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化学纤维优缺点范文1
纺织机械课程是纺织工程专业课的核心课程，主要是以纺纱工艺为主，讲解纺纱、织造设备零部件的结构及其运行原理，因而纺织机械课程具有较强的实践性，需要教师课堂讲解、现场演示以及实践训练三种的结合，而多媒体技术应用到教学中可以将文本教材中的理论知识以生动形象的录像、视频以及动画等来活跃课堂教学氛围，提高学生的学习兴趣，极大促进了课堂教学效率的提高。
1 多媒体教学的优缺点
1.1 多媒体教学的优点
随着信息技术和网络的不断发展，计算机和多媒体技术已经广泛应用到教育领域中，多媒体教学已经成为各个学科教学的重要辅助教学方法，改革了传统较为单一的教学模式，在提高教学效率和提高学生学习能力的教学过程中体现了多方面的教学优势；首先，在课堂教学活动中教师可以利用多媒体设备、计算机处理信息能力，充分使用多媒体技术中的文字、图像、视频、音频等多媒体辅助资料来优化教学课件，将原本枯燥的课堂变得有趣味性，生动形象地展示教学内容，从而活跃了教学氛围，激发学生主动学习的兴趣和积极性；其次，多媒体教学可以让学生成为课堂教学中的主体，让教师成为教学活动中的引导者、鼓励者、支持者和帮助者，这样可以打破传统的“以教师讲解为主，学生被动接受”单一的教学模式，增加学生之间、师生之间的互动，利于建立一种和谐的师生关系和同学关系，这就极利于教师顺利进行课堂教学活动；此外，多媒体教学可以丰富课堂教学资源，扩大教师讲授的知识范围以及知识的深度、广度，通过采用多媒体教学课件可以增加学生获取到的学习知识，让学生在时间有限的课堂教学中增加自己的知识总量，不断培养和提升学生的独立思考学习能力，另外通过多媒体丰富的信息资源让学生了解到课程前沿领域的发展形势和以及未来的职业发展情况，这样可以促使学生主动提高学习积极性和学习能力，不断拓宽学生的视野，解放思想，不断创新，从而可以培养和提升学生的综合能力和综合素质，利于学生的未来职业发展。
1.2 多媒体教学的缺点
随着教学方法的不断更新，多媒体教学已经广泛应用到各个学科的教学活动中，在提高学生学习能力和教学效率中起到了很到的积极促进作用，然而多媒体教学仍然存在一些缺点和不足，需要不断在多媒体教学应用中进一步完善和发展，多媒体教学存在的缺点与不足主要体现在以下几个方面：首先，由于多媒体教学实质上是一种辅助教师教学的有效手段，而非取代教师，如果教师在运用多媒体教学中没有合理运用多媒体技术，就会产生一种过于依赖多媒体教学的现象，会将大量的教学时间花费在多媒体课件设计上，而忽视了学生的真正需要和接受能力，只是按照多媒体课件按部就班的进行知识点的讲授，这样就与教师的职责与教学目标相背离，减少了教师与学生之间的互动与交流，这不仅降低了课堂教学效率，而且还影响到学生与教师之间的师生关系，这是不利于多媒体教学的健康发展和优势的发挥；其次，虽然一些学校和教师也采用了多媒体辅助教学方法，但是没有充分发挥出多媒体教学的优势，一方面教师没有充分利用多媒体信息资源，没有实现声文并茂的多媒体教学特点，这就使得多媒体教学的效果甚微，另一方面一些教师在使用多媒体教学时忽视了与学生进行情感交流，造成学生的学习积极性大大降低，没有达到到多媒体教学的预期目的。因而，教师在利用多媒体教学方法时应该注意适度原则，牢记多媒体教学只是一种教学辅助手段，教师应该时刻谨记自身的育人职责，不能过于依赖于多媒体，也不能不积极利用多媒体技术，总之，教师应该合理应用多媒体教学方法，不能在运用多媒体教学开展教学活动中割裂学生与教师之间的互动交流。
2 多媒体教学在纺织机械课程极爱学中的应用
2.1 在纺织机械产品设计课教学中的应用
纺织机械产品设计是纺织机械课程教学中的重要部分，也是提高学生纺织技能和织造机械设备操作水平的关键，随着数字化和自动化技术和设备的不断发展，目前社会对于纺织机械产品设计专业人才的需求较大，要求学生掌握先进的纺织机械产品数字化设计技能和产品开发设计技能，因而提高纺织机械产品设计课教学水平是非常重要的，在开展纺织机械产品设计课教学中可以通过应用多媒体教学和多媒体技术来优化培养学生纺织机械产品设计与开发技能的教学方法，首先，可以采用多媒体教学实现理论知识和实践演示相结合的教学模式，采用多媒体的文字、图像、视频与音频、录像等辅助资料向学生展示大量可实际操作的纺织机械产品设计实例，运用多媒体进行实践训练项目、纺织机械产品设计竞赛等活动，让学生掌握最新的、最完整的国内外先进纺织机械产品，可以增强学生学习纺织机械课程的自豪感和荣誉感，极大提高学生的学习积极性，促使学生主动提高自己自身的纺织机械产品设计技能与开发技能，从而利于顺利达到纺织机械课程教学的目标，促进学生的未来职业发展。
2.2 在高分子材料与纺丝技术课程中的应用
纺织机械课程就是将天然纤维和化学纤维加工成纺织品所需要进行的纺织工艺和织造设备结构及其工作原理、规律等理论知识的专业课程，其中高分子材料就是纺织品成品的重要原料，因而纺织机械课程学习的学生应该学习和掌握各种化学纤维的概念、性能与分类，只有熟练掌握了化学纤维知识，才能为后面的纺织机械产品设计课的学习奠定了基础，而在实际的教学中可以采用多媒体教学方法，利用多媒体技术不仅可以活跃课堂教学氛围，提高学生的学习兴趣和积极性，而且还能够实现国内外先进的、最新的网络课件和教学资源的共享，可以让学生主动搜索自己需要的学习资源来培养和提升学生的自学能力和独立思考能力，而且还能够将抽象的高分子材料理论知识转化为生动形象的动画、录像，以此来提高学生学习的积极性和热情，深化学生对于高分子成型的基本原理，启发学生对于高分子运动过程和规律的思考和想象力，从而可以在减轻学生学习负担的基础上极大提高了学生的学习效率和教学效率。
2.3 在“纺织机械”实验课程中的应用
由于纺织机械教学课程具有较强的实践性，是纺织工程专业课的必修课，需要将理论知识与实践活动的结合、工艺与设备的结合，从而使学生真正掌握和理解纺纱工艺和机械制造设备的工作原理，极大提高学生的职业技能，因而纺织机械课程教学需要实验课程，不断进行实践活动和训练，而多媒体教学就是一种提高纺织机械实验课程教学效果的有效方法，在开展多媒体教学中可以利用多媒体技术来制作出完整的、最新的纺纱、制造设备和纺纱工艺流程的多媒体课件、光盘与视频，通过计算机技术制作成可视化的录像，可以清晰地向学生展示出无法用语言表述的机械运动过程和纺织设备运行的基本原理，尤其可以利用计算机动画来展现繁序复杂的纺纱工艺，可以让学生直观地了解和掌握最新的知识，同时多媒体教学的应用可以弥补传统文本教材对于纺纱工艺、制造设备表述不到位的不足之处，实现纺织机械实验课程教学的现场演示，通过利用现有先进的3D实体造型软件Solid Works可以建立复杂关键机构的虚拟组装和及其配合模型，可以让学生通过现场的真是展示来了解和熟练掌握关键机构的结构组成部分，这样可以减轻学生的学习负担，强化学生从课本学到的理论知识的记忆力，提高学生对于纺织机械课程教学知识点的理解能力，另外，在纺织机械实验课程教学中可以利用先进的Solid Works三维实体造型来建立纺织机械设备零部件模型，再采用COSMOSMotion机械仿真设计软件来实现纺织机械实验课程的现场仿真教学模式，利用运动学仿真纺织机械运动过程和关键机构的运动规律，从而可以深化学生对于纺织机械教材理论知识的理解与记忆，极大提高了纺织机械课程教学效率，顺利实现纺织机械课程教学目的。
3 纺织机械课程多媒体教学的改进建议
针对多媒体教学存在的一些缺点以及对于纺织机械课程教学的不利影响，可以提出一些合理化的改建建议，在具体的教学活动中，教师应用多媒体教学应该注意以下事项：第一，在开展多媒体教学活动中教师应该注重学生在教学活动中的主体地位，注意学生与教师之间的互动，在利用多媒体制作课堂教学课件时教师应该积极与学生进行情感交流，结合学生的学习基础和学习能力，制作出符合学生学习需要的多媒体课件，这样可以在活跃教学氛围的同时还能能够提高多媒体教学效率，实现多媒体教学目标；第二，在具体应用多媒体技术中教师应该合理应用文字、图像、视频以及先进的计算机应用软甲，达到声文并茂的的多媒体教学效果，从而可以活跃课堂教学氛围，保持和提升学生的学习积极性和热情，这样既可以实现多媒体教学目的，又可以提高学生的学习能力和学习成绩。
化学纤维优缺点范文2
关键词：高层住宅；平开窗；推拉窗；下悬-平开窗；飘窗；节能；
中图分类号：TU97 文献标识码：A 安全性；设计
高层住宅是城市化、工业现代化的产物。未来高层住宅将越来越多，外窗作为建筑物围护结构系统中重要的组成部分，合理地选择外窗的开启方式，将直接影响到住宅建筑的实用性、安全性和节能率。
普通住宅，目前用得比较多的窗户形式主要有三种：凸窗（即飘窗）、平窗、落地窗（门），开启方式有平开（包括内外平开）、推拉、上、下悬。
1.平开窗是最传统的窗型之一，技术成熟，气密性、水密性较好，
窗扇能全部打开，开启面积大，便于通风，结构简单，造价相对较低。但外平开窗开启时受到大风吹袭可能发生窗扇坠落或撞击，存在安全隐患。高层建筑的窗户设计施工的安全性十分重要，平时往往美观较为被人们看重，而安全只有到了发生危险的时候才会引起人们的警觉。江苏省建设厅了江苏省工程建设标准DGJ32/J07-2009《铝合金门窗工程技术规程》，其中第4.10.4条规定“高层建筑不得采用外平开窗（包括滑撑外平开窗），选用上悬窗时，，开启角度不大于30°”。建设部2009年7月24日的建质（2009）124号《全国民用建筑工程设计技术措施》规划·建筑·景观第10.4.2条：“……高层建筑不应采用外开窗……”。为了安全，防止窗户高空坠落伤人，国家规范要求高层以上的住宅窗户开启方式必须为向内开启，且必须使用安全玻璃。
2.推拉窗：节约空间，开启简单，采光率高，价格经济。但其水
密性、气密性均较低，并且实际施工安装中由于安装工艺、调试措施、施工操作都会影响实际气密性，且推拉窗多数采用毛条密封，这种密封材料因是化学纤维组成，既透气又漏水，只能挡灰尘，气密性很难保证。气密性不达标就不能满足建筑节能要求。近期国家节能要求越来越严格，根据《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ134-2010要求，建筑7层及7层以上的外窗不仅要考虑传热系数指标的要求，同时也要考虑外窗的气密性等级不应低于国家标准《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》GB/T7106-2008中规定的6级，1~6层不应低于该标准规定的4级。大部分推拉窗的气密性都很难达到6级。另外，推拉窗结构是依靠滑轮来完成推拉窗的使用，对于五金件（尤其是滑轮）有着很高的要求（如开启次数和强度等），如果滑轮结构开裂或者滑轮不能正常转动，从而造成用户开启时力度过大或不能保障推拉扇与推拉轨道的结构搭接，将会造成推拉窗扇坠落。因此，推拉窗也不宜用作高层住宅的开窗方式。
3.悬窗：气密性、水密性表现都比较好，使用方便。尤其是高层
中现在越来越多考虑的下悬-平开窗（即内开内倒），这种开启方式的窗造价相对较高，可同时实现外窗的向内下悬和向内平开开启。内平开时可以满足高层建筑外窗安全性和通风面积的需求，适合室内需要大量换气时用；下悬时可以节约室内空间，作为换气扇使用，有效调节通风量的大小，调节气流的方向，使其从空间的上部穿过，不至于直接吹到人，尤其是早晚和冬天的卧室需要改善室内空气质量时。适合平时大部分时间使用。平时室内无人时或夜间，还能有效解决防盗问题。窗内倒开启，小孩子不至于发生坠窗事件。下悬-平开窗在实用性、安全性方面都非常适合现代高层住宅，且能很好地达到建筑节能的要求。
在高层住宅的实际工程设计中，下悬-平开窗适用于各种功能的房间。在卫生间，避免了内平开窗在浴缸、马桶等上方影响洁具使用的情况，解决了卫生间需要长时间自然通风的问题。在厨房，利用内倒不占室内空间的特点避免了平开窗与窗帘（最为常见）、靠窗操作台洗菜池、热水器、吸油烟机、橱柜等互相干扰打架的弊端。内倒状态可使卧室空气交换柔和顺畅，使人不宜感冒。还能避免雨天忘记关窗往屋里潲雨的问题。平时擦窗方便，不用探出身子造成安全担忧，也是一个不容忽视的便利。
