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生物安全培训考核范文1
【关键词】高校实验室 安全管理 安全考试系统
实验室是高等学校实施创新人才培养、科学研究和服务社会的重要场所，也是培养学生动手能力、创新能力、提高学生综合素质的重要基地。实验室安全管理密切关联着教职工以及在校学生身心健康，与平安校园建设息息相关，关系到整个高校的稳定、和谐，是科研、教学工作有序进行的重要前提。
一、实验室发展现状及安全问题
近年来我国高等教育事业迅速扩大，教学和科研的发展和实验室建设投入的增加，都达到了从未有过的高度。各类学科的发展也带动了新的实验室种类出现，已有的实验室也在不断扩大规模、增加数量、提升科研能力。实验室出现了药剂种类复杂、实验人员繁多的特点。许多学生在进入实验室之前对涉及的实验技术不熟练、安全管理相关知识掌握不足，带来了一定的安全隐患。实验室安全问题主要体现为如下几个方面：
1.安全意识淡薄。我国中小学阶段的教育体系中，对学生安全方面知识和能力培养尚有欠缺。大多数学生在进入高校后，不但实验室安全知识不足，而且安全意识也十分单薄，导致安全事故频发。
2.安全投入不足。我国高校对实验室的投入主要集中在教学和科研上，这两个方面投入产出比高，普遍忽视了安全方面工作的投入量，导致实验室安全相关设备替换升级较慢，缺乏安全意识和安全知识的培训。
3.安全体制不完善。目前，高校安全培训的力度取决于高校管理人员自身对实验室安全的重视程度，培训内容的饱满度也依赖于高校实验室管理人员的业务水平，没有从上至下形成成熟、固定的培训机制。
4.安全教育不足。实验室安全事故中，有98%的事故是人为引起，现在实验室安全教育存在着内容不全面、渠道过于单一、过程缺乏连续性、考核过于简单等诸多不足，实验人员和学生参与积极性不高，没有起到安全培训应有的效果。
二、实验室安全问题的对策
1.完善实验室的安全管理制度。高校应该设立专门的安全管理部门负责全校安全工作，将实验室安全建设视为一个系统化的工程，作为其主要职责之一。与其他部门共同合作，形成管理结构清晰、职责明确、分工科学的实验室安全管理体系，并不断健全实验室安全管理制度和相关的行政管理制度。
2.加强安全技能、安全意识培训。安全培训工作在整个实验室安全管理中影响重大，效果也最为明显。实验室安全培训对象包括所有大学生、研究生和教职员工，高校应该将培训作为一种常态化的教学内容把安全教育持续做下去，切实提高全体师生的安全意识与安全技能。
3.建立严格的实验室准入制度。建立实验室准入制度是为了从管理上强制学生与教职员工掌握必备的实验室安全知识，只有通过了安全培训考核才能获得进入实验室的资格，规范实验室的人员管理，从而避免或减少安全事故的发生。
三、实验室安全考试系统实践
实验室与资产管理处作为高校的实验室管理部门，应当在实验室安全管理方面发挥积极主动的作用，在不同学科实验室安全管理工作的共性问题上加大投入，采用更先进的管理方式提高实验室的安全水平。通过建立安全考试系统可以实现安全培训的开展和实验室准入制度的建设。
在校学生和实验室教职员工可以在特定网站上进行自学，按照系统规定的考试时间登陆系统参加考试，只有通过考试后，才能获得实验室的准入资格。安全考试系统的目的是通过考试方式，促进各类涉及实验室工作的人员学习安全相关知识，提高人均素质和校园整体安全水平。
1.安全考试系统的实现
安全考试系统可以按照功能划分为公告模块、学习模块、考试模块、系统管理模块：
a.公告模块。校级管理员可以使用公告模块准备工作、考试通知，或其他与实验室安全考试相关的公告。分院管理员和考生通过此模块获取信息后，执行对应行动。
b.学习模块。校级管理员可以在学习模块添加或删除不同专业的学习资料和题库内容，考生能够在此模块学习对应知识，并进行模拟测试检验学习效果。
c.考试模块。考试系统针对不同专业从对应题库抽取试题，考生在指定时间可以进入考试模块进行答题，交卷后系统当场显示考试成绩。
d.系统管理模块。对于所有用户，系统管理模块都包含有登陆密码管理。对于校级管理员，此模块还有系统参数设置的功能。
2.系统应用效果
安全考试系统投入使用以来，已经有本科生11527名、研究生935名顺利通过考核，覆盖全校54.48%本科生、90.60%研究生，考试内容包括通识类、化学类、医学生物类、机械建筑类、电气类、辐射类等，有效地达到了安全知识培训、安全意识培养的目的。
四、结语
实验室安全工作的复杂度随着科研水平的发展持续提升，高校实验室安全管理人员应当紧紧抓住“以人为本”这个核心，积极主动以营造“和谐校园”为目标开展安全管理工作，持续的吸收新鲜的管理理念、管理技术，促使高校安全管理水平与时俱进，为高校科研、教学工作有序进行提供坚实的保障。
【参考文献】
[1]李五一.高等学校实验室安全概论[M].杭州：浙江摄影出版社，2006.
[2]温光浩， 周勤， 程蕾. 强化实验室安全管理，提升实验室管理水平[J]. 实验技术与管理， 2009， 26（4）：153-157.
生物安全培训考核范文2
关键词：危化品 新员工 培训
一、80/90后新员工的特点
1.叛逆性。他们基本的焦点都集中在时尚、消费、社交、人际关系、婚姻爱情等自我范畴上。他们的言语、行为、思想，比起60年代的愤青，就像长不大的宝宝，和70年代的小资站在一块，他们又很是古惑仔。
2.崇尚自由。80/90后在改革开放的浪潮中成长，没有经历过任何风雨，似乎没有受过制度的禁锢。这造就了他们对自由的无限期望，有时候太过于随性，却被更多的人认为是自私和没有责任心。而事实上，一切随性的来源都是因为他们对自由的无限崇尚。
3.藐视权威，等级观念不强。80后员工讲究公开、公平，与前辈相比，更有市场精神――公开表明自己的利益，不委曲求全。在他们看来，时逢乱世，君择臣，臣亦择君。他们等级观念不强，不会因为职务级别而尊重自己的上司，甚至有时会藐视权威。80后比以往的任何一代人更具有自己的意见，更强调彰显自我价值，不加掩饰地表达自己的野心。
4.跳槽频繁，快乐至上。大度咨询公司2007年的一份针对“80后”工作状况的调查显示：“80后”上班族极不安分，仅有25％对现有工作很满意。而剩下的75％中，47.1％表示有机会就找更好的，典型的骑马找马心态；更有13.5％的感觉决定一切，表示不开心是换工作的标杆；还有14.4％表示按兵不动、伺机而行。现在“80后”中2年换3份工作的确不算什么奇怪的事情。在他们眼中，快乐才是第一要义，而赚钱并不是工作的第一和唯一目的。
二、危化品使用企业的特点
危化品企业，主要包括危化品的生产、经营、储存和使用的企业。笔者从事的是一家涉及危化品的储存和使用的生产型企业，而且企业所涉及到的危化品种类多，还有一气站，储存有液氧、液氮、氢气，尽管未构成重大危险源，储量也不少，气站要求与周围建筑物的最小距离为30米。辐射的岗位广。因此相对于一般的生产型企业来说，特点更为显著。
所谓危化品，即化学品中具有易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等特性，会对人（或生物）、设备、环境造成伤害和侵害的化学品。正是因为危险化学品易燃、易爆、有毒和有腐蚀性的这些特性，赋予了危化品使用企业不同于一般生产型企业的特点。
1.事故发生率高。安全事故发生率高，对于任何一家企业来说，都是致命的伤害。危化品使用企业未必会像危化品生产企业一样有复杂的生产工艺流程，或是严格的生产条件。但是危险化学品有易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的特性，如果员工尤其是新员工不能对危化品进行正确的使用和操作的话，必然会对自身或是企业的财产造成伤害，成为事故高发企业。
2.防患措施要求严格。危险化学品自身的特点，要求使用者必须拥有良好的辅助措施。一旦使用不当，除了会造成人员伤亡和财产损失之外，还可能造成环境污染。因此，在使用危险化学品的时候，设备必须是完好的，操作控制的条件要求严格把关，安全管理到位，具备有效的防范措施以及在发生错误使用后的抢救方案。
3.安全培训行之有效。作为危险化学品的使用企业，对危化品使用人员的安全意识及专业知识的要求相对于一般生产企业更高，更严格。因此，作为危化品使用企业，做好危化品使用者以及新进员工的安全培训，尤其是新工三级安全培训，成为企业安全生产的重中之重。
三、三级安全教育具体内容及考核要求
三级安全教育指的是厂级安全教育、车间级安全教育和班组级安全教育，是企业新入厂员工正式上岗前适应企业管理、掌握安全生产技术所必须经过的一个安全教育培训过程。对于安全教育的内容，虽然不同性质的企业会有不同的定义，但是其基本的思路应该是一致的。而对于危化品使用企业的有针对性的三级安全教育内容，更多的应该体现在车间及班组级的教育之上。
1.厂级安全教育主要内容。一是讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。二是介绍企业的安全概况，工厂设备分布情况，安全生产的组织机构，主要安全生产规章制度。三是介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育的内容在一般性的生产型企业都有相同的特性。四是厂级教育至少8学时。
2.车间安全教育主要内容。一是介绍车间的概况。如生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求及注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析。二是根据车间的特点介绍安全技术基础知识。在车间安全教育上，可以引入有针对性的教育内容，如果是涉及危化品使用的车间，就可在车间级的安全教育上介绍本车间所涉及的危化品的种类、特性以及危害等方面的内容，也可为新员工介绍本车间因没有按照正确操作步骤而引起的安全事故，从而提高员工的安全意识。三是介绍车间防火知识，包括防火的方针、车间易燃易爆品的情况、防火的要害部位及防火的特殊需要、消防用品放置地点、灭火器的性能、使用方法、车间消防组织情况、遇到火险如何处理等。四是车间教育至少8学时。
3.班组安全教育主要内容。一是本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。二是讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。三是讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。尤其是涉及危化品使用的岗位，劳动防护用品的使用尤为重要，正确佩戴和使用劳动防护用品可以减少事故的发生率。四是实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。五是班组教育至少8学时。
4.考核要求。危化品使用企业的危化品使用者，是对危化品进行操作的一线员工。他们的正确操作与否，直接关系到企业是否能够安全生产。因此，对于危化品使用者的考核，相对于一般的生产操作岗位来说，要求更加严格。能够正确操作危化品的前提是对各类危险化学品性能的正确掌握。因此对于危化品使用者来说，必须严格对危化品使用者的考核。理论上要使用者了解危化品的种类及特性。在具体的实践中，不仅需要使用者有穿戴防护用品的安全意识，更重要的是需要劳动者掌握正确的操作方法，对危化品剂量的控制，以及一般的储存方式。
四、探索与思考
1.完善培训制度。制定安全教育培训制度，编制危化品使用企业“三级教育”培训大纲，按照“三级教育”程序进行上岗前教育培训。健全安全教育培训责任制度，及有针对性的危险化学品管理制度。进一步落实企业安全教育的责任，切实提高企业对新进员工安全知识和安全操作技能教育培训成效，增强员工的安全意识和自我保护能力。完善安全教育培训奖惩制度，强化对企业新进员工安全教育培训情况检查，发现违规上岗，及时督促整改，整改不到位依照有关规定进行惩处。
2.领导重视，加强指导。通过安全生产大检查和各类宣传教育活动，积极向企业宣传相关法律法规，使企业充分认识开展“三级教育”的必要性和重要性，自觉按照法律法规的要求抓好落实。企业分管安全的领导应带头指导安全员及车间操作人员做好安全培训工作。尤其是涉及危化品操作的岗位，更需加强指导。
3.加强管理力度。现在企业内很多员工都是80/90后员工，80/90后员工的性格特性，要求企业管理者采用特殊的管理方法进行管理。由于危险化学品的特殊性能，要求企业的管理者在管理力度上有所加强，但是现在的80/90后员工却又不甘于被束缚。笔者认为，良好的制度是加强管理的前提条件。虽然新生代的员工不喜欢被制度束缚，但是，赏罚分明的管理制度是可以被员工接受甚至欢迎的。因此在对危险化学品使用者进行管理的时候，需赏罚分明，加强管理力度。
4.“软硬”兼施。所谓“软硬”兼施，即完善企业的软件及硬件条件。软件即在企业内部组建一支安全培训队伍，人员可以由企业各个车间的安全员组成。安全员不仅负责车间内部的日常安全工作，还需对车间新近员工做车间级或班组级的安全教育，以及车间内部另外一些安全培训事宜。硬件条件即用于新进员工三级安全教育培训所需的场地、设备设施配置及另外一些配套设施等等。只有拥有完善的培训条件，才能保障新工安全教育的正常进行。
5.“走出去，请进来”。当企业的80/90后员工占据企业员工的主流，就不得不考虑80/90后员工的特性而制定相应的培训计划。现如今的80/90后员工都是刚刚从学校里走出来的新生代员工。一般来说，他们都比较重视自身未来的发展，因此他们愿意接受新鲜的事物。他们喜欢走出去学习别的企业对员工的管理办法。参观一些优秀的企业对新员工危化品使用的培训方法，比起企业自身对员工的培训更起作用。另外，我们还可以请外面优秀的培训讲师或危化品管理行业的专家为新员工做岗前培训或是专业知识的讲座。2011年我们聘请了大专院校的教授、安全中介、注册安全师事务所、安监局的专家17人次到公司就“危化品安全使用与管理”培训新工和班组长以上管理人员，就很受欢迎。
6.危险化学品事故灾难应急演习。居安思危，每年举行一次危险化学品事故灾难应急演习，邀请安监局、消防、环保局、医院等相关人员参与演习，以便全面检验事故应急救援预案的可操作性，提高各相关职能部门及企业的快速响应和应急处置能力，进一步提升了各职能部门及企业对危险化学品事故应急救援的整体水平。特别是为80/90后新进员工上了一次实战课，大大提高了他们的安全意识。
参考文献：
[1]危化品企业“三级教育”工作现状及对策
生物安全培训考核范文3
关键词:安全管理;安全教育;实验教学;安全培训
农学综合实验室实验仪器、设备众多，还需要使用一些易腐蚀实验试剂，如果不正确操作，极容易发生安全事故，因此，实验室的安全管理为重中之重，从安全与环保的角度出发，本文总结探索出更好的管理方法，经过实施，效果良好。
一、农学综合实验室实验教学现状
农学综合实验室是天津农学院市级农学综合实验示范中心下设重点实验室，承担着农学、种子专业的作物学实验1、作物学实验2、作物栽培学、作物育种学、种子学等实验课程，还承担着本科生、研究生的毕业论文、大学生的创新项目，教学科研任务繁重，做好实验室的管理工作，是保证实验教学正常进行的必要保障，实验室的管理水平和实验教学效果密切相关［1］，而实验室的安全工作更是重中之重。但目前农学综合实验室管理仍存在许多问题:(一)实验室师生安全意识淡薄。师生普遍重视实验操作，实验数据的整理，却往往忽视实验室安全问题，觉得这些问题与自己无关，将实验室安全检查、学校的安全规范要求看成是负担，安全意识淡薄，这是造成实验室事故发生的很重要原因。(二)实验室功能分工不清晰。由于历史原因，农学实验室的教学科研实验室功能分设不清晰，一个实验室既有本科生教学，又有本科生毕业论文工作，老师们的一些科研任务也要在实验室完成，这就造成实验室高度负荷运转，尤其是大功率电器烘箱众多，尤其是作物生育期性状调查时，有时一个实验室3台大烘箱同时运转，如果有学生图方便，烘箱昼夜运行，有很大的安全隐患。(三)废弃实验垃圾有时处理不到位。实验所产生的垃圾分为固体和液体，实验所产生的废弃物如果直接扔掉会造成环境污染，要谨慎处理［2-3］。
二、加强农学综合实验室管理中安全管理的措施针对以上问题农学综合实验室制定以下安全措施
(一)完善实验教学管理制度，安全意识要随时刻在师生心中。只有安全意识越强的人员，其实验行为才能更加倾向于安全操作，低年级的学生初进实验室会小心注意，时间久了安全意识便渐渐淡薄，有时就不按流程操作，为了确保实验教学的安全有序进行，制定有效的管理制度，也可以相应降低实验室安全隐患。因此，农学综合实验室进行管理的过程中，做到了如下几点:1．在学生进实验室前先进行网上实验安全考试学生在进实验室前要在线上进行实验安全考试，通过考核，学生心里对实验安全方面有了大概的了解，为进实验室实验规范操作打下基础。2．对学生进行安全培训在学生进入实验室后，实验教师利用视频、录像、幻灯片，对学生进行全方面安全培训，水电安全，化学药品使用，防盗安全。对仪器设备、实验试剂的使用和操作制定出了详细标准。3．明确管理职责和责任主体，制定严格、合理的考核标准，赏罚分明如果不制定相应的奖惩制度，就会造成相关管理人员重视度不够，因此对实验管理人员，要明确岗位职责，制定合理的考核标准，赏罚分明。赏罚直接和年终考核绩效挂钩，如果出现重大的安全管理事故，相关责任人则不能参加高一级职称申报和年终评优。4．对危化品制作成周知卡上墙对危化品的防护及急救都有备注，危化品周知卡都挂在实验室显著的位置，教师让学生们观看，讲解讨论，对药品的特性及操作有清晰的了解。(二)规范仪器设备使用标准，定期进行安全检查。1．使用仪器操作要详细讲解，不能马虎。在农学综合实验室教学过程中，使用的仪器设备数量较多，规格各异。大功率烘箱使用是重点，实验教师把说明书整理成简单明了的步骤，贴在仪器旁边，当学生使用仪器时，实验管理人员向学生演示操作步骤，并严格要求学生按照规范进行操作，避免因操作不当对仪器和学生产生损害。并且严格要求烘箱使用绝对不能过夜，如需烘干样品时间较长，晚上必须把烘箱关闭，杜绝安全隐患。2．对常年使用的设备随时检查维护。对常用仪器设备，实验室管理人员要定期对仪器进行安全检查，调试，如果有的仪器设备有安全隐患，要及时维护和更换，以保证教学科研正常运转。3．精密仪器设备专人管理，专人使用。对于价格在10万元以上的精密仪器设备，要专人使用，实验室管理人员定期对仪器设备使用进行培训讲解，仪器定期维护。没有培训过的人员不能随意使用，以免操作不当，仪器损坏，产生不必要的损失。(三)加强试剂安全管理。1．加强试剂安全管理，执行五双管理。危险化学品中的毒害品，要参照对剧毒化学品的管理要求，落实“五双”即“双人验收、双人保管、双人领取、双把锁、双本账”的管理制度。2．实验室根据药品特性，药品分柜存放。将性质相近的危险药品储存在单独的空间，并清楚地标注其名称和特性，且由专人负责，做好出入库详细记录。对剧毒化学品，上交到学校实验管理科统一保管，使用时按使用量称取使用，要两个人登记才可取出药品，专人记录，保证药品来源去向可追踪。3．规范申报环节，化学品统一在化学品平台采购。化学药品在化学品平台进行申报购买，化学品平台的商家都是有正规合法商家，药品来源可查。老师根据需要只购买所用样品的最小剂量，药品常用常买，避免因库存多产生安全隐患。根据化学品分类，放在符合要求的储存柜里。每次使用，及时填写使用纸质记录，和化学品平台电子使用记录。严禁老师从其他不合法途径购买管控类化学药品，必须保证化学药品来源合法化。4．使用时做好防护措施。危险化学试剂在使用时，一定做好完备的防护措施，如戴防护口罩，戴乳胶手套，在通风橱内进行正确操作。5．规范废液处理措施。当处理实验废弃物时，未达环保要求的“三废”严禁直接排放，根据产生的废液种类，分别倒入相应废液桶，定期上交给学校交由相关公司处理。不能随意倒入下水道处置，对环境产生危害。固体废弃物也要根据种类放入固体废弃物纸箱，由学校定期收集交由相关公司处理。(四)加大实验室安全管理经费投入1．实验室电线线路改造。学校加大了实验室管理经费投入，整栋楼进行了线路改造，重新布局跑线，解决了实验室线路老化，使用大功率电器就掉闸的问题。2．相关实验室安装排风扇、洗眼器。学校根据每个实验室的具体情况，在使用化学药品的实验室，安装了通风橱、排风扇、水池旁安装洗眼器，当学生操作有危险时，实验管理人员能第一时间处理，抓住了处理的黄金时间。3．实验配备急救箱、灭火毯、灭火沙。每个实验室均配备一个急救箱，里面配有烫伤膏、棉签、碘伏、云南白药、创可贴、藿香正气水等急救药品。同时配备灭火器、灭火毯和灭火沙，一旦实验室产生微小火苗时，能第一时间扑灭。4．实验室根据功能进行分区使用。农学综合实验室根据教学和教师们科研情况，进行了实验室分区划分，一个小的实验室改造成样品前处理室，土壤样品的风干，处理，研磨，植物样品的研磨都在这个实验室进行，有效避免了因处理样品的灰尘对其他仪器设备的损坏。5．校级、院级领导重视，定期组织督导对实验室进行逐项检查。(1)四级管理制度。为了使实验室安全管理责任落到实处，每年学校、学院、系、实验室人员四级管理体系，签订实验室安全责任书，明确各级权责，坚持“谁使用，谁负责”的原则，形成从学校到实验人员齐抓共管的模式。实验室安全责任人每天对实验室内水、电、危化品、灭火器状态、门窗等每天进行自查记录［4］。(2)教学督导定期巡查。学校督导会定期检查实验室的各项安全措施实施情况，随时通报检查结果，起到了很好的督促作用。
三、效果和总结
各项管理措施实施后，从教师、实验管理人员、学生都对实验室安全有了充分的认识，大家都遵照以上步骤执行，实验室在保证安全的情况下正常有序发展。高校实验室的安全管理工作是一项长期、复杂、系统工程，实验室精细化管理的过程是全员参与的过程，需要全体进实验室的师生共同参与［5］，加强对农学综合实验室教学中的环保理念和安全管理，是实验室老师、管理人员必须长期重视且不断完善的一项工作。我们要不断优化管理细节，调整管理方案，保证实验教学过程的安全、高效。
参考文献:
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生物安全培训考核范文4
2021年机电安装分公司在公司领导的正确领导下，在兄弟单位的配合下，通过机电安装分公司全体员工的共同努力，圆满完成了公司下达的各项目标任务，全年安全、质量无事故。2021年机电安装分公司夯实内部基础管理，以抓好班组建设和设备维护为重点，始终坚持以安全生产为中心，服务生产为理念，努力做好水、电、汽节能降耗工作，在生产过程中按期对设备进行保养，发现问题及时检修，全年保障了公司水、电、汽的正常供应，在确保公司正常生产的同时高质量的完成了公司的工程项目和对外机加工业务，现将今年工作总结如下：
一、完善制度建设情况，夯实基础管理
2021年是公司管理提升年，也是国企三年改革和公司安全标准化达标的关键之年。机电安装分公司以此为契机，按公司的规定和要求对分公司的管理制度进行了一次全面的梳理和修订，其中对分公司各级各类人员的岗位职责、安全职责、质量职责进行了完善，新增加了《工作管理制度》和《机加工管理制度》两项制度，2021年机电安装分公司为全面提升班组安全标准达标和班组管理水平，按照公司统一模板修订了班组管理制度，包括《班组安全生产确认制度》、《班组安全生产会议制度》、《班组安全生产教育培训制度》《班组危险源辨识及风险管控制度》共七项班组管理制度和班组安全标准化考核办法。通过这次制度的全面修订，分公司各级各类人员明确了自己的职责和工作要求，显著提升了分公司的综合管理能力和员工的工作能力。
二、日常工作的完成情况
2021年机电安装分公司克服了技能人员缺编等诸多困难，高质量、高效率完成了公司生产保障部下达的各项维保任务和大修项目。
大修情况：
1、 4 月份完成6吨锅炉大修。
2、 5月份完成地面站破碎机、螺杆泵、乳化机大修。
3、 6月份完成深井泵大修。
4、 7月份完成放炮塔大修。
5、 8月份完成4吨锅炉大修。
技改情况：
10月份完成二车间螺带机的安装。
三、加强内部管理，确保经济指标完成情况
1、 2021年机电安装分公司对主要经济指标生物质颗粒消耗的各个环节加强了管理，克服了由于各生产单位经常不能同时生产和生产效率不高等不利因素，全年控制锅炉生物质颗粒消耗在3220吨。今年在生物质颗粒的使用上，对锅炉班提出了更高的要求，要求每台锅炉的炉排速度和引风及鼓风风量的配合要控制好，同时也要求维修班每月对锅炉火管进行冲洗保证风道的通畅，以求达到生物质颗粒燃烧更彻底。为了进一步降低单耗，要求锅炉班在保证生产用汽的同时，根据各生产单位的用汽负荷和天气温度情况减少锅炉司炉台次和司炉时间，将蒸汽压力控制在5KG左右。为减少蒸汽的浪费，分公司要求司炉工在满足生产单位职工洗澡需求的同时尽量减少洗澡水的加温时间，通过这些举措生物质颗粒的节约取得了很好的效果，2021年1-11月生物质颗粒共计消耗2211.42吨，比去年同期消耗生物质颗粒2474.3吨节约262.88吨。
2、2021年机电安装分公司加强对全公司各单位水、电、汽的考核工作和巡检工作。今年共发现浪费水的情况两次主蒸汽管道漏气三处，发现情况后及时与相关单位进行了沟通和维修，目前公司每天用水控制在400吨左右，全年用水量控制在15万吨左右。2021年全公司用电损失率平均控制在95.8%左右，用电损失率低于年初制定的目标93%。
四、降本增效完成情况
机电安装分公司至11月底，共计完成公司工程项目10项（包括公司监控、空调维修项目和涟源民爆维修、安装项目），共计创收368419.8万元，节约人力成本10500万元，与公司年初降本增效的目标创收30万元，节约人力成本5万元的目标分别相差+68419.8元和-39500元，主要原因是因为工程结算滞后其中监控、空调维修项目现还只结算到8月份，还有就是机电安装分公司因各种原因未能在2021年度按计划搬迁，造成未完成年度制定的目标。
五、安全、质量方面的工作
1、 2021年我机电安装分公司紧紧围绕“安全第一，预防为主，综合治理”的安全发展指导思想，要求管理人员和员工首先从思想上强化安全意识，在分公司上下扎实开展安全教育活动，进一步提高安全生产管理水平，提高工作效率，增强了员工的安全意识。全年因工轻伤以上率为零，火灾、爆炸事故为零，员工三级安全教育培训率100%,安全隐患整改率100%，员工集体上访、罢工、闹事不稳定事件发生率为零，损失1万元以上的设备事故为零，完成车间级全员安全培训1次，技能培训2次，排查和整改公司级的安全隐患13次，设备隐患整改10次，电气隐患整改5次。保证了全年安全生产的正常进行，较好的完成了公司下达的安全目标。
2、 全年质量管理做的主要工作：全年完成分公司级全员质量培训1次，公司级质量培训1次，修订和完善了各级各类人员的质量职责和考核办法。
六、存在的不足
1、个别员工还存在安全意识不强，习惯性违章的行为，机电安装分公司的管理还没有完全做到全方位无死角。
2、对员工的技能培训力度不够，随着机电安装分公司的发展，对员工的专业和能力要求越来越高，明年我们分公司将重点针对发展的需要加强对员工的培训，出台措施激励员工学习技能的积极性。
七、明年的工作规划
1、继续抓好设备的维护维修工作，确保公司水、电、汽的供应，保障公司的正常生产，同时把加强水、电、汽的管理，杜绝浪费、降本增效作为机电安装分公司日常的重点工作来抓。
2、充分利用机电安装分公司现有的机加工设备到市场上拓展寻找代加工业务。机电安装分公司现有冲、车、刨、洗、磨等设备共计二十多台，各个机加工工序设备齐全，在周边机加工市场上有一定的设备优势，机电安装分公司可以充分利用这一优势走入市场，既能锻炼员工的技术能力和市场意识也能提高员工的收入。
生物安全培训考核范文5
风险预控的煤矿安全管理旨在事故发生之前防患于未然，对危险源进行辨识、检查和预警，达到消除危险源头的目的，在不断的循序渐进中发现问题，修补漏洞，以实现煤矿管理安全有效的长期进行。除此之外，还有将作业现场的设备，技术人员和作业环境考虑周全，建立长期有效的规章制度，以确保安全监管体系万无一失。有些工作人员认为，煤矿中的机电事故非常常见，几乎是无法避免更无从预防，因为井下机电设备繁多，从事相关工作的矿工文化水平较低，加上井下环境本来就阴冷潮湿，所以导致发生事故在所难免。事实上，这是一种错误的观念。风险预控的目的就是使煤矿安全风险系数掌握在可控制和管理的范围内，从源头上解决以上机电管理存在的现实问题，事实证明，它确实是一套以预防性为主的可靠的安全管理系统。这一系统把煤矿的安全风险分级分风险预控下的煤矿安全管理的建议宋建芳（河北省煤田地质局物测地质队）类，将危险源分为岗位和系统危险源，这样，可以使各级员工进行不同的分工，以便各尽其职恪尽职守，将自己分内的事处理清楚。从业的操作人员能够根据所评估出来的风险指数，提高作业效率，掌握风险管理控制的措施，以便更好的预防安全隐患的发生。
2我国煤矿安全管理的现状
以我国目前情况来看，传统的煤矿安全管理还存在诸多问题，如从业人员文化素质低下，安全意识淡薄，粗心大意，井下作业所的禁止行为时有发生，甚至将井下作业规则制度置若罔闻，肆意违反规则；还有些矿工对安全操作流程并不熟悉，专业知识比较欠缺，设备不齐全或者带电作业等危险行为屡禁不止；还有一些从业人员丝毫没有“安全第一”工作意识，没有意识到自己工作的严谨性和危险性，致使违规操作现象的时有发生。其二，许多矿区的机电培训只是走个形式，做个样子，完全不能达到预期的培训目的和效果。煤矿企业虽然经常的安排相关的安全培训和专业知识的培训，但是结果却令人不满，浪费了大量的时间和金钱。这种培训枯燥乏味，理论与实际没有紧密联系在一起，没有灵活性和趣味性，使接受培训的人员失去了学习的积极性，最后的考核每个人都能及格通过，考试漏洞百出，极不严肃，导致培训成了一个形式，使其毫无收效可言。第三，煤矿管理的考核制度不健全，对机电设备的监督和检查不完善。对机电进行监督检查的人员的业务水平和综合素质不到位，水平往往悬殊差距过大，造成了检查和执行不到位，致使收效甚微。甚至有些煤矿的考核只是表明功夫，并不对机电进行一一仔细检查，而是采取抽查方式，存在很大的偶然性，使风险大大增加。对于考核分析的结果也不及时进行处理，不及时提出改进的措施和计划，这种制度的落后性严重阻碍了机电操作人员的工作积极性和监察效果，使煤矿安全系数大打折扣。第四，没有充分发挥机电管理部门的作用。管理部门把重心完全放在了生产现场，即机电生产和设备运转上，忽视了设备落后，电器陈旧，安全系数低等情况，在设备的采购、检验、试验、维修等这一全套过程中没有进行全程监管，使管理部门的功能和职责淡化。有的煤矿企业为了增加效益提高利润，甚至让机器超负荷运转，破坏了机器的使用条件，缩短了其使用寿命，而管理人员却丝毫不把它当回事，使机器在带病运行的情况下为安全生产带来层层隐患。
3建立煤矿风险预控管理的措施
随着煤矿企业运营能力的不断提高，人力物力的聚集整合日益步入正规，但安全管理方面仍面临难题。如安全管理人员综合素质问题，以及安全管理机制问题等深深制约着企业的发展。为此，河北某煤矿企业率先整合矿井安全风险预控机制的应用，建立作业点四位一体的互助联保机制，获得一致好评，其管理策略值得所有煤矿企业借鉴和学习。首先，对安全监察方式进行改革，提高安全监察的科技含量。传统的监察方式不仅落后而且浪费资源浪费时间，采用跟班巡查的方式，包括危险源排查，质量标准化序列评估，作业点安全监察，人员配备是否合理等，与此同时，还要进行手抄笔录，费时费力。河北某企业彻底改变了落后的监察理念，为安全监察部门配备了先进的PDA工程，即防爆手持式计算机和安全职能检测仪，为井下安全质量的标准化生产作业提供准确有效的测评和监督。其中的安全智能检测仪能够对施工现场进行跟踪拍摄录像，手抄的记录方式将被永远的淘汰，用WiFi对照检查监督点的隐患整改数据，并将评估数据发送至网络的服务器中，使得先进的多媒体智能化的高科技运用到井下安全生产预控中。这样不仅提高了煤矿企业的安全指数，还减免了由于人为因素造成安全事故的可能性有利于煤矿企业的长效运营。其次，河北某企业加大对安全管理的基础性工作，对作业人员进行班组整改措施。该企业运用安全管理系统对井下作业员以及掘进面等作业的人员进行重组管理，将其组班组队，并选出带队组长和干部，为其制定详细的生产计划和安全策略，建立完善的互助式安全联保机制。每个生产小组都要按时完成生产任务，并由安全检测网络进行监督检查，结果由作业点组长或队长报告上级，并及时与监察网络核对。由此一来，安全管理系统能够及时有效的了解每个工作人员的作业成果，生产效率和安保措施，及时发现隐患处理隐患，真正做到生产与安全的动态协调。再次，运用高科技手段对安全监察队伍进行管理，采用生物识别技术强化安全生产。河北某企业为了加强落实安全生产建设，在各个矿井出入处安装了先进的生物人脸识别设备，并使其与井下员工定位系统进行整合与连接，由上级进行监督检测，彻底改善井下代工代岗现象。这样，每个员工的出勤率，下井时间和工作内容全部输入计算机中，大大加强了安全监察队伍的考核。最后，河北该企业扩充人才储备，大力优化人力资源。合理使用人才是优化人力资源的基本途径，在管理中，重视人才的培养，尊重人才是企业管理的关键。该企业不仅重视广纳贤才，还重视对人才进行定期培训管理，提高员工的价值，高度重视文化水平高和有责任感的技术工人，并将其合理安排到安全管理的队伍中。
4总结
生物安全培训考核范文6
一、工作目标
通过开展水利安全生产专项整治，进一步落实工程管理单位，河道采砂企业（个体户），水利施工企业的安全生产主体责任和水行政部门安全监管职责，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决影响水利安全生产的突出问题，建立重大隐患排查机制和重大危险源监控机制，有效防范重特大安全事故的发生，促进全镇水利行业安全生产和水利事业的同步协调发展。
二、专项整治排查范围
全镇在建水利工程，各类病险水库，各类堤防和水域范围内所有河道采砂经营企业（个体户）。
三、专项整治的内容
1、安全生产责任制落实情况。企业和单位法定代表人负责制及主要负责人、分管负责人、安全管理人员、各职能机构、各岗位安全生产责任制建立及落实情况。
2、安全生产规章制度建立和落实情况。设立安全生产管理机构、配备专（兼）职安全管理人员情况；技术设备安全管理制度和岗位安全操作规程建立、执行情况；隐患排查整改、重大危险源监控、作业现场安全监督检查情况；外来施工队伍（承包商）安全监管情况等。
3、贯彻落实安全生产法律法规和标准情况。安全生产费用提取和使用、风险抵押金缴纳、为从业人员缴纳保险费等情况；新建、改建、扩建项目依法履行“三同时”制度情况。
4、安全培训教育情况。企业和单位建立健全安全培训教育制度、保证经费情况；全员（包括农民工）培训教育及考核情况；企业负责人、安全管理人员及特种作业人员持证上岗情况。
5、应急管理情况。建立专（兼）职应急救援队伍或与相关应急救援队伍签订协议情况；应急救援物资、设备配备及维护情况；应急救援预案制订及演练情况。
6、事故处理和责任追究情况。事故报告制度建立情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。
7、检查施工作业现场，严肃查处违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为。
8、各村(居)防汛安全责任制、渡汛方案和事故应急预案；
9、对病险部位巡视检查情况；堤身、堤基的质量安全及堤防维修养护情况；堤身及禁脚范围内生物危害情况；堤岸的稳定和崩岸情况。
四、专项整治时间安排
专项整治活动时间从20*年4月15日至12月30日，分4个阶段进行。
（一）动员部署阶段（4月15日至4月30日）：制定具体的工作方案，进行动员部署，采用多种形式宣传，全面启动专项整治工作。
（二）调查摸底阶段（5月1日至8月1日）：根据统一部署，对照专项整治工作的内容和要求，组织人员深入到各村(居)的水利工程、河道采砂进行调查摸底。
（三）集中整治阶段（8月1日至9月30日）：根据检查和督查发现的问题，采取联合执法的形式对违法违规行为进行严厉打击，实施重点整治，切实落实整改措施，明确责任人员，建立安全生产长效机制。
（四）检查总结阶段（10月1日至30日）：对此次专项整治活动进行认真总结，并形成书面材料报镇安委会，并迎接各级督查。
五、具体要求
（一）加强领导，认真组织。镇政府成立水利工程施工安全生产专项整治工作领导小组，组长由刘伦建副镇长担任，成员由各相关单位组成，领导小组下设办公室，办公室设在镇水利站。专项整治工作涉及的相关单位要高度重视，精心组织此次专项整治工作，在明确责任部门的同时，也要协调相关单位做好配合，形成合力，确保本次专项整治工作的扎实开展。
（二）突出重点，强化监督。要着重抓好重点地区、重点工程、重点环节的安全生产，通过宣传教育、现场检查、总结交流等方式，全面推进水利系统安全生产工作的深入开展。同时，对一时难以治理的，要列入计划，落实治理资金、责任人、措施、时限和监控措施。
