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新型生物技术范文1
［关键词］专利保护创造新标准生物技术创新
生物技术在改善人类健康状况及生存环境、提高农牧业以及工业的产量与质量方面正在发挥着越来越重要的作用，生物技术产业的发展将最终解决世界人口、粮食、环境、健康、能源和海洋等影响二十一世纪人类生存的重大问题，所以，21世纪被称为生物技术的时代。本文探讨生物技术专利保护的创造性标准对生物技术创新和生物技术产业发展的影响，从而提高生物技术的自主创新能力，促进创新型国家的建设。
一、生物技术的发展前景及其专利保护的研究现状
“生物技术”一词最早是由匈牙利工程师Karl Ereky 于1917年首先提出的。美国商务部认为，生物技术是用生物体或者它们的细胞、亚细胞或者分子成分来生产产品或者修饰特定的植物、动物和微生物的技术。它包括基因重组技术、分子生物学和其他领域发展出来的诊疗兼并的方法、动物和植物驯化技术、发酵技术、生物信息学等。在发达国家，生物技术已经成为一个新的经济增长点，其增长速度大致是在25%～30%，是整个经济增长平均数的8～10倍左右。中国在该领域已经具备了较好的基础，当初中国参加国际人类基因组计划的时候，只争取到了人类基因组1%的测序任务，但现在中国科学家经过持续的努力，已经获得了国际蛋白质组计划的主要项目――国际人类肝脏蛋白质组计划的领导权。中国将承担整个国际蛋白质组计划20%以上的任务。生物技术的迅速发展和美好前景的实现离不开法律制度尤其是专利制度对其有效的保护，但是由于生物技术的专利保护会涉及宗教、伦理道德和人类自身的安全等问题，所以对生物技术的专利保护不仅是法律问题，而且是社会问题。虽然有关专利制度对技术发展的作用的争议由来已久，但专利制度对技术尤其是现代技术的推动作用是不言而喻的。随着科学技术的迅速发展，绝大多数国家不但建立专利制度，而且修订频率不断加速就是专利制度对科学技术发展具有巨大推动力的很好例证。近年来在专利制度的研究领域，有关现代技术，特别是计算机技术和生物技术的专利保护问题成为学者研究的热点。不过，有学者认为，尽管生物技术的知识产权问题对中国来说很重要，但是中国在生物技术知识产权保护方面的研究还极为薄弱。就生物技术的知识产权研究，尤其是专利保护研究来说，近年来研究主要集中在生物技术的可专利性方面。在专利的实质要件中，创造性不但最重要，而且最复杂。
二、专利保护的创造性标准与技术创新的关系
专利法规定发明的创造性是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步。创造性是一个相对的概念，是与申请日（享有优先权的，是指优先权日）以前的已有技术对比来说的。专利法所说的已有技术是指“申请日（享有优先权的，是指优先权日）前在国内外出版物上公开发表、在国内公开使用或者以其他方式为公众所知的技术，即现有技术。”创造性不是一个可以用尺子来衡量的客观标准，对它的判断要靠人的思维才能作出。这个人就是所谓的“发明所属技术领域的技术人员”，他是一个假想的人，他了解所属技术领域的现有技术，具有该技术领域中技术人员所具有的一般知识和能力。而且他的知识水平随着时间的进展而有所不同。所以审查员在判断创造性时，要参照这样一个假想的人的认识水平来衡量，而不能完全有自己主观认定。当然，“在这条试图走向‘客观性’终点的道路中，已经布满了主观性的荆棘。”因此，专利保护的创造性标准问题是一个客观性和主观织在一起复杂而又重要的问题，其重要性不仅体现在它决定着是否发明受专利法保护，更为重要的是它关系到技术创新、产业发展和经济繁荣的重大问题。
提高专利保护的创造性标准是否一定会推动技术创新和发展呢？应该具体问题具体分析。生物技术创新与其他技术创新一样，离不开研发主体的大量投资。对一个理性的经济人而言，研发投资数量的多少，在一定程度上取决于该项投资的经济回报。换句话说，企业花费多少的资金搞研发，研发什么样的项目，是由它们对不同的研发项目回报的预期利润决定的，或者说，企业总是将有限的资源投放在预期回报率最高的项目。研发项目带来的预期回报由多种因素决定，如研发成本、取得发明的可能性、发明获得专利保护的可能性和专利保护期内的利润率等。这些因素之所以重要，是因为如果研发成本低，取得发明的可能性和发明获得专利保护的可能性大，企业的研发投资回报率就高。专利法对研发投资的回报体现在两个方面:(1)专利法规定了可专利性客体范围和客体被授予专利的可能性;(2)专利法的规定直接影响着研发投资者在专利保护期内利益回报率。如果专利法降低可专利性标准，尤其是采用较低的创造性标准，会对研发投资的回报产生两种作用相反的效果。一方面随着可专利性标准，尤其是创造性标准的降低，未来会有更多的发明创造受到专利保护。企业对源于他人专利的创造获得专利保护的可能性就会增加。另一方面企业也会因为竞争对手对其模仿动力的加大而失去一些利益。企业要想在竞争中获胜，最好的、也是最重要的手段是创造、拥有和有效地使用自己的专利。但是，如果从专利中获得的利益越来越少，那么专利的价值也就越来越小，企业的研发投资数量也会越来越少，从而使得技术创新能力越来越低，反之依然。对立法者而言，关键在于他们认为哪一种影响更为重要。如果发明取得专利保护的可能性的增加小于专利价值下降的幅度，研发的预期回报就会增加，从而刺激新的研发投资，提高创新能力，取得更多的创新成果。不过，如果取得专利保护的可能性的增加大于专利价值下降的幅度，研发的预期回报就会减少。这将阻碍企业进行研发投资，从而降低研发主体的创新能力。
三、国际公约与不同国家对生物技术专利保护及其创造性条件的判定
《巴黎公约》第一条第三款:“对工业产权应作最广义的理解，不仅应适用于工业和商业本身，而且也应该同时适用于农业和采掘业，适用于一切制成品和天然产品，例如，酒类、谷类、烟叶、水果、牲畜、矿产品、矿泉水、啤酒、花卉和面粉。”TRIPS协议的第27条第一款规定，在符合本条第二款（保护公共秩序或道德的例外）和本条第三款（人类或者动物的诊疗方法和动植物品种的例外）的前提下，一切技术领域的任何发明，无论产品发明或者方法发明，只要其新颖、含创造性并可付诸工业应用均应有可能获得专利。美国对生物技术方法发明非显而易见性有其特殊规定。生物技术方法专利重要成果是对美国专利法第103条的修改（即增加103（b）），即对于一项生物技术方法，如果其使用的原料或/和生产的合成物具有可专利性，那么该生物技术方法是具有显而易见性的。欧洲专利局的审查员通常应用问题与解决方案的方法来审查专利申请的技术是否具有创造性，同时在审查发明的创造性时，欧洲专利局的审查指南要求考虑发明创造的辅标记（第二标记），如发明克服技术偏见、需要解决的问题存在时间的长短、发明对长时间需求的满足、发明在商业上的成功以及发明的意想不到效果等。日本生物技术发明的创造性判定的基本原则是：如果获得该与基因相关的发明是容易的，而该发明又不具有不能预见的优越的效果，则该发明不具有创造性；尽管获得该与基因有关的发明是容易的，但该发明具有不能预见的优越性，则该发明具有创造性。中国专利法（以下简称专利法）规定，授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。尽管生物技术在许多国家已经得到知识产权保护，然而，中国在2000年修订通过的专利法依然没有把生物技术发明纳入保护范围。2001年公布的《专利法实施细则》对《专利法》中的“授予专利的条件”避而不作解释和说明。但是在第25、26条增加了“新的生物材料”的申请与实验的规定。这实际上等于在某种程度上，承认了生物技术的可专利性。
四、适度降低生物技术专利保护创造性标准，促进生物技术创新
创造性标准的降低对特定产业中研发活动的影响取决于该产业最初的创新速度；这种创新速度又取决于该产业技术进步和致力于推进这些技术进步的资源的机会。一些产业，如生物技术、计算机技术产业的创新速度要快于其他一些产业，如钢铁、采矿和石油冶炼等产业。一般而言，一些相对较老的夕阳产业的创新速度要慢一些。对这类产业而言，推出有益于竞争的新专利技术需要花费更多的时间，同时，其他企业要模仿该技术或者作出该发明创造的周边发明创造并取得专利保护需要相对较长的时间。由此加剧的竞争对专利价值的影响可能较小，从而使专利发明具有较高的价值。如果提高创造性标准，该产业中的企业的发明创造获得专利保护的机会增加幅度大于专利价值下降的幅度，从而使该企业可以获得更多的经济利益，进而促使企业进一步加大研发投资，促进技术创新。相反，如果降低创造性标准，则就会在一定程度上阻碍该类产业的技术进步。当然，对现代技术，尤其是生物技术而言，推出有益于竞争的新专利技术需要花费较少的时间，同时，其他企业要模仿该技术或者作出该发明创造的周边发明创造并取得专利保护需要相对较短的时间。由此加剧的竞争对专利价值的影响可能较大，从而使该发明的专利的价值降低。如果提高创造性标准，该产业中的企业的发明创造获得专利保护的机会增加幅度小于专利价值下降的幅度，从而使该企业可以获得的经济利益减少，进而促使企业进一步减少研发投资，阻碍技术创新。相反，如果降低创造性标准，则就会在一定程度上促进该类产业的技术进步，提高创新能力。换句话说，在生物技术等高科技产业中，降低可专利性标准，尤其是创造性标准，会使得取得专利保护的可能性的增加小于专利价值下降的幅度，从而刺激新的研发投资，提高创新能力，取得更多的创新成果。
参考文献:
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一、经济价值与发展前景
猴头菇因其形似猴头而得名，是我国久负盛名菇品。其营养价值很高，据化验表明：每100克猴头菇含有蛋白质26.3克，脂肪4.2克，碳水化合物44.9克，粗纤维6.4克。此外含磷856毫克，钙2毫克，铁18毫克，硫胺素0.69毫克，核黄素1.89毫克，胡萝卜素0.01毫克。尤其含有人体9种不可缺少的氨基酸，具有医疗保健和养生功能。早在明代李时珍所著的《本草纲目》中就有记载，猴头菇性平、味甘，有利五脏、助消化之功能。近期研究证明，猴头菇含有多糖、寡糖、多肽、甾醇、菇类、酚类、腺苷等多种活性物质，具有抗氧化、抗肿瘤、降血糖、降胆固醇、滋补、保肝、健胃，增强机体免疫力等养生保健作用。
据《中国食药用菌学》文献记载：近代医药学研究发现，猴头菇提取物可治胃黏膜损伤，慢性萎缩性胃炎，能显著提高幽门螺旋杆菌根除率及溃疡愈合率。因此广被医药和保健工业部门用于研制药物及保健食品，市场发展前景越来越广阔。
猴头菇栽培原料为农林业下脚料，取材容易，成本低廉；栽培方式有室内外架层袋栽、冬闲田露地袋栽，或免棚地沟袋栽长菇。每栽培1万袋可产鲜菇7000千克，目前产地交易价每千克8～9元，产值5万～7万元，成本一般2万元，可获利3万～4万元，经济效益十分可观，因此成为农村脱贫致富实现小康的精准项目。
二、生长发育基本条件
要实现猴头菇高品位栽培，首先要掌握其生物学特性及生长发育的基本条件。
1.营养 猴头菇属木腐菌，栽培原料以阔叶树种的杂木枝条、碎屑、农作物秸秆、棉籽壳、木薯秆等均可，辅以麦麸、玉米粉，此外可添加复合肥、石膏粉等。
2.温度 属于中温发菌，低温和变温结实型的菌类。菌丝生长温度10～32℃均可，但以25～28℃最适，高于35℃停止生长，低于10℃生长缓慢。子实体发育12～24℃均可，但以16～20℃最适，高于25℃即使现蕾，但也难长大；低于12℃菇体呈现红色，影响品质。
3.水分 培养基含水量要求60%～65%。空间湿度菌丝长阶段以70%以下为适，也就是干燥发菌培养。子实体形成保持在85%～95%才能正常发育，菇体洁白；低于70%时出现萎缩、变黄；高于95%，菌刺过长，易感染杂菌。
4.空气 猴头菇属好气性菌类，对二氧化碳反应敏感，当二氧化碳浓度超过0.1%时，会发生菇体珊瑚状等畸形。
5.光照 菌丝生长不需光照，子实体没有趋光性，栽培场所要求散射光，光照度300～600勒克斯为适。
6. 酸碱度 猴头菇属喜酸性菇类，pH值3～7均可，但pH值5～6最适，大于7.5时菌丝难以生长。
三、高品位栽培核心技术
猴头菇进入商品化栽培，在各地已不同程度地形成规模生产。要达到产品高品位标准，其生产管理核心技术如下：
1. 把握最佳接种期 根据猴头菇生物特性对生态环境条件的基本要求。顺应自然气温的最佳栽培季节，长江以南省区，应以秋分（9月下旬）接种育菌，至小雪（11月下旬）出菇1～2潮，来年春季再产1潮菇。北方省区可提前10～15天接种，利用温棚长菇。高寒地区可在早春接种，加温培养菌丝，清明后自然气温适于长菇。
2.合理配制培养基 栽培原料应按无公害食用菌基质条件，要求新鲜，无霉烂变质，不含有毒有害菌丝的物质，下面介绍3组配方：①杂木屑40%，棉籽壳40%，麦麸18%，蔗糖1%，石膏粉1%；②棉籽壳82%，麦麸15%，石膏粉2%，g肥1%；③棉籽壳38%，杂木屑20%，玉米芯20%，麦麸16%，玉米粉3%，g肥1%，石膏粉2%。
以上配方的含水量60%左右，灭菌前pH值 6为适。栽培袋规格（袋径扁宽×长），春栽12.3厘米×52厘米，秋栽13.5厘米×56厘米。装袋、灭菌、冷却。
3. 优化基质育壮母体 猴头菇栽培袋通常打3～4个接种穴，为防止“病从口入”。接种时严格做到“三要求”，即袋温应降至28℃以下方可接种；菌种预处理，即刮除表层老化的菌丝和已形成瘤状或珊瑚状子实体；选择晴天晚上或清晨接种，接种严格按照无菌操作进行。
接种后，从菌丝萌发到培养成菌丝体，在适宜的环境条件下20～25天即可长满袋。管理上主要调节好温度，接种后头4天室内温度以26～28℃为好，使菌丝在最适的环境中加快吃料，定植蔓延，造成优势，减少杂菌污染。第五天起至15天内，随着菌丝发育，袋内温度上升，袋温自然会比室温高2℃，此时温度应调至25℃左右为好。16天之后菌丝逐步进入新陈代谢旺盛期，温度控制在20～23℃。春季栽培自然气温较低，可采取加温发菌，促进菌丝正常生长发育；秋季注意防止高温。发菌期要求室内干燥培养，空气相对湿度要求70%以下为宜，而且注意避光。
4. 摆袋诱导定向出菇 猴头菇是好氧性菌类，栽培场所要求空气新鲜，野外菇棚较为理想。菌袋经过室内发菌培育25天左右，菌丝生理成熟，便从营养生长转入生殖生长。通常出现菌丝尚未走满袋，就开始出现原基，分化成子实体，因此要注意观察，及时把菌袋搬到野外荫棚内摆场，并进行搔去原菌种块表层，诱导定向整齐出菇。
排袋常见有3种方式：第一种菇棚搭架5～6层，集约化摆袋立体栽培；第二种是畦床露地斜靠摆袋栽培；第三种是免棚地沟摆袋，无论采用哪一种摆袋方式，均要向下长菇。以上3种方式摆袋对比，第一种，空间利用率高，形成立体，但保湿性差，易形成光头菇和萎缩菇；后两种依靠地湿，有利菇体形成刺毛，色泽较白，因为猴头菇刺毛有明显“向地性”长势。但在管理上要注意雨季畦床水沟积水，通风不良时，易出现烂菇。尤其斜靠摆袋出菇期，不要轻易倒调菌袋，否则造成刺毛不顺势生长，变成畸形菇。
5. 控制生态提高品位 要获得高品位的产品，长菇阶段必须掌握以下几方面的科学管理。
①调节温度。菌袋下田后应从原来发菌期温度，降到出菇期最佳温度16～20℃条件下进行催蕾。气温超过23℃时，子实体发育缓慢，会导致菌柄不断增生，菇体散发成花菜状畸形菇，或不长刺毛的光头菇，超过25℃还会出现菇体萎缩。因此出菇阶段要特别注意控制温度，若超过规定温标，可采取空间增喷雾化水、畦沟灌水增湿、荫棚遮盖物加厚等方法来降低温度。同时要错开通风时间，实行早晚揭膜通风，中午打开罩膜两头，使气流通顺，创造适合温度，促进幼蕾顺利长大。
②控制湿度。根据菇体大小、表面色泽、气候等不同条件，进行不同用量喷水。菇小雾喷，特别是向下摆袋或地面摆袋的，利用地湿即可，一般不喷水。若气候干燥时，可在畦沟浅度蓄水，让水分蒸发在菇体上即可。检测湿度是否适当，可从刺毛观察，若刺毛鲜白，弹性强，表明湿度满足；若菇体萎黄，刺毛不明显，长速缓慢，则为湿度不足，就要喷雾化水增湿。喷水必须结合通风，使空气新鲜，子实体茁壮成长。但要严防盲目过量喷水，造成子实体霉烂。
栽培场地必须创造85%～90%的空气相对湿度。幼菇对空间湿度反应敏感，若低于70%已分化的子实体会停止生长，即使以后增湿恢复生长，菇体表面仍留永久性斑痕；如果高于95%，加之通风不良，易引起杂菌污染。创造适宜湿度可采取畦沟灌水，增加地湿；喷头朝天，空间喷雾；盖紧畦床上塑料薄膜保湿；幼蕾期架层栽培的，可在表面加盖湿纱布或温报纸增加湿度等措施。
③加强通风。猴头菇是好气性菌类，如果通风不良，二氧化碳沉积过多，刺激菌柄不断分枝，抑制中心部位的发育，就会出现珊瑚状的畸形菇或引发杂菌繁殖污染。为此野外畦栽，每天上午8时应揭膜通风30分钟，子实体长大时每天早晚通风，适当延长通风时间，但切忌风向直吹菇体，以免萎缩。
④适度光照。长菇期要有散射光，一般300～600勒克斯光照度。野外荫棚掌握“三分阳，七分阴，花花阳光照得进”，以满足子实体生长需要。
6. 采收及再生菇管理 猴头菇从菌蕾出现，到子实体成熟，在环境条件适宜的情况下，一般10～12天即可采收。有的还可提前成熟8～10天开采。成熟标志：菇体白色，菌刺粗糙，并开始弹射孢子，在菌袋表面堆积一层稀薄的白色粉状物。根据猴头菇市场的要求，采收的成熟度略有差别。作为菜肴保鲜应市或盐渍加工的猴头菇，最好在菌刺尚未延伸，或已形成但长度不超0.5厘米，尚未大量释放孢子时采收，此时色泽洁白，风味鲜美纯正，没有苦味或极微苦味； 若是作为药用的猴头菇，以脱水烘干为商品，其子实体成熟度可以延长些，以菌刺1厘米左右时采收。
猴头菇一般可采收3批，有的还可收4批，但以头1～2批产量高，品位高，占总产量的80%。再生菇培育方法：在第一批菇采收后，停止喷水3天，并揭膜通风12小时，让采收后菇根表面收缩，防止发霉；再把温度调整到23～25℃，使菌丝体积累养分。5天左右原基出现，10天左右幼蕾即可形成，此时把温度降到16～20℃，空气湿度提高到90%左右，子实体即健康成长。整个生产周期正常气温条件下60～70天结束，生物转化率一般90%～100% 。
四、畸形菇表现及防控措施
从现有各地栽培情况看，突出的问题是产量虽然达标，但高品位产品的比率不高，表现菇体光秃无刺毛、珊瑚丛集、色泽异常、萎缩腐烂等，也就是畸形菇比率大，降低了商品价值，影响了经济效益。下面介绍畸形菇的类型体态，发生原因及防控措施。
1. 光秃无刺型 病状：菇体呈簇状分枝，个肥大，表面皱缩粗糙，无刺毛，肉质松脆，略黄褐色，香味正常。
发生原因：主要是因温度偏高，空气相对湿度偏低，常在25℃情况下子实体水分蒸发量过大，架层栽培的顶层，空气相对湿度没及时跟上。
预防方法：注意控温保湿，当气温超过25℃时，野外菇棚栽培应早晚揭开盖膜通风，白天把两头盖膜打开，使其透气；畦沟灌水降低地温，顶层空间喷洒雾化水，空气相对湿度保持在90%以上；把荫棚遮盖加厚，减少阳光透进水分蒸发。
2. 珊瑚丛集型 病状：基部多次分枝丛集，形似珊瑚，形成多个猴头菇状态的小子实体。
发生原因：主要是因二氧化碳浓度过高，刺激菌柄不断分化，抑制中心部位的发育。
预防方法：加强菇房通风换气，改善环境条件。已形成珊瑚状的子实体，在幼小时立即将它刮掉，然后再行培养正常出菇。
3. 色泽异常型 病状：菇体色泽变黄，菌刺短而粗；有的子实体发红色，或幼菇开始到成熟均呈红色，其菇体味带苦。
发生的原因：主要因湿度偏低，常因秋、冬季节栽培，气温突降，子实体受到直流风刺激，菇体萎黄。变色的菇应区别病因。
预防方法：若是因低温引起的，则是安排好菌袋最佳的接种期，当地气温以不低于14℃为宜。升温办法：野外栽培可把盖膜盖密，中午气温高时通风，并把遮盖物排稀，引光增温。室内栽培避免通风直吹菇体上，在风口处的菇袋上盖上湿布，缓冲风速。
4. 萎缩霉烂型 病状：前期生长势正常，中间刺毛萎倒，形成皱缩；有的菇体变褐发霉。
发生原因：因温度过高，空气干燥，明显缺水，逐渐萎缩干枯
新型生物技术范文3
【关键词】数学学习；学习兴趣；实践；
《数学课程标准》提出：数学课程不仅要考虑数学的自身特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行理解与应用的过程，进而使学生获得对数学的理解，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性，并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学，也不能单纯信赖教师或者家长的权威去迫使孩子们这样做，事实上，我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学，了解数学，喜欢数学，从而主动地从事数学学习。因此，教师应更新教育观念，让学生动起来，主动参与学习过程，让课堂活起来，促进学生的全面发展，激发学生的学习兴趣。
一、创设情境，激发学习兴趣
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。小学生由于受年龄特点和认知水平的制约，动机、兴趣理所当然地直接影响学习活动。因此，我们要以学生喜闻乐见的实物、故事入手或通过实物演示，或通过图画再现等，为学生设计生动有趣的教学情境，激发学生学习热情。
如在教学《认识钟表》一节时，首先，我让学生猜这样一个谜语：会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉。然后又根据书本，编进一个小朋友是如何爱惜时间，养成良好的生活学习习惯的故事。这样很自然地使学生认识了钟表和小时、分、秒。同时，又及时地向学生进行了珍惜时间的思想教育，学生学习情绪也会自然高涨。
二、动手实践，增添学习兴趣
学习本身是一种复杂的思维过程，人的大脑就是思维活跃的中枢，而学习兴趣和求知欲望是启动大脑思维的动力。在课堂教学中，让学生动手实践，从中获得知识，并有效的运用。因此，在课堂教学中，教师要充分让学生去时间，去动口数、动口说、动手量、动手画、动脑想，帮助学生获取知识，解决问题。
如在教学“圆锥体积”一课时，我给每组学生提供了等底等高的圆柱容器和圆锥容器各一个，让他们动手量一量圆柱容器的水是圆锥容器的几倍。操作完成后，再让他们自己交流、归纳，说一说圆柱和圆锥体积之间的联系，进而推导出圆锥的体积计算公式。像这种有针对性地引导学生进行动手操作，经历圆锥体积计算公式的形成过程，获取知识的乐趣，也激发了学生学习兴趣。
三、开展游戏竞赛，强化学习兴趣
开展多种形式的游戏竞赛活动，是提高学生学习兴趣的必要手段之一，也可以消除课堂中的枯燥感，为学生创设一个竞争和成功的机会。如在口算训练中，我常以“开火车”，“抢答”，“夺红旗”，“找朋友”，“夺法宝”，“争冠军”等形式的比赛练习，对做得好的同学及时给予表扬。如拍拍手，跺跺脚，小鸟飞呀飞，小兔跳一跳……这样，既活跃了课堂气氛，又消除了疲劳，使学生在乐中掌握知识。
四、多媒体教学，提高学习兴趣
小学生的思维特点是形象思维为主要形式，对具体形象的实物比较感兴趣，因为具体形象的东西直观生动，还有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观性，立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。
新型生物技术范文4
关键词： 信息技术；任务设计；创意；学习主动性
中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2013）22-039-1
一、提高学生课堂学习主动性，任务设置要源自生活
任务设置源于生活而高于生活。实际上在很多成功案例的课堂教学中，任务的设置都来自于生活中的点点滴滴。
在信息技术课教学过程中，创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情景，引导学习者带着真实的“任务”进入学习情境，使学生的学习直观性和形象化，对于学生来说，可以实现积极的意义建构。任务主题要源于生活，生活是人类知识的源泉，任务要源于生活，而且要高于生活。用生活情景来激发教学，以富有感彩的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，要让学生在生活中去发现、观察并思考问题。教师可以根据学生原有的思路认识基础，或者以具体的生活实际为背景，由教师和学生共同提出问题，也可由教师从社会生活实际出发，设置合理的情景，将问题展示在学生面前，把学生引入相关的问题情境中，可对抽象的问题加以具体化，如一些简单的学习任务则可用来自学生最近的一些生活中的热点事件。
例如，关注目前的时事就会产生很多的灵感。在讲到Excel课程中的数据处理时，我们可以放宽思维，从最近西南的旱情让学生具体分析一下云南地区的降雨情况，教师注意收集近一段时间的降水数据或者让学生分组收集相关数据，就可以得到一个很好的数据源。学生在学会数据分析操作的同时，也积极地关注了西南地区的旱情，提高了环境保护的意识。而且，除此之外，相同的事件学生也可以通过其他形式去体现，动画、网页或是电子报刊，学生运用信息技术来表达自己的情感，在运用信息技术的同时培养并提高自身的信息素养。
二、提高学生课堂学习主动性，任务设置要源于兴趣
为什么学生对网络永远有那么浓厚的兴趣？为什么学生对游戏乐此不疲？一切皆兴趣使然。“兴趣是最好的老师”，要尊重学生的学习心理，要遵循教育心理学原理，要迎合学生的学习心理，任务的呈现的初衷，要让学生是在“我要做”中学习，而不是在“要我做”。在任务的设计中教师应给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思维的迸发，发展个性化学习。同时也要兼顾任务的系统性，各个任务之间有机结合、纵横交错、相互渗透。
在我听过的很多课中，许多老师成功将学生的注意引入到学习中的例子就是充分利用了富有创意的、充满趣味的任务设计。例如，在一节Flash引导层的教学课中，学生的任务是“让海宝动起来”，教师创设情境，请学生为世博出一份力，制作一段动画，让“海宝”用不同的方式到达“中国馆”，这样的创意任务激发了学生强烈动手尝试的愿望。
此外，利用学生的好奇心也可以达到提高兴趣的目的，在一节Photoshop的图层讲解课中，我利用一个已完成的校徽Psd文件，将其中所有的图层都打乱，让学生看到一团无序的几何图形，然后再让学生自己将图层重新排序，最终按正确的顺序得到校徽的答案，这种类似于小游戏似地任务设计创意不但能激发学生的兴趣，也会较透彻地理解教学内容。
三、提高学生课堂学习主动性，任务设置要有阶梯，分层施教
几乎所有信息技术教师，在课堂教学中都有这样的体会，同一个任务是不能满足所有的学生学习需要的。因此，对学生层次的了解成为每一个信息技术教师教学的第一步。我们需要对学生的认知水平有充分的了解，设计具有不同梯度的任务来满足不同层次学生的需要。这样不但能激发学生的求知欲，而且能引导他们学会如何去发现问题，如何去思考问题，如何去寻找解决问题的方法。
教师进行“任务”设计时，要从学生实际出发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深，分层教学。要考虑学生认知水平的层次性，任务设计要具有兼顾性，并有一定的过渡性、阶梯性，递进性，让大部分学生掌握的同时，还要让他们体会能“跳一跳”够到果实的喜悦。
还以前面的Flash引导层的一节课为例，授课教师在任务设置上可以说是层层递进，由浅入深。第一个任务：海宝通过木板桥到达中国馆，复习了补间动画的概念；第二个任务：海宝通过彩虹桥到达中国馆，引发学生思考曲线动画的制作方法；第三个任务：让蝴蝶陪伴海宝一起过彩虹桥，让学生理解一个引导层引导多个图层的动画制作方法；第四个拓展任务：海宝腾云驾雾飞至中国馆，解决多个图层不规则运动的动画制作方法。这四个任务充分体现阶梯式的问题解决方法，循序渐进，达到很好的授课效果。
最后，提高学生课堂学习主动性，设置创意任务，需要教师要不断提高自己的技能。
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【摘要】
目的研究拳参正丁醇提取物对豚鼠离体右心房自律性及收缩特性的影响，并探讨其作用机制。方法采用豚鼠离体右心房测定拳参正丁醇提取物对其自律性、收缩幅度、收缩速度、舒张速度的影响。结果拳参正丁醇提取物可降低豚鼠离体右心房的自律性，降低豚鼠离体右心房的收缩幅度、收缩速度、舒张速度，且具有明显的剂量依赖性。结论拳参正丁醇提取物可抑制豚鼠离体右心房的自律性，降低豚鼠离体右心房的收缩幅度、收缩速度、舒张速度，且具有明显的剂量依赖性。其机制可能与抑制钙离子的内流及改变肌浆网上的钙泵活性有关。
【关键词】 拳参正丁醇提取物 右心房 自律性 收缩特性
Abstract:ObjectiveTo investigate the effect of Polygonum Bistorla L.n-Butyl alcohol extract on autorhythmicity and contraction of isolated right atrium of guinea pig and its mechanism. MethodsAfter treated with Polygonum bistorla L. n-Butyl Alcohol Extract， the isolated right atria were investigated that including autorhythmicity， contraction scale， contraction velocity and relaxation speed.ResultsThe autorhythmicity of the isolated right atria were inhibited after treated with the extract. Moreover， their contraction scale， contraction velocity and relaxation speed were significantly reduced in a dose-dependent manner. ConclusionPolygonum bistorla L. n-Butyl Alcohol Extract can inhibit autorhythmicity of the isolated right atrium， and significantly reduce their contraction scale， contraction velocity and relaxation speed in a dose-dependent manner. Its mechanism may be related to inhibition of calcium influx and mediation activity of calcium pump in sarcoplasmic reticulum.
Key words:Polygonum Bistorla L. n-Butyl Alcohol Extract; Right atrium; Autorhythmicity; Contraction
拳参Polygonum bistora L.别名草河车，系蓼科植物的干燥根茎。具有清热、镇惊、利湿、消肿、镇痛等功效。主要成分［1］为没食子酸、丁二酸、槲皮素、槲皮素-5-O-β-D-葡萄糖苷、原儿茶酸等。其中槲皮素的药理作用研究较多，具有抗癌［2，3］、止泻［4，5］、抑制血小板聚集［6］、心肌保护、抗氧自由基［7～11］等作用。本课题组曾报道其水提取液具有抗心律失常［12］及镇痛作用［13］，其正丁醇提取物(Polygonum Bistorla L. n-Butyl Alcohol Extract)具有中枢抑制［14］、镇痛［15］、心肌缺血［16］及心肌缺血再灌注损伤的保护［17］等作用。现报道其正丁醇提取物对豚鼠离体右心房自律性及收缩特性的影响。
1 器材
1.1 药物拳参正丁醇提取物Polygonum bistorla L. n-Butyl Alcohol Extract）由沈阳药科大学中医药学院植化教研室提供，实验前用双蒸水稀释至所需浓度。
1.2 动物豚鼠购自赣南制药厂实验动物中心，体重300～400 g，雌雄各半。
1.3 仪器HHS1-2电热恒温水浴锅（上海跃进医疗器械厂）；JZ100型10 g张力换能器（北京新航兴业科贸有限公司）；Medlab-U/4CS生物信号采集处理系统（南京美易科技有限公司）。
2 方法与结果
2.1 方法健康豚鼠，雌雄各半，体重300～400 g，击头剖心，在持续充纯氧的条件下，分离右心房。将右心房悬挂在含20 ml Krebs液的麦氏浴槽中，Krebs液的成分（mmol·L-1）如下：NaCl 120.00，CaCl2 2.20，KCl 5.40，MgCl2 1.0，NaHCO3 25.00，Glucose 5.6，pH 7.2～7.4，持续通入纯氧，恒温(37±0.5)℃。右心房稳定45 min后，测定其正常自动节律、收缩幅度、收缩速度和舒张速度作为给药前对照，然后累积加入拳参正丁醇提取物（0.001×3，0.01，0.01×3，0.1，0.1×3，1，1×3，10，10×3 mg·L-1）0.2 ml，每次给药间隔5 min，测定其自动节律、收缩幅度、收缩速度、舒张速度的变化［18］。
统计学分析：实验数据采用Graphpad prism4.0软件进行单因素方差分析，结果以柱状图表示，P＜0.05认为有统计学意义。
2.2 结果
2.2.1 拳参正丁醇提取物对右心房自动节律的影响拳参正丁醇提取物对自动节律的影响结果以右心房自动节律比表示，右心房自动节律比=给药后自动节律/实验前自动节律。结果见图1。结果表明，终浓度为10，10×3 μg·L-1的拳参正丁醇提取物能抑制右心房自动节律。
2.2.2 拳参正丁醇提取物对右心房收缩幅度的影响拳参正丁醇提取物对右心房收缩幅度的影响以收缩比表示（收缩比=给药后收缩幅度/给药前收缩幅度），结果见图2。结果表明，拳参正丁醇提取物（0.1，0.1×3，1，1×3，10，10×3，100，100×3 μg·L-1）具有抑制右心房收缩幅度的作用，且呈明显的剂量依赖性负性作用。
2.2.3 拳参正丁醇提取物对右心房收缩速度的影响拳参正丁醇提取物对右心房收缩速度的影响以收缩速度比表示（收缩速度比=给药后收缩速度/给药前收缩速度）。结果见图3。结果表明，拳参正丁醇提取物（0.01，0.01×3，0.1，0.1×3，1，1×3，10，10×3 mg·L-1）具有抑制右心房收缩速度的作用，且呈明显的剂量依赖性负性作用。
2.2.4 拳参正丁醇提取物对右心房舒张速度的影响拳参正丁醇提取物对右心房舒张速度的影响以舒张速度比表示（舒张速度比=给药后舒张速度/给药前舒张速度）。结果见图4。结果表明，拳参正丁醇提取物（0.01，0.01×3，0.1，0.1×3，1，1×3，10，10×3mg·L-1）具有抑制右心房舒张速度的作用，且呈明显的剂量依赖性负性作用。
3 讨论
本实验结果表明，10 μg·L-1及10×3 μg·L-1剂量的拳参正丁醇提取物对豚鼠离体右心房肌具有负性频率作用，但无剂量依赖性，而是有剂量选择性。拳参正丁醇提取物溶解部分主要由4种成分组成［19］，包括丁香苷(syringin)、儿茶素(catechin)、芦丁(rutin)、mururin A，不同的成分可能对心率的影响不同，在浓度为1 mg·L-1及1×3 mg·L-1时，复合物的作用对心率有抑制作用，但其作用较弱。
0.1×3，1，1×3，10，10×3，100及100×3 μg·L-1剂量的拳参正丁醇提取物可使右心房肌的收缩幅度、收缩速度、舒张速度均降低，且具有剂量依赖性。有文献报道表明，儿茶素能拮抗氯仿、CaCl2和哇巴因所致的室性心律失常，其抗心律失常作用可能与抑制钙离子的内流和胞浆内钙离子的超负荷或直接阻断钙通道而起作用［20］。拳参正丁醇提取物对心房肌收缩幅度和收缩速度的抑制作用也可能与抑制钙离子的内流，降低细胞内钙离子的浓度，从而使心房肌的收缩力度和速度均降低；其对心房肌舒张速度的抑制作用可能与改变肌浆网上的钙泵活性有关，这有待于进一步深入的研究。
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新型生物技术范文6
遗忘出错就是在信息存储的过程中，因为时间以及复习量的原因，会对有些学过的问题遗忘，这样就会出现信息中断或者信息遗忘等现象。在进行信息技术的学习当中，会出现这种现象的一般都是知识性较强的课程。比如，在进行多媒体信息的储存空间计算，在计算过程中很多细节问题就会容易遗漏，还有就是Flash动作命令以及参数设置的时候，因为要进行记忆的东西比较多，学生在上课的时候如果没有认真听讲，就会在很多细节推敲上出现问题，学生在课后还没有花费时间去进行详细的推敲，就对公式和概念的理解一知半解，那么在实际应用的时候就会出现很多问题。
有这样一道例题，小张录制了一段一分钟的wave格式的课文朗诵，文件设置的格式是PCM，设置的属性是16.000khz，16位，单声道31kb/秒，对该视频进行储存的空间大概有多少？
在进行这个问题的时候，很多学生没有熟记计算公式，还不愿意浪费题中给出的数字公式，所以，就会胡乱地把这些数字进行相乘，还有的学生在进行计算的时候忽视了“位”和“字节”的转化，也会出现很多错误，其实针对这类问题只要对公式进行熟记，很多时候就会很容易进行记忆。
一位教育学家说过，学生的错误都是美丽的，学生的错误也都是有价值的，正是因为他们最朴实的错误，才能暴露他们在知识学习方面的不足，只有这样老师才能进行相应的课堂内容调整，所以，作为老师一定要珍视这些美丽的错误，让学生尽量少犯或者不犯同样的错误，我们可以就两个方面对这类问题进行分析和研究，让学生得到发展：一是，及时对出错题目进行分析，对于一般学生来说就是及时锁定公式，对公式进行强化记忆，可以经常用小考的方式加强公式的记忆，强调不要被题目中多余的信息迷惑，要认清有效信息，找到可以运用的已知条件和未知条件，把这些条件合理地运用到题目解决的过程中，这是任何时候都可以运用的方法；对于一些投机取巧和善于变通的学生，我们就可以采用另外一种灵活的教学方法，对于这样的学生，我们就要培养其全面观察题中信息的能力，我们可以根据题中单位的变换来走一些捷径，我们可以把题中31kb/秒，读作每秒31kb，那么就可以询问录制这样的音频一分钟可以需要多少kb，这个问题就能够灵活地进行解决了。
二、理解错误
信息技术的学习很多时候是要求学生自己进行思考的，学生要想进行思考就要求对基础知识有牢固的掌握。在平时进行训练的时候，很多时候理解不明白或者不到位，学生就会凭借着直觉来进行解题，猜测固然是解决问题的一个有效方式，但是在进行问题猜测的时候要有理有据地进行，不要进行盲目的猜测。比如，在进行基础工具选择的时候，就要明确这些问题基础工具的作用，不能光凭猜测。还有的就是学生依靠自己的理解和想法来进行工具的选择，学生有自己的想法是好事，但是还要符合实际应用的需要。
