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电子商务网络设计范文1
关键词：项目教学法 网络程序设计 应用
随着高校招生规模的不断扩大，高校应届毕业生的就业压力不断增加，这对高等教育教学模式提出巨大的挑战，迫切需要改变现有的传统教学模式。在此作者就应用项目教学法在《电子商务网络程序设计》课程中的教学模式谈谈体会。
一、什么是项目教学法
项目教学法是以企业科研生产项目为载体，在教师指导下，学生对实际科研生产项目进行开发、制作的一种学习教学法。
二、项目教学法的教学实施策略
（一）项目的设计与选取
项目是决定项目化教学效果的关键因素，项目的选取不但要依据课程的教学内容、学生的知识结构和能力水平，更要针对就业市场对人才的规格要求，因此采用项目教学法，教师应根据学生的特点为他们“量体裁衣”，给出相应的软件项目，其实现内容不宜太难也不能太简单，难了无法实现，简单了又不能锻炼学生，并结合项目组中的软件应用领域，为其提供一个项目情景和要求，也可以由学生建议经教师核准后采纳，这些项目最好能从实际生活中提炼出来。因此项目的设计与选取应符合以下四个特点：首先是实践性。项目的选取应符合当前行业的发展实际情况有针对性的选取，不能脱离实践，否则会与现实脱节，不仅学生厌烦，而且对学生今后工作也没有实际意义。其次是启发性。项目的选择应具有较强的启发性，蕴涵一定深度的问题，能启发思考。问题越能诱人深入，越能留下较多的思维空间，教学效果就越好。第三是典型性。所选的项目应来自于企事业，具有代表性、真实性，要能反映同类事物的一般特性，既能起到举一反三的作用，又能让学生独立完成。第四是递进性。项目不仅要贴近学生，使学生有兴趣，而且在现有的条件和环境下学生能够进行探索完成，这就要求项目难易程度要适中，项目要由简单到复杂、由低级到高级的顺序递进。
（二）项目教学的准备阶段
项目教学的准备阶段，教师要向学生提供与完成教学项目相关的知识、信息与素材，以便后期指导学生寻求解决问题的方法。在此阶段，教师主要是学生学习的开发者与设计者。
1、教师的准备工作
插件教材准备。编写操作性强、实用性强、内容新的插件教材，提前发到学生手中，供学生操作时参考。
操作对象的准备。指导教师提前准备和检查学生实训的设施设备，保证项目教学的顺利进行。
工具和材料的准备。教师在项目实施前，应将各个岗位需求的材料及工具准备齐全。
教师项目评价表、学生自评表、学生互评表、项目实施方案和项目考核方案、项目教学周工作配档准备。
2、学生的准备工作
阅读该项目教材和插件教材，不求熟记，但要有印象。
项目实施前，指导教师将项目的目标、任务、要求提供给每个学生或小组，根据项目的目标要求，学生进行查阅资料、小组讨论，每位学生提出自己的初步见解。
初步确定各自的项目实施方案，使学生熟悉相关项目，探索项目任务解决要点，为项目实施奠定基础。
在准备阶段教师应该经常鼓励并参与学生的讨论，一方面指导学生查找资料；另一方面要充分利用学生的求知欲引导学生发现问题，找到解决问题的途径。比如，在学生查找资料过程中，引导学生对收集的信息判断真伪、优劣，根据项目需要对信息进行取舍。
（三）项目教学的实施
1、工作方案的设计
学生可以分成多个小组开展对项目任务的讨论，根据任务的要求设想出方案。同时，教师也要参与到学生中进行讨论，及时了解学生对项目认识的程度，并辅导学生在设计的过程中，如何进行需求分析，怎样设计系统，编程的思路及需要注意的问题，如何调试程序等。各小组完成方案的设计后，编写方案详细说明，经项目指导老师审查无误后，方可继续后续工作。
2、工作进程的安排
各小组根据确定的方案，写出工作进度计划，并严格按计划开展各项工作。
3、工作任务的实施
实施阶段的学习目标是：（1）掌握网络程序的基本技术、方法；（2）掌握商务系统开发的流程；（3）学会利用Visio设计流程图；（4）掌握编写程序的思路及需要注意的问题，如何调试程序；（5）学会软件测试技术，学会处理在调试过程中出现的问题；（6）学会合作。
教师提供相关资源，如软件开发技术等相关的书籍，编程手册、测试软件的使用指南手册等，使学生在工作的过程中，能够随时查阅，帮助学生完成任务。在学习的过程中，教师引导学生对相关问题的探索和指导学生学习相关技术知识。
（四）教学效果考核与评价
课程考核应以实践技能积累、综合素质培养为主要考核目标。主要从理论知识的考核、课内项目完成质量的考核、综合实训项目设计过程和完成情况三方面进行考核。
采用项目教学方法，在教学过程中逐步将所学习的内容对应于项目中，既调动学生学习的积极性，又使学生系统学习所需要的知识，达到了预期的效果。
三、项目化教学的效果与总结
《电子商务网络程序设计》是一门技术性和实践性都很强的课程，由于受到传统的教学模式影响，使得教学效果非常不好。我院在本课程建设的教学中，在传统的教学方法的基础上，运用项目教学贯穿整个课程教学，并在项目教学结束后又给学生独立完成项目化实践的实战机会，使学生能够充分运用所学的知识和技能，自行解决实际问题，得到了师生的一致好评。
电子商务网络设计范文2
关键词：Moodle；网络课程；社会建构主义
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)09-11755-03
Based on Moodle "Electronic Commerce Foundation" Network Curriculum Design and Development Research
HE Yuan
(Suzhou University Computer Science and Technical Institute, Suzhou 215006, China)
Abstract: Moodle is one uses for to construct based on the Internet curriculum and the website software package, this article mainly from based on the Moodle network teaching platform choice, the network curriculum foundation and the application example and so on several aspects elaborated uses on the Moodle platform development network the teaching and the implementation effect.
Key words: Moodle; Network curriculum; Social constructionism
1 网络课程概述
所谓“网络课程”即是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。网络课程是基于网络来传递教学信息并开展教学活动的，它充分利用了网络的优势，主要有资源丰富性、开放性和共享性、自主性和协作性、多维性等特点。
2 网络课程平台的选择――Moodle
Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包，Moodle是一个课程管理系统(CMS)，也是一个被设计来帮助教学者在网络上产出一个课程，像这样的网络学习系统有时候也被称作为学习管理系统(LMS)或虚拟学习环境(VLE)。Moodle的着眼点在于通过简单易学的操作介面和通畅的网络环境，快速提供教师课程管理和教学活动，延伸学校教育的覆盖率，让学生只要通过浏览器，即能随时随地修习课程。
Moodle主要有以下特点：
2.1 理念先进：Moodle充分体现了建构主义的学习理论
以建构主义，特别是社会建构主义(Social constructionism)为理论指导，是Moodle的一大特色。 建构主义认为学习是学习者与环境的相互作用中主动的意义建构过程。社会建构主义则更强调这一过程中学习者之间的对话、合作、互动等社会性活动对个人及群体意义建构的作用。因此Moodle的设计目标不是仅仅停留在教学内容的管理上，而是更加关注对教学过程中各种“活动”的支持。Moodle对教师角色的定位不是知识的提供者，而是一个学习社团中有影响力的榜样，是各种学习活动的引导者。
2.2 易于使用：模块化的结构设计（技术门槛低）
Moodle为教师提供了支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动，包括讨论区、聊天室、学习资源、单元小结、在线调查等等。教师可以通过十分简单的设置为课程加入这些活动模块，搭建在线课程就像“搭积木”一样简单有趣。管理员可以通过管理界面选择安装各种模块，而开发者可以依据定义的接口开发新的模块。
2.3 相容性高
Moodle是一个广泛支持各类标准的系统：可以导入SCORM、AICC、IMS、LAMS的学习内容包；能支持Wcbcr、Blackboard、XML等数十种测验格式；能够采用邮件、PAM、550、LDAP等身份验证方式；能够支持TeX公式等。Moodle中的课程也可以被压缩成SCORM包做为备份或者供其他学习内容管理平台安装使用。
2.4 Moodle是一个开放源码的自由软件
Moodle的开发与是遵循CPL协议的，具体地说，就是允许任何人免费使用和修改源代码，但必须保留原作者的版权许可声明，对于自己所做的修改，也应该遵循上述原则。目前拥有多种语言版本，其中包括中文简体和繁体。
2.5 强大的资源管理
Moodle支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等；可以上传文件并在服务器进行管理，或者使用Web表单动态建立文本或HTML；可以连接到Web上的外部资源，也可以无缝地将其包含到课程界面里；还可以用链接将数据传递给外部的Web应用。另外，使用备份功能可以把课程打包为一个ZIP文件，此文件可以在任何Moodle服务器恢复。
2.6 教学过程管理
Moodle为教师提供了创建课程的简单方法。一个课程有一个全面负责的老师，它可以控制课程的所有设置，包括对其他老师的限制。课程版式的选择有：每周课程呈现版式、话题呈现版式或者特定讨论话题的群体版式；课程活动模块有：论坛、日志、测验、资源、选择、调查、任务分配、聊天室和工作平台；自从上次登陆后的课程的最近的变化将会在课程主页上呈现；关于论坛、日志、测验和任务的登记将记录在一页里，学生可以下载。全日制的用户跟踪将对学生参与情况进行详细记录。
2.7 丰富的交流方式
Moodle提供了丰富的交流方式，论坛模块、专题讨论模块、聊天模块等，其中论坛模块就有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题。每个人都可以订阅指定论坛，这样帖子会以E-Mail方式发送。还有很多的反馈信息都可以通过E-Mail发送给学生。
2.8 实用的评价系统
Moodle提供了在线测验、全程的使用者追踪记录等功能，以方便教师对学生的学习进行全面的评价。Moodle内置了调查功能用以分析在线课程，在线调查结果以图表的方式显示，还能以Excel电子表格或CSV文本文件的形式下载。
3 基于Moodle的网络课程的构建
（1）设置新用户（教师）：以管理员身份登录，在页面左边的管理菜单中，单击“添加一个新用户”，输入代号、姓名、密码、电子邮件地址等信息。
（2）设置新课程：在管理菜单中，选择添加新课程页面，此处填课程名为：《电子商务基础》，Moodle的课程格式有三种：星期格式、社区格式、主题格式，这里我选择星期格式。
（3）设置课题内容：以新建的教师账号登录，进入自己的课程管理页面，在页面左边的管理菜单中单击“打开编辑功能”，就可以对本课程进行管理了。打开设置功能,对本课程的类别、名称、课程概要、格式、选修、密钥等项目进行设置。
（4）学生设置：学生通过网上账号申请，得到指导教师的确认后，就可以进行该课题的研究性学习了。Moodle的活动模块包括：作业区、选择区、讨论区、杂志区、资源区、测验区、问卷调查等功能。
（5）资源设置：我们可以借助管理菜单中的文件来功能把一些辅助资料加入到课程中，比如网页、音视频、文档或动画。任何一种类型的文件都可以上传到课程中，并储存于服务器的文件夹C:/moodledata中；可以对文件进行移动、重命名、编辑或删除操作。这些功能都可以通过点击“管理”菜单中的“文件管理”实现。
（6）消息及交流讨论：作为情境性问题的解决，学生需要弹性更大的自由时空，由于不同的人又有不同的解决方式，学习者既需要同步的集中交流，也需要随时随地的异步沟通，交流讨论区就可以满足这些要求，便于指导者与学习者对该课题有更加深入的了解。
（7）成绩评判：管理菜单中的成绩与日志可以帮助教师完成对学生研究性学习成绩的评判，日志记录了学生在每一阶段研究性学习的情况，包括出勤记录、研究体会、作业提交等，一个课题结束后，教师完全可以根据Scales报表很容易地对本小组的成员作出一个成绩评判。
4 应用实例――《电子商务基础》
《电子商务基础》是我校人才培养模式改革与开放教育试点商务英语专业（专科）的一门必修课，72学时。在本课程在以往教学中，学生主要通过教师理论讲解、案例分析等形式实施课程教学，但由于学习资源较少，且教学活动形式单一，致使学生学习的积极性不高，因此，我将Moodle平台引入到课堂教学中，做一种新的尝试。
4.1 《电子商务基础》网络课程的设计与开发
（1）设计原则：本着“以学生为中心”的教育原则，根据学生的学习需求、学习风格进行网络课程的设计，注重教学活动的安排，减小学习梯度，降低学习难度，缩小学习跨度。
（2）学习者特征：学习对象主要是商务英语专业的大一学生，他们的主要特征是：学习的目的明确、实践经验不够，但自学能力比较强、基础和素质参差不齐等。
（3）学习内容：《电子商务基础》课程的主要学习内容有：电子商务的概念和特点、电子商务的实现技术、电子商务支付和安全防范、网络营销、物流配送等。
（4）教学目标：掌握电子商务的基本概念、名词、术语，掌握电子商务的实现技术；理解电子商务支付和安全防范；了解有关网络营销和电子商务的法律规范。
（5）教学策略：在前期准备工作中编制丰富的教学媒体资源，如文本、图片、网页、链接、录像、电子书等；在课程教学中采取多种教学方法，如协作学习、探究学习、基于问题的学习等，使学生在学习中发现问题、在学习中解决问题、在学习中培养团队精神；另外，在课程教学中提供讨论区、聊天室、消息、Blog、Wiki等，利用这些工具开展教学活动；在课程结束后，利用测验、问卷调查、行为纪录监控等方式对学生成绩进行评定。
（6）教学资源：文字主教材、教学课件、视频、题库等。
（7）教学活动：根据教学内容的不同，本课程安排了小组讨论、网上答疑、布置作业、测验、投票和心得报告等活动。
（8）网络课程开发：教师首先在Moodle平台进行用户注册，管理员将教师批准为课程管理员后，教师以课程管理员身份登陆，便可以开始网络课程的开发工作，具体内容包括课程的设置、版块的设置、创建和引用资源、活动设置等。
4.2 教学实施与评价
4.2.1 教学实施
2007年9月，我校2004届商务英语专业（专科）一个教学班，利用Moodle平台开展网上教学，同时附以必要的面授辅导。在开课之前，我们对学生进行了技术培训，使他们能够熟练使用Moodle平台。
根据《电子商务基础》课程教学大纲的要求，我们对网上教学进度进行了周密安排，如表1所示。
在教学过程中，我们根据实际情况及时对教学活动、教学方法、教学资源等进行修正和调整，以保障教学的顺利进行。
4.2.2 学习效果评价
学习效果的评价包括教师评价、学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价，评价内容包括：（1）自主学习能力；（2）对小组协作学习所做出的贡献；（3）是否完成对所学知识的意义建构。
4.3 教学反思
通过Moodle平台的使用，我对Moodle网络课程有了更深刻的认识。
4.3.1 网络课程设计方面
首先，在课程设计开始，教师要到网络中去查找可用的在线资源，自己要经历这样的一个完整的过程，对一切了然于胸，并针对教学目标对资源进行组织整理，再根据教学目标对课程资源和活动做整体的规划，在适当的时间安排适当的资源和活动，把教学过程中需要的资源和活动导入Moodle平台中，并为学生做好学习导航，以利于学生知识的构建。
其次，资源类型要多一些，有利于个性化学习；活动安排要恰当，对于讨论区或聊天室要设计好围绕教学目标的交流主题。
4.3.2 网络课程教学方面
为了在规定的时间内完成相应的教学任务，减少学生在网络中的认知迷失和认知负担，教师可以提供支架引导学生通过相应的资源和活动朝着既定的教学目标前进，并针对不同的意见经过对话来更好的沟通。同时，教师可以建立一些机制鼓励学生多参与讨论。例如，设置讨论区排行榜来激励学生积极参加讨论或发言。教师自己也可以加入到讨论的行列中，从而调动学生的积极性。
参考文献：
[1] 黎加厚,况亮. 基于魔灯(Moodle)的信息化学习环境的设计与使用[J]. 中小学电教，2006(12).
[2] 韩俊. 开源的网络教学平台Moodle系统[J]. 中小学信息技术教育,2006(1).
[3] 刘新阳. Moodle：建构主义的网络课程管理系统[J]. 河北软件职业技术学院学报,2006(9).
电子商务网络设计范文3
关键词：电子商务网站；竞争力；对策
中图分类号：F27 文献标识码：A
收录日期：2012年6月5日
随着互联网商业化的迅速发展，电子商务网站大量涌现，市场竞争日趋激烈，越来越多的电子商务网站无法实现持续运营与发展。分析和研究电子商务网站竞争力的影响因素，提升电子商务网站的竞争力，以提高网站服务质量与盈利能力日渐受到人们的重视与关注。
一、电子商务网站竞争力的特点
电子商务网站是指一个企业、机构或公司在互联网上建立的站点，其目的是为了宣传企业形象，产品信息，提供商业服务等。对于一个网站来说，建设网站容易，但要使网站保持长久的活力却并非易事。一个网站要能长久生存发展，必须有自己的独特之处，这就是网站必须有自己的核心竞争力。面对越来越多的电子商务网站的竞争，只有拥有了自己的核心竞争力，才能提高用户对网站的忠诚度，使之立于不败之地。电子商务网站的竞争力是由企业竞争力引申出来的，是在企业竞争力的基础上结合电子商务网站的特点形成的。电子商务网站竞争力是指网站能够长期获得竞争优势的能力。一般是指网站所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以简单模仿的技术或能力。与传统商业模式相比，电子商务网站竞争力具有许多比较优势，有其独特性。
（一）进入门槛比较低。建立电子商务网站的成本较低，无需太大的投入。网站成本是指在网站建设和运行维护过程中所发生的各项支出总和。网站成本依网站从建设到运行的各阶段可将其划分为网站建设成本与运行维护成本两大类。在各类中又可根据费用的用途进行逐级细分。网站建设成本包括硬件成本、软件开发成本和其他成本等。网站运行维护成本指网站建成投入使用后，为保障其正常运行需向网络管理机构支付的运行费用以及网站的技术维护和管理等费用。网络维护包括网络线路系统的维护、计算机网络设备的维护、网络系统的维护、服务器系统的维护、数据库系统的维护、客户端计算机的维护、打印机、扫描仪、UPS电源等外设的维护，此外还包括对于网络主机的定期杀毒、定期数据备份等，因此网站运行维护成本包括材料消耗、人员经费及其他支出。从以上的电子商务网站成本的构成来看，固定资产的投入比较小，尤其是与商业地产比较而言，其最大的优势就是不需要闹市中的营业场所，即房屋的支出很小，因此风险也比较小。
（二）电子商务网站突破时空的限制。电子商务网站可以一天24小时营业，消费者可以在任何时间购物。交易时间上的全天性，使得交易成功的机会大大增加。电子商务网站扩充店面空间非常容易，只需要增加硬件设备即可，只要有需要，可以摆上成千上万种商品。电子商务网站所面向的是全国乃至全球的消费者，通过网络，消费者可以很方便地找到网站，这使得消费对象突破了地域的限制，发展空间无限广阔。
（三）电子商务网站可以提供更多的个性化服务。在电子商务飞速发展的今天，开展网站的个性化需求服务是让我国电子商务腾飞的前提。个性化需求已经成为电子商务发展中一个重要的研究课题。由于消费者自身的差异，其对电子商务的需求也千差万别。因此，从网站商务活动的上游来说，要根据企业和消费者的优势，为其提供适合自身条件的需求服务。另外，个性化的信息定制也是一家网站有别于竞争对手的必备要素。个性化商品和服务，特别是技术含量高的商品和服务将成为决定电子商务网站个性化的重要因素。网络时代的消费者不再只是被动接受，商家也不是仅仅在网上罗列商品目录就万事大吉。通过网络，消费者的个人偏好可以影响生产者的设计和制造。所以，对所有面向个人消费者的电子商务网站来说，提供个性化的服务是成败关键。
二、电子商务网站竞争力影响因素
电子商务网站属于服务型企业，服务型企业的竞争思想主要从市场营销的方面来研究。影响电子商务网站竞争力的因素很多，目前国内尚无一套标准的电子商务网站竞争力的评价指标体系，也缺少一套能够适应各类电子商务网站竞争力评价的可量化的指标体系。依据波特的五力竞争模型，服务型企业应该在自由产业链中构建成本、差别化和集中化的优势。信息技术和互联网是电子商务网站所依托的技术基础，消费者对电子商务网站的满意程度是网站获得竞争优势的关键。商务网站的竞争力主要取决于企业在目前和将来创造利润的能力，同样地，电子商务网站的价值也取决于影响电子商务网站创造利润的能力，如收入流、市场占有率、品牌和技术能力等。但是，与传统商务模式相比，电子商务是一种全新的商务模式，其竞争力影响因素与传统的企业有所不同。在商务模式、财务指标、管理能力指标等之外，点击率、用户数量、滞留时间等指标具有非常重要的作用。依据电子商务网站运营管理的特点，提出以下六个影响电子商务网站竞争力的因素：
电子商务网络设计范文4
网络广告主要表现形式有电子邮件式、网页式、网页植入式、下载式等。互联网被认为是最具潜力的媒体，网络广告是电子商务迅速扩大影响力的重要手段，优势体现是送达率高，受众广、增长快、潜力大。网络广告制作网络广告设计修改方便，周期较短，成本低廉，效果显著。对电子商务平台画面的艺术处理，更利于用户的主动检索、观看或下载需要。相对于传统广告，网络广告呈现出极大的主动性。除了能宣传企业形象之外，一定程度上代表了企业的文化和形象，为产品营销创造更大价值。根据商务市场发展趋势，传统媒体手段和现代媒体表达日渐融合，纸质媒体内容结合电子讯息工具，电子商务植入电视媒体，传播途径日益多样和快捷。了解和探索现代电子商务的发展，除了成功有效的营销策略以外，视觉艺术对电子商务的应用，在视觉表达和用户消费意识的纵深引导方面有着不可忽略的意义。
2电子商务网络营销中视觉艺术表现的网页设计的独特性
20世纪90年代以来，随着互联网的迅猛发展，网页设计变得更为理性，在设计中追求创新，寻求网页设计的可能性，创造出独特的和视觉风格。在此理念之下，灵活运用符合现代审美意识、时尚新颖的视觉审美设计原则，在网络媒介中充分结合视觉媒体，拓宽电子商务的传播形式，使包括商务在内的信息传递更加直观，对电子商务网络营销起到很好的视觉传达作用。相对传统静态的网页，基于人们生理和心理特征的新视觉设计以动态交互式为特点，具有趣味性、交互性、个性化特点。迎合现代高速发展的讯息技术，网页设计、表现形式与设计风格随之不断延展。在视觉艺术层面上，设计师首先要考虑网页设计中字体、配色、版式等视觉设计的基本元素的合理运用，在讯息技术层面，设计要考虑的是视觉设计如何适应新技术条件下的网页革新需求：涉及到网页平台上商务电子信息与用户（浅层意义上说是页面浏览者，或则说是目标用户或潜在用户）之间的沟通，这种沟通有别于传统传播媒介，是互动交互式的。网页平台对电子商务信息的表达方式在传达形式上是结合音效的二维视觉视屏、或则多维空间展示、更高层次上是虚拟信息的表达，引领客户的消费心理。
有好的电子商务平台设计并不能确定宣传代表的产品就一定成功，但可以肯定的是这些可以为实际生产的产品加分，为产品创造独特的风格和视觉感受。视觉表现形式的个性表现、设计与程序技术的完美结合、用户的使用感受以及交互性是必须考虑的几个要素。对于设计师来说，网页设计相对与纸质媒介，有着更为灵活的创意空间，在琳琅满目的电子设备平台上，要想吸引浏览者的关注和视觉停留，网页设计的创新和视觉吸引力是一个很大的挑战。也就是说要突出电子商务网页设计的革新与个性特征，这样所要传达的电子讯息通过卓尔不群的动态网页视觉设计信息传达给人留下深刻印象，达到电子商务的营销目的。因为电子媒介与人们生活的密切性，浏览电子商务平台，并按照引导商务网页设置的参与体验，创意与个性的电子商务网页讯息就会不断通过网络平台，经常性多渠道的出现在用户视野。根据视觉设计的原则，视觉形象尤其是动态的，其直观深刻的第一印象可以刺激用户的深层记忆，尤其是在很大程度上用户对网站的期望值有着非同一般的提升，从而增强用户对产品信息的信任度。
具体到视觉设计，和一般纸质媒介设计有所区别，栏式结构排版是网页设计常用样式，栏式排版主要通过竖分方式分隔页面信息，常见是二栏、三栏和四栏。当然分栏多少主要是根据电子商务讯息，同时结合页面设计效果。根据我们日常所见大型门户类网站，传统的三栏式排版形式是他们通用的排版形式。不拘泥于传统的页面布局，创造不同布局、质感与肌理和风格的设计，是电子商务网络营销中视觉艺术的能力和可能所在。需要说明的是，有效表达视觉设计，增强网页讯息的效果，除了符合审美的网页栏式分割方式以外，还可以通过字体表达、图片位置、经营位置，动态图片插入，多变生成各类形式，生动新颖的表达电子商务信息的页面，进而利于商务信息的有效传播。
3电子商务网络营销中视觉艺术构成元素的重要性
从专业技术上来说，网页概念中表现为HTML静态页面，由网页浏览器直接浏览我们所说的页面上的各种动画、滚动字幕等视觉上的“动态效果”，不是实际意义上的网页的静动态概念。网页设计是一项艺术性很强的工作，合理的运用网页的基本元素是网页设计过程中需要考虑的重要问题。一般意义上网页设计的基本元素主要包括：文本、图像、动画、音频、视频等。电子商务网络营销信息大多数以文本为主，文本是几乎是所有网页中运用最为广泛的元素之一。文本可以说是网页存在的基础，在网页设计中可以通过设置字体、字号、颜色、背景等属性来改变文本的视觉效果。
在电子商务网络营销界面中适当运用图像，可以丰富页面的视觉效果。目前网页支持的图像格式主要有三种：JPEG(包括JPG)、GIF和PNG格式，其中后两种支持透明背景。由于受网速限制，实际应用中网页使用的图像被分割为多个部分，然后再利用排版技术，将分割图像拼合起来，以提高图像在浏览器中的运行速度。交互过程中作为视觉设计最基本元素，点、线、面合理有效运用是我们在网页设计需要考虑的要素。点能有效地吸引视线，作为一种抽象元素，结合电子商务产品信息，通过动态交互与音效配合来设计出电子商务网络营销界面。线变化网页空间，追求更新颖的设计形式与美感更易于用户获取信息、易于浏览者阅读。面的分割可以理解为各种比例的面所产生的形式美感，强烈的透视动感，大面积的色块对比，版面分割，获得秩序的美感。色彩视觉元素应用与二维视角的网页设计，三维视角的色彩图形的空间变化，色块的位置空间变化都突破了二维视觉下的设计形式，提高网页的设计自由度，形成统一的网页视觉形象。
动画能使电子商务网络营销界面网页效果更加丰富，富于动感。目前在网页设计中使用的动画主要是Flas和GIF动画。前者运用较为广泛，后者主要用于站标、广告条等组件。在网页中插入背景音乐，可以提高电子商务网络营销界面网页内容对访问者的吸引力，目前，网页上使用广泛的音频格式主要有MP3、MIDI、WAV格式。需要注意的是我们添加背景音乐的同时，针对访问者不同的需求，应该提供给访问者一种关闭音乐的方法。否则会不断重复播放音乐。随着网络宽带的不断增加，在电子商务网络营销界面网页中使用视频越来越多。视频和音频一样，都是与文件类型相对应的插件来进行播放的，在网页中添加视频可以大大增加站点的可读性，视频的直观性可以给电子商务网络营销界面访问者带来很大的视觉冲击力。
4结论
电子商务网络设计范文5
关键词：电子商务网站；多媒体技术；应用
中图分类号：F713.36 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 04-0000-01
一个公司的电子商务网站主要是为了实现企业与个人、企业与政府、企业与企业之间的信息交流，同时能够起到宣传和树立公司形象的作用。为了能够吸引消费者的眼光，抢夺更多的消费市场，为此企业在电子商务网站的建设中大量使用了多媒体技术。下面先介绍下电子商务网站应具备的要点。
一、电子商务网站应具备的要点
（一）结构清晰，条理分明
一个公司的电子商务网站组织结构是否条理清晰影响着公司的形象。若是网站结构混乱，不但会使消费者看的迷糊，也会在以后给公司带来很大的困扰，严重的破坏了公司的形象。若是网站的结构清晰而且重点突出，这样就会给消费者留下很深的印象。所以在电子商务网站的建设过程中不宜使网站过于复杂，即使拥有最棒的产品，也要本着以消费者为中心来设计，这样方便消费者浏览。
（二）增加带宽，下载加速
在当今时代，网络遍布全球，所以各地区的人可以相互交流。但是由于受到网络带宽的限制，消费者在浏览网站时可能得等上一段时间才能打开该网站，那是由于在制作电子商务网站时添加的图片和信息量太大，下载下来会耽误很长时间，而消费者可能没有耐心去等待，也就直接关了此网站，不在浏览了。
（三）货真价实，信誉第一
在为公司制作电子商务网站时，该公司的产品是什么样子，就应该与发到网上的产品样子相同。要为消费者提供真实的消息，不要像某些公司一样，为了赚钱，就故意美化产品，要做到货真价实，不弄虚作假，过度的装饰和包装可能适得其反，使得消费者产生上当的感觉就得不偿失了。
（四）及时反馈，订购方便
对于电子商务网站来说，消费者的反馈信息能及时的反应市场的动向，帮助公司改变经营策略。而消费者在浏览商务网站时，一旦产生购买的欲望，能否及时的获得订单也是公司该考虑的问题，若不能及时获得，可能消费者就会不买了，同时也影响了公司的形象问题。
（五）总结规律，反思反省
我们在浏览了这么多国内外的商务网站后可以总结出：美观且富有创造性地商务网站极易吸引消费者的眼光，质量过硬的产品和大观、清晰的产品图样是一个商务网站成功的关键。富有创造性地商务网站使得消费者在浏览的同时享受着乐趣，人们期待在更漂亮、体验度更高的电子商务网站中淘到自己满意的商品，这俨然成了商务网站发展的一种趋势。
二、多媒体技术在商务网站建设中的应用
（一）多媒体元素在电子商务网站中的应用
多媒体元素包括三部分，分别为听觉媒体、视觉媒体和视听媒体。同样每个媒体又包含各自的部分。而视觉媒体包括图片和文字，这是构成网页最基本的元素。对于不同的图像要采用不同的图片形式，例如一些简单的图形，就可以采用矢量图形，这样占的空间就小，方便浏览。复杂的图像就要使用位图文件了。这样可以清晰的展现图品样式。同样听觉媒体包括RM、WAV、MP3等，在电子商务网站中加入优美的音乐可以使得消费者在该网站停留的时间加长，争取更多的潜在客户。视听媒体包括AVI、FLASH、MPG等，流媒体技术出现以后，使得消费者可以边下载边欣赏，这就增加了消费者浏览的乐趣了。
目前电子商务网站大多采用的形式是图片加文字介绍。在商品外观的展示方面就要依靠图片了，但是这种展示方式有很大的缺陷，在于每个网页为了保持浏览快速，都会限制一定量的图片。这就造成了消费者想要更清楚的了解产品就需要浏览很多网页和图片，这样会给消费者的耐心带来挑战，减少了消费者在浏览时的乐趣。同时现阶段的电子商务网站缺少与消费者之间的沟通，这会导致不能及时获取反馈信息，也就不能及时的把握市场动向了。
为了解决此问题，设计者们采用了Flash技术和开源的3D引擎技术来实现电子商务网站的图片库展示。这样一来可以使消费者在一个网页中浏览图库中的任意图片，方便消费者获取商品信息。
（二）多媒体在电子商务网站设计中的特点
1.交互性与实时性。电子商务网站相比传统的媒体，最大的特点便是可以及时的更新和相互间的交流。电子商务网站可以通过与消费者之间的交流，及时的获取反馈信息，由此判定市场的动向。而后电子商务网站可以根据市场的动向及时更改信息和营销策略。
2.快捷性与多维性。网站的多维性依赖于超级链接，而超级链接可以使得网站的组织结构更加丰富，使得消费者可以再特定的网页中来回自由跳转，使得网站显得更加灵活。为了使得消费者可以轻松地找到所需的信息，设计者就必须在设计导航时突出主要信息链接。
3.合理性与综合性。多媒体技术是依托计算机及网络设备综合处理多种媒体信息的技术，其包括计算机网络通信技术、计算机硬件制造技术和压缩解压技术等。随着多媒体技术的不断创新，设计者们更应注意多媒体元素运用的合理性，要考虑网站各方面的问题，保持网页浏览速度的正常，若是网速太慢且内容杂乱，会丧失很多客户。
（三）多媒体在电子商务网站艺术设计中的应用
电子商务网站在设计时应该考虑两个方面，一要使得主题突出，二要使得形势与内容相统一。为了突出主题，不但要在视觉设计上要保持简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时，可以通过独特的风格样式给消费者带来强烈的视觉冲击，以此来突出主题。设计的内容指电子商务网站的主题、形象和题材的总和，形式就是它的结构，而风格则是表现方式，内容决定形式，形式反作用于内容。
三、结束语
在如今的社会上，电子商务网站关系着一个公司的形象，而一个优秀的电子商务网站不仅可以帮助公司树立一个很好的形象，同时可以使得公司的影响扩展到各地区。多媒体技术的应用可以使在电子商务网站在设计时显得更加清晰和调理。美观且富有创造性地商务网站极易吸引消费者的眼光，富有创造性地商务网站使得消费者在浏览的同时享受着乐趣，这俨然成了商务网站发展的一种趋势。
参考文献：
电子商务网络设计范文6
原文
无论是在传统的实际商务中，还是虚拟网络中，安全对商务支付来说都是第一重要的。
电子商务是一项完全不同于传统交易的贸易活动，电子商务中的网上支付系统正是为了支持这种全新的贸易方式，利用计算机技术，借助于Internet，实现在线支付，支付过程的参与主体包括银行或其它金融机构、买方和卖方以及其它的第三方。因此电子商务中的网上支付系统是电子商务得以顺利实现的重要环节和必要支持。
电子商务网上支付系统是通过Internet传输商务信息和进行商务活动的，因此就要求网络间的数据传递、交换和处理要有很高的安全系数。同时由于电子商务打破了时空的局限，改变了以往的商务模式，导致它的安全性已不仅仅单纯的指网络安全和信息安全，而是涉及到电子商务的物流和信息流的各个方面。目前，阻碍电子商务广泛应用的首要的，也是最大的问题就是安全问题，而电子商务中网上支付系统的安全性更是首当其冲。
但是工nternet的诞生并不是因为商业目的，而是为了方便地共享资源或具体地是由于军事的原因，所以最初的Internet的TCP/IP协议源代码的开放和共享是合理的，是适合当时需要的，但是要在Internet上进行安全性要求高的电子商务网上支付系统，它就显得不够了。尽管人们在从事电子商务时在原有基础上增加了一些安全技术措施:如防火墙、加密、数字签名、身份认证等技术，以保证数据的保密性、完整性和不可否认性，但电子商务的基石Internet网络是一个开放的、不设防的系统，在安全方面，技术上或多或少都有缺陷，或者没有成熟的标准。即使是目前最为成熟的SET(电子安全交易)技术，实际上也只是安全技术的集合，仍避免不了电脑黑客的袭击。
......
目录
第1章绪论
1.1电子商务网上支付的背景
1.2电子商务网上支付系统的安全现状
1.3网上支付系统的安全需求子商务网上支付系统的安全现状
1.4网上支付系统的安全技术分析
第2章网上支付系统概述
2.1电子商务网上支付系统的构成
2.2电子商务网上支付系统的功能
2.3网上支付手段
2.4网络银行
第3章网上支付系统的安全服务
3.1信用卡支付系统
3.2数字现金支付系统
3.3电子支票支付系统
第四章结论与展望
4.1结论
4.2展望
参考资料
[1]励跃译，《支付系统设计管理和监督》，中国金融出版社，2000.9
[2]陈进著，《电子商务金融与安全》，清华大学出版社，2001.8
[3]牛东来、张铎、李俨著，《电子商务理论与实践》，北京理工大出版社，2000.9
