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个人工作行动计划范文1
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会和构建和谐*的总体目标，坚持以人为本、和谐发展，以创建环境优美乡镇和生态村为载体，引导农民树立清洁生产理念，提高农村经济发展质量，建设生产发展、资源节约、环境友好的社会主义新农村。
二、基本原则
（一）协调发展，互惠共赢
正确处理农村环境保护与农村经济社会发展的关系、实施农村小康环保行动计划与建设新农村的关系，把农村小康环保行动计划融入到新农村建设大局中去，在发展中落实保护，在保护中促进发展，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续的科学发展。
（二）突出重点，全面推进
紧紧围绕农村环境污染防治这一重点任务，优先解决农村地区突出的饮用水环境污染、土壤污染、畜禽养殖污染、工业企业污染、生活垃圾污染等问题。加大资金投入和政策引导，重点保障农村污染防治必需的生活污水处理、生活垃圾收集和运输、养殖废弃物处理与利用、饮用水源保护等基础设施建设。同时，进一步搞好试点示范，以点带面、点面结合，全面推进农村小康环保行动计划的实施。
（三）统筹规划，分步实施
按照全面建设小康社会的目标和要求，统筹规划农村环境保护工作。重点规划“十一五”农村环保工作的目标任务和重点工程项目，以项目作支撑，把农村环境污染防治与促进农村经济发展有机结合，优先解决影响面大、矛盾突出的问题，分步实施，扎实推进。
（四）因地制宜，政府主导
各乡镇人民政府要根据当地自然、经济和社会发展状况，从实际出发，因地制宜，采取相应的环保对策和措施，重点加强农村环保基础设施与环保能力建设。
县政府有关部门和各乡镇人民政府要加大财政对农村环保的支持力度，制定有利于农村环保工作的相关政策，引导公众积极参与农村小康环保行动计划的实施，充分运用法律、行政、经济等手段，建立激励机制，调动社会各方面的积极性，全面落实小康环保行动计划。
三、工作目标
到2010年，初步解决农村环境“脏、乱、差’’问题，农村地区工业企业污染防治取得阶段性成效，农村饮用水环境得到改善，规模化畜禽养殖污染得到基本控制，生态示范创建活动全面展开，农村环境监管能力得到加强，公众环保意识进一步提高，农村环境得到初步改善。基本达到“清洁水源、清洁家园、清洁田园”目标。
——建设1个工业企业污染治理示范工程。
——在全县选取并基本完成20个行政村的农村生活垃圾收运—处理系统和30个生活污水处理设施示范建设项目。
——建设3个规模化畜禽养殖污染防治示范工程。
——建设4个环境优美乡镇，4个生态村。
——加强我县的环境监测、监管和宣教基础设施建设。
——完成3处农村饮用水源地环境保护示范工程建设。
四、主要任务
根据我县农村存在的环境问题和近期治理目标，重点要完成以下4项任务。
(一)加强生态保护
1．做好农村饮用水源地保护工作。特别是农村人口相对密集居住区的集中饮用水源；防治农村工业和农业生产及农民生活对饮用水源的污染；开展农村饮用水源水质调查与评估工作，建立农村水源水质监测制度。
此项工作由各乡镇人民政府牵头实施，县环保、水利、卫生等部门按各自职责做好工作。
2．加强自然生态保护。积极开展生态示范系列创建活动，建设一批环境优美乡镇、生态村，努力实现农村生态环境的良性循环。突出抓好县域内自然保护区、风景名胜区、森林公园的建设管理工作，
此项工作由县林业局、各乡镇人民政府牵头实施，县环保局及其他有关部门配合。
（二）强化污染治理
1．按照国家环保部部署，积极配合市环保局开展土壤环境现状调查工作。
此项工作由县环保局配合。
2．治理畜禽养殖业污染。科学划定禁养区和限养区，对超标排放的养殖污染企业进行治理。遵循资源化、无害化、减量化和综合利用优先的原则，因地制宜，采取生产沼气、建设有机肥生产厂以及堆肥、工艺处理等模式，提高畜禽养殖废弃物资源利用率与达标排放率。
此项工作由县环保局和农业局按职责分工做好有关工作。
3．治理乡村工业污染。在服从乡镇及行政村总体规划的前提下，制定乡镇及行政村环境保护规划，对乡村工业统筹安排，合理布局；对工艺落后、设施简陋、污染严重的乡村工业企业，予以限期治理、取缔或关闭；乡镇工业发展要与小城镇建设相结合，有条件的地区，应建设乡镇工业小区，对污染进行集中防治。
此项工作由县城建局、各乡镇人民政府牵头实施，县环保部门配合。
(三)开展创优活动
按照《国家农村小康环保行动计划》要求，引导和推动一批具有较好社会基础、较强经济实力、良好环境的村镇率先开展生态示范系列创建工作，达到环境优美乡镇、生态村的标准。生态示范系列创建工作要着眼于以环境优化农村经济的增长，突出地方特色，因地制宜发展生态经济。一是发展生态农业。大力发展优质安全农产品，保障食品安全，促进农民增收。二是提高乡村工业档次和效益。*乡村工业要实行清洁生产，积极发展循环经济，促进农业废弃物综合利用和秸秆等再生资源转化及循环利用，提高能源和资源利用水平。
此项工作由各乡镇人民政府牵头实施，县环保、农业等有关部门配合。
(四)推进环境建设，要大力推进农村环境基础设施建设
各有关部门要配合建设部门采用适用技术处理生活污水和垃圾。要加强农村环境保护工作，强化农村环境监管。要在现有乡镇建保所的基础上，继续加强乡镇环保机构建设与人员配备。
此项工作由各乡镇人民政府牵头实施，县城建、环保部门配合。
五、重点建设工程
(一)农村环境综合整治工程建设
1．农村生活垃圾收运—处理系统示范建设
到2010年，完成20个行政村建设垃圾收集—转运设施。
生活垃圾收集—转运设施配置：根据村庄规模和卫生要求配置一定数量的垃圾筒(箱)，及时收集村庄生活区产生的垃圾废物。根据村庄人口规模、清运路程，配置一定数量、规模的垃圾转运工具、中转站。
2．生活污水处理设施示范建设
到2010年，完成30个行政村污水处理设施示范建设。优先在我县农村水环境污染较严重的地区及水污染治理重点流域，建设农村生活污水处理示范工程，根据我县的实际情况，选择沼气池、化粪池、污水净化池、人工湿地、地埋式污水处理等技术模式，建设农村污水处理设施。
(二)生态示范系列创建工程
到2010年，创建省级以上环境优美乡镇4个，生态村4个。
按照环境优美乡镇及生态村考核指标要求，在具有较好社会基础和较强经济实力的乡镇、村，率先开展环境创优工作，建设一批环境优美乡镇、生态村，实行以奖代补，对获得称号的乡镇、村予以奖励。
(三)农村饮用水源地保护示范工程
到2010年，完成3处农村饮用水源地环境保护示范工程建设。优先在饮用水源水质污染较重、对当地群众身体健康构成严重威胁的农村地区及水污染治理重点流域，选取3处农村饮用水源地，建设农村饮用水源地环境保护示范工程。开展农村饮用水源地周边污染源调查与评价，布设水源地水质自动监测系统，划定水源保护区范围，建设水源周边截污工程，设置水源保护区标志，建立和完善管理制度，制定水源水质保护相关规定和办法。
(四)工业企业污染防治示范工程建设
到2010年，完成1个工业企业污染治理示范工程。重点在工业企业污染较重的农村地区、污染治理基础设施不配套的部分工业园区和工业集中发展区，建设和完善工业企业的污染防治基础设施，鼓励、引导工业企业采用节能降耗新技术，推行清洁生产，发展循环经济，减少污染物的产生和排放。
(五)规模化畜禽养殖污染防治示范工程
到2010年，完成3个规模化畜禽养殖污染防治示范工程建设。在重点流域、区域和规模化畜禽养殖企业发展较快的地区，建设规模化畜禽养殖污染防治示范工程。根据养殖场所在地的经济发展水平、种植业和养殖业布局等具体情况，因地制宜地选择生产沼气、堆肥、各类环境工程等技术模式，治理畜禽养殖业污染，力求实现养殖污染物的资源化综合利用，确保污染物达标排放。
(六)农村面源污染防治示范工程
到2010年，我县要完成1—2个农村面源污染防治示范工程建设。
根据我县种植业和养殖业布局，因地制宜地选择生产有机肥、沼气、堆肥、粪尿处理及秸秆气化技术，综合利用各类环境工程等技术模式。
(七)绿色(有机)食品生产基地建设工程
到2010年，完成建县绿色藠头基地示范工程建设。积极支持和协助有关部门开展绿色(有机)食品生产基地环境调查与评估，编制绿色(有机)食品生产基地发展规划，开展产地水、土壤、大气环境质量定期监测。
(八)土壤污染与农村面源污染综合治理工程
根据市土壤污染状况调查的有关数据和结果，针对不同土壤污染类型(重金属、农药残留、有机污染、复合污染等)，选取有代表性的区域(污灌区、固体废物堆放区、矿山区、工业废弃地等)开展土壤污染治理与修复示范工作。大力发展无公害农产品、绿色(有机)食品，实施沃土工程，避免或减轻土壤污染，促进土地资源的保护和合理利用。指导农民合理使用农药、化肥、农膜等，积极发展生态农业，搞好作物秸秆、畜禽养殖废弃物的资源化利用，妥善处理村镇生活垃圾和污水，综合防治农村面源污染。
(九)农村环境保护能力建设工程
加强和完善我县的环境监测、监管能力建设，建立农村环境应急预警系统。要在现有环保机构和装备的基础上，加强环保人员和环保装备的配备工作，使之与我县环境保护工作需要相适宜。
六、保障措施
(一)组织领导
实施“农村小康环保行动计划”是一项具有综合性、复杂性、长期性、艰巨性的系统工程，县政府成立以分管副县长为组长，环保、农业、林业、水利、城建、财政、卫生、民政、交通等相关部门为成员的领导小组，负责行动计划的组织与实施。领导小组下设办公室，办公室设在县环保局，负责实施方案的制定、调度、协调和考核工作。
(二)政策措施与资金投入
县政府有关部门、各乡镇人民政府要研究制定有利于农村小康环保行动计划实施的政策措施，制定促进农业废弃物综合利用、绿色(有机)食品发展、有机肥推广使用等有关政策，促进资源节约和环境友好型新农村的建设，引导农村环保基础设施建设向投资主体多元化的方向发展。及时建立我县农村小康环保行动专项资金，并制定具体可行的农村小康环保行动专项资金的支持计划。这些资金重点支持以下工程建设：
——农村环境污染综合治理基础设施建设工程；
——农村饮用水源地环境保护示范工程；
——乡村工业企业污染防治示范工程；
——绿色(有机)食品生产基地建设工程；
——规模化畜禽养殖污染防治示范工程；
——土壤污染综合治理示范工程；
——环境优美乡镇、生态村创建工程；
——环境保护能力建设工程。
(三)宣传教育
要充分运用广播、电视、报纸、网络等媒体，宣传实施《行动计划》的目的、意义和内容，广泛开展“绿色村庄”、“绿色学校”、“绿色家庭”创建活动，提高广大农民环境意识，引导广大群众自觉保护农村生态环境，形成良好的生活和消费习惯。动员和发动农民群众积极参与农村小康环保行动计划实施工作，通过树立和宣传典型，发展生态文化，弘扬生态文明。
个人工作行动计划范文2
记者：许总您好，一般来说每到岁末年初的时候大家都在忙着制定工作计划了，那么您觉得，为什么要制定年度计划呢？
许芳：制定工作计划很重要，因为没有计划的目标是近乎空谈，没有计划的方向是摇摆的，没有计划的行动是紊乱的，没有计划的团队是无序的，没有计划的成果也是不可控的。这些，都是我们制定年度计划的理由。
一个企业制定计划的水平，很大程度地反映着企业的整体竞争力水平。而一个部门制定计划的能力，则反映该部门的对企业整体目标和战略的支撑能力。所有优秀的部门，无不高度重视年度计划的制定。
记者：制定人力资源部部门工作计划需要注意那些事项？
许芳：有效的人力资源部门计划，肯定不是凭空构想而来，它需要高度重视计划背后的需求来源，高度重视局部计划和整体目标的关联。我觉得，人力资源部门制定年度计划时，需要注意以下几点：
一，客户导向。无论是组织还是个人，其所有的价值和贡献都体现在自身之外。因此，HR部门制定年度计划的思考点，必须自外而内，基于“客户”的真正需求。HR部门的客户，一是整个企业，二是各个业务部门，三是所有员工。HR部门必须清晰理解企业整体战略，让年度计划能够促进战略的落地。比如，人才配置与引进，必须符合企业业务的转型要求。其次，HR部门制定计划时，必须深入各个业务部门，了解其真实需求，找出与HR相关要素并以此设计工作重点；再则，HR的计划应该包含对人的关注与发展，通过发展人促进组织发展，也通过企业的发展为员工提供发展的机会，相互影响与交替促进，同时，要倡导人文关怀式管理。
二，强调成果。HR部门的所有行动，必须关注成果而非活动本身。制定年度计划时，必须以终为始，明确每个项目、每个行动的产出成果。一切没有成果导向的项目和行为，都是成本的浪费。成果的衡量应明确定量和定性描述，没有清晰的衡量就难以有成效的管理，也难以传递价值。
三，着力当下，关注未来。HR工作，既要解决企业和业务部门当下的问题，如满足当下用人需求，提升人均劳效等。同时更要考虑对企业长远发展的影响，如后备骨干的培养、组织能力提升、企业文化建设等；当下和未来，很多时候会出现一些矛盾，在制定计划时必须很好地进行平衡。
四，注重HR自身队伍建设。HR部门要有力支撑企业战略，要成为优秀业务伙伴，自身能力必须快速成长——比其他部门要更快。在制定年度计划时，要考虑如何在工作中、学习中提升HR自身队伍的能力和素质。
记者：能简要介绍下您是如何制定部门工作计划的吗？
许芳：真正的计划是经过精密的逻辑推理出来的。好的年终总结要从计划开始。制定年度计划既要关注目标和分解，更要设计出合理可行的实现路径，要明确实现途径中的关键节点，以及需要匹配的相应资源和这些资源的获取及保障方法等等。只有全面考虑这些因素，才能制定出高质量的年度计划。同时，计划的制定，需要群策群力，所有人都愿意执行自己参与其中的决定。因此，所有参与执行计划的员工都应该在计划环节就参与其中。
记者：在制定工作计划时需要一些资料做参考，于是前期的信息手机工作就显得尤为重要。那么您认为应当如何做前期信息汇总工作并对其进行有效分析呢？
许芳：我觉得在进行前期信息收集的过程中应注意以下两点：
一是对企业外部信息进行收集和分析。如对宏观经济环境，行业竞争态势，人才市场整体状况，国家相关法律、政策的调整变化等。通过这些信息的收集与解读，了解企业的机会和风险，提前做好人力资源领域的相应准备。
二是企业内部信息的收集与分析。如通过对企业整体经营指标及重点项目，各部门业务指标及行动计划的了解和沟通，结合人力资源相关盘点信息（人员结构、流动率、能力盘点等）分析用人需求，梳理人员编制，制定招聘与人才培养计划，设计绩效改进项目，并进行人力资源政策相关修订。
记者：部门工作计划与员工个人工作计划是怎样的关系？
许芳：在设计原则上，部门的整体目标必须自上而下层层分解，而部门的行动必须自下而上逐级支撑。从部门到个人，再从个人到部门，涉及对整体目标的分解细化，对整体资源的合理分配，以及相关职能支持、过程检查、各种管控和修正的一个完整闭环。同时，我们鼓励跨职能合作以及在计划中要纳入员工个人学习与发展重点。
记者：众所周知，再好的计划若不能得到有效的实施，它就是一纸空文。那么您认为怎样才能保证工作计划能得以切实执行？
许芳：所谓“上下同欲者胜”，年度计划得以切实执行的前提，是部门上下对计划的高度认可。首先，在制定计划的过程，要尽可能保证团队的共同参与和达成共识，共识达成的过程与计划的最终呈现结果同样重要。
其次，在制定计划时，要符合SMART原则，目标明确，可衡量，可接受，可实施，时间限定），必须落实到行动计划层面，落实到相关责任人；
再次，在实施过程中有相应的跟进、管控与反馈制度，并与相关绩效评估和考核挂钩；
最后，市场是变化的，各业务部门的需求也是动态的，人力资源部门的年度计划也必须有一定的弹性，因需而变，不能过于机械僵化。这些变化要在计划与预算时就应该能够考虑到，有效的做法是将所有计划分类管理，界定保底与力争，清晰卓越与底线。
（TCL集团人力资源管理中心高级经理杨军对本文亦有所贡献）
TCL简介：
个人工作行动计划范文3
近年来，为进一步提升师生的环境素养，杭州市竞舟小学在成功获得浙江省首批“国家级绿色学校”称号的基础上，进行了国际生态学校的创建工作。在创建过程中，学校根据自身特点，严格遵循国际生态学校七步法要求，紧紧围绕“变废为宝”和“垃圾分类”两大主题展开，最终获得国际生态学校绿旗荣誉，不仅使学校在环境教育方面又向前迈了一大步，同时，也积累了国际生态学校创建中“七步法”的运用经验。
第一步：成立组织 指导创建工作
组建生态学校委员会是创建生态学校过程的驱动力和迈向生态学校的第一步，生态学校委员会指导学校的生态校园创建工作。
组建一个合理的生态学校委员会能够代表整个学校的观点以及当地社区的观点，2011年10月，学校成立了由学生、教师、家长、社区代表等组成的学校生态委员会，由区环境教育专家担任顾问，其中学生42人、教师16人、家长4人、顾问2人，共64人，学生委员占总人数的65.6%。
第二步：环境评审 掌握现实情况
环境评审对于了解学校当前的环境状况很重要，评审的结果将为行动计划（第三步）提供支持，它能够帮助我们判断这种改变是否必要的、紧迫的。
生态学校委员会组织师生对学校的食堂、绿化景观、垃圾房等区域进行评审，最终确定两个主题进行详细探讨。
寻找垃圾中的“宝藏”
学校和社区正在推广垃圾分类，但是大多都停留在宣传阶段，并没有真正落到实处，垃圾混投的现象在校园中屡见不鲜。在环境评审的过程中，学校生态委员会对全校学生进行了关于垃圾分类方面的问卷调查，65%的学生认为许多丢弃的材料都可以有新的用途，有38%的学生认为随意丢弃废旧物品会污染环境，只有14%的学生认为垃圾是应该被丢弃的。
通过调查，我们认为：对垃圾进行有效分类，并寻找其中可再利用的废弃物，不但有利于保护环境，还能变废为宝，提高资源的使用效率。
“臭水池”的改良
三年前，学校为爱好航模的同学修建了一个航模水池，刚修好时得到了同学们的一致好评，常有航模爱好者在水池边一展身手。但是时间久了，问题也逐渐暴露出来了，因为航模池有一个致命的缺点，那就是每周必须换水一次，一旦停止换水，由于灰尘、杂质、垃圾等污染物的侵入，水体就会变得浑浊不堪，并散发出异味。而每次换水都要使用近10吨的自来水，还需要人工来清理池内垃圾，费力费时不说，又浪费了水资源，这已经成为学校环境管理的一大难题，亟待改良。
第三步：制订计划 提出可行方案
行动计划是创建国际生态学校的核心，根据环境评审结果，列出一系列一致认可的环境目标以及清晰的职责分工，有步骤地来改善环境。
变废为宝行动计划
生态委员会决定开展“变废为宝”活动，在科学老师的指导下，学习垃圾分类方法，通过自己和发动他人共同筛选出其中可再利用的废弃物，赋予它们新的“生命”，将垃圾“变废为宝”。我们确定了如下计划：
1.了解身边有哪些废弃物品
2.研究讨论废弃物品的危害及再利用
3.学习垃圾分类方法
4.制定废弃物品回收再利用方案
5.向所有师生公布计划
6.实施废弃物品回收再利用
7.继续研究讨论在废弃物品回收再利用的过程中存在问题的原因及对策
8.展示“变废为宝”成果
9.如果目标没有实现，制定弥补方案
生态池塘行动计划
针对校园航模水池现状，根据以往学过的有关生态系统和生态平衡的知识，生态委员会的同学们在辅导员的带领下，通过研究认为：校园航模水池污染的主要原因是水体内缺少一个完整的生态系统来进行净化修复。假如在池塘内放入适量的生物，如水葫芦、金鱼藻、螺蛳……建立起一个适合池塘的生态系统，达到生物影响水体自净能力的条件，并试着调节生物的种群与数量，保持水池内的生态平衡，就能让水体拥有自净能力。
1.研究讨论生态池存在问题的原因及对策
2.向所有师生公布计划
3.实施生态池培养计划
4.继续研究讨论生态池存在问题的原因及对策
5.继续实施生态池培养计划
6.展示生态池培养结果
7.如果目标没有实现，确定弥补方案
第四步：实践活动 实施生态改良
变废为宝
学习垃圾分类方法。学校生态委员会和科学老师、卫生老师一起罗列了学校所有可能产生的垃圾，结合杭州市垃圾分类指导办法，制定了学校垃圾分类的具体方法。学校生态委员会组织学生学习垃圾分类的方法，使学生全方位了解垃圾分类的重要性，明确垃圾分类的方法，最后转变成为具体行动，内化为个人的意识。
更换垃圾投放设施。很多时候人们有意识进行垃圾分类投放，但苦于没有更好的设备，只能混投。学校根据环境评审结果，对所有不符合、不适宜垃圾分类的垃圾桶进行改进，并购买分类垃圾桶二百多个，保证每个班级都有分类垃圾桶。让学生随时都可以对垃圾进行分类投放。
利用“垃圾”制作学具。学生在科学老师的指导下，通过自己和发动其他人共同收集可再利用的废弃物，整理、制作成科学课的学具，赋予垃圾新的“生命”，获得节省资源、节能减排实效。
生态池塘
水质改良操作探索。学校生态委员会成员在科学教师的指导下，通过在水中加入一定种类和数量的动物和植物，尝试在水体中构建生物链来改变水池的生态环境。通过观察、记录、分析水体内的变化情况，来判断实验效果，并根据实际需要，适当增减水体内的生物和非生物条件，以逐步改善水体的自净能力。边改善条件，边观察记录，边分析效果，边积累经验。经过反复实验，我们找到了让水体恢复自净能力的有效途径。
第五步：课程渗透 融入学科教育
除了改善项目的状况之外，我们把生态学校活动与课程联系起来，以确保生态学校建设真正与学校教育教学工作整合在一起。将环境教育理念融入到各科教学当中，把“变废为宝”和“生态池塘”两个主题渗透到学科环境教育当中，丰富教学科目的内容。
科学课
小学科学课堂中有直接涉及垃圾分类的教材，如六年级下册有一个单元的知识就涉及垃圾分类和垃圾处理。科学老师将很多废弃材料制成学具和教具，为师生上科学课提供方便，也提高了学习效率。单拿塑料瓶来讲，它就可以在很多场合用到：四年级《天气》单元，要学习雨量等级时，可在瓶盖上戳些小洞，瓶里灌好水，倒过来，就可以模拟降雨，帮助我们掌握怎样收集雨水和测量降水量的方法。五年级下制作太阳能热水器，则用到了鞋盒、泡沫塑料、饮料瓶等废弃物。而在教学三年级《水生植物》一课时，则可以直接让学生在生态池周围对生物进行观察，让学生直观感受水生植物的特点以及所处的环境。
其他学科
垃圾分类、生态池塘的内容不仅在科学课堂中有所涉及，其他学科也会涉及。如：英语课中对比国内和国外的垃圾分类方法，美术课中通过艺术创作的形式把废弃的垃圾制作成精美的艺术品，数学《测量和计算面积和体积》一课中，学生可以自己去生态池进行测量并计算，把抽象的问题具体化，在语文课上，教师组织学生对生态池进行细致观察，撰写题为《美丽的生态池》的作文。
第六步：加强宣传 引起社会关注
实施生态学校项目的一个重要目的是在校园乃至更广泛的社区范围内，提升公众对生态学校活动的认识，并确保尽可能多的人有机会参与这些活动。
在生态委员会的指导下，学校通过校园网、《求是苑》报了生态学校活动的信息，并尽可能给更多的媒体。浙江电视台教育科技频道还专门来校进行相关采访，《钱江晚报》也连续报道学校开展低碳贸易节和生态池塘等活动的相关情况。区环保局局长来校进行生态学校检查时，对我们的“生态池塘”赞不绝口，称这是他看到过的最成功的一个大型生态池。此外，垃圾分类、变废为宝已经成为我们生活的重要组成部分，收集废弃品成为一种习惯，一种时尚，一种生活。我们的行为也带动了家长、社区一同加入垃圾分类再利用的队伍中来。
第七步：制定规章 加强行为指导
生态规章是一种使命声明，它以清晰和有想象力的方式，阐明我们对改进环境绩效的承诺，使学校每一位师生记住并付诸行动。我们采用了歌谣的形式，来呈现我校的生态规章，语言活泼生动，朗朗上口。
生态保护歌
青青草，不践踏。爱花木，不攀折。
种植园，勤管理。生态池，要爱护。
有废物，不乱扔。分类投，再利用。
护环境，我能行。洁绿美，乐融融！
个人工作行动计划范文4
一、活动主题
“防聋治聋，精准服务”。
二、市级活动内容
(一)听力健康进农村活动。3月1日上午，xx市残联联合卫生计生部门组成“听力健康服务小组”，赴奉化市裘村镇会同当地残联和卫生医疗机构开展“关注儿童听力健康”主题宣教活动。在乡镇中心街区设置耳科义诊、听力检测、耳防宣传、听力康复、政策咨询及便民服务台，悬挂宣传横幅，分发《听力残疾预防与康复》宣传手册等。
主办单位：xx市残疾人联合会xx市卫生和计划生育委员会
承办单位：奉化市残疾人联合会 奉化市卫生和计划生育局
(二)听障医教融合分享活动。2月28日上午，xx市残疾人康复中心在多功能厅举办主题宣传活动。康复中心在训的120余名听障儿童和家长及部分普通小学学生参加主题活动。活动中听障儿童康复明星和家长将介绍听障康复经验和融合教育成果，听障儿童与健康儿童进行才艺表演。
主办单位：xx市残疾人联合会
承办单位：xx市残疾人康复中心
(三)听力免费检查周活动。“爱耳日”期间，xx市残疾人康复中心将开展为期一周的免费听力检查和助听器知识咨询义诊活动。组织有关听力学专家为有听力康复需求的市民进行免费听力测听、助听器调试和耳科保健指导服务。
主办单位：xx市残疾人联合会
承办单位：xx市残疾人康复中心
三、各地活动要求
(一)坚持以人为本。要立足实际，围绕活动主题，协调卫计、教育、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，着力面向农村、山区、海岛等重点区域，着力面向儿童及儿童家长、年轻夫妇等重点人群，通过举办专题讲座及听力康复家长培训，提供耳科保健咨询，开展听力健康宣传及听力筛查服务等形式普及听力残疾预防与康复知识;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助，营造扶残助残的良好社会环境。宣传教育活动力求与便民惠民服务相结合，整合推动听力残疾预防与康复工作。
(二)创新宣传形式。要积极协调各类媒体开展宣传报道工作。发挥广播、电视、报刊、网络、短信平台等大众媒体和新媒体作用，多渠道“爱耳日”活动信息，宣传普及安全用耳知识，教育推动全社会关注儿童听力健康，保障听障儿童接受教育的权利，共同建设听障儿童全面康复环境。
(三)做好需求调查。要以“爱耳日”活动为契机，认真开展20xx年度“七彩梦行动计划”人工耳蜗康复救助及阳光品质康复工程助听器验配、人工耳蜗处理器升级、听力语言康复训练等项目的需求调查摸底工作，为残疾人阳光品质康复工程“助听”项目的实施摸清底数，打好基础;扎实做好20xx年度新发听力残疾儿童康复服务落实和政策保障工作，建立疑似听力残疾儿童康复跟踪长效机制，加强康复政策宣传力度，强化听力障碍早发现、早干预、早康复理念，力争使有康复适应指征的听力障碍者尤其是0-6周岁听力残疾儿童的康复需求得到满足，为“十三五”残疾人康复工作起好步、开好局。
各县(市)区残联要高度重视，加强领导，积极协调残康办成员单位，围绕第17次“爱耳日”活动主题，以全面实现“人人享有健康听力”为目标，制订活动计划，采取有效措施，推进“爱耳日”活动广泛、深入、扎实开展。要结合本地实际，积极创新活动形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，确保活动取得成效。
四、宣传口号
——关注儿童听力健康
——切实保障听障儿童接受教育的权利
——积极落实“早发现、早干预、早康复”听力语言康复三原则
个人工作行动计划范文5
活动的主要做法及体会
30年来，团省委充分发扬山西作为中学实践教育活动发源地的光荣传荣，始终牢牢贯彻党的教育方针，坚持“在活动中教育，以活动促教育”的原则，与时俱进，多措并举，中学实践教育活动取得了明显成效。
第一，实践教育活动始终贴近时展需要。上世纪80年代，针对农村经济改革发展，李寨中学通过开展“增四课、办五小、学一技”活动，将思想政治工作与劳动技术教育有机结合，解决了“榜上无名，脚下有路”，形成了实践教育活动特色。上世纪90年代，适应国家基础教育改革，共青团通过开展“科技实践扶助计划”和“志愿服务行动计划”，拓展和丰富了活动内涵，实践教育活动从农村走向城市，从李寨走向全国。进入新世纪以来，抓住全省新课程改革契机，共青团积极将社区服务、社会实践两项活动纳入山西中学实践教育课程，促进了实践教育活动制度化、常态化发展.涌现出一批如太原五中、省实验中学等新的典型。
第二，实践教育活动始终贴近学生成长需求。在农村，积极推进“李寨模式”，努力做到农、科、教、文一体化。在城市，鼓励创新活动载体，努力做到五爱教育进课堂。在初中，主抓活动设计，在高中，主抓社团建设。在普通中学，主要侧重学生综合素质提升，在职业中学，主要侧重学生就业创业技能培养。
第三，实践教育活动始终注重理想信念教育。强调在实践活动中必然会生成情感和信念的工作理念，我们通过开展“我与祖国共奋进、我与山西同发展”、“学党史、知党情、跟党走”、“红色传递”、“我的中国梦――奋斗的青春最美丽”等主题教育实践活动，引导中学生将爱党、爱国、爱山西的真挚情感转化为勤奋学习、勇于实践、健康成长的巨大动力。
第四，实践教育活动始终注重道德品质养成。抓住中学这一世界观、人生观、价值观形成的关键时期，将社会主义核心价值观的基本内容有机融入到实践教育全过程。通过开展“希望工程一元捐”等微公益行动和敬老助残、环保宣传、结对帮扶等志愿服务活动，引导中学生增强公民意识，遵守道德规范，担当社会责任。
第五，实践教育活动始终注重素质拓展训练。我们通过开展社会实践、生产劳动、通用技术课程等活动，引导中学生培养劳动习惯，增强动手能力，尊重劳动成果。通过开展“青少年科技创新大赛”等活动，引导中学生培养创新意识，激发创新精神，提高创新能力。
二、关于进一步深化中学实践教育
活动的基本思路
6月13日以来，团省委连续多次召开专题会议，研究贯彻落实总理回信精神和省委常委会会议精神，确定了加强和改进新形势下中学实践教育的基本思路，即全面贯彻党的教育方针，牢牢把握学校共青团的基础性战略性源头性地位，系统构建团队一体化实践育人工作体系，扎实开展理想信念、道德养成、社会实践等活动，引导广大中学生在参加实践活动中受教育、长才干、作贡献。具体来讲，就是出台一个文件，抓住三个关键。
出台一个文件：就是以中学开展实践教育活动30周年为契机，联合省教育厅制定下发《关于山西省普通中学实践教育活动的指导意见》，探索从根本上解决实践教育目前存在问题的制度性安排。
个人工作行动计划范文6
最近，全球最大的专业技术学会组织IEEE发表了一份报告，强调了工程师和研究人员在开发新的智能软件和硬件时，应以合乎伦理的方式进行思考。在他们看来，人工智能技术（AI）的发展应该要与人类的道德价值观和伦理原则相符合。
这份题为《伦理对齐设计》的报告长达100多页，提出了相应的发展指南和指导准则，希望AI领域专家、自动化系统专家应更多的投身系统设计的后果等方面的研究，并将人类伦理带入到AI的研究推V当中。
在AI席卷全球的当下，智能制造和自动化系统中的伦理因素已变得越来越重要，因为越来越多的AI技术已被运用到市场和政府的工作当中。由此引发的很多讨论也是围绕着先进的AI系统而展开的，而现在已经有了能够对商业和政治决策产生重大影响的AI新技术。
IEEE人工智能与自主系统伦理道德考虑全球行动计划主席Raja Chatila在接受媒体采访时表示，AI系统技术工程师未必都清楚人与智能机器人之间存在的潜在问题。
他说，“我个人认为，大多数工程师和公司还没有真正意识到这些伦理问题，也没有真正面对这些问题。因为他们虽然受过开发高效工作的系统的培训，但是没有受过关于伦理问题的培训。”
已经出现的问题之一，即算法偏差。AI系统的确能够反映制造者的意图，但是如果这些意图与使用者不一致时，就有可能带来很多棘手的问题。
关于AI技术在研发与生产过程的透明度，该报告反复强调，急需建立一个能够报告“为什么做出该决定”的自动化系统。然而，目前最先进的AI系统也很难实现这个目的。更重要的是，研发企业隐藏AI系统的内部详细信息的情况也不少见，这也是推动AI系统透明度面临的一个重要问题。
透明度不仅是理解图像识别算法等技术的关键，也是未来我们如何进行战争的关键。IEEE报告对AI武器的讨论充斥着平静而可怕的语言，如“这些AI机器一旦失控将导致不负责任的暴力和社会破坏”。
为了阻止AI武器带来极大的破坏性，IEEE组希望更多的人参与到这些AI系统研发之中，在AI武器启动之前能够实现有效的控制。
未来，IEEE将围绕伦理和AI而建立IEEE标准，并针对AI系统设计中伦理问题建立三项标准（其中一项已经实施），另外两个正在制定中。
制定标准的过程，需要市场去接受采用它们，因为，伦理系统的建立将降低65%使用AI武器杀人的可能性，这更能吸引人们关注。但更有可能是，许多科学家并不理会这些伦理问题，继续以自己的方式研究开发。
