法,通过这种理解和要求,符合实际情况,希望能够使我们以后的检测工作更加顺利有序的进行。

参考文献:

[1]GB16423-2006《金属非金属矿山安全规程》[S]

[2]《煤矿安全规程》,国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局,2006

[3]AQ2022-2028《金属非金属矿山在用提升绞车安全检测检验规范》