前言：中文期刊网精心挑选了小学二年级学习计划范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
小学二年级学习计划范文1
一、指导思想：
本学期，我任五年级88班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、 教材分析
本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化。
三、学生基本情况
通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能进行文字的输入，并能保存文件。
4、能进行信息的 查找与管理；
5、学习简单的电脑绘画；
6、养成良好的计算机使用习惯。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
六、教学内容安排：
1、文件夹的建立与文件的管理。
2、掌握写字板中汉字的输入。
3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。
小学二年级学习计划范文2
一、 学生学习情况分析
本学期我所任教的五年级两个班共有学生84人，其中有二分之一的学生平时能够按照老师的要求坚持每天听教材录音并跟读20分钟，根据平常的单元测评成绩来看，这部分孩子普遍听力部分做题效果较好，得分率较高;再加上我在平常的新课讲解之后对单词的听写要求比较严，力求学生每学完一单元都要过单词听写关，所以当时大部分孩子都能过关，但时间一长小部分孩子个别单词已经忘记，需要再次听写进行查漏补缺。而剩余的三分之一的孩子由于三、四年级所学的基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高回家后不能按要求训练听力，导致听力部分试题失分较多，而且直到现在大部分单词仍旧不会写，所以对此部分学生需要进行补差，争取能过单词关。
五年级下册英语教材让所有的英语老师都感到困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划：
二、复习重点：
1.小学英语期末复习计划(五年级下册)：能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目是一般现在时和现在进行时。
2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。
3.以下是四会要掌握的12组句子：
(1)When do you …? I …at …in ….
(2)What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I ….
(3)Which season do you like best? I like … best.
(4)Why do you like…? Because….
(5)When is your birthday? My birthday is in ….
(6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t
(7)What’s the date? June 9th.
(8)What are you doing? I am / We are….
(9)What is it/he/she doing? It/She/He is….
(10)Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.
Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.
三、复习课教学方法建议
1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
2.全体学生：复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展;一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识;弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。
3.组织复习材料：根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。
4.趣味性：根据学生年龄特点，活动设计要突出趣味性、多样性，避免单调机械的讲解训练。活动的形式可以使学生熟悉喜欢的song，chant，game，story，TPR，Task based activity等。
四、综合模拟练习
根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试!
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
五、应注意的问题：
1.教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。
2.复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。
3.课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。
4.课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。
小学二年级学习计划范文3
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备：
1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3、写话：整理句序、看图写话等
4、综合练习
5、模拟试题
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。小学二年级上册语文期末复习计划范文篇二
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
（1）汉语拼音：用部首查字法查字典。
（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）
（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
（5）古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
（6）阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如：你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。
（7）看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）［本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：仔细观察画面，弄懂图意。积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。小学二年级上册语文期末复习计划范文篇三
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习时间：12月18日到1月10日
复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习过程：
1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等。要求全体过关。
2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。进行专项练习。
小学二年级学习计划范文4
记得女儿上幼儿园前有随手扔垃圾的坏习惯，多次叮嘱之后收效甚微广·于是我便开始反思，发觉自己偶尔有无意扔废纸团的毛病，便以自身的改变入手，
接下来，每当女儿在我身边扔下垃圾时，我总会仔细地捡拾起来，甚至把身边别人扔的也捡走，持续一段时间后，女儿好奇地问我为什么这样做，趁此良机，我和她一同讨论了不讲卫生的行为结果与内心感受，从此后，她彻底纠正了自己乱扔垃圾的行为，而且还会用自己的言行去教育他人，这始料不及的结果使我对“身教胜于言传”有了更深刻的认识。
女儿上小学二年级时受到好友的邀请去市委的银河宾馆给一位有点背景的同学过生日，丰盛奢华的排场给小寿星挣足了脸面，也给我女儿留下了无限神往的遐想，为了解决这一不切实际也不近情理的心态，经过我与老公的商议，我们决定不央时机的予以教育。一天，我们全家三口在南门什字的金鼎楼下遇到一个开高档轿车的中年男子正在辱骂眼前身材瘦小而神情倦怠的清洁工，我们便立即领女儿前去仔细聆听。事后，女儿对那位男子的行为愤然不满，对清洁工充满了极大的同情，我便以较夸张的口吻赞扬了女儿的公正怜悯之心，并让女儿想想那位清洁工为何会忍气吞声的受辱，女儿思考了半天后还是说不清其深层原因，只是再三声明如果换成自己，就不会干那件令人眺不起的差使。听
罢女儿的慨叹，我没有讲多少大道理，而是领她去拜访了一个熟人，他们两口子均四十出头时双双下岗，上有两个多病老人，下有一个孩子，家住南环路垃圾场附近的陈年简易棚户。让她从这个熟人的处境中了解社会差异的巨大和草根民众生存的艰辛。此后，每遇街道上行乞之人，我便会从自己并不宽裕的口袋拿出两张一元纸币，一张交递到女儿手中，一张送到行乞者掌心。时日一久，女儿深感这种行为对我们拮据之家造成了生活一定压力，便主动提起了塑料袋，凡出门必去捡拾可以卖钱的垃圾以助家济困，我立即加入这一行列，而且充分利用自己是中学教师的身份去校园和各办公室收拾垃圾。每遇升学之初与期末考试之后，必与女儿一同抓住捡拾黄金期而大发一笔横财，这一行为我们全家坚持了下来。其结果是女儿不但乐于关注社会人生，也颇为深刻地认识到一分一文之财皆来之不易，懂得了计划开支，养成了节俭习惯，形成了悲悯之情，学会了换位思考。
有更多的人十分青睐我女儿优异的学习成绩，以为这受益于我们这个教师之家。其实，
小学二年级学习计划范文5
离异后她对儿子说：
你一定要超过你爸爸
1995年，李小明只有6岁，当有一天爸爸问他愿意跟谁过的时候，他就懵懵懂懂地意识到，自己不可能像其他孩子一样有一个健全的家了。
李小明的父亲李之龙在80年代末和妻子张英一起白手起家，办起了一家化工厂。短短几年时间，他成了金坛市小有名气的富人。像很多有钱人一样，不甘寂寞的李之龙很快找到了比妻子更加年轻漂亮的女人。张英含着泪和李之龙离了婚。
离婚后，张英把全部的希望都寄托在儿子身上。她对儿子说：“现在妈妈除了你，什么都没有了，你要给妈妈争口气。
李之龙重新组建家庭后，觉得对妻子有愧，曾提出在经济上适当帮助张英。张英一口回绝：“没有你，我和儿子照样会过得很好。”
张英把上小学二年级的儿子叫到跟前：“你一定要超过你爸爸，不能让妈妈失望啊！”李小明似懂非懂地点了点头。他虽然不能完全领会妈妈的意思，但他知道，从此以后，他必须把爸爸当作比赛的对手，只有跑到爸爸前面，才能舒展妈妈紧皱的眉头……
在二年级的一次单元测试中，李小明考出了全班第一的好成绩。当他高高兴兴往家走的时候，一名同学拦住了他：“你这次肯定是抄的，我爸爸说了，像你爸爸那样的人根本养不出好儿子来！”回到家，李小明径直往楼上自己房间冲去。张英跟在儿子后面进了房间，问他这是怎么了。“妈妈……”李小明哽咽着说：“他们说爸爸不是好人……”
张英的心猛地一紧，沉默了一阵，然后说：“他们没有说错，你爸爸是个不负责任的人，不负责任的人就不是好人。你要让你爸爸知道，放弃我们母子是他一生中犯下的最大的错。你必须相信，你是个多么优秀的孩子……”
母亲的话重创了爸爸在李小明心中的形象，他不得不承认一个现实：他是个被爸爸抛弃的孩子。
不堪重负：
那是妈妈流不完的眼泪
张英暗暗发誓：再苦再累也要把儿子培养成人。她从小买卖做起，一个人从外地批发一些小商品沿街叫卖，每天风里来雨里去。生意总是不好不坏，忙死忙活也赚不了多少钱。但她对生活的热情丝毫不减，因为有儿子！儿子就像她心中的一盏灯，让她看到了前路上的光明。但1999年10月的一天，这盏灯突然黯淡下来。
这一天，学校的老师让她到学校去一趟。张英匆匆赶到学校，老师告诉她：李小明这次考试很不理想，他上课老是不能集中精力。张英问老师，儿子这次考试成绩在班上能排到前几名。“中上等吧。”老师无奈地看着张英。
张英回到家里，让儿子老老实实跟她坦白：为什么上课不能集中精力。李小明说，他没有不集中精力，这次考得不好纯属偶然，下次他一定考好。张英认为儿子是在敷衍她，儿子一点不体恤她的苦心，想到这，眼泪像断了线的珍珠，一颗颗滚落。张英的样子把儿子吓坏了。在李小明的记忆里，妈妈一直是个坚强的人，就是当年和爸爸离婚，她也只当着他的面哭过一次。这次他肯定伤透了妈妈的心，都怪自己太笨！他无所适从地站在那儿，看着妈妈耸动的肩膀，不知所措。
张英足足哭了半个小时，直到她发觉儿子还站在旁边，才止住哭声。从此以后，她的脸上再也难见笑容，李小明也不敢像以前那样跟妈妈亲近了。在李小明眼里，张英作为妈妈的角色已经淡化，她更像一个教练――一个严厉的教练。
张英替儿子制定了学习计划：每天必须做多少课外作业；双休日必须看多少课外书；早上朗读时间不得少于多少分钟；每天看电视不得超过多少分钟……李小明认为，妈妈的这份学习计划挤占了应该属于他的自由时间，剥夺了他童年的快乐，他对学习越来越没兴趣。
同时，张英把省吃俭用攒下来的钱全部花在儿子身上：给他买营养品，买学习用品，买高档皮鞋、高档皮衣……但无论她怎样努力，儿子的成绩总是不见好转。久而久之，儿子不再是她的骄傲，而成了她的一块心病。
到李小明小学快毕业时，他的成绩已经由中上等跌到了中下等。张英看着干着急，却使不上劲，只能一个人偷偷地躲在房间里流泪。母亲红红的眼眶、无助的眼神，像鞭子一样抽打在李小明身上，他真希望妈妈痛痛快快地把他打一顿，这样他的心里会好受一些。每天走在放学的路上，他总在心里默默祈祷：但愿妈妈今天生意做得特别顺，这样她就会有个好心情，他回到家后就不用再面对妈妈那悲伤而又绝望的目光。但李小明的祈祷很少能够如愿――妈妈的眼泪永远也流不完，他开始害怕回家。
初一下学期的一个阴雨天，李小明终于从家里不辞而别。他偷走了妈妈的1000块钱，来到常州一家网吧。他在网上和网友们聊得很开心，网吧老板对他也很热情，他觉得这里才是他的家。李小明在常州总共呆了9天，直到把钱花光，他才想起妈妈――那个在家里因为他的出走而哭肿了眼睛的妈妈。他给妈妈打了电话，一听到他的声音，张英就哭了，只有这次，妈妈的哭声没有令他反感。
他重新回到了家里。妈妈和他进行了一次艰难的谈话。
“跟妈妈说实话，你为什么要逃学？为什么不回家？”
“我觉得上学没劲，回家也没劲，我上学就是为了让您高兴，要不我早就不上了。”
儿子的话像重重的木棒狠狠砸在张英的头上，把她砸得晕头转向。她弄不明白：四年前那个好学上进、成绩优秀的儿子，怎么眨眼之间就不见了？她抓住儿子的手，捏捏他胳膊，又摸摸他的头，再拍拍他的脊背，喃喃自语：“是我的儿子，是我的儿子……”说着说着，她哇地一声大哭起来，这是张英第一次当着儿子的面毫不掩饰地放声痛哭。
李小明知道，只要回到这个家里，就无法回避妈妈的哭声。他壮着胆子，截住妈妈的哭声：“妈，我求你以后别在我面前哭了，我以后一定改掉毛病，好好学习。”
张英愣愣地看着儿子，心里想，儿子既然肯对她说心里话，说明儿子还信任她。只要有这份信任，她就还有希望。儿子烦她哭，以后她就不哭。
请你暴打我吧，
我再也不想听你的叹息声
2003年后，张英改做水果生意，生意渐渐有了起色，家里的经济状况得到了很大的改善。但张英紧锁的眉头并没有舒展开，因为儿子在学习上遇到了难题。念初一下半学期时，李小明个子已经长到近一米七，由于坐姿不正确，加上爱玩电脑，他患上了腰椎尖盘突出，不得不留级。这让要强的张英感到很没面子，她曾对一位生意上的伙伴说：“儿子不给我长脸，我赚得再多也没意思。”在家里，不管干什么事，做饭也罢，洗衣服也罢，看电视也罢，只要一想到儿子，她就止不住发出一声长长的叹息。李小明觉得，无论他躲到家中的哪个角落，都能听到妈妈永无休止的叹息声。
有一次，大约是中秋节，妈妈做了好多的菜，很对他的味口，他正吃得高兴，猛抬头发现妈妈一直没动筷子，就问妈妈为什么不吃饭。妈妈不说话，转过头长长地叹了一口气。李小明顿时觉得没了胃口，他真想大声对妈妈说：你以后别叹气了好不好！但他忍住了，他陪妈妈吃完了这顿团圆饭，然后回到自己的房间，用被子蒙住头在被子里使劲吼了几声，他希望这样会让自己好受些。
掀开被子后，李小明觉得心里还是十分憋闷。他在房间里转了一圈又一圈，想让自己平静下来，最后，他终于想出了一个办法。他找来一张白纸，用毛笔在上面写了一个大大的“忍”字，然后把它贴到墙上。他告诫自己：以后不管妈妈如何在自己面前哭泣、叹息，他都要忍。
上初二时，有一天放学后，李小明和几个同学在操场上打篮球，一直玩到天黑才回家。妈妈问他为什么到现在才回家。李小明气喘吁吁地说是和同学打篮球。“不是去上网？”张英不信任地看着儿子，又长长地叹了一口气，“你怎么老是长不大呢？”说着，眼泪又流了下来。
李小明再也受不了了，他突然有一种冲动，希望妈妈结结实实地打他一顿，最好把他打死算了，省得他每天都要看这张苦脸。为了激起妈妈的怒火，他故意说：“我就是不想长大，我就是去上网。”
这是儿子对自己说的话吗？悲伤、愤怒、失望如潮水般涌向张英。张英再也控制不住自己，抄起一根钢管朝儿子身上打去。
“我就去上网，就去！”李小明希望妈妈将自己打得更狠一点，他觉得这样才解恨。张英收住了手，她知道自己太过分了，她抱住儿子，止不住地全身颤抖。李小明任由妈妈抱着，却一点感觉不到温暖。
刚升入初二时，李小明还能坚持自己完成作业，后来课程越来越难，他就无法独立完成作业了，只好每天早晨回学校抄袭同学的作业。这样一来，到了考试，他看到考卷就心慌。考试成绩自然很不理想，班级排名总会让他自卑和恐惧。因为就算他不告诉妈妈自己的成绩，负责任的班主任还是会打电话通知母亲。所以，每次考试成了李小明心里最重的负担。
他有时候真想完全放弃学习，可是一想到房间里的“忍”字，想到妈妈这么多年来为他所吃过的苦，他又放弃了这种想法。因为妈妈不让他再去网吧，他每天一放学就回到家。在家的时候，他一个人躲在房间里不出门。而妈妈有时也会把自己关在房间里不声不响。他不知道妈妈在做什么，好奇心让他决定探个究竟。
一天晚上，李小明轻轻走到妈妈房间门口，偷偷向里面张望。他惊讶地发现，妈妈并没有坐在床上看电视，而是坐在地上发呆，默默流着眼泪。李小明的心顿时像被电击中了一般，不由自主地，他也流下了眼泪。他不知道自己为什么哭，只是觉得心里好难受，他有点恨母亲，也恨自己。李小明或许不会知道，正是这种越积越深的恨，后来毁了母亲，毁了他自己。
于心何忍：
锤杀亲母十几榔头
2005年5月13日，星期五，由于没有交政治作业，老师让李小明带信儿给张英，让她来趟学校。李小明知道，如果实话对妈妈说，妈妈一定会很伤心，弄不好还会受到她的责骂和殴打，他不怕妈妈打他，但他再也不想看见妈妈伤心的样子。李小明决定把这件事瞒住。
星期六过去了，星期日也过去，李小明忐忑不安地打发这个双休日，期盼时间过得慢一点，再慢一点，最好永远不要有星期一。但星期一还是到来了。
2005年5月16日清晨，李小明从睡梦中睁开眼睛，他所想到的第一件事就是：怎样才能既不告诉妈妈，又能对政治老师有个交待。李小明想了很多种办法，却没有一种办法可行。
怎么办？怎么办？天亮了，太阳升出几丈高了，时钟已经指向6点了……李小明揣着满腹心思，不停地在房间里踱步。突然，他听到妈妈喊他，让他上街买早点。
李小明的心止不住一阵狂跳，因为他的脑子里突然蹦出一个吓人的决定：他要杀了妈妈！他觉得自己被一个无比压抑的环境所包围着：学校里，老师不停地布置作业、不停地安排考试，他不想去学校；在家里，妈妈没完没了地抱怨、没完没了地哭泣和叹息，比挨打更让他受不了，他也不想呆在家里。那一瞬间，他认定只有杀了妈妈才能突出重围，才能自由、畅快地呼吸。所以，他拿起一把榔头走进妈妈的房间。
张英侧身躺在床上，丝毫没有发现儿子的异常。
李小明举起榔头，榔头停在半空中，他的全身开始哆嗦，两腿发软，他下不了手。这时，张英突然翻过身来，李小明知道再不下手就来不及了，他闭上眼睛，胡乱向妈妈头上砸去，一下，两下，三下……李小明一共砸了十几下，妈妈的惨叫声他已经听不进去。
2005年5月16日下午5时，江苏省金坛市公安局刑警大队二中队民警在市区一家网吧将正在上网的李小明抓获。2005年8月，江苏省金坛市人民检察院对李小明提起公诉。由于李小明未满16周岁，此案的审理备受各界的关注。据法官介绍，李小明并没有表现出明显的悔意。此案尚未宣判。■
小学二年级学习计划范文6
一、学习是我人生路上的“起跑器”
我生于农村，长于农村。由于家里姊妹较多的缘故，我过早地尝到了生活的贫穷和辛酸。小学二年级时，老师要求每个学生带五毛钱买《新华字典》，我跑回家向母亲要钱，母亲说家里饭都吃不饱，现在没有钱，等过段时间再交。第二天，全班只有我一个人没有带钱，我委屈的直哭。对现在的孩子来说，别说五毛钱，就是五百元也算不了什么，但当时五毛钱难倒了我们一家人。从那时起，我就暗下决心，我要用心学习，做一个有用的人，改变贫穷的环境。1993年，我被录取到吉首大学中文系。学校课余，图书馆便是我经常光顾的地方，享受着文学知识带给我的乐趣。1996年我大学毕业，被分配到新安镇企业办。一同分配去的大中专毕业生和我一样，都没有正式编制，他们整日怨天尤人，抱怨命运的不公。而我并不气馁，每天看书读报，关心时政。1997年，全县公务员招考，我积极参加，工作之余抓紧学习。凭着自信和对法律的敬仰，我以笔试和面试第一名的成绩叩开了法院的大门。
进入法院后，我没有觉得自己端了“铁饭碗”，进了保险箱。相反，我深知自己站在了人生的新起点，我惟有向前。1998年初，我被法院党组安排到七重堰法庭学习锻炼，从事书记员工作。工作之初，我光是熟悉民事、执行程序就花了一周时间。接下来做庭审笔录更让我为难，老是跟不上速度，记不住重点，为此我虚心向老同志学习，不懂就问，并利用周末休息时间学习别人办理的优秀案卷。在工作的头两年里，我几乎没有休过一个完整的周末。那时妻子怀了孕，倒是妻子大着肚子来陪我加班，陪我学习。我从熟悉工作程序入手，不断练笔录、学整卷，第二年，在全院组织的庭审业务比武中，我就获得了全院第一。年底全院竞岗，我由于工作和学习努力，民意测验排名第一，有多个庭室争着“抢”我，对一个刚进入单位不久的同志如此厚爱，这在法院历史上或许是第一次。
20__年8月，法院准备建立内部局域网，把我从审判一线调回院机关，并安排我负责。当时我觉得又一次站在了人生的新起点上，因为我当初大学所学与当时的电脑知识有了很大的差距。但我想我不能辜负领导对我的期望，为此，我义无反顾，对电脑知识的学习从零开始，一头扎进了自学的海洋。我购买了相关学习资料，从电脑电源、主机、主板、内存等一点点学起，有时为了弄清结构还动手一次次拆装，遇到不懂的地方就向技术人员请教。经过艰苦的努力，20__年底，率先在全省法院系统建成局域网。为了加强审判流程的网络管理，湖南省高院开发了一套审判流程管理软件，但需要试运行并修改完善，需要既懂法律又懂电脑的人配合，于是任务又落在了我的头上。我对此毫无怨言，同技术人员一道对管理软件进行了一次次修改。20__年6月，该软件基本定型，首先在临澧法院运用，并继而扩展至全省。省高院对临澧法院的配合给予了高度评价。通过对案件质量的网络管理，临澧法院案件质量更上层楼。20__年7月，全省审判管理经验现场会在临澧法院召开，会上，我给与会者电脑演示监管全程，临澧法院还介绍了相关经验，并在全省推广。这期间，我当了四年“网管”，不仅为单位管出了效率，还管出了荣誉。20__年，临澧法院被评为全省首家“全国模范法院”。这虽然是全院的集体荣誉，但我也为我的付出感到由衷地自豪。
为了适应形势的需要，20__年开始，我又投入到全国司法统一考试的备考之中。这一次，我觉得再一次站在了人生的起跑线上，需要艰苦的跋涉。司法考试号称为“中国第一考”，为此我制定了两年学习计划。当时小孩读幼儿班，妻子在停弦中学，父母在农村，我既要接送、照顾小孩，又要搞学习，更不能耽误工作。我既当爹又当妈，每天早晨赶早送小孩上学，下班后把小孩生活安顿好，等小孩睡后才能学习，每天坚持学习到深夜。虽然辛苦，但我一直咬牙坚持，两年里，我读了40多本复习资料，做了30本学习笔记。无数个白天黑夜，我远离喧嚣人群，告别灯红酒绿，自与清风相伴。功夫不负有心人，经过两年多的努力，我终于高分通过了全国司法统一考试。消息传来，许多人竖起大拇指表示佩服。他们也许不知道：在求知的路上，我曾经经历了怎样的艰辛。这些酸甜苦辣的经历告诉我，学习就是人生路上的“起跑器”，在我人生的长河里，学习只有起点，没有终 点。
二、学习是我成功路上的“加速器”
我深知，公正是司法的生命和灵魂。一次官司的公正与否也许就是群众一辈子对法律的认知，我深感责任重大。进入法院后，我抓紧一切机会学习，除积极参加学历教育和认真参加省、市法院组织的专业培训外，长期以来我还养成了每天看书读报的习惯，对涉及法学理论、审判实践等方面的报导，研讨文章和案例分析等都要进行重点阅读并结合审判实际进行思考，同时对涉及业务方面的文章进行剪辑并分类保存。十几年来，共收集剪辑十五本审判资料。在学习中办案，在办案中学习，我运用所学法律知识为社会服务，力做一个弱势群体利益的维护者、法律良知的执行者、法律公正的捍卫者。
20__年6月，我负责审理原告陈祖春与被告中铁十八局建设工程施工合同纠纷一案，原告因被告未予及时结算付款，导致原告未能及时为建筑工人支付工资，工人们准备上访闹事，原告心急如焚。后，我及时对该案进行审理，判决由被告支付原告工程款78万元。根据当事人的申请，我们执行人员赶到中铁十八局住所地河北省涿州市，在当地各银行查询后，该公司帐户上只有现金8万余元。此时，我们远在外地，查封和搜查公司财务室不现实，扣押公司普通车辆也不方便，案件执行陷入了僵局。如何执行这一案件，我当时想到了《公司法》，根据《公司法》第十四条的规定，依法可以执行公司所属分公司的财产，于是上网查询中铁十八局所属分公司的情况。经查询得知其下属的三分公司在天津承接有两个工程，于是我们迅速赶往天津塘沽新区，按照我的执行思路，查询划拨了中铁十八局三分公司的存款，顺利快捷地执结了该案，也使民工们及时领到了工资，当事人感激涕零，而我觉得只是用我所学履行了自己的职责。
去年3月，承蒙组织厚爱，我被调入县委政法委执法监督室，从事执法监管工作。今年6月，杉板乡歇驾村65岁的汪文喜老人上访，诉说被人打伤后没有给其处理。我了解情况后，马上为他联系好了立案事宜，得知老人家境贫穷，我又迅速给他联系好了法律援助律师，仅半个月汪文喜老人就领到了赔款。我闻讯甚感欣慰，我觉得我仅仅是用所学知识，用法律和人性的良知为其维权出了一份力，为维护社会公平正义尽了一份心。
这些年来，我一直秉承公正司法、一心为民的理念，努力维护当事人的合法权益，努力维护社会的公平正义。这些年来，我审理执行近千件案件，当事人无一上访。这些年来，我多次被法院评为先进个人，多次被评为五星级政法干警，多次被常德市中级人民法院和县政府嘉奖，20__年被评为“全县学习标兵”，20__年被评为常德市全能法官。这些荣誉的取得，是学习给了我强劲的动力，让我不断加速向前。
三、学习是我生活路上的“调节器”
工作之余，我坚持带领全家人学习。做为家长，我愿意给孩子树立一个榜样，这个榜样就是，学习是一件快乐的事!在我们家里，书是最常见的，沙发上、桌子上、床边、枕畔，各种各样的书，随处可见。孩子上幼儿园时，便有了一个小小的书架，上面全是孩子自己挑选的图书。文学作品是我和妻子的最爱，我们经常一起看书，孩子在潜移默化中，受到书香的熏陶，也爱上了读书。爱读书、读好书，在书海里汲取养份，是我们一家人的理想和目标，是我们孜孜不倦的动力。妻子祁福珍在我的勉励下，在我取得法律自考本科的第二年，也拿到了本科文凭。20__年在我学习电脑的过程中，妻子也跟着我学制作课件。去年10月，妻子在全省举行的说课比武中，《海峡两岸的交往》一课以新颖的思路，生动的内容，优秀的课件打动了评委，获得了全省一等奖，为丁玲学校赢得了荣誉。女儿陈鸿雨品学兼优，不仅是班干部，还是大队委干部，多次被评为学习标兵、三好学生。
古人云：“学后知不足”，只有读书学习，才明白自己需要的是什么，缺少的又是什么。回想这些年来，我苦在其中，难在其中，也乐在其中。我现在还依稀记得，作为法院原办公室负责人，积极引导办公室其他干部加强学习的情景。我努力把学习的氛围带给他们，鼓励他们考研、参加司考，并经常与他们利用闲暇进行法律知识讨论。在我的带领下，办公室5名干部，4人通过了全国司法统一考试，其中2人获取硕士学位，有2人先后被常德市中级人民法院选拔任用。看到他们的成长，我从心底里感到高兴。
诸葛亮曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我通过学习不断提升自身的觉悟和修养。经常在书上看到失去自由的人真心忏悔，使我明白了清白做人才能长久的道理。我深知，司法公正不仅需要法学专业知识，还需要良好的品性为支撑。这些年来，我坚持严格自律，廉洁办案，也正因为如此，才使自己在这个浮躁的社会中拥有一份难得的平静。
