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学校防校园欺凌总结范文1
近日，为了给广大学生撑起一片蓝天，提供一份沃土，铜山区永清实验学期根据上级的有关要求，集中开展了一次校园欺凌治理教育活动。总结如下：
1、制定了具体的实施方案，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、应急处置预案。
2、进行“法制进校园”讲座。
3、各班召开预防校园欺凌主题班会，印制了《预防校园欺凌倡议书》，组织全体学生、家长签字。
4、利用品德课、心理健康教育课、安全教育课等形式进行渗透教育，让全体教职工、学生了解校园欺凌伤害事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
学校防校园欺凌总结范文2
依据县教育局（关于印发《XX教体领域专项整治工作方案的通知》的通知）以及中心校的安排，我校召开教师工作会议，结合教育局的整治方案，对我校教育工作进行回顾反思，对列举的每一项整治内容进行查找比对，现对整治比对情况汇报如下：
一、校园意识形态整治
我校利用主题班会、国旗下讲话等形式不断加深扩大反反电信诈骗的宣传，进一步提高了教师以及学生反邪反诈的能力。在教学的过程中，教师们在各门学科内还还渗透对学生们的思想道德修养教育，通过各种案例，给学生们讲解有关诚信的重要性，不断引导学生诚信做人。
二、校园欺凌专项整治
校园欺凌一直是我校的工作重点，首先利用国旗下讲话，加强学生对什么是欺凌、如何预防校园欺凌的认识，另外各班分别做了相关主题班会，进一步教育学生。在平时的上课过程中，老师们也会渗透对学生的防欺凌教育，鼓励学生们一旦遇到欺凌情况，要敢于和老师或者校长及时反馈。
管制刀具以及违禁物品对校园的安全也是一种隐患，学生们对安全的意识不是很高，不知道会造成什么样的后果。我校将定期检查和收缴管制刀具以及违禁物品作为常规工作中的一项，并时常教育学生哪些东西不能进校园，从而消除安全隐患。
三、校园周边环境治理
学校成立了以校长为总负责人的专门的安全工作领导小组，对学校周边治安、环境进行了摸排，有专门的预防处置措施，对校园的消防、交通、防暴力事件、防溺水、化学品、剧建立了专门的制度及预防措施，利用各种途径对学生进行教育宣传，工作落实到位。
我校进行了防震防空逃生演练，学生基本懂得在遇到地震及其他突发事件时的自救自护措施。利用每周安全教育课时间教会学生防骚扰、的一些基本方法。
校园安全对我们来说是至关重要的。执勤的安保人员是校园第一道安全防线，校长经常提醒安保人员相关注意事项，安保人员也尽职尽责的完成工作。另外每月我校安全负责人都会对食堂、消防、楼房建筑等进行大排查，看看是否存在安全隐患，确认存在安全隐患了，就及时处理或者上报。
总之，通过专项整治活动，使全体师生都进一步提高认识安全的重要性，全力为学生营造良好的学习环境。
学校防校园欺凌总结范文3
面对日益蔓延的校园欺凌现象，作为一线教育工作者，我认为可从学校的日常管理中入手。
教师心态务求阳光
这样说绝没有指责教师的意思。但是毋庸讳言，我们相当一部分教师心态不够健康阳光，在一定程度上助长了校园欺凌现象的发生。校园欺凌的主角基本都是“双差生”，面对这样的学生，中老年教师往往有意无意地会拔高对他们的要求，却总也收不到理想的教育效果。青年教师通常会以极大的热情和“潮”“酷”的方式来教育这些学生，而学生则多报以冷漠和反叛，导致教师心理产生极大的落差。久而久之，教师们无法以积极、宽容的心态去教育这些学生，用有些教师的话说，看见这些学生，心理上就要经历一场“折磨”。教师缺乏阳光心态，师生敌对情绪严重，教育就很难收到预期的效果。
为此，教师要有正确的教育理念，有足够的爱心与宽阔的胸襟，要像对待自己的子女一样对待那些“问题学生”。山西康杰中学的一条标语很值得我们反思：“要用欣赏的眼光看待学生的优点，要用发展的眼光看待学生的缺点。”陶行知先生教育学生的“三块糖的故事”，至今仍值得我们借鉴。要充分发掘我们的爱心和智慧，探索育人艺术和技巧，尽量使我们的孩子在校园生活中多一些阳光、少一些乌云。只有我们教师的心态阳光了，学生的心态才不至于冷漠。阳光的教师肯定能教出阳光的学生，阳光的学生自然不会去欺凌他人。
学校发展务求多样
近年，河南省提出了学校发展多样化的战略思想，并推出了十大示范校，这是一个很好的举措。对于普通中学来讲，由于学校定位的原因，整体发展不可能从根本上走向多样化，但丰富学生在校生活，使学生日常生活多样化，应是遏制校园欺凌的良策之一。在抓好学生学习、确保其成绩稳定的同时，开展丰富多彩的校园活动，可以使学生有充实感、幸福感。例如，“阳光大课间”“五分钟展示”“周末社会实践”，以及社团活动、学校开放日、校园艺术节等大型活动，都可以使学生对学校产生“家”的感觉，对团队产生认同感和依赖感。学生如果能在充实愉快的环境中成长、进步，精神充实、丰富了，自然就不会有那么多无名之火，也就不会无事生非、随意欺凌他人了。
学校管理务求精细
有些学校强调精细化管理，把学生在校的学习和生活安排精细到时、分，每个时段都有充实的内容，都有落实主体和监督主体，使学生的学习和生活有节奏、有秩序。虽然这种精细化管理颇受诟病，但确有实效也是不争的事实。因为学生每个时段都有具体的任务和严格的要求，也就无暇去实施欺凌行为了。例如，林州一中《学生日常管理制度43条》极为精细，把学生的日常行为纳入一个完整的管理机制之内，学生时时都有必做的事和必守的规矩。这看似“严酷”，却杜绝了可能发生的欺凌现象，也最终造就了这所豫北名校。
自主管理务求创新
高中生正处于青春叛逆期，总想摆脱大人的管束。针对这种特点，我们要因势利导，重视学生的自主管理，使之在教师的精心指导下大胆参与学校日常管理。学校的大型文体活动、社团活动、实践活动可以完全交由学生来组织实施，对于校园欺凌事件的预防、处理也可让学生参与。可以有意识地培养一支品质好、有能力、有热情的志愿者队伍。一方面，志愿者可以及时察觉、反馈校园欺凌的讯息，用他们自己的方式有效预防、化解校园欺凌事件；另一方面，学生在教师的指导下，通过自定班规、自定违纪惩戒方式、相互间交心互助、定期组织家访、推出和培养不同类型的典型等，可以使班级充满凝聚力，把班级打造成令人留恋的大家庭。如此，校园欺凌现象也就失去了滋生的土壤。
心理教育务求实效
参与校园欺凌的学生心态多有问题，性格也不健全，急需心理指导及矫治。当前，不少学校都设有心理咨询室，配有心理指导教师，也经常请专家做专题报告。而事实上，有些心理咨询室形同虚设，有些讲座往往过于“高大上”，解决不了真正的难题。因此，我们的心理教育必须开阔视野，创新思路。其一，充分利用家长资源。可以邀请有素质、有思想、有丰富教育子女经验的家长参与学校规章制度的制定，在家长会上交流家庭教育经验，对问题学生进行开导、劝说。这些“身边人、身边事”能起到更好的教育效果。其二，培养“学生专家”。可以在学生中选拔一批有爱心、善思考、会沟通、有威信的学生，对他们进行一些基本的心理知识培训，更好地发挥他们与学生天然亲近、易于沟通的优势，及时处理学生中的一些心理问题。这些工作如能融入学生的学习和生活，且长久坚持，定能收到那些“高大上”的心理教育所收不到的效果。
学校防校园欺凌总结范文4
一、重点工作
要进一步提高对校园安全工作的认识，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，把安全教育作为加强学校安全管理、预防校园安全事故的有效手段。高度重视安全教育日教育活动的开展，把安全教育日教育活动作为当前校园安全管理和安全教育的重要工作，精心组织、周密安排，明确职责分工，制定具体活动方案，创新活动形式，确保安全教育日活动取得实效。
5月8日至14日为防灾减灾宣传周，今年的防灾减灾日活动主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。各各校要充分认识做好灾害风险防范化解工作的重大意义，认真组织开展今年全国防灾减灾日各项活动。全面开展风险排查、隐患治理，将科普宣传教育、灾害应急处置落实到位。
二、具体措施
（一）开展一次专题安全教育。要结合疫情防控总体要求，以消防安全、交通安全、食品安全、危险化学品安全和防溺水、防踩踏、防、防网络沉迷、防校园欺凌、防暴力伤害等为重点，采取线上线下相结合方式，广泛开展安全教育活动。各地各校要结合本地本校实际，以主题班会、知识竞赛、专题讲座、主题演讲、微视频、动漫画等为载体，有针对性地开展一次专题安全教育，切实提升中小学生的安全意识和避险能力。
（二）组织一次应急疏散演练。要在安全教育日前后，针
对地震、火灾、校车事故、自然灾害和其它突发事件等不同情况，组织一次贴近实战的应急疏散演练，切实增强师生安全意识，提高逃生自救能力。演练活动要着眼实战、注重细节，精心准备、科学组织，做到事前有计划、有预案，事中有程序、有分工，事后有评估、有总结，及时发现并解决演练中存在的问题，确保在发生紧急情况时，能组织师生有序、迅速地安全疏散。
(三）收看一次安全教育节目。为做好此次安全教育日活动，教育部基础教育司联合湖南卫视制作了全国中小学生安全教育日特别节目，并会同公安部交通管理局制作“知危险会避险”交通安全体验课。各校可结合本校活动安排，采取适宜形式，告知学生及家长节目播出时间及方式，引导学生及家长根据需要自行观看。
（四）开展一次国家安全教育。要践行总体国家安全观，根据《大中小学国家安全教育指导纲要》有关要求，结合中小学生认知规律，融合各学科专业特点，充分利用学校各类社团、微信、微博、广播站、宣传栏等平台，以国土安全为重点，组织开展形式多样的国家安全教育活动，引导学生全面增强国土安全意识，掌握国土安全基础知识，树立国土安全底线思维，将维护国家领土意识转化为自觉行动，强化责任担当。
(五）开展一次集中宣传活动。要充分发挥各类媒体作用，
通过开设专题专栏、刊发评论文章、播放公益广告和短视频等方式，对学校校园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传。要通过举办专题展览、组织街头咨询、张贴海报标语、印发科普读物等方式，大力做好安全教育日宣传工作，营造良好舆论氛围，推动全社会共同关心校园安全工作，确保活动起到“教育学生、推动学校、带动家庭、辐射社会”的效果。教育部基础教育司会同公安部有关司局策划制作了交通安全和预防溺水、防学生欺凌、防暴力伤害主题海报，可根据宣传需要，在教育部门户网站“中小学幼儿园安全教育”专栏自行下载使用。
三、有关要求
一是要根据当前疫情防控常态化要求，统筹做好疫情防控和安全教育日活动，加强校园管理，严格管控人员密度。
二是各地各校可以联系应急、卫健、消防等相关部门开展安全教育活动。对各类进校园活动，要严格落实备案审核制度，严禁在活动中、夹带商业广告。
三是请于2021年4月19日前将本次安全教育日活动总
学校防校园欺凌总结范文5
一、统一思想，提高认识
我校按照教育局文件统一部署，一是成立“安全生产月”领导小组，二是在校园醒目位置悬挂宣传标语；三是召开师生动员会，学习宣传安全生产月活动方案，使生产月活动做到人人知晓、人人参与。
二、开展活动，注重实效
1．开展防溺水专题教育活动。要求全体师生完成“福建省安全教育平台”防溺水专题教育活动，建立每日提醒警示制度，在学校出口显目位置设置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放学最后一节课下课前5分钟，开展防溺水“四不一会”及交通安全警示宣传教育。通过组织观看安全警示片、微信公众号提醒警示、《致家长的一封信》、家长会等形式，向每个学生及家长防溺水安全常识提示和遵守交通安全法规、文明出行宣布教育，进一步增强家长的安全意识和责任意识。
2. 开展矛盾纠纷排查化解及校园欺凌治理活动。组织开展校园内部学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作。各班及时做好排查工作，严禁学生携带危险物品入校，及时清查危险物品，消除安全隐患。
3.开展预防教育活动。今年是第30个国际禁毒日，6月份为“全民禁毒宣传月”，学校通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，让学生了解的危害。通过通过丰富多彩的预防教育活动，使学生了解的危害，预防的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝”的意识，掌握拒绝的方法和技能，养成健康文明的生活方式。
4．开展安全应急预案演练活动。修改、制定《晋江市安海中心小学突发事件应急预案》，结合学校师生实际有针对性地开展开展防、防地震、防火灾、防踩踏等应急疏散演练。制定演练方案，绘制张贴疏散路线图、疏散标志，使每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点。6月21日我校与安平派出所联合举行校园防恐演练活动。
5.开展校园及周边安全隐患大排查和大整改活动。积极开展校园安全隐患大排查和大整改活动，及时消除安全隐患，同时将学校目前暂时不能整改的隐患和问题主动向教育局及镇党委政府汇报，积极协调整改工作，确保校园安全。
学校防校园欺凌总结范文6
以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中、省、市、区有关安全管理工作的文件和会议精神，按照“安全第一，预防为主，综合治理”总方针，严把“三个必须”原则，立足教体系统新发展阶段，更好地统筹安全与发展，坚持安全抓责任，强化“党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管”责任体系建设，筑牢全区教体系统安全防线，为学生健康成长、全面发展和教育改革发展提供坚实的安全保障，以优异成绩庆祝建党100周年。
二、目标任务
各项安全制度措施进一步完善，安全教育和管理工作再上新台阶，杜绝较大及以上安全事故和群体性安全责任事件发生，防范和遏制一般性安全事故发生，确保广大师生生命财产安全，维护教体系统和谐稳定。
三、主要工作措施
（一）强化安全责任体系建设。一要进一步明确领导安全岗位责任。全面落实“党政同责”和“一岗双责”，牢固树立安全工作底线思维和红线意识，完善安全工作责任制度，落实领导《安全工作岗位责任清单》《安全监管责任清单》，明确任务，做到照单履责，失职追责。二要严格落实全员岗位安全责任。层层签订《2021年安全管理工作责任书》，压实安全责任；各校（园）进一步落实《安全管理责任清单》，体育活动场所等安全风险点、隐患点要人、岗、责清晰明确，从校长到教职工人人对应履责。
（二）加强应急管理工作。一要强化机构和制度建设。制定年度工作计划，落实专职人员，及时召开年度、季度应急管理专题会议，各项工作有安排、有分工、有责任主体。二要完善各类预案。及时修订和完善《突发公共安全事件应急预案》等各类预案，突出操作性、实用性，定期开展培训和演练。三要强化预警平台建设。进一步加强校园安全QQ群、安全教育平台、班级微信群等建设管理；校园“一键式报警器、视频监控系统”与属地公安机关、区教体局应急指挥防控平台实现联网。四要加强防灾减灾工作。加强与辖区党委政府应急部门的联系，切实做好防灾减灾知识宣教普及工作，提前做好应对各类自然灾害的准备工作，及时获取和灾害预警信息，努力争取帮助和指导，避免自然灾害给师生带来危害。五要加强突发事件和矛盾纠纷处置。加强安全事件矛盾纠纷排查化解，快速妥善处置各类突发安全事件，严防群体性、次生性安全事件发生。六要加强应急值守和信息报送。切实做到领导带班和值班人员24小时值班值守，强化疫情等突发事件信息报送和舆情监测，严格各项规定，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报。
（三）推进学校安全标准化建设。一是落实安全防范标准。积极推进校园安全防范建设三年行动计划，坚持“三防”并重和标准化建设，加大安全投入，全面落实从保安公司聘请专业保安担任学校安保人员规定，硬质防冲撞设施安装率达到100%，校园一键式报警器、视频监控系统与属地公安机关、区教体局应急指挥防控平网率达到100%。二是推进安全管理标准化。要进一步细化落实安全组织架构、操作流程、管理制度、隐患排查、安全档案、应急处置等安全管理的制度体系，推进安全管理标准化。
（四）切实加强安全教育。一是抓实安全课程教育。充分利用“安全教育平台”资源，真正上好安全课，构建家校共育保平安的格局；同时，在其他学科教学中穿插安全教育内容，持续提高学生安全素养。二是加强安全体验教育。要充分利用和发挥职校安全教育体验中心的作用，围绕全国中小学生安全教育日、“4•15”国家安全教育日、“5•12”防灾减灾日、“11•9”消防日、“12•2”交通安全日等广泛开展预防溺水、火灾、禁毒、害、食物中毒、网络沉迷、交通事故、自然灾害等方面的安全教育。
（五）切实抓好重点工作。
1．防溺水工作。深入开展预防溺水安全教育，及时向家长发放《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》，回收并保管好回执。要进一步密切家校联系，建立周末和节假日安全提醒制度，引导家长切实承担起学生的看护责任，确保孩子离校后有人监管。
2．道路交通安全工作。积极协调配合公安交管、交通运输等部门加大对非法接送学生车辆的整治力度。有校车的学校制订详细的校车安全管理措施，做好学生候车、乘车、交接管理，加强对学生、校车驾驶人和随车照管人员的管理和教育。严格校园车辆管理，对教职工私家车出入校园的，要采取“避让出入、错时出入、禁止出入”等有效措施强化监管。要教育学生在假期离校、返校和社会实践、外出旅游时自觉遵守交通法规，确保人身安全。
3．预防学生欺凌和暴力。要按照中、省、市《加强中小学生欺凌综合治理实施方案》要求，严格学校日常安全管理，加强中小学生思想品德教育，完善对学生不良行为早期干预机制，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。密切家校沟通，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力的知识，增强监护责任意识，提高防范能力。加强部门合作，坚持教育为主、惩罚为辅，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。
4．“扫黑除恶”工作。要认真贯彻落实上级工作部署，常态化引导学生明确法律底线、强化规则意识。要加强部门联动，突出防控重点，坚决将黑恶势力渗入校园、侵害师生的苗头遏制在萌芽状态。要坚持整治行业乱象，开展有效整治，最大限度挤压黑恶势力滋生空间。
5．校园周边综合治理。要依托“平安建设和市域社会治理现代化试点”新平台新机制，会同“校园周边环境综合治理领导小组”成员单位，加强对校园周边网吧、小旅馆、娱乐场所、无证摊贩等治安、卫生乱点的清理整顿，做好对校园周边危险山体及水域等重大安全隐患的排查整改。要配合公安机关，健全落实校园周边“高峰勤务”和“护学岗”机制，确保重点时段、重点部位安全可控。全面了解掌握校园周边特殊人群信息动向，及时安全提示，确保校园周边环境安全、稳定、有序。
6．消防安全与森林防火工作。要进一步落实消防责任，强化监管，进一步规范学校消防日常管理，强化防火巡查，狠抓隐患整治，加强督促检查，认真研究解决存在的突出问题，提升学校火灾防控能力。要继续开展森林防火教育，有针对性地宣传森林防火的重要性，加强森林防火知识普及。在全省森林防火期间（每年1月1日至5月31日），要严禁学生野炊、烧烤、燃放烟花爆竹等野外用火活动，坚决防止发生森林火灾。
7．实验室和危化品安全工作。要按照省、市、区危险化学品安全综合治理要求，建立危化物品的全过程台帐管理制度，切实加强危化品场所、易燃易爆气体等的安全管理。要严格落实实验室安全管理责任，规范实验室安全管理制度，强化实验室安全教育培训，排查和消除实验教学安全隐患，确保实验教学以及学生实习实训的安全。
8．风险管控工作。要定期对教学楼、食堂、宿舍等场所区域开展排查，形成符合本校实际的风险点和安全隐患管控台账，及时进行整改，确保校园平安稳定。
（六）切实抓好体育安全工作。各项体育运动的组织者要制定符合赛事要求的安全应急预案，落实人员抓好安全管理工作。
（七）进一步推动家长落实监护责任。统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日、致家长一封信等各种家校沟通渠道，提醒家长切实履行好学生看管监护责任，准确掌握离校期间孩子动向，关注孩子人际交往和情绪表现，严防出现监管真空。
四、严格责任追究
严格实行校园安全督查通报制度，落实安全工作约谈机制，严格落实安全事故“四不放过”原则，强化责任追究。凡年内发生较大校园安全责任事故或较大群体性安全责任事件、造成严重社会影响的，安全工作对其实行“一票否决”，相关责任人不评优，不能晋升高一级职称、职务等。
