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校区安全预案范文1
1、学一点消防知识，多一份平安幸福
2、疏通消防通道，保障生命安全
3、千家同谱消防曲，万家共筑幸福路
4、消防知识是您开启平安之门的钥匙
5、人人抓消防，幸福进万家
6、消防疏忽一时，灾难痛苦一世
7、小孩玩火危险大，引起火灾害大家
8、关注消防，珍爱家园
9、消防设施，人人爱护
10、平安在于行动，幸福在于创造
11、居家要太平，火烛要小心
12、119情系你我他，社区平安靠大家
13、日子“火”了，别忘防火
14、创业千日难，火烧一日光
15、人人了解火灾起因，个个学会火灾防范
16、与火灾作斗争，是我们共同的责任
17、平时家里备根绳，火灾临头好逃生
18、流动吸烟，火光充天；卧床吸烟，家人危险
19、消防靠大家，平安你我他
20、加强消防工作，服务经济建设
21、遇火警，速报警，报警少，损失少
22、生命诚贵，平安无价
23、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
24、家庭多电器，安全要注意
25、人人参与消防，家家幸福平安
26、麻痹大意，火灾接踵而至；时刻警惕，火灾离你远去
27、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难
28、让火灾远离家庭，让火灾远离社区
29、用自己掌握的消防知识保护自己保护他人
30、小小灭火器，家庭保护神
31、提高消防安全意识，增强自救互助能力
32、学习消防知识，掌握逃生技能
33、预防为主，防消结合
34、消防安全，人人有责
35、托起泰山之责，共创社区平安
36、现代化的城市，需要现代化的消防
37、有事出门无牵挂，安全先把火源查
38、上班上学家无人，停火关电锁好门
校区安全预案范文2
健身器材安全警示语【经典篇】
1. 严是爱松是害，发生事故坑三代。
2. 安全为了生产，生产必须安全。
3. 粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。
4. 宁绕百丈远，不冒一步险。
5. 落实安全规章制度，强化安全防范措施。
6. 防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。
7. 疏忽一时，痛苦一世。
8. 时时注意安全，处处预防事故。
9. 生产再忙，安全不忘。
10. 安全保健康，千金及不上。
11. 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。
12. 安全勤劳，生活美好。
13. 寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。
14. 生产必须安全，安全促进生产。
15. 出门挣钱不容易，安全千万要注意。
安全宣传温馨警示语【精选篇】
1. 打工千日苦，不酿一时祸。
2. 严是爱松是害。搞好安全利三代。
3. 平安校园我爱你。.心中时刻有平安，平安永在我身边。
4. 安全你一个，幸福全家人。
5. 平安比什么都重要。
6. 安全在我心中，生命在我手中。
7. 骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
8. 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
9. 安全记在心，平安走天下。
10. 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
11. 千忙万忙出了事故白忙，千苦万苦受伤害者最苦。
12. 安全谨记心安全永伴你。
13. 安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
14. 打工在外不容易，安全首先放第一。
15. 生命可贵当珍爱，丝毫麻痹都是害。
安全温馨警示语【集锦篇】
1. 过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
2. 安全第一是真理，全家不能没有你。
3. 安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
4. 事故猛于虎，安全贵如金。
5. 安全就是节约，安全就是生命。
6. 容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
7. 安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
8. 生命只有一次危险就在一时安全要记一世
9. 劳动创造财富，安全带来幸福。
10. 质量是企业的生命，安全是职工的生命。
11. 万千产品堆成山，一星火源毁于旦。
12. 安全——我们永恒的旋律。
13. 安全生产责任重于泰山。
14. 甜蜜的家盼着您平安归来。
15. 严是生命的呼唤，松是自杀的开端。
16. 安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。
17. 爱家就要爱生命，重情更应重安全。
18. 不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
19. 固安全防线，解后顾之忧。
20. 安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
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校区安全预案范文3
关键词： 山区小学生 安全管理 困惑 对策 实施途径
加强山区小学生安全管理细则的制定和管理措施的落实，提高学校工作人员的管理水平，杜绝和减少学校安全事故的发生，为学生创造安全稳定的校园环境，是山区学校的当务之急。
一、当前山区小学生安全管理工作的困惑
为做好学生安全工作，山区各学校均把学生安全管理工作作为学校整体工作的一项重要内容。帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高学生的自我保护能力，要求家长切实履行对孩子的监护责任，把安全教育列为家庭教育的重要内容。不过，由于目前安全教育仍以说教为主，实际演练较少，因此学生的人身安全不能形成有力保障。另外，教师缺乏对学生安全管理的知识和技能，尤其缺乏如何应对迷恋网络、心理障碍和自然灾害方面的知识与技能。而小学生安全意识薄弱，一些学生行为失范，导致安全事故时有发生。因此，学生在饮食、用电方面和课外活动及往返学校路途中容易发生安全问题。加之山区山大人稀，学生上学路途较远，还有很大一部分学生在校寄宿，这都给学校的安全管理工作带来很大难度。
二、山区学校安全管理工作的对策及实施途径
面对安全管理工作的种种困惑，如何进行行之有效的安全教育，增强学生的安全防范意识和自救能力，减少事故的发生，我认为应该从以下几个方面着手。
1.结合山区学校实情，充实安全教育的内容。
目前学校在安全管理这一块主要以校内安全为主，比如说学生上下楼梯不要拥挤，学生之间不要打架斗殴，学生晚间不要外出等。可事实上学校的安全工作方方面面、包罗万象，因此学校对学生的安全教育要更为详细、更为具体。学校要对学生进行交通安全常识教育、消防安全常识教育、校内外集体活动安全常识教育、饮食卫生安全常识教育、防震减灾安全常识教育、传染病的预防与控制常识教育、用电安全常识教育、处理突发事件常识教育及影响学生安全的其他事故教育等。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。同时，开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块、循序渐进地设置具体教育内容。要把不同学段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。
2.利用各种场合对学生进行安全教育，加大对学生的告知力度。
教师应做到四个方面：一是在学校或班级、少先队举行的各种活动中，把有关安全方面应注意的事项告知学生；二是把学校内及周边环境中存在的安全隐患告知学生；三是把学生的有关情况告知家长；四是把已发生在班级内部、校园内部及周边环境存在的安全隐患和安全事故告知学校领导，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫，并及时阻止和纠正，从而积极有效地预防安全事故的发生。
3.教师应积极发挥在安全教育工作中的主导作用。
各科任课教师要认真组织每一堂课的教学，做到课前课后清人，课间有序，发现问题及时上报，并做好记载和处理工作。在课间对学生的活动要加强教育和管理，看到学生追逐、打闹、爬窗、爬栏杆等有较大安全隐患的事件及时制止，并适当地批评教育。在教学中教师必须坚守岗位，不准学生随意私自离开教学场所。对学生生病、意外伤害等事件，要及时通知班主任及家长妥善处理，要对住宿生实行24小时监管，对学校食堂的饮食制作严格要求，真正做到干净卫生、保质保期。
4.完善安全教育所需的各项硬件设施。
根据学校的地理位置、季节特点，配备所必需的常规救援硬件，并教会学生使用。在校园内容易发生安全事故的地方设置警告标语，如楼梯口、围墙边、花台旁等地方。定期排查校园的安全隐患，排查一处，处理一处。
5.不定期举行紧急逃生演练。
学校应将紧急逃生演练纳入常规的安全教学。假设遭遇地震、火灾等紧急情况时，按照预案进行紧急疏散，落实好人员分工，确保演习成功。只有加强平时的演练，才能在灾难来临时临危不乱，使学生逐步形成“珍爱生命，安全第一”的安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
只要山区学校师生时刻牢记“安全第一，预防为主”的方针，相信山区学校的安全管理工作一定会走出困惑，为教育教学提供有力保障。
参考文献：
校区安全预案范文4
【关键词】消防安全技术；现状；发展趋势
就消防事业的进步与发展而言，消防安全技术在其中占有非常重要的作用地位。提高消防安全技术的科学性、科技型、现代性，对于确保人民生命财产安全，促进我国现代消防事业发展有着很大的推动作用。
1.消防安全技术现状分析
1.1关于灭火的新型消防安全技术
在整个科学系统不断向前发展的带动下，不少新式的灭火技术出现，比如高科技脉冲灭火、球体灭火、固体火箭灭火以及投掷式灭等等技术设备。
第一，脉冲灭火。脉冲灭活的灭火剂依然采用的是普通的水，但它可以在极短的时间内喷洒出巨量的雾状水滴，快速降低火灾现场的温度，从而对火势起到控制与消灭的作用。目前较为主流的脉冲灭火设备为瑞典开发的IFEX—3000，该设备可将1升水以水雾的形式喷出并覆盖200平方米左右的面积，能够在10毫秒到50毫秒这样极短的时间内就喷洒出巨量水雾。
第二，球体灭火。目前，有一种新式的球体灭火设备，它能够在火灾发生苗头时就把它扼杀。这种设备的构成主要是两层薄层，其内部可以填充惰性气体，并形成一个球体。球体离层的制作材料为无孔塑料，其热阻值不高，球体外层的制作材料为普通的塑料，质地一般较为硬，有较为密集的孔状散布在上面。当该设备在受热的条件下，其内层会发生收缩，并将预先填充的惰性气体排出，外层小孔将气体释放出来后对火起到抑制作用。这种设备能够采取两种方式释放惰性气体，一种是均匀的释放在起火现场周围，另一种是直接对着起火的地方进行集中释放。这种球体灭火设备还可以由两层制成多层，来对惰性气体进行连续的释放，防止单次的惰性气体释放不能对火灾起到彻底的控制作用。
1.2关于防火的新型消防安全技术
目前各界都较为关注的一项新式防火技术是低氧防火，这种技术设备的构成主要有控制柜、送风管道、区域控制阀、氧体积分数探测器、气体发生器以及空气压缩机。在众多的构成组件当中，最为重要的有氧体积分数探测器以及气体发生器。这种防火技术设备的主要工作原理是，通过氧体积分数测定及膜法空气分离，使火灾需要得到防火保护的区域的氧体积分数降低至百分之一十二至百分之一十六点八之间。在这样的低氧条件下，物体一般都不易发生燃烧，而却能够保证人类在较长时间内的正常需氧要求。
2.消防安全技术未来发展趋势探讨
2.1智能控制技术
第一，逃生门锁系统。如今，许多高层及人员密集的场所较多，人们对消防安全的需求越来越高。而在一些高压的环境下，比如人员数量巨大、楼层过高，在出现火灾的时候想要安全逃生，就显得有些力不从心。比如很多大型商场这类的营业单位，出于对其他安全问题的考虑，大多都会将安全出口封闭，而一旦出现了火灾，就非常用以导致伤亡发生。为了解决这样的问题，在确保安防的基础上，最大限度为火灾逃生提供出口，一种集安防与逃生性为一体的智能逃生门系统即将在未来被广泛运用。首先，它能够在有火灾发生的时候或是丧失电源的时候自动将逃生门打开，或是交由消防控制中心进行集中控制；其次，它具有安防报警功能，推栓式外开门锁系统可以使其在开门不正确的情况下，触动安防警报并报警。
第二，城市火灾自动报警信息系统。首先，该系统可以通过远程监控实现集中监管消防设施，这能够在很大程度上提高监管的有效性，促进各方消防维护的自觉性，是消防设施始终保持较高的完好率、可用率；其次，当火灾发生时，该系统可以通过网络发出报警，这较传统的人工报警速度更加快，信息更加准确，能够提高消防部队的反应速度；第三，该系统具有gis功能，可以自动定位，这非常有利于派车出动方案的制定；第四，能够增强消防监督的质量及针对性，提高消防监督的实质性作用，并为今后视频监控功能的实现及发展提供了基础。
第三，单点式火灾探测报警。为提高火灾报警的速度，尽可能的确保人民生命财产安全，减少伤亡及财产损失。世界上很多其他较为发达的国家都出台了硬性的规定，在小型场所及居民家庭使用单点式火灾探测报警设备。目前，在伦敦已有百分之八十二的家庭使用了这种设备，在美国这种报警设备的售价通常在5美元到7美元之间，这种报警设备的安装及维护较为方便，新有既有建筑均可使用，而且能够实现声光报警。
2.2纳米消防技术
制作火灾探测器是纳米材料最有前途的应用领域之一。目前，已实用化的气体传感器有 SnO2膜制成的传感器。纳米火灾探测器和报警器具有两方面优势 ：一是反应时间极短，可实现极早期报警；二是制作材料选择性很高，可大幅提高预测准确性。
3.结语
当前，人们对生存、居住环境的安全要求越来越高，这使得许多消防安全技术得到了很大的发展，在很大程度上提高了建筑设施的消防安全性能。再未来，消防安全更应朝着智能化、纳米化的方向发展，这将进一步提升消防安全技术的有效性，对于确保人民生命财产安全有着重要的作用意义。
【参考文献】
校区安全预案范文5
关键词：完善体系；排查隐患；确保健康；安全教育；家长观念
当前，任何一个行业，提得最响的就是狠抓安全。幼儿园的安全教育，面对的是一群特殊年龄的孩子，其安全教育相比较其他行业来说更具特殊性和艰难执行性，举个例子说吧，孩子不懂事，你叫他走这边，可他偏要走另一边，孩子的行动经常与教师要求南辕北辙！幼儿，由于其年龄小的特征，自我防护和保护能力基本上没有，这就造成了安全教育的艰难执行性。给幼儿营造一个安全的教育环境，幼儿园责无旁贷，从事幼儿教育的教师责无旁贷！
一、渠道一：建立完善的安全工作体系
明确分工负责，要有专人负责此项工作，定期召开安全工作会议制度，签订安全责任书；明确门卫、食堂、宿舍、值班室等重点部位的工作任务、岗位职责、人员配备制度及责任追究措施；有严格的幼儿接送制度。
二、渠道二：全面排查幼儿园内部安全隐患
对幼儿园的各类建筑和水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、公共活动场所等进行全面排查，加强对校园设施、老化电线线路等方面的检查，消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要立即处理，马上整改。内部能处理的自行组织，处理不了的提请有关部门帮助解决。
三、渠道三：严把卫生保健、伙食关，确保幼儿健康成长
（1）把好进货渠道关。采购人员采购的货物必须有齐全的"三证"禁止购买"三无"产品。炊事人员严把制作关。炊事用具管理责任到人，杜绝幼儿食物中毒现象的发生。
（2）坚持预防为主，防患未然的方针，有计划的进行各种预防接种工作，接种率要达到100%。要坚持每年的春、秋两季为幼儿服用中药，预防各种传染病，为家长讲授幼儿口腔卫生的预防保健，并为全体幼儿进行口腔检查。
（3）细化卫生检查工作。在日常工作中，有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合，检查结果纳入教职工考核中，同奖金挂钩。紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作，实行责任到人，做到窗明干净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草，另外，不定期对幼儿进行卫生常识和安全保护教育，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、渠道四：对幼儿进行安全教育
（1）懂得生活中常见的安全防护措施。一是设置安全标志。在幼儿园的各个角落的墙面上画上各种各样的安全标志，让幼儿每天在活动、放学、上学的同时，轻松、自然地认识各种安全标记。二是开辟安全教育宣传栏。各班在家园联系栏中专门设置安全教育知识栏目，通过定期更换安全教育内容，达到安全教育的目的；在教室的互动墙上制作"交通安全"、"防火安全"、"地震知识我知道"等墙报，让幼儿在欣赏色彩鲜艳的版画，学习琅琅上口的儿歌、浅显易懂的故事中，了解安全知识，提高自护能力。三是创设安全教育小画廊。让幼儿做幼儿园环境的小主人，运用所学的绘画技能，表达自己对生活的认识，如："消防安全组画"、"热闹的十字路口"、"规划与标志"等绘画活动，不仅发挥了幼儿的主体性，又为幼儿分享经验提供了平台，拓展了他们的学习空间，强化了幼儿安全意识。
（2）在一日生活中开展安全教育。幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时，医生、教师认真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、扣子、棒子、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故；教师在一日生活中注意督促和检查，抓住日常随机的安全事件增强幼儿自护意识；在幼儿就餐时，教师及时提醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，教育幼儿吃饭时不嬉笑打闹，避免异物进食管；在开、关门时提醒幼儿开、关门时注意安全，看看手是否放在门柜上。此外，教师利用生活事例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具，玩大型器械的场画，VCD图片，让幼儿分析怎样玩危险，怎样玩才安全等，通过真实情景的再现，让幼儿认识保护自己的重要性。在安全教育活动中，教师注重幼儿情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕，有安全感。
（3）游戏活动尽量与安全有关。幼儿是在游戏中学习成长的，游戏是幼儿最喜欢的活动。创设与安全教育有关的游戏环境，让幼儿在轻松，愉快的气氛中体验情感，引导幼儿自主探索，提高幼儿自我保护能力。在开展角色游戏中设置岗亭、红灯、人行道安全标志等，让幼儿扮演交警，养成遵守交通规则的习惯，并知道坐车等不把头伸出窗外等安全知识。游戏中设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话，让幼儿懂得生活中的应急措施，遇到意外知道求助。
五、渠道五：坚持正面集中教育
校区安全预案范文6
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申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 【项目基金】锡林郭勒职业学院课题基金资助 【摘要】近年来，民族地区高职院校法制安全安全教育取得了很大进展，但由于历史文化、区域发展、主体差异等原因导致教学仍存在诸多问题。本文分析了现今民族地区高职院校法制安全安全教育的现状，并提出了提高高职院校法制安全安全教育教学效果的对策。【关键词】民族地区高职法制安全安全教育学校法制安全安全教育具有弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有的功能,在现代学校教育中占据重要地位。大学生作为祖国未来的栋梁，其法律安全素质的高低对于保证国家的长治久安、实现依法治国、建设社会主义法制安全国家，具有重大的现实意义，因此法制安全教育对于大学生来说是十分必要的。
从民族地区社会发展、国际格局的变化、学生的需要出发, 民族地区高职院校法制安全教育，将关系到学生自身发展、民族地区稳定乃至全国依法治国进程的发展。现今，民族地区高职院校教育虽整体上有着不小的发展，但仍存在着诸多问题，探索合理对策具有重大意义。
一、少数民族地区高职院校法制安全教育的现状
（一）教育理念上缺乏对符合本地区教育的探索
民族地区有着浓厚的民族特色、大多处于不发达区域，直到今日,边远地区少数民族的法律意识依然淡薄,表现在对国家法律知识了解很少;对我国依法治国建设不了解;诉讼利用率低;以及对自己所处的法制安全环境不太关注等。其中,既有社会文化、社会法律氛围的影响,也有主体自身的原因。作为特殊环境里的教学单位，应实事求是，理论结合实际，积极探索适应本地区民族高职院校法制安全教育的理念。提高的途径是:加强普法宣传教育;重视民族习惯文化传统的作用;加大市场经济发展的力度;切实提高文化教育水平等。
（二）法制安全教育课程开设模式不合理
目前高职院校基本已经把法律基础课列入教学计划，但也仅仅是在大学一年级时开一门法律课，课程结束后就没有其他内容的法制安全教育了。当然也有些院校的一些专业课程设置中根本就没有专门的法律课程安排，仅仅是以“思想道德修养与法律基础”课程来取代法律课。这样就导致法制安全教育课时少、内容少，而且不系统、不全面、无规律，缺乏连续性，直接影响法制安全教育的效果。事实证明，这样的课程内容，很难以指导学生们形成实际参与适宜社会职业的意识、素质和能力。契合高职法制安全教育目的的课程设置上，较为适宜的是在不同类别的学校开设不同内容的法制安全教育“活动课程”即围绕学生实际参与的社会生活（包括职业预期）来组织课程内容。这样，不仅可以帮助他们去理解和掌握法律知识，而且还可以创造条件使他们去感受和应用法律知识，使他们真正懂得为什么要学习那些知识，真正体会到法律知识的学习对于提高自己实际社会职业能力的价值，真正地意识到作为一个“社会人”可以分享的权利与不可推卸的义务和责任。这样就更加要求老师加强法律修养。
（三）法制安全教育方法单一、落后
目前，在高职院校法制安全教育中，教育形式仍局限于传统的课堂教学模式，多采用以教师为主体的“填鸭式”说教形式，而忽视了学生的主动性，忽视了实践教学环节。同时像校报、广播、校园网这样的教育方式也用的非常少。这样的教育方式直接影响学生对法律知识学习的积极性。
（四）法制安全教育效果考核方式落后
现在很多高职院校对法制安全教育效果考核方式主要还是笔试，考核内容还是停留在法律的纯理论知识上。这样多数学生只是死背硬记法律知识，缺少深入理解，更谈不上结合实际解决问题了。这种考核方式，不能真实反映出学生学习法律的效果，学生追求的仅仅是该课程的分数，并未真正地培养自己的法律意识和法制安全观念。
二、加强高职院校大学生法制安全教育的对策
（一）结合实际，积极探索符合本地区的法制安全教育理念
因悠久的历史、文化、民族差异、经济发展等原因，采取“本本主义”，笼统机械地套用一般教育理念，对法制安全教育效果影响不良，甚至有着负面影响，所以应因地制宜，探索符合本地区的法制安全宣传教育。例如针对民族地区高职院校应加强重视民族习惯文化传统的作用，加大国家对民族的政策和相关法规宣传，有力促进校园民族团结。
（二）对法制安全教育的课程设置应更加科学化
高职院校的大学生，不仅是未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人，而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军，因此高职院校必须加强对法制安全教育的重视，应该在专业课程设置中保证法制安全课程的课时，让学生能更系统、更全面的学习和掌握法律知识。
（三）采取多样化的教学方式和先进的教学手段
法律课有其自身的科学理论体系和教学规律，必须根据其自身的特点采取多样化的教学方式。比如运用角色扮演、模拟案件等多样化的实践教学方式，让学生能深刻地理解并掌握法律知识。当然还可开辟第二课堂教学，经常性地旁听案件审判活动，让学生在面对面的亲身体验和事实分析中形成对法律的自我态度。高职学生有自己的特点，对新鲜的事物乐意接受，学生对采用先进的教学模式的教学形式比较愿意接受。调查显示44%的学生选择希望老师改进教学方法和手段。
（四）开展多种多样的法制安全教育活动
利用学校的黑板报、阅报栏、报纸、广播、校园网等宣传媒体，通过文字、声频、视频等形式，经常地、形象化地影响学生生活。当然法制安全宣传教育专题影片、法律知识展览以及法律知识竞赛活动也是开展法制安全教育的方式方法。同时还可以请法律专业人士来开设大学生法制安全讲座等活动，营造出浓厚的校园法制安全教育环境。实践证明，丰富多彩的法制安全教育形式要比单纯的法律课程教学效果更好。