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科学技术计划范文1
1、以学习实践科学发展观为统领，重点围绕我县“五大支柱产业”，发展特色农业开展培训，以“科普之春”、“科技活动周”、“全国科普日”等科普活动为载体，主要以培训基层党员干部、科技人员(含乡土人才)、农村劳动力技术骨干、农民经纪人“四支”队伍为重点，年内与组织部人才办、农口部门联合培训基层党员干部3000人;培训乡土人才900人;培训农村劳动力技术骨干10000人;培训农民经纪人、科技示范户6000人，使他们都能熟练掌握一至二门专业实用技术。
2、通过落实中国科协“一站、一栏、一员、一校”建设示范项目，年内在全县20个村培训80名科普宣传员，搭建科技传播的社会化服务平台。
3、在乡镇、县直学会和相关部门及大学生村官开展科普志愿者队伍培训活动，年内培训科普志愿者200名。
4、积极促进各类新型农村经济合作组织建设和新型农村流通体系建设，开展对各类农村专业技术协会会长、合作社社长、科普示范基地负责人等专业技能、法律知识及诚信知识培训达100名。
5、为提高中、小学生的科技创新和实践技能，培训中、小学科技辅导员50名。
6、为全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要2011-2015实施方案》，提升全县公民科学素质。重点针对五大人群（未成年人、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民）举办各类培训及科普讲座30期，培训人数15000人次。
7、建立院士专家工作站，组织和动员广大科技工作者服务基层、服务企业，为青川经济社会发展开创新局面。年内培训企业技术人员和农业高科技人才150人次。
8、建立和完善科技人才信息库。进一步摸清全县科技人才底数，在全县范围内开展科技人才状况调查，完善全县科技人才资源信息库，充分掌握全县科技人才动态，为县人才办提供人才工作决策依据。
一是与各部门联合，形成齐抓共管，共同参与搞好人才培训工作。
二是县科协按排部署下发方案到各学协会，通过目标管理、评选评优等形式促进、鼓励各科协组织，搞好人才培训工作。
科学技术计划范文2
一、化学课程改革的必要性
随着人类对自然认识的不断完善,化学学科特征也在不断的变化,国家政治、经济和社会也在进步,这就要求化学课程必须进行适时的改革。
1.化学学科特征发生了改变
20世纪化学发生了一系列的革命性变化,正如恩格斯所说的“在19世纪,对于化学家是原子世纪”。到了20世纪,借助于物理学的新思想、新概念与新成果,化学家的研究重心转移到分子的层次,化学成为一门分子的科学。由此,人类认识自然从宏观世界进入微观世界,整个化学科学不仅有了坚实的理论基础,而且有了可靠的实验手段。化学科学不仅从定性的描述科学向定量的精密科学过渡,而且学科发展呈现高度的分化与综合,更为可贵的是化学冲破传统的学科概念与邻近学科渗透与交叉,展现其巨大的生命力。[2]
2.国家政治、经济和社会发展的要求
在当今世界上,无论什么国家、什么民族,都无可选择地要参与世界经济的竞争,优胜劣汰,失败者难免要受剥削、受欺凌。我国是一个发展中国家,为了维护国家的和民族的独立,提高人民生活水平,就必须抓紧时间,加速发展经济,提高综合国力,使自己壮大起来。因为科技已经日益渗透进经济发展和社会生活的各个领域,成为推动现代化生产力发展的最活跃的因素,而且归根到底是现代社会进步的决定力量,所以发展经济必须高速度地发展科学技术,尽快赶上世界科技的先进水平。[3](P129)而人是科学技术的发明和掌握者,科学技术竞争的实质就是人才的竞争。学校课程设置及其内容,也在一定程度上决定了今后人才的质量。
二、化学课程改革历史进展
20世纪50年代以前,世界各国中学化学课程基本上是一门描述性的学科,其教学内容主要是元素化合物知识,理论知识较少,实验也很简单。学习这样的课程,其知识摄入量是非常有限的。随着近代科学技术的迅猛发展,社会发生了深刻的变化,化学学科也产生了急剧的变革,这些情况迫切要求中学化学课程有一个彻底的改革。[3](P10)20世纪60年代,世界化学课程改革深受布鲁纳“学科结构”理论的影响,强调以学科结构为中心编制教材,强调理论知识的重要性,但由于当时只注重培养精英型科技人才,忽略了化学事实,以及与社会的联系,不适应大多数学生的实际能力。20世纪70年代以后世界化学课程的发展明显出现两种相反的趋向。一种是建立以概念为中心的化学课程,另一种就是课程在变成更普遍、更少学术的性质,反对过分强调理论的作用。另外,二者的共同趋向是加强化学实验的作用和地位。20世纪80年代世界化学课程改革的新趋向,是越来越强调化学与社会的关系,化学、技术与社会的相互作用,强调化学教学内容要更加注重基础性、实用性,学习化学的目的是要解决社会问题。近30年来世界化学课程的发展始终是受社会、科技以及化学科学的发展变化制约,随着化学教育观念的不断发展而变化。[3](P27)
三、当代我国化学课程的发展
我国化学课程在世界化学课程的发展背景下已经进行了大胆而实际的改革。建国以来中学化学教学计划几经变化。20世纪50年代初从初二开始设置,以后改为初三开始设置,一直到高中三年级。化学课程占中学课程总实数比例也在逐年增长。近年根据实际情况,我国化学课程改革有以下特点:
1.课程开设方式多样化横向:根据不同层面的学生开设难度、范围不同的化学课程:(1)给将要升学继续学习化学或其他科学技术的学生,以及对化学有特殊爱好或有才能的学生开设高水平的学术性课程。(2)给即将就业的学生开设具有职业特征的课程,让学生学习之后能为今后就业做一些知识上的准备。(3)开设各种自学化学课程或结合专业的业余教育课程。由于科学技术发展神速,知识更新加快,要适应社会的发展需要,必须活到老学到老,这种课程的开设为不同层面的已经进入社会的人士提供了继续学习的机会。纵向:实行学科课程和综合课程并行。学科课程有利于打好学科知识的基础,综合课程有利于理论联系实际。这两种课程各有所长,因此,两种课程并行,放在不同的年龄段,各取所长。现在,在我国很多地区已经实行初中开设综合理科,减少课程门类,为学生提供必要的科学知识基础。高中,开设学科课程,帮助学生打好扎实的化学科学知识基础。
2.化学教材的系列化随着科技、经济的不断发展,教材的形式出现了多样化、系列化。除了印刷品还有非印刷品。除了传统的教材教参,还有与之配套的实验书、练习册、习题集等。
3.重视化学实验过去我国受条件限制,中学实验设置不完善,学生动手机会少;现在随着我国经济发展,教育投资增加,实验设施逐步得到充实,能更好地培养学生的科学技能、态度、方法。
4.加强师资培训教师在教学活动中起着主导作用,因此我们必须加强师资培训,提高教师素质,提高教学水平。[3](P126)
四、化学课程改革趋势
世界课程设置趋向于加强综合课程的开发,学科界限逐步淡化,尤其是初中阶段,除俄罗斯等少数国家外,大多数国家不单独开设化学课,而是与物理或物理、生物合并为科学课。高中阶段虽然以开设分课为主,但也进行综合理科的研究。总的看来,具有以下特点:
1.强调化学教育的价值
20世纪80年代以来,每届国际化学教育会议的主题都充分强调化学教育的价值。例如,“化学与新时代”“把化学带到生活中去”“化学———通向未来的钥匙”“化学与全球环境变化”等。
2.重新定位化学教育目标
以前的化学教育比较重视传授知识,评价也主要以掌握了多少知识为标准。当前,很多国家都普遍以促进学生的全面发展、提高学生的素质为目的。
3.革新、优化教育过程
改变以传授知识和技能为主的教育模式,提倡探究式的学习。
4.加强教育评价
改变以知识考试成绩为惟一评价标准的做法。
5.教学内容变化显著
科学技术计划范文3
一要深化思想认识，依靠科技创新推动加速转型。科技是竞争的核心支撑。国家之争、区域之争，说到底是实力的竞争，根本上是科技的竞争。今年，是市委、市政府确定的“转型突破年”。市委十届十次全会提出，要以创建国家创新型城市为抓手，全面推动科技创新。年初，县委十五届十一次全委会提出，要弘扬“跳起来摘桃子”的精神，到“十二五”末，实现生产总值翻两番、城乡居民收入翻一番目标。可以看出，“十二五”时期，是我县加速转型、跨越发展的关键时期，也是我县巩固发展基础、扩大发展规模，加快发展速度、提高发展质量，转变发展方式、优化经济结构的关键时期。的发展正站在新的历史起点上，加快实施“三大战略”，加速推进转型突破，努力实现“十二五”发展目标，比任何时候都更加迫切需要科技进步和创新。我们建设富裕、人文、生态、和谐，必须牢牢把握科学发展、富民强县这个主题，始终坚持加快转变发展方式这条主线，进一步深化“科学技术是第一生产力”的认识，以科技创新带动结构调整、以科技进步引领产业升级，加快推动经济发展走上创新驱动、内生增长的轨道。作为工业主导型县，要不断加强对科技的战略谋划、对产业发展的服务，利用好、发挥好一切优势和潜力，汇聚各方面的力量，推动科技事业加速发展。尤其是蔡家坡作为承接东西部产业转移的前沿阵地，要主动承接国内外先进生产力和产业、技术的转移，通过重视科技、发展科技、应用科技，更加注重科技创新和科技成果的转化，增强核心竞争力，力争早日晋升为国家级经济技术开发区，实现跨越式发展。
二要突出创新创造，推进经济结构优化调整。在工业化、城镇化深入发展过程中，同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务。目前，我县粗放型经济增长方式尚未根本转变，结构调整和产业升级任务十分艰巨。我们要坚持以科技为支撑，向科技要效率、向科技要效益、向科技要质量，推动我县走上新型工业化、新型城镇化和农业现代化“三化联动”的科学发展的快车道。靠科技推动新型工业化。县委十五届十四次全委会提出，要依托汽车工业园、中小企业园，发展壮大汽车制造及零部件加工产业集群，加速传统产业优化升级，使中小企业焕发新的活力。蔡家坡开发区要以建设西部汽车城为目标，发挥好通力专用车装备工程技术研究中心等平台作用，抓好汽车科技创新，掌握关键技术，打造自主品牌，不断提高汽车产业在本地的配套率，倾力打造中国西部汽车及零部件研发、生产基地。县建材工业园要坚持走循环经济、绿色经济、低碳经济发展之路，突出节能减排，实行集中供热和热电联产，减少“三废”排放，以科技创新带动产业升级、结构调整，大力发展墙体材料、商品混凝土等新型建材产业，引导物流运输等配套产业快速发展，延伸拓宽产业链，发展壮大建材产业集群，打造关中西部建材工业基地。同时，要大力引进电子信息、生物制药、风力发电等高新技术产业，进一步加快造纸、纺织等传统产业改造升级。靠科技推动新型城镇化。目前，加快城镇化进程，推进城乡一体化发展，对科技进步提出了迫切需求。我们要结合国家生态县创建，开展生态县、环境优美镇、生态家园示范村“三级联创”活动，大力发展县城和蔡家坡地区污水、垃圾等废弃物无害化处理技术，抓好重点镇和中心村的垃圾处理，在全县实现“户集、村收、镇运、县处理”的生活垃圾集中收运处置。加快城镇信息化建设，积极推进电子政务商务、医疗卫生信息、公共安全监控等设施建设。同时，围绕群众最关心、最直接、最现实的民生问题，大力实施科技服务民生行动，抓好教育、卫生、文化等领域科技项目，让群众共享发展成果、科技成果。靠科技推动现代农业发展。发挥科技引领作用，推动农业产业化经营、市场化营销，是科技部门的一项重要职责。要围绕发展特色农业，加快农业结构调整，引进推广农业新品种、新技术，建设规模化、标准化种养基地；要支持天缘、华祥等农业产业化龙头企业发展壮大，不断扩大辐射带动作用，建设各种农业示范基地、示范园区；要着力实施好现代农业发展资金苹果产业项目，加快发展设施蔬菜，抓好农产品精深加工产业，加快发展绿色食品、有机农产品，提高农业产业效益；要加强农村信息化建设，发挥“乡村在线”平台作用，提供信息服务，拓宽农产品销售渠道，下大力气增加农民收入；要规范农民专业合作组织，发挥孙家果业协会、驸马庄养殖协会、北寨子养殖协会3个“全国科普惠农兴村计划”项目的作用，以点带面、榜样示范，帮助广大农民掌握生产劳动技能，提高科学文化素质。
三要抓住关键环节，提升县域自主创新能力。科技发展是永恒的。我们抓科技工作必须咬定青山不放松、咬住关键不放松，抓好培育主体、激励激活、转化应用这三个环节，推动科技大发展，实现大突破。要培育主体。企业是科技创新的主体。要突出企业主体作用，以企业、项目来聚集人才、聚集要素，全面提升创新能力和水平。要引导企业以科技创新求生存、促发展，自觉加大研发投入，加强技术创新和产品研发，真正使企业成为研发投入的主体、技术创新的主体和创新成果应用的主体。要坚持“不求所有、但求所用”，鼓励企业攀高亲，以更加开放的理念、更加开阔的胸襟、更加开明的举措，积极寻求合作伙伴，引进重大项目，形成以企业为主体，以市场为导向，产学研相结合的创新发展路子。在这一方面，陕西通力专用汽车公司就是我们全县企业学习的榜样。要激励激活。有限的科技资源发挥最大的效能，关键在于有效的激活。今年，全省、全市科技大会都强调，要加大对科技创新的奖励力度。我们县上也要对科技创新取得显著成绩的、对科技知识推广取得显著成效的、对成果转化取得良好效益的单位和个人，给予重奖。同时，要深入开展科普创建工作，提升市民科学素养，倡导崇尚创造、褒扬成功、宽容失败的价值观，形成尊重劳动、尊重创造的良好氛围。要加快转化应用。科技的价值在于实践应用，在于推动经济发展、服务社会。当今这个竞争年代，不是比力气，而是比智力、比创新。只有科技转化应用，才能使企业、产业立于不败之地。要加快培育一批创新服务机构，为企业技术创新、科技成果应用、知识产权保护，提供优质的服务。要坚持把园区作为推进创新、应用的主阵地，坚持一手抓研发引进，一手抓成果转化，促进创新主体、产业主体紧密结合，推动科技资源向经济效益转变，使创新成为加速发展、跨越发展的引擎。
四要狠抓人才培养，打造创新型科技队伍。经济发展的关键靠科技，科技进步的动力靠人才。目前，我县的科技研发人才、经济管理人才相对比较短缺，引进难，留住难，这是现实，更是危机。全县各级各部门要牢固树立“人才是第一资源”的观念，集中抓好各类人才的培养、引进和使用，在全县上下形成人才荟萃、人尽其才的生动局面。要多种途径培养人才。坚持用好现有人才，县人才管理部门要挖掘现有人才，摸清全县企业的人才状况，把有限的人才资源用足用好。要大力发展职业教育和成人教育，贴紧县情实际，优化资源配置，培养更多适应发展的实用人才。继续加大优秀人才引进计划，重视以中青年为主的创新型领军人才培养，关心大学生村官的成长，建立科技创新人才后备队伍。要落实优惠政策引进人才。采取灵活多样的方式，把引进人才与引进项目、成果、资金结合起来，动员和吸引各类专业技术人才、经营管理人才、技能型人才来我县创业发展。定向联系专家教授以及西北农林科技大学等院校，引进先进技术、崭新理念，实现优秀人才为我所用。要不惜重金，着力引进一批拥有自主知识产权、能够带动产业发展的高层次人才。要打造良好人才环境。按照“事业留人、感情留人、待遇留人”的要求，最大限度地改善人才工作、学习和生活环境，在薪酬、住房、子女入学等方面，为人才提供更多便利。继续推进事业单位内部分配制度改革，建立向优秀人才和关键岗位倾斜的分配激励机制。充分体现知识的价值，通过技术入股、利润分成等办法，重奖有贡献的人才，让科技人才创业有机会、干事有舞台、发展有前途。
科学技术计划范文4
一、本学期工作计划的总体思路围绕县教育工作实施进行，确实做好：落实一个目标——质量提升，抓好一条主线——课程改革，瞄准两个中心——常规教学和校本教研。
工作要点措施：
一、继续开展学科课程实施研究，稳步推进课程改革。
1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题研究。努力使数学教师的教学理念提升。
2、结合新课程的成功经验，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。
二、加大校本教研的力度，深入开展教学研究促进教职员工师专业成长。
1、本学期继续把校本教研放在工作首位，继续按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于教师说课能力的提高，要突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的面面俱到。
2、开展落实集体备课制度，确立课程意识，设计意识和学生发展意识。实行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同研究，有所突破，进而完善，形成共赏制度。
3、积极开展互相听课，评课，专题研究活动，把教学设计教学案例分析作为重要的研究内容，帮助每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。
三、切实做好数学常规教研工作。
1、切实做好五认真工作（备课、上课、批改、考试、辅导）。在教学设计中，制定出合理的可以度量或检验的学习目标，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最佳方法。
2、组织学生写数学日记（三至五年级）。
3、任课老师本学期要求制作1——2个有质量的教学课件，搜集有一定质量的教学资料，完成2篇教学论文。
4、重视教学反思。要求每节课后有反思，每一阶段内容结束后有阶段反思，反思 要认真记载课堂的真情实感，典型体会特别是对一些课堂上突发事件的思考，质疑以及因此而引发出来的灵感,所采取的策略。
四、加强数学组教学评价研究，客观评价数学教学质量。
1、教学是学校的主要工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价研究，一是为了全面客观地了解学生的学习情况。二是为了激励、肯定教师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成绩，更要关注学生学习过程中表现出的情感态度，度切实做好后进生的帮教转化工作。
数学教研工作安排
九月份
第一周 学习数学课程标准，提升教学理念。
第二周 学习教育局工作会议精神，各年级制定教学计划及教学进度。
第三周 校本教研进行定期课程理念数学研讨。
第四周 参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座 。
十月份
第二周 听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。
第三周 同上周安排。
第四周 做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查， 毕业班质量提升测评。
十一月份
第一周 开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。
第二周 组织复习，进行其中考试，每班定额5——10名学生做好差生转化工作。
第三周 积极准备参加县组织的常规教学现场会。
第四周 进一步学习课程改革纲要，各科课程标准，并参加教师过关达标活动。
第五周 毕业班月考。
十二月份
第一至二周 开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂模式，总结交流课改经验。
第三至四周 开展校本教研活动看名师光碟。对照自己的教学环节与教学理念，取长补短，努力提高课堂教学质量。
一月份
科学技术计划范文5
工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容,表格是工作计划的工具这里给大家整理了一些有关小学数学备课组计划表范文,希望对大家有所帮助.
小学数学备课组计划表范文1一、指导思想
以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、规范教学常规管理和提高教师实施新课程的能力，扎实开展高年级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。
二、主要工作
(一)加强理论学习，转变教学观念
利用每单周三的备课组(教研组)活动时间，配合教导处组织备课组老师认真学习有关教育教学的新理论和先进经验，学习阳光课堂的相关理论，提高教师的教学业务水平，倡导数学教育要从以获取知识为首要的目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。
(二)抓好课堂常规，提高教学效益
在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究"新课程、新理念"下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧与个人的特色溶于一体，积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处提出的建立阳光课堂为重点，切实做好自身备课。合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘)、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。打造阳光高效的数学课堂。
(三)积极开展集体备课活动
本学期高年级数学备课组研训活动以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动。
集体备课实施程序：
(1)分工协作：由主备教师要提前对后一周(5课时)的教学内容精心备课，备课组其他教师在集体备课前，也要认真钻研教学内容，形成基本的教学思路，为讨论交流作好准备。
(2)交流修改：由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间开展活动。先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他教师学习、思考。后备课组其他成员对"主备人的教学设计"讨论交流，各抒己见，，优化方案，达成一定的共识。
集体备课活动要求：
(1)集体备课的教案可以借鉴优质教学资源，但须杜绝将网上下载或往年备课直接打印的"拿来主义";主备人须依据自身教学素养，结合教学实际情况，精心设计可操作的教学预案。
(2)集体备课"交流修改"前，由主备人确定每次交流5课时中的"1至2个重点课时内容"，并告知其他成员认真准备，以利于"交流修改"时能够言之有物、言之有据。每一次集中交流的时间有限，期望通过此举措调动每位教师的积极性，提高交流的效率与质量。
(3)建议备课组成员加强教学反思性研究，鼓励教师以"教学问题记录表"的形式将"备课、上课、作业"等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与年级组其他教师探讨、反思，寻找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。
(四)重视教学管理
本学期，高年级数学备课组将继续加强"教学五认真"工作管理。备课组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"集体备课效益"为突破口，做好教学的各项常规工作。
(1)备课：以集体备课活动为抓手，加强交流研讨，突出个性修改，切实提高质量。
(2)上课：围绕集体备课教案，扎实组织课堂教学;继续关注学生"双基"提高，促进学生全面可持续成长;关注教师教学水平地提升。
(3)作业批改：严格按照学校的统一要求，规范作业格式和教师批改行为，确保一课一作，努力提高教学质量。
(4)课后反思：认真写好课后反思，将课后反思与集体备课活动、数学教研活动等结合，规范研究的过程，提高教学的实效性。
通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在数学教师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强研究性学习，强化教学研究和教学改革的意识。
小学数学备课组计划表范文2一、指导思想
以学校、教务教研处和数学教研组工作要点为指导，以新版《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐发展为出发点，以活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教育质量为目标，规范教学行为，积极推进素质教育，努力培养学生良好的学习品质，提高学生的数学素质。
二、工作目标
积极开展备课组活动，认真学习，改变教育教学理念，充分发挥备课组中骨干教师的示范引领作用和年轻教师的研讨研修作用，不断规范教学行为，提高备课组每位教师的业务素养和教研能力。
三、工作措施
优化备课组活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课、听课评课研讨、校本研修等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
四、工作安排
1、集中学习，制定本学期年级组数学教学计划，落实组内活动安排。
2、组内集体备课：《认识人民币2》——主备人王群。
3、主备人执教组内公开课《认识人民币2》，组内数学教师深入课堂听课观课，评课研讨。
4、主备人执教校级公开课《认识人民币2》。
5、期中考试及质量分析。
6、商讨家长会交流事宜。
7、网络晒课：制作课件、撰写教学设计、上课录课。
8、组内商讨，制定期末复习计划。
9、撰写三个一评优教案、论文。
10、学科教学总结，期末检测。
小学数学备课组计划表范文3一、指导思想
一年级数学备课组本学期将继续围绕学校工作计划，认真组织数学教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。
二、工作思路
在本学期教学中，应该特别注重这习惯一块知识的教学，抓学生良好习惯的养成，提高计算的准确率，为之后的学习打好基础，从而制定本组活动计划，明确本学期目标，落实任务。
三、预期目标
1、提升一年级数学教师课堂组织的能力
2、提高学生数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯,提高学生的能力。
3、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，提高教师的探究能力
四、具体措施
1、严格按照学校工作计划、教务处工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
2、严格按教务处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。
精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。
提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改。
5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
6、加强教师的集体备课，由备课组长精心准备，把握“优化教学设计、落实教学目标”这一主题，重点在教学目标和教学策略的制定上下功夫，集体备课的流程一般为：组长先确定教材交组内老师分散备课，然后在个体备课的基础上集中进行讨论，集体设计一份比较优秀的教案，这份教案由下次上课的老师进行施教，最后进行说课评课等。
7、积极准备一年级的口算比赛。
小学数学备课组计划表范文4一、指导思想
以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、备课组成员情况分析
我们学科组有两名数学老师，徐时旺老师从教近三十年来一直对工作认真负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学经验和学生管理经验，相信她会带动我们学科组向一个正确的方向发展;自参加工作以来一直担任数学教学工作，对待工作善于学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，互相学习，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。
三、教研组工作目标
1、加强学习和研究，将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的研究，加强信息化生态课堂的建设。
2、积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。
3、积极开展各项教学活动，提高教育质量
四、本学期活动内容
1、每单元至少一次集体备课。
2、对课堂教学中出现的问题及时讨论和研究。
五、具体活动措施
1、严格按照学校工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
2、认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。
精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。
提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
4、集体备课作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。
5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
小学数学备课组计划表范文5一、指导思想
围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学研究为中心，以常规落实，质量为首，主题研究，专业提升为工作主题，开展本期二年级数学教研组工作，结合二年级数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
二、工作策略
用心研究、科学实践、确保质量、促进发展
三、工作要点
(一)注重各项常规工作的顺利开展。
1、备课：按不同教龄段的要求进行分层备课。
在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，教研组长坚持每周检查，并签注意见和建议。教导处每月抽查。
2、听课、评课：认真开展互相听课、互相评课活动。
特别是听课后的评议活动要落到实处，做好资料收集和记载。
3、作业与辅导：
布置作业的目的明确，符合课程标准和教材的要求。及时收作业，及时批改和发还作业，
让学生及时了解自己的学习
情况。对不认真完成作业或不按规定交作业的学生，应及时了解情况，进行帮助教育。加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。
4、研究落实的提优、辅差工作计划，对本班本年级的学习困难学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难、补习指导。
可以建议：建立错题记录本(随时记载)、学生成长记录本(随时记载，重点是学困生)、知识要点整理本(每单元集体备课整理，教学过程中完善，到期末整理成有序的知识要点)、建立后进生辅导记载。
5、教研组坚持按计划参加和开展教研活动，定时间，定地点，定中心发言人，认真记载，认真总结。
在每周三下午，教研活动时间专时专用，与平时随机的听课、评课、研究等活动相结合，既有较强的目的性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。
(二)探索现代课堂教学模式，全面提升课堂教学质量
1、用心研究
(1)每位教师认真学习有关现代课堂教学的理论和实践知识，并在教学实践中充分运用。
要求：每位教师制定详细的现代课堂教学实践计划，本学期应有至少10%的课堂教学内容使用现代教育技术。
(2)教研组制定详细的现代课堂教学教研计划，并订出典型课例进行研究，本学期至少应安排5次相关的教研活动。
2、科学实践
(1)结合学科和年段特点，积极探索和实践利用现代信息技术，建构现代数学课堂教学的模式。
(2)每位教师在组内展示一节相关研究课。
(3)教研组提供一节相关课例在大组内展示。
(4)本年段结合拟定的现代课堂教学模式，从典型课例入手总结提炼出相关模式。
四、本学期特色工作
1、坚持数学实践作业的设计。
2、坚持快乐周末练习的设计。
3、开展小樱桃杯数学竞赛。
五、各学月工作重点安排
第一学月：制定本组工作计划，参加期初的教材分析，初步学习现代教育技术。
第二学月：继续学习现代课堂教学理论，开展教学实践研究活动。
第三学月：现代课堂教学展示课，举行小樱桃杯数学竞赛。
第四学月：结合现代课堂教学理论，开展校本课程研讨活动。
科学技术计划范文6
大家上午好！
仲春五月，春暖花开，一片生机。我们众人济济一堂，聆听报告，走进身边的科普园地，参观学习。以这样的方式，共同欢度“五一”，共同度过值得记忆的一天，我觉得很有意义，也非常高兴。这里，我首先要代表市委、市政府向在座的同志们、同学们致以节日的问好。对你们的主动参与表示感谢。
科学技术是第一生产力，改革开放30年的伟大实践和成绩，也充分证明了这一伟大的论断。市委、市政府提出的“科教兴市”和“建设到新型城市”的战略决策，目的就是要认真贯彻落实科学发展观，按照更高更新的要求，构筑科技进步的平台，从而进一步提升构建和谐社会、建设幸福**的水平。实现这一目标，关键是人的科学素质水平和能力的提升。我们利用“五一黄金周”组织安排“五一科普活动周”，并在今天组织“科普一日行”活动，让我们的市民感知科技的魅力，享受科普大餐，这对引导全市人民，特别是青少年学生，确立和培养爱科学、学科学，讲科学、用科学的生活方式，具有较好的促进作用。
在目前科技进步日新月异，区域竞争日趋激烈的大背景下，如何保持我市经济社会又好又快地发展，毫无疑问，大力推行“全民素质工程”，特别是要提高全民的科学素质，是一项十分关键而又迫切的任务。我想，今天大家主动地参与进来，一起听，一起看，回去之后一边讲，一边做，做一个光荣的科普志愿者和宣传员，让更多的市民自觉接受科普教育，参与科普活动，为共同提高科学素质作贡献，为构建和谐社会，建设幸福**作贡献，这是一件非常有意义的事。这里，我想借这个机会，提点希望和要求。
一是要高度重视。今天，市有关部门的领导应邀也参加了活动。全民科学素质工作涉及面广，时间跨度长，要求又比较高。因此，各级党政组织要高度重视，把人的素质的提高纳入经济社会的发展目标，有针对性，分层次地组织培训和开展活动，加强工作的协调和督促指导，促证必要的人力、物力和财力，分工协作，共同推进。
二是要全民参与。要按照“学习型社会”的要求，对机关干部和公务员，青少年学生，城镇职工和农村劳动者这四大类的重点对象，有计划、循序渐地开展科普知识、工作技能和实用技术培训学习。同时，要根据不同对象的特点，结合生活、生产的实际，开展各类丰富多彩的活动，引导和吸引广大市民自觉参与，从中受益。
三是要培植典型。今年，市科协围绕全民科学素质这个大课题，在全市范围内开展“创新、创业、创优”的“三创”活动和“百名专家科技兴农富民工程”。我认为，这两个活动指导思想明确，很实在。这些活动，既是科技创新，调高调优产业结构的需要，也是推进全民科学素质工作的有效载体。我们要通过这些活动，让大家真切感受到科技的魅力，科技的效益，这样才能有吸引力，才能有生命。
今天的活动，吸引了不少的青少年朋友，你们是今天的“科学迷”，明天的“科学家”。我想，我们的青少年学生要有这个志向，热爱科学，钻研科学，全面发展，成为祖国的人才。社会各界对青少年事业应给予一如既往的更多的支持和关爱。
