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光伏发电系统设计步骤范文1
1.1并网光伏系统设计的大致步骤（1）获得基本数据。（2）现场勘查。（3）选择合适的并网逆变器。项目选用8台容量为630kW的并网逆变器，最大功率跟踪工作电压范围为450Vdc～820Vdc，最佳直流工作电压点在550Vdc～600Vdc左右。（4）确定光伏系统并网方式。（5）确定太阳电池组件的串、并联数目。项目中太阳能光伏组件串联的组件数量Ns=550～600/31.2≈18或20（块），考虑到整体电池方阵的排列，取太阳能电池组件20块串联，单台630K逆变器需要配置太阳能电池组件并联的最大数量Np=630000/5000=126列，综合实际所用组件数量，太阳能电池组件并联的列数取125列。整个太阳能电池方阵设计为125串8并，共计20000块太阳能电池组件。（6）太阳电池方阵最佳倾角的计算。在项目中，根据数据分析，光伏组件倾角为34°时，倾斜面上所接受的太阳辐射量最大，相应的年发电量也就最多。（7）进行工程现场总体设计，确定仿真布局。（8）确定辅助设备的配置及型号。（9）估算光伏电站的发电量，评估其发电成本、经济及社会效益[4]。
1.2光伏系统总体设计分析项目主要由太阳能电池组件、直流控制柜、并网逆变器、低压交流控制柜、监控显示、电站优化管理等重要部分组成（见图2）。太阳能电池组件规模为5MWp，选用CNPV-250PB高效多晶硅电池组件。电池组件经过串、并联方式连接，接入8台ASP-630K型并网逆变器。太阳能电池组件分布在学院的办公楼、教学楼以及学生宿舍的屋面上。采用一回10kV线路将分布式光伏接入学校10kV配电室。发电系统数据采集系统主要采集直流侧电压、电流、电网各相电压、电流、每日发电量、总发电量等，以及气象数据采集包括辐照度、风速、风向、环境温度、组件温度等有关数据。电气设计方面包括电气一次设计和电气二次设计。电气一次设计包括系统光伏组件的安装、系统光伏组件排列、方阵接线盒的设计、直流控制柜以及低压交流控制柜的设置、系统防雷接地设计、线缆选择设计和系统接入用户端的设计。电气二次设计主要是数据的采集显示以及系统在保证电网质量和安全方面的措施，如图3所示。
1.3太阳能资源分析我国是世界上太阳能资源最丰富的地区之一，根据日照时数和年辐射总量，可以将我国大致分为五个区域（见表1）。施工校园所在的山东属于第Ⅲ类地区之列，是太阳能资源较为丰富的地区，山东省的鲁中、鲁北及胶东半岛、鲁东南沿海等大部分地区都有较好的太阳资源，十分有利于清洁能源的开发。
1.4节能降耗分析太阳能光伏并网发电电站的生产过程是将当地的太阳能转变为电能的过程。在整个流程中，不需要消耗其他常规能源，不产生大气、液体、固体废弃物等方面的污染物，也不会产生大的噪声污染。根据相关数据：每节约1度（千瓦时）电，就相应节约了0.326千克标准煤，同时减少污染排放0.072千克灰渣、0.72千克二氧化碳（CO2）、0.007千克二氧化硫（SO2）、0.015千克氮氧化物（NOX），表2为发电节能预测表。可见，建设太阳能光伏并网发电电站可以减少化石资源的消耗，有利于缓解环境保护压力，实现经济与环境的协调发展。
2校园建设光伏发电站的意义
选择在大学校园中建设光伏电站有几大优点：（1）建设光伏发电站所占据的空间主要是在光伏组件的排放上，使用BAPV方式，光伏组件在校园中教学楼、宿舍等建筑物楼顶来进行铺设就能达到要求，无需占用更多的地面面积。（2）光伏发电系统以其可靠性高、使用寿命长、不污染环境、能独立发电又能并网的优点能长时间保障校园的安全供电，缓解校园供电压力，减少环境污染。（3）在校园中建设光伏系统更能引起社会和高校中关于光伏和新能源利用的学术研究的兴趣，促进相关科技的进步。（4）“金太阳示范工程”是我们国家从2009年开始实施的支持国内促进光伏发电产业技术进步和规模化发展，培育战略性新兴产业的政策，校园光伏的建设不仅得到了国家的补助与支持，更促进了我国光伏产业的进一步发展。（5）光伏系统一旦安装，就能在至少25年内稳定可靠地以固定的价格供电，不存在燃料短缺、运输紧张等问题，也不会像常规的电厂那样受到国际市场上燃料价格波动的影响。
3结束语
光伏发电系统设计步骤范文2
关键词：太阳能LED照明系统;优化设计方法;经济比较
Abstract ：This paper introduces the optimum design of solar energy LED lighting systems in Yantai district. With the help of the introduced designs, the designer can determine the solar energy parts and battery capacity according to the local meteorological data, LED current load, the price and property of the chosen parts and determine the most economic and appropriate design.
Key words ：solar energy LED lighting systems; optimum design; property of the chosen parts
中图分类号：TB494 文献标识码：A文章编号：
前言
太阳能发电不需要燃料，不需要运输，成为清洁能源的首选。太阳能光伏电池与LED组合成的太阳能照明系统，近年在我国发展迅速，技术日趋成熟，被广泛用于广场、停车场、草坪、街道等公共场合。本文针对严寒地区太阳能LED照明系统应用的工程实例，通过对系统主要部分的分析研究，提出了系统优化设计的方法。
太阳能路灯的基本原理
太阳能路灯系统由太阳能电池板、蓄电池组件、自动控制器、LED照明灯、灯架等组成。其工作原理是：太阳能电池板白天接受太阳辐射能，通过自动控制器对蓄电池组件充电，夜间给LED灯供电进行照明。自动控制器的性能要求为：保证蓄电池在任何条件（阳光充足和连续阴雨）下不被过充和过放造成损害，有效延长蓄电池组件的寿命。同时，自动控制器还具有光控、时控等功能，既可以使路灯在能见度降低时自动开启，能见度升高时关闭，还可以对路灯进行定时开关。
2设计方法
太阳能电池组件发电路灯系统设计的总原则是：在保证满足负载供电需要的前提下,确定使用最少的太阳能电池组件功率和蓄电池组件容量,以尽量减少初始投资。对系统设计者来说,在光伏发电系统设计过程中做出的每个决定都会影响造价。由于不适当的选择,使系统的投资成倍地增加,而且也不能满足使用要求。
2.1 太阳能电池板的倾角的确定
太阳能路灯照明系统，相当于负荷均匀的独立光伏发电系统。太阳辐射均匀性对光伏发电系统的影响很大，所以要对其进行量化处理。但是量化处理工作量大，数据繁琐，出现错误的几率较大，故设计过程中，经常根据当地纬度与太阳能电池板倾角的关系确立太阳能电池板的倾角。纬度和太阳能电池板倾角的关系见表1[1]。
表1 纬度和太阳能电池板倾角的关系
烟台位于东经东经119°34′～121°57′，北纬36°16′～38°23′，属于太能资源较丰富地区[2]。由表1规定纬度和太阳能电池板倾角的关系确立太阳能电池板的倾角45°。
2.2 平均峰值日照时数[3]
平均峰值日照时数：(2.2-1)
式中，为平均峰值日照时数；为全年平均日太阳辐射量；100 （mWh/cm2）为标准日太阳辐射照度。
经过测算烟台地区45°倾角平均峰值日照时数为5.87h
2.3 确定电池组件最佳电流[4] [5]
太阳能电池组件应输出的最小电流：(2.3-1)
式中,L为照明负载每天总耗电量；Tmax为各月中太阳能总辐射最大的峰值日照时数；η1为蓄电池组件充电效率(0.80-0.90)；η2为太阳能电池组件表面由于尘污遮蔽或老化引起的修正系数,通常可取0.9-0.95；η3为太阳能电池组件组合损失和对最大功率点偏离的修正系数,通常可取0.9-0.95。
太阳能电池组件应输出的最大电流：(2.3-2)
式中，Tmin为 各月中太阳能总辐射最小的峰值日照时数;其他各项同公式（2.3-1）
计算太阳能路灯的用电负荷如表2所示。
表2 太阳能路灯照明负载计算
烟台市各月45°南向斜面上的日均辐射量和峰值日照小时数的测算数值如表3所示。
表3 烟台市各月55°南向斜面上的日均辐射量和峰值日照小时数
根据表2、表3所列数据，带入公式（2.3-1）（2.3-2）得:
Imin=1.27A ； Imax=1.96A
太阳能电池组件的最佳电流值I：Imin≤IA≤Imax ，具体数值可用试验方法确定。
方法是先选定一个电流值IA,按月求出太阳能电池组件的输出发电量,对蓄电池组件全年的荷电状态进行试验。太阳能电池组件输出发电量可根据式(2.3-3)进行计算。
(2.3-3)
式中,N为当月天数。
各月负载耗电量为:(2.3-4)
两者相减,若ΔE = EA-EL为正,表示该月太阳能电池组件发电量大于用电量,能给蓄电池组件充电;若ΔE为负,表示该月太阳能电池组件发电量小于耗电量,要用蓄电池组件贮存的电能来补充,蓄电池组件处于亏损状态。通过全年荷点状态试验，选出连续亏损期。选定的太阳能组件电流所对应的年亏损期连续亏欠量具体数值见表4。
表4 选定太阳能电池组件电流所对应的年亏损期连续亏欠量累计值
2.4 蓄电池组件容量的确定
列表算出全年各月ΔEi的数值,并算出全年中ΔE连续为负值(即连续亏欠量)的累积值∑ΔEi。如果全年只有一个连续亏欠期,它就是累积亏欠量之和。对北半球来说,由于岁末年初是冬季,在计算累积亏欠量时应取两年进行连续计算。最后求出累积亏欠量∑ΔEi,计算数值见表4。
按照以上方法即可确定蓄电池组件的容量:
(2.4-1)
式中,DOD为放电深度,对铅酸蓄电池组最大可达75% -80%。但考虑蓄电池组的寿命等影响因素,一般取DOD =60% -70%为宜[6]，具体计算数值见表5。
表5 太阳能电池板与蓄电池容量结合状况以及此组合所需费用
注：太阳能电池板为35元/1W；蓄电池容量为7元/1Ah
2.5 确定太阳能电池组件的工作电压[7]
为保证全年能够有效的对蓄电池组件进行充电，太阳能电池板的输出电压在任何季节必须满足：(2.5-1)
式中, Vf为蓄电池组浮充电压；Vd为因阻塞二极管和线路直流损耗引起的压降； Vi为因温度升高引起的压降。
其中Vi的计算公式如下：
(2.5-2)
式中,a为太阳能电池组件的温度系数,对非晶硅池组件来说,a =0.003；Tmax为太阳能电池组件的最高工作温度(45℃-60℃)；VA为太阳能电池组件的标准工作电压。
2.6 确定太阳能电池组件功率
太阳能电池组件板的功率
(2.6-1)
式中,a、tmax取值与式(2.5-2)中相同；K为考虑一些未知工作因素,而引入的安全系数,可根据电压等级,数据准确程度,运行环境等,在1.05-1.30之间选取。
PA具体计算数值见表5。
3经济比较与方案的确定
通过表5的数据可得，太阳能电池板的峰值功率P=50W，蓄电池容量Cb=106Ah的结合方式为最经济结合方式。此方案蓄电池在正常使用过程中将放电深度控制在60%-70%，保证了其寿命；在连续阴雨5天的情况下，LED照明负载运行所需要的电量为：E=5L=35Ah，蓄电池放电深度DOD=33.0%,小于70%的设计要求。故此种方案为最经济方案。
按照本文所述步骤，求出蓄电池组件的容量和太阳能电池板的电流、电压、功率，与厂商所提供的产品型号和规格进行比对，就可以选取合适的太阳能电池板和蓄电池组件了。
结论
本文通过对烟台地区的气象数据、负载用电情况、所选定组件的特性和价格以及系统需要的可靠性进行整理，对LED照明系统设计进行了优化。这种方法优化了太阳能LED路灯系统的设计计算，同时保证了各个部件的合理搭配，取得了最佳的设计工况，节约投资。按照此方法确定的太阳能LED照明系统方案可靠，经济性好。
参考文献
[1]王长贵,王斯成.太阳能光伏发电实用技术[M].北京:化学工业出版社, 2005: 227.
[2]冶金工业部北京有色冶金设计研究总院. 暖通空调气象资料集[M]. 1979:16-18
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[4]DR BORIS BERKOVSKI. Solar electricity [M].University of Southampton, UK: Tomas Markvart,1994:7-21
[5]DELHI,CHENNAL, JAIPUR.Financial evaluation of renewable energy technologies [M].India:RajivBeri,2003:12-49
光伏发电系统设计步骤范文3
【关键词】计算机仿真软件 电力电子技术 应用 方法
电力电子技术在电力领域占据着举足轻重的位置，在变换、控制电能方面发挥着不可替代的作用。当前，电力电子技术发生了变革：半控转变为全控。电路日趋繁杂的形势，给生产实践带来了严峻的挑战。近年来，计算机仿真软件在电力电子领域获得了广泛的应用，并取得了一定的成绩。实践证明，计算机仿真软件的导入，为电力电子电路的解析、控制系统设计、电机驱动研究等提供强有力的仿真环境。文章从常用计算机仿真软件；常用计算机仿真软件的特点；计算机仿真软件在电力电子技术领域的应用方法三个方面进行了详细探讨。
1 常用计算机仿真软件
计算机仿真技术是在现代信息技术的基础上发展起来的一类综合性技术，包括信息技术、网络技术、图形及图像处理技术、多媒体技术、软件技术、数据分析处理技术、自动化技术以及系统工程技术等，其目的是对系统的设计方案和运行进行了解。目前常用的计算机仿真软件有MATLAB、pspice、PSCAD等。其中，MATLAB计算机仿真软件的应用环境主要有科学计算、可视化等，其功能全面，能够满足各个行业建模仿真的需求。对于MATLAB而言，Simulink是其核心组成部分，其可以构建出集综合分析、仿真等于一体的工作环境。pspice用于模拟电路、数字电路和集成电路的仿真。具有电路图绘制功能、电路模拟仿真功能、图形后处理功能和元器件符号制作功能，以图形方式输入，自动进行电路检查，生成图表，模拟和计算电路。PSCAD计算机仿真软件除了可以简易模拟直流输电系统及其他相关控制系统等复杂电力系统之外，还可以对研究电力系统电磁暂态模拟产生积极的作用。此外，其与实时数字模拟器RTDS硬件的联合使用可用于研发模拟器，例如：大型互联电力系统。
2 常用计算机仿真软件的特点
2.1 图形界面友好，操作简单易用
在使用过程中，计算机仿真软件大都表现出图形界面友好、操作简单易用的特点。具体操作时，点击、拖曳相应的功能模块，并依据电气联结关系进行连接。实践证明，其不仅操作简便，而且与电力电子技术知识存在着很强的联系。对于学习者而言，只要具备基本的计算机软件、电力电子技术知识，就能够迅速掌握应用技巧。
2.2 建立仿真工程的步骤相似
在实际操作中，这些计算机仿真软件的工作步骤存在着共性，换句话说，其工作步骤相似。通常，其计算机仿真软件工作步骤主要由建立仿真工程文件、电气连接元件、运行仿真操作、分析仿真数据等构成。
2.3 节省物力
所谓的节省物力指的是事件及仪器设备。一般来说，计算机仿真软件应用于正式设计实际电路之前，通过随意设置电路参数、更换电路元件等实验，以对设计进行分析，从而提高设计的科学性、合理性。与此同时，计算机仿真软件还在简化实际电路操作步骤方面具有一定的作用，对提高设计人员工作成效颇有益处。
2.4 软件升级迅速及时
通常，计算机仿真软件在升级方面呈现出迅速、及时的特点，换句话说，伴随着科学发展而发生变化。经调查发现，新能源的迅猛发展带动了计算机软件的发展，主要表现为模型（风机、光伏发电等）的增加。此外，计算机仿真软件为满足用户日益增长的需求，其版本亦不断优化、升级。
3 计算机仿真软件在电力电子技术领域的应用方法
3.1 计算机仿真软件在电力电子技术模拟方面的应用方法
在晶体管三极管电路实验中，其参数的一致性较差，极易导致实验数据产生误差。而将计算机仿真图形的引入，对检验误差大小、观察瞬时电路参数等有所帮助。此外，计算机仿真软件在实现改变元件参数值环节中毋须替换电子元件，并可以在相同时间内观察到更多特性曲线的变化在实际操作中，可通过改变局部电路参数，带动其输出特性发生变化，进而更好地观察电路变化、学习、掌握电力电子技术应用技巧。
3.2 计算机仿真软件在电力电子技术原理图设计方面的应用方法
实践证明，计算机仿真软件在电力电子技术原理图设计方面发挥着巨大的作用。笔者以“晶闸管三相桥式可控整流电路设计与仿真”为案例进行分析。在设计过程中，计算机仿真软件的导入除了降低了人的劳动强度，还提升了分析、设计能力，从而确保原理图存有较小误差。此外，其还能“降本增效（控制设计成本，加速设计进程）”。
就计算机仿真软件（MATLAB、PSIM、PSCAD等）具体操作而言，其包括根据设计电路搭建仿真模型、设置参数进行仿真、变换触发角分析波形等环节。其中，搭建仿真模型分为建立仿真文件，提取电路、器件模块，构建系统模型三个部分。仿真参数设置主要体现于电源参数、三相晶闸管整流器、6脉冲发生器设置变步长算法等方面。变换触发角分析波形，通过改变不同的控制角，观察记录输出电压指的变化：阻性负载、阻感性负载等。由此可见，计算机仿真软件的引入，省略了以往较为繁琐的绘图、计算过程，可直观、迅速作出相应的分析等，大大降低了电路设计的周期，同时亦提高了设计质量。
4 结束语
总而言之，计算机仿真软件在电力电子技术领域中发挥着极其重要的作用。当前，计算机信息技术迅猛发展、电路日趋繁杂，为满足用户不断增长的需求，电力电子技术方面的编程语言取得了长足的发展――计算机仿真软件蓬勃兴起。计算机软件具有图形界面友好，操作简单易用；节省时间及仪器设备；软件升级迅速及时等优点。计算机仿真软件的存在，对降低电力电子技术设计、运作成本，缩短设计周期等具有积极的意义。希冀相关人员能够加强自身学习，以掌握应用计算机仿真软件的技巧，进而提升我国电路系统质量。
参考文献
[1]裴云庆，段雅莉，王兆安.电力电子系统的计算机仿真及参数优化算法[J].西安交通大学学报，2009，11（20）：221-223.
[2]晶闸管模型及其电路的计算机仿真[J].南京航空航天大学学报，1991（4）：91-98.
光伏发电系统设计步骤范文4
关键词：毕业设计；行业需求；新模式
作者简介：高彩霞（1981-），女，江西九江人，河南理工大学电气工程与自动化学院，讲师；陈昊（1979-），男，河南永城人，河南理工大学团委，讲师。（河南 焦作 454003）
中图分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）10-0194-02
毕业设计是学生在修完教学计划规定的全部课程后所必须进行的一种学习、探索、实践和创新相结合的综合性实践教学环节，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，也是学习深化与升华的重要过程，旨在培养学生综合运用所学专业知识和基本技能（设计、绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）独立分析与解决问题、开展实验研究、技术经济分析、撰写科技论文和技术报告等方面的能力，对学生综合素质与工程能力的培养具有重要和深远的意义。[1]
一、结合科研、行业和就业方向合理选题
学生进行毕业设计的基础性步骤是选题，毕业设计的角度、范围以及方向在一定程度上是由选题来确定的，适合学生个人情况的选题是确保完成高质量毕业设计的前提和条件。为保证毕业设计选题的质量，河南理工大学电气工程与自动化学院采取了以下选题措施：
1.构建毕业设计题目数据库
组织专家从发电厂设计、电机设计、变电站设计、电气设备故障诊断、控制系统设计等方面建立毕业设计题目库，可根据使用情况进行更新。
2.结合科研项目，接触到电气学科最先进的科技前沿
从指导教师的科研项目中选题，根据科研项目的研究内容和学生的特点与能力，围绕项目研究内容设计数个子课题，供广大学生进行自己的毕业设计选题。这种题目对指导教师和学生来说都是一种创新，学生能在很大程度上发挥自己的主观能动性，对学生的分析能力和创新能力的提高也有很大帮助。电气学院的科研项目大多来自省部级以上的科研课题与企业委托课题，如绿色能源方面有光伏、风能发电等课题，智能电网方面有变电站综合自动化、微机保护、智能电器等课题，使学生接触到最先进的技术和学科前沿。
3.加强与实验室建设的结合
河南理工大学电气工程与自动化学院在学生的毕业设计环节寻求到了一种行之有效的方法：学生可通过毕业设计自主开发、组装实验仪器设备，自己动手制作实验仪器，这种做法同时也在一定程度上促进了实验室建设，达到了一举两得的目的。通过广大学生的毕业设计，河南理工大学电气工程与自动化学院已成功研制出了一批实验装置，主要范围涉及到：单片机接口实验箱、电力系统继电保护装置、电力电子实验装置、自动化仪表、稳压电源等。
4.结合行业需求
与煤矿电气自动化、电力行业和电工制造行业的需求密切结合，采用“项目驱动”模式强化质量进行选题，可以在较大范围内实现真题真做，让进行毕业设计的学生亲身体会在企业现场可能面临的机遇与挑战，培养学生的自主创新意识和综合素质，增强电力企业与毕业生之间的了解和沟通，同时可以帮助学校解决在硬件资源方面欠缺的问题。
5.结合就业方向
由于部分学生在第七学期就已经签约了工作单位，确定了工作性质，因此这部分学生在进行毕业设计选题时，教师和学生可共同研究，结合签约企业的情况进行自主命题，选择与学生毕业后所从事岗位结合比较紧密的设计题目，使其尽早熟悉工作性质，减小在校所学的基本理论同现场实际工作的差距，而且鼓励学生到签约单位做毕业设计。学生到签约单位做毕业设计，既锻炼了学生的动手能力和创新思维能力，也可以让学生提前进入未来的工作环境，深受单位的欢迎。这种毕业设计模式可使学生到签约企业以后马上调整自己的角色，不仅在一定程度上增加了自己的岗位竞争力，而且提高了本校的声誉，使毕业生在各用人单位提前发挥优势，为电气专业的毕业生就业打下了坚实的基础，构建了良性的平台。
二、加强毕业设计过程的规范化管理
1.严格审题
河南理工大学电气工程与自动化学院制定了毕业设计的选题规范，在第七学期开始进行毕业设计的选题工作。首先，指导教师要向学生所在系（室）上交《毕业设计选题申报表》，拟出毕业设计题目、所研究的内容和具体要求，经系（室）专家组同意研究后，汇总提交到学院。学院每年组织专家成立“毕业设计指导委员会”，按照“综合性、专业性、创新性、实践性、可行性”原则对各系（室）上报的毕业设计选题进行筛选，对同本专业相关度不强、选题水平低下、涉及内容陈旧的予以删除；对有多名毕业生合作完成同一课题的情况，给每位学生选取相对独立的任务。“毕业设计指导委员会”根据实际情况进行审批，上报给学校教务部门备案。[2]
2.加强毕业设计日常管理
为加强对毕业设计的日常管理，使毕业设计工作严格规范，电气工程与自动化学院严格遵照《河南理工大学本科生毕业论文（设计）管理办法》等文件的相关规定，制定了本院的相关管理办法，在实际工作中逐步形成了如图1所示的“343”质量监控体系，即学校、电气工程与自动化学院、各系（室）之间相互协调的三级管理体制；四期检查制分为毕业设计工作前期、毕业设计阶段性检查、毕业设计中期、毕业设计后期；三方评分制是指毕业设计指导教师、毕业设计评阅教师、毕业设计答辩委员会（包括开题报告答辩、阶段性检查答辩、中期检查答辩、毕业设计答辩）。
“三级管理制”的具体实施步骤：各系（室）负责本系（室）学生毕业设计（论文）的组织管理工作；各学院要按要求成立“毕业设计（论文）工作领导小组”，领导小组成员由各专业骨干教师担任，全过程、全方位进行监控，做好毕业设计（论文）开题、每个学生指导教师的落实、毕业设计（论文）文本规范程度、毕业答辩情况、认真填写评语、严格进行成绩评定等环节的各项工作，严把毕业设计（论文）质量关；学校主要对毕业设计（论文）进行宏观组织管理工作，定期对毕业设计（论文）进行抽查。在系（室）、学院、学校的三级管理体制下，毕业设计（论文）的各个环节环环相扣、层层相连，确保质量过硬。
“四期检查制”的实施步骤：对毕业设计（论文）进行前期检查，主要审查指导教师是否具备资格，选题是否符合规范，是否严格执行一人一题，毕业设计（论文）题目的类型、难度以及工作量是否符合学校规定的要求，设计的技术路线是否合理可行，毕业设计（论文）任务书编排是否符合学校的要求，首次指导的教师是否熟悉学生选题的内容；阶段性检查以文献资料的查阅、资料的收集和总体方案的审查为主；中期检查主要检查毕业设计（论文）的完成质量是否过硬，工作进度是否符合要求，其中学院检查要全方位覆盖所有进行毕业设计（论文）的学生，校级检查在一定范围内进行随机性的抽查；后期检查主要是检查毕业设计（论文）是否有资格答辩，评分过程是否合理，答辩过程是否严格执行学校的规定，毕业设计（论文）质量是否达到要求。通过三次重点检查的实施，基本上覆盖了毕业设计（论文）的重点阶段，有效进行了过程控制。
“三方评分制”的主要内容：答辩委员会、评阅教师和指导教师对毕业设计（论文）进行评分。指导教师对自己所带学生的毕业设计（论文）负责，认真审阅、指出问题，给出解决方案，学生自己进行修改，指导教师再次审查后严格按照评分标准给定成绩、根据学生情况作出评语，并将相应资料提交到答辩委员会；答辩委员会指定一名或多名评阅教师再次评阅毕业设计（论文），评阅教师要同指导教师相结合，给出公平的评语和评阅成绩；答辩委员会在规定的时间内组织答辩工作，综合学生的开题报告答辩、阶段性检查答辩、中期检查答辩、毕业设计答辩等情况给出符合实际的各阶段的评语和答辩成绩，然后计算出总成绩。这三部分成绩按比例进行评定的方法保证了学生毕业设计（论文）的水平，准确全面地进行了考核。
3.校企联合指导，实行双导师制
对在企业进行毕业设计的学生可采用双指导教师制，即在企业安排一个指导教师，在校内安排一个指导教师。企业的指导教师主要在技术上进行指导，校内的指导教师主要从毕业设计的规程、内容写作与规范到最后回到学校进行答辩等进行指导与管理。实践证明，双导师制效果良好。目前河南理工大学与平顶山煤业集团公司、山西潞安煤业集团、许继集团、焦作电厂、山西晋城煤业集团等建立了长期稳定的合作关系。
三、结论
结合行业需求和就业方向进行的毕业设计，河南理工大学电气工程与自动化学院已开展了两年，并取得了显著的效果。
1.结合科研项目与实验室建设的“项目驱动”式毕业设计模式
这种模式使学生接触到最先进的技术和学科前沿，能充分发挥学生的主观能动性，更能锻炼学生的动手能力和科学创新思维能力。
2.校企联合指导，双导师制毕业设计模式
一方面，学生能够在毕业设计过程中直接参与到工作单位的实际课题，有利于培养学生的动手能力和实践能力，解决了学生眼高手低的问题。另一方面，学生以准员工的身份参加现场的实践，进行课题研究，真正进行了一次岗前大练兵，有利于增强他们的使命感、责任感和事业心，增强现场工作的能力和对实际岗位的适应性。
3.“三四三”质量监控体系
该监控体系实行了过程与目标并重，以及全程、全面、全员的监控，系统科学，使毕业设计的质量从制度上得到了有效保证。
参考文献：
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2010，（3）：154-155.
