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危废管理培训制度范文1
在高校实验室中，高压气瓶配合各种仪器使用越来越常见，气瓶是具有潜在危险性的特种容器，瓶内充装的气体具有压力、可燃性、氧化性、腐蚀性、化学不稳定性等特点，气瓶的管理也是高校实验室安全管理的首要任务，使用时需要严格遵守操作规程，否则就可能引发爆炸事故。表2对环境专业实验室主要使用的气瓶作了整理。
加强危化品管理。《危险化学品安全管理条例》规定，申请危化品安全使用许可证的单位，应根据所使用的危险化学品的种类、危险特性以及使用量和使用方式，建立、健全使用危化品的安全管理规章制度和安全操作规程，保证危化品的安全使用，还应当具备下列条件：（1）有与所有使用危化品相适应的专业技术人员；（2）有安全管理机构和专职安全管理人员；（3）有符合国家规定的危化品事故应急预案和必要的应急求援器材、设备；（4）依法进行了安全评价。通过上述可知，环境工程专业实验室所用危化品量较大，品种较杂，难以管理，针对于此，校、院（系）、实验室三级管理模式，将安全管理工作分解到各级部门，落实到每个人。实验室安全负责人对实验室的安全管理要全面负责，应制定实验室安全手册，以保障实验室人员和操作者的安全。我校使用危化品的二级学院必须按照规定流程申请、领用危化品。根据学校及分院要求，结合环境工程实验室自身特点及现实情况，危化品管理作了如下规定：①配备专职人员负责监管实验室危化品的使用，实验室内配备可临时存放危化品的铁皮柜。②定期为专职人员进行危化品管理培训。③所有危化品严格按类存放保管、发放、使用，并妥善处理剩余物品和残毒物品。④剧必须以一次实验的用量领取，且在当日进行实验前领取；做好实验记录并备案，若一次没有完全用完，应及时归还到危化品仓库，并做好称量登记。⑤使用危化品必须做好保护措施，易挥发物质应在通风厨内进行操作；使用人按规定分类使用防毒口罩或防毒面具。⑥建立台账，按不同的类别、用途、属性、编号、登记和输入计算机，方便查询危化品的使用去向。
三废排放物管理。实验过程中或实验结束后，会产生“三废”（即废气、废水、废物），实验室应严格遵守国家环境保护的有关规定，不得随意排放“三废”，以免污染环境。规定如下：①实验室指定专人负责收集、处理、存放、监督、检查有毒、有害废液、废固的管理工作。②配备回收装置，对实验后产生的化学废液、固体肥分类收集。③实验使用后多余的、新产生的或失效（包括标签丢失、模糊）的危化品，不得乱倒乱放，应按规定存放，及时清理。
气瓶安全管理。环境分析实验室中测定污水中的铜、锌、铅、镉等重金属元素时要用原子吸收分光光度计，在使用原子吸收分光光度计时要用乙炔、氩气，这些气体都是压缩气体，如操作不慎，有可能会引起爆炸事故，因此，气瓶安全也显得非常重要。①气体必须存放在阴凉、干净、严禁明火、远离热源的房间。②实验室需配备温湿度计，每次实验，除登记大型仪器的使用情况外还需登记实验室的温湿度情况。③气瓶分别配备标志防爆柜及报警器系统，经常检修，维护线路以及通风、防火设备等，实验结束，及时切断电源、气源、火源等，消灭火种，关闭门窗。④气瓶充装必须按照危化品申请领流程进行申购，并做好登记记录。环境工程实验室由于其自身独有的工作特点，涉及的管理问题较多且较散，创建安全高效的危化品管理模式、加强气瓶的安全管理及用电安全意识等，是环境工程实验室高效运行的关键，对实验室的发展也是至关重要的。在环境实验室的管理中，我们认识到管理还有许多方面有待于完善，还将面临更多的挑战，需要专业教师及实验室管理人员共同努力来支持体系的顺利运行，以实现实验室管理的规范化、系统化、使环境实验室的管理水平得到提升。
作者：魏芳张维刚单位：中国计量学院
危废管理培训制度范文2
（西北农林科技大学机械与电子工程学院，陕西 杨凌 712100）
【摘要】高校实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，应本着“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立以人为本、安全发展理念，健全各项管理制度，创新安全管理模式，掌握必要的安全知识和技能，提升检查和应急处置能力，切实维护广大师生的生命安全。
关键词 安全第一；综合治理；高校实验室
0 引言
高校实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，随着我国高校规模的不断扩大，高校实验室也得到较快发展。大量化学试剂的使用和保管，以及实验所产生的“三废”处理等诸多安全隐患，成为高校实验室不可回避的重要问题[1]。我们应本着“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立以人为本、安全发展理念，健全各项管理制度，创新安全管理模式，提升检查和应急处置能力，对安全隐患实行“零容忍”，切实维护广大师生的生命安全。
1 实验室常见安全问题及注意事项
1.1 实验室的防火防爆
1.1.1 可燃气体和可燃液体
可燃气体为遇火、受热或与氧化剂接触能引起燃烧或爆炸的气体。如甲烷、氢气、乙炔等，这些可燃气体与空气混合达到一定浓度范围时，遇火即能燃烧并发生爆炸。可燃液体为常见的汽油、丙酮、乙醇、乙醚等。此类物品在使用、储存、运输过程中，应注意事项为：（1）防止明火引起燃烧爆炸；（2）防止可燃气压缩而着火；（3）防止储存装置表面温度过高引起着火；（4）防止电器起火引起爆炸；（5）消除静电火花；（6）预防雷电火花引起火灾爆炸事故。
1.1.2 可燃固体
可燃固体又分为易燃固体、自燃性固体、遇水燃烧固体、强氧化剂固体等。易燃固体如赤磷、硫磺、松香等，受明火、热、撞击、摩擦、电火花或氧化剂作用能引起燃烧爆炸。此类物品附近应严禁烟火，分隔存放，防止泄漏，储存温度不超过36℃，理想温度在20℃以下。自燃性固体如黄磷，在空气中能发生氧化作用，放热升温导致自燃。此类物品应密封存放，不能与空气直接接触，库房应阴凉、通风、干燥。遇水燃烧固体如钾、锂、钠等，与水或潮湿空气接触，能产生可燃气体，放热引起燃烧，有的还产生有毒气体。金属钾、钠要浸在煤油中储存，此类物品要在密闭容器中保存，严禁接触水和空气。强氧化剂如氯酸钾、硝酸钾等，与强酸、冲击、摩擦、受热等作用，能分解、燃烧甚至爆炸，此类物品应避免与还原性强的物质、可燃物接触；避免与强酸、强碱混合接触，库房应阴凉通风，理想温度在20℃以下。
1.2 实验室的防腐蚀、防毒、防窒息
腐蚀性物质如硝酸、硫酸等,对人体皮肤有强烈刺激和腐蚀作用,此类物品不得与其他危险品共同存放，处理时防止与皮肤接触，应配戴防护眼镜，以免溅入眼内。有毒性气体如氯气、氯化氢、溴蒸汽等轻微中毒能引起咳嗽，气闷等症状，较多吸入肺部，则可引起支气管炎，肺水肿，严重的会窒息而死。处理此类物品时，实验室内应有良好的通风设备，使空气畅通。做有毒气体和有烟的实验必须在通风橱内进行。腐蚀性物质或有毒物质使用后不准倒在水槽里，应倒在专用的废液桶内集中处理。使用氮气、二氧化碳的实验室，应经常检查储存装置及管路的气密性，保持良好的通风，避免窒息事故的发生。
1.3 实验室的电气安全
电气事故包括触电事故、静电危害，电气火灾与爆炸，电气线路和设备故障等。具有危害大、涉及领域广等特点。预防触电事故主要办法有：（1）采用安全电压，即使用特定电源供电，可限制人员触电时通过人体的电流在安全电流范围内，从而在一定程度上保障人身安全；（2）保障电气设备的绝缘性能，此外，电工作业人员还应正确使用绝缘工具，穿戴绝缘保护用品，如绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫等；（3）采用屏蔽和护栏等安全装置，如围墙、遮拦、护网、护罩等，必要时，还可设置声、光报警信号和联锁保护装置等；（4）保持安全距离，根据具体情况必须保持带电部位与地面、建筑物、人体、其他设备之间的最小电气安全空间距离；（5）装设漏电保护装置；（6）装设保护接地与接零；（7）定期检修电路，防止线路老化。预防静电主要办法有：（1）静电接地；（2）防止装卸、输送易燃液体时产生静电；（3）采用导电性好的管道输送易燃液体；（4）增加湿度；（5）穿防静电鞋和防静电服。
1.4 实验室的其他安全问题
根据仪器设备和储存物品的具体情况，实验室还应做好防尘、防潮、防锈、防霉、防虫、防震等工作。
2 实验室安全管理措施
实验室安全管理工作应构建成一个完整的体系，持续改进，常抓不懈，最终形成最适合本单位操作和运行的日常机制。具体措施为:（1）成立统一协调的安全管理机构，明确人员权限和职责；（2）根据实际情况，提供必要的安全经费投入；（3）建立完善的安全管理制度；（4）对全体员工进行安全管理培训，提高安全意识、操作技能及应急技巧；（5）制定具体的操作规范及注意事项；（6）坚持隐患排查；（7）对重大危险源进行重点监控；（8）关注操作人员职业健康；（9）制定应急救援预案，进行培训演练；（10）出现事故应及时上报，进行客观调查和严格处理；（11）制定绩效评定方案，进行持续改进。
3 结束语
高校实验室因人员集中且流动性大，使用危险品多，是一个充满安全隐患、极易发生安全事故的高危场所。因此，必须高度重视实验室的安全管理工作，最大限度的保证国家财产和高校师生的人身安全。
参考文献