前言：中文期刊网精心挑选了校区安全预案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
校区安全预案范文1
1、一人安全 全家幸福
2、人人讲安全 安全为人人
3、遵守消防法规是每个公民的义务
4、人人都享受安全、人人都享受健康。
5、推行安全标准化，促进企业本质安全。
6、安全小区连万家
7、上班上学家无人 停火关电锁好门
8、人车分离 各行其道
9、提高安全意识 倡导文明风尚
10、平安建设 人人有责
11、企业要发展，安全是保障。
12、人人参与人人抓
13、安全伴一生一世，幸福在你家我家。
14、消防事关你我他，安全系着千万家。
15、安全第一，预防为主，综合治理。
16、生命宝贵 安全第一
17、安全社区 人人有责
18、社会治安综合治 平安社区大家建
19、宣传安全文化 传播安全知识
20、建设安全社区 构建和谐社区
21、综合治理，保障平安。
22、守法 护法 建设平安社区
23、用您的责任和细心，谱写安全的永恒旋律。
24、事故隐患不除，等于放虎归山。
25、全民齐努力 共建平安城
26、创建平安新环境 构建和谐新社区
27、共建安全社区是你我的义务，共管安全社区是大家的职责。
28、安全网，挽留宝贵生命。
29、人人参与防范 社会和谐平安
30、生命至高无上，安全责任为天。
31、社区是我家 安全靠大家
32、防范工作靠大家
33、守法才能平安 平安才能回家
34、安全社区 人人共享
35、建设安全社区 营造和谐家园
36、让祖国的花朵在安全的环境中健康成长。
37、千家同普消防曲 万家共筑幸福路
38、安全是生命之本，违章是事故之源。
39、安全帽，挡住飞来横祸；
40、社区是我家 平安靠大家
41、开车不喝酒，过路横线走，
42、治理隐患，防范事故。
43、平安情系你我他
44、方便给别人，安全自己有。
45、为了您和家人的幸福，请时刻注意安全。
46、特种作业人员必须持证上岗。
47、安全规程系生命 自觉遵守是保障
48、弘扬互助礼让精神 打造平安祥和城区
49、建平安社区 享和谐生活
50、关爱生命，安全发展。
校区安全预案范文2
健身器材安全警示语【经典篇】
1. 严是爱松是害，发生事故坑三代。
2. 安全为了生产，生产必须安全。
3. 粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。
4. 宁绕百丈远，不冒一步险。
5. 落实安全规章制度，强化安全防范措施。
6. 防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。
7. 疏忽一时，痛苦一世。
8. 时时注意安全，处处预防事故。
9. 生产再忙，安全不忘。
10. 安全保健康，千金及不上。
11. 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。
12. 安全勤劳，生活美好。
13. 寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。
14. 生产必须安全，安全促进生产。
15. 出门挣钱不容易，安全千万要注意。
安全宣传温馨警示语【精选篇】
1. 打工千日苦，不酿一时祸。
2. 严是爱松是害。搞好安全利三代。
3. 平安校园我爱你。.心中时刻有平安，平安永在我身边。
4. 安全你一个，幸福全家人。
5. 平安比什么都重要。
6. 安全在我心中，生命在我手中。
7. 骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
8. 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
9. 安全记在心，平安走天下。
10. 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
11. 千忙万忙出了事故白忙，千苦万苦受伤害者最苦。
12. 安全谨记心安全永伴你。
13. 安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
14. 打工在外不容易，安全首先放第一。
15. 生命可贵当珍爱，丝毫麻痹都是害。
安全温馨警示语【集锦篇】
1. 过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
2. 安全第一是真理，全家不能没有你。
3. 安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
4. 事故猛于虎，安全贵如金。
5. 安全就是节约，安全就是生命。
6. 容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
7. 安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
8. 生命只有一次危险就在一时安全要记一世
9. 劳动创造财富，安全带来幸福。
10. 质量是企业的生命，安全是职工的生命。
11. 万千产品堆成山，一星火源毁于旦。
12. 安全——我们永恒的旋律。
13. 安全生产责任重于泰山。
14. 甜蜜的家盼着您平安归来。
15. 严是生命的呼唤，松是自杀的开端。
16. 安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。
17. 爱家就要爱生命，重情更应重安全。
18. 不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
19. 固安全防线，解后顾之忧。
20. 安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
看过“健身器材安全警示语”的人还看了：
1.操场安全警示语有哪些
2.安全警示语
3.有关健身器材的宣传广告词
校区安全预案范文3
【摘要】本文指出，在全社会高度重视学生安全的大背景下，学校安全教育却陷入了以下误区：少与社会衔接、不重视实践、堵而不疏、因噎废食，这些现象导致安全教育效果不佳。
【关键词】安全教育误区
近几年，因家庭监护缺位、自我保护意识和能力缺乏等原因而引起中小学生安全事故频发。这一现象引起各级政府的高度重视，由教育部、公安部牵头，国家十部委2006年推出了《中小学幼儿园安全管理办法》，各级教委也加强了对中小学安全工作的管理。在如此高压下，各个学校也以“安全第一”为理念来指导学校工作，安全管理成为中小学校常规管理中的一项重要内容。就我县的情况来看，在县教委的领导下，全县中小学都进一步完善了安全管理和安全教育制度；配备了专职保安，健全了门卫制度，建立了校外人员入校登记或验证制度；把安全教育纳入课程计划，每学期不得少于六课时，每学期开学的第一课就要对学生进行安全教育；每学期至少举行两次地震或者火灾逃生演练，每个学校都聘请了法制副校长，对学生进行法制安全教育；很多学校还建立了集体放学制度，要求班主任把乘车回家的学生带到指定的地点送学生上车。随着安全管理工作的强化，中小学生安全事故也呈逐年下降的趋势。
然而，就是在这样严密的安全管理和教育制度下，我县在2012年还是发生了七件中小学生意外死亡事故，其他的交通或意外伤害事故就更多了。七个，在统计中或许只是一个冰冷的数字，是一个很小的百分数，然而具体到那七个家庭，却是生命不可承受之重。看到家长那绝望的表情，我们不禁要问：“学校的安全教育是怎么啦？”教师们无奈地回答：“我们已经做到了‘安全教育天天讲，安全行为时时抓’。”各级教育主管部门说：“我们的管理工作很到位，我们的制度很健全了。”
笔者作为市级相关课题的具体负责人，对学校安全教育高度关注，经过两年的观察研究，发现学校安全教育普遍存在以下几个误区。
一、只重校内教育，少与社会衔接
交通安全是学校安全教育的重要内容，全县每年因交通事故而导致学生受伤的安全事故有几十起。学校对交通安全的教育是十分重视的，根据我们的问卷调查统计，每位学生和家长都知道过公路看红绿灯，不搭乘无营运资格和超载的车辆，不在公路上追打等基本的交通规则。可是我们还是看到学生乘坐没有营运资格的摩托车、面包车，在上学和放学高峰，客车上还是人挤人、人挨人。为什么会发生这样的情况呢？据我们的调查，一是有的学生的住家相当偏远，没有客车可乘；二是客车运力不足，如果不搭乘超载车辆，学生根本无法准时上学或回家。去年12月发生了一起交通事故，因附近某镇的一辆客车侧翻，客车上的学生受伤。那段时间交管部门加大了检查力度，特别是下午放学的时候，不准客车超载。我校的学生大部分都需要乘车回家，严禁超载导致很多学生只有走路回家或者搭乘摩托车、面包车回家。这种情况是相当不安全的，家长的意见很大。本来严禁超载是为了学生的安全，结果反而把学生置于更不安全的境地。
安全教育和管理不能仅仅是在学校里进行，还应与社会各界协调和联系，特别是交通部门和政府管理的办公室。在上学放学的高峰期，加派班车，加大运力，让学生能安全地上学、放学。对于偏远的地方，政府可以用补贴的形式，在放学和上学的时候加开一班客车。
学校教育不能只局限于教师在课堂上的讲解或者单纯地让学生记住交通规则，而应了解学生的实际情况，联合社会力量，解决学生的实际困难。
二、只重视言教，不重视实践
随着安全教育的普及，我县每学期都要求学校举行火灾逃生演练。教师也经常教育孩子不要在野外用火、玩火，当火灾发生时要用正确的方法逃生。如：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头行走，打开火灾应急箱，正确使用应急物品；当自己身处高楼时，要尽力向楼下逃生。在演练中，学生的方法不可谓不正确，行动不可谓不迅速。然而这一切都不过是中看不中用的花拳绣腿。据了解，现在是百分之百的学校都配备了灭火器和消防应急逃生箱，但是，绝大多数学生都没有亲自动手使用过灭火器灭火，也不知道怎样快速打开消防应急逃生箱，更遑论使用里面的物品进行自救了。不要说学生，据笔者保守估计，至少有一半的教师也不能正确使用这些消防设施设备。我们只看见在新闻镜头中部分教师或者学校请来的消防队员拿着灭火器灭火的“飒爽英姿”，实际上广大师生根本就没有操作过这些设备。平时从未实践操作，在火灾发生的紧急情况下，怎么能够正确使用这些设施设备逃生自救呢？
由此可见，我们的安全教育还只停留在单纯的说教上，学生根本就没有机会参加实践，遇到紧急情况，学生受到伤害就是必然的了。可是如果要求每个学生都使用一次性的灭火器进行练习，就目前的经费来说，也是不现实的。现在国家对各个学校的实验室、音乐室等六大功能室的建设搞得如火如荼，相应的教具学具配备完善。在此基础上，应该给每所学校建立一个安全教育活动室，配备相应的教具学具，让广大师生都能熟练使用消防设施设备，当遇到紧急情况，安全系数岂不是提高很多。
我们对孩子的教育也不应局限在校内。应该把孩子带到本地的大型超市等公共场所，让孩子们能辨认安全通道，能找到消防应急箱的准确位置。这样，如果在这些公共场所遇到危险，他们逃生自救的机会就更大了。
三、堵而不疏
2012年我县就发生了三起学生溺水死亡事件。教师们经常强调不准私自下塘河洗澡，每个池塘和河边都贴有“不准游泳”的标语，学校还和塘河周围的农民建立了联系，请他们共同教育孩子不私自下塘河洗澡。可为什么还是会出事呢？那就是我们的安全教育走入了一个只堵不疏的死胡同。我们不准孩子这样，不准孩子那样，可是爱玩爱闹、乐于探索是每个孩子的天性。只禁止不引导，只会让孩子越发好奇而偷偷到河里游泳，危险性更大。有条件的学校可以给孩子们开设游泳课，有条件的家庭也可以在家长或者专职教练的带领下让孩子学习游泳，教育孩子到有救生员的游泳池游泳。这样，既满足了孩子们的天性，又能让他们学习一下自救的本领，岂不两全其美。 四、因噎废食
因为最近几年安全事故频发，很多教育主管部门都明确规定学校不得组织学生集体参加校外活动。很多传统集体活动项目都被取消，如每年的春游、秋游、重阳节到敬老院慰问老人、参观革命烈士纪念馆等。对于10年前的学生来说，每年的春游、秋游恐怕是他们学校生活中最美好的记忆，而现在的学生再也没有这种集体生活的美好体验。重庆市著名的红色教育基地——红岩村革命纪念馆现在恐怕很难发挥教育作用了。近年来，我们区县学校根本就没有组织学生去参观。学生十分渴望，广大家长教师也觉得这项教育不可或缺。然而“安全”就像紧箍咒让我们动弹不得。更有甚者，2012年上学期我县抽测小学学生体质，其中有一项是50米跑。因为有的小学操场太小，就建议组织学生到中学进行测试，但是这违反了“学校不得组织学生集体外出活动”的原则，于是这项测试取消。试想从小学到中学不过几百米的距离，还有老师带队，会有什么危险，这岂不是到了因噎废食的地步吗？
一方面国家安排了社会实践课程，要求学生走出学校，走进社区、走进工厂、走进军营参加实践活动，另一方面为了安全，我们又不能组织学生参加任何校外的集体活动。在这样矛盾的政策中，教育工作者无所适从。有人建议让学生自己利用假期去参加社会实践，但是如果说学校组织的活动都不安全，难道学生自己去就安全了吗？而且有些实践活动没有统一的组织，学生也无法完成。
校区安全预案范文4
【关键词】消防安全技术；现状；发展趋势
就消防事业的进步与发展而言，消防安全技术在其中占有非常重要的作用地位。提高消防安全技术的科学性、科技型、现代性，对于确保人民生命财产安全，促进我国现代消防事业发展有着很大的推动作用。
1.消防安全技术现状分析
1.1关于灭火的新型消防安全技术
在整个科学系统不断向前发展的带动下，不少新式的灭火技术出现，比如高科技脉冲灭火、球体灭火、固体火箭灭火以及投掷式灭等等技术设备。
第一，脉冲灭火。脉冲灭活的灭火剂依然采用的是普通的水，但它可以在极短的时间内喷洒出巨量的雾状水滴，快速降低火灾现场的温度，从而对火势起到控制与消灭的作用。目前较为主流的脉冲灭火设备为瑞典开发的IFEX—3000，该设备可将1升水以水雾的形式喷出并覆盖200平方米左右的面积，能够在10毫秒到50毫秒这样极短的时间内就喷洒出巨量水雾。
第二，球体灭火。目前，有一种新式的球体灭火设备，它能够在火灾发生苗头时就把它扼杀。这种设备的构成主要是两层薄层，其内部可以填充惰性气体，并形成一个球体。球体离层的制作材料为无孔塑料，其热阻值不高，球体外层的制作材料为普通的塑料，质地一般较为硬，有较为密集的孔状散布在上面。当该设备在受热的条件下，其内层会发生收缩，并将预先填充的惰性气体排出，外层小孔将气体释放出来后对火起到抑制作用。这种设备能够采取两种方式释放惰性气体，一种是均匀的释放在起火现场周围，另一种是直接对着起火的地方进行集中释放。这种球体灭火设备还可以由两层制成多层，来对惰性气体进行连续的释放，防止单次的惰性气体释放不能对火灾起到彻底的控制作用。
1.2关于防火的新型消防安全技术
目前各界都较为关注的一项新式防火技术是低氧防火，这种技术设备的构成主要有控制柜、送风管道、区域控制阀、氧体积分数探测器、气体发生器以及空气压缩机。在众多的构成组件当中，最为重要的有氧体积分数探测器以及气体发生器。这种防火技术设备的主要工作原理是，通过氧体积分数测定及膜法空气分离，使火灾需要得到防火保护的区域的氧体积分数降低至百分之一十二至百分之一十六点八之间。在这样的低氧条件下，物体一般都不易发生燃烧，而却能够保证人类在较长时间内的正常需氧要求。
2.消防安全技术未来发展趋势探讨
2.1智能控制技术
第一，逃生门锁系统。如今，许多高层及人员密集的场所较多，人们对消防安全的需求越来越高。而在一些高压的环境下，比如人员数量巨大、楼层过高，在出现火灾的时候想要安全逃生，就显得有些力不从心。比如很多大型商场这类的营业单位，出于对其他安全问题的考虑，大多都会将安全出口封闭，而一旦出现了火灾，就非常用以导致伤亡发生。为了解决这样的问题，在确保安防的基础上，最大限度为火灾逃生提供出口，一种集安防与逃生性为一体的智能逃生门系统即将在未来被广泛运用。首先，它能够在有火灾发生的时候或是丧失电源的时候自动将逃生门打开，或是交由消防控制中心进行集中控制；其次，它具有安防报警功能，推栓式外开门锁系统可以使其在开门不正确的情况下，触动安防警报并报警。
第二，城市火灾自动报警信息系统。首先，该系统可以通过远程监控实现集中监管消防设施，这能够在很大程度上提高监管的有效性，促进各方消防维护的自觉性，是消防设施始终保持较高的完好率、可用率；其次，当火灾发生时，该系统可以通过网络发出报警，这较传统的人工报警速度更加快，信息更加准确，能够提高消防部队的反应速度；第三，该系统具有gis功能，可以自动定位，这非常有利于派车出动方案的制定；第四，能够增强消防监督的质量及针对性，提高消防监督的实质性作用，并为今后视频监控功能的实现及发展提供了基础。
第三，单点式火灾探测报警。为提高火灾报警的速度，尽可能的确保人民生命财产安全，减少伤亡及财产损失。世界上很多其他较为发达的国家都出台了硬性的规定，在小型场所及居民家庭使用单点式火灾探测报警设备。目前，在伦敦已有百分之八十二的家庭使用了这种设备，在美国这种报警设备的售价通常在5美元到7美元之间，这种报警设备的安装及维护较为方便，新有既有建筑均可使用，而且能够实现声光报警。
2.2纳米消防技术
制作火灾探测器是纳米材料最有前途的应用领域之一。目前，已实用化的气体传感器有 SnO2膜制成的传感器。纳米火灾探测器和报警器具有两方面优势 ：一是反应时间极短，可实现极早期报警；二是制作材料选择性很高，可大幅提高预测准确性。
3.结语
当前，人们对生存、居住环境的安全要求越来越高，这使得许多消防安全技术得到了很大的发展，在很大程度上提高了建筑设施的消防安全性能。再未来，消防安全更应朝着智能化、纳米化的方向发展，这将进一步提升消防安全技术的有效性，对于确保人民生命财产安全有着重要的作用意义。
【参考文献】
校区安全预案范文5
关键词：完善体系；排查隐患；确保健康；安全教育；家长观念
当前，任何一个行业，提得最响的就是狠抓安全。幼儿园的安全教育，面对的是一群特殊年龄的孩子，其安全教育相比较其他行业来说更具特殊性和艰难执行性，举个例子说吧，孩子不懂事，你叫他走这边，可他偏要走另一边，孩子的行动经常与教师要求南辕北辙！幼儿，由于其年龄小的特征，自我防护和保护能力基本上没有，这就造成了安全教育的艰难执行性。给幼儿营造一个安全的教育环境，幼儿园责无旁贷，从事幼儿教育的教师责无旁贷！
一、渠道一：建立完善的安全工作体系
明确分工负责，要有专人负责此项工作，定期召开安全工作会议制度，签订安全责任书；明确门卫、食堂、宿舍、值班室等重点部位的工作任务、岗位职责、人员配备制度及责任追究措施；有严格的幼儿接送制度。
二、渠道二：全面排查幼儿园内部安全隐患
对幼儿园的各类建筑和水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、公共活动场所等进行全面排查，加强对校园设施、老化电线线路等方面的检查，消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要立即处理，马上整改。内部能处理的自行组织，处理不了的提请有关部门帮助解决。
三、渠道三：严把卫生保健、伙食关，确保幼儿健康成长
（1）把好进货渠道关。采购人员采购的货物必须有齐全的"三证"禁止购买"三无"产品。炊事人员严把制作关。炊事用具管理责任到人，杜绝幼儿食物中毒现象的发生。
（2）坚持预防为主，防患未然的方针，有计划的进行各种预防接种工作，接种率要达到100%。要坚持每年的春、秋两季为幼儿服用中药，预防各种传染病，为家长讲授幼儿口腔卫生的预防保健，并为全体幼儿进行口腔检查。
（3）细化卫生检查工作。在日常工作中，有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合，检查结果纳入教职工考核中，同奖金挂钩。紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作，实行责任到人，做到窗明干净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草，另外，不定期对幼儿进行卫生常识和安全保护教育，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、渠道四：对幼儿进行安全教育
（1）懂得生活中常见的安全防护措施。一是设置安全标志。在幼儿园的各个角落的墙面上画上各种各样的安全标志，让幼儿每天在活动、放学、上学的同时，轻松、自然地认识各种安全标记。二是开辟安全教育宣传栏。各班在家园联系栏中专门设置安全教育知识栏目，通过定期更换安全教育内容，达到安全教育的目的；在教室的互动墙上制作"交通安全"、"防火安全"、"地震知识我知道"等墙报，让幼儿在欣赏色彩鲜艳的版画，学习琅琅上口的儿歌、浅显易懂的故事中，了解安全知识，提高自护能力。三是创设安全教育小画廊。让幼儿做幼儿园环境的小主人，运用所学的绘画技能，表达自己对生活的认识，如："消防安全组画"、"热闹的十字路口"、"规划与标志"等绘画活动，不仅发挥了幼儿的主体性，又为幼儿分享经验提供了平台，拓展了他们的学习空间，强化了幼儿安全意识。
（2）在一日生活中开展安全教育。幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时，医生、教师认真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、扣子、棒子、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故；教师在一日生活中注意督促和检查，抓住日常随机的安全事件增强幼儿自护意识；在幼儿就餐时，教师及时提醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，教育幼儿吃饭时不嬉笑打闹，避免异物进食管；在开、关门时提醒幼儿开、关门时注意安全，看看手是否放在门柜上。此外，教师利用生活事例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具，玩大型器械的场画，VCD图片，让幼儿分析怎样玩危险，怎样玩才安全等，通过真实情景的再现，让幼儿认识保护自己的重要性。在安全教育活动中，教师注重幼儿情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕，有安全感。
（3）游戏活动尽量与安全有关。幼儿是在游戏中学习成长的，游戏是幼儿最喜欢的活动。创设与安全教育有关的游戏环境，让幼儿在轻松，愉快的气氛中体验情感，引导幼儿自主探索，提高幼儿自我保护能力。在开展角色游戏中设置岗亭、红灯、人行道安全标志等，让幼儿扮演交警，养成遵守交通规则的习惯，并知道坐车等不把头伸出窗外等安全知识。游戏中设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话，让幼儿懂得生活中的应急措施，遇到意外知道求助。
五、渠道五：坚持正面集中教育
校区安全预案范文6
>> 少数民族地区农村小学音乐教育的现状及对策 少数民族地区初中化学教育的现状及对策 少数民族地区小学生作文现状及对策 少数民族地区高校学生德育现状及发展对策分析 少数民族地区高职高专公共英语学习现状及对策研究 少数民族地区农户投资结构现状及对策研究 边疆少数民族地区农药使用现状及对策 新课标下少数民族地区小学语文教学现状及对策 少数民族地区农村幼儿园课程现状及对策研究 少数民族地区旅游人才的现状及对策 浅析少数民族地区农村教学现状及对策 少数民族地区小学语文教学现状及对策 少数民族地区生态移民现状及对策研究 少数民族地区农村全民健身活动现状及对策研究 浅析少数民族地区初中语文教学现状及对策 浅谈边疆少数民族地区初中体育教学现状及对策 浅析少数民族地区小学语文教学现状及对策 浅析少数民族地区消防监督工作现状及对策 云南省少数民族地区农村家庭受教育水平现状及对策 边远少数民族地区语文教育的现状分析及对策 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 教育 > 少数民族地区高职院校学生法制安全安全教育现状及对策 少数民族地区高职院校学生法制安全安全教育现状及对策 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 【项目基金】锡林郭勒职业学院课题基金资助 【摘要】近年来，民族地区高职院校法制安全安全教育取得了很大进展，但由于历史文化、区域发展、主体差异等原因导致教学仍存在诸多问题。本文分析了现今民族地区高职院校法制安全安全教育的现状，并提出了提高高职院校法制安全安全教育教学效果的对策。【关键词】民族地区高职法制安全安全教育学校法制安全安全教育具有弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有的功能,在现代学校教育中占据重要地位。大学生作为祖国未来的栋梁，其法律安全素质的高低对于保证国家的长治久安、实现依法治国、建设社会主义法制安全国家，具有重大的现实意义，因此法制安全教育对于大学生来说是十分必要的。
从民族地区社会发展、国际格局的变化、学生的需要出发, 民族地区高职院校法制安全教育，将关系到学生自身发展、民族地区稳定乃至全国依法治国进程的发展。现今，民族地区高职院校教育虽整体上有着不小的发展，但仍存在着诸多问题，探索合理对策具有重大意义。
一、少数民族地区高职院校法制安全教育的现状
（一）教育理念上缺乏对符合本地区教育的探索
民族地区有着浓厚的民族特色、大多处于不发达区域，直到今日,边远地区少数民族的法律意识依然淡薄,表现在对国家法律知识了解很少;对我国依法治国建设不了解;诉讼利用率低;以及对自己所处的法制安全环境不太关注等。其中,既有社会文化、社会法律氛围的影响,也有主体自身的原因。作为特殊环境里的教学单位，应实事求是，理论结合实际，积极探索适应本地区民族高职院校法制安全教育的理念。提高的途径是:加强普法宣传教育;重视民族习惯文化传统的作用;加大市场经济发展的力度;切实提高文化教育水平等。
（二）法制安全教育课程开设模式不合理
目前高职院校基本已经把法律基础课列入教学计划，但也仅仅是在大学一年级时开一门法律课，课程结束后就没有其他内容的法制安全教育了。当然也有些院校的一些专业课程设置中根本就没有专门的法律课程安排，仅仅是以“思想道德修养与法律基础”课程来取代法律课。这样就导致法制安全教育课时少、内容少，而且不系统、不全面、无规律，缺乏连续性，直接影响法制安全教育的效果。事实证明，这样的课程内容，很难以指导学生们形成实际参与适宜社会职业的意识、素质和能力。契合高职法制安全教育目的的课程设置上，较为适宜的是在不同类别的学校开设不同内容的法制安全教育“活动课程”即围绕学生实际参与的社会生活（包括职业预期）来组织课程内容。这样，不仅可以帮助他们去理解和掌握法律知识，而且还可以创造条件使他们去感受和应用法律知识，使他们真正懂得为什么要学习那些知识，真正体会到法律知识的学习对于提高自己实际社会职业能力的价值，真正地意识到作为一个“社会人”可以分享的权利与不可推卸的义务和责任。这样就更加要求老师加强法律修养。
（三）法制安全教育方法单一、落后
目前，在高职院校法制安全教育中，教育形式仍局限于传统的课堂教学模式，多采用以教师为主体的“填鸭式”说教形式，而忽视了学生的主动性，忽视了实践教学环节。同时像校报、广播、校园网这样的教育方式也用的非常少。这样的教育方式直接影响学生对法律知识学习的积极性。
（四）法制安全教育效果考核方式落后
现在很多高职院校对法制安全教育效果考核方式主要还是笔试，考核内容还是停留在法律的纯理论知识上。这样多数学生只是死背硬记法律知识，缺少深入理解，更谈不上结合实际解决问题了。这种考核方式，不能真实反映出学生学习法律的效果，学生追求的仅仅是该课程的分数，并未真正地培养自己的法律意识和法制安全观念。
二、加强高职院校大学生法制安全教育的对策
（一）结合实际，积极探索符合本地区的法制安全教育理念
因悠久的历史、文化、民族差异、经济发展等原因，采取“本本主义”，笼统机械地套用一般教育理念，对法制安全教育效果影响不良，甚至有着负面影响，所以应因地制宜，探索符合本地区的法制安全宣传教育。例如针对民族地区高职院校应加强重视民族习惯文化传统的作用，加大国家对民族的政策和相关法规宣传，有力促进校园民族团结。
（二）对法制安全教育的课程设置应更加科学化
高职院校的大学生，不仅是未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人，而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军，因此高职院校必须加强对法制安全教育的重视，应该在专业课程设置中保证法制安全课程的课时，让学生能更系统、更全面的学习和掌握法律知识。
（三）采取多样化的教学方式和先进的教学手段
法律课有其自身的科学理论体系和教学规律，必须根据其自身的特点采取多样化的教学方式。比如运用角色扮演、模拟案件等多样化的实践教学方式，让学生能深刻地理解并掌握法律知识。当然还可开辟第二课堂教学，经常性地旁听案件审判活动，让学生在面对面的亲身体验和事实分析中形成对法律的自我态度。高职学生有自己的特点，对新鲜的事物乐意接受，学生对采用先进的教学模式的教学形式比较愿意接受。调查显示44%的学生选择希望老师改进教学方法和手段。
（四）开展多种多样的法制安全教育活动
利用学校的黑板报、阅报栏、报纸、广播、校园网等宣传媒体，通过文字、声频、视频等形式，经常地、形象化地影响学生生活。当然法制安全宣传教育专题影片、法律知识展览以及法律知识竞赛活动也是开展法制安全教育的方式方法。同时还可以请法律专业人士来开设大学生法制安全讲座等活动，营造出浓厚的校园法制安全教育环境。实践证明，丰富多彩的法制安全教育形式要比单纯的法律课程教学效果更好。