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现代体育管理范文1
（一）管理工作者专业能力较为欠缺。对体育档案管理工作来说，档案管理者是整个体育档案正常实施的主体，管理人员专业能力的好坏是影响体育档案管理工作质量的关键。但是从目前来看，还存在着部分管理人员的专业能力欠缺，很多工作人员不是专业的体育档案管理人才，他们大多数是由相关的文职人员兼任，这就直接导致了体育档案管理工作的质量不高，达不到现代化体育管理工作的要求。此外，在某些管理部门中间，还存在着对体育档案缺乏管理的现象，因为管理人员专业素质的欠缺，导致在管理过程中没有真正领会体育档案管理的重要性，运用现代化管理的手段不高，体育档案管理工作流于形式。
（二）管理的手段较为单一。媒体和计算机等高科技技术在体育档案管理中发挥着越来越大的作用。但是大多数的档案仍以书面的形式进行记录，管理的手段较为单一，对一些时间较久的档案资料也没有及时录入到计算机当中，导致很多资料容易流失。由于体育档案管理的手段较为单一，在遇到较为复杂的档案时，就会在档案管理上变得十分棘手，体育档案管理工作的进程也会相应变得缓慢。针对我国体育档案管理现有的这种情况，丰富其管理的手段已经成为了推进体育档案管理的重中之重。
（三）对体育档案管理工作的认识不足。体育档案管理工作的必要性就在于可以通过档案管理来反映体育开展的情况以及开展的过程。但是目前我国在进行档案管理时，偏重对科研成果和人事档案等的管理，忽视了对体育档案管理工作的管理。这就使得体育档案管理工作较为混乱，出现这种认知上偏差的原因就在于相关部门或者个人对体育档案管理工作的认识不足，没有从真正意义上的感受到体育档案管理对体育事业发展的重要性，从而忽视了对体育档案的管理，转而把更多的精力投入到了其他方面的档案管理当中，致使体育档案管理形同虚设，发挥不出真正的效用，对体育档案管理重要性的认识亟待提高。
（四）管理内容上存在一定的偏向性。档案管理的主要内容大多是某项赛事的参赛人数、赛事规模、赛事名次等。这样就使得不能将学生的整体情况在资料中展现，进而导致体育档案管理工作在内容以及方向上的偏差。我们知道，进行体育档案管理的初衷是为了更加便捷地了解到学生或者其他赛事方面的相关资料，而由于在管理内容上存在着一定的偏差，就不能直观地了解到相关的信息，以至于达不到管理的效果。
二、提升现代化体育档案管理工作的对策
（一）加强对体育档案管理人员专业素质的培训。加强对体育档案管理人员专业素质的培训方法可以从以下三个方面入手：一是定期对档案管理人员进行理论知识培训，丰富他们的理论知识，从而运用到实际的工作当中。二是要加强对管理人员职业素养的培养，主要就工作的责任心、事业心等方面进行培训，借此来增加档案管理人员工作的积极性和主动性，提升工作人员的职业道德素养。三是对体育管理人员的动手能力要予以加强。我们知道，现代化的体育档案管理要借助计算机等先进的技术软件来进行，而将这些先进的技术与体育档案管理工作结合起来是体育档案管理工作向前迈进的关键。只有加强管理人员的动手能力，把高科技技术融入到体育档案管理工作当中，切实促进体育档案管理工作的进步与发展，才能让体育档案管理工作的现代化进程加快。
（二）以现代化信息技术手段进行体育档案管理。体育档案管理工作应该跟上时代的步伐，积极借助新媒体等先进的科学成果，实现管理工作的信息化，并对信息资源进行整合，达到完善的管理效果。具体的措施有以下两点：一是运用计算机对体育档案进行管理，并进行统一编号，采用一致的格式。并建立统一的查询、借阅等系统。二是要建立计算机统计系统，通过这个系统来查询体育档案管理工作的开展情况等。通过现代信息技术的手段，实现对体育档案管理工作的信息化管理。
（三）加强体育档案管理人员对工作的认识。加强对体育档案管理工作的认识是保障体育档案管理工作更加全面展开的重要因素。在以往的体育档案管理工作中，由于管理人员对其认识不够，导致体育档案管理工作流于形式，对体育事业的健康发展来说是非常不利的。而加强体育档案管理人员对档案管理工作的认识，可以让他们从思想上对这份工作予以重视，从而更好地开展相关的工作。
（四）对体育档案管理工作予以评价。为了更好地对体育档案管理工作的实施情况进行监督，引入工作评价这一体系显得尤为重要。通过客观的评价，可以发现工作中的不足，从而为今后的发展找准方向。具体的评价指标如：收集体育档案的过程、鉴定体育的价值、档案的保管等。评价的标准按照相关的规定来进行。通过有效的评价来促进体育档案现代化管理的逐步完善，同时也能加强相关人员对体育档案管理工作的重视，从而推进体育档案现代化管理的进程。
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关键词：远程教育；教学管理质量；途径
现代远程教育是指利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育。随着社会的不断进步和互联网技术的飞速发展，特别是终身学习理念的深入人心，它已经成为实现高等教育的大众化和现代化、构筑知识经济时代终身学习体系、提高国民整体素质的必然途径。
虽然经过了几十年的发展历程，但由于认可程度不高、教学资源欠缺、学生素质偏低、管理体制不健全等原因，如何提高现代远程教育的教学管理质量一直是困扰我们的重大难题。当然，提高教学管理质量涉及到社会观念的转变、教学资源的丰富、网络平台的建设、专业学科的设置等等，本文仅从学生管理方面探讨如何提高教学管理质量。
一、现代远程教育的学生群体特征
1.学习基础差异明显，学习技能普遍偏低。由于学生在年龄层次、专业背景、知识水平、社会地位、学习环境等方面存在较大个体差异，整体学习基础较普通高校学生略差。学生大都缺乏学习经验，尤其缺乏远程自主学习经验，加上自身对学习的重视程度不够，造成他们学习经验、学习方法、学习手段方面能力不足。
2.学习动力严重不足，功利性倾向明显。由于对远程教育的认识不足，大多学生仅仅为了获取毕业文凭而学习，因此功利性的学习目标是促使他们保持积极学习状态的主要动力。尤其是参加远程教育的学生年龄普遍偏大，随着年龄的增长，识记能力明显下降，在规定的培养计划限制下，他们往往很难产生积极的学习效果。
3.社会背景多样复杂，工作和学习的矛盾突出。参加远程教育的学生来自社会各行各业，他们的价值观念、生活经历等各不相同。他们兼职学习，不可避免地会面对学习与工作、学习与家庭之间的矛盾。他们用于学习的时间有限，很少能够集中精力进行长时间的紧张学习。工作与学习的矛盾突出是远程教育学生的主要特点。
二、现代远程教育的教学管理特征
1.教学管理的网络化、虚拟化。有别于传统的课堂教学模式，现代远程教育通过网络技术和现代化教学媒体搭起了教师与学生之间沟通的桥梁，这极大地提高了工作效率。相应地，对学生管理的网络化和虚拟化特征也非常明显。只有在新生报到、面授辅导、结课考试、学位授予等情况下，学生才有必要到校与老师见面，平时对学生的管理基本是通过网络来进行。
2.教学管理的定制化、全程化。由于学生基础、背景不一样，学生在学习过程中可以根据自身情况，在培养方案的许可范围内自主调整学习计划。因此，现代远程教育必须进行定制化管理，针对不同学生进行不同的管理（主要包括学习计划、学习档案、日常考核等学籍管理）。同时，学生在入学报道后的所有事宜，包括学习作业、学籍变动、考试辅导等等，均需要全程化的跟踪与服务，以保证学生学习的顺利进行。
3.教学管理的分散化、个别化。与传统学生在校培养的模式不同，现代远程教育强调的网络学习和便利学习、自由的学习方式和时间选择，不利于统一和集中的管理。因此，必须采取一种分散和个别化的管理方式，为学生的学习提供支持与服务。
三、影响现代远程教育教学管理质量的原因分析
1.学生自主学习的积极性不高，这是影响远程教育教学管理质量的根本因素。由于远程教育学生群体功利性太强、学习基础薄弱、学习能力较低，并且大部分学生很难处理好学习与工作和家庭的关系，导致学生自主学习的积极性不高。解决了学生的学习积极性问题，提高教学管理质量才有可能。
2.学生提高自我学习能力的途径太少，直接影响了学习积极性的提高。对于基础偏差、学习能力不足的学生，由于教学管理的网络化和分散化特点，很难为学生提供更多的机会和平台，帮助他们提高自我能力，加强与教师、同学间的交流，更有效地开展学习活动，这也是影响教学管理质量的重要因素。
3.学生管理过程中，学生干部作用的发挥不够。远程教育学生虽然组建了班级，选举了班委，但是学生干部的作用发挥不够，很难履行其应有职责。导致班级活动、通知信息、同学交流工作的不畅，影响了班内学生的学习。
四、提高现代远程教育教学管理质量的途径探索
1.转变服务理念，实施柔性管理。要牢固树立以学生为主体的工作理念，将为学生提供教学服务支持作为教学管理的根本任务。远程教育教学模式下，学生自主选择上课时间、地点，打破了统一上课的教学模式，由集中管理变为松散管理。这就要求强化与学生的信息沟通，不断满足学生的个性需求。充分利用各种通信手段，及时传递教学管理信息，有的放矢地为学生服务。同时要实施差异化管理，针对不同类型的学生采取不同管理方法。对功利性强、不主动学习的学生，要对他们规定明确的学习任务和要求，端正其学习态度；对基础不好、缺乏网络学习技能的学生，要帮助他们提高学习技能；对学习能力较强，能够顺利完成学业的学生，要鼓励他们深入学习以便掌握更多技能。
2.全力构建“全员育人”的管理体系。充分发挥学籍管理教师、课程辅导教师、任课教师、学生干部、往届毕业生、学生单位等各方面作用，全力构建立体、全方位的“全员育人”管理体系，帮助学生在学习、工作、生活等各方面提高能力，促进教学管理质量的提高。（1）加强学籍管理教师队伍建设，保障教学管理的服务质量。学籍管理教师承担着学生管理的大部分职责，从新生报到、入学导学、课程介绍、选课培训、考前辅导、考试安排、毕业要求等，所有方面都需要他们的参与。因此，必须加强对学籍管理教师的培训、学习和管理，提高教学管理的服务水平；要通过与学生接触的各种机会，加强学生的思想教育，引导学生树立正确的学习观；通过组织班级文艺、体育、团体活动，增强班级凝聚力；通过组织经验交流和报告会等形式，加强学生之间的沟通交流。（2）增强任课教师责任心，保证教学环节质量。任课教师是学生专业学习的根本，教师上课质量的高低，直接影响了学生的培养质量。而往往很多任课教师态度不端正，认为远程教育教学不重要。因此，需要加强对任课教师的激励和选拔，让更多有责任心、业务水平高的教师担任。（3）加强课程辅导教师队伍建设，提高专业辅导水平。课程考试之前，学校会安排课程辅导教师对学生进行集中辅导，这有利于学生梳理本门课程的知识内容，帮助他们更有效地复习。可以通过辅导教师队伍的专业化和职业化建设，增强辅导水平。（4）加大学生干部管理力度，充分发挥学生干部作用。通过开展形式多样的学生活动，增加学生聚集的机会，为发挥学生干部的作用提供必要条件。由于远程教育模式的学生自主学习性太强，导致学生之间相对陌生，他们也需要集体的温暖，因此可以通过学生干部配合学校加强对学生的管理。（5）建立毕业生信息库，充分发挥他们的榜样作用。把所有同专业不同年级的学生信息进行整理，及时跟踪毕业后学生的表现。可以定期邀请表现突出的毕业生，为在校学生答疑解惑。
3.制定完善的学生激励机制，吸引更多的学生自主学习。教学质量的提高，一方面需要教师水平的提高、管理服务水平的提高，另外一方面还需要学生的积极配合和主动学习。为了吸引更多的学生自发学习，应该制定完善的学生激励办法。对主动参加课程学习、教学辅导、考前指导等教学环节的学生，可以给予一定的平时表现成绩。课程考核也可以适当地提高平时成绩比例，这样才能让更多的学生克服学习与工作、家庭的矛盾，主动学习专业知识，从而提高现代远程教育的质量。
参考文献：
[1]潘艺林.我国网络教育质量管理范式研究[J].复旦教育论坛，2012，（10）：76.
[2]袁昱明.教育现代化与远程教育的改革、贡献及作为[J].中国远程教育，2011，（8）：16.
[3]权鸿丽.我国网络教育发展现状及趋势[J].教育时空，2010，（35）：163.
现代体育管理范文3
我国水利工程管理在管理体制的初步建立的基础上，逐步走向规范化、现代化、科学化，从计划经济到市场经济改变中加快了步伐，当前我国水利工程管理已基本从粗放型向集约型转型。然而就水利工程管理的改革来看，我国目前水利工程管理仍存在诸多问题，现今还处于初步发展阶段，我国的水利工程管理同真正意义上的现代化相比，日益表现出水资源的洪涝灾害频繁发生、水污染的日趋严重、供求短缺等现象，随着我国经济的猛速发展，城市化进程的不断加快，这些现象具体表现在以下几方面。
（一）管理方式放粗
我国开始兴建水利工程时，水利工程管理的相关单位按计划经济管理模式创建了一套管理规范，在当时的经济条件下，为水资源调度以及水资源与社会经济发展的有效配置起了重要作用，同时促进了国家经济的发展。但在经济体制改革以后，社会主义市场经济体制的建立促使我国社会经济结构发生了巨大的变化，但在水利工程行业中，不变的放粗式管理模式直接导致了水利工作者工作积极性低、工作效率低、经济效益低等一系列问题的产生。
（二）管理体制不健全，权责不明确
没有科学完善的管理机制，在管理时出现权力或者责任交错的现象，没有明确的直接责任人，致使水利工程施工一旦出现问题，就会出现相互推诿的情况。没有建立健全的施工制度及科学合理的管理体系，在进行水利施工时，还存在着体制不健全、权责不明确的问题。在水利工程建设过程中，对水利工程的健康有序发展产生阻碍作用，会降低水利工程建设质量，更重要的是会对工程的管理工作造成影响。
（三）机构多且复杂，管理技术落后
管理技术水平落后及管理人员素质过低，机构过于多而复杂。没有通过有效途径去宣传管理上的新技术、新方法，根本不能适应水利工程管理的发展，导致所采用的管理技术已沿用多年。管理工作变得复杂繁琐，效率极低，导致权责不明确，相当多的管理部门责任存在交叉重叠，该问题在我国水利工程管理中尤为突出。
（四）单一的治理方法
在我国，单一的治理方法造成水利工程建设完成后仍会出现各种弊端，如果没有兼顾考虑到生态环境保护等问题，只顾及工程问题，进行水利工程建设时，归咎原因在于水利工程管理方法过于单一，每年都有水污染、洪涝灾害等问题发生。
（五）群众参与积极性不高
水利工程需要大量的资金投入，建设周期长，是一个庞大的系统性工程。但当前形成了“重建设轻管理”的现象，管理不善，资金不足，影响着工程的建设质量，不利于工程的施工，无法定期对水利工程施工的相关设施进行正常的修护及额外的保养。没有激发群众参与的积极性是导致水利工程建设资金严重短缺的重要原因，没有走群众路线，在资金方面只有相关政府部门的支持，因此导致我国在这方面的管理比较欠缺。
二、水利工程管理对策
（一）提高认识，创造新的管理方法
为了使我国水利工程向着更高、更远的方向发展，要创造新的管理方法，及时改善工程存在的不足和缺陷。这就要求管理人员要抓住机遇，重视水利工程建设的管理。定期组织对水利工程施工使用机械设备的修缮养护，制定科学的设施保养计划，重视机械设备对水利工程建设的影响，人人认识到管理在水利工程建设中的重要意义，提高意识，加大对水利工程的相关设施管理力度。
（二）健全管理体制，明确管理权责
针对水利工程中的权责不明确、体制不健全的现象，首先避免在工程出现问题时发生推诿责任的现象，保证工程在出现问题时明确责任，以管理制度为依据。因此，水利管理部门要把建立健全管理机制作为首要任务，建立长效发展机制为主要目标，建立合理健全的水利工程发展机制，明确管理权责，建立完善科学的管理体制。
（三）精简机构，提高管理技术水
平及管理人员素质促进水利工程管理的可持续发展，提高工作人员的积极性，建立健全奖惩制度和绩效考评体系，对建设人员进行考核，在进行经验总结的基础上，定期组织教育培训，水利工程部门要选取具有专业技能的高素质人才，促进水利工程管理现代化的进程，提高管理人员素质。通过杂志等刊物来宣传管理的新技术等，采用先进的管理水平，使管理更为规范化，精简多余的管理机构，采用网络化、智能化的管理手段，基于现代网络化的不断普及，网络化管理己日趋成熟，使得管理技术水平不断提高，工作效率不断提升。
（四）完善管理方法，注重生态保护
注重与生态保护相结合，对保证人与自然和谐相处是至关重要的。在治水观念上应从过去单一的防灾减灾工程建设转型为结合生态保护的多个目标综合的治理，不符合环保要求的工程都应当严格禁止建设，要注重环保，要借鉴国内外水利工程先进管理的经验。
（五）灵活经营，多方面筹备资金
为促进我国水利事业的环保、安全、有序、可持续发展，建立更健全的法律规范体系及完善的资金管理制度等是保障水利工程建设的大前提，同时多方面筹备资金，相关部门需要灵活经营。此外，引导人民群众节约用水，树立水资源忧患意识，营造一个良好的水利法治环境，加大法制宣传力度，促进执法工作的法制化和规范化，在现代化市场经济的大背景下探索出属于水利工程独有的经营模式。
三、结语
水利工程的建设具有极其重要的意义，是当今我国经济发展十分重要的组成部分。因此，要促进水利工程管理的安全、健康发展，对其方法对策进行革新，更要加大力度做好水利工程监督管理工作，努力完善现如今我国水利工程管理中的隐患和缺点。
参考文献：
[1]伍贻芬，孙飞，吴新明，等.水利工程管理考核对提高工程管理水平的探讨[J].江苏水利，2011（9）：29-30.
现代体育管理范文4
关键词：财务管理机制；风险理财；财务管理目标
中图分类号：F276.6文献标志码：A文章编号：1673－291X（2008）16－0068－02
在社会主义市场经济条件下，企业成竞争的主体，必须自主经营、自负盈亏、自我约束和自我发展，使社会资源流向那些利用效率高、效益好的企业而最终达到合理配置使投入的资本不断运动和增值，这就迫使企业注重运用资金控制成本和增加赢利。这些都需要一套先进的财务管理理论和办法来实现。本文试针对我国现阶段财务管理机制面临的业主产权理论、理财存在着高风险、现有财务管理理论内容落后不适应新的需要、现有的财务机构设置和人员素质无法适应企业要求等问题进行分析并提出自己的见解。
一、现代企业财务管理面临的问题
1.现有的产权理论加剧了股东、经营者和员工之间的利益冲突
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济，使传统的以厂房、机器、资本为主要内容的资源配置结构变为以知识资本为主的资源配置结构。我们现有的产权理论和制度仍然维护“业主产权论”，忽视了人力资本对公司发展的重大作用。事实上，在现有的市场经济中创造、接受、利用、加工信息和掌握知识技术的员工在企业财富的创造中发挥着越来越重要的作用。因而在传统工业经济向知识经济过渡时期，现代企业已不再仅仅是“所有权与经营权分离”的问题，现代企业实际上是财务资本与知识资本这两种资本及其所有权之间的“复合契约”，是“利益相关者”的产权合作。传统工业经济时代的产权理论及制度只注重有形资产和投入资本的配置，忽视知识资本的有效配置，只注重出资者享有企业的剩余索取权，排斥智力劳动及其他相关利益者对企业的剩余分配权，从而会加剧所有者（股东）、经营者和员工等利益相关者之间的冲突与矛盾。在这种情况下，财务人员有必要进一步明确应该以谁的利益最大化为企业的理财目标。
2.风险理财已经成为财务管理中的重要问题
（1）由于经济活动的网络化、虚拟化，信息的传播、处理和反馈速度将会大大加快，倘若企业内部和外部对信息的披露不充分、不及时，或者企业当局不能及时有效地选择利用内部和外部信息，会加大企业的决策风险；（2）由于知识积累和革新的速度加快，倘若企业及其员工不能及时作出反应那就不能适应环境的发展变化，会进一步加大企业的风险；（3） 高新技术的发展，使产品寿命周期不断缩短，这不仅加大了存货风险，而且加大了产品设计、开发风险；（4）由于“媒体空间”的无限扩展以及“网上银行”和“电子货币”的运用，使得国际间的资本流动加快，由此使货币风险进一步加剧；（5）在追求高收益驱动下，企业将大量资金投放在高新技术产业和无形资产上，使投资风险进一步加大。因此，如何有效防范、抵御各种风险及危机，使企业更好追求创新与发展已是财务管理需要研究和解决的一个重要问题。
3.现有的财务管理理论与内容已不适应知识经济时代的要求
传统工业经济时代，经济增长主要依赖厂房、机器、资金等有形资产；而在知识经济时代，企业资产结构中以知识为基础的专利权、商标权、计算机软件、人才素质、产品创新等无形资产所占比重将大大提高。无形资产将成为企业最主要、最重要的投资对象。但现今财务管理的理论与内容对无形资产涉及较少，在现实财务管理活动中，许多企业往往低估无形资产价值，不善于利用无形资产进行资本运营。另外， 知识经济时代，信息的作用和重要性越来越大。随着组织结构复杂性程度的增加，组织内部的信息流动问题就显得越来越重要，如何使信息在企业内部和外部都能够顺畅地流动，显然是关系到企业生死存亡的大事。
4.现有财务管理机构设置与财务人员素质无法适应现代企业制度的要求
随着知识经济的到来，一切经济活动都必须以快、准、全的信息为导向。企业财务机构的设置应是管理层次及中间管理人员少，并具有灵敏、高效、快速的特征，我国现有企业财务机构的设置大多数是金字塔型，中间层次多、效率低下，缺乏创新和灵活性；财务管理人员的理财观念滞后、理财知识欠缺、理财方法落后，缺乏掌握知识的主动性，缺乏创新精神和创新能力。这一切与知识经济时代的要求相去甚远，妨碍了信息化、知识化理财的进程。
二、财务管理机制创新的对策建议
21世纪的经济是世界经济一体化条件下的经济，是以知识决策为导向的经济，这对企业财务管理既是挑战又是机遇。如何迎接这种挑战和把握这种机遇，在现有的财务管理基础上进行探索，把企业财务管理水平提高到一个全新的境界，将是我们在未来很长一段时间内孜孜以求的主题。
1.财务管理目标的创新
企业财务管理目标与经济发展紧密相联，这一目标的确立总是随经济形态的转化和社会进步而不断深化。西方发达市场经济国家企业财务管理的目标先后经历了“利润最大化”、 “股东财富最大化”到“超利润目标管理”的转换。世界经济向知识经济转化，企业知识资产在企业总资产中的地位和作用日益突出，知识的不断增加、更新、扩散和应用加速，深刻影响着企业生产经营管理活动的各个方面，使企业财务管理的目标向高层次演化。原有追求企业自身利益和财富最大化的目标将转向“知识最大化”的综合管理目标。其原因在于：知识最大化目标可以减少非企业股东当事人对企业经营目标的抵触行为，防止企业不顾经营者、债权人及广大职工的利益去追求 “股东权益最大化”；知识资源的共享性和可转移性等特点，使知识最大化的目标能兼顾企业内外利益，维护社会生活质量，达到企业目标与社会目标的统一；知识最大化目标不排斥物质资本的作用，它的实现是有形物质资本和无形知识资本在最短时间内最佳组合运营的结果。
2.融资管理的创新
企业融资决策的重点是低成本、低风险筹措各种形式的金融资本。知识经济的发展要求企业推进融资管理创新，把融资重点由金融资本转向知识资本，这是由以下趋势决定的：知识资本逐渐取代传统金融资本成为知识经济中企业发展的核心资本，西方股份选择权制度的出现使科技人员和管理人员的知识资本量化为企业产权已成为现实，深圳华为公司在人力资本产权量化方面进行了有益的尝试。金融信息高速公路和金融工程的运用，加快了知识资产证券化的步伐，为企业融通知识资本提供具体可操作的工具；企业边界的扩大，拓宽了融通知识资本的空间。
3.资本结构的优化创新
资本结构是不同资本形式、不同资本主体、不同时间长度及不同层次的各种资本成分构成的动态组合，是企业财务状况和发展战略的基础。知识资本在企业中的地位上升，使传统资本结构理论的局限性日益突出，因而有必要按照知识经济的要求优化资本结构：一是确立传统金融资本与知识资本的比例关系；二是确立传统金融资本内部的比例关系、形式、层次；三是确立知识资产证券化的种类和期限结构，非证券化知识资产的权益形式和债务形式以及知识资本中人力资本的产权形式等。优化创新资本结构的原则是通过融资和投资管理使企业各类资本形式动态组合达到收益、风险的相互配比，实现企业知识占有和使用量最大化。
4.风险管理方法的创新
风险是影响财务管理目标的重要因素。知识经济时代，企业资本经营呈现出高风险性和风险表现形式多样化的特征：一是知识产品价格中物质材料成本的比重很小，而研究开发的固定成本急剧上升，使经营风险多倍扩大；二是因金融市场和内部财务结构的变化使财务风险更为复杂和多样化，如技术债务资本的流失、泄密、被替代或超过保护期可能导致企业的破产，人力资本产权的特殊使用寿命和折旧方法会增加现有资本结构的不稳定性；三是开发知识资产的不确定性水平提高，扩大了投资风险。四是作为知识资本重要构成要素的企业信誉、经营关系等变化使企业名誉风险突出。为此应以现代手段创新风险管理方法，一方面要对风险的各种表现形式进行有效识别，确定风险管理目标；另一方面要建立风险的计量、报告和控制系统，以便制定、采取合理的风险管理政策。
5.财务分析内容的创新
财务分析是评价企业过去的经营业绩、诊断企业现在财务状况、预测企业未来发展趋势的有效手段。随着企业知识资本的增加，企业经营业绩、财务状况和发展趋势越来越受制于知识资本的作用，对知识资本的分析也因此构成财务分析的重要内容：评估知识资本价值，定期编制知识资本报告，披露企业在技术创新、人力资本、顾客忠诚等方面的变化和投资收益，使信息需要者了解企业核心竞争力的发展情况。设立知识资本考核指标，一是创新指标，如知识资本创新力；二是效率指标，如知识资本利用率、知识资本利润率；三是市价指标，如每股知识资本账面价值、知识资本与每股盈余比率；四是稳定指标，如知识资本增长率，知识资本损耗率等。设立知识资本与物质资本匹配指标和综合指标。
现代体育管理范文5
关键词：职业教育；管理体制；制度安排
中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2012）10-0080-01
一、政府与学校关系的制度安排
（一）理顺职业教育管理体制，转变政府部门管理职能
针对目前我国校企合作中企业动力不足的问题，我们可以借鉴多数职业教育发达国家的做法，出台相关的优惠政策，落实职业教育的税费减免和资金扶持政策，促进企业的利益驱动。通过对企业进行专项补助或者提供长期贷款的形式给与企业扶持，激励企业积极参与职业教育的发展。
（二）在进一步“简政放权”的同时，加强职业教育监管
我国职业教育管理体制改革显示出我国职业教育的管理重心在不断下移。在中央的宏观统筹指导下，逐步把管理职业教育的管理权下放给地方政府，给予了地方政府和学校更多的管理权和自，调动了地方政府和学校参与职业教育的积极性。我们当前要做的是，就是进一步“简政放权”，提高地方政府与职业学校的办学积极性，同时加强对职业教育的监督管理。
二、学校与企业合作与互动发展的长效机制
（一）建立专门的校企合作组织机构
从实践中看，学校邀请行业、企业的专家，同职业学校骨干人员一起组成委员会，为学校的专业设置、课程设计、人才培养提供咨询意见，出谋划策，以促进校企合作的有效运行。
（二）发挥行业组织在校企合作中的作用
职业教育发达国家和地区非常重视职业教育发展中行业组织的作用。行业协会在职业教育中发挥着关键的作用，行业组织具有对本行业的企业进行组织与监督管理的职能。
（三）在法律的规定下，校企之间签订契约
政府主管部门、行业组织、企业、事业组织委托学校、职业培训机构实施职业教育的，应当签订委托合同。”校企双方应该在法律规定下，本着意识自治、平等互利的原则签订契约，明确双方的权利与义务，保障校企双方的合法利益，同时约束双方的不利行为，保证校企双方建立长期稳定的合作关系。
三、增强学校活力的内部管理体制安排
进一步完善职业学校内部组织结构，建立高效的职业学校管理体制，提高学校的管理效率，需要作必要的制度安排。
（一）构建多元内部治理结构，建立董事会制度
在董事会制度下，董事会可以监督职业学校校长的行为，促使校长管理好职业学校。
（二）减少内部管理中间环节，建立两级管理体制
建立职业学校两级内部管理体制，可以减少职业学校内部管理的中间环节，解决由于管理层次过多引起的“信息不对称”问题。这种内部管理体制的优点是学校的内部责任明确，办事能直接找的责任人。使得任务的落实能力比较强，能有效提高职校的内部管理
效率。
（三）建立专业法人制度
建立“专业法人制度”可以明确教师在职业教育发展中的责权利，可以有效地激励教师根据自己的专业优势主动了解市场信息，使得学校的专业建设与市场需求紧密结合，促使学校专业与产业的结合。
四、促进教师专业化发展制度建设
（一）建立和完善教师资格制度和教师准入制度
建立灵活的职业教育教师的资格证书制度，针对一些年龄比较大的高级技能的人才，适当降低学历标准，让这些拥有高级技能的人才能够加入到中等职业教育的教师队伍中来。采用教师资格年审制度，定期考核教师，促进教师不断提高自身的能力，以符合教师资格标准。
（二）建立健全师资队伍的培养与培训制度
1.拓宽师资培养培训渠道，加大师资培养培训基地建设。
2.建立职业学校教师的继续教育制度，倡导终身学习。
3.落实和完善教师到企业实践制度，落实和完善教师到企业实践制度，要把到企业实践作为提高职教教师实践能力的重要形式。
五、健全和完善职业教育的法律法规体系，依法治教
目前来说，首先应该对《职业教育法》做出相应的修改与完善。从法律上明确各个参与职业教育主体的责任与义务。明确各级政府部门之间的发展职业教育的责任，防止互相之间推脱责任。明确企业在职业教育发展中的责任与义务，体现企业作为社会发展的重要一员所必须要承担发展职业教育的社会责任。建立和完善职业教育的实施细则和配套措施，增加法律法规的可操作性，适应社会经济发展的需要。
六、结语
本文针对职业教育行政管理体制政府与学校关系问题，理顺职业教育的管理体制，转变政府部门职能；进一步简政放权的同时，加强职业教育的监管。针对学校与企业之间存在的机制问题，建立校企之间专门的组织机构；发挥行业组织在校企合作中的作用；在法律规定下，签订校企之间的契约；职业学校积极参与校企合作，建立为校企合作服务的运行机制；组建职业教育集团，积极推动多种形式的校企合作。加强“双师型”教师队伍建设，建立双师型教师制度，充分调动职业学校教师的积极性。建立健全的职业教育法律法规体系，依法治教。
参考文献
[1] 章振周，叶文．中职教育校企合作的实践与探索[J]．中国职业技术教育，2007，（20）：15-16．
现代体育管理范文6
关键词：现代流域管理体系；应用；分析
流域是指地面上以分水岭为界限划分的河流的干流和支流所流经的整个水系覆盖的区域。每条河流都有它自己的流域，我国水系庞杂，有大到长江流域、黄河流域、珠江流域、淮河流域、松花江和嫩江流域以及小到太湖流域、洞庭湖流域等不同的水系流域体系。
随着现代经济的不断发展，工业化水平的不断提高，对流域的过渡开发和水系的污染问题日益严重，流域管理就提上了议事日程。它绝不会只限于针对水系流域内水资源的保护问题，还包括流域治理和监测预警、行政管理等各方面。流域管理体系的应用对于科学、精确的管理流域体系，实现流域内生态保护、资源利用的科学化、合理化和高效化起到了极其重要的作用。
现代流域的管理体系的应用很广泛，有以下几个方面：
一、实现对流域内的资源管理和利用
近年来人们对流域内的水资源进行开发和利用过度的现象屡见不鲜，有的已经严重超出生态警戒线，对河流生态体系的危害极其严重。现代流域管理体系的使用可以让我们科学合理地开发和利用水系流域内的水资源，对水资源的开发进行严格的控制，特别是对地下水的开发和利用要合理调配，采取适度措施进行或增加水资源的补给，让流域内已经遭到破坏的水生态系统逐步得到治理和恢复。现代流域管理体系的应用也体现在对生活用水和工业用水、城市用水和农业用水的布局配置、统筹协调上面，要做到用水有主有辅，结构科学合理，以免出现轻重不分，结构失衡的局面。同时节约用水也是现代流域管理体系应用的一个目标。
二、实现对流域内的生态保护
水系流域内的生态环境是影响水系生态环境的重要因素之一，具有改善空气质量、调节流域温度、湿度、恢复和保护生态环境等作用。现代流域管理体系的应用主要体现在实现对水源涵养林的养护，对水土流失的治理，对湿地的功能修复和水生、陆生生物的保护以及河床沙化的治理等方面。近年来我国水土流失的治理和湿地环境的恢复以及沙化的防治工作都很有成效。退耕还林，空气好了，湿度大了；退耕还牧，生态环境好了，生物的种类多了。流域内的生态问题得到了一定的解决。
三、加强对流域的环境治理和保护
流域内的环境治理主要是对水源质量的保护和治理。工业污水的排放，农药的污染、生活污水的排放和无处理都是流域内水源受到污染的原因。水源的质量影响着千家万户，是我们对流域治理需要面对的严肃问题。
我们可以应用现代流域管理体系实现对污染物的控制，实现对流域内工业用水的治理和管理以及实现生活用水的安全。要实现这一目标，现代流域管理体系应用了生态修复技术和检测预警机制，建立了对环境质量的评估和检测的体系，具备了相应的检测功能并可进行有效的科学的考核和评估。我们可以采取行政措施加强对工业污水的排放的管理，关、停、并、转那些高污染、高耗能而低效益的工厂和企业，或者对他们提出限期整改的要求并定期核查；我们可以运用先进的污染治理技术对工业污染进行控制和治理，实现工业污水的零排放。对于生活垃圾和生活污水的处理可以生态利用和污水处理两步走。一方面利用生活垃圾进行高科技生物处理，如建立沼气池既可处理生活垃圾也可用来生活用气或发电。也可进行合理规划，利用高科技技术进行污水的集中处理，做到污染治理和资源利用的两不误。
现代流域治理体系的建立需要立法的支持和制度的不断完善。没有立法的保障和管理机制的参与，无法真正做到对水系流域内环境的保护和治理。而行政管理体系在现代流域治理体系的实施上起着重要的作用。这些行政单位不仅担负着对其所在领域内的水源流域体系的环境监察责任，还同时赋有管理的职能。各行政单位应该协调合作，不断探索，以实现对流域环境保护的目的。
现代流域治理体系的应用还需要财政的支持和技术的保障。对各流域进行治理既要有财政上的保障来实现地方利益的调整和责任的分配，也需要高科技生物技术和环境治理技术的研发和推广。财政的激励措施和代偿机制的建立可以发挥财政的杠杆作用，提高节能减排和污染治理的积极性和配合程度。没有高科技技术的支持也无法真正做到污水和环境的治理。
四、结语
科学合理的应用现代流域管理体系对我国生态文明社会的实现有重大意义，其体系的完善和实行还需要各个部门共同努力。
参考文献：
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