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大学生物技术范文1
关键词：大连民族大学；生物技术；大连市检验检疫局；大W生实训基地
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）08-0033-02
辽宁出入境检验检疫局位于辽宁省大连市中山区长江东路，主要负责辽宁地区的出入境卫生检疫、动植物检疫和进出口商品检验、鉴定、认证、认可和监督管理，是国家设在辽宁的口岸行政执法机构。检验检疫局内部设有多个机构，学生所在的是植检科，每天正常的工作时间为8小时，主要负责进出口粮食、水果等商品的检验检疫工作。在实习期间，学生的主要的工作内容分为以下部分：（1）档案管理。动植科的档案分为三大类：进口货物检验档案、出口（委托）货物检验档案和特殊检验档案。一份完整的检验检疫档案主要包括两个部分：“检验联系单”和检验检疫结果单。“检验联系单”的内容主要为货物的基本信息（品名、产地等）、需要检验和检疫的项目等。检验检疫结果单包括“品质检验单”和“检测记录单”，“品质检验单”将出示货物品质检验的结果。“检测记录单”将出示货物进行检疫的结果。档案管理主要分为档案分类和档案核对。先将档案按月份分类好后再按照单号排序，接着核对档案，检查错漏，最后将档案按月份进行归档。（2）品质检验。品质检验是动植科中最常见的工作，检验的主要对象为粮食、油料等。品质检验主要包括水分检测、不完善粒检测、杂质检测、发芽率检测等多种检测项目。水分检测是最常做的项目，主要通过粉碎、称量、烘干、再称量的步骤，检测出样品中的水分含量。不完善粒检测可分为带壳粒、皱缩、霉变、虫噬等12个子项目，根据所对应的检测标准不同，检测的方式也有所差异。杂质检测为检测样品中的杂质，也是根据对应的标准来做的检测。发芽率检测较为简单，只需将样品放入发芽机中，培养三天后检测发芽情况，从而计算出样品的发芽率。（3）制作棉球。实习的第一周，由于学生是刚刚来到检验检疫局，所以领导并没有分配重要的工作，大多时间都只是让学生们熟悉单位的环境和学生们生物科的各个实验室。当学生们熟悉了工作环境以后，领导安排学生们去制作实验需要用到的棉球，虽然心里早就料到不会分配给学生们重要的工作，但是还是有些失落，总觉得自己在学校学的一身本领无法得到施展。在制作的过程中，会有很多的棉花飞起来，为了避免吸入这些棉絮，学生们都佩戴了口罩。其过程主要就是先将成片的棉花稍微拉扯松散，然后撕成需要用到的大小，再将其团成一团。虽然这只是一项小工作，但是由于实验过程中的需求量比较大，所以工作量也就自然而然地大了起来。在实际操作中学生明白了，就算是如此小的一项工作，如果做得不好也会对实验带来不必要的麻烦，导致实验进程缓慢甚至实验失败。所以无论是多小的工作也要尽可能做到完美，这样才不会出现差错。（4）整理样品。样品的整理听起来比较容易，但是由于样品种类繁多，所以真正整理起来还是有一点麻烦的。样品都会运来很大一批，而每次检测都只是检测其中的一部分，这就需要学生们将需要检测的样品和其他的样品分开。每个样品中会有一个标签，上面写着样品的名字和编号。学生们会拿到一份需要检测的样品的名单，上面同样写着样品的名字和编号，学生们的工作就是找到名单上的样品并将其分离出来。（5）样品检测。对于样品的检测，学生们主要是检测样品中是否含有沙门氏菌。沙门氏菌会导致肠炎、败血症等疾病，是一种对人体有害的致病菌。首先是对样品中的微生物进行扩增培养，这一步骤是老师们进行的，是在样品中加入增菌液，目的是为了让各种微生物更容易被检测到。当然，如果有沙门氏菌的话也更加容易被检测到。然后由学生们进行划平板培养，用接种针在平板上挑出三区进行培养。第一区微生物分布非常紧密，第二区分布稍微稀疏，第三区要做到挑出单个菌落，因为这样有利于学生们观察菌落的状态，通过菌落的状态分辨出其是否为沙门氏菌。除了划平板观察的方法，还有更先进的方法――利用仪器进行检测，只需要在一位中加入与样品数量对应的样品盒，然后吸取200μl样品加入到对应的样品盒中，启动机器，在40分钟过后就会在显示器上显示出结果。作为新人，在上班期间认真做好领导安排的任务，多学多做是必须的。在与领导同事相处的过程中，学生学会了许多在职场上待人接物的道理，令学生印象最深刻的一点是：也许有的时候大家的工作能力不相上下，但态度和细节却能决定你的去留。因此，在工作中需要做到积极认真，一丝不苟。在导师的悉心带领下，学生从整理进出口档案开始学起，在整理的过程中还学习了相关的国家标准和行业标准，初步了解了检验检疫的基础理论，再进入实验室学习具体的操作流程，将理论与实践相结合。此外还学会了粉碎机、点豆机等相关检测仪器的操作方法。这些都是在学校里学不到的知识，也让学生认识到了检验检疫是一项操作性很强的工作。但相较于理论和方法，操作的熟练程度更为关键，每天需要检验的样品繁多，工作必须快速而精准地完成。通过实习，学生们可以在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，巩固了在课堂所学的知识，培养和锻炼了学生们运用知识和分析问题的能力。在这次实习中，学生们对植物的病害又有了进一步的认识，还了解了当今的病害形势，学习了病害检疫的方法，并在实验中将植物病害的理论与微生物培养的方法相结合，虽然是第一次做这项工作，但有了平时在学校的知识积累，操作起来还是比较得心应手的。在这次实习中，学生的收获颇丰，主要有以下几点：①扎实的专业知识是进入工作必不可少的基础。虽然在学校学习的过程枯燥乏味，理论烦琐，实验要求严格，但进入工作中后，这些知识都会成为你坚实的基础，掌握它们，并合理运用它们，上手才会更顺利。②要端正自己的态度。在工作期间要虚心学习，积极主动，仔细观察，认真思考，不管做什么都应该少抱怨，多学习，在工作的同时不断提升自学能力。同时，要尊重领导，工作认真负责，保证工作的顺利完成。可以说，端正的工作态度能使工作效率得到很大的提高。③学会与他人相处。在工作中会接触到各种各样的人，合理地处理好自己与他人的人际关系非常重要，只有善于与他人沟通交流，取长补短，方能不断进步。④书本知识虽然有点落后，但是专业基础是必不可少的，有了扎实的基础做起工作来才能得心应手。⑤要多与前辈沟通，不懂的地方要问。刚进公司一定会有很多东西不了解，许多仪器也不熟悉，所以要多多请教前辈，这样在工作中才不会出现差错。⑥不能够好高骛远，分配的工作要尽量做到完美。只有做好了小的工作以后才会有更重要的工作等着你，是金子总会发光的。经过三周的实习，学生觉得学到的不仅仅是知识，最重要的是在单位工作的经验。工作期间学生明白了不能好高骛远，虽然学生们在学校学了很多知识，但是书本上的知识毕竟与实际的操作有一定差距，领导分配给的工作无论多小、多简单都一定要竭尽全力去完成。在实习期间还要多谢领导和老师们的照顾，如果不是他们手把手的教学也不能这么顺利地完成实习，更不可能有这么多的收获。大连民族大学生物技术专业2015年毕业生，就业率达96%，但我们不得不清楚地认识到，较多学生的毕业渠道并不与生物技术专业相关，这说明我们人才培养现状与社会和企业人才需求存在着较大的差距，就业压力没有根本消除。另外，2017年，国家试行按照专业招生，办学质量直接影响了招生数量，进而影响了教师自身的发展，教学工作者通过深入分析，提出了通过加强大学生校外实训基地建设来提高学生的核心竞争力作为解决这一问题的手段之一，并取得了初步成果。
参考文献：
[1]龚玉霞，李彦启.基于劳动力市场分割理论的大学生就业困境分析研究[J].黑龙江高教研究，2011，（1）：95-97.
大学生物技术范文2
西北农林科技大学：
值西北农林科技大学70华诞之际，浙江大学农业与生物技术学院全体师生员工向你们表示最热烈的祝贺和最诚挚的敬意！
西北农林科技大学从创办至今，已经走过了70年的风雨历程，形成了优良的传统校风。特别是改革开放以来，西北农林科技大学全校师生员工自强不息、艰苦奋斗、开拓进取，走出了一条独具特色的办学道路，为陕西省乃至全国输送了大批农业专门人才，为地方经济发展与社会进步，为国家高等农业教育、特别是我国农业现代化建设作出了巨大的贡献。跨入新的世纪，我们坚信，西北农林科技大学一定会将70华诞作为学校发展史上一个新的重要的里程碑，并以此为契机，进一步深化改革，加快发展，把学校建设成为陕西省和本部地区农林业现代化发展的大学，为实现西部大开发的伟大战略和我国干旱半干旱地区的农业可持续发展作出新的更大的贡献。
希望我们今后进一步加强交流与合作，相互扶持，共同发展，为发展我国农业高等教育作出新的贡献！
衷心祝愿西北农林科技大学全体师生员工继往开来，再创佳绩；
衷心祝愿西北农林科技大学蒸蒸日上，越办越好；
衷心祝愿西北农林科技大学70周年校庆庆典活动～成功！
大学生物技术范文3
创业计划书
项目名称： 大学生综合服务中心
项目类型：合伙企业
团队名称：
学院：
专业及年级：
联系电话：
电子邮箱：
填表日期：2021年6月30日
目录
1 项目概要
2 公司概述
3 产品与服务
4 市场分析
5 竞争分析
6 市场销售战略
7 财务分析
8 风险分析
附录
一、项目概要
随着大学生生活质量的快速提升，大学生的消费需求的变化和消费水平的提高，为了满足大学生的生活需求，本公司计划将快递、打印、照相、休闲娱乐、办理多种业务、澡堂、外卖配送等一系列关于学生生活方面的问题集中统一规划管理，提高学生的生活质量，给学生提供方便快捷的生活服务，并且同时提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。
二、公司概述
1公司的宗旨
全心全意为学生服务，为学生的生活而谋幸福！
2公司名称
大学生综合服务中心
3.团队成员背景
在校生或应届毕业生
三、产品服务
本公司将快递、打印、照相、休闲娱乐、办理业务、澡堂、外卖配送等一系列关于学生生活方面的服务统一集中管理，形成一栋多功能的办公大楼。洗澡堂为地下一层，环境干净整洁，空间容量大，不需学生等待；各种不同种类的快递归一化，安置在一楼，方便同学们邮递和取货，另外在增加专门的配送车，如果同学们有需要，可直接预约送货上门；照相打印超市安置在二楼，价格合理；三楼为办理业务，如联通，电信，移动校园网等等；四楼为外卖配送，只要学生通过手机软件下单，就可以在短时间内取到饭菜；五楼为健身房，设施装备齐全；这样综合服务中心，学生不用在校园内来回奔波，就可以在一个地方办理所有事物，不仅节省时间，还提高了办事效率。
四、市场分析
（一）目标顾客描述
主要针对在校大学生在校园内的办事和取货的困扰，因取货或办事而在校园内来回奔波，有时候还会竹篮打水一场空的现象和状况，而规划和创办的一所综合服务公司。
（二）市场变化趋势
随着大学生生活水平的提高，在生活上各种需求不断增加，为了更好的服务于学生，这个市场有着无可估量的前景。目前网上购物，外卖，健身等正受到越来越多的大学生的欢迎，对于广阔的市场前景是毋庸置疑的。在校园内，快递点，超市，外卖小哥送餐等随处可见，这更有利于市场的大规模发展。
五、竞争分析优势
1特色经营
对大学生消费市场深入研究，针对大学生的消费需求，建立全面完善的综合服务体系，一切围绕以学生为中心创办和经营。
2、方便省事
学生可以在同一地方取到不同配送方式的快递，办理多种关于学习和生活方面的事务，甚至足不出户就可以完成事情。
3价格合理贴心
钱一直是大学生最关心的一个问题，在这里同学们可以不用担心，用最少的钱就可以办理最好的业务，享受到最贴心的服务。
劣势
1对于公司来说，客户来源最重要，而刚刚建立的公司来说，拥有信任的顾客是首要人物，要加大宣传力度，了解学生需求，建立最好最棒的服务体系。
2刚建立初期，可能会受到周边店面以及本校原来就存在的店面的不友好的对待和评价，背后可能会做出一些不好的事情来拉拢学生。
六、市场销售战略
1、澡堂
不仅可以洗浴，还可以泡澡，汗蒸。只需办理充值VIP会员，就可以享受。
2、快递分类和配送
圆通、申通、中通、邮政、顺丰、韵达、极兔、百世等统一规划分管，另外增加专门配送车，学生可以在菜鸟裹裹上预约取件，送货上门。
3、超市打印照相
超市里商品琳琅满目，应有尽有，不仅价格比校外的便宜，而且质量有所保障，另外再发放优惠卷和举办打折促销活动，激发学生消费兴趣。打印每张0.2元，数量越多越便宜，照相提供相应的服装和背景需求。
4健身房
设施齐全，而且还有游泳池，学生可以在这里当私人教练，服务于有需求的同学，同样可以办理VIP会员，享受打折优惠。
5和校园内现有的店面合作
公司提供场地和相应的硬件条件，老店主可以占用场所并交相应的租金，但必须要按照公司新规定的要求运营。
七、财务分析
（一） 启动资金预测
房租：一年36000 元 装修费：5000元 设备及原料：10000元 雇佣费：9000
（二） 固定资产预测
项目
费用
备注
工资
平均1500/人
按不同工种进行分配
租金
20000/年
物业费
2000/年
营销费用
1500
登记注册费
500
其他
200/月
水电费
合计
8700
八、经营风险及规避措施经营风险：
1、竞争对手开业多年，有一定固定消费群
2、经济的发展虽然使学生需求更大，但其他服务也在不断发展，热门的选择余地更多了
3、新店刚开业，知名度的不够。
规避措施：
1、质量——严格的管理控制体系，在严谨中精益求精。
2、服务——亲切、热情，让顾客的每一次购买倍感温馨。
3、清洁——作为服务业的必修课，时刻以超标准的要求规范自我。
4、加大宣传力度，开展优惠便民的活动。
附录
小组成员及分工：
策划和路演人：
收集资料：
大学生物技术范文4
在电子商务、网上银行，包括G3、WiFi在内的无线网络以及智能网络终端日趋普及的情况下，移动电子商务环境日渐成熟。本文给出了一种移动电子商务环境下的高校大学生二手物品交易平台体系架构模型。该模型主要包括以下不同的层次以及不同层次、不同板块所包括的服务功能。第一级层次包括搜索引擎栏、一级目录栏和公告栏等功能模块。第二级层次主要包括一级目录中的各种相关的二手物品分类，以及物品出售信息等，包括体育用品、图书类、生活用品和电子配件等。对于公告栏主要包括二手物品的相关信息以及交易者对二手物品的交易评价等。搜索栏，是针对“以物易物”用户，或物品求购用户，通过站内搜索引擎，搜索所需的物品信息。搜索引擎提供了包括物品名称、品牌、报价等在内的多种组合信息的查询，同时支持模糊信息查询。对于以物易物的信息管理是以物品交换为目的的交易模式，用户在上传了自己的物品信息后，可以同时提交期望换取的物品名称，系统可以根据商品信息进行匹配，提供期望交换的物品的有关信息。对于需求方的评价栏设置了二手交易论坛，是网络平台用户进行离线交流的场所，除了根据大学生交易物品进行分类为书籍、小家电、数码产品、计算机、文体用品、交通工具、音像制品等不同版面外，还可以增加包括面向新用户的平台，该平台主要功能使用帮助、交易投诉等版面，每个版面围绕相应主题展开交流。该网站结构还包括数据层以及网络层等。数据层包括操作型数据环境和分析型数据环境，操作型数据环境主要包括应用层中各功能模块对应的后台数据库，为应用层中各应用模块提供数据支持。分析型数据环境，主要围绕“物品”主题，构建数据集市，通过OLAP等工具围绕物品交易行为进行分析，为用户提供“参考报价”等决策信息服务。在平台运行初期，数据层主要以操作型数据环境为主;随着平台用户规模的增加，再逐渐扩充分析型数据环境。网络层主要包括光纤、双绞线等有线网络、以及G3、WiFi、蓝牙等无线网络。二手交易平台采用基于WEB方式，用户可以通过有线或无线方式进行访问。
二、信息平台技术实现与运营分析
该平台所需的网络技术，数据库技术，语言开发环境业已成熟，信息平台的主要功能与业务流程并不复杂，可以在教师指导下，由计算机专业或信息管理与信息系统专业的学生合作完成编程与网站架设等工作。本文中提到的高校大学生二手物品交易平台的后台数据库选用网站采用ASP．NET2．0技术的MicrosoftvisualC#．NET2005作为开发工具，MicrosoftSOLsever2000作为数据库管理系统。平台开发的相关技术已经很成熟，具备技术上的可行性;同时信息管理与信息系统专业实验室可以提供包括WEB服务器，数据库服务器等服务器环境支持。在管理层面，该平台由计算机专业或信息管理与信息系统专业的教师，学生进行技术维护;平台日程管理可以由大学生社团组织负责。本文给出的高校大学生二手物品交易平台具备技术上的、经济上与管理上的可行性。该平台运行初期，考虑到服务器的负载能力，主要面向所在高校的大学生用户，随着平台用户的增加，影响力的增大，逐步吸引校内商家投放网络广告，靠广告收益购置新的服务器，提高服务器的服务性能，逐渐具备面向周边高校大学生进行服务的能力。随着网站运行的规模，远期有望为整个大学城内的学生用户提供服务，甚至与有关公司合作，具备更加专业的服务能力。
三、结语
大学生物技术范文5
园艺技术专业是南京特殊教育职业技术学院所设立的一个专业,旨在培养具备园艺学基本理论、基本知识和基本技能的聋人大学生。鉴于聋人大学生与正常园艺专业大学生的差异,也为了让聋人大学生更好的掌握园艺职业技能,毕业后能够从事园林树木、蔬菜、观赏园艺、设施园艺等方向的栽培与管理,以及园艺产品采后处理与保鲜等方面的技术工作和经营管理等工作,本专业从教师队伍、课程设置和教育方法这三个方面进行了初步的探索。聋人大学生的教师首先是教师,其次才是针对特殊群体的特别教师。为了出色的开展聋生教育,专业教师必须首先了解聋人大学生的特殊心理、生理特点、掌握聋人大学生的沟通方式,获得聋人大学生的认同;其次必须掌握熟练的手语,并深入详细地研究专业词汇的手语,从而提高教学质量,培养出高质量的聋人大学生。对于聋人大学生来说,尽量多设置一些专业实践课来加强对聋人大学生职业技能的培养,对聋人大学生进行系统的园艺作物栽培、养护、管理等基本训练。针对聋生的特殊性,以愉快式教学为主,坚持学生为主体。课堂教学主要以多媒体为主,配合相应的图片及动态效果图。教师边讲边使用熟练的手语,注重讲练结合,加强与聋人大学生的互动交流,深入了解聋生接受知识的能力,适时调整教学计划,提高课堂教学效率,从而加深聋生对专业知识的理解和掌握。目前,国内外对于花卉和切花生产实践的研究不在少数,但基于聋人设计专业学生的花卉生产创新教学还没有,南京特殊教育职业技术学院作为全国唯一一所独立设置的特殊教育学院,在聋人的教育和研究上都具有一定的优势,因此,在此基础上聋人大学生对花卉和切花生产实践的研究对今后的教学以及其成果都有重要的意义。聋人大学生运用自己所掌握的园艺技术专业知识,借助学校提供的完善设备,应用设施栽培技术来满足不同品种一、二年生花卉不同发育阶段对环境条件的不同要求,进行花卉的繁育、栽培管理、上盆、采收和保鲜等设计与试验,以期生产出高质量的花卉和切花。
2聋人大学生对一、二年生花卉的生产实践探索
一、二年生花卉是园林花卉中重要的种类,其种类多样、花色鲜艳、馥郁馨香,深受大众的喜爱。一、二年生花卉具有生长周期短,适应性强,栽培管理容易而被广泛应用于园林、庭院等地绿化、美化及香化。花卉生产包括花卉品种繁育、栽植、播种期的确定、育苗方式、(育苗基质、播种过程及方法、浇水、施肥)、花期调控(利用温度、光照、土壤等条件来延迟开花或提早开花)、采收、保鲜等一系列环节,每一环节所采取的措施正确与否,直接影响到花卉产品的质量。为了满足不同品种切花植物不同发育阶段对环境条件的不同要求,设施栽培技术被贯穿使用于花卉发育的各个阶段来保证其产品的质量。一、二年生花卉多采用有性繁殖即种子繁殖法,聋人大学生通过对不同一、二年生花卉生态习性的研究,确定其繁殖、栽培与管理方法,主要包括以下步骤:(1)培养土的配制:培养土的总体要求:疏松,通透性好,保水保肥性能好,酸碱度适宜。根据要求,本大棚培养土配制按黄土:营养土:沙子=2:2:1进行。(2)整地作畦:翻地约30cm,细碎土块,去除杂质,作畦,要求苗床平、直、细、净。(3)播种时期:一年生花卉春季播种(南京地区在3月下旬大棚内播种),二年生花卉秋季播种(南京地区在9月下旬大棚内播种)。(4)穴盘育苗:每穴1-2粒种子,保证发芽率,播种后覆盖一层肥沃的细土,以不见种子为宜。用细孔洒水壶浇水,浇透苗床。(5)移栽:待花卉长出2-3片真叶时,带土块移栽到营养钵。移栽前苗床浇透水,起苗时用小铁铲铲起,注意保护根系,叶片和茎。(6)定植:既可以定植于苗床,株行距20cm*20cm;也可以上盆,上盆时先填土至花盆总体积的1/3左右,将花苗立于花盆中央,保持根系完全伸展,浇透水,置阴凉处缓苗。(7)摘心:根据不同花卉的要求,进行摘心处理。花卉“摘心”就是摘去植株主枝顶端的生长部位(生长点),使侧枝快快速生长,产生“丛生”的效果,达到最佳观赏效果。(8)栽培管理:在栽培过程中要进行灌水、追肥、中耕除草和降温越夏、防寒越冬。(9)病虫害防治:了解切花病虫害的种类、发生规律,掌握各种防治方法,经济有效地控制病虫害发生,保证花卉的质量。聋人大学生通过认真学习专业知识,理论与实践相结合,对一、二年生花卉的栽培与管理进行生产实践,生产出高质量的花卉(图1),并用自己种植的花卉设计了“5.25大学生心理健康日”小花坛。
3聋人大学生对一、二年生切花的生产技术实践探索
切花是指从植物体上剪取的具有观赏价值并带有一定长度茎枝的花朵,既有观花、观叶、观枝、观果的,也有赏其姿闻其香的。世界各国花卉商品生产的历史都不很长,比较早的有荷兰、比利时,大约有二三百年的历史,但大多数国家的花卉业仅有五六十年的生产历史。节日期间切花消费量的增加,拉动了花卉生产和经营,在一定范围内提升了花卉市场的价格,从而增加经济效益。鲜切花一经离开母体,就断绝了水分与养分的供给,却仍要不断地消耗养分,从自然规律上讲,必然走向衰老与生命的枯竭茎直立,有刚毛。花为头状花序,单生于枝条顶端。花色有白、黄、粉红、玫红、深红、橙色等,十分艳丽。百日草喜温暖不耐寒,生长适温在20度左右。切花采收在盛开时切取,早采则花颈中空容易折断,且不耐插。切花后,浸水湿贮,并利用不同的花色进行插花设计(图2)。
4聋人大学生掌握园艺作物生产技术的意义
通过一、二年生花卉的栽培与管理以及鲜切花的采收、保鲜和插花设计的生产实践,不仅可以让聋人大学生掌握园艺职业技能,还可以使他们的以下几个方面得到改善:
4.1消除不安心理与急躁情绪,增加活力,张扬气氛,抑制冲动
在自然环境中进行整地、挖坑、培养土的配制、播种以及浇水施肥,在消耗体力的同时,还可消除不安心理与急躁情绪,增加活力,张扬气氛,抑制冲动,久而久之有利于形成良好的性格。
4.2培养创作激情
花卉栽培与管理、鲜切花采收以及插花制作等园艺活动,是把具有自然美的植物材料按照自己的想象进行布置处理,使其成为艺术品,可以激发聋人大学生的创作激情。
4.3培养忍耐力与注意力
园艺的对象是有生命的植物,播种、移栽、定植、整形修剪、浇水施肥都有一定的季节性,聋人大学生在进行园艺活动时要求慎重小心且有持续性,因此长期进行园艺活动会培养学生具备忍耐力与注意力。
4.4增强责任感,树立自信心
大学生物技术范文6
关键词：增强；武术套路；记忆
中图分类号：C852―33 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2006)11―1584―02
记忆是大脑对经验过事物的再现或在事物重新出现时的再认识。学生对学习内容的记忆程度往往决定着学习的效果。在以身体练习为主要形式的体育学习中，运动记忆是掌握运动技能的重要条件。套路是传统武术的主要运动形式。记忆套路一直是学生在学习武术中的难点。本文重点分析了造成大学生记忆武术套路困难的影响因素，从心理学和教育学的角度就提高学生对武术套路的记忆效果进行探讨，为解决武术教学中的难点，促进传统武术在高校的进一步开展提供参考方法。
1 研究对象与方法
1．1研究对象河北师范大学、河北经贸大学、河北经济学院、石家庄铁道学院2002级武术选修课学生750名，其中男340人，女410人。
1．2研究方法
1．2．1访问调查向河北师范大学等4所院校武术教师了解武术选修课学生的青年拳和初级刀术教学的全过程，分析影响武术套路记忆效果的因素。
1．2．2 问卷调查对研究对象进行问卷调查，问卷设计以尽量反映武术运动特点和武术教学的特殊性为原则，从教师的教学、学生的学习、课程安排、教学环境条件和学生对武术知识的了解等方面选出影响学生记忆效果的因素作为问卷条目。问卷经8名武术专项教师的效度检验，认为基本涵盖了武术教学中影响学生记忆效果的各种因素，总体确认率为95．2％。共发放问卷750份，回收有效问卷726份，有效回收率为96．8％。为了检验问卷信度，采用再测法，3周后随机抽取50名学生(男17人，女33人)再测，根据两次调查结果进行成对数据的相关检验，结果r=0．726，表明问卷一致信度较高。
1．2．3影响度指数分析根据问卷调查的结果，对8项影响因素运用重要性指数公式∑ai xi／2确定有关因素的影响程度。ai表示影响程度从高到低的三个评价等级中的加权系数，当i＝1，2，3时ai分别等于2，1，0。xi表示在3个评价等级中对某个问题回答其影响程度为i个等级时的人数占该问题回答人数的百分比。
2 结果与分析
2．1影响武术套路记忆效果各因素及其影响度 通过走访专家以及结合本研究的需求，本研究在学生的问卷调查中设计了以下几方面影响武术套路记忆效果的因素，即学习环境、学习内容、讲解示范、教学方法、武术基础、武术相关知识、课后复习、上课记忆(表1)。
从调查结果来看，学习内容(影响度指数0．62)、教学方法(影响度指数0．64)、武术相关知识(影响度指数0．63)、课后复习(影响度指数0．62)、武术基础(影响度指数0．73)、上课记忆(影响度指数0．61)等因素是影响学生武术套路记忆效果的主要因素，尤其是学生的武术基础，其影响度指数达到0．73。
2．2武术基础较差 从调查结果来看，学生的武术运动基础是影响学生记忆武术动作的最重要的因素，其影响度指数达到0．73。目前，大部分地区的中小学体育教学中还没有武术内容，学生基本上都是到高校以后才开始接触武术运动，因此，没有武术运动基础可言。另外，现在大部分高校体育课又是实行选项学习，学生选学项目的动机除兴趣爱好外，考试是否容易通过也是主要考虑因素。34．3％的学生坦言选择学习武术是因为觉得武术对身体条件和素质要求不高，考试好通过。这部分学生往往都是不爱运动或体育基础比较差的学生。他们平时接触运动少，模仿能力和身体协调性比较差，学习武术时机械模仿，顾此失彼，对动作的过程、路线不清楚，记忆困难。
2．3教学方法单一 教学方法不当也是影响学生记忆效果的主要因素之一，其影响度指数为0．64。体育心理学认为，态度调节着人对体育项目参与的行为选择和行为反应，影响着体育学习和锻炼效率。而教师的教学方法对学生的学习态度起着较为积极的影响，教学方法得当，能充分调动学生的学习态度，增强学生对所学动作的识记效果。从调查结果来看，有40％的学生认为其学校的武术教学方法差，很难调动其学习积极性。目前，高校的武术教学多采用教师讲解、领做，学生模仿练习的口授身传的教学形式，这种教学形式主要是教师的单向信息传递，忽视了学生的学习能动性，使学生大部分时间处于被动模仿状态，从而扼杀了他们的学习积极性，对所学的内容印象不深，识记效果较差。
2．4学生相关知识和动作储备较少时代的发展，新的运动项目不断出现，给中小学体育教学提供了更加丰富多彩的内容，武术已不再是中小学体育课的主要项目；同时随着现代生活节奏加快，人们对锻炼项目的选择向着易学、高效、快捷、有趣方向发展，这在青年大学生中表现尤为突出，不仅练习武术的人少，而且“很多中小学生根本不知武术为何物。从调查结果来看，53％的大学生在中小学体育课中从未接触过武术运动，武术基本知识考查的及格率仅占58％。
武术运动内容丰富，高校武术选项课所学的基本套路一般都有32个动作组成。这些动作形态各异，结构不同，每个动作又包含不同的手型手法、步型步法和腾空跳跃等。由于普通大学生武术知识储备量(包括动作储备和其他相关知识储备)少，因此，要将几十个陌生而似乎毫无联系的动作按顺序串连成套路来记忆，感觉困难较大。
2．5学习内容较多，课时相对较少学习内容相对较多是影响学生记忆的因素之一，其影响度指数达到0．62。普通体育课教学时数有限，每周只有一次课，间隔时间较长，而学习内容相对较多。以河北师范大学为例，传统武术选项课一学期纯学习时间一般为20～24学时(除去考试、因风雨停课等)，教材为一拳(青年拳)一器械(初级刀术或初级剑术)，每次课一般要学习6～8个动作，一套动作在8～12学时学完，每节课学习内容较多，反复练习次数少。由于学习内容多，间隔时间长，重复次数有限，经历过的事物在大脑中留下的痕迹不深，又未及时强化，造成学生记忆困难。
2．6缺乏有意识的记忆和强化可能由于受传统观念的影响，部分大学生认为体育就是活动身体，他们在体育课学习中用力不用心，只是模仿老师动作并没有主动地、有意识地去记忆学习内容，这部分学生占了39％。他们往往以形象记忆为主，只是机械地记住动作的定势，对动作之间的连接过程、手(或器械)脚的动作路线模糊不清，同时，教师对记忆的方法和内容以及不同学习阶段应有不同记忆重点交代不清或忽视，未及时将学生的机械记忆及时引导上升到意义记忆。这样，学生在改变练习环境或方位后就记不清套路了，甚至有些学生在离开了教师的领做示范后，他们几乎就不知从何入手了。
另外，目前因大部分学生学业比较紧张，再加上对体育不够重视；教师因教学工作量大而没有时间和精力组织课外辅导等原因，学生在武术课后很少没有过及时的复习，从调查结果来看，只有17％的学生课后自行进行了经常复习。因此，在大部分学生中就存在这次课学会了，下次课又忘记的现象。
3 结论与建议
3．1结论影响记忆效果的因素主要有学生武术基础较差(影响度指数0．73)、教学方法不当(影响度指数0．64)、相关知识和动作储备少(影响度指数0．63)、学习内容较多而课时较少(影响度指数0．62)、学生缺乏有意识的记忆(影响度指数0．61)。
3．2建议1)抓好青年学生的早期武术教育，打好武术基本功。
2)改善教学方法，激发学生的学习兴趣。
3)简化教学内容，强化动作要点。
4)强化注意过程，建立清晰的动作表象。
5)采用意义识记，加快记忆过程。
6)合理组织复习，防止遗忘。
