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先进企业评选办法范文1
第一条为调动全社会开展节能工作的积极性和创造性，确保完成我省“*”节能约束性目标，根据《节约能源法》、《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发〔*〕15号）、《国务院批转节能减排统计监测及考核实施方案和办法的通知》（国发〔*〕36号）等有关法律、政策规定，制定本办法。
第二条节能奖励表彰活动每年开展一次，由省经贸委会同有关部门负责组织实施。
第三条节能奖励的推荐、评选工作坚持公开、公正、公平、择优的原则。
第二章奖项设置和奖励对象
第四条设立三个节能奖项：节能先进地区、节能先进单位和节能先进个人。
第五条节能奖励的对象和范围：
（一）节能考核结果为超额完成等级或完成等级、节能考核评分位居前5名的地级以上市政府（以下简称“市政府”）；
（二）节能考核结果为超额完成等级或完成等级的国家、省监管重点耗能企业；在建筑节能、交通节能、公共机构节能及节能管理服务等方面取得重大节能成效的单位；
（三）在节能工作中作出突出贡献和取得重大节能效益的个人。
第三章评选条件和奖励形式
第六条对节能考核结果为超额完成等级或完成等级、考核评分位居前五名的地级以上市政府，省政府授予节能先进地区奖，予以通报表彰并各奖励一次性奖金40万元。
第七条考核结果为完成等级以上的国家、省监管企业，或者节能成效突出的其他单位，省政府授予节能先进单位奖，予以通报表彰并各奖励一次性奖金5万元。
全省每年度表彰奖励节能先进单位180家左右.其中，表彰省千家重点耗能企业100家左右（具体根据年度节能考核结果确定），表彰建筑、交通运输、公共机构等用能企业（机构）30家左右，表彰节能管理服务单位50家左右。
第八条对在节能工作中做出突出贡献和取得重大节能效益的个人，省政府授予节能先进个人奖，予以通报表彰，并每人一次性奖励5000元。
第九条申请评为节能先进个人的，必须认真贯彻执行节能法律法规，热爱节能工作，有较强的责任感和事业心，从事节能工作（节能岗位）3年以上，且具备下列条件之一：
（一）在节能管理中，对推动节能工作产生直接的作用和成效，被市级以上节能主管部门认可；
（二）在节能技术研究中，承担主要研发工作或作为研究开发负责人，成果已被采用并产生明显节能效益；
（三）在节能技术、产品推广应用中，创造性开展工作，使节能新技术和新产品在本企业、行业、区域中的普及率明显提高；
（四）在重点节能技术改造项目中，担任项目建设主要负责人，项目运行实现节能目标，且节能量占企业当年节能量的20%以上；
（五）在工程设计、项目管理等工作中，严格执行国家节能政策和设计规范，提供有针对性、节能效果明显的设计方案，使能源消耗量减少30%以上；
（六）在岗位节能方面，积极学习节能知识，钻研节能技术，探索节能办法，提出节能效果明显的方法和建议，或者创造性地使用节能技术，在本职岗位取得年节能10%以上效益；
（七）检举揭发严重浪费能源行为，并经市以上节能行政主管部门查证属实。
第十条节能先进个人的名额分为企业人员和企业以外人员。全省每年度表彰节能先进个人280名左右，其中企业人员应占50%以上。企业人员中企业能源管理负责人和能源管理、技术人员不少于70%，企业法定代表人不得超过30%。企业以外人员中专业技术人员、科及科以下人员不少于70%，厅级以上干部不参与评奖。
各市节能先进个人名额根据各市节能考核结果排名，结合各市地区生产总值占全省生产总值的比重等因素确定；省有关部门节能先进个人名额综合考虑部门节能工作措施、工作成效等因素确定。
第十一条节能奖励资金及相关经费从省财政安排的节能专项资金中列支。
第四章评选的组织实施
第十二条节能先进地区奖、工业领域（国家和省监管的重点耗能企业）的节能先进单位奖的评选，由省经贸委根据上年度节能目标责任评价考核结果，提出建议名单及方案报省政府审定。
第十三条节能先进个人奖以及建筑、交通运输、公共机构、节能管理服务等领域节能先进单位奖的评选程序：
（一）具备评选条件的单位、个人，属地级以上市、县（市、区）单位的，按程序逐级向地级以上市节能行政主管部门申报，属省直单位的，可直接向省主管部门申报，申报时一并提交鉴定报告等证明材料；
（二）地级以上市节能行政主管部门、省有关部门对符合条件的单位、个人提出推荐意见连同申报材料报省经贸委；
（三）省经贸委对申报材料进行资格审查后，会同省委党廉办和省人事厅、发展改革委、科技厅、财政厅、建设厅、交通厅、农业厅、水利厅、统计局、质监局、林业局、南方电监局等部门以及有关方面专家，组成评审委员会进行评审，提出候选名单，并在省经贸委网站及其他新闻媒体上公示；
（四）经公示5日内无异议的，由省经贸委提出建议名单及方案报省政府审定。
先进企业评选办法范文2
日前，江苏省常熟市政府办公室印发了《关于进一步鼓励科普事业发展的若干意见》（常政发[2012]16号）。《意见》对企业科协开展研发、建设科技人员之家、实施“科普惠农兴村计划”、“科技专家进村入户兴农富民工程”、优秀科技人员评选、推进科普载体建设以及吸引社会资源，支持科普事业发展等内容，提出了政策性措施。
《意见》提出，支持企业科协开展科普培训、技术协作、科技研发等活动。 积极实施科技人员创新行动、“讲理想、比贡献”技术创新“双杯奖”竞赛、“厂会协作”和“金桥工程”项目。鼓励企业科协与高等院校、科研院所、科技企业间开展技术人才协作、科技咨询服务、建设科技人员之家、共建科技研发平台等。对于获得国家、省级以上表彰项目和新认定授予的“优秀科技人员之家”建家企业，市政府将分别给予一次性5万元和2万元的补贴。鼓励中小学校、社区、医院等企事业单位新建科普活动中心（科普活动室）、科技人员之家等科普设施场馆；对于获得省级以上命名表彰的科普惠农服务站、社区科普惠民服务站、科技教育特色学校等科普惠民项目，实行国家级10万元、省级5万元的政府补助，实行专款专用。集成大型商场、汽车站、医院、社区、主城区主要路口等科普资源，依托现有科普电子荧屏、路灯杆旗、广告牌等公益科普信息，传播科学知识的，可实行计时计件补贴。鼓励社会各界参与科普作品创作，对于优秀科普作品市政府将纳入科技进步奖评审范围，推进科技成果转化为科普资源。对已建成并具有科普示范功能作用的科技项目，如常熟大学科技园、科创园、农业科技园区，科研院所、高校、企业的重点实验室、标本室等经认定后授予“常熟市科普教育基地”称号，并给予2万元的补贴。围绕实施的“科普惠农兴村计划”和“科技专家进村入户兴农富民工程”，大力推广一批新品种和先进实用技术，评选表彰在推广活动中涌现出的先进典型；对于一些短平快致富项目符合标准要求的，优先列入农业科技计划项目和社会发展软课题项目。对科普事业具有重大促进作用、具有实质性效果、具有较大影响的重点项目、特色项目、亮点项目，采取一事一议形式，集中力量予以重点支持。
《意见》规定，对在贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，组织实施《全民科学素质行动计划纲要》中涌现出的先进集体和先进个人给予表彰奖励，每年评选一次科普工作先进集体和先进个人，每两年评选一届常熟市优秀科技工作者，每两年评选一次自然科学优秀学术论文，每五年评选一次全民科学素质工作先进集体和先进个人。企业科协组织的新产品研发、工艺革新、节能减排等科技研发活动其经费支出，允许按当年实际发生额的150%在企业所得税前扣除；职工科普教育经费不超过计税薪金总额2.5%以内的部分，在企业所得税前扣除。对公众开放的青少年活动中心、科普馆、博物馆、图书馆和气象台、地震台、高校和科研机构等对外开放的科普教育基地，从境外购买自用科普影视作品播映权而进口的拷贝、工作带，免征进口关税，不征进口环节增值税；对上述科普单位以其他形式进口的自用影视作品，免征关税和进口环节增值税。积极吸引社会资源、资金支持科普事业机制和办法。鼓励自然人、法人或者其他社会组织对全市科协组织及所属科技团体捐赠科普电子荧屏、科普画廊、流动科普活动站等，所捐赠的金额，可按规定在所得税税前扣除，并规范受赠流程，制定募捐资金管理办法，规范操作，专款专用。
《意见》的出台，充分说明了常熟市委、市政府高度重视科协科普工作，是巩固创建2011-2015年度全国科普示范县（市、区）成果的积极体现，是深入贯彻落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进常熟市全民科学素质实施工作，鼓励社会力量兴办科普事业，实现科普资源共建共享，促进人的科学素质现代化与经济社会发展现代化同步发展，为常熟率先基本实现现代化提供强有力的基础支撑和保证，同时也是常熟市科协科普工作积极探索科普项目与科技项目挂钩实现政府奖励制度的成果体现。《意见》的出台必将进一步规范管理，推动常熟科普事业实现新发展。（李永军 编辑：沈禁）
（江苏省科协）
先进企业评选办法范文3
2012年，在总经理和公司领导班子的正确决策和领导下，在全体员工的共同努力下，公司取得了较好的成绩，为公司今后的发展奠定了坚实基础。今年通过调整绩效考核方案基本思路，充分调动和发挥了员工的主观能动性，为进一步完善公司激励机制，增强公司凝聚力，树立先进典型，推动2012年工作的发展，特制定本评比方案。为了总结成绩，表彰先进，现将各部门总结和评选先进部门、先进个人作如下通知：
一、评选范围和对象
司属各部门、全体员工
二、要求：
1、各部门总结要有书面总结材料。
2、部门组织员工评选时应做到：人人发言、评选公平、公正、记录祥实。
3、向安装一线安装能手及管理骨干倾斜；向管理难度大、管理复杂、管理风险大的岗位倾斜；向作出突出贡献的岗位及集体倾斜。
4、部门总结在月30日前完成，书面材料月30日前报公司办公室。
三、先进评比比例
公司表彰先进部门2个，各部门推荐先进个人1名
四、先进部门及个人的评选条件
（一）、先进部门评选条件
1、全面完成公司交给的各项任务，遵守公司各项规章制度，以集体利益为中心，完成或超额完成全年工作任务和发展目标。
2、积极参加公司的活动，发动部门员工献计献策，提出合理化建议，为公司降低成本，创造效益。
3、部门业绩突出，工作主动，对企业充满信心，忠于职守。
4、部门员工无因违纪受到公司通报批评，无经济违规行为。
5、部门员工之间相互团结，具有协作进取精神，部门之间配合协调好。
6、整体精神面貌好，作风纪律过硬，无“吃拿卡要”行为。
7、部门人员无安全责任事故，无行政、刑事案件。
（二）先进个人评选条件
1、坚持四项基本原则，爱祖国、爱学习、关心集体、积极参加公司的各项活动。
2、爱岗敬业、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，开拓进取、勇于创新，能全面完成本职工作任务，工作成绩突出。
3、业绩突出，工作主动，道德品质好、作风优良、奉献精神强、服从领导、团结同志。
4、员工无因违纪受到公司通报批评，无经济违规行为。
5、全年出勤力达到99%以上，全年事假不超过5天，全年病假不超过10天，产假在正常范围内。
6、工作期间无安全、质量责任事故，在本公司工作时间1年以上。
7、进公司满一年者。
五、评选办法：
先进企业评选办法范文4
为了进一步加强全县物业管理工作，规范物业服务企业行为。根据《江苏省物业管理条例》及海安县物业服务企业信用系统运行情况，制定本办法。
一、考核范围
凡在本县注册和在本县范围内从事物业服务的物业服务企业均列入诚信服务考核，并建立信用档案。
二、考核目的
以依法服务、规范服务、优质服务作为物业服务企业赢得市场的基本条件之一，推动开发建设单位、业主大会在确定物业服务企业时，优先选择信用分值高的企业，促进社会信誉度好的企业做大、做强、做优，逐步将服务意识差、社会责任感不强、诚信度不高、业主满意度低的物业企业，退出物业市场，提升物业管理水平。
三、考核内容
考核重点主要为企业诚信经营、依法管理、合同履约、处理以及参与社会管理等方面情况，检查结果将记录到信用档案。
四、一票否决项目
1.发生重大安全责任事故。
2.物业负责人2次以上无故不参加物业管理活动。
3.业主集体上访、越级上访或造成恶劣影响事件。
4.物业服务合同终止，不按照规定移交物业服务用房和有关资料。
5.在合同约定期限内，单方面强行退出。
6.有法律法规规定的其他重大违法行为。
五、结果运用
物业服务企业诚信服务考核建立信用档案，是为督促物业服务企业更好的按照合同约定规范服务，提升我县物业管理水平。城管局每年将对信用档案进行汇总、排名，对诚信服务、信用度好的物业服务企业给予表彰，优先申报先进单位和优先参与项目招投标；对排名靠后，信用度差的物业服务企业建立“黑名单”制度，不予资质升级和最佳物业服务企业评选活动，暂不出具南通市物业企业信用调查等证明。
1.在前期物业管理招投标评分总分值中，信用分值应不低于20%。投标单位中最高信用分值的单位可得满分，低于最高分值的予以扣分，具体计算方式在招标文件中明确。
2.年度先进集体、最佳物业服务企业等活动中，信用分值应不低于30%。申报参加先进集体和最佳物业服务企业的物业服务企业，按照信用分值排名评定。
3. 连续三年信用分值排在前3名，优先申报南通市和县“物业管理先进单位”评选，所服务的物业项目优先推荐申报创优。
4.上年度信用分值排在后3名且一次单项扣分值超过20分（含20分）的物业服务企业，或连续两年信用分值排在后5名的，县城管局将予以通报责令整改，抄报县相关部门、各镇、县公共资源交易中心及相关房地产开发建设单位，一年内取消其参加物业项目投标和应聘资格，同时报资质颁发部门对其资质进行复核。
5.连续三年信用分值排在后3名或经县城管局责令整改后仍不到位的，建议资质颁发部门吊销或降低其资质等级。
先进企业评选办法范文5
关键词：五年制高职；教学名师；评选，。
自2003年教育部评选首届教学名师以来，各地教育行政主管部门和高校纷纷开展了教学名师的评选活动。江苏省教育厅《关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见》明确指出要“实施职教名师评选与培养工程”［1］。
五年制高职院校的教学名师是重点专业、精品课程、学术梯队、教学团队、重点课题等的核心带头人，是五年制高职院校的“名片”和优势。所以，五年制高职院校要把培育和打造教学名师作为一项工程和办学理念的重要原则，把实施教学名师工程纳入学校发展战略的总体规划，通过实施教学名师工程，达到稳定教学队伍、优化结构、改善条件，从根本上提高教学质量。由此可见，五年制高职评选“教学名师”具有十分重要的意义和作用。
一、五年制高职评选“教学名师”的作用和意义。
1。是提高五年制高职院校教学质量的需要。
在评选教学名师的过程中，教师不断改革教学内容、教学方法，调整专业课程结构，加强实践性教学环节，强化了学生的动手能力，增强了学生的综合素质和操作技能，提高了五年制高职院校的教学质量。［2］9－102。是提高五年制高职院校师资队伍水平的需要。
通过评选教学名师，带动师资队伍建设，提升教师教学能力，调动教师的学习积极性和对教学的研究意识，为教师营造了高效率学习的环境氛围与激励机制。从而形成一支教学水平高、学术造诣深的高素质的五年制高职院校师资队伍。
3。是提高五年制高职院校学生综合素质的需要。
从五年制高职院校的发展来看，有了教学名师，学校才会有品牌和名气，才能办出特色和优势，对学生的吸引力才会增强。教学名师从事教学工作，直接面向学生传授知识，对夯实学生的理论基础，培养他们的创新精神，增强他们的实践能力可起到举足轻重的作用。
4。是提升学校形象和扩大学校知名度的需要。
五年制高职通过“教学名师”的评选，在教学第一线涌现出了一批教学理念先进、教学经验丰富、教学水平高、教学效果好、职业技能强的教师，对这些“教学名师”的先进事迹进行宣传，强化全校教师的“教学名师”意识，增强“教学名师”效应，发挥“教学名师”的带头作用，带动全体教师争先创优，以此提升学校的整体形象，扩大学校的知名度。
二、五年制高职“教学名师”评选方案的构建。
五年制高职教师具有理论性和实践性的双重特征，他们既要具有丰富的专业理论知识，又要具备企业、行业的实践经验。因此，五年制高职“教学名师”的评选标准具有自己的评选特征。我们应该根据五年制高职教师具有的双重特征来制定适合五年制高职的“教学名师”评选方案，以此来和高校“教学名师”评选予以区别。
（一）设计科学合理的“教学名师”的评选指标体系。
根据五年制高职教师理论性和实践性相结合的双重特征，来制定适合五年制高职教育特性的评选指标体系。
五年制高职“教学名师”一方面要具备高尚的教师职业道德素质和良好的政治思想素质、文化素质，精湛的五年制高职教育教学经验，另一方面还要具备丰富的企业实践经验和较强的专业实践能力以及技术改造、服务与推广的能力。因此，在制定五年制高职“教学名师”评选指标体系时，应该考虑从以下几个方面体现其双重特征：
1。政治思想素质和师德师风方面。
政治立场坚定，热爱高职教育事业，具有高尚的思想情操和职业道德，具有强烈的事业心和团队精神，具有改革创新意识和开拓进取精神，治学严谨，为人师表。
2。教学能力方面。
（1）教学思想与教学理念。
积极研究五年制高职教育教学规律，教学设计符合五年制高职的教育教学要求，体现就业导向、工学结合的教学理念；及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容；强化学生实践能力的培养，实践与理论相结合；注重学生职业道德和可持续发展能力培养。
（2）教学艺术与效果。
注重分析学生群体特点，坚持因材施教，分层教学；教学手段先进，现代教育技术应用得当；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，以行动领域教学法为主导，积极开展教学改革，教、学、做相结合，教学效果好，学生满意度高。
（3）教学资源建设。
积极进行教学条件建设特别是实训教学训练条件的建设，注重传统教学仪器设备的改造和二次开发，以及相应教学实训项目的设计和更新，并能有效应用于本专业领域教学中，有一定推广价值；能够及时编写（或选用）高水平、具有五年制高职特色的新版教材；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、实训项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设及数字化。
3。企业实践能力。
主持项目教学、工学交替、产学合作、订单式培养等教改项目，得到行业企业认同。积极参与产学研合作，具有企业生产、管理一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，参与行业和企业技术服务或技术研发并做出实际成果，在行业、企业技术领域具有一定影响力，具有双师素质教师资格。［3］。
4。技术服务能力。
能面向行业、企业实际需求，主动承担与本专业相关的技术服务项目并取得良好的实际效果，对行业高技能人才培养起到促进作用。主持或承担来自相应行业、企业的横向课题或获得具有产业价值的技术专利。
5。教学团队建设重视教学团队“双师”结构建设，能够有效吸引行业企业一线技术骨干积极参与专业技能人才培养；指导专业教师及时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力需求，切实履行制度要求，帮助落实专业教师定期到相应企业进行生产实践。
（二）精心组织评选活动，推动评选活动有序开展。
1。制定科学的评选办法。
学校首先要成立教学名师评审委员会，评委由学校从事教学管理工作、教学督导工作和教学第一线的具有副高以上职称、教学经验丰富的教师组成。评委会主要职责是：听取学生、同行教师意见；听课、评课；查看教学资料，业绩成果；进行综合评价等。评选以定量为准，根据制定的“教学名师”评选指标体系对参评教师的教师风范、企业经验与行业影响力、教学能力、技术服务能力、教学团队建设进行量化评价。
2。确定合理的评选内容。
首先要求教师提交参评“教学名师”的教学资料、教学科研业绩成果、双师素质证书等材料，然后评委组织专家随堂听参评教师的课，听完课后召开同行教师、学生代表、行业企业代表座谈会，对参评教师进行民主评议，最后评委根据审查情况进行量化评价，评价数据交由学校名师评审委员会研究参考。［4］。
3。实行透明公开的评选程序。
五年制高职“教学名师”的评选以自行申报与民主推荐相结合的形式，人事部门组织符合条件的教师填写申请表，向所在系（部）提交相关材料。各系（部）审核申报人材料后，向学校教学名师评审委员会推荐教学名师候选人。
评审委员会组织评委评审，评审结果交学校行政会议审定，最后公示初评名单，接受师生监督。
4。制定有效的奖励办法。
学校对获奖教师授予“教学名师”荣誉称号，给予一定的物质奖励，并将评选结果作为教师年度考核评定、专业技术职称评定等方面的重要依据。同时，学校将大力宣传教学名师的先进事迹，推广名师的教学经验，进一步创造良好的教学氛围。
三、结语。
五年制高职通过“教学名师”的评选，可以发挥“教学名师”的引导示范作用，使更多的教师向“教学名师”学习，形成全体老师争创教学名师的氛围，从而提高五年制高职教师的整体水平，也带动了学校办学水平的提高。
参考文献：
［1］ 江苏省教育厅。关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见［EB／OL］。（2010－01－8）［2010－02－08］。http：／／zsb。mantong。gov。cn／art／2010／2／8／art－13512－443519。html。
［2］ 贵志祥，熊楚才。评选高校教学名师的必要性［J］。 湖南农业大学学报：社会科学版，2008（3）。
先进企业评选办法范文6
关键词：企业思想政治工作 先进典型 作用
榜样的力量是无穷的。运用先进典型宣传教育引导职工群众，是思想政治工作的重要方法和手段，也是企业思想政治工作的法宝和常抓不懈的重要措施。从胜利油田来说，无论是其创业初期，还是在其改革发展过程中，都涌现和选树了大批先进典型。这些先进典型就象是旗帜，引导着来自五湖四海的石油人，立足本职，争做奉献。通过对先进典型的宣传和塑造，并充分发挥他们的示范带动作用，不仅使职工学有方向、做有榜样、赶有目标，有力地促进了油田企业持续有效健康发展，并为探索和做好形势下企业思想政治工作注入了新的生机与活力。
一、先进典型在企业思想政治工作中的作用
先进典型是一面旗帜，它具有说服力强，号召力大和明确的示范、开导、鼓舞作用。胜利油田在其创业、改革、创新、发展过程中，选树了一大批如王为民、国梁、陈景世、顾心怿等为代表的先进典型。鲁胜石油开发有限责任公司成立以来，也涌现了大批先进集体和个人，他们为广大干部职工树立了良好的榜样。通过他们无私奉献、创新发展的先进典型事迹，教育、影响、激发了广大职工献身石油事业的巨大动力，达到了推动工作，鼓舞士气，促进企业持续有效和谐发展的目的。
二、先进典型选树存在的误区
当前，企业在先进典型选树过程中，存在着一股脑地往个别先进典型身上加荣誉、冠称号的现象，这在职工中不仅没有起到示范和引领的作用，反而起到了坏作用，影响了队伍的风气。也存在为评选而评选、搞平衡搞照顾，重数量轻质量，重表彰轻宣传的问题，使先进“典型”质量不高、教育意义不大、职工群众认可度低。同时，个别职工对先进典型有模糊认识，认为先进典型是“吹”起来的，是上级领导“拍板”指定的，对先进典型持冷漠、抵触的态度。对于这类问题，必须引起高度重视，把选得准、立得住、叫得响，组织认可、群众服气，作为评选先进典型的首要前提，通过严肃认真的选，实实在在的评，真正地把那些思想进步、道德高尚、业绩突出的典型人物评选出来。
三、选树先进典型的几点对策
（一）选树先进典型要注重实践性
先进典型的选树一定要与实践结合起来，与时展主旋律相符合。从油田企业自身来说，当前典型的选树，必须与油田开展的“创选争优促发展、打造一流立新功”、 “潜力再认识、对标再分析、办法再创新、打造一流上水平”等主题活动有机结合起来，必须与鲁胜石油开发有限责任公司目标任务结合起来。要通过这类先进典型的选树，把公司全体干部职工工的智慧和力量凝聚到原油上产、安全生产、降本增效、保障供给、反腐倡廉和维护稳定上来。要通过这些典型，影响和带动身边的职工立足本职，无私奉献，为促进公司长远健康发展奠定坚实的思想政治基础。
（二）选树先进典型要注重客观性
选树先进典型要注重客观性，因为，典型标准是随着时代的发展而发展变化的，什么样的时代就需要什么样的典型。油田创业初期，所倡导和宣传的是那种自力更生、艰苦奋斗、抛家舍业、埋头大干的先进人物。随着时代的发展，又涌现和树立了大批先进典型，他们中有的是全国优秀党务工作者，有的是全国、山东省劳动模范，有的是全国青年岗位能手，都是不同时期、不同年代、不同行业、不同岗位的优秀代表，其先进典型经验在具有普遍意义又蕴含着时代特点。
（三）选树先进典型要注重实效性
选树先进典型其出发点和落脚点都在于通过宣传推广其先进事迹、先进经验。鲁胜石油开发有限责任公司每年都集中评选树立表彰一批集体典型、个人典型，他们大多都是职工身边的人和事，对于他们的事迹，职工耳熟能详，有切身感受，是受职工认可的。对于这些先进典型，可以通过多体裁新闻报道、大讨论、座谈会、报告会等方式，或积极利用互联网、手机短信、文艺表演等多方式进行选树推广，以确保先进典型推出一个，成功一次，影响一片，获得良好的效果。
四、企业选树先进典型应注意的事项
一是要在政治上，生活上真诚地关心先进典型。先进典型也是人，特别是许多企业先进典型更是与你我一样普普通通的人，也会遇到这样那样的困难。这就要求企业在组织学习宣传的同时，对先进典型要求不能太苛刻，要给予先进典型政治上、生活上的关怀，真诚地去关心先进典型的实际困难，使先进典型不要产生“孤独感”。
二是要正确区分对待“慢典型”与“急典型”。所谓“慢典型”就是经过自身积极成长过程中逐步被发现而培育的先进典型，这种先进典型扎实、可信，示范作用较强。“慢典型”往往能以其朴实真挚的情感打动职工的内心，从而产生强烈的精神共鸣。所谓“急典型”是指在一时一事取得突出成果的人或集体，这种先进典型轰动性大，传播速度快，易感人。两者各有所长，但不论哪一类典型一旦树立起来，就必须加强培养，使其发挥应有的作用，特别是对“急典型”要进行偶然性和必然性的分析，透过偶然的闪光点捕捉必然的因素，以增强可信性和示范性。
