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工程测量实习计划范文1
从技术角度上，信息化测绘技术是现代测绘科学技术经多学科交叉、融合后发展形成的，它依托数字化测绘体系，实现地理空间信息的快速获取和更新、智能化处理和一体化管理、网络化生产与分发服务，实现地理空间信息资源的融合、增值服务，使测绘信息与技术产品社会化，为社会提供多尺度、多形式的服务，是“后数字化测绘技术”时期的发展走向。信息化测绘技术主要包括全球卫星定位导航技术(GNSS)、卫星重力探测技术(SG)、卫星测高(SA)、航空航天遥感技术(RS)、地理信息系统技术(GIS)、信息高速公路和计算机网络技术、虚拟现实技术等。随着计算机技术、通信技术、航天遥感、卫星导航定位等科学技术的发展人类已经能够实现自动化、智能化和实时地回答何时(when)、何地(where)、何目标(whatobject)、发生了何种变化(whatchange)，并且把这些时空信息(即4W)随时随地提供给每一个人，服务于每一件事，传达到每一个有需求的地方(4A服务———anyone、any-thing、anytime and an－ywhere)。面对以TB级计的海量地理信息数据和各行各业的迫切需求，使我们面临着“数据又多又少”的矛盾局面:一方面数据多得无法处理;另一方面用户需要的数据又找不到，无法快速而及时地回答用户问题。因此，对地理空间信息加工与处理提出了自动化、智能化和实时化的要求，这恰恰体现了对数字化的提升，也符合复杂巨系统的格局。
随着全球信息网格(GIG)概念的提出，人们将要面临在下一代3G(great global grid)互联网上进行网格计算，即不仅可以查询和检索GIS时空数据，而且还要能利用网络上的计算资源进行网格计算。在网格计算环境下，目前的GIS数据面临着空间数据的基准、空间数据的时态、语义描述以及数据存贮格式不一致的4大障碍。因此，建立全球统一的空间信息网格对实现网格计算势在必行。为此，我们提出了从用户需求出发的空间信息多级网格(SIMG)的概念，用带地学编码的粗细网格来统一存贮时空数据。其基本的思想是在地理坐标框架下，根据自然社会发展的不平衡特征将全球分成粗细不等的格网，格网中心点的经纬度坐标和全球地心坐标系坐标作为参照标准，存贮各个格网内的地物及其属性特征，这种存贮方法特别适合于国家社会经济数据空间统计与分析。如果能解决空间信息多级网格与现有不同比例尺空间数据库的相互转换，GIS的应用理论将会上一个新的台阶，空间数据挖掘也可望得到更好的应用，使空间分析和辅助决策支持上一个新台阶，同时也对信息化测绘体系提出了明晰的目标和方向。人类的社会活动和自然界的发展变化都是在时空框架下进行的，地球空间信息是它们的载体和数学基础。在信息时代由于互联网和移动通讯网络的发展加上计算机终端的便携化，使时空信息服务的大众化代表了当前和未来的时代特征，也是空间信息行业能否产业化运转的关键。
由此，信息化测绘体系的建设必须依托于公共服务、公共产品、公共平台等。
三、信息化测绘的任务与特征
信息化测绘是当前测绘事业发展的方向。信息化测绘体系是地理空间信息获取、处理和服务等测绘业务流程信息化的具体体现，主要包括现代化的测绘基准体系、基础地理信息资源体系和地理空间信息的实时化获取体系、自动化处理体系、网络化服务体系等。充分利用现代高新技术，加快建设信息化测绘体系，大力推进测绘信息化进程，是测绘事业适应国家信息化建设的紧迫任务和重要内容，也是实现测绘事业又好又快发展的基本要求和必要途径。信息化测绘体系建设应该包括两大目标:一是要着力发展先进的测绘技术方法，建设现代化的测绘基础设施;二是要着力提升测绘的保障服务能力。这两个目标密切相关。前一个目标是后一个目标的基础和前提，是实现后一个目标的手段和条件;而后一个目标则是前一个目标的出发点和落脚点，是建设信息化测绘体系的终极目标。因此，信息化测绘体系建设的核心是切实提升测绘的保障服务能力。当然，要提升测绘的保障服务能力，必须大力发展测绘技术手段，建立健全相应的政策法规和技术标准。从提升测绘保障服务能力的角度上看，信息化测绘应该具有以下特征:
1.测绘保障服务的层次有显著提高。在强化测绘的“支撑”作用的同时，大力发展测绘的“提升”作用。
2.测绘保障服务的模式有显著变化。测绘应该从被动服务、普遍服务转变为主动服务、按需服务。这不仅包括测绘服务和成果的提供模式，也包括测绘成果的应用模式和后续服务模式等。
3.测绘保障服务的质量有显著改善。测绘产品及服务不仅要优质化，更要增值化。测绘成果的内容、形式和质量应适应应用的需求，特别是成果的现势性应得到明显改观。
4.测绘保障服务的效果有显著增强。测绘保障服务要适宜、及时和有效，并应以其为其它业务的成功而提供的支持程度作为衡量保障服务效果的基本标准。
五、信息化测绘的若干关键技术
（一）城市地理信息共享标准。由于标准化工作未得到重视的危害有滞后性，往往被忽视，而一旦发现失误再去弥补，代价很大，有些工程需要重来。因此，信息测绘体系建设应十分重视标准先行。城市地理信息共享标准涉及地理模型、数据获取、组织管理、共享服务等方面。主要包括:地理基础框架与地理信息分类标准、数据质量标准和分发服务标准等。
（二）现代化城市测绘基准体系。现代测绘基准体系主要包括:GNSS虚拟参考站技术、坐标系转换技术、厘米级大地水准面精化技术、分米级交通导航技术等。该技术不仅可逐步取代传统的城市测量控制系统，还可以提供实时动态的空位置服务，将带来城市测量的历史性进步。
（三）智能化移动测量技术。移动测量技术是多传感器集成技术、空间同步技术、自动提取技术、移动信息实时传输等技术的总称。目前典型的产品有:基于PDA的野外全息数据采集技术;基于可量测实景影像(DMI)信息提取技术。该技术特别适合专题热点数据采集，有利于实现地理信息服务的大众化、社会化、灵性化与实时化。
（四）无人飞行器航空摄影测量技术。无人飞行器航空摄影测量技术主要包括:长航时无人飞行器技术、传感器姿态控制技术、平流层平台摄影测量技术与应用、航空摄影二维及三维信息的提取技术等。此项技术的应用将改变传统的摄影测量作业方式，大大缩短成图周期、降低测绘成本、提高测绘生产与成果更新的效率，并可为三维仿真提供高分辨率纹理数据。
（五）地理信息动态更新技术。地理信息动态更新技术主要包括:基于遥感信息的地物要素变化的发现与测定技术、级联更新技术、基于时态的增量更新与历史数据保存技术等。通过此类技术的应用，我国城市测绘部门将从根本上改变目前地理信息现势性不强、更新缓慢、更新劳动强度大等状况。
工程测量实习计划范文2
关键词：建筑工程；质量检测；信息化管理
中图分类号：[TU761.6]文献标识码：A文章编号：
引言：
随着我国经济的飞速发展，人民生活水平的不断提高，建设部推出了《全国建筑市场监督管理信息系统数据标准》《全国住房公积金监督管理信息系统数据接口标准》和《 建设领域应用软件测评通用规范》等多个信息化标准。
1.建筑工程质量检测管理的意义
建筑业是国民经济的三大支柱之一，改革开放以来，我国建筑产业发展迅速，在国民经济中的地位和作用日趋重要。可以预见在今后数十年内，我国的基本建设、技术改造、房地产等固定资产投资规模仍将保持在一个较高的水平，中国建筑市场正面临历史上重要的发展机遇。城市化进程的进一步加快、西部大开发、东北老工业基地改造发展和中部崛起战略的实施、投融资体制和公用事业管理体制的改革等，都为建筑市场的发展提供了广阔的空间。
随着建筑事业的蓬勃发展和建设规模的不断扩大，建筑工程质量既是社会关注的热点，又是各级建设行政主管部门工作的重点。这是因为建筑工程质量不仅关系到工程本身的适用性和建筑项目的投资效果，而且关系到人民群众的生命和财产安全，一旦出现工程质量问题，还会直接影响公共利益和公众安全，因而建筑工程质量越来越成为人们关注的热点。也正因为如此，党和国家一直高度重视建筑工程质量工作，建筑工程质量一直是各级建设行政主管部门工作的重要内容。目前，关于工程质量的法律、法规、规章相继出台，面向市场的建筑工程质量管理法律体系初步建立；一大批在安全性、适用性、经济性方面堪称上乘的建筑项目在各地陆续建成，全国单位工程优良率逐年提高，这些都充分反映了我国在建筑工程质量方面取得的进步。
然而，在看到成绩的同时，也必须承认我国仍面临极其严峻的工程质量形势。首先，工程质量事故时有发生，给国家财产和人民群众生命安全造成了巨大损失。其次，在民用建筑工程特别是住宅工程中，影响使用功能的质量通病比较普遍，已经成为群众投诉的热点问题。另外，一些已建成的工程还存在着结构安全隐患，例如使用不合格材料或者施工质量达不到国家规范标准的要求等，直接威胁着人民生命和财产的安全。
建筑工程质量检测是保证建筑工程质量的关键一环，是建筑工程质量管理的重要内容。建筑工程质量检测，包括建筑工程可靠性检测、建筑工程专项检测、建筑工程材料见证取样检测三个项目类别。建筑工程质量检测的监督管理工作也一直是政府建设行政主管部门的工作重点，因此研究如何利用现代的信息化技术来提高检测部门的工作效率达到提高工程质量的效果是具有相当意义的。
2.建设工程质量检测管理信息系统
建设工程质量检测管理信息系统是指利用计算机软硬件技术、网络通讯技术等现代化手段，对建设工程质量检测机构及其所属各部门的业务进行综合管理，对在工程质量检测活动各阶段中产生的数据进行采集、存贮、处理、提取、传输、汇总、加工生成各种信息，从而为建设工程质量检测机构的整体运行提供全面的、自动化的管理及各种服务的信息管理系统。它是现代化建设工程质量检测机构不可缺少的重要基础设施和支撑环境。
建设工程质量检测管理信息系统是一个综合性的信息系统，必须要充分考虑到其管理模式的规范性、操作使用的简便性和技术实现的先进性。为保障建筑工程的质量和安全，要严格把握好施工过程中每一道工序、环节。建筑工程材料检测是工程质量控制关键的部分。而检测系统的完善程度又决定了其检测报告的科学性和公正性。而检测的过程通常要用到检测系统：建设工程质量检测管理信息系统、建设工程质量安全监督管理电子政务系统等。广东省中山市大多数检测单位都在用粤建三和建设工程质量管理软件系统。
2.1规范性和标准化是信息化的基础
在建设信息系统前，必须按照 ISO/IEC 17025 和《 产品质量检验机构计量认证、审查认可（ 验收）评审准则》（ 以下简称新《 评审准则》）等检测机构的基本管理要求，来规范自身的管理制度及运行模式。因而管理信息系统建立的过程，应是检测机构自身规范管理模式和管理流程、提高工作效率、不断完善管理机制的过程。
2.2实用性是信息化的目标
近年来，各级建设工程质量检测机构都在逐步向社会化和中介化发展，因而信息化的最终目标应是改善检测服务质量、提高工作效率和管理水平，信息系统的建设应尽可能将检测机构的各业务流程和管理要素都得到体现和落实，并以最为简洁实用的操作方式来实现。
2.3先进性是信息化的保障
建设工程质量检测管理信息系统是信息技术在工程质量检测领域的实际应用，信息技术的发展日新月异，只有采用先进成熟的信息技术，在系统设计上充分考虑到系统的可扩充性和开放性，才能确保信息系统能够适应检测机构业务不断发展的需要和信息社会技术持续进步的要求。
3.建筑工程质量检测管理信息化应用的前景与设想
事关人民生命财产的建筑工程质量始终是各方关注的焦点，如何做好工程质量的管理是一个值得深入研究的主题。在新的政治、经济、社会和技术环境下，传统的质量控制和管理方式面临严峻的挑战。计算机技术、通讯技术、网络技术的发展，迎来了全球信息化的大潮，在机遇与挑战并存的时刻，传统的质量检测管理控制模式显然无法适应新阶段建筑工程质量控制的需求；同时，信息技术在建设领域里的成功应用又给人们带来新的思路和视角，利用先进的信息技术去改造传统的质量管理和控制过程是十分必要的，也是可行的。以下我们从几个方面来分析信息技术在建筑工程质量检测与安全控制中的应用和发展前景：
3.1质量数据采集与处理。工程项目质量控制所涉及到的数据量大而且不停地在变化，管理者往往感觉难以及时把握，若要随时掌握动态的数据并加以汇总处理，更显得十分困难。计算机可以发挥其处理和运算的优势，把大量纷杂的信息进行有序的组织处理，大大提高数据采集的效率。
3.2质量信息沟通。质量信息沟通是建筑工程质量安全控制的核心问题之一，各质量责任主体间的信息通讯和沟通、专家知识的传递和共享是保证建筑工程质量安全控制的基本前提，利用信息技术将能有效地实现信息沟通和资源共享，提高管理者工作效率。
3.3质量文档管理。与工程质量控制相关的一些文档，如工程管理资料、工程图纸、工程测量资料等，量大而且一般以纸面的形式保存，查找、保存及重复利用非常困难。利用信息技术海量存储、快捷检索、复制传递便捷的特点，能有效地进行质量文档结构化管理。
3.4质量数据的统计分析。对现场采集到的大量质量数据，可以利用信息技术来进行统计、分析和预测，可以完成工程质量安全的事前控制，把握区域质量安全控制的整体状态。
3.5质量控制决策支持。决策支持系统是综合利用各种数据、信息、知识、计算机、人工智能和模型技术，辅助高级决策解决半结构化或非结构化决策问题。决策支持系统可以辅助质量管理中的决策层提高决策能力和决策水平。
3.6质量集成控制。包括质量控制硬件设备跟计算机的集成，如一些质量检测的设备和工具，直接跟计算机连接，传输数据和资料；项目控制计算机软件的集成，如投资、进度、质量等系统的集成，实现控制数据抽取、信息的共享。
3.7质量监督管理。工程建设各个责任主体的数据、行为、资料、档案、图像甚至施工现场实时监控影像等可以通过计算机网络连接，方便建设行政主管部门随时掌握动态，了解质量状况，节约人力、财力和各种资源，提高监督管理效率降低管理成本。
4.结语
用信息技术改造传统的建筑行业，提高建筑业的知识含量是我们的共同目标，但愿更多的同行、专家、学者和仁人志士加入建筑行业质量控制平台的研究行列，为我国社会经济的可持续发展做出更多更好的成果。
参考文献：
[1]《信息时代建筑设计的“复杂性”理念及其表现》.
工程测量实习计划范文3
关键词：工程测量；教学现状；教学改革
Xihua university abstract: in view of engineering surveying teaching situation, the analysis of the surveying and mapping engineering engineering surveying teaching of common problems and contradictions, and relevant teaching reform strategies and measures are put forward. To further improve the teaching quality, cultivate satisfactory applied talents of unit of choose and employ persons.
Keywords: engineering surveying; The teaching status quo; The teaching reform
中图分类号：H319.1文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)
1引言
《工程测量》是土木工程（房屋建筑、道桥、岩土等方向）、工程管理、水利水电等非测绘类专业一门很重要的专业基础课，主要由基础理论和实践教学两部分组成。通过测量实习能进一步系统理解、巩固、拓展工程测量理论知识，并可缩短学生在校学习与社会工程生产之间的距离，故测量实习在整个课程教学中具有非常重要的地位，工程测量是一门实践性很强的学科。
工程测量主要培养学生测图、识图、用图、放样等方面的基本技能和实践动手能力，不单单是教会学生仪器使用，更要培养学生思考问题，解决问题的能力，使工程测量教学更能贴近工程生产，并更好指导工程生产，服务工程生产。我校学生毕业后主要从事设计、施工、监理、咨询等工作，但无论从事哪项工作都需要有扎实的测量理论、实践基础，特别是施工、监理更需要过硬的测量技术，指导施工或者复核测量成果。这就对本校工程测量教学提出了更高的要求，但现在工程测量教学内容多课时少，教学仪器落后与测绘仪器日益更新的矛盾越来越突出，迫使工程测量教学不得不进行更新改革。
2工程测量教学现状
2.1 对工程测量课程不够重视
对于普通综合性大学非测绘类专业来说，工程测量只是一门专业基础课，不是专业主干课程，师资和仪器设备配备都略显不足。由此对学生也造成错误引导，致使大部分学生不能正确认识工程测量的重要性，没有意识到工程测量是一门技术，仅学好此门技术就能找到一份不错的工作，且现在建设工程领域工程测量技术人员的待遇都不菲；更没有意识到工程测量是后续专业主干课程学习的基础和过渡，工程测量学习的扎实程度直接影响着后续主干课程的学习情况；一直以为工程测量只是一门可有可无、无关紧要的基础必修课，学习热情不高，测量实践、实习甚至敷衍了事。
2.2 教学课时减少，但教学任务增多
为了提高学生的专业素养，夯实专业技能，学校增加了专业主干课的课时量，相对应的就压缩了非专业主干课的课时量，致使工程测量课时量不足（理论教学+课间实验四十个课时，再加一周的集中实习）；但除了原本的基本理论（水准测量、角度测量、距离测量、误差理论），专业技术操作（控制测量、地形测量、房屋建筑测量、线路测量、水工程量）和测量新知识认识了解外，随着测绘技术的发展，新设备、新理论的出现，用人单位对学生测量技术要求的不断提高等都对工程测量教学提出了新要求，致使教学内容不断增加。
2.3 测绘仪器设备日益更新，但教学设备落后
现在教学用的还主要是DS3水准仪，DJ6经纬仪和平板仪，然而这些仪器在工程建设领域早已被淘汰，很少还有在使用的。建设单位现在已在用自动安平水准仪、电子经纬仪、激光经纬仪、光电测距仪、全站仪、GPS、RTK等先进设备，自动安平水准仪、电子经纬仪和全站仪更是广泛使用，但是这些仪器教学单位还很少，甚至没有。我校只有少量的几台全站仪，仅能满足教学演示要求。教学设备严重滞后于建设单位，我们的学生普遍反应走上生产岗位后很多设备根本没见过，更别说熟练运用了，致使我们的学生走上工作岗位后，不能很快上手进入工作状态，用人单位质疑我们对学生的培养质量。
2.4 课程实践、实习场地条件不足
工程测量是一门技术性、实践性与理论并重的课程，甚至技术性、实践性更强，所以课程实践、实习在整个课程中占有举足轻重的地位，但由于条件限制我校的实践教学一直处于从属地位。
我校的课程实践主要包括课间实验和集中实习两部分。课间实验仅开展了水准仪认知、水准测量（闭合或符合水准测量）、经纬仪认知、角度测量；为期一周的集中实习则是让学生运用水准仪、经纬仪、钢尺、平板仪等在校内进行一定区域的地形测量，绘制大比例图。
3工程测量教学改革对策、措施
3.1提高对工程测量的重视程度
首先是从教学计划上下手，通过教研室协调沟通加大工程测量在土木工程教学中的地位，增加教学课时量。其次，从课程教学之初就给学生介绍工程领域测量工作的重要性，测量失误造成工程事故的案例，测量工作人员的薪金待遇情况，工程测量在整个大学教学计划中的重要地位。再次，采用多种教学方式，如多媒体教学，多给学生看相关图片、资料，再如视频教学，给学生观看工程测量案例视频，调动学生学习的兴趣，提高学习的积极性；最后，给同学们介绍国内外主要测绘仪器、设备、软件开发、生产商，以便学生长期自主学习。
3.2 调整教学内容，增强实践教学
在充分调研一线工程生产单位需求，现代测绘设备、技术发展状况的基础上，结合市场需要和现代技术手段，对原有繁重的教学内容进行调整，删除枝节，突出重点。构建“以基本测量理论为着力点，以先进测量设备为载体，以现代测绘技术为手段，以满足工程生产实践需求为目的” 的《工程测量》教学模式，对基本概念、理论、仪器构造及原理、仪器操作使用要深入浅出的讲透，让每一个学生充分理解，并能举一反三；对于后面的地形测量、房屋建筑测量、线路测量、水工程量等根据学生专业情况、个人兴趣，有针对性、选择性的讲解、指导；但地形图识图是每个学生都必须掌握的，因为不管学生毕业后是从事设计、施工、监理还是咨询，工程规划、方案布置(施工、设计)、技术指导都需要能准确识图、用图。如此，便能把更多的课时用在实践教学上，充分锻炼学生的动手能力、实际操作能力，发现、解决测量问题的能力。
3.3 更新设备，建设开放实验室，加强校企合作
在学校财力支持的情况下，尽可能更新仪器设备，让测量教学能与社会生产接轨。但是设备完全更新，达到与社会生产无缝搭接，也是完全不可能的。一方面，现在高校基本都处于财政紧张状况；另一方面，社会测绘仪器设备更新换代太快，高校设备的更新永远无法跟上社会的步伐。
在此状况下，教学单位大多还是只能立足基本仪器教学，少量新设备演示进行测量教学。学校可建设开放实验室，虽然新设备数量不多，不能满足日常教学需求，但能满足学生利用休息时间来借用、学习这种非集中式使用的需求；教学单位还可依托自身优势，主动邀请各测绘仪器生产厂家或经销单位到学校开展该地区本厂仪器设备宣讲会，创造更多的机会让学生了解更新的测绘设备、技术，以拉近学校教学与生产实践之间的距离。
3.4 多方面加强实习、实践场地建设
测量实践实习教学质量的高低直接影响着整个工程测量教学的质量，为培养满足建设单位需求的应用型人才，必须加强测量实践实习教育，这就需要从建设满足实践、实习教育要求的场地开始做起。
在校园内布置数十个控制点，建立平面控制网和高程控制网。以便学生除在野外完成认知仪器、水平角测量、竖直角测量外，在此控制网内还能进行水准测量（符合、闭合），加密图根控制测量、地形测量、线路测量、放样等工作，作为集中实习的场地。教师掌握每个控制点的高程、坐标，以便随时校核学生实践、实习成果精度、准确性，及时指导学生发现问题、解决问题。
充分利用校内在建工地，多带学生到现场观摩施工测量操作技术，让学生了解如何将平时所学用来解决施工问题，认识平时所学与实际工程应用的差别，有针对性的加强学习、锻炼。
充分建设、利用实习基地，利用假期送学生到实习基地进行顶岗实习，给学生创造机会，让其单独面对生产、指导生产、利用在校所学基本理论、操作知识解决生产中遇到的问题，以便其对工程生产有直观的认识和切身体会，增强其后期学习的主动性、目的性。
3.5改革考核制度
以前工程测量考核，成绩的评定多以最后的期末考试得分为依据，很多平时不参加实践、实习的同学利用最后考前时间突袭复习、背诵也能考的很高的成绩，而部分基础理论扎实、实践、实习积极，技术过硬的同学可能得分还不是很高，严重打击到这部分同学的积极性，也显失公平。
近年，尝试加大平时实践、实习表现，实践、实习成果优良程度在期末考核中的比重，学生的最后成绩不完全取决于期末考试的卷面成绩，而是根据平时出勤情况，在课间、集中实习期间的表现，仪器设备操作熟练程度，实习成果准确程度，及期末试卷考试来进行综合评定。对于平时实践、实习积极参加，仪器设备能熟练操作，正确处理测绘成果的同学不必太关心其期末卷面成绩，甚至可以以允许此类少数学生免考来鼓励学生加强平时实践、实习，增加学生的学习积极性。
4 结语
根据用人单位的反馈及测绘市场现状，工程测量教学改革越来越重要，也越来越迫切。但是教学改革不是一朝一夕能完成的，是一个长期的艰巨的任务，需要我们的测量老师时刻了解关注测量现状，毕业生就业情况，用人单位意见，并不断更新完善自我测量知识，更新教学观念，想方设法加强锻炼学生动手能力，拉近学校与社会之间的距离，以培养用人单位满意的应用型人才。
参考文献
[1]聂志红. 《工程测量》教学改革实践与思考[J].长沙铁道学院学报，2006，7(2)：35，37.
[2]何永红. 关于对土木工程测量实践教学改革的探讨[J].湖南科技学院学报，2012，33(4)：145–146.
工程测量实习计划范文4
关键词：测量实习；应用型；分析；改革与探索
一、应用型本科的内涵及工程测量课的特点
应用型本科包括两方面的含义，应用型是区别研究型大学而言，着重强调的是学生毕业参加工程实践，能更快的上手；而本科院校是说我们的办学和高职高专区分开来，培养的仍然是本科层次的学生，那就需要学生掌握足够的知识，而为后面的继续深造和发展奠定基础。在实践中挖掘学生的潜力，培养他们的创新精神。
工程测量是土木工程专业必修的专业基础课，是一门实践性很强，理论和实践相结合的课程。课堂实验和教学实习是整个课程不可分割的重要教学环节。工程测量这门课程集中体现了应用型本科的模式的特点。而随着现代经济建设的高速发展，土木工程建设的大型化、网络化和高精度话向测量学科提出了更高的要求。传统的教学中某些不适应及缺陷也逐渐的显现出来，这迫切要求我们重新认识和改革工程测量的教学和实习的内容以满足生产的要求。
二、传统测量学实习模式及社会需求分析
（一）传统测量实习模式
传统的测量学教学实习是以白纸测图为中心来组织实施的。学生以小组为单位，在指定区域内先控制后碎部，完成该区域大比例尺地形图测绘。这一模式对帮助学生了解测量的基本原则和测图过程，掌握测量的理论、基本知识、测量方法、仪器的操作起到了一定作用，故目前多数院校仍采用这种模式。
（二）现代工程建设对土木工程类专业的工程师测量知识的要求
随着现代工程建设和测绘技术的发展，对土木工程类专业的工程师测量知识的要求是：1、理解与工程密切相关的地形图；2、初步掌握施工测量及大型建筑物变形观测的理论和方法；3、正确的应用和分析测量成果，为土木工程服务。
很多毕业生到施工单位参加工作都是从测量开始做起或工作中涉及大量测量知识。因此，毕业生能否在见习期和毕业的前几年脱颖而出，测量工作能力占很大的权重。但现有的测量教学模式与工作实际需要存在很大的偏差。1、实习内容重点偏移，难以适应具体土木工程项目的需要。传统的实习内容以经纬仪加小平板测图为主，而这种测图方式已逐步被数字化测图所取代，而且测图工作对于土木大类的学生并非主要工作，如在建筑工程中主要是场地平整、施工放样和变形观测，在公路施工中主要工作是路线及构造的放样。因此实习内容的重点对于培养学生在不同专业领域的专长有着重要意义。2、实习仪器设备陈旧，难以满足工程新技术的应用需求。传统的实习仪器主要以经纬仪、小平板为主，而这些仪器在现今的工程单位以很少见，最为常见的则是全站仪，GPS的应用也越来越多。因此教学设备的落后于生产实际已成为学生不能适应社会的首要问题。3、实习方式单一笼统，难以满足不同专业技术要求认知的培养。
三、测量实习模式的改革与探索
基于上述的认识，建工实训中心就如何提高测量实习效果，加强学生实践能力和创新能力的培养进行了一些探索和实践，并取得了良好的效果。
（一）调整测量实习内容
压缩测量实习中的测图时间，并以数字测图技术代替白纸测图技术。增加地形图应用和施工放样内容，并创造条件尽可能地让学生用全站仪或GPS进行测量和放样。这既让学生了解和掌握了测图的全过程，并在测图过程中巩固和加深了课堂所学知识，提高了操作仪器的技能和计算绘图能力。此外，对工程测量实习内容进行适当的补充，除保留以前的大比例尺测绘地形图外，增加了一般建筑物放样、公路曲线放样、竣工测量等内容。为学生缩短学与用之间的差距，为实现学用合一奠定了坚实基础。
（二）在测量实习中实施项目教学方法
将测量实习分为控制测量和施工放样两部分，实习时间各一周。控制测量分为平面控制测量和高程控制测量，涵盖了角度测量，距离测量、高程测量、测量数据处理等内容，体现了对工程测量基本理论和基本技能的要求；施工放样是工程测量实践能力的具体应用，在内容设计上以房屋建筑施工放样相关技术要求为依据，结合房屋建筑施工中常见的情况，模拟其放样的全过程。并编制测量实习任务指导书，以明确项目任务、技术要求、工作步骤、工期安排、工作组织形式、提交成果形式等内容。激发学生完成项目任务的热情。
（三）将测量实验室打造成开放性实验室
工程测量是一门技术性很强的专业基础课，必须花一定的时间和精力进行训练，由于教学计划的内实习学时减少，学生人数的增多，为满足教学和技能训练的需要，必须星期六和星期日开放实验室，实行课时时间和开放时间相结合。这样就会促进学生的积极性，使他们无论什么时间都可以借到仪器，更多的时间可以得到老师的指导。
（四）加强建设测量实习基地
选择相对固定的实习场地。相对固定的实习场地，便于教师进行实习指导，有利于按照教学的要求有计划的安排实习的时间和内容，可以有一套较为准确的精度评定标准。建工实训中心的测量实习基地结合本中心的混凝土结构施工和砌筑抹灰实训区统一建设，即节省了场地，也增加了测量实习的项目，使测量和施工的过程有机的结合起来。
（五）在测量实习教学中做到三到位
为切实保障实习质量，实习教学就必须做到“三到位”：计划编排，落实到位。巡回指导，点拨到位。结束指导，验收讲评到位。实习计划的编排关系到实习的成败，因此我们要研读教材，结合工程实际，抓住要点确定后实习任务、设备；巡回指导要求指导教师始终在场，往复巡查，点拨指导。使学生的操作动作规范，操作方法科学，操作程序合理；指导结束后的验收讲评是实习教学的必要补充和完善。验收要严格，讲评要讲到点子上。
（六）以“点”带“面”
对于测量实习项目很难采用讲大课的方法，只能几名学生集中在一起由教师指导，这就需要大量的指导教师分别进行指导。采用以“点”带“面”的方法进行指导，就是每小组制定一人，接受教师指导，教师任然采用边讲边做的方法先教会“点”，再由点将方法带回到各组。另外，也可以让测量大赛中的获奖同学，以勤工俭学的方式参与到测量实习的指导当中来。
（七）加强师资队伍建设，培养双师型教师
好的老师，才能教出好的学生，双师型的教师能够更好培养出符合工程要求的应用型人才。产学研结合是建设“双师型”教师队伍的有效途径，我院一直积极创造条件让教师参加生产实践，参与工程建设环节，鼓励教师考取相应的资格证书，并聘请企业有丰富经验的工程师和仪器厂家的技术人员为我院教师培训。教师的学术水平和实践能力有了明显的提高，运用新技术的能力进一步增强。
四、结束语
工程测量实习课程的改革探索要以工程实践的需要为依据，以学生的就业发展为导向，坚持科学发展和持续发展的道路，要在探索与实践中改革，在改革中不断探索和完善，从而满足施工现场对高素质应用型人才的需要，以及应用型本科教育的发展目标。
参考文献：
[1]杨庆华，胡银泉.提高学生提出问题能力的教学策略[J].中国职业技术教育，2007（7）：62-63
[2]赵宝锋.工程测量实践教学的改革与实践[J].矿山测量，2005，（9）：67-68
[3]杨中利.测量教学实习指导方法探讨[J].黄河水利职业技术学院学报，2010，（1）：80-81
工程测量实习计划范文5
工程测量实习心得体会精选一 武汉的夏天，全国有名，在这样每天接近三十五度的天气下，我们完成了五天的工程测量很好的完成了我们组的任务。测量课上我们实践的机会不是很多，面对枯燥的理论知识，上课的时候我也听的不认真。当把仪器领到手上，我们真的感觉到了手足无措。我们的任务是中区图书馆的地形图绘制。第一天的测量我们积极性高涨，面对炎热的天气，我们暴晒在阳光下，汗水流不停这天气直接导致我用了那个很拉风的帽子。控制点的选择，水准的测量，我们在组员六人的团结下很快完成了。下午的分工我们更加明确，经纬仪，全站仪， 面对仪器，我们按照老师的方法，另外加上我们的团结协作，没用多久就摸索的差不多了当然更离不开老师的帮助其实鲁老师才是最辛苦。
那个下午突降太阳雨，那时我们刚刚花了半个小时全站仪的摸索，开始了第一个点的测量。下大雨，为了不让仪器淋湿，我们用自己的身体护着仪器，把仪器都移到了，图书馆下面。很多组那时都放弃了这个下午的任务，我们一直在那里面等着，整理仪器和数据。等到雨停了，我们继续距离的测量。那天我们完成了，高程，水平角，水平距离的测量，虽然搞的很晚，我们组是进度最快的。后来的几天，我们有些放松了，对自己的要求，开始有点所谓的打酱油。就像在龟兔赛跑的兔子，开始在前面领先很多，后来被赶上来了，有两天我们的工作时间很短。后来到了碎步测量，绘图的时候，我们发现了，很多测量都出现了错误，然后在烈日下，我们又开始了我们的弥补测量。那时发现别人赶上我们了，我们也有点急。有一次碎部点时，就因为，碰了一下脚架，导致所有的点都要重测。
后来，我们的图形，慢慢的画成了，看见我们的图跟中区图书馆差不多的时候，我感觉很欣慰，那是我们团队的结晶，真的是我们汗水换来的。五天的实习，大家都晒黑了，女生特别在意，我们不能说已经很会测量了，但是我们已经懂了测量。要当一名测绘工作者，我深深理解他们工作的辛苦，为了国家社会的建设，不论严寒酷暑,不论什么地形他们都要测量的精确。短短的五天实习，我们远远没有体会到测量的精髓，既然我们坚持下来我们就已经有了测绘工作的那点范。我们这组是个很优秀的团队，不管别人怎么评价我们的成果，我们都认为我们是成功的。
工程测量实习心得体会精选二 土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。
我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。
工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定好每天的工作的计划，还要保持和老师之间的联系。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。
夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人天天聚在一起，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。
在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果。还有一些很多人都会忽略的东西我们也绝不能不注意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能力。团结就是力量，每个早上大家早早的起床开始一天忙碌的工作，遇到问题大家一起解决，有了误差大家一研究，分析原因，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们的干劲十足。
现在回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好态度决定一切。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。
我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。
工程测量实习心得体会精选三 一、理论是基础实践是根本
没有理论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。所以我们进行测量实习前，这学期张老师经过对理论知识精细的讲解，我们踏踏实实的学习态度，致使我们很好地掌握了理论知识。对于学习建筑工程技术这一专业的学生，我们不仅要有丰富的专业理论知识，而且更应当有过硬的实践操作能力。
无人不知实践是检查真理的唯一标准。所以在掌握理论知识的基础上就是实践。《建筑工程测量》是这样，其它的还是如此。我们不能纸上谈兵，必须树立起理论是基础，实践是根本这一理念。只有这样我们才能真正做到学以致用，为建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。
二、明确目标制定计划
没有航向的船，永远也无法到达成功的彼岸。当然，没有目标的工作，永远也无法品尝成功的喜悦，所以我们这次测量实习首先明确了我们的目标。我们这次为期十天的测量实习的内容主要有三项，地形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线测设。明确了目标，就应当为之拼搏。我们可不能盲目地拼搏，因为凡事预则立，不预则废。，所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关计划。终于让我们少走了许多曲折之路。比如，我们每天实习都有不同的内容和任务，那么我们准备仪器时就只带需要的仪器，而并非劳神、费力全都带到实习场地。虽然这是在实习期间的亲身体验，我们却对此受益终生。
三、树立起团结协作的团队意识
我们《建筑工程测量》实习并非单枪匹马就能完成任务，必须由大家共同努力才能完成。比如，在进行碎部点的测量时，在同一时间我们需要立尺人员立足、观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草图等。为此，我们需要让组员们树立起团结协作的意识，早日圆满完成实习任务。由此，我真的领悟到了人心齐，泰山移。的内涵了，正如时期，没有国、共两党的合作，没有统一战线的形成，也许将会持续更长时间。如果我们这次测量实习没有组员齐心协力地奋进，我们也根本不可能按时、按质、按量地完成实习任务。因此，团结协作是我们必然要做出的选择。
四、老师指导同学探讨
我们在实际操作过程中，离不开同学们的相互学习和探讨，更离不开张老师顶着烈日不畏艰辛仔细、耐心给我们的正确指导。让我们才茅塞顿开，思维也更加开阔，最终取得优异的成绩。
五、吃苦耐劳自强不息
大家都明白一点，我们学习建筑工程技术专业的学生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到风吹日晒是再所难免。正如我们这次测量实习一样，由于时间是夏季，所以天气炎热。于是我们许多时候都是利用早、晚的这一段时间工作，这就要求我们早出晚归。虽然不习惯，但这是我们必然的选择。选择吃苦耐劳，选择自强不息。终于一份耕耘，一份收获，我们组员用十天辛勤的汉水换回了实习工作的圆满结束。
一个测量工作是这样，其它的还是要求我们这样做啊!因为如此，才有新的希望。一场突如其来的特大汶川地震的降临，没有压到我们。这归功于党和国家的科学发展，更是我们拥有吃苦耐劳的品质和自强不息的精神为我们打下了坚定的信念中国加油，中国雄起!
六、严格要求求真务实
没有规矩，不成方圆。我们在进行仪器操作时，务必按照正规的操作进行测量实习。我们实习相关内容时，也务必按照一定的程序进行。否则，我们将走许多曲折之路。这就告诉我们必须将时代性与规律性相结合，运用创造性思维思考问题，解决问题。当然，我们在严格要求的同时还应求真务实地不断进取。
七、存在问题不断完善
工程测量实习计划范文6
（1）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（2）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（3）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（4）通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
（5）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（二） 前言
在xx至xx学年第二学期末，自xx年12月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
（三） 实习建议
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
（四）实结
