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校外活动安全预案范文1
在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心工作于XX年3月正式启动。XX年年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下：
一、严格把关，做好设备的招投标工作
在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。
二、协调配合，构建校内校外和谐教育
作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。
三、精心谋划，组织开展好各项活动
为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，通过这次主题活动的开展，学员们不仅磨练了意志，锻炼了身体，而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗，走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会，所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛，取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达XX余人次。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。
四、规范管理，建立健全各项管理制度
建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证了活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了活动中心外聘教师档案。暑期开展活动，学生安全重中之重。在暑假前活动中心领导与工作人员一起对中心的活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。为确保学生往返途中安全，在报名时及时将兴趣班作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送；活动中心置办了两台饮水机，每天免费提供优质矿泉水，确保了学生饮水卫生安全；此外，活动中心工作人员直接参与班级管理，保证了学生在活动中心学习和活动期间的安全。为确保兴趣班质量，活动中心聘请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的外聘教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。兴趣班结束后，活动中心对每位参加暑期活动的学员进行了全面考核并颁发结业证书，同时各班认真进行小结，总结经验。
五、问题与对策
一年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强；专业教师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。我们相信，在上级领导的支持关心下，在县教育局的正确领导下，中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神，*县青少年校外活动中心必将迎来更加灿烂的明天。 共2页,当前第1页1
*县青少年校外活动中心
校外活动安全预案范文2
（1）培养学生实践能力和创新精神。
（2）让学生认识服装的更新换代与环保及服装的更新换代与“低碳”间的关系。
（3）影响学生或提高社区居民的低碳生活意识。
（4）培养学生勇于探究，积极进行合作学习。
（5）收集处理信息的能力。
二、对象、人数和需求分析
（1）对象：五年级。
（2）人数：300人。
（3）需求分析：
社区资源：①家庭。②制衣厂。③衣服商场。④衣服回收商店。
学科资源：社会、自然、思品、语文有关活动。
学校资源：图书馆、计算机教室、实验室。
仪器资源：电脑、打印机等。
场地： 校科技展厅、教室、实验室等。
三、难点
旧衣服小制作。
四、重点
各种调查、考察与实验活动。
五、过程和步骤
（1）调查：你喜欢什么样的衣服？①学生。②家长。③老师。④学生亲戚。
（2）调查：家长衣服更新换代。①对更新换代认识。②更新服装的品种。③更新换代频率。④旧衣服去向或使用。⑤旧衣服再利用情况。
（3）商场考察：什么样的衣服消费最旺？①童装商店。②成人服装商店。
（4）衣服回收商店考察：衣服回收状况与前景如何？
（5）网上问卷：关于服装品牌消费者情况的调查。
（6）通过网上、报刊、视频或交流收集信息。①了解衣服原料的分类，同时知道： 在强调环保性的同时注重保健舒适，使随身穿着的衣服成为‘穿的’保养品，例如，能除去异味、充分吸汗的袜子，具有空调功能、能随温度变化而变色的陶瓷纤维保健服等；其次，强调在生产和使用中体现清洁生产、绿色消费，使服装不再增加环境负荷。②通过衣服生产的流程知道：许多制作服装的原料比如棉花、苎麻等在种植阶段，都大量使用杀虫剂、化肥和除草剂，污染环境。在原料储存时，要用五氯苯酚等防腐剂、防霉剂、防蛀剂；在织布过程中，使用氧化剂、催化剂、去污剂；在印染中，使用的偶氮染料中间体、甲醛和卤化物载体及重金属，一件衣服有8000多种化学制剂被用来把原材料变成服装面料和衣服，而环保服装使用的纤维具有改善人体循环、抗过敏和抗菌等特性。③旧衣服去向及回收市场情况。
（7）动手竞赛：（任选一项）
①旧牛仔裤改成休闲包。 ②用剪下的衣袖还可做袖套。③旧衣改成围裙。 ④用旧衣服做鞋套。
（8）缝布兜在超市或街头发给行人。
（9）撰写报告。
六、可能出现的问题及解决预案
1.安全问题
学生在调查及考察校外活动中容易出现安全事故。
解决：①以小组为单位轮流活动，有教师领队，全程保护。 ②出发前，讲明注意事项提出要求。③回到学校时，再一次清点人数并询问身体状况。④假期、星期天校外活动需要家长全程保护。
2.活动无序
解决：①活动计划周密。 ②组织健全，每班以小组为单位轮流到校外考察。③有要求，有检查，有评比。④阶段总结与展示。 ⑤作品载入每个学生的成长记录袋。
3.教育效果不理想
解决：①活动前创设情景，激发学生的求知欲和表现欲。 ②增强学生的合作意识与集体责任感。③有目的，活动前人人有计划、有要求、有记录、有成果；活动后，人人有体会、有展示、有评价。④扩大受教育面。
七、活动结果及呈现方式
（1）以学生论文呈现结果。
（2）以学生作品呈现结果。
①旧牛仔裤改成休闲包。 ②用剪下的衣袖还可做袖套。③旧衣改成围裙。 ④用旧衣服做鞋套。
八、评价标准
1.操作评价
①操作正确规范。 ②对操作及结果进行解说。③应用及创新。
2.书面评价
①科学性（可行性、合理性、正确性）。 ②新颖性（立论立意有创意、选题有现实意义等）。③实用价值（社会、经济效益等）。④原始资料充分，过程完整，数据真实。
3.问卷评价
合作中分工明确，民主协商，陈述方式好，探究性研究的收优先权和处理信息好，作品与实验的解说好。
4.成果评价
作品的意义、作用、创新、解说、美观等。
校外活动安全预案范文3
在活动中的困惑。*在各位领导的大力支持下，在有关部门的协助下，组织各中小学负责科技活动的领导，召开*学生科技节闭幕式暨总结表彰研讨会。
一、活动时间：20__年*，上午9：00
二、活动地点：*
三、参加人员：各中小学校负责科技教育活动的负责人（55人左右）
四、安全责任人：
组长：*
副组长：*
成员：*
五、预案细则：
整个活动应在有序情况下进行，每一位参与教师都必须树立“安全第一”的思想，不断对学生强化安全意识，掌握方法，既确保活动安全，又达到学习目的，对自身高度负
责。
（一）路途安全
1.用车安全
（1）组织外出活动，必须租用具有正式资质的交通运输部门或旅游公司的合格车辆，依法依规乘运，确保与会人员外出活动的交通安全。对于特殊情况（如路途车坏）要有
应急措施。
（2）所聘用驾驶员有教高个人素质，有相应驾驶执照，身体健康，并应监督驾驶员不得在开车前饮酒或吃兴奋类药物。
（3）所租用的车辆必须干净、整洁、卫生，应确保坐椅、车窗、车门无安全隐患。
（4）按照参加活动的教师人数配备车辆，确保乘坐，原则上一人一座。
（5）有专门负责人进行带队组织和处理意外情况。
2.乘车安全
（1）上车后和下车后应整队清点人数。
（2）行车中，负责车辆前部安全的教师应提醒驾驶员控制车速（一般不超过60KM/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。
（3）及时、妥善处理好教师晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车教师靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。
（二）活动安全
1、活动前的安全
（1）集合时，安全负责人应对参加活动人员进行安全教育，强调安全意识。
（2）活动前一天组织者应检查活动场地及设施的安全，饮用水设施应保证烧到沸点，确保饮用卫生。检查消防通道是否畅通，检查供电设备，保证用电安全，确保活动能安
全进行。
（3）活动中有专门讲解员负责集体讲解，分散参观时提示教师注意观看距离，禁止触摸参观物品。
（2）中午用餐选择正规餐厅用餐，确保食品安全卫生，并保留票据，前往餐厅是有专门车辆接送，确保路上安全。
2．活动中的安全
（1）鼓励但不要求教师参与“神州五号”发射体验活动。
（2）如发生以外情况马上通知安全责任人和随队医生并通知医院，能做紧急处理的立即处理。
校外活动安全预案范文4
《学校艺术教育工作规程》实施以来，全国中小学艺术教育活动逐步走上规范化轨道，取得了显著的成绩。但是，一个时期以来，在学生艺术教育活动中出现了一些值得重视的现象：一些地方由于对学校艺术教育的性质、目标、规律等缺乏正确认识，往往用专业艺术教育的要求来组织面向全体学生的艺术活动；有些活动没有坚持正确的育人导向，存在“成人化”、“庸俗化”等不良风气，以及重名次、重奖牌的功利主义倾向；一些部门或社团面向学生举办的艺术竞赛活动过多过滥，影响了学校正常的教学秩序；有的借艺术比赛之名向学生收取报名费、参赛费、评审费、证书费、作品成集印制费等，增加了学生负担；有的单位和组织通过各种关系要求教育行政部门挂名主办，但在活动开展后自行其是，教育行政部门无法监控；更有甚者冒充教育部门名义组织学生艺术活动。这些问题的存在影响了学校艺术教育的发展和中小学生的健康成长，迫切需要加以正确引导，加强规范管理。
为进一步加强和改进中小学艺术教育活动，更好地发挥艺术教育在全面推进素质教育中应有的作用，根据《学校艺术教育工作规程》的规定，特提出以下意见。
一、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。
二、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。中小学艺术活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探索，创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式，坚决反对中小学艺术活动“成人化”、校园文化“庸俗化”等不良倾向。
开展艺术教育活动要从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型、分散、灵活、多样的艺术活动，要坚决反对刻意追求形式、一味讲究排场、追求流行时尚和"高规格"的倾向。
三、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。开展艺术教育活动要以学校为基础，以班级为重点，在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术“2＋1”项目，让每一个中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术技能。
学校要建立声乐、器乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、陶艺、工艺、摄影等多种课外艺术活动兴趣小组，同时要积极创造条件，组建学生艺术团，发挥艺术特长学生的骨干作用，形成本地、本校艺术活动的特色和传统。
要加强与少年宫、少年儿童活动中心等未成年人校外活动场所的交流与联系，将校内教育与校外教育有效衔接，充分发挥校外活动场所在组织、辅导学生艺术活动方面的资源优势和育人功能。
四、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。学校应每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动，各地教育行政部门每年要举办不同类型的学生艺术活动，为青少年的健康成长搭建平台。
组织开展中小学艺术教育活动要加强统筹协调，科学部署，合理安排时间和活动项目，避免给学生增加过重负担或影响正常的教学秩序。组织学生赴外地参加艺术教育活动应在假期进行，不组织小学生跨区（市）、跨省参加艺术活动。
五、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。省、市级教育行政部门要利用教师业务进修和举办学生艺术活动等机会，组织相关培训，提高艺术教育活动指导教师的思想素质和业务水平。
学校要聘请文化艺术界有关专家和民间艺人担任艺术活动的辅导教师，通过开设专题讲座、辅导课外活动、指导艺术实践等方式，帮助学校开展艺术教育活动，提高艺术教育活动的水平。
六、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。要积极创造条件，加强学校艺术教育专用教室和场馆的建设，不断改善艺术教育的设备条件。
应积极整合社会艺术教育资源，在当地政府的协调下，充分利用本地博物馆、剧院、音乐厅、园林、图书馆等文化艺术活动场所，开展学生艺术活动。
七、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。
组织活动要综合考虑气候、交通、水电、食宿、活动场所的条件等各方面的安全因素，牢固树立"学生安全重于泰山"的意识。组织学生赴外地参加艺术活动须给学生购买人身意外伤害保险。
八、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。
企业、媒体、社团或其他社会组织举办的艺术竞赛、演出活动等，教育行政部门和中小学校原则上不挂名主办，学校不得硬性组织学生参加此类活动。如确需参加导向正确、有一定教育意义的此类艺术活动，须报上级教育行政部门备案。
校外活动安全预案范文5
1．安全事故应急领导小组：
总指挥：略；副指挥：略；成员：略。
2．安全事故应急队伍：
（1）各班主任
（2）各科任教师
二、安全事故应急预案：
（一）防火安全预案：
1．防范预案：
（1）严禁学生将火柴、打火机等火种带入学校。
（2）严禁学生在教室里使用用电设备等。
（3）严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。
（4）严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。
（5）组织师生听取消防安全知识讲座。
（6）进行学生自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等学习、演练。
（7）教育学生不私自上山，必须有家长陪同上山，严禁携带火种上山。
2．应急预案：
（1）出现火警：立即组织有效扑救，切断电源、燃气源等火源，防止火势蔓延。
（2）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）。
（3）在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，严重的直接向街道领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。
（4）及时组织对受伤人员进行救治。
（5）排查事故原因，及时处理并上报。
（二）用电安全预案：
1．防范预案：
（1）组织对学生及老师进行用电安全知识辅导。
（2）学生宿舍内严禁使用电炉、电水壶、电热毯等高度危险用电设备。
（3）师生不得在学校内私自拆、卸电器及开关、插座等。
（4）学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。
（5）组织学生进行用电安全防范知识学习。
（6）定期检测学校线路是否正常。
2．应急预案：
（1）遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。
（2）遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）
（3）对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打急救中心求援。
（4）及时向安全事故应急领导小组报告，以便组织施救。
（5）排查事故原因，及时处理上报。
（三）、食品卫生安全预案：
．防范预案：
（1）定期组织人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。
（2）教育学生在任何时候
,任何场合都不购买和食用三无食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。
（3）教育学生养成良好的一日三餐的用餐习惯，不挑食，少吃零食。
2．应急预案：
（1）发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医院诊疗。
（2）一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻、出疹等症状，立即向安全事故应急领导小组报告，及时采取有效措施，以防意外。
（3）发生上述第二条款情况，即与学生家长取得联系，以便共同研究对策。
（4）调查事故原因，及时处理上报，追究责任。
（四）体育活动及活动课安全预案：
1．防范预案：
（1）要求老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。
（2）体育课、活动课前必须充分做好准备活动，然后才实施活动项目。
（3）按规定开展学生跳高、长跑等课程项目，事前必须做好防护工作。
（4）高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。
2．应急预案：
（1）遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状或发生其它安全意外时，立即将其送往医院救治。
（2）遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水份。
（3）发生上述第一、第二条款情况立即向学校领导报告。
（4）分析原因，及时作出处理意见。
（五）教室课间活动安全预案：1．防范预案：
（1）教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。
（2）学生在教学区，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护栏，以免发生坠楼事故。
（3）严格禁止学生攀爬教室窗台。
（4）要求学生在教室活动或打扫卫生时注意安全，不要碰电源插座。
（5）要求门卫到点锁好大门，落实来人、车辆登记制度。
（6）定期检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。
2．应急预案：
（1）遇有发生安全伤害事故，伤情严重的立即送往医院诊治。
（2）一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向安全事故应急领导小组报告，拨打120急救电话，及时采取相应措施。
（3）分析事故原因，及时处理上报。
（六）交通安全预案：
1．防范预案：
（1）对学生加强交通安全知识教育，提高学生的交通安全防患意识。
（2）在校门附近树立好交通安全提示牌，提示来往车辆注意行人安全。
2．应急预案：
（1）发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。
（2）保护好事故现场以及重要物品、证据。
（3）迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、其它相关部门报告。
（4）做好家长、家属的工作。
（5）配合交警部门做好调查、取证、事故处
理等工作。
（七）流行传染病安全预案：
1．防范预案：
（1）加强流行传染病预防教育。
（2）加强个人卫生教育。
2．应急预案：
（1）学校发现有传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。
（2）学校发生特殊传染病，要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察，及时报警110、120电话请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。
（3）学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。
（4）及时将发现的疫情上报街道及相关教育部门、卫生防疫部门，并作好病人的跟踪工作。
（八）社会实践、校外活动安全预案：
1．防范预案：
外出前认真做好安全防患教育。
2．应急预案：
（1）学校组织外出大型活动必须先向上级教育主管部门申报，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。
（2）事故发生后，学校迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报上一级教育主管部门。
（3）及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。
（4）采取有效措施，做好善后处置工作。
（5）分析事故原因，及时处理上报。
（九）外来暴力侵害事故预案：
1．防范预案：
（1）加强文明礼貌教育，杜绝师生在外滋事。
（2）加强门卫保安工作，外来未经允许人员，学校门卫（保安人员）不得放行。
2．应急预案：
（1）学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫（保安人员）应及时将闯入者驱逐出学校，并由门卫（保安人员）向其发出警告。
（2）学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报110、120请求援助。
（3）对受伤师生及时救治。
（4）分析事故原因，及时处理上报。
（十）其它伤害事故应急预案：
（1）如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
（2）及时向学校、家庭、教育局和有关部门报告。
校外活动安全预案范文6
一、校园伤害的成因分析
1、社会环境因素。由于现实社会中不良观念以及低俗文化娱乐场所的影响，使得思想尚未成熟、辨别能力较差的中小学生心灵与认知等方面受到了污染和腐蚀，当他们的需要得不到满足时，就会以不合常规的手段去谋求发展的需要。此外，随着人们的社会生活和社会经济活动更加复杂多样，使得学校校园及周边环境的不安全因素和危险源大大增加，各种隐形“杀手”常常对校园中的学生形成无形的威胁。
2、学生自身因素。处于青春期阶段的中学生，自尊心强，凡事争强好胜，缺乏一定的安全保护意识和法制意识，在处理人际关系矛盾时往往采取简单甚至极端的做法，从而酿成伤害事故。一些学生因自身素质的限制，不遵守校规校纪，不听从老师的管教，擅自从事各种危险活动，导致他人和自己受到伤害的情况也时有发生。
3、学校因素。受应试教育的影响，有些学校只追求升学率，没有开设或开齐心理健康教育、安全教育、法制教育等课程，或者虽然对校园伤害问题提高了认识，但具体管理工作没有抓严抓实，缺乏完善的规章制度、教育措施和应对预案，侥幸心理严重。
4、家庭因素。由于现代社会紧张忙碌的生活节奏，很多学生家长将对子女的教育过分依赖于学校，只关注子女的学业成绩，不关心子女的思想动态，重智轻德。此外，不少家长本身的思想文化素质较低下，缺乏了解孩子，且教育孩子的方法简单，方式粗暴等，从而为伤害事故的发生埋下了隐患。
二、校园伤害的预防策略
1、净化学生成长的社会环境。各级人民政府要积极营造适合青少年学生健康成长的环境，让健康多彩的生活占领学生的课外生活，满足学生素质全面发展的需求。
2、履行责任，重事先干预。
(1) 增强意识，加强校园安全管理。学校要将预防和控制校园伤害列入学校重要议事日程，建立健全领导机制和工作机制，制定和完善切实可行的校园伤害干预措施以及各种应急预案；要加大学校值班、值宿、安全保卫工作力度，严格控制校外人员的进入，尤其要严格防止可疑人员进入校园；要与当地公安、城管、文化等部门，以及社区、街道办事处等基层组织建立共同参与的综合防治体系，加强校园周边地区的综合治理，确保学校周边环境文明、健康、安全，有效杜绝校园伤害事故的发生。
(2)依法施教，积极履行育人职责。学校要采取多种方式加强教师法制教育，明确教育者和受教育者的责任、权利和义务，依法施教。
(3)以人为本，用爱心构筑预防校园伤害网络。学校要本着“以人为本”教育观点，大力加强校园文化建设，切实丰富校园文化生活，积极营造弘扬社会正气和文明和谐、健康向上的校园氛围，让丰富多彩、形式多样的活动充实学生的精神空间，满足学生的精神需求。
