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研学旅游市场需求范文1
各种政策利好，“互联网+”带来的技术红利，也令越来越多传统旅游巨头、OTA乃至初创企业纷纷加入了定制旅游的市场竞争中。
作为专注做北美旅游的服务商，北京达美国际旅行社（以下简称“达美国旅”）的地接品牌“海德”已进入了第26个年头。一直在行业中做幕后工作，达美国旅为国内各大旅游电商及传统旅行社提供多样化、有深度的旅游资源及产品，尤其是个性化游学产品。
在达美国旅北京操作中心负责人闫瑞看来，无论市场竞争如何激烈，旅游行业终究要回归产品和服务的本质――提高线下服务的质量，为顾客带来良好的旅游体验。
“中国民众的旅行需求远没有被真正满足。真正好的旅行，能为人带来独特的体验和身心的放松。对客户的心灵负责，这是我们做事的初心。”闫瑞对记者表示，目光坚定而恳切。 游客在哈佛广场参与团建
个性化定制，让旅行回归初心
随着定制旅游需求的日益旺盛，各类出境定制游产品呈现出百花齐放的姿态，价格也是从几千到上万不等。
达美国旅打造的“千人聚哈佛”“阿拉斯加穹顶之上”“营遍美国”“房车环游”等一系列个性化产品主题鲜明、体验独特。
不是股东，却想参加“股神”巴菲特股东大会？为了满足这样的需求，达美国旅提供了50位VIP名额，成为达美国旅“商务+旅游”私人定制的一个组成部分。
闫瑞介绍，凭借深耕北美市场20余年的资源优势以及创新产品的研发力， 达美打造了“游学+旅游”“体育+旅游”“医疗+旅游”“公务+旅游”“电影+旅游”“艺术+旅游”“婚礼、蜜月+旅游”等更多个性定制模式。在这20多年中，达美国旅开创了北美旅游产品报价体系，制定了北美旅游团组操作的标准。
“许多人对定制旅游仍有误解，定制不代表贵，消费升级不代表贵。比如从纽约到波士顿去玩儿，可以租一辆轿车、派一个导游、订一个五星级酒店，也可以买一张火车票。”闫瑞直言，提供定制旅游服务，需要通过各个层面的创新对不同的客户需求进行差异化对待以及相应的引导。
在她看来，许多旅行社对于客户的引导是有误区的，一味地通过低价引导客户并不正确。走马观花、强迫购物导致旅客体验很差，部分旅行社还反过来指责游客只掏这点儿钱。“人是复杂的，每个人都有善念和恶念。以最便宜、最低廉的价格吸引人去旅行，这是一个公司利用了人的贪念做生意。”
“消费需要差异化、个性化，中国的旅游市场需求远没有被充分满足。” 闫瑞总结道，“做出好的旅行产品，真正为客户带来独特的体验和身心的放松，是我们的初心和产品设计的方向。”
打造游学项目“升级版”
近日，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》。《意见》提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，各中小学要结合当地实际，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。
适逢其会，游学产品一直是让“海德”和闫瑞最自豪的产品。研学旅行作为课堂教育的辅助功能，正在得到国家政策层面的高度关注，这让闫瑞觉得非常兴奋。
“好的国际游学项目对增强孩子主动性以及培养国际化、多元化的文化理念和思维习惯有很大帮助。好的游学体验将成为孩子们独特的人生经历。”她说。
达美国旅在青少年游学“资源深耕”方面也独具优势，特别是在全美国和加拿大的冬夏令营营地开发及研学课程设计上颇具知名度。其中 “五真游学”系列，以美国名校哈佛、麻省、波士顿、斯坦福、伯克利为中心，组织深度体验校园生活，即在哈佛教室上课，在操场大草坪上拓展，在校@食堂吃饭，在学生宿舍住宿，有哈佛名师授课、在校学子陪同，让孩子们体验世界顶尖名校的大学生活。
闫瑞介绍，在“游学+旅游”板块，2016年达美国旅仅北美目的地就接待近5000人。
依托100多个营地的资源优势，达美国旅已推出了名校系列、体育系列、插班系列、户外系列、科技系列等游学产品系列。
专业的事专业的人做
过去一年来，旅游OTA整合加速。携程、新美大、阿里等平台也在积极布局境外游市场，收购境外地接社与资源。
闫瑞告诉记者，事实上，2016年达美国旅的许多业绩也来源于OTA平台。达美国旅已是某著名电商平台最大的定制供应商。达美国旅作为传统旅行社而且是地接社的生存之道是与OTA合作，盈利之道是深挖资源，把控旅游产业链最源头，借助OTA的平台流量，为终端客户服务。
她介绍，凭借深耕北美旅游市场的多年经验，达美国旅如今对接去哪儿、蚂蜂窝、新美大、携程等多个平台的客户。“这就是专业的事儿给专业的人做，我们的电商服务部门正在壮大。”
“其实很多同行也很迷茫，业内一开会，讨论的不外乎是互联网思维、‘互联网+’等概念。”闫瑞直言，很多机构都趋向于做线上的生意。但旅游行业终究要回归产品和服务的本质――提高线下服务的质量，“你的产品究竟适不适合，有没有考虑到客户的体验”。
研学旅游市场需求范文2
在我国从初步小康型旅游大国迈向全面小康型旅游大国的进程中，旅游业不仅仅可以拉动内需，也将在很长一个时期成为提升人民生活生质量的重要行业，旅游人才培养成为当务之急。江西省提出力争到2020年，全省旅游主营业务收入达到1万亿元人民币，把江西建设成为要素更全、品质更精、形象更好、配套更优、效益更佳、活力更足的旅游强省，旅游人才培养与行业存量人才结构性调整更是重中之重。
一、江西省旅游产业发展对人才的需求与人才队伍现状
1.“十三五”期间，江西省旅游将通过全域旅游发展和旅游供给侧结构性改革，进一步优化旅游产业结构，通过激发旅游市场活力，形成若干个在全国具有战略意义和竞争优势的旅游产品、旅游线路、旅游企业和公共服务体系，把旅游业建成核心产业。江西省在旅游行业快速发展的过程中，行业知识更新势头迅猛，行业内部细分与经营管理环境的变化，对人才要求分类更加细化和复杂化等因素影响。江西省旅游人才的需求从现在到2020年将大幅度增加，尤其是规划策划、投融资管理和旅游新型业态的人才将出现短缺。
2.根据样本测算数据，江西省旅游产业存在的核心问题是高端人才匮乏、结构性矛盾突出、人才流动频繁、新兴领域人才紧缺。人才结构主要表现出以下特点，一是性别结构不合理，女性高于男性占67.40%；二是学历结构低层化，在从业人员中尽管大专及以上学历的旅游产业人才的比例达到了55%，但其中专科高达33.60%、本科仅占16.20%、研究生仅占4.70%；三是从业人员专业结构多样化，旅游相关专业人才偏少，只占到行业人才的41.30%；四是年龄结构性矛盾突出，40岁以下人员占到抽查总人数的84.40%；五是薪酬结构两极分化严重，总体水平偏低，问卷调查中，月工资 2000元以下的占14.30%，2000―3000元的占40.10%，8000元以上的占1%；六是从业年限不长，跳槽现象较为严重，呈现流动频繁的特点，通过调查发现，从事旅游业超过五年的只占23.50%。关键是旅游人才主要集中在接待业中，一些新兴旅游服务业，如旅游电商、大型活动策划、旅游新媒体、景区规划、旅游市场开发和营销等人才都非常紧缺。
二、江西省旅游人才培养现状与应对思路
1.目前江西省高校培养的旅游人才有高职、本科、研究生三个层次。不同层次的培养单位却以相同的通才型旅游人才为培养目标，专业、方向、课程设置大同小异，甚至专业课程设置出现雷同，本科阶段学什么研究生阶段还学什么。问题出现在专业设置与培养理念、课程设置与培养方式、教学投入与师资建设、学生观念与企业认识等方面存有误区，导致旅游专业不同层次毕业生难以形成各自的核心竞争优势。主要表现在高校间专业重置与同构竞争的不协调现象也造成人才资源浪费。一方面是院校培养规模日益增加，另一方面是人才市场需求缺口还很大，行业中的新兴业态确实难以找到自己需要的专业人才。
其中，普遍引起关注的是本科院校旅游人才培养目标定位问题，本科学生定位为应用、管理型人才，即培养目标是旅游行业、企业的中高层管理人才。随着教育领域不断深化改革的进程，以培养职业经理人为目标导向，为行业培养既有扎实的专业理论知识、文化素质，又有深厚实际操作能力、专业技能与良好职业道德修养的应用管理型人才，应当成为人才培养的首要任务，应对旅游业人力资源市场差异化的需求结构，实行差异化旅游人才培养。
3.如何应在对旅游企业人才需求与供给现状进行全面深入调研的基础上突破通才型、同质化、小而全的发展模式，实施旅游人才需求市场细分。在多样化人才需求趋势越来越明显的背景下，旅游策划规划、旅游管理服务、客户关系管理与维护等专业分工越来越细致，对专业化、特色化旅游管理人才的需求更加迫切。针对不同岗位对学历和能力的不同需求进行人才培养目标差异化定位，实现旅游人才培养与旅游产业实际需求的无缝对接。应明确区分研究生、本科、专科职业教育的培养方向，大力加强旅游基础理论的研究，进一步明确培养目标和办学方向，结合自身实际条件和区域旅游产业优势，设置特色鲜明的旅游专业、方向和课程。
研究生阶段还应对学术型硕士和专业型硕士培养模式进行差异化培养，专业硕士应重高端培养而学术型硕士应重学术能力培养，为江西省旅游企业储备人才；本科和专科阶段同样应进行差异化培养模式，本科院校应着重强化人才的市场意识和竞争观念，突破人才培养模式过于传统化、标准化和人才培养的“工厂式规模化产品生产”，使培养的专业人才趋于一致的情况。
三、江西财经大学旅游管理专业人才培养模式改革与实践
江西财经大学通过以旅游人才培养模式以学生能力培养为主要目的，基于卓越旅游人才培养的理念，专注学生的专业素养和综合能力的培养，采用针对性更强的教育教学手段和方法。通过突出能力、知识、实践、创新的教学过程，培养出符合现代旅游业发展需求的高级专业化人才。
1.随着大众旅游和全域旅游时代的到来，旅游业的发展对本科阶段教育培养人才提出了更新、更高的要求，在旅游业态较为单一的时期，旅游人才培养研究多关注社会实践能力，如产学研结合人才培养，以就业为导向的人才培养，订单式人才培养模式等。至今仍未摆脱重理论教学，轻实践教学的老路，导致人才培养模式与旅游行业对新型人才的要求和行业快速发展对人才需求增L脱钩。江西财经大学就旅游管理专业的基础知识课程群做了重新设置，主要包含旅游专业基础知识、管理学科知识、博雅学科知识、外语基础知识和旅游规划五大模块，通过夯实基础知识对学生进行全面培养，学生充分了解自己的职业特征和兴趣爱好并在此基础上分为不同的专业分类群体，才能体现差异化分类教学理念，为下一阶段差异化教学做好准备。
2.旅游管理专业实践课程非常丰富，不仅仅是理论课程与实验、实训课程的分类，更重要的是在实践课程体系的设置中，将不同类型的理论课程分类设置到实践实训课程中去完成教学，才能实现差异化人才培养。江西财经大学依托学校财经类高校办学特色、结合江西旅游特质和地区经济发展的需求来设置与选择，即以人才需求为出发点，以办学条件为保证，建设特色化专业。借力与行业和景区建立实习实践基地加强学生专业素养的培养，重视景区体验式教学与课堂研究性学习以及实训实践教学环节来培养创新性旅游管理人才，有利于激发学生的创新意识，实现人才培养与市场需求的零距离对接。
3.本科阶段专业培养定位在培养具有一定的实践操作能力基础上的管理能力，与专科阶段培养定位在专业实践操作能力的重视应区别开来，但由于各高校招生规模放大后，师资力量跟不上，课程设置改革滞后，院校相关院系沟通交流不足，对人才培养的效果和人才的质量造成影响，使人才培养规格始终处于一个平面化水平，无法形成各高校差异化的核心竞争力。因此，江西财经大学在人才培养理念和学生能力提升培养方面，更加关注学生的创新能力，提出“三创”应用型人才即具有创新精神、创业意识和创意观念，并从专业知识、职业能力、综合素质三个方面构建全新的培养模式。明确将管理能力、策划规划能力、涉外能力作为能力提升的培养目标。
4.高校能否立足相关专业的院系、研究院所的专业优势，准确把握区域发展与经济环境，带领学生深入旅游行业、企业一线做深入的调研，积极为行业主管部门提供决策意见和建议，会直接影响培养的各层次学生的视野和能力；另一方面，对毕业生进行跟踪，通过收集毕业生对院校人才培养方案和对行业用人标准等方面的信息反馈及建议，可以使学校对本校培养的学生毕业后的去向及工作情况清醒的认识，在此基础上及时修订，使对学生的培养目标更加明确。同时，需要听取旅游企业的负责人的意见和反馈，这些来自于企业一线的意见能够使毕业生更加符合社会的需求。江西财经大学与省旅发委共建的研究中心已经完成大量的调研，并已成为江西旅游发展的高端智库，与用人单位的磋商反馈机制也已经成为常态。
研学旅游市场需求范文3
关键词：福州国家森林公园；SWOT分析；主题公园
中图分类号：F59 文献标志码：A 文章编号：1671--7740(2010)03--0085--03
一、概述
1.森林公园的概念。关于“森林公园”的概念，尽管不同学者描述的概念各异，但有其共同内涵――即以森林景观为背景，融合了自然与人文景观的旅游及教科文括动区域。1999年的《中国森林公园风景资源质量等级评定》国家标准，对“森林公园”作了科学的定义，并得到了学术界的认可，指出森林公园是“具有一定规模和质量的森林风景资源和环境条件，可以开展森林旅游，并按法定程序申报批准的森林地域。”
2.福州国家森林公园。福州国家森林公园(又名“福州植物园”)是福建省首家国家级森林公园，是全国十大森林公园之一，也是福州唯一的中国4A景区。是集科研与游览于一体的综合性公园。
福州国家森林公园位于福州市晋安区，距市中心5km，其三面环山，一面临水，自然条件良好，植物种类繁多，经营面积达860公顷。建成有植物专类园区12个；开发了宋古驿道、清刘冰如墓、正心寺等人文景观；兴建了游客服务中心等相应的旅游服务项目与设施。
二、SWOT分析
(一)福州国家森林公园旅游竞争力优势分析
1.区位优势福州市是福建省政治、经济、文化的中心，也是首批历史文化名城，同时福州也是全国最早对外开放的沿海城市之一，铁路、公路、水路、航空等交通条件十分便利，旅游市场较为成熟。福州国家森林公园位于福州市北郊，有多条公交线路从市区直达景区，森林公园的区位既满足了都市人周末或者节假日休闲亲近自然的愿望，又满足了通勤的要求。
2.资源优势。(1)环境资源优势：由于地理环境和森林的防护效应，形成了园区内特有的小气候。园区夏季平均气温比福州市区低3～5摄氏度。森林释放出大量的氧气和负氧离子，使其成为“福州市最大的天然氧吧”。(2)动植物优势：福州国家森林公园主要以搜集；展览树种为主，园区内拥有2500多种国内外珍贵树种。园内受国家一类保护的珍稀植物有：水杉、珙桐、望天树、金茶花和、桫椤、秃杉；受国家二类保护的珍稀植物也有多种，如银杏、连香树、普陀鹅耳枥、杜仲、柏乐树、夏腊梅、长瓣短柱茶、云南山茶、槿棕、海南粗榧、荔枝、澳洲栗豆。值得一提的是园内植于南宋时期的“千年古榕”树冠1300m2，位居福州“十大古榕”之首，是公园及福州的标志性景点。另外园区的鸟类、蝶类资源也十分丰富。(3)人文景观资源：福州国家森林公园内拥有悠久深厚的历史人文景观。主要有南宋时书香子弟晋京赶考的宋古驿道、北宋古刹正心寺、清光禄大夫刘冰如墓、有南宋古人留下的摩崖石刻、蕴含美丽传说的仙人踪迹等等。
3.市场竞争力优势。随着社会经济的发展，福州城市化、商业化、人工化趋势日益强化。表现在绿地减少，硬质地面多；高楼林立，人口众多，工业、生活污染；城市嘈杂，空气污浊；人们工作紧张，竞争激烈，生活节奏加快。人们产生了间歇地离开喧嚣的城市，回归大自然到静谧的地方休闲的愿望，这就产生市场需求，形成了旅游的潜在市场。
(二)福州国家森林公园旅游竞争力劣势分析
1.项目无自身特色，可替代性强。同所有的国家森林公园一样，福州国家森林公园也在打造一个森林生态旅游基地，依托自身良好的森林资源，积极发展森林系统生态游，打造旅游的“自然”品牌。这是森林公园的优势也是其劣势，这使得福州国家森林公园难以从众多森林公园中脱颖而出，吸引外地游客的注意力。而本地市民也会在去了多次以后转而寻求其他同类型的森林公园去满足旅行的新鲜感和满足感。
2.公园基础设施落后且设施与一般游乐场并无两样。森林公园在满足游客生态旅游的同时，也为游客配备了一定的娱乐设施，然而这类游乐设施大多是不动脑筋的生搬硬套，与市区内的游乐场所设施雷同，难以满足游客需求。人们在森林公园游玩时大多不会选择，这也使得森林公园在吸引游客回游方面略显不足。
3.环保意识不足。现代森林公园很重要的一点职能就是要让游客在旅游过程中主动的接受环保教育，而福州森林公园在这方面做的特别不够。如：把一些林木介绍牌直接钉在树上。虽然不会使树木致死，但这无论如何不能与森林公园应提倡的“爱护树木、保护生态”的主题相协调。
4.科研宣传教育功能发挥严重不足。森林公园不仅是休养生息、回归自然的场所，更是树木的博览馆和重要的科研学习场所。福州国家森林公园是集科研和游览为一体的综合性公园，其重要的一个职能就是展览珍稀树种。进行宣传教育，为科学研究提供一个现实的进行场所。森林公园的这一功能远远没有发挥出来，这在山下的苏铁园、双叶植物园、棕榈园、竹园、珍稀植物园等表现尤为明显，缺乏对树种最基本的介绍，可是大部分没有珍稀植物的相关介绍，使游客不能很好地了解各种珍稀植物，甚至连这种植物的名称都不知道，也谈不上更深的认识。
(三)发展机遇
《福建省“十一五”旅游产业发展专项规划》中明确提出“十一五”期间，将巩固旅游业在福建省国民经济中的支柱产业地位，发挥旅游业在区域经济结构调整中的重要作用，使旅游业成为实施海峡西岸经济区战略的重要支撑，把海峡西岸旅游区打造成中国沿海新的旅游增长点，为把福建建成有鲜明地域特色和较强竞争力的旅游强省打好基础。实施“双倍增”计划，努力实现旅游接待和旅游收入两项指标翻一番的目标。省委、省政府把北峰建成“环福州北部绿色屏障”，成为“福州后花园”，福卅I国家森林公园已被纳入福州的北峰生态旅游区，公园的发展正遇绝好的发展机遇。
(四)挑战
1.项目特色。当今旅游的一大趋势就是：上山下水，回归自然。福州森林公园拥有自身良好的森林资源优势，如何利用这些优势打造自身旅游项目的特色是公园面临的重要挑战。当前国内大多数的森林公园都趋于雷同，不同的地方仅仅在于各自宣传的风景特色和资源特色。而仅仅福建一省就有20多座森林公园，福州市区就有两座森林公园，如何在众森林公园中脱颖而出，是福州国家森林公园应该去思考的问题。
2.如何吸引更大范围的游客。根据调查分析，公园的游客一般分为以下几类：中小学生求知欲强，希望接触自然，增长知识，学校也组织春游、秋游，一般在城(近)郊活动；机关、企事业单位在节假日分别组织妇女、青年、老年人活动；老年人希望到森林公园散步，，锻炼健康；脑力劳动者到森林公园呼吸新鲜空气。身心放松。
然而如何吸引外地游客或者近福州的其他城市的游客也是园区该思考的问题，这也是景区定位为国家级森林公园所应具备的游客吸引力，而不应该只是徒有其名。
三、主题构思的提出
1.美国国家公园的特色分析。美国国家公园(我国称风景名胜区、森林公园或自然保护区)大致分为三类：一是自然类的国家公园，如黄石、大峡谷、火山公园等；二是人文类的国家公园，如太平洋战争纪念公园、珍珠港亚利山那公园、印第安部落1日居等；三是娱乐类的国家公园，如纽约中央公园、三藩市金门公园等。
美国的国家公园最大特色在于“返璞归真”――保护自然景色、野生动物、历史遗迹，引导游人进人大自然，享受大自然。在享乐之中获得历史和科学文化知识。美国国家公园建园的宗旨，不是以盈利为目的，而是保护自然资源和生态平衡，向人们进行热爱大自然的宣传教育，达到“享自然奇趣，寓知于游乐”的精神境界。
2.我们从中该学习什么?一则消息标题引起我的关注：2200万元的森林公园收入引起的思考。在我的思考中，我们应该如何让这些盈利更好地进行园区的基础设施建设?如何去利用这些盈利来更好地进行生态保护?如何的利用这些盈利去更多地保护珍惜的动植物资源?如何平衡开发与保的程度?
美国国家公园建园的主题构思比较突出，每个公园都明确一个主题，这一主题不仅充分考虑旅游者的一种需求形态和选择方向，也与旅游资源紧密联系，充分保护旅游资源，在保护环境的前提下，有组织地开展旅游活动。
森林公园的开发是应该有序，有度，有量。反观福州国家森林公园，我认为其开发在某种程度上是无序的。尤其是从根本上忽视了生态保护的功能，仅仅只是在展示，在掠夺。并从根本上忽视了旅游者对于“森林公园”这一主题的旅游诉求。
3.福州森林公园主题构思。公园的主题应依据公园自身特色来决定，从Sw0T分析中，我们了解到，公园最大的特色是资源丰富，适宜进行科普教育。这也是其被评为国家级森林公园的原因之一。所以我认为：福州国家森林公园应该以自身资源优势特色为基础，打造自然类科普公园和生态保护教育基地。
公园的主题发展目标定位为：以园区山体骨架、繁茂的森林植被和丰厚的人文底蕴为资源特色，通过科学的规划、建设和管理，使福州国家森林公园成为福州城市发展过程中的永久性自然生态保留地，并开展生态示范、科普和人文教育为主，以绿色休闲度假和观光游览为辅，能够寓知于游乐的生态公益性城市型国家森林公园。根据该总体定位，对各个景区分别进行定位，以确定今后规划开发的方向。
以下几点是我的粗浅建议：(1)公园应尽量利用各类宣传手段普及科普知识；(2)在已建成的园林中完善其教育功能，并通过多手段丰富公园的教育功能，努力提升游客教育功能；(3)去除公园内过量的“水泥森林小屋”，还原自然本色；(4)公园内的小品设施也应该尽量表达出生态环保理念；(5)打造让游客尽兴的兴奋点，吸引游客回游，如：泰山的日出；(6)要充分突出公园的特色资源，打造独特品牌，如：黄山的迎客松，武夷山的九曲溪。
四、小结
