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高级摄影技术范文1
关键词：EDA技术应用；目标定位；教学内容，模式方法
中图分类号： G63文献标识码：A
一、EDA技术应用课程目标与定位
作为EDA技术应用课程设计，通过任务引领型的项目活动，使学生掌握电子EDA设计技术的基本知识和基本技能，具有逻辑思维能力、学习新技术的能力，能解决生产与应用中的实际问题，完成本专业相关岗位的工作任务，为未来进一步的学习和工作实践奠定良好的基础。
1、课程目标：包括知识目标、能力目标和素质目标。其中知识目标有：掌握可编程逻辑器件的基本结构、基本原理，能根据设计产品要求选择CPLD/FPGA器件；会使用可编程逻辑器件开发软件，能进行大规模可编程逻辑器件CPLD/FPGA的设计输入、编译、编译、纠错、仿真、适配、下载和测试；掌握VHDL硬件描述语言，能进行数字电子电路功能描述；掌握现代EDA技术的设计思想和设计方法，能进行简单片上系统的设计。能力目标有：培养独立或凭借外部因素分析问题和解决问题的能力；培养制订项目计划、组织实施、项目评估能力；培养自我学习、收集和检索信息、查阅技术资料的能力。素质目标为：培养沟通能力和团结协作能力；培养勇于创新、敬业乐业的职业精神；培养质量意识。
2、课程定位：掌握EDA技术，是走向市场、走向社会、走向国际的基本技能。开展《EDA技术与应用》教学，适应电子系统日趋数字化、复杂化和大规模集成化发展的需要，满足社会对高技能人才日益增长的需求，为创新性人才的培养打下良好基础。EDA技术是所有技能中的重要技能，是其他专业技能课程的基础。
二、EDA技术应用课程教学内容：
1、教学内容选取依据：在教学内容选取依据上三注重：一是注重实践、实用和创新能力的培养，学习一开始让学生将理论知识与实践、自主设计紧密结合起来；二是注重速成和学习效率，以项目实践引导的切入，对硬件描述语言现象与规则的使用同时说明，从而降低HDL语言的学习难度，提高学习效率；三是注重系统性、完整性与独立性相结合。
2、教学具体内容安排：EDA技术认知，FPGA与CPLD结构原理学习，Verilog设计入门，EDA工具应用，Verilog设计深入，LPM模块调用，系统设计优化，状态机设计，状态机设计，Verilog语言规则。
三、EDA技术应用课程教学模式与方法
1、教材编写：依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想，将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和工作项目要求，结合职业技能证书考证组织教材内容；教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，通过与不同内容相对应的电路模块的测量、操作、维修演示，加深学生对典型的音响电路设备的认识。教材表达必须精炼、准确、科学；教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要；教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
2、教学模式：突破传统的VHDL语言教学模式和流程，采用全新的教学理念和教学方式，将语言与EDA工程技术有机结合，以实现良好的教学效果，同时大大缩短了授课时数；教学中以电子线路设计为基点，从实例的介绍中引出VHDL语句语法内容。在典型示例的说明中，自然地给出完整的VHDL描述，同时给出其综合后的RTL电路图及表现该电路系统功能的时序波形图。通过一些简单、直观、典型的实例，将VHDL中最核心、最基本的内容解释清楚，使学生在很短的时间内就能有效地掌握VHDL的主干内容，并付诸设计实践。
3、教学方法：根据EDA技术课程实践性强的特点，设计由浅入深、自主创新等开放类实验项目。各实验除给出详细的实验目的、原理、思考题和实验报告要求外，每个实验还包括多个实验项层次，即：第一实验层次是与该课内容相关的验证性实验、第二实验层次是提出具体要求，让学生能做进一步的自主发挥、第三实验层次是学生自主设计或创新性质的实验；综合相关因素，优化教学效果，理论教学与创新实验相结合、创新能力培养与学生科技活动相结合、完成教学任务与适应人才市场专业需求相结合、和校外技术培训与经验交流相结合；教师和学生，教学互动，教学相长，在不断提高教学水平，优化实验方法的同时，有效克服教学与实验中出现的各种难题，不断将教学效果推向更好的新的高度；在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
4、教学手段：本课程教学的关键是现场计算机上机教学，应选用网络计算机教室为载体，在教学过程中，教师示范和学生上机操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教-学-做”过程中，逐步加深对EDA的认识；在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，加强技能培训、重点培养学生的掌握掌握常用EDA工具的使用方法、FPGA的开发技术以及VHDL语言的编程方法。通过安排典型电路实例的实际，综合地应用理论知识学习和对实际电路的认识，达到对电子EDA设计技术的全面的认识和把握，提高学生的岗位适应能力；为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力；教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
5、课程资源的开发与利用：注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用；注重应用EDA教学软件、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间；产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
参考文献
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关键词：高职计算机；应用技术；专业建设；探讨
中图分类号：TP3-4文献标志码：B文章编号：1674-8646（2015）12-0106-02
现阶段我国高职计算机专业教育仍存在许多问题，基于此种情况，本文针对高职计算机应用技术专业建设进行详细的分析和探讨。
1高职计算机应用技术专业所存在的问题
1.1专业与就业方向不一致
高职院校培养出来的专业学生与市场实际需求之间有较大差距，这种差距会导致企业难以找到合适的人才为企业服务，学生也很难找到合适的工作来证明自己。很多学生在毕业之后并不能很快找到适合的工作，有的学生需要磨合一段时间，而有的学生则需要磨合很长时间，但企业希望找到能够为自身出谋划策的高新技术人才，而不愿意花更多的时间再去培养刚走出校门的学生，从而导致很多学生没有找到工作，再加上每一年都有新的学生毕业，使得就业压力逐年加大。
1.2专业定位与职业方向不明确
与计算机应用技术专业相关的职业有很多，但由于每一个岗位对知识水平以及能力结构都有要求，再加上计算机知识及技能体系的庞大，如果让一个人在短时间内了解并掌握这些知识点和技能是不现实的，而学生由于兴趣爱好、性格、智力等方面都存在差异，所以针对不同的兴趣爱好去设置不同的课程，对学生个人潜力的发挥有非常重要的作用。
1.3师资队伍结构不合理
计算机专业在我国发展速度非常快，知识的更新速度也很迅速，而大部分专业教师都是从高等院校毕业不久，相对于老教师而言，知识经验比较缺乏，高学历的教师数量正逐年下降，专业教师队伍不太稳定。因此，专业教师中很大一部分人都不能朝计算机应用的某一个职业方向纵深发展。也正因如此，最终培养出来的学生对所学的计算机知识和技能没有办法深入学习。
1.4忽略行业性和区域性之间的差异
由于不同行业与不同区域计算机的应用方向及深度都有所不同，因此对人才的需求也不一样，现阶段各大企事业单位所需要的计算机人才大部分都属于应用型人才，而我国高等院校在培养模式上比较侧重于对计算机软硬件的维护，但相对比较传统的高职院校却没有关注到行业与区域之间的差异，使得最终培养出来的学生在一些区域内找不到合适的工作。
2高职计算机应用技术专业建设方法探讨
2.1课程体系设置探讨
a.以岗位需求为基本依据，注重能力培养高职院校要先分析计算机应用技术所面临的岗位群，着重分析每一个岗位所需要的基本理论、技术技巧以及工作规范，确定每一个岗位的必备能力，并根据这一能力形成规范，保证课程的结构和教学的形式符合学生的认知。
b.尊重学生的个性差异每一个学生的思维方式都不同，兴趣爱好等方面也呈现出了不同的特点，课程体系设置中须重点关注这方面的差异，要在满足学生多元化需求的基础上，允许学生根据自己的特点来选择喜爱的课程学习，这样才会取得优异的学习成果。
c.创建动态课程计算机应用技术的发展前景非常广阔，课程内容呈现出多样性的特点，因此，课程体系设置要根据服务对象的状况发生变化，而计算机应用技术本身的变化和学生基础知识的变化也需要进行适当的调整。基于这一情况，高职计算机应用技术专业建设提出了一个以平台为基准，以职业方向为发展趋势的模块式课程体系，目前计算机应用技术专业模块式课程体系主要由三部分构成，分别是专业基础课程模块、职业方向课程模块和公共基础课程模块。高职计算机应用技术专业的学生一定要先掌握公共基础课程模块与专业基础课程模块之后，再去学习对应岗位的职业方向课程模块内容。
2.2创建师资队伍
目前很多高职院校的教师都是从高校毕业之后直接到高职院校任教，欠缺实践经验，而且受传统教学理念影响，已经习惯了粉笔加黑板的教学模式，而现阶段所需的模块化教学则要求教师实施项目式教学，就是将工程项目引入到课堂当中，为学生创造一个模拟的实战环境，这样的一种教学模式要求教师少讲理论，多给学生进行示范操作，注重培养学生的实践能力。除此之外，教师还要根据学生自己的长处来选择与之相对应的模块进行学习，并在此基础上结合实际的项目经验，优先配置计算机专业的师资力量，从而进一步确保教师工作的积极性，更好地为学生服务。
3结语
随着我国社会经济的不断发展，国家对应用型人才的培养逐渐重视起来，对计算机应用技术专业的建设也提出了更高的要求，本文阐述了计算机应用技术专业建设的发展思路，是对高职计算机应用技术专业建设的一种全新尝试，希望这种尝试能够进一步促进计算机应用技术专业的建设，培养出更多适合社会发展的应用型人才。
参考文献：
［1］明小波，叶健华，韩礼国.高职计算机应用技术专业建设探讨［J］.金华职业技术学院学报，2008，（04）:3-4.
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关键词：三维设计技术、电力企业、特点
中图分类号：S611文献标识码： A 文章编号：
随着计算机信息技术的高速发展，计算机已广泛的运用于各个行业，并起到了重要的作用，电力工厂设计中也良好的运用了这一点。一些软件公司正逐渐的完善能够满足电力工厂设计的设计系统，三维设计系统的广泛运用打破了曾经的二维平面设计的设计理念，真正的把工程设计转化为三维立体模型设计，由于其设计的各方面的优越性已普遍运用在我国的电力企业工厂设计中，与国外相比，目前中国还有一定的差距，如何能更好的运用这一技术提高电力工厂的质量成为了社会各界的关注的目标。
一、三维工厂设计系统的特点
目前我国的三维工程设计系统是从三维管道设计演变而来的，在管道的设计上有很强大的能力，从本质上看该系统是数据库和现实中设计有机结合起来的一个事物，它具有多专业协同设计功能，通过数据库的共享，建立专业工厂设计平台，实现工厂设计的专业化、智能化，如此从三维设计系统可以看出该系统设计是经过一定时间发展演变出来的，它特有的专业性从根本设计上就已经加强了电力工厂的质量。
二、三维工厂设计系统的优势
（一）统一的设计平台。三维工厂设计技术不再是平面上的布置一些需要的设施设备和数据，而是真正的建立一个虚拟的三维立体空间，能让人在设计时一眼看出设计的效果，其中各个部分的设计人员能够直观的看出自己的设计和别人的设计是否能有机的结合，设计过程中对各设计部分可以进行全面的沟通进行再设计，也可以根据客户的要求转变其中的一些设计，力求达到“力与美”的设计水准。
（二）设计中的无碰撞。曾经的二维平面设计，由于各方面的原因，比如沟通、设计图纸的局限性等，都不可避免的出现设计中各设计相互碰撞，对前期的各项工作带来重大的损失。三维立体工程设计则有效的防止出现这种问题，运用模块间碰撞检查，能有效的设计出无碰撞的工厂，这不仅使施工工期得到了缩短，还有效的解决了成本，提高了经济效益，创造了重大的社会意义。
（三）施工文件的完整性。在三维建模中，系统会根据设计步骤自动的生成平面设计图、设施轴测图、设施设备材料总表与材料报表等关键的设计文件，不仅保证在设计中的文件完整性和高效性，更从根本上解决了因人为疏忽造成设计中的损失。
（四）设计成品统一性。在工厂设计之前，工厂项目设计负责人就可以定义数据库中的参数，用以限定设计人员在设计中对元部件的规格，这样限定后设计出来的成品在标准上会更加趋近于设计的要求，同时也对材料的采购更加准确容易，减少了工作量。
（五）设计优化。在详细的设计过程中设计人员通过对数据库数据的控制，减少设计中数据输入输出与汇总的数据量，从根本上极大地降低了人为原因导致的损失，也因为系统模块在一个整体的环境中运行，极大的减少了因兼容产生的问题。
（六）设计模式能与国际设计相连。三维设计是电力工程进行投标、招标的资本之一，也是设计部门赖以生存的基础，能提高设计水平，增加企业竞争力等。这种设计模式不但能在设计中体现出它的各方面优势，还能与国际接轨。
从以上的优势可以看出三维工厂设计从最初的设计开始就能被项目设计人员进行全面的监控，不管是从设计方法上、设计流程上还是对于材料的控制上都有明确的规定，使得设计更符合各项标准，使得设计方案更具科学性，也从本质上对建筑质量有了根本的保障。
三、三维工程设计系统在电力系统中的运用
早在十年前，三维工厂设计系统PDMS成功引进和运用，都列为了电力企业科技进步的重要项目。它的主要目的是为了利用国外的比较成熟的三维软件平台建立适合中国发展的三维协同设计平台。其中的主要内容包括以下几个方面：建立电力企业设施设备和配套元部件等数据库、开发电力工厂设计的子程序、编译设计中的相关流程、制定设计制度、手册和检测程序等。在三维设计技术上采用的各类专业的软件，制定各部分的设计出图方案，在三维设计流程上运用的是适合当前的设计流程和校验方案，开发多种接口以满足不同环境设计的需求。
为了体现具有我国特色的三维工厂设计平台中的协同设计，加强管道、电气、土建和设备控制技术等运用，同时也着重关注非管道专业对三维工厂设计技术的配合应用。因为三维工厂设计软件确实从管道设计系统演变而来的，所以不能完全满足目前的电气需求，需要对其进行有效的二次开发才能使其运用到三维工程设计当中来。
四、三维设计对中国发展趋势的设想
三维工厂设计系统和二维平面设计最本质的区别就是前者更生动形象，设计方法更直观，这是对电力工厂设计流程和设计方法的一次重要改革，建立一个更具有科学性、合理性和适应性的设计理念，解决目前在电力设计中所遇问题。总体来说，利用国外先进的设计技术和管理理念为建设我国电力企业是必然的发展趋势。
（一）对设计单位、设计人员进行改革。新的设计理念中设计人员按层次进行不同的模块设计，这是体现三维设计系统中对于设计方面的各种优点，充分利用合理的设计人员资源，从而提高设计的效率。
（二）调整电力工厂设计中的专业分工，减少交叉设计，充分利用有限资源达到最大的效率。
（三）开发优化设计方法，优化设计流程，减少不必要的中间设计环节，提高效率。
（四）组织人员对不足的地方进行二次开发，使系统更具有可行性、柔软性和可伸展性。
五、结论
本文通过三维设计技术和二维平面设计对比出三维设计的各种优点，面对如今电力设施设备高速的发展趋势，三维工厂设计无疑能满足如今的高速发展的需求，它的先进的设计技术和设计理念不仅能提高电力工厂的质量，更能加快我国电力工业的发展。在信息技术日益膨胀的今天，三维设计是我国的电力部门一个强有力的发展推动器，使我国的电力水平朝着国际水平接近，把我国的电力工业进一步的踏上一个更高的台阶，从而提升我国的综合实力。
参考文献：
1]刘雪峰.关于三维模型技术在电厂设计中应用的探讨[J].国际电力,2002,(04):31-34.
[2]贾震江,刘宇穗.协同、三维设计技术在数字化电厂建设中的应用[J].电力建设,2011,(04):83-86.
[3]郄鑫,齐立忠,胡君慧.三维数字化设计技术在输变电工程中的应用[J].电网与清洁能源,2012,(11):23-26.
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1.1管理机制存在一定缺陷
现阶段，锡矿选矿机械设备所使用的维修模式，绝大部分使用的是计划式预期检修方法，这种模式很难满足现阶段矿业设备维修实际要求，并且也不符合社会经济要求，所以对管理机制进行完善和改进，就成为现阶段锡矿企业所要面临解决的问题。
1.2管理技术及基础设施的不足
现阶段就我国大部分矿业企业的实际情况来看，企业自身的管理技术都比较落后，导致先进的生产技术、监测技术都不能得到大范围应用，而结构相对精密且复杂的机械设备，一旦出现隐患和故障，是很难从表面上直接看出来的。
1.3相关人员缺少设备检修的意识
由于负责设备检修的人员工作积极性不是特别强，以及人员分流或者是转岗等问题的存在，致使维修人员流动性较大，很难有人能够长时间负责机械设备维修。此外，维修人员自身专业水平技能的不足，就不能对机械设备规章进行及时准确的处理；还有一部分维修人员过度的重视维修结果，对于故障产生的原因等都不是特别了解，更别说对机械设备进行全面解了，这些实际问题的存在都增加了矿业机械设备的故障发生几率。
2维修矿业机械设备的方案
2.1加大对设备维修人员的培训水平
想要设备维修工作能够全面落实，就要提升维修人员的工作积极性。同时，还要对维修人员进行培训，按照员工自身实际情况对其进行有目的性的培训，并且在培训过程中，要特别重视对基础知识以及专业技能进行培训，进而让维修人员能够良好的掌握维修知识，提升维修人员对设备故障处理和解决问题的能力。
2.2真正将维修工作落实到实处
按照锡矿选矿的实际需求，以及机械设备的实际使用情况，制定一套完善健全的设备维修方案，同时，维修人员还要对机械设备的维修周期以及相应观信息等，都要很好了解和掌握。在机械设备维修期间，维修人员一定要充分发挥自身主动性以及积极性，按照机械设备的维修方案对其进行维修。此外，锡矿企业还要提升自身内部各部门间的有效配合，从而达到机械设备稳定运行、生产的目的。
2.3完善和改进设备维修模式
现阶段，针对矿业机械设备生产故障的维修方案有两种，一种是互换修理，另外一种是单机修理。然而在实际的设备维修过程中，单机修理的使用范围并没有互换修理应用的范围广泛，因此在实际设备维修期间，互换修理方式是最为常用的一种，将机械设备中故障区域内的零件全部拆下，然后，进行科学的修理，不仅能够对替换下来的零件进行修复，还能节约了一定的维修成本。使用这种维修方法能够在最大程度上，减少机械设备维修时所花费的时间，提升机械设备的完整率，进而保证机械设备能够长时间的运行和生产。
3锡矿机械设备的保养方案
3.1机械设备的日常保养
首先，对于新引进的选矿设备浮选机来说，在最初使用的几个月，要对其进行定期检查。其次，检查人员必须要对浮选机的操作、运转状态非常的了解。再次，为了保证其选矿设备故障零件的及时更换，就要备份一套完整的设备零件。根据故障情况的不同，进而确定已破损零件的储备量。第四，还要对浮选机的操作人员定期进行技术指导和培训，使其充分了解选矿设备的运行状况。第五，在浮选机进行工作时，要将油箱盖进行相应的密封，防治异物进入油箱，对设备造成影响。最后，在选矿设备进行开机运转时，一定要和上下工序进行确认以后方可启动机器。
3.2机械设备的一级保养
所谓设备的一级保养，就是由基层工人来完成对机械设备的养护工作，只有在必要的时候，才由专业人员在一旁进行协助完成。而这一部分养护工作，就是对设备的部分区域进行查看和拆卸，并对其进行清理，完成对管道油路的疏通工作。同时，还要及时更换滤油器等部件，其保养时间通常在1-2个小时左右，在保养工作结束以后，要进行细致的记录、存档，为以后的设备保养提供参考。
3.3机械设备二级保养
二级保养工作的开展是以维修人员为主，然后对机械设备故障进行处理，更换或修复破损零件，并对机械内部进行清洗、增添油，从而保证机械设备能够良好的运行，达到实际生产需求。一般情况下，二级保养所花费的时间在1-3个小时以内，保养完成后也要对其进行记录、建档。
4结论
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【关键词】EDA技术与应用；课程设计；项目化教学
0 引言
随着微电子技术和计算机技术的飞速发展，现代电子系统的设计和应用已进入一个全新的阶段。基于EDA技术的现代电子系统设计正逐步取代人工设计方法，传统的“固定功能模块+连线”的设计方法已逐步退出历史舞台，而基于芯片的设计现已成为电子系统设计的主流[1-2]。可编程逻辑器件和EDA技术的结合使得电子系统设计变得更加方便、快速、灵活。因此，掌握EDA技术是电子信息类学生的一项重要设计手段。然而，《EDA技术与应用》课程是一门实践性很强的课程，它既要求学生有一定的硬件知识，还要求会用VHDL语言编程实现具体功能，特别是要有一定的工程实践能力。在实际教学中，由于教学条件和学生基础等方面的约束[3]，使得该课程的教学效果一直都不理想。而且原来的教课方式主要是教师讲授、学生被动接受[4]，学完一门课，仍不能很快地进行EDA产品的开发，造成知识和实际工程应用的脱节。因此，急需对当前这种学与用脱节的情况进行分析，并采取相应的措施。本文针对《EDA技术与应用》课程的教学方法和教学模式进行了研究，提出项目化教学模式，试图通过“项目化”的教学模式使学生在学习EDA技术的过程中能主动参与教学过程，理论联系实际，使学生在完成项目的过程中有成就感，其专业能力、方法能力和社会能力也得以提升。
1 项目化教学模式的设计过程
采用项目导向的项目化教学是以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的一种新型教学模式。笔者在《EDA技术与应用》课程中采用了项目化教学，通过一个完整的项目将整个课程贯穿，把项目分成若干个子项目，采用循序渐进、逐渐深入的方式一步步完成整个项目。项目化教学有利于“工学结合”，有利于提高学生的实践能力、协调能力和创新能力。
1.1 选取合适的项目
进行“项目化教学”就是选取一个合适的项目贯穿整个课程的教学过程。选取项目应遵循以下几个原则：一是，所选取的项目必须具有很强的实用价值；二是，该项目要覆盖《EDA技术与应用》课程的核心知识点；三是，易操作性。所选的项目要易于学生实践和设计，能够在现有的实验环境和实验条件下对项目的各项功能进行验证。根据以上这三点原则，笔者选取了《电子秒表设计》这个项目。《电子秒表设计》实现起来较为简单，便于进行模块化设计，而且能够全面覆盖《EDA技术与应用》课程的核心知识点。而且该项目有利于学生分组实现，能培养学生的团队协作能力和自学能力。另外，本课程应用的是美国赛灵思（Xilinx）公司的FPGA开发板（Basys2）[5]，板子上装有四个数码管，可用于实现电子秒表的实现。
1.2 对项目进行分解
确定《电子秒表设计》作为贯穿该课程的项目后，就要对该项目进行分解。应从该项目的需求入手，分析电子秒表需要显示几位数字，精度要求到小数点后几位。因为FPGA开发板上只有四个数码管，所以只能显示到小数点之后两位，即0.01秒。最大能显示到59.99秒。因此需要产生一个100Hz的时钟信号。另外需要有计数器模块、控制模块、译码器模块。由于FPGA开发板上自带的时钟是50MHz，所以需要一个分频器模块，产生一个100Hz的时钟，还需分出一个1000Hz的扫描时钟。
2 EDA课程项目化教学的实施过程
2.1 分组完成项目化教学
在教学过程中，因为所选取的项目都是一些具体的工程项目，它所涉及的工作量都是比较庞大的，所以为了使学生能更好地完成这些项目可将学生分成若干个小组（每组四人），共同完成某一个项目的实践操作。在完成项目的过程中，能够提高学生的团队协作能力、表达能力和自学能力。
2.2 先布置任务，再对重要理论点讲解
在每次上课时，先说明已进行到项目的哪个子项目，布置本次课要完成哪些子任务，以及需要提交的成果（比如实验报告或源代码），每个子任务大概需要多少时间，并明确考核方式。在学生做的过程中不断巡视，适当地给予指导，并对重要的理论点进行讲解，最后由各组组长将成果提交给教师。这样既能激发学生不断思考和开拓创新的兴趣，也可以有效地掌握学生实施项目的过程。如果授课教师将整个实验过程全部放任学生自行分析和探索，则会导致相当一部分学生在学习过程中走过多的弯路，最终很有可能会因为实验时间不够，不能完成项目指定的任务。因此这种讲解重要理论点的方式很适合项目化教学模式。
2.3 有效的考核方式
在实际的EDA工程设计过程中，项目组成员往往会围绕一个非常明确的设计目标进行设计与实现，每一个分阶段目标的实现对他们而言是最好的鼓励。在实际的EDA课程教学中，也应将一个项目分成若干个模块，围绕这些模块进行实验，学生能够在一个个模块实现的过程中得到极大的成就感。这将激励学生愿意继续完成后面的工作。因此通过设计一系列的模块，能够起到很好的学习激励效果。在本次课程设计中，笔者就将项目划分为六个模块，分别是项目立项分析、需求分析与方案设计、显示控制模块的实现、译码器模块的实现、计数器和分频器模块的实现、系统集成与性能分析。
每做完一个模块，由小组组长向全班同学演示，由其他组的组长和教师打分，每个学生按自己扮演的角色书写项目报告书，教师根据每人的报告分别打分，最后，每人该模块的得分=组的成绩×50%+教师给每人报告打分×50%。一共有6个模块，每个模块所占的权重是不一样的，划分情况如表1所示：
3 结束语
项目化教学模式是对当前《EDA技术与应用》课程教学模式的一次大胆尝试。通过研究发现，采用项目化教学模式，学生的学习积极性会有很大提高，有助于培养其团队协作能力和自学能力。本文研究了如何在《EDA技术与应用》课程中实施项目化教学，并提出了有效的考核方式，从而大大提高了《EDA技术与应用》课程的教学质量。
【参考文献】
[1]邹彦.EDA技术与数字系统设计[M].电子工业出版社，2007，04.
[2]詹仙宁，田耘.VHDL开发精解与实例剖析[M].电子工业出版社，2009，09.
[3]胡桂，张艳.EDA技术对实验教学的影响[J].高等教育研究，2006（03）：38-39.
高级摄影技术范文6
关键词：高新技术企业；营销创新；设计
从19世纪80年代开始很多的高新技术进入国内，经过我国专家长时间的摸索和探讨创新，我国如今在高新技术法杖上面也取得了一定的成绩，但是相比其他发达国家好有一定的差距。大力促进高新科技的发展，快速的形成我国自己的企业优势是我们增强我国综合国力的关键所在，有些人认为要想让高新技术企业在整个市场中取得优势必须依靠技术，但是实际上更重要的是如何将技术转化为市场资源，有了技术还要让技术生产产品，生产的产品还要通过营销渠道进入市场顺利地卖出，这就涉及了营销渠道设计的科学性与创新性，因此高技术企业的营销渠道必须要创新才能使得企业取得一定的优势。
一、高新技术产品与高新技术营销
首先，高新技术产品对应的消费群体不同有一定的针对性。其次，在销售队伍中需要有精通产品的人介绍以及产品的演示，这就需要销售和专业知识兼备的综合性人才，最后我们还需要运用法律和专利等手段对企业的高新技术采取有效的保护措施以及对自己企业文化知识产权进行有效的保护。
二、高新技术企业营销渠道设计与创新
1.营销观念的改变
企业的经营都是企业家们长期以来积累下来的经验和专业的规划在整个企业的经营之中市场营销理念占有非常重要的地位。因此树立正确的营销观念是企业在激烈的竞争之中获取优势的关键，是保证企业能够进步的前提和基础。高新技术企业应该强化营销部门与其他部门的联系合作使整个企业的各个部门联系起来形成团结的力量更好地为企业创造利润，一方面营销部门可以根据市场的走向和市场调查为设计部门以及其他部门提供设计方向，放过来设计部门和其他部门可以很好地响应营销部门形成一个闭合的反馈系统使得企业在市场竞争之中快速稳步前进。
2.营销组织以及人员的创新搭配
由于高新技术产品的特殊性质，产品生产出来最大的问题就是如何迈入市场如何卖出去，它要求营销部门有灵活的方法吸引所针对人群的注意去打开市场，因此这就要求营销组织团队一定要有精通营销策略以及对产品各个方面都比较了解的人，传统行业很多只需要营销性的人才就能取得很好的成绩，而高新技术产业则需要高新技术人才和营销技术人才的搭配合作从而使得高新技术产品更快的开阔市场进军市场。
3.营销技术的设计与创新
（1）企业内部管理
首先，我们要强调高新技术产品的性能，我们可以深入调查客户所需要的产品想实现的功能并且调查市场上已经存在的高新技术产品之间的差异，企业在确定了目标市场之后应该从客户的需要以及现在市场的现状和当今的技术水平努力的设计产品完成产品与顾客的互相选择，其次，高新技术产业的具体指标数据都是不明确的，可能设计的产品不好或者营销策略指定的不合理都可能很大程度上导致最后产品的进入市场的价格，因此我们需要价格策略创新。
（2）产品价格策略
根据市场的需要和高科技产品的规格，企业必须有专业性的人才根据市场状态以及产品的综合性指数来制定产品的价格以及供求关系，高新技术产品一般都是具有很高的技术含量且具有专利性的保护，因此在高新技术产品进入市场时可以根据市场的相应程度不同程度地对价格进行调整和对生产量加以控制从而在供求关系上进一步地控制市场使得企业可以在一定程度上利益最大化。
（3）企业人员与消费者沟通以及促销策略的创新
大部分的人群对高新技术产品还存在这疑虑和陌生，因此高科技技术产品更加考验企业销售人员与客户的沟通以及在促销策略上是否采取得当的办法进行销售，只有灵活地运用沟通与策略才能不断地拉近客户的好感从而使客户更加地相信这个产品值得自己购买。首先我们要创造良好的销售市场环境，让顾客在舒适的环境中才能产生对我们产品的好感，被市场认可的市场环境才能使公司的产品被市场接受，其次服务还是销售行业的最基本也是最关键的步骤，不论产品的功能以及设计的高科技最佳的服务才是赢得市场赢得客户的第一步，在产品功能完善的基础之上要加强售前、售中、售后的服务保障给客户安心的消费心理，让客户在使用高新技术产品的过程中也能感受到我们企业的最佳服务这样不仅可以保留老的客户还能不断地发现和吸引新的客户从而达到企业利益的不断攀升，最后还可以根据市场的实际情况进行分销渠道管理的创新，从生产到消费的所有环节都可以根据生产者和消费者的不同能力来制定不同的计划，企业可以与经销商合作来获得共同的利益。
参考文献：
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[2]郭伟广.改革企业营销模式提高企业竞争力[J].现代商业,2012.8（18）：55-56.
