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装配式建筑相关知识范文1
建筑结构属于土木工程专业的主干课程，在建筑结构专业课程教授过程中，理论教学与模型教学相结合能够更好的激发学生的兴趣、提高学习效率，培养学生理论联系实际的能力。
关键词:
结构模型;实际应用
在高职院校建筑土木工程学院，建筑结构课程主要是大二上、下学期的学习的课程，在建筑结构课程学习之前，需学习相关的基础课程，如房屋建筑学，工程结构抗震等。但是这些课程相对而言对力学的基础要求较高，在教学过程中经常会出现教、学相矛盾的问题。比如:钢筋混凝土受弯构件正、斜截面承载力计算，钢筋混凝土受压构件正截面承载力计算、斜截面受力承载力计算、裂缝及变形验算等计算过程中涉及到大量的计算符号，学生往往会很难掌握公式的推导和应用。尤其是在讲授多层及高层钢筋混凝土房屋时涉及到框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构的受力分析时，复杂的公式和推导，常常使学生淹没
在大量的符号中，很难达到教学目的。而且，在讲授一些较新颖的结构形式时，比如薄壳结构，往往需要采用更直观的方式加深对结构的了解，因此，在建筑结构课程教授过程中，结构模型的引入能够很好的解决这些矛盾。
1结构模型应用的优势
建筑结构模型在高职院校教学中，主要应用于建筑制图等课程。长期以来，建筑结构教学以理论教学为主，主要是教师进行板书、或者利用多媒体设备将内容传授给学生，学生在老师板书的过程中，掌握公式的推导和应用。这种传统的授课方式，受教师自身能力的影响很大，在有限的课堂中需要完成课程安排，需要学生和老师有很好的互动。然而，不管是板书还是多媒体设备的应用，都无法让学生真切的感受到结构的形式和受力。在教学过程中，引入建筑结构模型，能够更真实的还原结构在受力过程中的特点，使学生增强对建筑结构的认知。与传统的教学模式相比，结构模型的应用优势主要表现在以下几点:(1)可以提升学生对学习的热情。建筑结构模型的应用，可以活跃课堂，老师在讲授各种建筑材料、结构形式、受力特征时，可以将理论与模型相结合，使学生在课堂上更直观的认知学习的相关知识;(2)教师授课更方便。以往的理论学习相对而言，比较枯燥、沉闷。主要在于计算符号的大量应用和公式在不同结构形式下的不同应用。通过建筑结构模型的隐引入，教师能够更直观的将结构形状、受力情况呈现给学生。课堂讲授起来更方便、更有利;(3)提高学生的创新能力。通过适当的练习，可以使学生对结构设计产生巨大的兴趣，更好的理解结构的力学特征。在练习探索过程中、提高对结构设计的创新能力。
2结构模型的实际应用
实际教学中采用的建筑结构模型主要来源是模型制作厂家。所以不同的厂家所提供的模型和造价不同，在采购过程中需要注意厂家所提供的模型出厂合格证以及相关的型号等信息。由于建筑模型相对而言造价较高，因此，建立相应的结构模型实训室非常有必要。且结构模型的类型要多样。比如:钢筋混凝土结构受弯构件钢筋混凝土梁不同截面的配筋模型、钢筋混凝土板的配筋模型，钢筋混凝土受压构件配筋模型，钢筋混凝土受拉构件配筋模型，钢筋混凝土受扭构件配筋模型，不同的基础类型配筋模型，预应力混凝土构造模型，整体现浇钢筋混凝土单向板肋形楼盖模型，现浇整体钢筋混凝土双向肋形楼盖模型，装配式楼盖模型，钢筋混凝土楼梯模型包括板式楼梯和梁式楼梯，剪力墙结构模型，框架剪力墙结构模型。砌体结构中砖砌体的砌筑方式模型，砌体结构房屋的不同承重体系模型。钢结构连接的不同种类的模型。结构模型除了有必要的模型外配备相应的图纸和规范能更好的帮助学生理解模型的分类和特征。比如:KL6(3A)表示第6号框架梁，3跨，一端有悬挑。梁箍筋包括直径、级别、加密区和非加密区间距及肢数，该项为必注值［1］。如。10@100/200(4)，表示箍筋是I级钢筋，直径是级10，加密区间距是100，非加密区间距是200，均为四肢箍。梁上部通长筋或架立筋配置，所注规则与根数应根据结构受力要求及箍筋肢数等构造要求而定，如2222用于双肢箍，2222(4412)用于六肢箍，其中2222为通长筋，4412为架立筋。
3结语
建筑结构课程讲授过程中建筑结构模型的应用十分重要。教师应当注重在课堂教学中充分将结构模型与相应的理论知识结合起来讲解，提高建筑结构模型的利用率，最大限度的发挥建筑结构模型的作用。
参考文献
装配式建筑相关知识范文2
营销培训的范围包括了产品进入市场前期、中期、后期的每一个环节需要的策略、技巧和执行方法，大到市场策划的整体策略，小到卖场促销的言行规范，均属营销培训的范畴。接下来是小编为大家整理的2020营销培训心得作文，但愿对你有借鉴作用!
2020营销培训心得作文一
经营为先，市场为大。20_年12月28日，我有幸参加了山西建投建筑产业化办公室组织的市场营销培训。催人奋进的开班讲话，严谨教学又认真负责的授课老师，满满干货的授课内容和每一位勤奋好学的各大园区市场营销人员就是这次培训课程的主要组成元素，处处都彰显着专业。
一、专业的开班仪式
建筑产业化办公室主任越淼做开班讲话。他强调：市场营销团队是一个作战团队，是企业拿下项目的保障，只有市场营销团队具备强战斗力、强执行力、能打硬仗、敢闯敢拼，才能支持企业在如此复杂的环境下得以生存和发展。他讲到，兵者，国之大事也;商者，企之要事也。每一位营销人员必须创新营销思路，全面提升自我综合能力，时刻备战，适应瞬息万变的市场环境，确保取得胜利。园区办组织这场培训就是要大家提高认识，提升自我，为园区建设发光发热。大家要珍惜每一次培训，练好内功，成为企业发展的“点睛笔”，助推企业高质量发展。
二、专业的师资教学
靓丽的李文娟老师又一次站到了讲台上，如果非要说个业余和专业，那么相比上次的商务礼仪培训，这次的市场营销当属专业。授课教师拥有从事市场工作多年的实战经验;授课内容从“营销之父”科特勒的营销的未来讲起，什么是营销，如何创新营销，再讲到我们现在的装配式建筑市场营销。用实例讲述抽象的营销概念，用发人深省的营销效果解释营销对企业发展的巨大作用。顾客导向化从始至终贯穿全教材，让我们体会到顾客是上帝的深刻内涵。李老师对招投标内容的讲述更是专业，从周边区域到全国各地，无不体现了专业二字。她的专业更要求每一位学员的专业，现在不专业，以后必须专业，这就是培训的价值所在。
三、专业的训后考试
本次培训为期一天，培训内容当堂消化，分小组复习，并向全班进行学习内容分享，强化自身的同时，帮助每一位学员将所学内容进行梳理总结，做到学有所得。培训的最后一个环节是考试，当堂检测每一位学员的学习效果，“课堂表现+考试得分”进行综合评比，让每一位学员不能掉以轻心，而是加倍努力。
四、征程万里风正劲，快马加鞭启新程
感谢园区办组织的培训，感谢老师结合园区市场营销当下的痛点和难点精心设计的课程，作为一名营销人员，我很庆幸，更感自身不足。我将以此次培训为起点，努力提升自我，向专业奋进，再树目标，成长不停歇。
2020营销培训心得作文二
20_年12月27日，我有幸参加了由山西建投建筑产业化办公室组织的市场营销培训。
来自山西建投各园区的20位市场管理人员聚集在一起学习、分享。通过园区培训工作组组长授课、学员总结复习等形式进行，重点培训了《营销的未来》、《招投标管理》等市场营销相关知识。为期一天的培训，时间不长，但是丰富的内容、有趣的形式，使我学到了很多知识。
一、丰富的培训内容
这次培训对我们以后的市场工作开展有很强的指导性。
1、找准定位，为企业保驾护航。
开班前，越总别开生面的开班寄语，给我们明确了自我定位。越总强调了市场部对于企业的重要性，市场人员肩负重任;而后，越总举了《西游记》的生动案例，指出市场人员要做企业和领导身边的“孙悟空”，要为企业保驾护航。
正如越总所言，市场部作为企业的主导部门，对企业发展肩负着责无旁贷的重任，是企业发展的“龙头”，而市场工作人员是市场部的核心。在今后的工作和学习中，我们要明确自我定位，加强自身学习，为公司领导独当一面、为企业保驾护航。
2、强化理论，为市场开发助力。
培训中，李文娟老师的理论培训，使我们受益匪浅。《营销的未来》系统地讲解了营销的过去、现状以及未来的发展方向;同时，结合装配式建筑市场的情况，从装配式建筑市场的发展、策划、管理等角度分析，完善了我们的理论架构。《招投标管理》从工作开展的角度，系统地讲解了招投标基本知识、法律体制、应标策略等内容，丰富了我们的知识体系。
市场营销是近年来的热门课题，随着市场的成熟、竞争的激烈，市场营销理论体系的建立将越发重要，我们要从思想上重视，从理论上完善，从实践中总结，为园区贡献出符合我们装配式建筑的市场开发理论体系和经验。
3、循序渐进，从改变自己开始。
培训后，白总语重心长的鼓励和分享，给我们以启示。培训考试结束后，最终成绩没有达到自己的理想结果。白总鼓励我们：学习是一个循序渐进的过程，要稳扎稳打，要多下功夫，不断提高自身水平。同时，白总分享了自己从一个内向的技术人员到能够千人讲课泰然自若的成长经历，启示我们：改变自我，要尊重规律，循序渐进，不断挑战，最终我们将收获成长。
市场人员就是企业的“外交部”，由于工作的需要，我们会面对不同的客户、不同的甲方，同时，我们还需要主动介绍自己、主动介绍企业。这就要求市场人员自身文化素质要过硬，学会改变自己。我们要不畏困难，不断努力;学会适应，改变自己。
二、多样的培训形式
同时，这次培训方式，也使我印象深刻，值得我们自身开展培训工作借鉴。
1、方式新颖。
这次培训采用微信扫码报到、扫码签退、扫码考试等新兴的培训方式，极大地减少现场培训的组织工作量，提高了培训的组织效率。这值得我们各个园区在今后的培训活动中借鉴。
2、准备充分。
这次培训从培训手册的编写、培训学员的分组、培训考核的办法等细节上，都可以感受到这次培训工作组的细心和用心。“台上一分钟、台下十年功”，感谢为这次培训付出的所有领导和同事。
三、建议
1、培训形式的一点想法。
线下培训，培训效果好，但是投入的人力、物力也不少，进而限制了培训的频次。
2、培训内容的一点建议。
三人行，必有我师。可以让每个市场人员都用心写一些培训课件，分享和培训给大家。我们可以从中优选一批好的课件集体推广。这样既快又省，又能全员参与、集思广益。
2020营销培训心得作文三
我非常有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感谢公司的各位领导，感谢公司领导给与我提升自我能力，锤炼自我意志，建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中，我付出了汗水，收获了硕果，让我更明白一些东西，也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下：
1、销售人员要有专业的知识。
当然，这一点并不是每个人都具有，所以不具备的朋友应该努力的学习，培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作，必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。
2、加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。
锯用久了会变钝，只有重新磨后，才会锋利再现。我们做为一个销售人员，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的，我们能从客户那儿学来丰富的产品，外贸知识(我习惯到客人那边后，不管他有没有可能近期成为我们的客户，我都会花点时间，与他交谈。从而学到点他们行业的知识，下次我可以用在与他相类似的客户身上，日积月累，我们也会成为各行各业的行家)那时谈此类客户，我们多了一样至胜的利器。我们也可以从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而你是没在任何恶性压力下，轻松达到一个顶峰
3、对工作保持积极进取的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。
这是个信念问题，销售的压力很大，主要就是自身给自己的压力，时间一长，会有疲惫的反映，还有，当业绩时，会放松对自身的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言，一定不能输给自己，而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在，再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转，心在行动中体会，经验在行动中积累。
4、自信、勤奋，善于自我激励
这一点至关重要，对于新入行的业务员，自信、勤奋是非常重要的，俗话说得好，自信、勤奋出天才，销售亦是如此，我们都知道天下没有不费苦工夫得来的硕果，我们也知道付出就一定有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己，相信自己，让自己更加勤奋，用我们的超强的自信心让客户知道自己销售的信誉和产品是如何如何的好。
2020营销培训心得作文四
我十分有幸参加了公司组织的《顾问式营销技巧―销售潜力核心》课程培训。透过这次课程的学习，学习了顾问式销售技巧培训的概念原理，学习了“客户建立关系“制定销售拜访计划”“确定优先思考的问题”“阐述并强化产品利益”“获得反馈并作出回应”“获得承诺”等销售流程、步骤等。透过学习，我认识
到顾问式销售技巧培训是目前广泛受到销售人员认可的一种销售方式，是指销售人员以专业销售技巧进行产品介绍的同时，运用分析潜力、综合潜力、实践潜力、创造潜力、
说服潜力完成客户的要求，并预见客户的未来需求，提出用心推荐的销售方法。
透过学习，让我认识到：做想做一名好的销售人员，个性是金融行业的销售人员，务必要树立以客户为中心，帮忙客户解决问题的顾问式销售理念，将销售的重点，放在解决客户问题的方案上，而不是放在产品上。其二在探讨拜访客户前，要做好充分的分析和准备。在应对客户时，各个环节的注意要点，需要注意的各个细节。其三、务必要以客户为中心，展示给客户带来的好处。挖掘客户的难题，体现我们方案的价值。其四、提升服务品质，让客户感受到后续服务带来的价值，进而锁定客户，让客户持续购买。其五，应对不不同的客户群体，我们有必要透过人格类型分析，针对不同的客户类型制定销售对策等等。在学习中，让我体会最深的有一下几点：
1.“用头脑做销售、用真心做服务”
用头脑做销售技巧培训，是让我们在销售之时，要动脑经，想办法，做市场调查，开发设计创新型的产品，建设行之有效的销售渠道，做好独特的宣传攻势，网络对口的目标群体，高效的将我们的产品推销出去;而用心做服务，即是让我们在做销售的同时不仅仅仅是要我们把产品买出去，更多是要在售前、售中、售后阶段做好客户的服务和维护工作，让客户充分体会到我们销售的专业性、职业性，真让客户享受到满足感、安全感和舒适感。而我们作为金融行业金融产品的销售人员，就更应遵循“用头脑做销售，用真心做服务”的理念，踏踏实实的做好金融产品销售服务工作。
2.“信服力、可信度”
信念的力量是无穷的，有什么样的信念就有什么样的结果导向。
透过学习，我认识到作为一个销售顾问，其信念的作用要远远大于其技能。要想做好销售务必具备坚定的信念，相信自己所服务的公司是的公司，相信自己所销售的产品是的产品。相信就将得到，怀疑即为失去。心在哪里财富就在哪里!
3、“商品+服务”/价格=价值
透过学习，我充分的认识到，商品的价格的高低取决与商品本身的价值与其销售过程中所带给服务的品质，因此，我们在金融产品的销售技巧培训过程中，销售的是什么?是金融产品本身，或是银行服务本身，或是金融产品加银行服务?显而易见，我们销售必然是我们的金融产品与金融服务本身，而客户购买的不仅仅仅是金融产品，银行服务，更是购买是一种感觉。因为大多数人是理性思维，感性购买，此刻的人越来越重视他所购买的产品所能给他的一种感官和心理上的感觉。在竞争异常激烈、金融产品同质性异常突出的金融市场里，怎样让客户认同理解自己的产品呢?这就需要去迎合客户的感觉，感觉是一种看不到摸不着的载体，但在销售技巧培训的过程中，必须要营造好的感觉，包括客户所了解关注到的企业、产品、人和环境都要去注重和加强。
4、“逃避痛苦”大于“追求快乐”
透过学习，我认识到客户的行为的动机即是：追求快乐，逃避痛苦。客户在买卖过程中卖的是什么?客户永远不会买产品，买的是产品所能带给他的好处，所能让他逃避的痛苦。客户不会只关心产品本身，客户关心的是产品的利益、好处、价值。他购买你的产品能够拥有什么样的利益与快乐，避免什么样的麻烦与痛苦。一流的销售顾问卖的是结果好处，二流的销售顾问卖的是成份，三流的销售顾问卖的是价格。这也让我充分学习到，在日后的金融产品销售中，要针对客户的痛处对症下药，阐述其所拥有的价值与利益，能让客户消除的苦痛与带来的诸多利益，透过“痛苦、快率”规律，有效的销售我行金融产品。
5.“F.A.B法则”
透过学习，让认识到FAB法则是指推销员运用产品的特征F(Feature)和优势A(Advantage)作为支持，把产品的利益B(Benefit)和潜在顾客的需求联系起来，详细介绍所销售的产品如何满足潜在顾客的需求。特征F是产品的固有属性，它描述的是产品的事实或特点;优势A是解释了特征的作用，证明产品如何使用或帮忙潜在顾客;而利益B则说明产品能给潜在顾客带来的好处是什么，证明产品如何满足客户表达出的明确需求。
透过学习，我也充分了解到，在日后我行金融产品销售技巧培训中，我们务必灵活运用FAB法则，将我行金融产品的利益与顾客的需求相匹配，强调潜在顾客将如何从购买中受益，才能激发顾客的购买_，让其做出购买的决定。
2020营销培训心得作文五
今年我参加了省行组织的二级支行行长培训班的学习培训，通过学习使我受益匪浅。结合实际工作，下面，我谈一谈个人的一点心得体会。
一、转变市场营销观念，实施核心客户营销策略。
当前，银行业普遍认同一个“二八定律”，我认为“二八定律”针对我们邮政储蓄银行，尤其是县级以下及农村二级支行来说，这个定律尤为显得贴切和突出，即银行80%的利润来自于20%的客户。可见，20%的高端客户针对我们邮储银行带来的收益就可想而知，但是如何让这20%的高端客户真正成为我们的忠诚客户，那就需要支行自身利用和优化现有的资源，通过生日礼物、病期探视、各大节日特色祝福等等来拉近与客户的亲属感并通过交叉营销，让客户通过各种体验途径购买咱们银行自身的多种产品，以更优质更快捷的服务等等让20%的高端客户从心里产生对我们邮政银行的忠诚度。
二、转变经营思路，树立科学发展观。
1、要进一步增强存款工作的危机感和使命感，大力促进各项存款快速增长，全力提升存款业务的市场地位，加大储蓄存款竞争力度，全力提升市场份额。
坚持“大个金”发展战略，运用我行点多面广，覆盖城乡的网点资源和营销潜能，做大储蓄市场。
2、着力推进中间业务和新型业务的全面、协调发展，通过保险、信用卡、以及下一步就要推行的IC卡、惠农卡能产品，抓好全年每个季度每个时间段。
发展业务有的人说要分业务淡季旺季，我个人认为业务的发展与否不应有淡旺季之分，而是取决于一个支行，一个团队的思想意识之团队精神，我们发展业务也决不只能坐门等客，而是要走出去，走进市场，走进商户、农户之中进行有针对性、策略性的实质营销，不是有这样一句话嘛：时不我待，只争朝夕!我们不能把“与时俱进”当做一句空话，我们需要实际性地主动出击。
三、强化风险防范意识，提升内控管理质量。
随着银行业竞争的日益激烈，市场环境的复杂多变，商业银行经营面临着越来越多的风险，我们作为商业银行面临的主要风险包括信用风险、市场风险、操作风险，针对上述三个风险，我认为加强操作风险的防范尤为重要，通过观看四十五分钟的警示教育片，以及我们身边听说看到的很多案例，不难看出，绝大部分风险来自于_银行内部，比如银行监守自盗、违规操作等等，因此我认为在日常工作中应做好以下几个方面的内容：1、加强员工的思想教育和业务制度的学习，利用周例会、晨会，月经营分析会及网上下载警示教育片等把风险防范意识，结合今年的“合规执行年”制度的内容，深深灌入每位员工的思想灵魂深处，让合规的经营理念融入到工作的每一环节，争做遵章、守纪、知法、守法的邮政储蓄银行人。
四、搭建“以人为本”的发展平台，培育和谐企业文化。
针对支行员工应表扬先进，激励后进，和员工多沟通、少批评，坚持以人为本，利用现有的职工小家资源，通过和员工一起生日、节日聚餐，乒乓球、象棋、羽毛球友谊赛等，和员工每日保持一种愉悦的心情，良好的心态，同时也要进一步抓好网点柜面规范化服务，进一步加大服务检查力度，健全服务监督检查网络，要引导员工换位思考，站在客户的角度看待自己提供的服务，自动自发做好服务工作，树立良好的企业形象，提高社会知名度和美誉度。
五、强化执行力，提升管理能力。
何谓执行力?执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度?我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。
1、要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。
责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。
2、要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。
天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
3、要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
4、要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。
只有改革，才有活力;只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
以上是结合本次省行培训内容和从事本岗位经验的一些打算和体会，不妥之处敬请领导批评指正。
装配式建筑相关知识范文3
一、建造师继续教育的必要性
1.新技术、新工艺、新材料快速发展工程建设过程中的施工技术、施工工艺和使用的材料是建造师需要掌握的最基本知识。随着科学技术的快速发展，与工程建设有关的施工技术、施工工艺和材料也在不断的创新，尤其是近些年绿色施工技术、装配式工艺的发展。参加建造师继续教育培训可以让建造师系统全面地学习这些新技术、新工艺和新材料。2.工程建设法律、法规、标准规范调整频繁工程建设全过程必须遵守相关法律法规，符合国家和行业规定的标准规范。建造师作为企业法定代表人的授权人，需要对工程项目自开工准备至竣工验收，实施全面的组织管理。因此，掌握与工程建设有关法律法规、标准规范是建造师从事项目管理工作的基本要求，建造师应该通过参加继续教育培训及时了解和掌握最新的政策法规和标准规范。3.工程项目管理理念不断更新建造师是以专业技术为依托，以工程项目管理为主的建筑业执业人员。项目管理理念是建造师从事项目管理工作的指导思想，建造师有必要结合工程建设项目的具体情况与现实条件，学习最新的管理理念，选择适合不同项目的管理方式。通过参加继续教育培训，可以让建造师及时了解国内外最新的项目管理理念。
二、建造师继续教育存在的问题
1.建造师对继续教育的重要性认识不足建造师继续教育的目的是使建造师掌握工程建设有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理新方法、新技术，总结工作中的经验教训，不断提高综合素质和执业能力。然而，大部分通过建造师考试的执业人员只是把建造师继续教育作为申请注册的一个条件，而没有真正认识到国家实行继续教育制度的初衷。另外考取建造师执业资格证的人员都已经参加工作，由于缺乏时间和精力，往往只是抱着达到继续教育规定的课时的态度参加培训，缺乏对参加建造师继续教育重要性的认识。2.继续教育教学体系不尽合理（1）教材和考核方式缺乏针对性参加建造师继续教育的执业人员从年龄、工作年限和工作经历等方面有很大的差异。有些建造师从学校毕业的时间较短，通常他们有较强的学习能力和记忆能力，但是工作经验不足；有些建造师已经从事工程建设相关工作较长时间，学习能力和记忆能力较弱，但是有丰富的工作经验。在建造师继续教育过程中，所有学员使用的是全国通用的一套教材，缺乏针对不同类型学员的有差别的教材。另外《办法》中虽然规定了可以采取考试、考核、案例分析、撰写论文、提交报告或参加实际操作等方式对继续教育进行测试，但是并没有提出针对不同类型的学员可以选择适合其的考核方式，在实施过程中，仍然是以考试方式为主。（2）教学方式单一，造成资源浪费目前，注册建造师继续教育以集中面授为主，同时探索网络教育方式。参加继续教育的学员差异性较大，集中面授使所有学员使用相同教材、相同的授课教师、相同的教学内容，对于资历浅的学生来说比较适合，但是对于资历较深的学员来说效果有限。《办法》中还规定注册一个专业的建造师在每一注册有效期内应参加继续教育不少于120学时，其中必修课60学时，选修课60学时；注册两个及以上专业的，每增加一个专业还应参加所增加专业60学时的继续教育，其中必修课30学时，选修课30学时。所有学员的继续教育的课时相同，也会造成资源的浪费。对于工作年限较长、工作经验丰富的学员来说，有很多教学内容是没必要重复学习的。3.继续教育培训单位责任意识有待提高继续教育培训单位的责任意识直接影响继续教育培训质量。建造师继续教育是由政府主管部门委托培训单位进行培训。培训单位需要遵照住房和城乡建设部对继续教育的课程安排，使用规定的教材，记录学员的学习情况，对学员的学习情况进行测试，并向学员收取一定的费用。在师资方面，部分培训单位为了追求自身的经济利益，忽视学员的工作需求和学习特点，不加区分地安排相同的授课教师为所有学员授课。通常培训单位聘请来自高等院校中较为年轻老师为一些资历较深或者工作经验丰富的学员授课时，造成继续教育质量下降。在继续教育学习情况记录和结果考核方面，弄虚作假、伪造欺骗、营私舞弊现象较多。
三、建造师继续教育改进措施
1.提高对继续教育的重视程度首先，应强化继续教育组织管理部门工作人员的责任意识，提高对继续教育工作的重视程度。改进继续教育的工作方法，切实从行业发展需求和学员的需求出发坚持，寻找相应的方法和路径提高继续教育工作的效果。其次，培训单位应该加强对培训学员的管理，端正学员对继续教育的学习态度。培训单位必须制定严格的课堂纪律，规范考勤制度，对迟到早退现象予以一定的惩罚措施，严格记录学员学习情况。选择合适的授课教师，增加学员对继续教育学习的主动性。最后，从培训学员自身角度出发，应该充分认识继续教育的意义及重要性。2.建设科学合理的继续教育教学体系建造师继续教育教材是继续教育质量的最基本保障。总体上要依托高等院校、建筑企业、科研院所、学术团体、培训机构，结合执业人员特点和行业发展需要，组织编写高质量的建造师继续教育培训教材。针对不同层次的学员将教学内容进行适当的分类以满足不同层次学员的需求，将建筑行业科学技术的最新发展及时融入教材内容，并在使用过程中不断更新完善。根据不同的教育内容选择合适的继续教育方式，达到内容与方式的匹配，进而提高建造师学习的主动性，提高教学内容的学习有效性。在继续教育方式选择方面，避免单一化倾向，结合学员特点、培训内容和专业的情况设置不同继续教育方式的合理配合使用。按照一定的标准将学员进行分类，不同类别的学员对应不同的教育内容，并考虑方式对两者之间影响进行调整，做到学员、内容和方式三者的协调统一。合理有效的考核方式是保证继续教育质量的关键。需要针对不同类型的学员设定不同的考核方式。对于工作年限少、资历浅的学员采用闭卷考试、案例分析或者实际操作的考核方式，这样不仅可以加深学员对相关知识的印象，还可以锻炼学员实务操作能力。而对于工作年限长、资历深的学员可以采用考核、撰写论文、提交报告等方式。3.加强对培训单位的监督管理培训单位的职责涉及继续教育质量管理、监督、反馈等，与继续教育质量有直接关系。首先，政府主管部门可以委托各类行业协会加强对培训单位的审核，严格规范培训单位在师资力量、师资选择标准、教育资源等方面应配备的标准。其次，培训单位在选择授课教师方面，除了要满足《办法》中规定的条件外，还应该结合不同类型学员的具体情况合理安排授课教师，以免降低学员学习积极性和造成资源的浪费。还需结合各专业的特点，建立合理的授课教师选拔体系，提高师资力量。其次在继续教育实施过程中加强对培训单位的监督，加大对培训单位不良行为的惩罚力度。最后，大力提倡网络培训方式。
四、结语
