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工程机械行业研究范文1
关键词：设备监理；重型；机械；工程
自上个世纪90年代，我国的工程项目工作中引入监理制度以来，工程监理在推动国家建设的总体进程和工程质量水平的提高方面，起到了巨大的作用。工程建设监理制度为规范工程建设市场行为，创建优良市场环境，解决工程建设争议问题等，提供了客观环境和法律依据。
而随着各种工程项目工作水平的不断提高，关于工程设备的问题也逐渐引起了大家的注意，之后工程设备监理也进入工程项目建设行业。但与工程建设监理相比，工程设备监理还处于起步阶段，虽然具有巨大的发展潜力，也还有诸多问题亟待解决。而重型机械设备作为冶金、房建、矿山、化工、水电、铁路等工程项目中的“生命线”，其规模大、投资多、周期长、技术难等特性，导致与其相关的监理活动已经成为整个项目中急需突破的重点工作。
1.工程设备监理的重要作用
1.1 工程设备监理的实施有利于保障重型机械行业设备在各个阶段的稳定性
重型机械行业的设备大多结构复杂、制造周期较长、规模较大，因此而造成了不能够大批量生产，在制造工艺上相对不成熟，后期维护与保养跟不上等问题。工程设备监理在各个阶段对设备的设计、采购、制造、安装和调试等进行监督和管理，很大程度上保障了设备在各个阶段的稳定性。
1.2 工程设备监理的实施有利于促进工程项目的顺利进行
近年来，随着我国社会发展整体水平的提高，我国的工业水平也得到的长足的发展，而由于市场体制不健全，法律制度不完善，传统理念根深蒂固等主观客观的原因，导致项目中小团体利益、个人利益、违法违规的行为现象日益严重。针对现状，工程设备监理将主要工作范围规定在对设备的设计的监督，对设备的原材料、加工件、外协件等进行有效控制，对设备制造的各个环节进行技术和质量上的监控，对设备安装、调试各个环节的工作进行监督管理，以此来保障工程项目的顺利进行。
1.3 工程设备监理的实施有利于促进相关法律制度的建立和完善
我国正处于社会转型的重要时期，法制建设是该时期的主要工作，工程项目相关法律制度的建立和完善是保证市场稳定运行的重要保障，而在项目中引入设备监理必然会引发相关法律法规的出台和完善，为监理工作和项目的有序进行提供法律依据。
综上所述，为了保证工程按时按期的达标，在工作中引入设备监理制度显得尤为必要。
2.重型机械设备监理的目标
由于重型机械设备的特殊性，在监理工作中要设定全面、合理的监理目标，按照不同的对象，可以将监理目标大致分为三个：
2.1 质量控制目标
作为质量监控的开始,一旦工程项目法人确定后,监理工程师就应从机械设备的设计阶段开始抓起,再对重型机械设备的设计图进行设计审核,并使其设计图工作贯穿到整个设备使用的各个阶段。重型机械设备质量控制的目标是实现设计及合同规定的质量标准和水平,监理的主要职责是采取有效措施对工程质量严格检查、监督和控制,以保证质量目标的实现。
2.2 进度控制目标
监理工程师对进度控制的主要职责是采取有效的监理措施协助业主对工程进度进行动态控制。通过设备监理对进度进行控制的主要方式有:组织或参加各种会议对进度进行协调，对按合同规定应由业主提供设备以及运行条件进行落实,必要时向业主提出建议等。
2.3 投资控制目标
在工程运行阶段监理工程师对工程投资控制的工作内容主要包括:协助业主编制投资控制目标和分年度投资计划;审查承包商提交的资金流计划;按照合同规定进行现场计量和签认;严格审核承包商的月计量报告,签发款项支付凭证,建立支付台账,及时与工程量报价单和批准的资金流计划进行对比,发现偏差立即分析原因并报告业主。
3.重型机械行业中工程设备监理应当注意的几个问题
3.1 合同管理。对于工程项目中的重型机械设备，由于其特殊性和少数性，导致合同双方都缺少相关经验，难免出现双方权利和义务规定不清、合同内容的表达不清与理解不同的情况，最后产生纠纷。为此，设备监理的过程中监理工程师应当注意合同中各个条款中延伸的权力与义务，并做好合同风险的防控准备。
3.2 信息管理。按有关的规定做好设备信息资料归档保存工作,收集工程设备资料和监理档案并按有关档案管理或业主的要求进行整编,待工程项目结束前或监理服务期结束退出项目前，移交给业主;建立例会制度,整理好会议纪要;建立完善的设备各项指标报告制度,规范各种报告或报表格式，为项目整体监理工作提供技术、管理方面的信息。
3.3质量管理。重型机械设备的质量控制是工程质量控制的前提。因此,重型机械设备到货验收是一项很重要的工作。参加验收的监理工程师要严格按合同规定的数量质量以及规格进行验收,质量不合格的设备决不能入库。
结语
重型机械设备是工程项目的生命线，要保证项目良好运作就需要对重型机械设备投入全方位的管理。工程设备监理针对重型机械设备的特性，从设备介入工程项目时起，便对开始对设备的设计、制造准备、制造、入库、使用等等环节进行监督和管理，成为保障设备稳定，促进工程进度，提高工程效率的有效措施，因此，应当加大设备监理行业的研究和投资力度，以此带动我国工程建设、开发行业的飞速发展。
参考文献：
[1]: 陆一;郭汝斌;王;王忠诚.设备监理――工程建设质量的有效保障.中国质量技术监督. 2009,(8).
工程机械行业研究范文2
在全球倡导节能减排的大趋势下，作为实现节能减排的有效途径之一，工程机械除了技术上大力研发混合动力型外，还需要从管理、作业和维修等方面入手，解决油耗行为，从而实现工程机械的耗油节约管理的行业目标，促进工程机械行业的发展。
1.绪论
1.1研究背景
随着我国工业化的发展，工业机械方面的研究日受关注。我国尚未对这方面有深入的研究，但日本却对此甚为重视，探索出可以共通的油耗测定方法，取得了良好的效果。近年来，我国大力提倡绿色环保生产，为此我们可以借鉴一下日本的研究。
1.2研究意义
近几年，我国对资源的开发力度不断加强，用油量和浪费也越来越严重。工业机械耗油中，出现了作业粗暴、管理机制不健全、机械保养不力等等耗油严重问题，增加行业生产成本和资源的极大浪费。本课题研究的意义真是在于有针对性的提出一套管理策略，帮助机械行业进行耗油节约管理。
1.3研究方法及思路
本次研究主要采用的是观察法和针对性研究方法，通过了解和把握整个社会及工业机械行业的总体情况；大量阅览资料，研究与学习相关理论知识，打好研究基础；深入观察、研究工业机械耗油情况，发现问题及其存在的原因；最后，有针对性的提出一套行之有效的策略，对行业的耗油情况进行科学化的管理。
2.相关理论研究
2.1工程机械
工业机械是用于工程建设的施工设备的施工机械的总称，包括土石方施工工程、路面建设与养护、流动式起重装卸作业和各种建筑工程所需的综合性机械化施工工程所必需的机械装备。
2.2油耗
油耗是运用汽车的经济性指标主要由耗油量来表示。即在单位时间、单位公里里耗油量的多少，一般不同的机械有着不同的油耗标准和油耗指标。
2.3液压系统
一个完整的液压系统由动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件和液压油五个部分组成，其中，液压油是液压系统中传递能量的工作介质，有各种矿物油、乳化液和合成型液压油等几大类。
3.我国工程机械使用中耗油存在的问题及其原因分析
3.1工程机械作业粗暴，工程机械故障频发，耗油量大
在工业直接操作中一般以农民工为主，由于知识和意识方面的受限，又加上管理者疏于对机械作业的管理，在工业操作过程中，工程机械作业粗暴，工程机械故障频发，还使得液压元件损坏、油封和高压油管接头与胶管的压合处过早失效漏油或爆管，这两个结果都严重造成了机械用油的浪费。
3.2为了省钱选择不适合的液压油
工程机械使用油时都应按随机《使用说明书》中规定的牌号选择液压油，特殊情况需要使用代用油时，也应该力求其性能与原牌号性能相同。但在工程建设中，由于管理者意识的缺失与不到位及利益的驱动，仍存在很多选择便宜的不合型号的液压油，直接导致了油耗的增加。
3.3缺乏一套良好的机械保养机制
工程机械油耗管理中只有定期对液压系统的保养、滤清器滤网的定期检查、滤芯的定期更换及液压系统的定期检查与更新等这些问题进行勘察和保养才能降低对系统结构的损害力度以及降低油耗量。但是，目前，我国工程机械行业仍缺乏一套良好的机械保养机制。
4.工程机械的耗油节约管理策略
4.1实行统一的耗油标准
在工程机械的节能降耗方面，日本再次走在了我们前面，探索出了某些工程机械可以共通的油耗测定方法，制订了《土工机械-挖掘机油耗测试标准》，但日本各大工程机械厂商依旧使用着各自独立的标准。2010年日本建设机械化协会对JCMAS出台了新标准，取得了良好的效果。为此，我们可以借鉴日本工程机械实行统一的耗油标准，在行业内形成一种风气。
4.2选择适合的液压油
液压油在液压油系统中起着传递压力、等作用，使用不配套的液压油，不但会因为不同液压油产生化学反应、性能发生变化而发生操作事故，还会造成严重的机械用油的浪费。为此，选择液压油时就要求按照型号配套来选择适合的液压油，减小对液压油系统的损伤，降低工业用油的损耗量。
定期保养
我国现行的工程机械保养还存在着较大的问题，液压系统的检查保养应将智能装置监测结果与定期检查保养相结合。除智能装置外，还应定期检查滤清器滤网上是否有附着物，滤网是否有污垢积聚、是否按要求更换滤芯等外，工程机械液压系统还需由专业人员检测，进行必要的调整和维修。
4.4防止固体杂质混入液压系统
液压系统中有许多精密偶件决定了液压系统的生命需要清洁的液压油。在工程机械使用过程中加油工具不洁、液压元件脱屑等，都会使得一般固体物质入侵液压系统。为此，在加油时要防止固体杂质混入液压系统，保证注入的是清洁的液压油。
5. 小结
基于我国工程机械行业的发展情况，针对工程机械耗油问题，我们切实需要深入研究问题并发现问题根源，借鉴下日本的研究成果，有针对性的解决，切实将工程机械耗油管理落实到实处，促进我国工业机械行业的长期发展，也为环保出一份力量。
参考文献
柳工.讲解轮式工程机械车辆节约油耗的七种技【Z】.2010.12.09
中国工程机械品牌网.东渡日本取“真经” 实现工程机械低油耗.2011.02.28
中国沥青网.探析如何降低公路工程机械油耗问题？【Z】.2010.8.23
工程机械行业研究范文3
据悉，国家经贸委日前根据中国工程机械工业协会、中国建设机械协会合并的申请，同意两会进行调整合并，冠以中国工程机械协会名称。为此，本报记者就有关事宜采访了我国工程机械的权威专家杨红旗先生。
杨红旗，五十年代初在清华大学学习，后保送到苏联留学五年。回国后长期从事工程机械行业的技术研究与技术管理工作。现任中国工业经济联合会理事、中国机械工业联合会理事、中国工程机械工业协会理事长。
去繁就简道由来
问:工程机械的名称由来是怎样形成的?它包括了哪些产业和内容?
答:工程机械行业发展至今，仍有很多人以对其名称含意和来历不甚了解。有人认为这个名字含意模糊，还有人甚至认为工程机械与建筑机械、筑路机械等都是并列的不同行业。
这些看法我认为都不合适。从发展历史来看，“工程机械”是真正具有中国特色的名称。
什么是工程机械呢?概况起来说，凡土方工程、石方工程、流动起重装卸工程，即非固定地点的起重装卸工程以及各种建筑工程，综合机械化施工和同上述工程相关的工业生产过程的机械化作业所必需的机械设备，统称为工程机械。
60年代以前，我国各主要使用部门机械化施工水平不高，因而对机械化施工用的设备要求也不高。计划经济时代，当时机械制造部门只安排少数矿山机械制造厂以及起重运输机械制造厂兼产一小部分技术性能一般化的工程机械。随着各种建设施工技术的发展，这类产品已不能满足用户的需求，这样，有关使用部门利用修理厂生产部分简易的施工机具和设备自用，并根据各自不同的使用特点赋予了不同的称谓。那时，建筑工程系统把自己所需要的一部分工程机械称为建筑工程机械(简称建筑机械或建设机械)，交通系统称筑路工程机械(简称筑路机械)，铁道系统则称线路工程机械(简称线路工程机械，其中包括一部分线路专用设备)，水电系统称为水利工程机械(简称水工机械)，在各种矿山现场使用的那些工程机械一般称之为矿山工程机械。
以上内容可以看出，尽管各部门所需的产品不同，但都是为土方工程、石方工程、不受地点限制的起重装卸工程以及各种建筑工程机械化施工和相应生产过程的作业服务的，在国际上均属于同一大类机械产品。1960年，国务院和中央联合决定把各部门命名的专用形容词去掉，统称为“工程机械”。“工程机械”这个行业名称就在中国正式诞生了。
改革开放以来，随着我国与国际社会交往的增加，中国“工程机械”已为世界各国所广泛认同。目前，世界其他各国对这一行业也有不同的名称，如美国和英国称作“建筑与矿山机械”;日本称作“建设机械”，德国称作“建筑机械与装置”;前苏联与东欧诸国统称“建筑与筑路机械”。
经历了三个发展阶段
问:从历史上看，工程机械经历了几个大的发展阶段，有哪些特点?
答:工程机械的发展历史，大致可分为三个阶段。
第一阶段为创业时期，是指1949年到1960年。
这个时期工程机械还没有形成独立的行业。机械制造部门尚未建立工程机械专业的制造厂。是由别的行业工厂兼产一小部分中小型工程机械产品，性能较为落后。如斗容量为0.5立方米，1立方米的机械传动单斗挖掘机，54马力和80马力小型推土机等。各主要使用部门起初只能分散地生产一部分维修配件，以后逐步发展到能制造简易的自落式混凝土搅拌机、混凝土振捣器、蒸汽打桩机以及其他施工机具。当时自行式工程机械的总产量在全国还不到300台。国家重点工程建设者所使用的工程机械部完全依赖进口。
在这一时期，我国尚无工程机械专业研究所。一些高等院校也没有工程机械专业。
第二阶段为行业形成时期(1961年至1978年)。
原第一机械工业部设立工程机械局以后，对全国工程机械开始统一规划，并对10多个一般性的制造企业进行技术改造，使之成为专业的工程机械生产厂，成立了工程机械研究所，在太原重型机械学院和吉林工业大学相继设立了有关工程机械的系和专业，产品系列有了雏形，部分产品开始采用液压、波力技术，全国有近20所高等院校相继设立了工程机械专业，并培养出专业人才，比较先进的自行式工程机械年总产量已超过3000台。以上情况均标志着我国工程机械行业已经形成。
1978年下半年，对机械制造业搞“两个制造体系”时，规定将专用设备划归有关使用部门负责组织生产，但有关综合部门却将通用的工程机械行业划给建委60个工厂，将统一的一个行业进行了分解，对发展很不利。
第三阶段为全面发展时期(1979年到现在)。
工程机械行业研究范文4
2月7日，世界自然基金会（WWF）碳减排先锋2015中国年会在三亚召开。期间，沃尔沃建筑设备总裁Martin Weissburg表示，“基于此前沃尔沃集团与世界自然基金会碳减排先锋项目的延续合作协议，沃尔沃建筑设备将在行业内推进一系列创新措施，与沃尔沃集团一同在2020年前达成新一轮碳减排目标。”
“碳减排先锋”项目始于1999年，是由WWF发起的全球各行业领军企业参与应对气候变化的项目。2009年，沃尔沃集团作为全球首家交通行业企业加入碳减排先锋项目，并承诺在2009～2014年期间将所生产的卡车、客车和建筑设备的二氧化碳排放量减少3000万t。2012年，沃尔沃建筑设备于加入沃尔沃集团与世界自然基金会的碳减排先锋项目，与集团共同践行承诺。
在新的一期减排目标中，沃尔沃集团除了承诺在2015-2020年间减少产品和生产环节的碳排放量之外，还将开展一系列的活动来影响和加快减少交通运输和建筑设备行业的二氧化碳排放量，并最终实现行业二氧化碳零排放，其中包括沃尔沃建筑设备将开发并展示大幅提升能效的技术，与2013年的标准模型相比，新的设备效率预计将提升至少30%。
工程机械行业研究范文5
【关键词】工程机械维修专业 人才培养 方案 工学结合理实一体 双轨制
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）04C-0182-02
一、工程机械维修专业人才需求分析
近年来，随着国家对基础设施和城镇化建设等项目的大力投入，工程机械行业迎来了前所未有的机遇，其工业总产值持续保持稳定高速的增长。仅2011年，工程机械主要产品（起重机、挖掘机、压实机械、混凝土机械、电动叉车）的产量高达630万台，工业总产值近2900亿元。尽管如此，从市场份额来看，中国占世界总销售量不足5%，远远落后于欧美国家，可见，随着国家经济实力的不断增强，中国工程机械行业未来的发展潜力是十分巨大的。
产量高增长高发展的背后，必然带来对工程机械人才的迫切需求，尤其是高技能售后维修服务人才，一度成为国家紧缺行业人才，高薪难聘。目前，全国工程机械维修专业人才的培养速度滞后于工程机械行业的发展速度。就高职高专而言，平均每个省不超过2所院校开设工程机械使用、维修或维护专业，而每30台工程机械至少需要一名维修人员，这对于年产量630万台以上的市场来说简直是杯水车薪。为此，巨大的工程机械市场急需大批量高素质高技能的综合型应用人才。
二、工程机械维修专业人才定位
当前市场上，工程机械的种类繁多，包括卡车、压路机、地下采矿机、摊铺设备、林业机械、液压挖掘机、装载机、推土机等，分类超过20多种，而各种分类亦包括不同型号来满足复杂多样的工程要求。生产厂商同样繁杂，除国内徐工、三一、中联、柳工及厦工等主要企业外，还有大量跨国公司，如卡特彼勒、小松、加藤、日立建机、沃尔沃建筑设备和利勃海尔等工程机械公司。因此，工程机械维修是一个极其复杂的工作，能够对不同种类型号的机器进行正确的故障诊断和维修是高技能人才素质的体现。
目前，工程机械生产和销售企业所需求的装配、销售和维修人才主要有两种来源，一种是从学校招聘的普通机械、电气专业类的毕业生；另一种是从社会招聘的相关工作人员，其学历和素质参差不齐。这两类人员都需要企业进行“再培养”，即针对工程机械产品的特点再次进行自主培训，不仅延长了上岗周期，而且极大地消耗了企业的人力、物力和生产成本。由此可见，若培养出适合企业需求的工程机械人才，将受到企业的极大青睐。
工程机械是一个集机、电、液技术于一身的高端产品，其产品生产是一个复杂的过程，每个环节都需要有相应的高技能人才匹配。工程机械产品从生产到使用的流程大致为设计、装配、销售、驾驶和维修服务四个阶段。其中维修服务可简单分为两个层次，第一层次为懂得保养知识，能够对简单故障（如油封漏油）进行判断、拆装和更换，此层次重点在于维修的技能水平；第二层次为掌握工程机械工作原理，会看液压、电气图纸，能够综合运用机、电、液技术以及发动机知识解决疑难杂症，此层次凌驾于技能之上，重点在于故障的分析判断能力。高职高专的专业定位应区别于本科和中职院校，走高端维修的路线，即培养会动手、强分析、懂外语的高端复合型人才。
三、工程机械维修专业人才核心能力分析
我国工程机械行业现有修理从业人员主要分布在制造企业、施工企业、商和专业维修企业内，另外还有大量的个体从业者。随着电控技术、机器人技术、机电液一体化等新技术在工程机械中的广泛应用，以及工程机械社会拥有量的快速攀升，社会对工程机械维修专业人员的数量和技术水平都提出了越来越高的要求。全行业急需大量高技能、高素质的工程机械维修人员。
劳动和社会保障部对工程机械修理工职业的定义为“使用相关检测仪器、检修机具和诊断设备等对工程机械主机、总成件及主要零配件进行诊断、维修和保养的人员”。根据这一要求，工程机械维修人员必须具备的核心能力主要有：对工程机械进行定期维护和保养；运用相关检测设备判断工程机械发动机、底盘、液压及电控系统、工作装置等总成和零部件的故障，并进行排除；拆卸和装配需维修的工程机械主机、总成或部件；运用相关设备和技术修复工程机械零配件；对工程机械主机和系统性能进行调试。
四、工程机械维修专业人才培养方案的构建
工程机械维修专业人才培养方案的构建应符合学生的知识结构体系，并满足从感性认识到理性认识的过程，将传统“理论+实训”的教学模式转变为“工学结合模式下的理实一体化教学”模式。该模式符合学生的认知结构体系，能够有效提高教学质量，并可缩短学习周期，在有效的学制年限内，最大程度地增强理论和实践水平。全新的人才培养计划将资格认证、职业标准等内容有机地融入到专业教学过程中，实现教学与资格认证直通车。
（一）总体框架。工程机械维修专业人才的培养应以工程实践能力为核心，在强化技能的基础上，重点培养故障诊断的分析和判断能力，构建“双轨制”专业课程体系。本专业采用“2+0.5+0.5”教学模式，即2年在校学习+0.5年双轨制课程+0.5年顶岗实习。其中“双轨制”课程将全班分为A、B两组，每组教学内容完全相同，包括理实一体化课程和生产性实践两部分，每部分教学时间为10周，其主要区别在于A组先进行理实一体化课程，后进行生产性实践，B组顺序与A组刚好相反，详细设置如图1所示。此模式的优点有三个：一是体现了工学结合的理念，强化“做中学”的教育方式；二是解决了教学设备资源不足的问题，保证了课堂教学质量；三是确保了大三全学年都有学生与企业对接，满足企业的用人需求。
（二）优化课程体系
课程体系的构建应确定课程的范围、地位和顺序，形成便于学生理解的、短时高效的、知识更新的结构框架。专业课程设置过程中，应注意课程内容与职业能力的衔接，始终把能力本位作为人才培养的重要目标。为了达到这一目的，将核心专业课程全部改为理实一体化教学，并打破了“从理论到实践”的逻辑顺序。专业课程以挖掘机维修为载体，先进行挖掘机操作练习，再进行结构识别，接下来进行功能部件拆装，讲解控制原理，包括液压控制原理、电气控制原理和发动机控制原理，最后进行挖掘机故障诊断与分析。课程安排完全遵循学生的认知结构体系，使整个教学过程快捷、高效、无障碍。同时，在课程内容的选择上，严格参考劳动和社会保障部颁发的“挖掘机驾驶员”和“工程机械修理工”的职业标准，对职业标准中提到以及考核的内容进行重点练习实践，使学生在课程结束后，达到职业资格认证的能力要求，并考取职业资格证书。
综上所述，人才培养方案的优劣直接关系到职业教育的质量，除上述主体框架外，还应注意教学中学生的反馈、课程的考核机制等方面的内容。此外，还应注意师资队伍的培养，这是整个培养方案得以顺利实施的强有力的保障。通过以上几个方面的阐述，最终形成一个机制健全的、可随时调节的、知识不断更新的教学模式，为社会和企业培养出高端技能型人才。
【参考文献】
[1]侯志伟.机械设计制造及自动化特色专业人才培养的探索[J].中国成人教育，2011（10）
[2]马祥兴.构建工学结合人才培养模式的实践与探索[J].教育与职业，2011（11）
[3]张军.高职院校“工学结合”人才培养模式研究[D].咸阳：西北农林科技大学，2008
[4]2012年工程机械行业风险分析报告[EB/OL].（2012-08-13） [2013-01-12]
工程机械行业研究范文6
关键词：矿冶特色;技术应用型人才;培养模式
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）19-0173-02
一、前言
矿山冶金机械包括采掘机械、选矿机械、起重运输机械、筛分机等冶炼机械设备，具体有凿岩机、推土机、装载机、挖掘机、破碎机、工程起重机、冶炼设备、通风排水等辅助设备，广泛用于矿产品的开采与加工、公民建设、国防建设、救援等多领域，通常也称为工程机械。我国的工程机械行业彻底打破大型和超大型工程机械产品依赖进口的局面，成为中国装备制造业中核心能力最强的代表，产品研发不断向高端、大型化、智能化方向挺进。生产的工程机械占据亚洲的半壁江山[1]。对于行业而言，整机与配件技术一直处于畸形发展的状态，在国际工程机械的舞台上，拥有世界响当当的工程机械整机企业，而零配件乃至核心技术在国外也很少能够找到值得骄傲的看点[2]。当前，我国矿山冶金机械行业存在的问题包括下列层面。
1.矿山机械行业企业综合实力不强，大多数企业在科研、新产品开发、技术改造和企业管理等方面的精力和资金投入不足，人才匮乏。
2.国内矿山冶金机械产品品种，尤其是国家建设急需的关键设备不能满足要求，产品技术含量低，产品附加值不高，质量不稳定，全员劳动生产率低。
3.传统矿山冶金机械质量差，效率低，耗能高，污染大。研制和改进矿山冶金机械设备急需矿山冶金机械专业人才。
二、人才培养现状分析
我国高等学校采用学年制和学分制两种教学管理制度。学分制要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低总学分。以学分代替学年，以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划。由于资源短缺和人才培养的特殊规律要求，不可能存在完全学年制或完全学分制，在资源配置上，学分制与学年制两种配置方式可能并存。从学年制到学分制的变化也不只是简单的取代方式，而是在两种资源配置方式之间寻找某个最佳的结合点，从而获取最大的质量效益。目前我国多数高校在规定的四至六年的学籍时间内，允许学生有一定的选学课程自由，只要学完教学计划规定的必修课，完成必要的实践性教学活动，并选学选修修满教学计划规定的毕业总学分，且思想品德经鉴定符合要求即可毕业。学生可以根据兴趣、爱好选择课程，自主制定学习计划，能够真正地实现“选我所爱，爱我所选”，有利于因材施教，有效地开发潜能。目前本科毕业总学分为160～190，除思想政治课、基础课、专业基础课、实践课必须开出外，一些专业课只能作为选修课开出。但有些学生对选修课并不重视，导致教学效果不佳。
三、培养模式的思考和研究
1.我国高校很多专业设置雷同，采用统编教材，学计划。结合办学特点和机械工程及自动化专业的优势，建立分方向的培养模式，让学生自愿选择。
2.矿山机械专业和冶金机械专业是原江西冶金学院的传统专业，拥有强大的师资和设备资源。加强教学改革，以科研促教学，努力提升办学层次，突出办学特色，培养更专业、更实用的专业人才是高校的办学目标。（1）在人才培养上，遵循高等教育教学规律，重视实践能力与创业能力的培养，实现理论知识、实践技能、个人能力的协调发展，培养能从事机械设计与制造、机电液一体化设计、矿冶设备维护与管理、科技开发与应用研究、运用管理且具有三实品质与创新精神的高级工程技术人才。（2）培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，融合电子技术、信息技术、计算机技术、现代管理等方面知识的高级技术人才，综合运用于矿山、冶金、工程机械检测、使用、管理和机械化施工行业。（3）紧扣产业需求，建设多维度的教学平台，最大可能地扩大受益面，使专业内的每一位学生都能受惠，培养矿冶特色机械专业人才。（4）以学生素质教育和专业技能培养为目标，引导教师转变教育思想观念，积极进行教学方法的研究与改革。加强课程/教学实习、社会实践、毕业论文/实践等环节，培养高素质应用型的机械专业人才。在课程内容设计中，进一步加大发展中遇到的问题、人才市场需求的变化、专业岗位的调研和用人单位的反馈来调整方案，使课程内容能够较好地反映新知识、新技术、新技能，使培养出的人才能够满足社会发展的需要。
3.专业特色。矿山冶金机械专业的方向是以机械为主，以电为辅，机电结合，以为冶金生产一线培养高素质技能型专门人才为主要目标。学校和企业进行人才培养战略合作计划，整合双方优势资源，建设工程师培训基地和学院校外实训基地，共同培养符合企业需求、市场升级的优秀工程机械行业人才。这不仅可以解决学校专业教育中教学与实践脱节的问题，更通过学校与企业的合作，强化教学师资力量，增强高校的号召力和影响力，同时也为企业进一步开发拓展市场打下坚实的人才基础。通过事业发展培养人才，通过人才培育创造事业发展的机会，为培养国际化人才而努力。
四、方案实施
1.经过市场分析、调查和研究，以2011级、2012级、2013级学生为研究对象，增设机械工程专业矿冶机械方向，根据课程体系分专业方向教学。矿冶机械专业方向是以机械为主，以电为辅，机电结合，以冶金生产一线的高素质技能型专门人才培养为目标，培养可以在冶金设备等机械设备检测调试、安装维护、故障诊断、运行管理、技术革新和设计等方面工作的高级工程技术人才。
2.合理修订人才培养方案，形成教学计划，设置专业课程体系，设立主干学科和主干课程，增加矿山机械、冶金机械、冶炼机械、工程机械等课程和教学实践环节，如图1。
五、搭建校企合作平台
培养高素质的技术应用型人才，首先要将这种培养方向定位于面向工程实际。机械行业技术应用型人才是指进行过工程师、技师初步训练的高等工程技术人才，面向生产一线从事设计、制造、施工、维修、测试等工艺和管理工作。校企合作的推进有利于强化实践性的教学环节，培养学生的综合职业能力与岗位竞争能力，推动重点专业建设及创新人才培养模式构建，有助于培养一批理论联系实际的专业骨干。校企合作要重点做好以下几个方面的工作。
1.以“校企合作、资源共享、优势互补、共同发展”为合作理念，以培养工程应用型技术人才为导向构建实践教学平台，全面提升学生的创新应用能力，增强他们的就业竞争力。
2.进一步深化校企合作，通过制定教学计划和形成人才培养方案来落实企业的经营理念和要求，在订单培养、科技研发、互享资源等方面开展更深层次与更广泛的合作。
3.建立健全校企合作机制，真正推进校企合作关系的科学化、规范化和合理化。
4.加强教师队伍的培养和锻炼，让教师了解学科发展前沿，增强教学的针对性。
学院与福建、广东、浙江、江苏、安徽等省的矿山冶金企业进行长期合作，采用学生主动报名、学校和企业筛选的形式，让大四学生在企业相关岗位实习3～6个月，与一线师傅亲密接触，由师傅手把手地教学生实践知识，强化他们的动手能力，当学生和企业双方都满意时可直接签订就业协议。通过企业工程师授课、安排课程实习和毕业实习等多种有效措施，充分利用学校与企业等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机地结合于学生的培养过程中，缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距，使人才培养方案、教学内容和实践环节更加贴近社会发展的需求，促进学生实践能力和整体素质的提高，增强他们进入社会的竞争力，达到培养高级应用型人才的目的。
多维实践平台的建设和运作，可以增加学生与企业的沟通了解，拓宽学生的就业渠道，提高就业率，帮助企业培养人才和稳定人才队伍。企业对学院的办学理念及力行推进校企合作表示赞赏。
六、总结
构建矿冶特色机械专业的人才培养模式，有助于提升机械专业学生的实践能力和综合竞争力，有助于全面提升学校的教学质量，提高学生的就业率。
参考文献：
