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调研方案的调研目的范文1
1.1 调研题目：对于农民工子弟生存状况的社会调查书
1.2 调研内容：
1.3 调研对象范围：杭州具有代表性的农民工子弟
2. 调研目的与意义
2.1 调研项目的简介
2.2 调研项目的目的
2.3 调研项目的意义（现实的、理论的）
3. 调研方法与工具
3.1 适宜的调研方法
3.2 调研工具简介
4.调查样本的设计
对象的可获得性、样本的大小、样本抽取方法
5. 调研所需支持
调研者／小组（分工），调研项目顾问／指导人员；调研活动过程所需要的器材；调查经费预算
6. 调研进程安排
整个调研活动有一系列步骤组成，各步骤从什么时间开始，到什么时间结束。
7. 调研结果展示
调研报告，论文
8. 可增加可行性分析、可能遇到的问题分析及相应的解决办法。
可告知学生以下注意事项：
1、注意选题。题目越小越好，意义越大越好。题目越小，可操作性就越强，意义越大，对社会贡献就越大。
2、在准备计划书时，请参看有关参考书或教材，以增进对所选项目的相关知识与信息的了解，从而有助于计划书的撰写与提纲或问卷的设计。
3、选用适当方法去调查，用观察、访谈、还是用问卷调查，或者是其他。
4、注意调查对象的抽样，抽样方法多样，一个原则是抽样要有代表性。
5、在设计方案时，请注意方案的完整性（内容完整、同时又要考虑到预备方案或应变计划）。要注意方案的可行性预测。要同时上交首选方案和备选方案各一份。
调研方案的调研目的范文2
按照《XX“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作方案》要求，制定调研方案如下：
一、调研题目
关于我市教育资源优化情况的调研。
二、调研目的
通过对我市教育资源在优化配置上的措施和成效进行调研，总结推广推进教育资源优化的好经验好做法。
三、调研内容
就学校布局调整、教学质量、素质教育、学校安全、教师待遇等方面情况进行深入调研，找出存在的问题，提出意见和建议。
四、调研方式
1、听取市直相关部门专题汇报，了解我市教育资源优化情况。
2、听取相关县（市）区政府汇报；深入学校、教育机构实地了解情况；召开座谈会，听取意见和建议。
五、时间安排
10月15日前形成调研报告。
六、调研组构成
组长：
成员：
七、有关要求
（一）科教卫体委和研究室配合，根据领导的工作实际，研究具体调研提纲、确定具体调研时间和地点。
调研方案的调研目的范文3
关键词：双需求；零过渡；电子商务；课程设计
当前，我国高职教育发展虽然取得了很大的成绩，但从总体上讲，还不能满足社会和企业日益增长的教育需求，教学设计的逻辑起点需要转型升级。国家现代职业教育体系建设规划对高职教育提出了新挑战：要培养大批复合型、创新型、发展型的高级技术技能人才。如何实现培养出复合型、创新型、发展型的高级技术技能人才，在课程中具体体现在：教学设计的逻辑起点需要转型升级和实践教学内容需要转型升级。笔者结合这一转型升级，对项目综合训练课电子商务项目方案设计中的改革实践进行探讨。
时展需求复合型、创新型、发展型的高级技术技能人才，不再是单一技能型人才培养，而是高级技术技能人才的培养。根据笔者对珠三角近30家开展电子商务活动的中小型企业进行岗位知识需求和技能需求，发现目前企业对高职类电子商务人才的需求分为网站运营和网店运营。网站运营要求能进行独立的网站规划、建设、运营维护――特别是网站的推广策划；而网店运营要求能进行独立的网店人力资源管理、网店活动策划、网店推广促销等。无论是网站运营人才还是网店运营人才都有一个共同的需求，那就是要求学生不能只会单一的技能，而是会多种技能，既有分析能力、独特视角、前瞻预见能力、市场策划能力、人力资源管理能力、网络营销能力，又有较强的广告创意及平面设计能力、具有良好的信息整合与专题策划能力、沟通能力、表达能力，概括为方案策划岗位技术技能。
一、项目实施目的和定位
电子商务项目方案设计是电子商务专业的专业技能融合项目，其涵盖电子商务项目市场调研方法、调研数据分析、项目实施方案策划等知识和技能。通过本项目的实施，使学生具备独立策划电子商务项目的能力，为今后从事电子商务文案策划等相关岗位工作奠定基础。
高职教育3.0中提到，培养人才的转型升级，具体从课程的教学设计的逻辑起点需要转型升级从一种需求（单需求）出发来进行教学设计上升到从两种需求（双需求）出发来进行教学设计。过去是从岗位需求或职业需求出发，作为教学设计的逻辑起点；今天不仅要从岗位或职业的需求出发，还要从培养学生具备一定的技术消化、吸收、改良、反求、创新能力的需求出发，作为教学设计的逻辑起点。
该课程对应的电子商务企业的岗位群是项目策划，包括：文案策划、策划经理、策划总监，学生通过课程训练应具备文案策划的岗位技能，也可以向策划经理、运营总监岗位提升；而项目策划岗位群所对应的技术技能：掌控、发掘、策划、创新。
掌控技术技能：指能洞悉市场信息、竞争对手动态，注意收集市场信息并制定相应对策，从而培养学生的市场分析能力。
发掘技术技能：指熟悉互联网和各类网络媒体，对网络人群及网络营销具有较深理解，从中发现新视角和商机，从而培养学生的独特视角、前瞻预见能力。
策划技术技能：指根据不同网络平台特色，结合流行热点，对项目提出有效的网络营销方案，从而培养学生的市场策划能力；对项目实施过程中的人员组织、资金预算进行分析规划，从而培养学生的人力资源管理能力；对具体项目实施中的广告设计、推广方案设计，从而培养学生的网络营销能力、创意及平面设计能力、信息整合与专题策划能力。
创新技术技能：在前面三个技术技能的基础上综合应用进行网络广告文案策划、媒体软文写作、网络推广方案策划新意、亮点，这个技术是在潜移默化中进行培养的。
当然除了这四个技术技能外，还有沟通表达能力是文案策划不可缺少的技能。
二、项目实施要求
要完成上面提出的掌控、发掘、策划、创新四大技术技能的培养目标，本项目开设的时间为大二第一学期，学生已经学习了市场分析、商务策划、网络营销、客户关系管理等相关课程，而电子商务项目方案设计课程就是紧跟其他的综合项目训练，学时至少在28学时以上，对四门课程知识进行综合应用，完成一份电子商务项目方案设计。
由于课程是在期末集中进行的综合训练，是实践教学内容转型升级。从“单训练”到“双训练”，即不仅要强化技能训练，而且要强化技术训练。高职院校的实践教学不仅要再现生产过程或工作过程中应知应会的职业岗位要求，而且要体现作为高等职业教育中“高”的属性。除了强调要真刀真枪地进行技能训练之外，还要强调要真刀真枪地进行技术开发的训练。同时处理好“基于工作的学习”和“基于学习的工作”的关系，防止实践教学简单肤浅和低水平重复的弊病。
如果说前面四门课是“单训练”，那么，这门课程就是“双训练”，要求学生综合运用前面四门课的知识进行真刀真枪的实战训练，设计出来的方案在后继的电子商务项目运营中具体的实施出来，以实现项目进行训练，让学生从中获得实战经验，与社会需求实现“零过渡”，直接能从事企业项目工作。
三、项目组织实施
1.课程内容设计
学生自选一个电子商务项目或对某个已运营的电子商务项目现状进行诊断，通过市场调研分析，策划一份切合该项目的实施方案。按照电子商务企业中项目策划的流程，具体内容包括：市场调研、商务设计、营销计划、组织结构和资金策划、项目实施、项目汇报六个模块。
市场调研要求对所选的行业现状、市场格局、目标市场进行调研分析。学生必须通过网络调研进行行业数据收集、竞争对手调研，针对调研的项目进行问卷设计、、收集、数据分析，目标人群特征进行分析，在这个模块中学生通过实际调研及数据分析，培养了学生的市场信息收集分析能力。通过该模块的训练，培养学生掌控技术技能。
商务设计要求对所选项目的市场定位、业务模式或内容、盈利模式、核心竞争力、风险防范五个方面的内容进行项目的阐述。学生必须在前期市场调研的基础上，确认进行项目的市场定位，具体开展什么业务内容，项目通过什么方式获得收益，项目与别人竞争的优势在哪儿，在这个模块中学生通过对项目的初步定位，培养了学生分析能力、独特视角、前瞻预见的能力。培养了学生的发掘技术技能和创新技术技能。
营销计划要求根据市场调研分析情况，结合商务设计内容，运用相应的营销工具、策略和理念制定完整的营销方案。至少制定出项目初期、中期和后期的营销目标、具体营销实施方式、支撑材料。学生必须对整个项目的发展过程进行营销计划的制定，可以围绕网站或网店创建的初期、运营成长期和运营成熟期进行设计，必须要针对项目的不同时期使用不同的营销手段进行详细的策划说明。在这个模块中学生通过对项目的整体实施规划，培养了学生的市场策划能力，培养了学生策划技术技能。
组织结构和资金策划要求根据项目需求列出项目中所需人员组织需求说明和资金预算。学生必须对整个项目中各个环节的人员需求、人员组织结构和岗位职责、资金使用进行分析确定。在这个模块中学生通过对人员需求、资金预算进行分析，培养学生人力资源管理能力和学生的策划技术技能。
项目实施要求制定出项目初期阶段的实施计划，包含进度计划与阶段目标（若涉及构建电子商务平台，仅描述技术解决方案即可；鉴于项目初期主要工作是营销实施，故进度计划一定要与营销方案涉及工作相吻合）、人员计划、资金计划、变更应对措施等。学生必须根据项目的情况进行网站的功能、栏目设计；项目的运营初期的推广活动方案策划，至少有一个完善的富有创意而有效的推广活动方案并高效推进活动的实施说明。在这个模块中学生通过对项目实施过程进行策划，培养了学生一定的文字表达能力、网络营销能力、有较强的广告创意及平面设计能力、具有良好的信息整合与专题策划能力，培养了学生策划技术技能和创新技术技能。
项目汇报要求学生用15分钟时间对自己的项目进行阐述，然后指导老师再对学生进行提问，学生有针对性地进行回答。通过这个模块学生把自己的项目亮点进行说明，并进行项目答辩，培养了学生的表达能力、说服能力和沟通能力。培养了学生的沟通表达技术技能。
2.课程实施
课程在期末进行综合训练，此时学生已经对课程所需要的知识技能和技术技能基本掌握，因此，在课程的执行过程中，教师所扮演的只是一个项目顾问、工程监督的角色。所谓项目顾问是当学生在进行项目训练遇到一个困惑时教师进行引导、解答；而工程监督则是在项目开始时提出具体的项目要求，在每个具体模块执行时进行质量和进度撑控。特别是营销计划中要求有具体的支撑材料、实施过程时与营销方案相吻合这些学生在执行过程中容易忽略的地方，老师要特别提醒学生注意营销计划与实施过程相呼应，以保证项目的完整性、一致性、可执行性。同时，学生在进行项目策划时尽可能地结合目前市场的需要进行项目选择，为电子商务项目运营做好充分的市场调研、可行性分析、项目的实施策划，以便为后续课程《电子商务项目运营》奠定基础，做好前期准备，而不是停留在空纸上，真正达到综合训练的效果。
四、项目考核和验收成果
项目考核以过程考核为主，突出学生的专业技能实践能力、从业能力和职业素质的考核，以便对学生的学习质量进行合理评估。检验学生对知识的掌握情况，对专业技能的熟练程度及综合应用能力，以评估课程教学质量之目的。
通过学习过程和项目验收两方面进行考核，学习过程包括考勤、课堂表现及项目实施进度三方面；项目验收包括市场调研、商务设计、营销计划、组织结构和资金策划、项目实施、项目汇报等方面的内容。具体分值分配如下：
市场调研20%、商务设计15%、营销计划20%、组织结构和资金策划10%、项目实施20%、项目汇报答辩15%。
总之，在电子商务迅速发展的今天，2012年11月11日这一天营业额191亿成功策划案的推动下，怎么使学生具有电子商务企业需要的技术技能是电子商务专业每一门课程需要考虑的，电子商务项目方案策划是电子商务专业的核心专业课程之一，如何适应高职教育3.0的要求，笔者也在不断地探索课程的定位、教学内容设计、组织实施，进一步加强学生技术技能培养，满足社会发展的需要。高职的培养不仅是对单个岗位、单一技术的培养，而是对岗位技能的综合应用，特别是电子商务项目策划对技术技能的要求特别多，如何把众多技术技术设计到课程中，通过六个模块训练，以达到策划技术技能的需求，笔者也是在不断地探索改进，以实际项目为载体，以具体岗位需求为目标，合理设计教学内容，从而培养学生的岗位技术技能，满足中小企业对电子商务型人才的需求，实现“零过渡”期符合时展的电子商务人才培养。
参考文献：
[1]俞仲文.时代呼唤高职教育3.0版[M].中国青年报，2013.
调研方案的调研目的范文4
国家住宅与居住环境工程技术研究中心（简称国家住宅工程中心），是经科技部和住建部正式批准组建的行业技术研发中心，其依托单位为中国建筑设计研究院。
国家住宅工程中心是国家在住宅与居住环境领域科技攻关的主要技术支撑单位，其主要任务是承担国家重点科研项目，组织集成国内外先进技术和产品的研发与推广，并通过建设示范工程推进住宅科技成果的转化。
国家住宅工程中心具有一批长期从事住宅研究设计的专家学者，有着广泛的国内外合作基础，曾承担过多项国家重大科技攻关项目的研究开发、合作咨询和推广应用，完成了部级重点国际合作项目的研究以及国家和行业重要规范、标准的编制，同时通过大量住宅与居住环境示范工程的规划设计，创出一批城乡精品居住区和住宅小区，得到了行业和市场的认同。
文／北京科技园建设（集团）股份有限公司沈源
因为不同类型的客户在室内精细化设计方面有不同的需求，通过设计初始阶段的客户需求调研，能及早对设计方案进行准确定位。结合我国西南地区某城市调研案例，通过对功能需求、材料选择、费用效果敏感度三方面的调研与分析，并对空间核心需求进行排序，最终制定出更满足客户生活需要的产品标准。
1背景困扰
精细化的批量成品住宅室内设计，其最重要的优势之一是建筑室内设计一体化，室内设计前期介入，而非通常意义上的某套毛坯房交付之后再进行家庭装修设计。但是，启动室内设计的时间、标准、准确的设计方向及室内精装修设计方案需要在开始销售前就要全部形成，并且与客户、项目、周边条件等因素搭接得越密切越好。而在设计之初摸索出潜在客户的需求，则要着重关注以下几个方面：客户敏感点的分析，企业及项目自身定位，以及区位行业发展状况等因素，而每一个方面的探索都会面临一定的困难。
2设计初始阶段的定位与室内精细
设计的矛盾及解决方案
2.1矛盾
2.1.1 客户定位层面
主要矛盾在于设计之初，往往是相关条件最不具备的时期，无法与客户进行面对面的有效沟通。首先，在需要启动装修设计决策时，很多项目还处于建筑规划设计阶段，甚至规划指标都不能确定，当然更多的产品信息就更无从谈起；其次，由于项目没有到实质性销售阶段，没有项目品牌认知，当然也就没有意向客户；三是项目在这个时期往往处于前期客户积累阶段，基本没有销售场所，也不具备组织太复杂的客户活动条件。因此，目标客户能给予所需要的反馈也就无从谈起。
2.1.2技术定位层面
项目定位初期，市场上有关产品应用技术的选择纷繁复杂。特别是高端项目，往往有多项核心技术和卖点可供决策者选择，比如生态环保技术、室内精装修、家居智能化等。这其中每一项都意味着大量的人力物力投入，并且很多科目还可能相互关联。未来目标客户的选择以及对成本增加的认可度，需要得到市场的确认才能进行决策。
2.1.3管理定位层面
最终确定项目定位时，还要适当考虑一些限制条件的因素，这些因素往往会直接涉及未来项目的实际操作。比如设计管理团队自身是否具有运作类似产品的经验，是否有成熟可靠的供货与实施合作伙伴等。
2.2解决方案
在产品与客户沟通无门的情况下，就需要开展系统周密的客户调研，准确把握客户需求。特别需要说明的是，此）欠征询的对象也很可能是结合项目定位，初步固定范围的潜在（购买）客户群体，而精装修调研问卷成为一个不错的方式。
3调研目的与内容
3.1调研目的
1)了解准客户群体对项目所涉及的装修产品（购买）预期，对全装修产品交房的接受程度，以及所能承受的费用情况。
2)了解准客户群体的生活习惯，包括涉及室内厅房、厨卫、其他功能空间的全方位生活习惯认知。
3)了解准客户群体的效果感知、设备材料选择、费用敏感度等。
在设计前期客户需求调研的过程中，最核心的两个层次问题，首先是客户的认知度，客户是否认为本项目需要全装修交房，客户能否在一定的价格条件下接受精装修产品；另一个是锁定目标客户的生活方式，虽然不能提供明确的户型供客户赏鉴，仍可以详细了解拟定客户的生活需求，同时初步判断客户对居室使用方案的喜好。
3.2调研内容
3.2.1对项目产品的品质要求及可承受的费用水平
1)对新产品、新技术及产品附加价值所能认知的范围。比如对绿色节能应用技术、智能化技术，以及对全装修产品的需求比例及接受程度。
2)按各种不同标准计算的装修费用总额或按单位面积计算的费用水平。
3)被访者特别要求的有别于传统功能的其他产品品质要求。
3.2.2对装修重点的要求及差异程度
1)被访者表述的对不同产品的装修程度（全装修、部分装修、厨卫装修等）的认知。
2)被访者表述的不同装修程度认知度的总体分布。
3)被访者表述的对本项目产品全装修成品交付的接受程度（产品与客户需求的吻合性）。
3.2.3装修风格与装修材料
1)被访者所表述的对各种装修风格的喜欢程度。
2)在总体风格确定后，对局部细节的要求：门廊、电梯间、公共走廊、门厅、客厅、卧室、餐厅、厨房、主客卫生间的装修风格表述；与以上装修风格相配套的电器、家具及其他设备的要求。
3)装修材料的选择：①品牌的认知范围（主要是门、地板、厨柜、卫生洁具等）；②装修用材料的选择（油漆、五金件、管材及其他装修材料等），按品牌、材质等划分；新材料的接受程度（饰面材料或人造材料等）；③被访者所表述的对装修材料最关注的问题及排列顺序。
3.2.4对项目的预期及对装修的意见和建议
1)项目所在地域环境对客户的影响。
2)被访者对项目的期望（产品形式、档次、装修水平、价格区间及后期物业等）及其他要求。
3)被访者对本项目的整体方案及装修设计方案的预期。
3.2.5综合分析
1)按产品划分的装修要求比重和按装修程度划分的各项比重，综合统计数据来判定客户对于全装修产品的接受度。
2)按装修程度划分总额比较分析单价范围，分析可能承受的价格水平分布。
3)按最大化客户描述的各类产品装修形式、风格、品牌及材料及其他相关问题的结论。
4)调查过程中可能涉及的对本项目开发、设计、营销起参考作用的信息。
4调研案例分享
以西南地区某城市全装修开发项目为例，以青年置业群体为目标，分析其对中小户型室内空间行为模式的调研成果。该调研结合项目户型区位、面积、拟售单价等特征，对城东、城南区域，家庭收入适宜的准客户（青年单身、青年（两口）人群、三口之家（小太阳））进行了定性调研及200组定量调研。本次调研除了常规收入（户型）、家庭结构分类外，还引入了价值观类型假设，将客户分为居家型、享受型、展示型和社交型。这样，价值观类型与不同收入层次进行了交叉，有助于理解客户对不同空间的功能、效果偏好，做出更到位的诠释。客户生命周期维度样本交叉情况调研结果如表1所示。
本、欠调研针对富接影响装修标准的客户生活功能需求、设备材料选择、费用效果敏感度等三个方面进行研究。其中，生活功能需求问题反映比较集中的是厨房、卫生间以及家政服务等空间。
4.1生活功能需求
4.1.1厨房
客户对于厨房空间的功能需求如图1，2所示。通过定量统计，较之前的通常预期就会有较大出入。除了青年单身群体，年青人在家做饭、吃饭频率普遍比预期的要高，属于高频行为，并且对于厨房的功能使用有着较为详细的认知，有74%的受访者强调，在西南地区的厨房内，有泡菜坛的位置需求这一点就可见一斑。
同时，还统计出青年群体厨房所需的几个功能电器：电饭煲、微波炉、豆浆机、抽油烟机、榨汁机、电水壶等，从调研结果来看，消费者在橱柜上放置的物品依次是电饭煲(74.00%)，微波炉(71.00%)，豆浆机(43.50%)。并且不同户型、价值观、生命周期的客户群体在橱柜上放置的物品类型与总体分布并不一致。
4.1.2卫生间
客户对卫生间的使用功能需求统计如图3所示。
此项调研结果与目前市场上中小户型设计提供的洗衣机位有较大出入。常见洗衣机位布置选择顺序一般是：)欠卫、厨房、主卫、单独洗衣机位等。但在具体选择中，“主卫洗衣”的频率相当高。这可能因为青年群体家中居住人数少，在主卧衣柜存放日常衣物，并在此更换日常衣物，在主卫洗澡时换衣服，选择将洗衣机放置主卫可随手洗涤。同时，大多数被访者也提到了洗衣机旁的储藏需求，总体来看，50.00%的客户认为洗衣机旁需要设置放置洗涤用品的小隔断，同时，不同户型、价值观及生命周期的客户群体对于洗衣机旁的储藏需求与总体分布一致。
4.1.3家政服务空间
客户对家政服务功能需求统计如图4所示。
尽管青年单身被访者普遍认为家居生活中清洁地板最烦琐，但家政需求并非洗衣、拖地那么简单。通过调研发现，年青人群家居生活也有着明确的收纳需求，并且所需的内容和要求相当强烈。有59.50%的客户家庭中废旧物品为过季衣物；65.50%的客户希望有专门的储藏柜用来储藏冬天的保暧用品；58.50%的客户认为家庭折叠梯是必备工具。不同户型、不同价值观的客户群体对这三部分需求的态度与总体分布一致。
4.2材料设备选择
从材料、设备的选择上，被访者对安全、耐用、工艺好的标准化产品都能认同，这也佐证了全装修产品的认知度。同时，潜在客户对于厨房、卫生间等设备集中区域的选择也都给出了较为明确的意见，如图5～7所示。
4.3费用效果敏感度
统计表明，在实际装修中近80%家庭都有超预算15%N30%以上的经历，本次调研也印证了此结论。这说明，在装修市场未形成标准化之前的阶段，只要总费用在一定总价控制范围内，适配功能、效果充分，能够有效降低客户成本感知。客户对装修效果心理感受统计如图8所示，其中以卫生间为例，客户对卫生间费用效果敏感度分析如图9所示。
客户对成本感知，主要来自材料、设备供应商及同行装修成本报价。而被访者普遍愿意相信的事实是，开发商集中采购可以降低成本。同时，由于缺乏整体比较标准，单一成本项的比较对客户缺乏指导意义。因此，简单降低装修成本标准，不会是当前阶段吸引潜在客群的核心理由；而策略性地分析客户在成本压力下的选择，则有着一定的指导意义。
4.4 空间核心需求排序
调研希望能在方案前期形成一份“适合家庭需要的完整家居解决方案”。其核心是无论何种装修设计，都必须建立在满足客户生活需要之上，装修是完整、可控、可延伸、后期可参与的。表2～6对各个空间的需求做了梳理和排序。
经过实际接触，我们发现受访者对“功能组合”和“材料品质”的成本支出认为“最为值得”。而其中，“布局设计与空间利用”是“功能组合”的重点，“地板、墙面与天花板的选材”则是材料考量的重点（见图10）。
5结语
调研方案的调研目的范文5
一、调研目的
按照上级的要求，结合全市水利工作实际，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，紧扣“推进民生水利工程建设，促进水利可持续发展”调研主题，找准影响和制约水利科学发展，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，切实在找准问题、查找根源、提出对策上下功夫，切实做到调研范围广、调研内容深、调研方法活、调研质量高、解决问题实，形成一批具有前瞻性、针对性、可操作性的调研成果，切实达到改进作风、提高能力、服务决策、促进创新、推动科学发展的目的。
二、调研原则
坚持领导干部带头调研，突出活动主题，突出实践特色，突出水利特点，突出解决问题的“一带头四突出”原则。
三、调研主题
按照科学发展观要求，紧扣市委、市政府赶超式发展战略和“推进六大产业、创建宜居城市”工作部署，紧密联系全市水利工作实际和党员干部的思想实际，以“推进民生水利工程建设，促进水利可持续发展”为主题，把解决影响和制约水利科学发展的体制机制、政策措施等方面的突出问题作为调研的主要内容，重点围绕以下课题进行领题调研：
*
四、调研时间
1、准备阶段(4月4日—4月12日)。组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案。
2、实施阶段（4月13日至4月17日）。局领导亲自领题，围绕确定的调研课题，深入基层、深入群众，查找问题，分析原因，理清思路，探索推进水利科学发展的方法措施。
3、形成调研成果阶段（4月18日至4月25日）。在认真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告，并统一交局学习实践办。
五、调研方式
1、领导带头。在领题调研中，可采取座谈交流、带着问题下访等形式进行。通过“看变化、谈发展”，总结回顾近年来水利改革创新所带来的变化、所取得的成效，坚定落实科学发展观的自觉性和必要性；通过“摆不足、脱禁锢”，进一步解放思想，查找工作方法、思想作风、党性修养等方面的差距，进一步解除思想禁锢；通过“出实招、求实效”，思对策、谋出路、求发展。
2、深入基层。要紧密联系水利实际，突出践行特色，融入到群众中去，调查掌握第一手资料，真正找准制约发展的突出问题，人民群众反映强烈的问题，党员干部能力作风方面的突出问题，并与干部群众共商发展大计。下基层调研时，轻车简从，保持勤俭作风，自觉遵守廉洁自律各项规定。
六、调研要求
1、明确职责任务。局领导按照分工，负责组织并做好调研和撰写调研报告等工作；各科室要大力配合，积极参与。
2、提高思想认识。调研工作是学习实践科学发展观活动的关键环节，是检验学习实践活动成效的重要指标，要充分认识调研活动的重要意义，科学合理安排好调研工作，将调研工作与处理日常工作有机结合，将调研工作作为提高工作质量和工作针对性的有效措施，以认真负责的态度，积极开展工作，努力完成调研任务。
调研方案的调研目的范文6
一,调研目的
紧紧围绕学校 "以工科为主,理工经管文法结合,多学科协调发展,具有一定国际影响的高水平研究型大学"总体建设目标,以学科建设为龙头,加快发展计算机及信息工程学院全面发展.
二,调研过程
为确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成效,计信学院学习科学发展观领导小组认真分析了问题现状,总结归纳了重点问题,通过协调统筹安排,分工责任到人,制定可行性调研方案,紧扣调研提纲,以研讨,座谈,问卷调查等形式,对学校,学院今后的工作提出宝贵意见与建议.
三,调研内容
(一),学科和科研工作
各调研组针对学院学术水平有待提高,科研水平和科研能力之薄弱等问题,分析查找原因,并结合学院"xx"发展规划目标,进一步明确和凝练学科发展方向,努力为提升科研实力做好相应的准备.
通过这项工作,让广大教师了解参与学院计算机科学与技术专业的国家特色专业和通信工程专业江苏省品牌专业建设工作,查找本科教学中存在的问题,积极发挥教师的主观能动性,参与到专业建设中来,切实提高本科教学质量,使全体学生受益.
通过这项工作,进一步适应构建创新人才培养体系和深化教育教学改革,使计算机基础教育达到一个新水平,迈上一个新台阶.
通过这项工作,使得科研方面,能围绕学校科技重点,从项目申报,基地建设,成果转化,人才培养,学术交流,科研管理等方面,系统推进学院的学术组织改革,增强学院科学研究能力和实力,做大,做强学院的科研工作.
学科调研内容:
1,精品课程建设问题;
2,加强实验室建设,提高学生的动手能力;
3,如何提高教师积极性,参与指导学生科技创新工作;
4,如何从专业能力的培养上,提高学生的就业能力;
5,构建具有特色的创新型教学体系;
6,根据学科差别,合理分类教学;
7,针对学生的特点,采取分层次培养;
8,探索创新能力培养新途径;
9,教学模式和手段的改革;
10,学科方向,学科团队和研究所的关系.
科研调研内容:
1,如何扩大申报纵向项目类别;
2,如何提高承接重大科研工程项目的能力;
3,如何申请和建设科研基地;
4,如何理顺教师考核指标与学院科研发展总体目标的关系.
(二),学生工作
深入了解影响大学生就业竞争力的因素,提高人才培养质量,为学生的
可持续发展提供教育思路.
学生工作调研内容:
1,学生教育管理工作合力建设,如何加强教育教学工作的有效契合;
2,大学生职业生涯规划的意义及其课程辅导体系建设;
3,创新型人才培养与大学生就业竞争力;
4,学生科技创新,实践教学等培养环节上难以满足大学生的成长需要,也无法达到社会的人才需求.人才培养的质量存在与社会脱节的现象.须加大对学生校外科技创新的投入和支持,在提高学生实践环节上调整培养方案.
5,进一步加强校企联合,开发合作模式,探讨信息类专业的在校职业实训的意义和可行性;
四,调研结果
(一),学科和科研工作
本科教学:
