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商务城市设计范文1
关键词：城市商务区 规划设计 城市规划 探讨
中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）01（a）-0000-00
1 项目概况
鉴于本商务区地理区位优越，对商务区规划充分注重绿色生态和滨水环境营造，运用现代高科技手段构建高效、活力、生态的商务区，总用地面积为2699.24公顷。此次规划范围内，有部分用地超出城市总体规划的用地范围，但本着“规划先行”的原则，此次控规对商务区土地利用统一协调考虑，以路网为骨架，用地灵活设置，在整体大区域范围内获得社会资源的动态平衡发展。在城市总体规划范围内的用地面积为2108.86公顷，超出城市总体规划范围外的城市发展备用地面积590.38公顷。
2 规划指导思想与原则
2.1 指导思想
以科学发展观为总的指导思想，以构建和谐社会、建设生态宜居之城为出发点，按照“现代、生态、特色、便利”要求，着力于提升商务区品位，突出特色，展示现代化、国际化商务办公新区形象。
本次规划以先进规划理念为导引，利用好自身优势，成功实现跨越式发展，并与五象新区其他片区的各功能组团形成协调发展的格局；其次重点完善其公共服务、市政基础配套设施布局和道路交通等方面综合规划，合理确定各地块的使用性质、建筑内容及容量指标，指导区域内各地块的具体开发建设，为下一阶段的修建性详细规划提供依据，努力达成规划与建设的一致性。
2.2 规划原则
（1）承接性及深化原则。本次规划在体现城市总体发展目标和要求的前提下，充分依据和参考已编、在编的规划，分析规划区区位、现状、交通条件，从区域未来发展趋势研究的高度下，统筹兼顾，合理安排，既继承、深化、落实已有规划思路，又对区域下一层次开发建设提出规划编制的依据和准则。
（2）综合规划、整体发展的原则。注重规划区各功能组成部分的整体关系，通过合理的用地布局和交通基础设施网络规划，加强规划区与其他功能组团的整体关系，形成各具特色、既相互独立、又密切联系的城市组团关系，共同构成城市多元化、整体性的特点。
（3）适度弹性和多样性原则。规划在确定用地布局和区域功能结构的基础上，允许局部功能和容量的调整，使土地性质具有适当的兼容性，使地块合并和划分更趋合理。提高规划应对市场和未来发展的灵活性，使规划本身更具有生命力和适应性。同时在道路网络、地块划分和用地性质的规定在保证规划合理性的前提下，充分考虑用地的多种可能性，尽量为开发建设提供更多、更合理的选择空间。
（5）生态优先、因地制宜的原则。以科学发展观为指导，强调区域建设与自然环境相结合，注重生态环境保护和建设，规划设计充分体现“以人为本”和可持续发展的思想，促进经济效益、社会效益和环境效益的有机统一。具体规划手法上应充分注意利用自然地形，道路和用地布置注意结合山体与河流水系，开辟视线走廊，充分利用沿岸绿地景观，做好滨水岸线的文章。因地制宜，充分利用现状地形、植被、道路、设施等，建设形成生态走廊和开放空间，构建良好的景观与生态环境，达到人与自然的高度和谐，充分体现商务区的城市风貌。
3 规划思路及其具体实施
3.1 功能分区与布局
结合商务区所处新城区的定位，借鉴国内外相关金融街的建设经验，在新区总部基地内打造集银行、证券保险、其他金融机构办公为主及相应配套的酒店、商场等设施为辅的金融中心区。总部基地内的办公用地主要围绕金融商务的核心功能展开，包括：公共金融管理、银行总部办公、保险、信托、投资办公、金融衍生服务办公等。
本次规划围绕商务区作为市级商务中心的整体功能定位，将商务办公中心区的功能细化定位为四大板块：商务办公、企业总部办公、配套商业文化、商务居住。商务办公中心区的办公用地主要围绕企业总部的办公需求展开，包括：地区、区域性总部办公总部集中办公，以及其他中小型企业办公机构，如图1所示。
图1 商务办公中心区功能分区图
3.2 规划具体实施
（1）区域统筹协调发展，进一步提升商务区的定位。结合新城区的时展背景，利用自身优越区位优势，在新城区整体功能定位指导下，统筹协调与其他各功能组团的职能，进一步提升 商务区的定位；并在用地布局、道路交通系统、公共服务和市政基础设施规划上协调布局和资源共享。
（2）重点进行商务办公中心区的布局研究。规划在总结、借鉴国内相关城市建设案例和经验，立足市所处区域发展环境、区位条件，充分考虑市场发展实际需求，进一步明确 商务办公中心区的各功能分区，用地配置模式、土地使用兼容性配比等各项开发控制要求，以此打造现代、高端的商务中心区形象；并充分利用周边的水系与绿化，在道路布局、建筑群体空间组合、轴线通廊设置上合理布局，塑造良好的城市空间景观格局。
（3）土地使用规划的深化与完善。以上层次和相关规划要求为指导，结合区域现状实际情况和发展条件的变化，发展目标的要求，合理进行用地布局的进一步深化与完善。
（4）土地开发强度控制和适度城市设计引导。充分结合现状和区域规划的发展要求，对规划区内各地块提出相对完善的控制指标体系以满足规划建设和管理需要；依照美学和空间艺术处理原则，对整体建筑空间、滨水环境、街道景观等方面提出指导性综合设计要求和建议。
（5）道路交通规划和设施控制。以上层次规划的路网格局为依据，结合现状实际情况，加强对支路网络系统的深化和完善；并确定道路的各项规划指标，因地制宜进行竖向设计和场地平整。同时，规划还提出交通组织分析、慢行交通规划、重要地段或节点的交通优化方案，并强化交通管理措施。
（6）公共服务和市政设施的配套与完善。根据规划区的用地性质和人口规模，立足区域统筹和协调发展，进行公共服务和市政设施的配套布局和完善，做到定量、定位和定界的落实和具体控制。
（7）因地制宜，注重特色环境景观的营造。 商务区半岛区位优越，其内自然环境景观丰富。规划充分利用现有优势，处理好公共开放空间（包括水、绿地、广场、空间轴线等）、建筑与环境之间的相互关系，积极营造具有地方特色的环境景观风貌，提升整个商务区的综合形象。
3.3 规划布局
本项目商业服务业设施用地面积为273.08公顷，占规划建设用地面积的15.62%。
（1）商业用地。现状规划区内缺乏具有一定规模的商业用地，规划在道路北侧以及规划区北部的商务办公中心区，设置大型商业服务设施用地。目的依托交通优势，为周边及城市外部居民提供商业服务。此外，在各个居住片区均设置邻里中心，作为市级商业服务的有益补充，使得商业行为深入到各个居住小区之间。规划商业设施用地面积为67.13公顷。
（2）商务用地。商务用地主要位于商务办公中心区，主要围绕企业总部的办公需求展开，包括：地区、区域性总部办公总部集中办公，以及其他中小型企业办公机构。规划商务用地面积为114.61公顷。
（3）娱乐康体用地。结合商务办公中心区内配套商业文化区的设置，布置两处娱乐康体用地，为商务人士提供配套服务。此外，设置两处娱乐康体用地，充分利用滨水区的景观优势提供娱乐康体活动空间，规划娱乐康体用地面积为21.35公顷。
（4）公用设施营业网点用地。现状规划区内没有加油加气站的设置，本次加油（气）站规划依据主要为《汽车加油加气站设计与施工规范》（GB50156-2002）以及国家、自治区其它相关规范和行业标准。新增4处加油站，1处加油加气合建站，可满足规划区内相关车辆的使用要求。每处加油站依照相关规范占地2000―3000平方米，加油加气合建站占地4000―5000平方米。此外，其他公用设施营业网点用地结合邻里中心进行综合考虑，满足规划区内的配套服务需求。规划公用设施营业网点用地面积为1.54公顷。
4 结语
文章通过结合某商务区规划设计实例，以科学发展观为总的指导思想，以构建和谐社会、建设生态宜居之城为出发点，按照“现代、生态、特色、便利”要求，着力于提升商务区品位，突出特色，展示现代化、国际化商务办公新区形象。
参考文献
[1] 刘姗姗； 于南.城市中央商务区规划设计中室外风环境特性研究[J].经营管理者，2013，（04）：156.
商务城市设计范文2
1电子商务专业课程体系设置现状分析
课程体系建设既是专业建设的关键与核心，也是实现专业人才培养目标的关键。在电子商务专业核心课程设置方面，国外各高校大都突出自己的传统优势，或侧重商务，或侧重技术。英国高校在电子商务教育方面发展较快，课程体系强调课程的前后相关性即学科的整体性，选修课方面更加强调学生的自主，在实践教学方面非常重视，注重与实习基地的共建[1,2]。我国高校目前电子商务本科专业发展总体上有两大基本方向：电子商务经管类方向和电子商务工程类方向，由于两大方向各自的培养目标不同，因此在知识与技能体系方面各有侧重。例如，浙江大学电子商务本科专业分别设置在经济学院与管理学院中，依靠学校的优势资源，采用由经济、管理、计算机三个学院联合培养的方式，在教学过程中强调电子是手段，商务是根本，加强商务管理和商务实践方面的课程，注意学生知识模块的平衡建设及实践、创新能力的培养[3]。以经济管理类学科为主的财经类院校，电子商务专业起步本身较晚，既没有综合性重点大学雄厚的学科基础，也没有理工类院校信息工程学科的支撑，在课程体系的建设中存在以下问题：
1.1无法准确把握电子商务专业内涵，课程体系结构缺乏有机性
电子商务专业是一个内容非常广泛的学科领域，要从中选择出既能体现学科前沿，又能体现财经类院校特色；既能符合财经类院校教师专长，又能保证培养的学生适应社会人才需求，这存在一定难度。文献[4]汇总统计发现电子商务专业的核心理论课程设置都体现了电子商务学科的交叉特点，但课程设置的内在逻辑性和相关知识的有机融合方面有所欠缺，没有形成有机的课程体系，反映信息社会和电子商务最新发展的前沿类课程较少，对学生创新与创业能力培养侧重不够，人才培养方向模糊等问题。
1.2专业师资缺乏，较难形成具有特色的课程体系
目前，国内高校电子商务专业老师大部分由于缺少电子商务专业知识的培训以及电子商务的实际操作经验，在教学过程中理论与实践相结合的环节能力较为薄弱，因而造成了学生的实践意识及动手能力不强。另外，国内财经类院校的电子商务专业招生生源质量与其他专业相比处于劣势，这在一定程度对人才培养的质量和专业的深入发展产生一定的影响。
1.3实践教学环节重视程度不够，实践教学体系需要完善
电子商务从信息技术和商务实践中发展而来，许多课程都包含大量的实践内容，实践性是电子商务学科的核心[5]。这一方面需要改变传统认识及做法，实践教学不再局限于实验室模拟软件的使用及实习基地的参观，而是要将案例教学、应用技能的培养分层次地纳入到实践教学环节之中。另外，还需要根据企业、社会对电子商务人才多层次、多元化的需求特征，建立起符合市场需求的实践教学体系，做到“宽”与“专”的结合。
2财经类院校电子商务本科专业课程体系设计的思路
电子商务本科专业课程体系的设置需要考虑学科特点及核心知识体系、社会需求，现代信息技术影响等多种因素，采用什么方法科学合理的构建课程体系是首先需要解决的问题。对财经类院校的电子商务专业而言，在准确把握电子商务专业内涵、有机构建课程体系、寻求专业特色基础上，协调好学科特色与社会人才需求的关系，使电子商务专业的课程体系设置的既具稳定性，又能与时俱进，文献[6]提供了具体可行的思路，即从相对静止的学科特点入手，从问题解决的途径中找到本专业的特色，即核心课程，然后扩展成课程体系，再用相对动态的人才需求及其能力构成进行修正。虽然它是应用于信管专业的课程体系设置，但是这一设计思路很好地平衡了学科特色与社会人才需求之间的关系，使课程体系的设置更加合理，对财经类院校电子商务专业课程体系构建具有一定参考意义。
3上海金融学院电子商务专业课程体系设计实践
上海金融学院电子商务本科专业2005年经上海市教委批准设立，隶属于信息管理学院，2006年开始招生，授管理学学士学位。按照高校电子商务专业教指委的意见和专业规范，结合专业特色定位，利用上述思路，对我校电子商务本科专业课程体系进行了优化。
3.1初步确定重点课程
我校电子商务专业根据上海国际金融中心建设和上海市电子商务行业发展对电子支付专业人才的需求，以及学校金融学科强和与金融行业的天然联系，建立了通过信息技术与金融经济和管理相融合，培养具备网络金融和电子支付基本理论和实践能力的应用型电子商务特色人才，为上海国际金融中心建设服务，为上海电子商务行业发展服务的培养目标。如何更好地实现电子商务与金融经济、管理的结合，一是可以通过网络及信息技术帮助企业实现电子商务。
例如金融类企业由于自身行业的特殊性，在实施电子商务的过程中，如何加强安全性及实时性成为关键，这就涉及到对电子商务相关技术有整体理解和把握。对于技术的要求，一方面考虑对现行ERP、CRM等软件或系统的应用，以及电子商务安全技术的应用，另一方面考虑电子商务系统的开发，主要在于系统的规划、分析能力的培养，强调信息技术及安全技术与商务模式的创新与融合，以区别于计算机专业和信息管理专业。二是电子商务意识的培养，熟悉不同类型企业的传统商务运作流程及特点，善于发现利用信息技术从事电子商务活动的规律，能用现代企业管理方法、网络技术、项目管理等方法为企业设计、创造和管理电子商务，并对电子商务的运用以及由此带来的问题有较深的认识，电子商务环境下能分析和识别出商业机会及能带来的盈利能力，如何引导商业需求，发展电子商务给企业带来更多发展的机遇等。
考虑到电子商务专业的学科特点及知识体系，结合以上的分析识别出一些重点课程。例如电子商务系统分析与设计、WEB系统开发实践、电子商务安全管理（支付方向）、网络营销及项目管理等课程为电子商务在金融行业中的实施及应用提供技术和管理支持；电子支付与结算、网络金融等课程对电子商务环境下支付与结算体系有更全面、深刻的认识，依托学校的优势资源，突出专业特色。以上这些课程把系统分析与设计、企业管理、电子支付与电子商务金融环境有效融合，使学生能认识、理解、掌握如何用电子信息技术从事电子商务系统开发、推广、咨询与管理，特别是为企业解决电子支付的应用与管理中的问题。
3.2市场人才需求及能力特征分析
目前社会对电子商务人才需求的主体是企业，企业对电子商务类人才的需求主要体现在两个方面：一是由于信息化技术的应用导致商业模式变化，传统企业开展电子商务对人才的需求；二是由于电子商务的出现导致新的企业类型对相关人才的需求[7]。两个方面的人才需求都离不开技术与商务，但这不是技术与商务的简单叠加，而是要实现两者有效融合，从而适应企业的要求。要适应以上市场需求，需要对其进行层次细分，各个层次体现出对所需的人才能力差异性，不同的能力需求体现出专业培养的不同方向和层次，如下表1所示。
从表中岗位群的分析可以得出对电子商务专业的人才能力需求分类基本上为技术型、商务型、战略型，另外考虑到电子商务教育的发展还有教学科研型电子商务人才，主要是指在大专院校、相关科研机构及相应部门和企业中从事电子商务教学及科研工作的人才[5]。从能力层次上分为高、中、基本三个层次，对于高层次的人才能够根据环境和企业的具体条件对电子商务战略进行规划与决策；中等层次的人才能灵活运用现代信息技术，从事电子商务项目运营、实施与管理；基本层次的人才一方面以技术为主的能进行电子商务平台的设计、美化，另一方面以商务应用为主能进行网络营销、网上交易等。
由于我校的金融背景及招生的地域特点（以上海生源为主），毕业生就业单位大部分集中在银行、证券、保险等金融机构，电子商务专业的学生要能够突出专业优势，体现专业特色，需要按照不同的岗位层次及能力需求，在人才培养上围绕信息技术与金融、管理的融合与创新这一主线开展，才能更好地适应电子商务环境下金融机构新的发展。通过以上市场需求及能力层次分析，结合学校优势及信息学院的计算机技术背景，本专业培养人才主要面向电子商务师、面向电子商务的应用与管理等人员，突出金融行业；从能力层次要求上来看主要以基本层次为基石，中等层次为目标。当然考虑到学生的长远发展，综合类高层次人才更符合市场所需以及学生未来发展的方向，进行课程设置时可以通过一些选修课或者与企业的合作，有条件的话参与企业的咨询与顾问工作等多样的方式进行。
3.3课程体系的确立
围绕已经确立的重点课程扩展成课程体系，根据市场人才能力需求的层次分析按照先确定的知识点，再结合电子商务专业学科知识体系，确定知识单元、知识模块的思路，进行课程体系的细化和调整，形成了本专业的课程体系，如图1所示。该课程体系一方面按照模块给出了课程设置，另一方面给出了模块之间的相互关系，体现了知识结构的有机性，在教学过程中可以根据学生的能力水平在电子商务理论及应用模块、重点课程模块在深度上给予不同的定位，以增强学生的核心竞争力。
商务城市设计范文3
IBC项目培养模式
1．IBC学员的基本要求。北京化工大学经济管理学院IBC项目每年只招收64名学员（每学期32名），竞争非常激烈，以此来保证该项目较高的学员素质和较好的学术环境。本项目只面向大三学生，同时，还要求学员来自经济管理学院且具备以下两个基本条件：英语四级成绩在500分以上；GPA在3.0分以上（3.0分～4.0分）。实际操作中，英语四级成绩在500分以下并且GPA在2.5分～3.0分者可以有参加面试的资格，凡未通过英语四级或GPA低于2.5分的学生不能参加此课程。
2．IBC项目的教学模式。IBC教学模式长期保持成功的秘诀之一就是能保证学生在高效的教学方法的指导下真正学有所得。而实现这一目标的途径是为期4个月的实际演练，这也是IBC项目的本质所在。在这4个月中，学生要修读由西方外教执教的5门课程并全程英语授课。实践中，每门课程在1个月内集中授课。在这种1个月内每周5天的集中授课方式下，学生能更好地集中精力掌握所学内容。课程难度以易—难—易的方式安排如下：商务合同及谈判、财务分析、市场营销、人力资源管理和商务调研项目（Business Research Project，简称BRP）。
BRP是一项独立的调研项目。这个项目贯穿于整个学期，学生以4人为一组，与北京某跨国公司上层主管进行一次面对面的采访，并运用本学期在其他四门课程中所学知识做出一份商业调研报告，在学期末学员以小组为单位对其研究成果进行展示。
IBC项目实施的目的是“让学生具备胜任国际商务重要职位的素质”。实施IBC项目的教学模式具有如下特色：
一是教学重点以核心商务内容为主，如管理学、市场营销学、管理会计学、合同以及这些科目间的联系。二是商业调研项目是一门独立的学科，旨在让学生通过小组合作和采访的方式，在中国大型跨国公司的上层主管那儿获得实践经验，同时能够了解企业内学生的工作情况。三是IBC的理念是服务学生，因此，重心在于学生而非教师。例如，IBC学员有向活动参加者和校方介绍特邀演讲者和主持讲座的机会，借此得到培养、锻炼。四是让学生在竞争日益激烈的职场上更具竞争力，教学重点由管理学转移到人力资源管理上。学生通过课程能够掌握人力资源管理的实践技能，如简历建立和面试技巧等。
IBC教学方法
1.演讲。以演讲或口头展示的方式教学是其主要的教学方法。学生不仅可以从中学到基本概念和商务课程的新观点，还可以通过英语讲座的方式提高听力水平，可谓是一举两得。
2.小组讨论。小组讨论也是IBC成功的另一主要原因。整个课程都是基于小组合作进行的。在整个项目中，每个学生会被分到5个不同的小组，多数以4人为一组。因为课内讨论都以英文交流，所以学生不仅可以提高英语听力和口语能力，还能增进彼此的了解。最近一项由IBC全体学员参加的调查表明，通过IBC课程，他们对身边的同学有了更深入的了解。
3.展示。在整个IBC项目中每位学生要以个人或小组的形式做9次～12次展示并正装出席，每位学生最终不仅证明了自己对所学概念和知识的熟练掌握，同时也培养了在众人面前展示的能力和自信。
4.研讨会。在整个学期中，将会邀请众多嘉宾演讲人做讲座，讲座内容或是针对某门课程，或是面向整个项目，如“美国富布莱特”系列讲座项目不仅给了学生结识像IBC外教一样具备专业素质的学者的机会，而且也让他们积极参与到学习和体验新教学方法的过程中。无论是到位于当地的跨国公司参观还是大学拜访，都能增强学生对于商界的了解。来自四大会计师事务所，如普华永道、毕马威的合伙人和麦肯锡的人力资源总监有关“剖析麦肯锡面试的案例分析”的演讲，都大大提高了学生的整体知识水平，整个IBC项目的价值也同时得到提升。
5.角色扮演。某些课程采用这种教学方法以增强学生的主动学习能力、培养其创新思维。此方法还能让学生在特定的场景中享受自身角色的扮演，以及在此过程中建立的友谊。
6.案例分析。这种方法同样是对主动学习和创新思维的实践。案例分析的难易程度不等，通常先由简单的商业研究（一页纸）再到如“哈佛商学院案例分析”等复杂的内容。
IBC项目实践效果
1.营造良好学习氛围。在硬技能上，IBC课程安排的5门课程都具有极强的专业性，对于之前很少系统地学习专业课程的学生来说，整个IBC无疑营造了一个良好的专业学习氛围。
2.提升团队合作能力。在软技能上，IBC培养了学生一种创新思维方式，让学生在实际的团队合作中学会如何有效沟通，如何更好地进行团队合作，在实际的展示中提升自信心，所有这些都依赖于IBC对实践环节的注重。通过各种不同的展示和研究，让学生亲自尝试将自己在课堂上学到的理论知识和分析方法运用到实践的公司和案例分析中。全英文的展示，让每个人都面临了前所未有的挑战，但在挑战之后，获得的是在英语口语表达和专业表现上的快速提高。此外，大多数项目分析都是以小组的形式来进行，这就使学生在实践环节中，不仅能活学活用所学知识，而且也可以提高团队合作的能力。每个项目都会碰到不同的组员，每个人在前期的磨合中都会产生矛盾，但会努力解决这些矛盾。在这个过程中，学生除了更了解彼此外，还学会了如何在团队中更好地合作，更有效地工作。例如,在刚刚结束的HR课程上，除了基础的专业知识外，学生还学习了如何制作简历和面试的注意事项，甚至模拟了全英文的面试场景，这些实用的技能对于每一个人来说都是至关重要的。
3.注重培养学生的研究能力。IBC项目有富布莱特的专题讲座，通过一些知名教授的讲座来丰富学生的专业知识，开拓专业视野。IBC有大量的英文专业资料，需要学生阅读分析后反馈回来；还有丰富多彩的课外教学环节，特别是在上“marketing”课程时，学生要到麦当劳、宜家等商店实地观察，以一个消费者的身份亲自去捕捉信息，之后要求学生自己把观察到的进行总结分析，形成自己的研究报告；学生也会研究swatch、可口可乐等知名品牌，学习其成功的经验。
4.注重培养学生诚实守信的素养。最重要的是IBC的主讲教师会以他们高尚的师德、严谨的治学态度和实际行动，告诉学生应该成为怎样的人。在这4个月里，教师会教育学生如何遵守公平的信条、诚实守信、崇尚努力并相信有付出一定有收获。
商务城市设计范文4
关键词： 商务英语专业 综合商务英语 网上考试系统
2011年，我院主动适应国家和区域经济发展需要，成功申报了商务英语专业。商务英语是跨商务和语言范畴的实践性很强的专业，而《综合商务英语》课程则是本专业的一门核心基础课程。充分利用网上考试的优越性，省去传统考试过程中的众多环节，节约了大量人力、物力与财力，同时屏蔽了所有人工干预考试的可能性，能提高考试成绩的客观性和公正性。
1.系统功能设计
经过系统分析，本系统应具有以下功能：系统管理、考生登录、试题组卷、生成考生答题界面、主观题人工阅卷、成绩查询输成和试题库管理，系统功能如图1所示。
图1 《综合商务英语》课程网上考试系统功能图
系统主要功能模块介绍如下：
（1）系统管理模块：主要实现对用户进行管理和完成系统维护工作。系统的用户分为三类：管理员、考生和教师。管理员负责对这三类用户信息（管理员信息、考生信息、教师信息）进行录入和更新；对系统进行日常维护，如对数据库中的各类数据进行备份。考生用户登录系统考试，查询个人成绩。教师负责试题库的管理，录入和更新各种题型的试题；对考卷的主观题进行评分并录入成绩；可以班级为单位打印输出该课程考试成绩。
（2）考生登录模块：考生录入学号，系统进行身份验证，通过验证后提供考生的基本信息供考生核对，考生确认后点击验证无误按钮并开始答题。
（3）试卷组题模块：试卷由单词解释、单项选择、阅读理解、商务短语翻译和作文五个部分组成，每个部分对应一种题型，其中单项选择和阅读理解是客观题。考生点击开始答题按钮后，系统自动从每种题型的题库中随机抽取规定数目的试题组成标准化试卷。
（4）生成考生答题界面模块：系统给考生提供一个模拟传统纸质的答题界面，该界面显示考试时间，并且在考生交卷后对客观题进行自动评分并保存。考生答题界面载入后，系统会自动往后台数据库的答题卡表中添加此考生信息，并标记考生为已答题状态。
（5）主观题人工阅卷模块：教师对考卷的主观题部分进行评分并录入成绩，录完一个考生的主观题成绩后系统会自动综合该考生的各部分成绩和总成绩到后台数据库的成绩单表中。
（6）成绩查询输出功能：为了方便学生和授课老师获取课程考试成绩，学生输入个人学号即可查询个人成绩；授课老师以班级为单位，输入班级名即可查询出该班考生的成绩并且打印成绩单。
（7）试题库管理模块：该模块主要实现对试题库的管理，录入和更新试题数据。
2.系统开发架构设计
本系统设计采用C/S和B/S混合架构实现。考试的过程采用C/S架构，集中考试，保证安全；教师人工阅卷、试题库管理和成绩的查询输出采用B/S架构，方便快捷，可以随时随地进行处理。采用VisualStudio2005开发工具、C#语言和SQLServer2005数据库开发实现。
3.数据库设计
根据上述系统功能设计，本系统后台数据库中主要包括以下表：
（1）考生信息表：考生学号、姓名、性别、专业、班级、是否答题标记。
（2）管理员信息表：职工号、管理员姓名、管理员单位、登录账号、登录密码。
（3）教师信息表：职工号、教师姓名、登录账号、登录密码。
（4）答题卡表：学号、题号、试题分值、正确答案、考生答案、考生得分、是否评分标记。
（5）成绩单表：学号、客观题得分、主观题得分、各部分得分、总分。
（6）试题库表：题号、题型、题干、题目、各选项、正确答案、分值。
参考文献：
[1]谢芳.探索高职综合商务英语课程教学评价新模式[J].牡丹江教育学院学报，2011（2）：158-159.
[2]陈明忠.基于B/S模式的网上考试系统的设计与实现[J].韩山师范学院学报，2012，33（6）：35-40.
商务城市设计范文5
目前，掌上设备的无线上网大多是通过手机实现的，其中功能较为强大的典型代表是摩托罗拉的A6188。但手机不甚强大的CPU、较小内存、较小的显示屏和非常有限的负荷能力等制约着它作为上网终端的广泛使用。与手机相比，掌上电脑在这一方面却能凸现其特有的优势：功能强大运行速度高的CPU、较大的内存、相对于手机的大屏幕彩色显示产及易于操作的触摸屏等。另外，掌上电脑功能也通过增强无线接入网络的能力得到了极大的扩展。考虑到国内现有GSM网络资源产及业务的丰富性，利用现有的GSM模块，便于快速而高可靠地在掌上电脑上集成无线通信功能。而目前无线技术经历两代的发展，正向3G宽带移动通信系统网络演进，宽带接入方式的提出为掌上电脑在不久的将来通过无线方式进行移动宽带多媒体应用提供了诱人的前景。当前作为GSM网络向3G演进过渡的GPRS已经能为用户提供量大可达164kbps的传输速率。因此在掌上设备中加入无线通信模块是大势所趋，也是掌上设备发展到一个新阶段的标志。
1 总体设计
带集成无线通信功能的一款基于Intel SA1110处理芯片的掌上电脑，考虑到运行网络软件应用程序复杂性，采用主频为206MHz的Intel SA110作为处理芯片是合适的。除了无限模块功能接口外，掌上电脑还实现了一个USB接口、PCMCIA接口、320×240彩色液晶显示和触摸屏接口、音频编/解码接口、SIM卡、红外产及快捷功能键接口等。在掌上电脑设计中使用了32M字节的程序/数据存储器，便于扩展网络应用程序。使用的操作系统为类Linux嵌入式实时操作系统THOS[1]，配合相应的底层驱动，可实现通过无线模块对Internet的访问。
硬件上，掌上电脑要求小型化、省电、高可靠性。在掌上电脑中集成无线通信模块和其他模块，采用专用集成电路。在设计过程中同时还需考虑到电磁干扰的抑制和电磁兼容性设计。
目前GSM移动通信厂商除了生产普通的手机外，通常还提供GSM通信模块供其它产品配套使用。选用的GSM无线通信模块是由WAVECOM提供的WISMO2C GSM双频模块。该模块除支持现有的第二代协议外，在不改变硬件结构及对外接口的情况下通过对嵌入式软件的升级达到对GPRS的支持。
集成无线通信模块后的掌上电脑系统整体功能架构如图1。
2 WISMO2C双频无线模块
2.1 WISMO2C无线模块特点、功能及接口[2]
WISMO2C是WAVECOM推出的符合E-GSM900/GSM1800（或E-GSM900/GSM1900）标准的第二代无线双频无线模块。其中尺寸而紧凑（58.3mm×32.2mm×60mm），使用3.6V标准电源，具备EGSM/2W、DCS/1W发射功率，并对模块本身采取了完全的电磁屏蔽措施。数字基带处理部分采用0.35μm混合VLSI COMS工艺，模块的功能接口描述如图2所示。
（1）电源接口：输入采用标准3.6V锂电池，也可以采用符合纹波系数要求的其他电源作为输入。
（2）SIM卡接口；直接提供了一个符合GSM11.12规范的3V SIM卡接口。如果要和5V SIM卡（GSM11.11规范）接口，可以靠外接一个3V～5V电平转换器（如LTC1555）实现。
（3）话音输入输出接口：包括两路话筒输入输出接口中。
（4）RF天线电路接口。
（5）I/O接口，包括GPIO接品、UART接口、键盘以及SPI接口。
需要指出的是，对于垂直应用开发（如掌上电脑），键盘和SPI接口可以不用。而且由于该模块内部FLASH和SRAM留有一定的剩余空间，可以在获得软件开发包的情况下通过编程以充分利用GPIO的接口功能。
以上这些接口为集成GSM模块和掌上电脑系统提供了丰富的控制接口资源。这些接口由一个60引脚通用连接器提供。
2.2 电路功能接口实现
SIM卡直接选用符合GSM11.12规范的3V SIM卡。3V SIM卡并不提供C4、C8管脚。但由于该模块提供了SIM卡检测输入引脚SIM_PREP，所以选择带有卡检测输入的SIM Plug in卡座，卡插入后在SIM_PREP脚上给出低电平信号，使模块能正确进入工作状态。而且，在GSM11.11中定义5V SIM卡接口中第6脚C6为编程电压Vpp，而GSM11.12定义3V SIM卡以及基于3V的移动终端（ME）都不提供对该功能的支持，为保持兼容将该引脚接WISMO2C的输出VCC_MODULE。
音频接口利用自带偏置的SPK2以及MIC2接口，通过电容以及电感组成的滤波网络后直接输出或与掌上电脑的音频部分相连接。
串口驱动采用一片MAX3237实现。由于WISMO2C无线模块输出为标准3V CMOS电平，3.6V锂电需要经过MAX8885EU3.0（或LP2981）降压变压器给MAX3237提供单独的3V VCC。同类为保护SIM卡及串口输出等敏感部分免受射频及尖峰脉冲干扰，分别采用了高速防静电管ESDA6V1L、DAL6V1L等加以保护。
由SISMO2C无线模块构成的电路接口主要部分如图3所示。
2.3 AT命令集控制接口[3]
WISMO 2C无线模块的软件部分对外提供了一个控制系统操作的AT命令集，通过接收来自UART发送的AT命令，解释并执行相应的操作，从而实现无线Modem的对应功能。这样可以省略LCD、键盘等部分接口，节省资源。掌上电脑通过RS-232与无线模块通信所用到的AT命令集包括以下几个方面：
（1）一般控制命令：包括SIM卡检测、话机状态设置。
（2）通话控制命令：包括拨号、自动拨号、重拨、挂机、应答、自动应答、产生DTMF拨号音、音量控制、回声抑制等命令。
（3）网络服务命令：包括信号质量、服务提供商选择等。
（4）完全管理命令：包括PIN输入、话机锁、密码修改等。
（5）电话簿管理命令。
（6）短消息收发管理命令。
（7）数据以及传真控制命令等。
掌上电脑母板提供了一个与65535兼容的UART驱动，可以通过对65535控制寄存器的直接编程，实现AT命令的发送、无线模块应答信号以及工作状态的检测，并将内容显示在掌上电脑液晶屏上。
3 无线通信模块与掌上电脑集成
3.1 集成方案
GSM模块与掌上电脑系统集成的方案如图4所示。GSM模块与掌上电脑母板的通信主要通过串口完成。由于SA1110 I/O端口为标准3.3V CMOS电平，而WISMO2C为3V CMOS电平，为解决电平接口不一致的问题，同时避免板间干扰，将SA1110的UART3端口经RS-232电平转换后再与GSM模块的RS-232对接连接。SA1110提供的串行接口只能提供TXD和RXD，而GSM模块还要求使用RI、CD、RTS、CTS、DSR和DTR等信号。为此，使用SA1110的GPIO引脚连接这些信号。SA1110提供了28个可编程的GPOO引脚[4][5]，每个引脚可以通过对GPIO引脚方向控制寄存器（GPDR）的编程配置为输入或者输出，并能通过设置上升沿/下降沿检测使能寄存器（REDER/FEDER）检测相应管脚的信号突变，实现对无线模块输出的监控。
无线模块MIC输入信号直接利用掌上电脑母板上内置MIC输入实现。SPK则并联输出到掌上电脑的专用语音处理芯片UDA1341TS VIN1端口上，充分利用该芯片的语音处理功能以及掌上电脑的存储能力实现电话录音功能。
3.2 电磁兼容性（EMC）设计
电磁干扰（EMI）是掌上电脑与无线模块集成中的难点。在本设计中，HPC中CPU芯片最高工作频率达到206MHz，而采用的SDRAM也工作在100MHz上，GSM模块的工作频率在900/1800MHz，相当于前者的4倍，发射功率峰值达到2W。如果处理不当，将互相成为对方的重大干扰源。系统中还存在液晶、背光等多种需要脉冲高压的电路。如何克服射频干扰确保整个系统的正常工作，是一个首要的也是最重要的问题。主要从以下几个方面采取了必要措施。
（1）器件的选择，尽量采用SMD封装的器件，避免采用DIP类型的器件，尽量减少电流发射（感应）环路面积，同时节约了版图面积。
（2）采用多层PCB板，对重点信号线布线（SIM时钟、数据线等）着重考虑，如采用地线隔离，屏蔽等措施单独布线[6]。
（3）合理布置器件的位置，尤其要处理好SIM卡位置与RF接口位置的关系，避免平行。
商务城市设计范文6
Abstract： In the design of business club， point， line， face， color and other elements are the emphasis. This article focuses on the application of these component elements in business club.
关键词： 商务会馆设计；点、线、面；表现
Key words： design of business club；point， line and face；performance
中图分类号：TU2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）26-0301-02
0 引言
在商务会所设计过程中，空间设计中最为基本的元素表现在点、面以及线上。开始设计的时候，要对这些因素进行整体的艺术处理，比如艺术作品的创造基调就是充分应用到组合和穿插。在设计不同的商务会所的时候，可以艺术性处理点、面、线等元素，将丰富多彩的环境氛围较好地创造出来。所以，在商务会所的设计过程中，最为重要的作用和设计手法就是对点、面、线的充分认识和挖掘，这样可以较好地提高艺术素质以及相应的设计水平。
1 构成元素中的点线面
1.1 点 从几何角度来讲，点没有面积之分只有位置。但是，在平面构成中，点是最为基本的造型元素，是属于较小的却是比较集中的形。点的形象特征有着不同的形式，这些不同形状的点，将不同的感受传递给具体的人。比如，单一的点能够让视线聚焦在一起，在空间视觉上形成一个独特的中心。比如，两个点出现在一个面上，会形成相互的牵引力，可以由内在的虚线暗示出来。如果多个点在一起，会传达出一种独特的生动感，这些点的大小不一样，这种感觉会更加突出。点越大，会逐渐接近面，点越小，越会感受出点。因此，点的面积大小是相对存在的。
1.2 线 从油画的外在概念来看，线是独立构成的，结合成形最终成为基础元素。线是由点的移动形成的。在平面构成中，线在大小、长短、粗细等方面，同周围环境的比例有着相应的关系，这样才能构成线。线本身是没有大小、面积和粗细关系的。线可以对视线起到较好的导引，线可以实现画面的速度感以及工整度。同时，线还能产生独特的发射感。线条的粗细、曲直以及长短，能够将不同的视觉效果传递出来，从而让人产生不同的心理感受。比如，线是水平形式的，可以让人体味到安全、稳定以及和平。
1.3 面 从一定角度来看，自然界中并不存在点和线，但是面是客观存在的。点放大之后，或者线进行移动会构成面，面的长度以及宽度比厚度要大很多。可以说是物体的二维表面，而在室内设计过程中，主要表现在界面上。线的界定影响到面，点线较为密集的时候就最终构成了面，所以有着整体、巨大的特征。在室内空间里，面是广泛存在的。比如，地面、门窗、墙面等这些都是独特的面。面具体可以分为几种，比如曲面、斜面、水平面和垂直面等。由于面不同，会传递出不同的视觉效果。
2 构成元素在欧式商务会所设计中的应用
2.1 点在欧式商务会所设计中的应用 欧式商务会所的室内空间里，从周围的背景来看，就算是那些比较小的形态也被看成了具体的点。例如，家具、灯具等这些都可以看成是点的具体形态。充分将这些物体概念化，将它们化成一个个的点，这样的设计是比较有效的处理方法。通过这种有效的、独特的方法来设计空间，可以充分展示实物本身的形态，从而最大程度扩展设计思维。
①点的密集为室内增添活力。在进行室内设计的时候，就算是那些比较小的形，都可以将它看成点。点是没有深度、宽度和长度的，因此是没有方向性以及向心的，这样就能让人们的视线被充分吸引。所谓点的密集构成，是指在画面中存在着概念性的点，那些附在的形态都会对这个概念性的点进行独特的分布，假如离得近就显得比较紧凑，离得比较远就显得比较稀疏。由于点的密集程度让室内设计的活力感增强。②点的线化为室内调节气氛。所谓点的线化，是指将点有序排列出来，从而产生一种线的错觉。但是，这种点构成的线比那些直接用线的效果更好。所以，在进行室内装修的时候，可以通过这些独特的点来让气氛得到较好的调节。
2.2 线在欧式商务会所设计中的应用 室内界面较多地方存在线，比如墙壁交界处、轮廓、转折等地方。中国文化的传承中，线主要表现出对感情的传达这一功能。在设计师看来，线是情感的最佳载体，每一根线条，都可以彰显出作者的情感历程，通常通过对线条的利用来对情感进行展现。因为情感的需要，线被充分释放出来，显示出独特的美感。①直线与曲线的穿插使用为室内增添现代气息。在设计过程中，直线能够让人产生一种独特的严肃、安静、整齐的感觉。而曲线能给人产生一种轻盈、柔和、优美的感觉。因此，室内就要将直线和曲线较好地应用起来，努力创设一种平和、安静有序的感觉。比如在画面中，地板的直线同天花板的曲线充分融合在一起，让空间产生了独特的变化，从而构建出一种独特的室内空间氛围，让人情味增加了，最终让空间的温馨感增加。这样的室内空间设计让垂直线带来的生硬感得以消除。在室内空间设计中，将直线和曲线穿插在一起使用，让一种独特的室内空间温馨感展现出来。②不同粗细、方向的线排列为画面营造空间效果。在欧式室内设计过程中，处理二维界面边界最主要是设计线型。是因为在室内设计过程中，对不同形状的线型的使用，以及对这些线型进行排列组合，让人们产生独特的心理感受。比如在室内摆设一些流线形的沙发，同时将一些自然线条的绿色植物或者盆景安放在沙发边。将这两种形式的线进行独特的对比和组合，从而产生一种不仅简单而且活泼的感觉。在墙面设计的时候借助于各种线的造型，可以对面的立体感进行丰富和加强，从而让空间的尺度感得以扩大和缩小。同时，在地面以及天棚等方面也对线型进行充分的应用，最终得到一种较好的空间效果。并且在使用线型的过程中，要对线的色彩、尺度、比例以及长短等方面进行考虑，最终构成和谐协调。
2.3 面在欧式商务会所设计中的应用 从客观角度来讲，在我们所处的真实环境中的只是面。面同点和线这些造型性质进行比较，面的能量更强。不管是点还是线，在不断进行扩展或者延伸之后，最终都是以面的形式展示在人们面前。所以，面有着较大的表现形式，可以得到较好的空间效果。①通过不同面的构成划分室内空间。面在室内空间设计中，是最为活跃的。由于室内陈设的所有物品背景都是借助于面的形式，对面进行较好的设计可以让空间的关系得以直接的改变。如果从空间布局进行划分，可以具体分为视觉中心面，视觉次面和视觉再次面。在室内空间中，墙面的材质以及肌理有着非常重要的作用，这是设计师最为关注的问题。在拼接的时候采用大面积的模板，用文化石进行粗糙纹理的镶嵌，同时借助屏风进行装饰，这样将室内空间的独特艺术效果展示出来。②利用虚面为室内增添安全气息。点或者线密集组合构成了独特的虚面。比如，不少办公室使用百叶窗，这样可以让视线和光线一部分被穿透，同时这样的窗户可以让空间形成流动。但是，这样的窗户设计会在一定程度上限制人们的行为。再比如我国北方室内的门帘大多使用珠子状态的物件，这样也是由具体的点构成虚面。不管是从外向里看，还是从里往外看，内外的情况一清二楚，但是居住在屋内的人始终有着一种独特的安全感，至少从心灵上有这样的感觉。可是这样的隔断又没有造成实质上的隔断，这些分开的空间有着连续性，同时又相互渗透。
3 总结
在室内设计中，欧式商务会所只是当中的一种，但是借助于点、线、面进行独特的室内设计，从而将自身的特性以及构成的美感传递出来。同时，将作者独特的审美情感充分进行传达。在室内设计中充分展示出自身的韵味和装饰性。点、线、面以及色彩作为装饰空间中最基本、最重要的元素，将在不同的历史时期中展现出独特的价值和意义。
参考文献：
[1]彭锋.美学的感染力[M].中国人民大学出版社，2012.
