前言：中文期刊网精心挑选了废旧电池回收的好处范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
废旧电池回收的好处范文1
为配合学校开展的垃圾分类工作，学生会向全校学生发出了“垃圾分类，从我做起”的倡议。请你代表学生会，用英语写一封倡议书，内容包括：
①垃圾分类的做法;
②垃圾分类的益处;
③呼吁全体学生一起参加。
注意：1. 词数在80左右;2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：垃圾分类garbage classification;厨余垃圾 leftovers;废旧电池 used batteries.
Dear fellow students,
Our school has started a program of garbage classification.
垃圾分类从我做起倡议书英语作文范文：
Dear fellow students,
Our school has started a program of garbage classification. Different kinds of garbage are required to be sorted out and placed in different dustbins. Paper can be recycled, while leftovers can be collected as food for pigs or processed as fertilizer for plants. Above all, such harmful things as plastics and used batteries should not be mixed with other wastes.
The program is of great benefit. We will be able to save resources by making use of recyclable garbage and harmful things will not pollute our environment after special treatment.
Let's work together for a better campus!
【参考译文】
亲爱的同学们，
我校已启动垃圾分类程序。不同种类的垃圾需要整理出来放在不同的垃圾桶。纸可以回收利用，而剩菜可以作为猪的食物收集或加工成肥料的植物。最重要的是，塑料和废旧电池等有害物质不应与其他废物混合。
这个计划有很大的好处。我们可以通过利用可回收的垃圾来节省资源，而有害的东西不会在经过特殊处理后污染我们的环境。
让我们一起努力建设一个更好的校园!
废旧电池回收的好处范文2
祖国六十我十六，祖国崛起我长大。回顾我十年成长经历，深深感到，祖国要求，就是行动方向；立刻行动，才是成长之本。
1992年里约热内卢联合国环发会议第21条原则“应调动世界青年的创造性、理想和勇气，培养全球伙伴精神，以期实现持久发展和保证人人有一个更好的将来”，我的祖国推动这一原则，强调“在中小学和幼儿园中普及环境保护知识”。所以我从记事时就感受到了环保的教育。
知道废旧电池的危害，就马上开始回收自己家里的废旧电池，社会上开展回收电池活动时，自然成了排头兵，还得到了国家环保总局的支持和鼓励，解振华局长亲自批示：“要支持环保少年的环保行动”。我记住了，解局长支持的是我们的行动。
知道节约用纸和保护大树的关系后，马上开始节约用纸。20xx年3月12日，我组织成立了第一个倡导双面用纸节约用纸的环保组织“一张纸小队”，在全班开展节纸护树的活动，并且很快扩展到了全校每个班级。又影响到**的九所学校。还进一步扩展到十个城市，也成立了一张纸小队。因为这是从身边做的，人人可为的，特别容易推广的行动，而且是自行组织起来的，所以有了一个又一个媒体的报道，甚至还上了新闻联播。20xx年被摄入大型专题片《居安思危—可持续发展在中国》，不但在国内各地播出，还送到了南非约翰内斯堡参加可持续发展世界首脑大会。
知道森林对沙尘暴的作用，就开始用回收的废纸换树苗种树。并在20xx年3月12日把回收废纸的容器命名为“绿色银行”。谁也没有想到这个小小的“绿色银行”居然和同样不起眼的“一张纸小队”传遍了大江南北，经过几年的努力，用废纸换的树苗在**北郊一个被称为西梁山的地方，汇聚成一片树林，完成了我们的心愿：20xx个环保少年种下20xx棵少年先锋树献给20xx年的**奥运会，我们把这片树林命名为“少年先锋林”。我们继续行动，又完成两个20xx棵树。我们又动员大人们支持我们，和我们一起完成了3个20xx亩的“中华青少年林”和“节能减排碳汇林”。这一片又一片树林被许多人称为奇迹。我想原因很简单就是认准祖国要求，从立刻行动开始，并认准祖国要求，坚持行动到底。和祖国在一起就有力量。就能创造出人间奇迹。
20xx年，祖国缺电，24个省市拉闸限电，我联合15个省市的环保伙伴发起“建设绿色家庭，和祖国一起迎峰度夏”的行动。要求参与者家里全部更换节能灯，少开一部空调。一直年年坚持行动。截止20xx年7月18日，推广到全国2221个家庭。
20xx年祖国号召节水，我把三年来征集的3万条节水建议整理出了27条“节水军规”在自己家里率先实行后，总结出了关键的“二次用水容器”，可以使家庭节水一半，就是把口头的二次用水用一个固定的容器落实为行动，并坚持到现在，截止20xx年7月18日，推广到全国7074个家庭。20xx年又向市政府提出大幅涨水价同步发节水费的合理化建议，把“要我节水”变成人人都“我要节水”的良性循环，可以每年节水10.8亿吨。相当于国家投资5000亿元南水北调总的水量。
祖国开展生态文明建设，我们发明“蛇眼鸟巢生命探测仪”，一年考察人工鸟巢81次，拍摄巢内繁殖图片4503张，其中八达岭地区入住繁殖率达到87.5%。创立了一门新的科学“人工鸟巢内图学”，提出了28组新理论。
参与房山十渡国家一级动物黑鹳的考察，提出了“建设黑鹳之乡，旅游保护双赢”的保护措施。并把“倡导绿色生活，共建生态文明”的行动推广到最基层的社区。
废旧电池回收的好处范文3
这些“义举”后面究竟隐藏着哪些故事?是何原因促使他走上环保的道路?最近几年他似乎消失在媒体的视界里,这几年里他又做了些什么?
王志铭,自由职业,摄影爱好者。2009年12月24日下午1点,记者终于见到了他。
他在电话中说好会带记者到沙湖的一个“典型地区”去看看,他说那里是他“曾经战斗过”的地方。于是《鄂商》记者同他一路从湖北电视台走到沙湖边,他一边走一边给记者讲沙湖,而且一再提醒记者:我们脚下走的路,以前都是湖。
突然眼前的一座“大山”让我们停住了脚步。这是一座由垃圾堆成的“大山”,走到“山”上,看到“山”上的泥已经干涸,有的地方已经长上了杂草。王志铭感慨的说:“这么大的山不是一天两天堆得起来的。”我们沿着山下的小路继续边走边聊,保守估计这条小路足有500米长。
在湖边走了大概半个多钟头,记者留心记录了一下,王志铭一共叹气23次,他说:“我是在为这里的环境叹气。”
一本书引上环保路
王志铭最早是武汉四棉厂(今武汉市裕大华纺织厂)一名工人,1989年从单位办理停薪留职,之后卖过服装,在影楼做过摄影师,尝试过很多行业。他解释道,这样是为了让自己成为一个能真正掌握自己时间的人。
“我一直未婚,也就没有家庭的羁绊,这样我就有大量时间去阅读,从书中汲取大量知识。”王志铭说。采访中他和记者聊了一些数码知识,从他的谈吐来看,很难想象他是一位年逾半百的人。
真正引导他走上环保道路的是1988年何博传先生写的《山坳上的中国》,书中直陈当代中国发展过程中面临的种种最紧迫的现实问题、疑难、困境和危机,20多年过去了,该书的许多观点都得到了验证。受这本书的影响,他对现实问题有了新的认识,特别是环境保护方面。后来他又读了著名环保作家徐刚的书,发现国家的自然环境正在遭受“生灵涂炭”,再加上身边一些可以感受到的环境破坏事例,王志铭的内心受到了极大震荡。
“越看心里越着急,作为公民该我们(为国家)做点事了。随后我就拿起手中的相机把他们(填湖)的镜头拍下来,我知道这以后会是珍贵的资料。”王志铭说,“后来有的照片还被中央电视台采用了。”
只身堵住填湖大卡车
2002年3月11日晚,王志铭经过雄楚大街时,看到一个由十辆大卡车组成的运土车队向南湖方向开去,他第一感觉:这肯定是去填南湖的。于是他只身站在路中央,不让车队通过,这时车队的头头下车问他是哪里的。王志铭反问道:“你说我是哪里的?”听到这种说话语气,“车头”误以为是领导来微服私访,于是跑过来和王志铭套近乎,又是递烟,又是要请吃宵夜。王志铭说:我只有一个要求,你们赶紧把车开走,不要再填湖了。结果那十台车全部掉头离开。第二天本埠报纸头版刊发了《普通市民夜拦填湖车一人堵住十台大卡车》新闻报道。
“堵车的事不止做了一次。”王志铭说。有天夜里,王志铭正在看书,突然听到窗外有大卡车的声音,他断定有人在填湖,于是他赶忙跑出去,果真是的。他让一辆正准备往内沙湖卸土的大卡车把土直接卸在路上,后面车的司机见路被堵上了就纷纷下来看,结果发现是王志铭,二话没说,立马掉头就走了。他把记者带到内沙湖他“战斗过的地方”兴奋地说:“这里就我当时保护下来的。”
“发现身边很多美丽的湖泊都消失了,我心里很着急,感觉如果不站出来‘抗争’一下,就对不起我们的民族。”王志铭说。
无欲则刚
当记者问到在做这些事时,有没有害怕过?王志铭肯定地回答道:从没有过。
“一个人如果把真理握在手中,就不会害怕,再加上我没有私心,也就无欲则刚。”他举例说当时在南湖堵车时,他反问那个“车头”的“策略”是跟着电视剧《李卫当官》里学的。按常规思维来看,作为普通老百姓犯不着为填湖赌他们的车。也许正是这无欲则刚的正气,吓退了那群心虚的填湖者。
后来南湖那个吃了“哑巴亏”的单位,打电话到报社说王志铭冒充国家干部,报社给出的回答是:王志铭有没有说他冒充哪个国家单位的哪位干部?对方答不上来,只好悻悻的挂上电话。这个事情出来后也曾遏制了一下“填湖风”,但这只是治标,却治不了本。
“至今为止还没有谁说我做这些事情是为了搞钱,这点我还是很欣慰。”王志铭说。相反,这其实是个吃亏的事情,他做的所有关于环保的事情都是自费的,没有从任何环保机构和政府部门拿一分钱。开始他身边的很多朋友都不赞成他做这些事情,有的说他是吃亏不讨好,有的认为他是在做无用功,但是随着他的坚持,很多朋友慢慢地改变了对他的看法。“现在支持我的朋友已经占了多数。”
无处不环保
多年的环保路,使得王志铭在生活中养成了很多习惯,他解释为:生活中无处不环保。
平常他总把家里的废纸进行分类整理,废塑料瓶都留着,等攒到一定数量之后他就会把它们免费送到附近的废品回收站。他说:“如果把这个东西如果直接丢到垃圾堆里,很有可能最后被送到垃圾填埋场了,塑料又不容易降解,很污染环境,要是送给回收站,他们就会卖到相应的地方可再次利用。”
每次出门,他总会在口袋里放一个袋子和一包湿纸巾,只要看到有废弃的电池,他都会捡起来先用湿纸巾擦干净,然后再放进袋子里。王志铭告诉记者,他家里有个专门收集废旧电池的箱子,不管是路上捡的,还是自己用过的,他都会放在箱子里,等到积累到一定数量了就送到专门的废旧电池回收处。他说如果电池在马路上被揉碎了,里面的重金属可能会渗透到地下,造成很严重的污染。
不管走到哪里,只要看到人走了灯还开着,他都会过去把灯关掉。到朋友家去玩,如果看到他们的电器插座没拔掉,他都会去拔掉。有时候还有些朋友会反感,他们根本不在乎这个电费钱。王志铭解释道:你的确可以不在乎这点电费钱,但是你浪费的是公共资源,如果全国人民每人节约一度电,就是十三亿度电,这可以节约多少煤?久而久之朋友们也都接受了,有的还受他影响养成了人走灯熄的习惯。
废旧电池回收的好处范文4
小学科学课程是在原有的《自然》教材的基础上变化而来的，其教材较以往更具备知识性和实践性，而教材在内容安排上则更多的渗透了社会、经济、生态的持续发展，资源的合理利用以及和环境之间的关系及解决办法等等。这无疑都为我们在课程教学中渗透环保的理念打好了基础。如六下第四单元的《共同的家园》、五下第四单元《岩石和矿物》、三上第二单元《我眼里的生命世界》……这些内容告诉我们，地球只有一个，他是我们共同的家园；矿产和资源是地球留给我们的财富，但数量是有限的；各种生命体共同生活在这个地球上，都有他们的自由和道理，不要因为人的出现而改变地球上的生态平衡。继而激发学生，我们要好好爱我们的地球，保护矿产，合理利用资源，维持生态平衡，以便于我们的子孙能够延续，使我们的国家能够可持续性发展。因此，在小学科学的课堂教学过程中，教师要根据教材的特点，不断的挖掘教材的深刻内涵，来培养学生们的环保意识。
2从教学方法上来看，小学科学教师要采用联系的方法，使学生的环保意识增强
在小学科学课本中，关于保护环境的内容很多，他们涉及到了人类居住的地球家园的方方面面，在科学教学中，如果教师能够把握住基础知识，通过知识拓展，联系的观点让学生不断的提升自身的环保理念，增强自身的环保意识。
2.1把课本与现实联系起来。小学科学教材中有许多是我们现实中的生活，这就要求我们小学科学教师能够把课本与现实结合起来，提高学生对自然的探究能力。比如在《关心天气》这一单元，要求学生根据自身亲身感受来分析天气变化的自然现象，根据这些自然现象的规律，提出解决问题的规律和办法，然后通过搜集各个学生的意见，来形成一种躲避自然灾害，为我所用的自然理念和技巧。
2.2把课程内容与环保知识联系起来。在小学科学的课程教学过程中，我们虽然不像环保课那样一味的宣传环保，但我们也要适时的恰当的把课程内容与环保知识结合起来，向学生渗透环保的知识和理念。比如在《植物和我们》这一课中，教师可以通过植物对我们人类的贡献出发，让学生们逐渐的想象和认识到，没有植物我们人类将无法生存的现实，这样就使学生的环保理念得到了提升。
2.3把科学实验课与环保理念结合起来。在小学科学课上有很多科学实验，这就要求我们教师在做实验的过程中，通过环保理念的渗透，向学生们告知保护环境的重要性，以及破坏环境所带来的危害。比如在《土壤与生命》这一单元中，我们可以让学生们在家里准备器皿，亲手种植植物，如大蒜等等，这样，就可以让学生好好的理解土壤和植物对我们的重要性，而在对土壤的污染中，我们要刻意强调电池的巨大危害，以让学生们形成废旧电池应该合理回收，以免对我们的环境造成巨大的影响。
2.4把手工课与废物再生结合起来。我们的生活每天都要产生大量的废物，这些废物如果得不到有效的处理，我们的家园最终将会被垃圾所占据。对于这类的问题，一定要让学生们明白垃圾分类处理的好处，和废物利用的和再生的优势。比如，我们可以设计一个由废旧物品做成的手工制品，通过这个任务布置，让学生们在家里搜集废旧物品，通过自己开动脑筋，来制作出自己的手工制品，最后，教师要组织学生们在班级展示，有条件的可以组织校级的展示，以便于培养学生们废物利用贵如宝的精神。
3从学生培养上来看，我们要培养学生与自然之间的正常观念
废旧电池回收的好处范文5
绿色环保倡议书(一)
亲爱的同学们：
你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，期待建设节约型校园。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校团委恳切地向师生们提出如下倡议：
1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替)，将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。
2、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头，及时拧紧;避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放，避免过量浪费水;有损坏的龙头及时找管理人员更换。
3、节约用电：做到人走灯灭，光线充足时，不要开灯，避免白昼灯、长明灯的情况发生。
4、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。
5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。
6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物，不制造影响他人的噪声。选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。中华民族历来倡导节约，孔子把俭和温良恭让一同列为基本的道德准则。校园文明我文明，校园美好我美好。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!
绿色环保倡议书(二)
尊敬的各位家长、社区的叔叔阿姨，小朋友们：
我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体小朋友、家长、社区的叔叔阿姨们发出如下倡议：
1.少吃零食，健康饮食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。
2.垃圾分类，环境整洁。不管在什么场合，不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境，各位教师、家长、小朋友从自身做起把垃圾及时放入废纸回收箱，在教室、家庭中设立可利用物品回收箱，以便再利用。
3.杜绝浪费，节约资源。节约用纸、用水、用电，爱惜粮食、节约使用自然资源。
4.良好习惯，从小培养。在幼儿园内不吃口香糖，不随地吐痰，不乱抛纸屑、瓜皮果壳。主动捡拾丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯，共同创建`一个美丽的幼儿园。
5.绿色生活，减少污染。认识环境标志，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。
6.变废为宝，再生资源。对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智。
7.亲近自然，和谐共处。与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。
亲爱的家长、老师、社区的叔叔阿姨们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，为营造一个优美和谐的宜人环境而共同努力吧!
废旧电池回收的好处范文6
北京生活垃圾分类现状和存在的问题
垃圾分类过于笼统，北京住宅小区生活垃圾根据《北京市城市生活垃圾分类指导手册》一般分为可回收物、厨余垃圾和其他3类；大厦一般分为可回收物和其他两类。目前的垃圾分类方法简单易懂，在操作上也更为可行，相比过去没有分类或者只按可回收物和不可回收物的分类方法有了很大进步，但跟国外非常细化的分类标准还有很大的差距，就是跟上海地区推广的“有害垃圾+玻璃+可回收物+其他垃圾”为内容的黄、橙、蓝、绿四色垃圾分类标准也粗略了很多。分类的简单适用于目前的情况，却不利于初始的垃圾分类与后端的资源化处理的衔接。
缺乏垃圾分类意识，目前生活垃圾主要在居民住宅中产生，一部分具有较高经济价值的垃圾被居民自己收集起来卖给废品收购站，剩下的经济价值小或者没有经济价值的垃圾被居民直接投放到垃圾箱中，大部分垃圾都没有得到很好的分类，垃圾不分类的现象在居民家庭中普遍存在。
政府宣传力度不足。北京市90年代初就被确定为生活垃圾分类收集的十个试点城市之一，但直到现在，垃圾分类工作也是一直走走停停，没有取得很好的效果。垃圾分类需要的是全员参与，而政府的宣传和管理是非常重要的环节，跟国外随处可见的垃圾分类宣传相比，北京在垃圾分类方面的宣传力度还欠缺很多。
缺乏完备的垃圾回收体系。生活垃圾分类的最终目的是垃圾的资源化处理和回收再利用，而目前北京市尚未建立起一套科学合理的垃圾运输、处理、资源化利用的体系，大部分有价值的垃圾都是由环卫工人或拾荒者进行进一步的回收利用，垃圾回收体系的缺乏也导致了居民垃圾分类热情的降低和垃圾分类的难度。
世界先进国家和地区生活垃圾分类经验
生活垃圾分类从一个侧面反映了一个城市的管理水平，也反映了市民的文明程度。世界上越来越多的国家和地区都在推行生活垃圾的分类，积累了丰富的经验，大都取得了很好的效果。综合来看，其主要经验有：制定法律、管理严格、政府重视、细化分类、宣传到位。
制定法律
严格的法律是保证垃圾分类实现的关键。美国各个州和城市都订有相应的法律、法规，鼓励或要求每个家庭将垃圾严格分类以便回收利用，而且垃圾分类回收做得好的居民可以享受减少交纳垃圾处理费的奖励。德国1991年实施了《包装条例法》，规定商品的生产者和销售者承担运输包装、转换包装和销售包装的回收利用义务。欧共体则在1994年制定了统一的包装条例规定，要求其成员国必须在一定期限内对商品包装达到一定的回收利用率。
管理严格
垃圾分类最为重要的一环是政府的严格而有效的管理。日本的垃圾投放时间有严格的规定，不可燃垃圾一星期可以扔两次，而可燃性垃圾只能两个星期扔一次。韩国对分类垃圾混装的家庭有着极严厉的惩罚，如把含水垃圾与不含水垃圾混在一起，会被处以相当于50美元到290美元的罚款。纽约有专门的环保警察检查垃圾分类情况，不在指定的地方分类放置垃圾，会面临25美元到100美元的罚款。
政府重视
德国极为重视生活垃圾的分类，各城市每个居民生活小区都设有大型专用垃圾分类收集箱，用于回收各类垃圾，商店里设有废旧电池回收箱，各居民家庭也都有分类垃圾桶，用于分装废纸、金属等资源垃圾和普通垃圾。日本横滨政府为了帮助市民按照规定倾倒垃圾，向市民们发放了一本27页的关于如何给垃圾分类的手册，超市售出的每一样产品的外包装上都有十分详细的分类标记，会注明此类包装属于什么样的可回收资源，以指导普通市民在家中更便利地将垃圾分类。
细化分类
很多国家和地区对生活垃圾都有非常详细的分类。日本横滨将垃圾分为10种分类类别：可燃垃圾、不可燃垃圾、有害物质、纺织品、资源类、纸类、瓶罐、牛奶盒、大型废旧物、公共设施不负责处理的超大型废弃物。台北地区生活垃圾分一般类垃圾和资源类垃圾，一般类又分废纸类、旧衣类、塑料类、厨余类等；资源类包括铁罐、玻璃罐、电池、灯管等。德国居民住宅门前一般都有黄蓝黑绿四只色彩鲜明的垃圾桶，桶上都贴着简明易懂的垃圾分类图案，黄桶收集废弃金属、包装盒和塑料，蓝桶和黑桶分别“吞食”废纸和普通垃圾，绿桶则收集从普通垃圾中新分类出来的茶叶和蛋皮等生物垃圾。法国的垃圾分类包括纸箱、纸片处、废木头处、废金属处、废家居处等等。分类的细化充分保证了市民投放垃圾的准确性。
宣传到位
政府非常重视生活垃圾分类的宣传工作。日本政府很早就对中、小学生进行环境保护教育，将垃圾问题纳入课本，垃圾分类从小被视为理所当然的事，而不是一种麻烦。韩国把垃圾分类作为小学的必修课，使之从小养成好习惯，小学一年级学生就参与垃圾分类劳动，大量的垃圾分类培训和宣传使得垃圾分类深入人心，成为垃圾分类工作不可忽视的一环。
促进北京市生活垃圾分类的政策和措施
制定相关法律法规
生活垃圾的回收既是一种行为和习惯，也是一种约束和经济体系，不但需要居民的自觉行为，更需要政府的法律约束和有效监管。有着良好生活垃圾分类体系的国家和地区大都制定了详细的法律法规来约束生活垃圾的分类，北京也应循此惯例，着眼于垃圾的家庭分装、分类投放、垃圾收费和监督惩罚措施等几个层次，在逐步完善生活垃圾分体体系和居民意识的基础上，循序制定相关的法律法规来保证生活垃圾分类的实施。
细化分类标准
相比日本、德国等发达国家和地区令人炫目的垃圾分类细化程度，北京市现行的垃圾分类明显存在不够细化的问题，一个明显的例子是，北京市未来的垃圾处理越来越倾向于更为环保和经济的垃圾焚烧方法，那么可燃物和不可燃物的垃圾分类则应是顺应此趋势的分类方法。虽然过于细化的分类在目前的居民意识和条件下无法实现，但先进的垃圾分类方法是逐步形成和完善的，相关部门应制定生
活垃圾分类细化的标准和长远计划，分步骤推进，使生活垃圾的分类更为科学合理。
加大投资力度
强有力的资金保障是实现生活垃圾分类的重要措施。建议从以下几个方面加强对生活垃圾分类的投资力度：一是加强对分类垃圾箱的布局投资。即便在现行简单的垃圾分类条件下，很多社区和街道也并未设置垃圾分类箱，直接导致居民无法分类投放垃圾：二是强化生活垃圾处理、运输等全过程的投资。生活垃圾分类的最终目的是分类处理并资源化，生活垃圾的运输、处理、资源化等后续问题如果无法解决，源头的生活垃圾分类就得不到有效的保证；三是建立多元化投资和市场运作机制。鼓励社会资本投资垃圾设施和分类宣传，比如在垃圾分类箱上设置广告，按照谁投资谁受益的原则，吸引企业和社会资本投入等。
加强政策扶持力度
采用政府购买的形式促进生活垃圾分类。政府部门的资源化采购不仅可以大幅度节约资源、保护环境，而且由于政府部门的示范效应，能很大程度上促进垃圾分类在全社会的推广和普及。克林顿政府就规定，政府用纸的60％必须是再生纸，这项措施很快扶植了美国的再生纸行业。北京市也有必要研究制定相应的扶持措施，比如规定所有政府部门采用政府统一定制的分类垃圾箱、政府用纸全部采用再生纸等，通过政府购买行为支持并促进垃圾分类产业体系的形成。
解决城市垃圾拾宝现象。垃圾拾宝现象不解决，居民的垃圾分类就毫无意义，后续的垃圾分类处理也会更为复杂。要从根本上杜绝这一现象，需要居民良好的垃圾分类意识和政府一系列的监管措施。建议一方面加强分类垃圾箱的管理，另一方面考虑将垃圾拾宝者纳入城市垃圾分类就业体系，统一管理和培训，既可以防止因拾宝者造成的垃圾满天飞的现象，又可以解决垃圾工人短缺的问题，从根本上杜绝中国独有的垃圾拾宝现象。
强化垃圾分类宣传
垃圾分类的意识非一朝一夕所能形成，既要靠政府的高效管理，也来源于潜移默化的宣传教育。美国、日本等国家高效的生活垃圾分类也历经了很长的时间才得以形成，要采取切实有效的措施来促进此项工作：一是充分发挥媒介优势，在电视广播中投放生活垃圾分类公益广告，传播垃圾分类回收的好处。二是在中小学校普及宣传生活垃圾分类，使生活垃圾分类从小就深入人心，并带动整个家庭的参与。三是加强大众宣传，深入社区进行垃圾分类的宣传教育，印制生活垃圾分类手册、宣传资料等，在社区、机关、校园等地区张贴生活垃圾分类宣传画。组织市民参观垃圾分拣设施、垃圾处理厂，亲身感受生活垃圾分类的好处。
