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学生春游安全预案范文1
春天向我们款款而来，又到了让人神往的春游时光。作为一个天然的课堂，春游本应是每一所学校都格外珍惜的教育资源，可时下许多学校却以安全、收费等为借口肆意荒废春游这一课程资源。其实，春游能够达到一般课堂无法达到的教育效果，利于师生、生生良好关系的形成，利于学生对自然的了解，利于增强学生集体观念与自控能力，利于培养他们适应环境的能力、野外生存的能力……我们要让教师、学生及其家长一起迈出踏青的坚定脚步，踏出“春游课程”的新天地。
一起去踏青可以让“安全实践活动”呈现出一片新气象。一是“春游安全”目标为安全教育不断注入新活力，因为只要存在春游的设想，学校和家庭都会自觉将安全教育的主题进行重新设定，及时将安全实践活动的计划进行调整和修正，特别是针对踏青活动的饮食、天气、交通、协作、守纪等环节，使春游安全实践活动在更加系列化、更具针对性的同时，也让原本过于机械的安全教育活动充满了趣味和活力。二是“春游预案”制定为安全教育不断输入新动力，在征求春游理想预案的过程中，充分尊重教师、学生及其家长的意见和建议，既肯定他们选择具体地点的独到眼光，又赞赏他们所确定的活动主题的有效价值，更会虚心听取他们对活动全程安全的考虑，特别是结合具体春游目标为各年级设定的安全教育活动，可以让校内外的热心人都有机会参与其中，让安全教育不断拥有新的催化因素。三是“踏青策划”创新为安全教育不断催生新机制，家长的自主参与会让家庭安全教育及时增添新的内容或指向；辅导员的协作参与会让各种实践活动中自然增加自护能力培养的环节；教师的任务驱动会让他们自觉地在业务培训和交流中重视安全教育研讨；学生们的主观向往会有效提高他们在各种安全教育活动中的参与热情和接受效果，不至于春游时“临时抱佛脚”。
一起去踏青可以让“规范养成教育”展现出一片好风光。一是主观向往的满足可以提升学生的自律意识。学生是春游的真正主人，学校、家长应尽可能多地在春游活动中体现孩子的真实想法，让他们没有捆绑任务，可以真正玩个痛快；让他们拥有一个新鲜的环境，以增长见识；让他们参与活动，体验到野外生活的乐趣。二是春游魅力的感染可以丰富育人者的施教技艺。春游实践中可以尽可能多地渗透各种教育目标，可以尝试和实验各种有痕或者无痕的方式方法，让孩子在开怀放松的同时提升身心素质。三是个人风采的展现可以重塑育人者的形象。春游不仅使学生变得放松了，家长和教师的整个身心状态也会变得自然和舒畅，其自身的个性风采和潜在魅力更可以得到充分展示，真正跳出书本、校园、家庭的约束和禁锢，换一种沟通方式，多一种交流平台，因地制宜地引导孩子去感知自然、体验社会。
一起去踏青可以让“开放办学活动”变换出一片新天地。一是可以让学校拥有清新的“开放姿态”。在春游过程中借机与校外机构做好协作互动，建立或者深化警与校、企与校、家与校等不同形式的互助关系，帮助学校克服春游过程收费、交通、选址、辅导等难题，在有效保障和规范春游活动有序进行的同时，轻松完成理财、环境、民俗、历史等许多在春游中应该进行的教育内容，实现将“课堂”完全开放的目标。二是可以让班队积累丰富的“开放经验”。各种困难总会在春游各个环节不断“冒出来”，班队可以借机汲取先进的管理机制，或趁机展示自身优秀的应急理念。每个班队都必须即时准备“援助互动”，在开放的环境里实现“互动相长”的目标。三是可以让师长和孩子拥有鲜活的“开放体验”。在踏青过程中，教师、学生及其家长之间必然会遭遇各种“充分接触”的机会，无论是有机会伸出自己援助的双手，还是在关键时刻获取帮助，每一个人在一展身手的同时，必然会在“友好情境”中感受到助人的快乐、体验到比春风还要温暖的情谊。这样的经历只有在“春游课堂”上才会拥有。
让我们一起来踏青吧，一起走进春天的怀抱，一起开发、一起享受这“温暖的教材”和“实践的课堂”……
学生春游安全预案范文2
尊敬的老师，同学们：
大家好！
走进五月，我们感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息，花的芬芳，就在这样一个温暖而又充满生机的季节里，我们全体师生将一起走出校园去拥抱这五彩缤纷的大自然，去倾听万物生长的声音，去感受那春天赋予生命的绽放。春游远足活动是我校一年一度的大型活动，也是最受同学们欢迎的传统活动之一。其举办目的意义有三，其一是：对同学们进行环境教育，让你们在体验阳光运动的乐趣、感受绿水青山自然风光的活动中，激发热爱生活，热爱自然，保护环境的热情；其二：通过远足活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化学生的集体观念、纪律观念，培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等意志品质；其三：在于丰富学生课余生活，调节同学们的心理状态，让同学们置身于繁花似锦的春天里去消除疲惫、振奋精神，激发创造性的灵感。
为确保春游活动开展得顺利而有意义，在活动前特请同学们注意以下两点：
第一：必须要树立高度的安全意识。安全永远是第一位的，一个活动的高质量开展首先需要的就是严明的纪律保证，更何况我们是一个两千多人的大队伍，其间同学们还有一个半小时左右的山路要走，它决不同于我们几个朋友一起外出旅游那么简单轻松。学校非常重视这次远足的安全问题，为确保此次远足的安全和成功，曾多次开会研究并安排人员去实地探路，制定了《2008年杭外初高中学春游（远足）方案》和《远足活动安全应急预案》，并做了周密部署。在此特向同学们再强调以下几点安全纪律要求：1：一切行动服从指挥、听命令，整个活动期间，严禁擅自离开班级自己活动。2：为了便于辨认，要求全体学生穿校服；轻装上路，鞋子必须穿软底球鞋，尽量背双肩包，不要拿拎包。3：牢记“走路不看景，看景不走路”，路上保持班级队形，不要超越前面的同学，不要推攘拥挤或打闹追逐，不做任何危险的动作。到达公园后，禁止超越活动范围。4：小组长必须切实负责，不要随意同意本组同学单独行动，有事及时和班主任、下班及跟班教师联系。5：在行进途中，如有体力不支、伤病等原因确实不能前行或在行进途中发生意外等情况，应及时与班主任联系。6：中途不得擅自回家。活动结束所有学生一律乘车返校后方可回家。
学生春游安全预案范文3
关于优秀学校春游活动方案范文 一、活动主题：
走进春天
二、活动目的：
春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
三、活动时间：
4月20日上午（8：00出发，12：00返回）
四、活动地点：
气象站、公园
四五年级直接奔公园，六年级先到气象站参观，再到公园与四五年级汇合，联欢野餐。
五、人员分工及职责：
总负责人：张雷郭超石英
全面负责本次活动的安全工作；做好协调工作，督促带队教师按时到岗；及时妥善处理偶发事件。
音美教师：韩宁李丽张楠云鹤岩
全面负责本次活动的摄影摄像及广播报道，为本次活动做好宣传工作。
体育教师：靳丽萍王纳新葛藤
全面负责队形队列，关注师生的身体状况，带些常用药品，为本次活动做好整队及医疗服务工作。
带班老师：班主任及科任教师（包括英语及音美教师）
（1）活动前要加强安全教育。
（2）了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况；
（3）指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数；
（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
六、活动安排及注意事项
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。
2、游玩安全：
1）不攀爬，不做危险游戏；
2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
3、回家安全：整队回学校后回家，不得自行回家；
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。
4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观。
（三）特色活动：
1、各中队均要求着装干净整齐，佩戴红领巾，展示少先队员队员的风采。
2、以“走进春天”为主题开展实践活动。
活动一：以班级为单位组织学生表演节目、做趣味游戏。
活动二：组织学生踏青、寻找春天、拍照留念。
活动三：组织学生捡拾垃圾。
关于优秀学校春游活动方案范文
一、活动宗旨：
春天是一年中最美的季节，学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的情感。
二、活动方案：
活动人员：四至六年级全体学生及相关老师
活动内容：李中水上森林
活动时间：20xx年4月14日8：30～3：00
三、活动要求
1、注重安全：各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。出发和返回时必须清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，严肃制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室，小结完毕后放学离校。
2、阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。
3、讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的.干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。
4、及时报道：以年级段为单位，及时在网站高质量的图文新闻。
5、活动评奖：年级组长和年级联系领导根据春游活动的组织情况、内容安排、安全情况、遵守时间、文明礼仪、卫生情况等，评选优秀组织奖，记入班级考核。
关于优秀学校春游活动方案范文
一、活动目的：
借助春游活动，让学生走进自然，走入春天，感受春天的气息，欣赏春天的美景，并放松心情，感受集体活动的乐趣，探寻大自然的丰富多彩，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。
二、活动时间：
20xx年3月27日周五上午
三、参加人员：
全体教师、少先队员
四、安全领导小组成员：
组长：
一~六年级各年级行政负责人：
各班具体负责人：班主任老师、副班主任老师。
五、活动地点：
1、一、五年级：森林公园
2、二、三年级：越剧艺校
3、四、六年级：生态大酒店
六、活动过程：
1、7：50各班出发前教育：交代活动意义，进行纪律、安全、环保教育。
2、8：00出发至目的地，10：30活动结束。
（各年级具体出发时间和乘坐车辆到下周通知。）
七、活动要求：
（一）带班教师要求：
1、带班教师上下车要清点人数，确保学生不掉队。
2、带班教师引导学生观察欣赏大自然，适当组织学生开展游戏活动。
3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导，活动后进行总结评比。
（二）学生要求：
1、一～三年级乘车费5元（单趟），四～六年级9元（来回），由家长委员会收齐交班主任。学生请假要上交请假单。
2、一律用背包，不手提东西，准备适量食品、饮料、湿纸巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过30元，不带小刀、玻璃杯等危险物品。
3、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。
4、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，文明处世，礼貌待人。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。
八、活动教育：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。
2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。
3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，要抓住扶手。
4、游玩安全：在老师视线范围内活动，不得随意离开，不攀爬，不做危险游戏有事离队要向老师请假并结伴而行。
5、回家安全：一~三年级学生统一等待家长来接，不得自行回家；四~六年级同学统一坐车先回学校，然后再等家长来接或自行回家，不得在路上逗留。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明，不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明，不讲脏话，不大声喧哗。
学生春游安全预案范文4
1、组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后报中心学校审批。组织到外地或较远活动的需经教育局审批。
2、全校性集体外出活动和社会实践;学校在教育教学计划内安排的整年级、整班外出活动经审批后，活动时必须报请校长批准。组织学生外出参加大型活动时,要有领导和足够的教师带队,并指派有经验的教师事前勘察活动场所,摸清有关情况,制定安全措施，保障活动安全。。
3、学校组织学生劳动以及参加社会实践等活动时, 坚持就近、徒步的原则。并对劳动场地、工具作好安全检查,
对学生提出明确的劳动纪律要求,避免发生安全事故。学校不得组织学生进行强度过大和有危险的劳动。学校不得安排学生为私人帮工。
4、每次活动应有具体的责任人，做好安全教育，教师监控，确保安全。
5、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。
6、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。严禁租用车况不良和无牌证交通工具,严禁乘坐无证照人员驾驶的车辆和拖拉机,凡需要搭乘个体营运的交通工具必须要经交通管理部门检查、许可。
7、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
8、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生。
9、活动地附近有河流、水库的，必须落实防范措施或严禁学生下水玩耍，严防事故发生。
10、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。
11、在活动中实行责任追究制，如遇安全责任事故，追究相关责任人的责任。
12、一旦发生意外事故，要立即启动应急预案，并严格按照预案进行操作。
附：
师生集体外出活动计划制订要求
在组织师生外出前，需提前制定好活动计划。计划中必须包含安全管理方案，具体内容有：
1、活动时间、地点、主题，是否在外过夜。
2、安全负责人员安排及责任分配;主要负责人及次要负责人联系电话。
3、活动中可能出现的安全隐患说明以及对提前学生进行的与活动有关的安全教育文字材料。
学生春游安全预案范文5
韩国“岁月”号客轮的沉没是一出“悲剧”，这么多鲜活的生命瞬间葬身于大海，不禁让人唏嘘不已。当人们还沉浸在悲痛中的时候，却又发生了另一出“悲剧”，kang姓校长怀着强烈的内疚感画上了自己生命的句号。这是一个既不明智又于事无补的“错误”的决定，是用一种“生命解脱”的方式来完成道德的“自我救赎”，却带给了家人无限的伤悲以及事件调查处理的缓慢进展。
作为此次赴济州岛修学旅行的校方的负责人，kang姓校长要为此次事件负一定责任，这是不容置疑的。可以想象，作为一个学校的负责人，面对如此群体性、灾难性后果，会背负多大的精神重负，会承受多大的心理压力；可以肯定，作为一个学校的负责人，面对如此群体性、灾难性后果，展现了教育良知，坚守了职业道德。但要付出如此的生命代价则未免太过于沉重，以这样一种“生命解脱”的方式完不成“自我救赎”。
如此重大的客轮沉没事件是个个例，但“人命关天”，发生在谁身上都不好受。更何况又有那么多处于最美季节的学生在此次事件中遇难。这不禁让人想起不久前发生在海南三亚的学生春游事故，同样的鲜活生命也是由于偶然的翻车而殒命于“天涯海角”。在迅速调查事故责任及安抚受害者家属的同时，当地的教育主管部门第一时间出台了规定，要求审批、备案等，总而言之是“严格控制”。反观韩方的一系列处理则更有针对性、治本性。据新华网援引韩国《中央日报》报道指出，“虽然事故的首要责任在于忽视乘客救助工作的船长和船员，但政府部门在履行船舶安全与运航管理监督责任的过程中疏忽大意，才是导致事故发生的根本原因。”“避免类似的惨剧再次发生。韩国国会法制司法委员会会议通过了增强海上航行安全、强制进行学生团体活动安全预案的法案。”从中可以看出，该事故的责任主体是监管部门，并没有把矛头指向学校，也没有煞有介事地质问“为什么要组织修学旅行？”因此，kang姓校长背负“生命不能承受之重”而选择终结生命是良心上的“自我忏悔”、道德上的“自我救赎”，而不是畏罪、脱责。当然，kang姓校长的“自绝”在某种程度上对我们学校的管理也不乏启示。
一、坚持“学生第一”
“学生第一”是北京十一学校李希贵校长提出的育人理念。然而，理念转化为实践是需要勇气、责任和担当的。KANG校长虽然获救，但他一定是内疚没有将尽可能多的学生安全转移出来。其实，在危难时候，每一个人的力量都很弱小，每一个人都有逃生的本能，甚至连船长和船员都弃船而跑了，但他用他的坚守、获救后的“自绝”展现了一个教育者的光辉形象。并不是每一个教育者都会遇上这样的灾难，但每一个教育者都应该有“学生第一”的理念，落实到日常的管理与教学中。如尊重学生的人格、挖掘学生的潜能、正视学生的诉求、引导学生的发展等。
二、加强“生命教育”
“生命教育”是一个宏大叙事，包含了方方面面。在张文质看来，“生命教育的第一步就是要培植人对生命的珍爱，要让所有的人都意识到生命比一切都更重要”。生命是教育之本，离开了活生生的人，教育就无从谈起。用通俗的话说，就是“好死不如赖活着”。这样的类比不完全科学，但出于对生命的尊重的本质是一致的。kang姓校长选择“陪学生最后一程”，但却没有意识到他的选择会带给他人“悲剧”。因此，作为学校来说，“生命教育”不是要求学生要热爱生命、热爱生活，而是每一个人。只有活着，才会有希望，才会有各种可能性。
三、厘清“责任边界”
学生春游安全预案范文6
一、校车车辆要求。幼儿园自备或租用校车都称为校车，校车应及时在公安机关交通管理部门备案，并经法定检验合格，确保其技术性能良好、安全可靠方能使用；租用车辆时必须与租用单位签订租用合同、安全责任书；严禁购买或租用故障车、拼装车、报废车和个人机动车等作为校车；严禁超员和租用个人车辆接送学生。
二、校车驾驶人要求。幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请；幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书；严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并负有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。
三、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识；随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作；随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。
四、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。（一）要详细掌握园内接送幼儿的校车、校车驾驶人、随车护送人以及校车运行时间、行驶路线等基本情况，形成方案材料并把相关材料发放到园内所有工作人员及幼儿家长手中，与幼儿监护人签订接送合同书、安全责任书，建立档案；（二）要对接送幼儿的所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面的安全教育；（三）坚决取缔无牌无证、不符合安全技术标准的车辆接送幼儿，严禁用低速载货汽车和三轮机动车、拖拉机接送幼儿；（四）要制定校车安全管理制度，建立校车及其驾驶人、随车护送人管理台帐，对校车的日常运行维护与检验、驾驶人遵章守则及其审验、交通事故与安全教育等情况进行跟踪记录，做好做细各种应急预案，切实加强幼儿园校车的日常使用管理；（五）要定期和不定期对校车进行维护保养，随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿的情况进行查验，发现超载、超速或其他交通违章行为，应当制止。（六）幼儿园组织春游等需要学生集体乘车外出活动的，要严格办理报批手续，且必须租用专业交通运输部门安全性能可靠的客车、并配备具有3年以上安全驾驶经历且对行驶路线熟悉的驾驶人员；（七）对接送学生专用校车，应当按规定喷涂有公安厅交警总队和省教育厅制定的统一标识。
五、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显着的要给予表彰；对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。
六、要把幼儿园校车安全管理作为幼儿园各项考核的基本要素。
